老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，每個老師都需要將教案課件設(shè)計得更加完善。制定好教案有助于提高課堂效果和教學(xué)滿意度，怎么樣教案課件才算？根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些相關(guān)的資料“游泳嘍教案”，如果您對我們的內(nèi)容感興趣歡迎您收藏并關(guān)注我們的網(wǎng)站！

游泳嘍教案【篇1】

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

活動目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)如何用棉簽在不同的方向大膽地畫蝌蚪

2、體驗棉簽畫帶來的快樂。

3、樂意向同伴講述自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1蝌蚪**供兒童觀察。

2每組一盤黑水粉顏料、棉簽、畫紙。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

教師：剛才小朋友聽了一首什么好聽的兒歌呢?(小蝌蚪找媽媽)

2引導(dǎo)兒童觀察蝌蚪的基本形態(tài)。

教師邊**小蝌蚪的**邊提問：可愛的小蝌蚪是什么顏色?它長的什么樣子，在水中是怎么游泳的?

教師引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細的尾巴，在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游泳的樣子。

三。老師演示了蝌蚪的畫。

教師在畫紙上示范并講解：我們請小蝌蚪來游玩吧!(教案.出自：屈老師.教案.網(wǎng))輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫成了。

4講解要求，幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點畫方法，畫出朝著不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

5、評價和欣賞作品。

老師展示了他的作品，說：蝌蚪在河里游得很開心。他們有圓的身體和長長的尾巴。它們怎么游的?(幼兒用動作模仿)它們要去找媽媽了。(幼兒跟著**游出活動室。)

小班美術(shù)活動教案《找朋友》

幼兒園小班美術(shù)教案：找朋友

活動背景：我班的幼兒已經(jīng)認識了幾種較常見的顏色：紅、黃、藍、綠等，為了提高幼兒對色彩的認識，我設(shè)計了“找朋友”這個活動，通過這個活動，寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

目標(biāo)：1、認識幾對同類色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍色——淡藍色，青色——綠色。

2、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

準(zhǔn)備工作：1.認識紅色，粉紅色，黃色，橙色，藍色，淺藍色，藍色，綠色，并可以叫出自己的名字。

2、貼絨顏色寶寶8個，磁帶、錄音機。

三。孩子們手牽手一個彩色寶寶，油畫棒，紙。

流程：1。提問：我們都有好朋友。今天我們將幫助彩嬰找到他們的好朋友，好嗎？

二、匹配同類色：

1、出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶，它說，我有一個朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來幫我找一找。

幼兒找出粉紅色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

2用同樣的方法找出另外3對顏色。

三、游戲：找朋友

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽**自由舞蹈，當(dāng)**停止時，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

2、幼兒交換頭飾，再次進行游戲。

四、涂色練習(xí)：大氣球

教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

簡單評價：好朋友都有很大的實力，彩色寶寶兩個在一起，畫出來的畫更漂亮。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

游泳嘍教案【篇2】

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解游泳過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的危險;

2.初步掌握自救方法

教學(xué)重難點

使學(xué)生了解游泳過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的危險

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：

1、評選班級游泳小能手。

2、請學(xué)生談?wù)動斡镜捏w會。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

二、學(xué)習(xí)新課

1、(教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。)

這次游泳活動是全班集體進行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎?

在游泳前，要求做準(zhǔn)備運動，要求認真做，這又是為什么?

2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎?有什么體會?是怎么解決的?(學(xué)生自己談體會)

3、大家游泳時特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎?為什么?是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢?

4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。(介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。)

5、游泳除了要注意安全，還得注意什么?

2點項和第7點項，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。

(學(xué)生看書，議論，大組交流。)

7、大家的看法很對，游泳前，應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負責(zé)任的行為。

除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害?

今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認真對待，重視這些問題。

游泳嘍教案【篇3】

在幼兒園教育中，游泳被認為是一項重要的運動，能夠提高幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力，增強心肺功能，培養(yǎng)自信心和勇敢精神。本文將詳細介紹中班游泳教案，幫助老師們更好地指導(dǎo)幼兒進行游泳訓(xùn)練。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對水的適應(yīng)能力，建立良好的水中生活習(xí)慣；

2. 培養(yǎng)幼兒的入水、浮在水面、跳水等基本技能；

3. 培養(yǎng)幼兒的呼吸掌握能力，提高心肺功能；

4. 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 游泳池：確保水質(zhì)清潔，水溫適宜，設(shè)有淺水區(qū)和深水區(qū)；

2. 游泳教具：浮板、浮圈、泳鏡等；

3. 游泳裝：泳褲、游泳圈等；

4. 玩具：浮球、潛水玩具等；

5. 教案材料：教學(xué)課件、講解書籍等。

三、教學(xué)步驟：

第一課：入水適應(yīng)

1. 帶領(lǐng)幼兒步入淺水區(qū)，讓他們用手抓水、踢水，感受水的流動；

2. 指導(dǎo)幼兒用鼻子慢慢呼氣，用嘴巴吸氣，讓他們逐漸適應(yīng)水中的呼吸方式；

3. 引導(dǎo)幼兒在淺水區(qū)中自由活動，玩水，增加興趣。

第二課：浮在水面

1. 給每個幼兒提供浮板，教會他們握緊浮板，躺在水面上；

2. 指導(dǎo)幼兒用腿踢水，保持身體平衡；

3. 鼓勵幼兒嘗試在沒有浮板的情況下踢水浮在水面上。

第三課：跳水

1. 在水深適中的區(qū)域，設(shè)置一個浮球或其他玩具；

2. 引導(dǎo)幼兒站在跳板邊緣，做好準(zhǔn)備姿勢；

3. 鼓勵幼兒躍入水中，追捕浮球；

4. 逐漸增加跳水高度和難度。

第四課：翻身動作

1. 引導(dǎo)幼兒站在池邊，側(cè)向入水，整個身體保持緊湊；

2. 指導(dǎo)幼兒用手做蛙泳動作，進行翻身，保持體力，

3. 漸漸加入腿部動作。

第五課：自由游泳

1. 教授幼兒自由游泳的基本姿勢，手臂的劃水動作、腿部的劃水動作；

2. 強調(diào)正確的呼吸方式，呼氣時頭部進入水中，吸氣時頭部轉(zhuǎn)出水面；

3. 練習(xí)自由游泳的技能組合，加深幼兒對游泳的認識和掌握。

四、教學(xué)要點：

1. 注重安全：在教學(xué)過程中，確保孩子們的安全第一；

2. 循序漸進：根據(jù)幼兒自身情況，逐漸加大難度，讓幼兒有成就感；

3. 熱情鼓勵：鼓勵幼兒多次嘗試，克服困難，樹立自信心。

五、教學(xué)評估：

每節(jié)課結(jié)束后，通過觀察幼兒的動作是否規(guī)范、自主性游泳能力以及對指令的理解和運用情況等，進行教學(xué)評估并記錄在案，以便及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

通過中班游泳教案的實施，幼兒將能夠逐步適應(yīng)水環(huán)境，掌握游泳基本技能，提高心肺功能，培養(yǎng)自信心和勇敢精神。游泳教育也將對幼兒的身體發(fā)育和智力發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起保障幼兒的游泳安全，為他們創(chuàng)造一個有趣而充實的游泳教學(xué)環(huán)境。

游泳嘍教案【篇4】

我們是是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?以下是一篇防溺水的安全教案。

教學(xué)目的:

1. 提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生 命、注意安全。

二、新授

老師同意不去;沒有 會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水 原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。淘課件網(wǎng)

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

浴場是否衛(wèi)生，水下是 否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū) 游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待 適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)， 應(yīng)將假牙取下， 以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相 打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休 息或呼救。

拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

地點，便于開展?fàn)I救工作。

竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以 入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。

最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報稱，2012 年 6 月 9 日，山東省萊 蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué) 7 名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回 縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學(xué)生在松花江邊游玩時，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學(xué)生溺水死亡,令人 十分痛心。

李秋霞、 李思露 李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5 月 6 日， 時 50 分左右， 10 名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2 人獲救，其余 5 人不幸溺亡。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教 育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會課。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全 防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每 天接近有 惋惜呢? 同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本 幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛生命，預(yù)防溺水! ”

游泳嘍教案【篇5】

天氣太熱了，鴨媽媽不得已的教小鴨子們學(xué)游泳了，因為小家伙們太小，鴨媽媽不打算讓它們這么早就學(xué)游泳，因為不是很安全。但是今年的夏天實在是太熱了，鴨媽媽只能將計劃提前了。小家伙們下水了，在媽媽的帶領(lǐng)下，媽媽仔細的保護著它們，它們在水里游啊游，自由的游動自己的小腳掌。通過本次幼兒元優(yōu)秀教案讓幼兒明白要做一個勇敢的孩子，不怕困難，不怕風(fēng)雨，大膽的說自己想說的話，大膽的做自己該做的事兒。從小養(yǎng)成一種堅強的性格。

教案名字：小鴨子夏季學(xué)游泳（幼兒園教案）

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法，并能組成小鴨的基本形態(tài)。

3、學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子，鞏固用棉簽作畫的技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、棉簽，毛巾若干。

2、不同動態(tài)貼絨小鴨三只，字卡等。

3、每日紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。

教學(xué)過程：

1、引出課題：

1）教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

2）引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨，說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。提問：小鴨的頭是什么形狀的？出示字卡（圓圓的）。身體是什么形狀的？出示字卡（橢圓的）。嘴巴是什么形狀的？出示字卡（扁扁的）。它們喜歡在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鴨在水里游泳的時候，兩只小腳都看不見了，它的身體看上去像什么？（若幼兒回答困難，再補充問：想象一下它的身體像什么數(shù)字？）出示字卡（數(shù)字2）。那現(xiàn)在我們來畫一個像數(shù)字2的鴨子好不好？

2、教師示范畫小鴨。

1）教師用棉簽蘸黃色顏料，邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料，在紙上畫個圓圓的腦袋，一個橢圓的身體，提問：如果2字是一只可愛的鴨子，那它還少了什么？教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強調(diào)，鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛，再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

2）提問：畫小鴨時哪里畫的不一樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：小鴨游泳的姿勢不一樣。

3、幼兒練習(xí)

1）鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

2）要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

3）及時展覽，講評幼兒作業(yè)。

4、放音樂，教師扮母鴨，幼兒扮小鴨，帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳，游出教室。

游泳嘍教案【篇6】

小班健康活動課程計劃：游泳課程計劃

小班健康活動游泳教學(xué)計劃主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,推廣活動等,了解游泳活動時應(yīng)注意安全,了解游泳過程中的一些自我保護方法,適合幼兒園教師參加小班健康活動.快來看看游泳課程.活動目標(biāo)：

1游泳活動中要注意安全

2了解游泳中的一些自我保護方法

三。培養(yǎng)孩子的體育愛好和興趣

讓孩子們知道運動對他們的健康有好處

5,初步了解健康的小常識.

活動準(zhǔn)備：

1,救生圈

2,角落活動布置材料：游泳圈,救生衣,護目鏡等游泳設(shè)備.**游泳圈,救生衣,護目鏡,氣球,涼鞋,氣墊船,游泳帽等

活動程序：

1提供一個救生圈，引導(dǎo)孩子們聽故事

老師：天氣很熱.這是什么？我可以使用哪些活動？

老師講故事《游泳池里的故事》.

三。了解游泳中的一些自我保護方法

老師：我下水前丁丁做了什么？楊洋做過嗎？后來發(fā)生了什么？誰做對了？游泳前準(zhǔn)備做些運動以防止水痙攣

老師：游泳池里人太多了。你想去游泳嗎？你為什么不能去郊區(qū)的河里游泳？

老師：在游泳池里丁丁和陽陽之間的比賽是什么？為什么救生員叔叔停止了他們的比賽？老師告訴孩子們游泳安全的重要性

5.業(yè)務(wù)活動：游泳需要什么？

老師：如果你想去游泳，但是你不會游泳，你想和誰一起去游泳？你會選擇哪種泳裝？

擴展活動：

在拼圖領(lǐng)域：讓孩子們在游戲中練習(xí)“游泳需求”動作.

游泳嘍教案【篇7】

活動目標(biāo)：

1、通過動手制作彩色項鏈，訓(xùn)練幼兒對色彩的視覺敏感度。

2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色。

活動準(zhǔn)備：

1、故事背景一個

2、作品范例一個

3、各種彩色紙條若干

4、固體膠或漿糊

活動過程：

1、講故事引出主題 (展示作品范例)

師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈?zhǔn)钦l的嗎?那今天老師就給你們講一個有關(guān)項鏈的小故事 (提出問題)

師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧!

2、教師引入活動(再次展示作品范例)

師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧(介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色)

師：小朋友看這些彩色的是什么呀?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"有哪些顏色你都認識呢?

師：還有什么呢!(教師操作，幼兒觀察整個制作過程)

3、幼兒進行獨立操作

師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧

4、評價結(jié)束活動

師：讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧

活動反思：

根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗，體驗了解他人的快樂。效果好。

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