您知道從哪些角度寫作品名的觀后感比較好呢？總有一兩部特別經(jīng)典的影片讓我們流連忘返，一部優(yōu)秀的作品總有能讓自己產(chǎn)生共鳴的地方。觀后感可以幫助我們表達自己對于電影作品的獨特看法和理解，今天欄目小編為大家挑選了一篇與“我和我的家鄉(xiāng)觀后感”有關(guān)的文章，節(jié)省時間的技巧是值得與好友分享的！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇1】

國慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影真正讓我感受到了笑著笑著就哭了是一種什么樣的感覺。之前對我來說“家鄉(xiāng)”這個詞沒有太深的感觸，畢竟“家鄉(xiāng)”對我還是很遙遠，但我從爸爸媽媽的表情和言語中感到了他們對“家鄉(xiāng)”的感情和深深的眷戀。

電影一共分五個篇章，由《北京好人》《天上掉下個UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》五個篇章構(gòu)成，分別以農(nóng)村醫(yī)保，科技扶貧，下鄉(xiāng)支教，生態(tài)管理，對口脫貧為大背景，以小人物的故事為切入口，以“家鄉(xiāng)”為主線，上演了一幕幕令人捧腹卻又引人深思的喜劇故事，通過一個個平凡的小故事引發(fā)共鳴和思考，有悲傷、有笑點。

其中最精彩的就是壓軸出場的《神筆馬亮》，也是我認為整部電影最好看的一個篇章，帶著熟悉的喜劇風格，講述了馬亮有了去俄羅斯列賓美術(shù)學院深造的機會，妻子希望他能夠把握好此次良機，而丈夫卻希望投身到國內(nèi)新農(nóng)村建設(shè)中，最后丈夫決定暫時瞞住妻子。然而，一次偶然的機會使得夫妻兩人在一次中國特色鄉(xiāng)村旅游中相遇……劇中細節(jié)感人的同時讓人心酸，例如：馬亮“出國后”，每次有人來他家里做客，妻子都自豪地亮出馬亮的畫。還有馬亮穿著大鵝裝從“鵝嘴”里看妻子的笑顏，接著又情不自禁地看向肚子里的孩子……演員的表演也非常到位，全場掌聲和笑聲不斷……隱瞞不是不愛，而是他想兼顧心中的大愛，這個篇章沒有過度煽情，只是通過喜劇元素展示了一個小人物的偉大。

此時此刻，我想“家鄉(xiāng)”這兩個字，是融在每個人血液里的，聽一個別人一生的故事，沉浸其中。盡管電影結(jié)束時都到了午夜，但爸爸還在拉著我和媽媽講他小時候的故事，而我對這些故事竟然聽得津津有味!“家鄉(xiāng)”這個主題，在父母、在爺爺奶奶這一輩人，似乎在什么時候都不會過時，而且無論第幾次看到這兩個字，腦子里想的還是和以前一樣。

這個國慶假期，無論身在何處，看完《我和我的家鄉(xiāng)》，總會莫名引發(fā)共鳴，正是那些家鄉(xiāng)小人物們的溫暖故事與故鄉(xiāng)的畫面最打動人心，直擊心扉。無論我們的未來有多遠，但是“家鄉(xiāng)”總是心中最柔軟的部分。

此時，我也愿意做一位小人物，懷著夢想走出去，帶著本事走回來。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇2】

今日看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，觀看后感觸頗深。這是一部讓我笑中帶淚，感動不已的影片。影片從祖國東西南北中各選取了一個地方，展示了北京、貴州、浙江、陜西、遼寧每個地方的獨特自然風光和風土人情，這便是家鄉(xiāng)的故事。每個故事中我都體會到個人、小家、大家對家鄉(xiāng)，對國家深深的情感。

《北京好人》，我看到了國家對人民的基礎(chǔ)保障、對人民的職責和厚愛。關(guān)于醫(yī)保問題，無論是城市居民還是農(nóng)民，絕大部分都有了醫(yī)療保險，在生病尤其是重大疾病時給了我們最大的保障。我國過14億的人口體量，能供給給我們此刻這樣的社會保障并非輕而易舉。國家在不斷地提高人民社會保障福利待遇，作為子民的我們也要多多體諒祖**親的不易，并且懷著感恩之心來看待問題。這是我看到這個小故事最深刻的體會。

《天下掉下個UFO》、《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》主要講述的都是家鄉(xiāng)發(fā)展的故事。我們國家地域遼闊，很多地方雖然有人生活居住，但從自然環(huán)境、地理位置上來說，有些艱險、有些閉塞、有些貧窮，有些落后。僅有真正生活在那里、從那里走出來的人才能切實體會到那連綿起伏的崇山峻嶺、那荒蕪的沙漠給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了多么大的阻礙！才能體會到家鄉(xiāng)的路有多么重要，家鄉(xiāng)的一草一木有多么重要，家鄉(xiāng)的人文知識有多么重要！貴州的UFO，體現(xiàn)了科技改變命運的真理；陜西無情的沙漠也最終在幾代人的犧牲和努力下退沙還林。沙漠治理是全世界的難題，但我國的治理成效舉世矚目，這是十分令人折服的。在極其艱苦的工作條件下從事勘探地形、沙漠育種等工作，從而改變沙漠的恐怖狀況，其中要付出的犧牲和努力可想而知。另外，劇中人表達出來的當?shù)厝嗣駥︷B(yǎng)育自我的這片高天厚土的懷念與感恩，也讓所有觀影人深有共鳴。我們國家有很多成功人士為改善家鄉(xiāng)傾盡一切，這種不忘本、不忘家鄉(xiāng)、不忘祖國的情懷深深地打動了我。期望所有的中國人都能抱有這樣的情懷、這樣的胸懷，為家鄉(xiāng)更加興旺發(fā)達、為祖國更加繁榮富強貢獻自我的力量！

我想整部影片表達了一代又一代的人民對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛！只要我們每個人都懷有一顆赤子之心，堅定心中的信仰和信念，不畏艱難險阻，不改初衷，同心攜手，為我們的祖國、為我們的家鄉(xiāng)貢獻我們的力量，我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)就必須會有一個輝煌的未來，一個充滿期望、充滿愛的明天！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇3】

今日，我和媽媽、姐姐一齊去電影院觀看國慶期間新上映的電影《我和我的家鄉(xiāng)》。

電影講了許多個故事，其中讓我最喜歡的是神筆馬亮。

馬亮是這個故事的主人公，他因為畫畫技術(shù)高超，被俄羅斯繪畫學校錄取。同時，校領(lǐng)導派馬亮去農(nóng)村，幫忙農(nóng)民們建設(shè)新農(nóng)村?？墒?，馬亮的媳婦兒不一樣意他被調(diào)到山村去，期望他去俄羅斯繪畫學校學習繪畫。馬亮瞞著媳婦去了山村，幫忙農(nóng)民們建設(shè)新農(nóng)村。為了瞞住媳婦兒，馬亮和村長以及村民們設(shè)置了各種像在俄羅斯學習的場景。卻因為馬亮媳婦兒來山村旅游，這個謊言被發(fā)現(xiàn)了。馬亮說的一番話，感動了他媳婦兒，媳婦兒為馬亮所做的一切感到驕傲。馬亮為自我的家鄉(xiāng)做出了貢獻。

從這個故事中，我看出家鄉(xiāng)對我們來說都很重要，能為家鄉(xiāng)貢獻出我們自我的力量，不是我們大家每個人都期望的事嗎？

小時候，教師常說讓我們好好學習，長大了為祖國貢獻自我的力量。我想貢獻的是什么？是很多很多的錢，還是把村民的房子全部換新呢？到此刻才明白，貢獻的其實是我們對家鄉(xiāng)的愛與滿滿的思念。

讓我們走進家鄉(xiāng)，走進生活，為家鄉(xiāng)貢獻自我的力量吧！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇4】

學校弘揚愛國主義精神，老師想讓我們多接受愛國教育，今天中午學校組織高年級的同學去電影院看電影《我和我的家鄉(xiāng)》。

晚上放學回到家后，我給媽媽講述了這個電影里的五個故事，分別是《北京好人》《最后一課》《天上掉下個UFO》《神筆馬亮》和《回鄉(xiāng)之路》。

媽媽說她也看過這部電影。我跟媽媽說我印象最深的故事是《最后一課》。因為這是以教育為主題的電影，主要講述的是一位瑞士老教授生病后失憶，記憶停留在90年代在中國山村教書的時期。他的兒子為了幫他找回記憶，請教授教過的同學一起恢復老教室。他們找了一群和當年學生相仿的孩子們合伙給老教授演了一出戲。但最終老教授還是發(fā)現(xiàn)了不對勁，他沖出門外四處亂走，走到了一個五彩斑斕的建筑旁停下了。這個建筑就是當年姜曉峰小時候設(shè)計學校的樣子，同時教授遇見了長大后的姜曉峰，找回了自己的記憶。媽媽說這個故事她也非常喜歡，我們開始討論這個故事的細節(jié)和感受。

剛開始，我不知道為什么一個老教授家里會有一張撕破的畫，這畫是用墨水畫的沒有顏色并不好看。后來發(fā)現(xiàn)這幅畫是姜曉峰小時候畫的。媽媽說：“對，沒錯，姜曉峰的畫沒有顏色，他卻說是五彩斑斕的，同學們諷刺他后引起沖突，畫被撕破了”。

我補充道：“老教授非常愛孩子，姜曉峰沒有顏料畫畫，教授冒著大雨取顏料，還摔了個大跟斗，弄得渾身都是水”。媽媽說：“教授非常有耐心，能認真聽姜曉峰表達畫中的意思。并鼓勵他實現(xiàn)自己的夢想?！蔽液芡鈰寢尩恼f法，一邊點頭，一邊回答：“嗯，老教授失憶了還想著這群孩子們。還有姜曉峰通過自己不懈的努力最終成為建筑家，并在自己的家鄉(xiāng)設(shè)計出夢想中的學校，回報自己的家鄉(xiāng)，也讓教授通過五彩學校找回失去的記憶”。媽媽問：“老教授說出——我想起來，這句話的時候，你有沒有哭啊?”我說：“這個片段太感人了，我哭了”。媽媽抱了抱我，拍拍我的后背跟我說：“真是個善良的好寶寶”。

我要努力追求自己的夢想，長大后為我的家長做出貢獻。將來，我要用自己的實際行動，讓更多追求夢想的人實現(xiàn)自己的夢想，回報我的家鄉(xiāng)，回報我的祖國。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇5】

今日，教師帶領(lǐng)同學們一塊兒來到大觀樓影院，觀看電影《我和我的家鄉(xiāng)》。

這部電影是由五個小故事組成，我印象最深刻的故事是《回鄉(xiāng)之路》。故事講述的是，在陜西的一個地區(qū)，那里是一片沙漠，平時經(jīng)常飛沙走石，塵土飛揚。在這樣一個環(huán)境里，在一所學校的教室里，一位老教師正在教孩子們，要好好讀書，將來帶著一身本領(lǐng)回到那里，讓那里的環(huán)境變得更完美一些。喬樹林就是這其中的一位孩子，他學會了本領(lǐng)，回到了家鄉(xiāng)陜西，開始帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的人民種上果樹，讓那里變得綠色更多一些，沙子少一些，他們不管多辛苦，都在努力的改變著那里的環(huán)境。

看到這個小故事以后，讓我聯(lián)想到愚公移山的精神。他們每個人都在盡自我的努力，讓生活的家鄉(xiāng)，居住的環(huán)境變得更完美。目前，我明白的能夠改善我家鄉(xiāng)環(huán)境的方法是垃圾分類處理，把分類的垃圾變廢為寶，減少對大自然的破壞，是一種簡單有效的辦法。我覺得人人都有這種信念，堅持垃圾分類處理，就會讓我的家鄉(xiāng)變得更完美。

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我和我的家鄉(xiāng)觀后感

《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感

《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感

我和我家鄉(xiāng)觀后感

我和我的家鄉(xiāng)觀后感受5篇

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇6】

這次國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去電影院看了《我和我的家鄉(xiāng)》，這是一部喜劇電影，但卻讓我在笑聲中流下了感動的淚水。

這部電影由五個小故事組成，分別是《北京好人》、《天上掉下個UFO》、《最終一課》、《回鄉(xiāng)之路》、《神筆馬亮》，這幾個故事雖然類型不一樣，也沒什么聯(lián)系，可是每個都有著感動之處，并且笑點也是滿滿的?！侗本┖萌恕方?jīng)過一個普通農(nóng)民看病的故事，贊嘆鄉(xiāng)村發(fā)展的快，農(nóng)民也和城里人一樣有了醫(yī)保，看病再也不怕花不起錢了；《天上掉下個UFO》經(jīng)過一個愛好發(fā)明的人發(fā)明出的“UFO”為線索，講述了人們經(jīng)過自我的發(fā)明和創(chuàng)造打通了大山之間的閉塞；《最終一課》講述了一位垂暮之年的老教師因為生病，將自我的記憶定格在了給小山村孩子們上的最終一堂課；《回鄉(xiāng)之路》講述了一個從小被遺棄吃百家飯長大的孩子，用自我所有的積蓄回報養(yǎng)大自我的家鄉(xiāng)和人民；《神筆馬亮》講述了一位放棄出國留學的美術(shù)家，投身到鄉(xiāng)村建設(shè)當中，在田間、在路邊、在矮墻上留下了世界上最美的圖畫。

五個故事中，讓我印象最深刻的是《最終一課》。一位患有腦梗塞的教師，他的記憶定格在了在鄉(xiāng)村支教上的最終一課，心心念念的要為鄉(xiāng)村里的孩子們上最終一課，可當年的孩子們早已長大成人，他們有的成了村長、有的當了村支書、有的成為了建筑師，為了幫忙教師治病，他們聚在一齊為教師還原了最終一課，教師對他們的聲聲叮囑和教誨又再次在耳邊響起，他們用自我的實際行動感激教師對他們的啟蒙之恩。當我看到教師在最終一次的課堂上對每個孩子一一囑咐時，我也流下了感動的淚水。一個孩子畫了一幅黑色的畫，被其他同學取笑了，可教師不但沒有取笑他，反而讓他說出畫的含義，原先這個孩子用僅有的黑色畫筆畫出了一幅心中的五顏六色的學校，教師冒著大雨跑回去取顏料卻因為路滑摔倒將顏料打翻在了小河里，當他離開時，那個孩子把這副畫送給了他，在這個故事的結(jié)尾，教師看到了一個五顏六色的美麗的學校，那個孩子也成了建筑師，孩子用自我的本事回報了家鄉(xiāng)，也回報了教師。

《我和我的家鄉(xiāng)》既有笑點又讓人感動，感動之余也讓我感受到了家鄉(xiāng)對每個人來說都是心里最完美的存在，懂得感恩，懂得回報，是這部電影給我的最大體會，我也要好好學習，將來經(jīng)過自我的努力來回報養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)，回報教導我的教師。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇7】

近期熱映的《我和我的家鄉(xiāng)》深受廣大觀眾喜愛，從一個個小人物為切入點，讓片中五個故事單元的主角用不同的方式建設(shè)著家鄉(xiāng)，展示了家鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展的新面貌。于我而言，家鄉(xiāng)是“小橋流水人家”的生態(tài)之鄉(xiāng)，是“稻花香里說豐年”的瓜果之鄉(xiāng)，是“采菊東籬下，悠然見南山”的頤養(yǎng)之鄉(xiāng)。

以綠色發(fā)展理念建設(shè)家鄉(xiāng)“生態(tài)美”。《神筆馬亮》的故事中，馬亮放棄列賓學院的錄取，主動請纓前往鄉(xiāng)村，因地制宜，發(fā)揮所長，助力脫貧，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們描繪出一幅鄉(xiāng)村“稻田畫”，成功轉(zhuǎn)行為旅游鄉(xiāng)村。我的家鄉(xiāng)在閩粵贛交界之處，是典型的南方丘陵地區(qū)，全縣森林覆蓋率79.39%。近年來，家鄉(xiāng)依托全國林改第一縣、福建省首個中國天然氧吧的獨特資源優(yōu)勢，堅定踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，大力發(fā)展林下經(jīng)濟、“全域旅游”產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢，走出了一條生態(tài)環(huán)境高顏值的綠色發(fā)展之路，實現(xiàn)了生態(tài)美，取得“全國森林旅游示范縣”、“全國十佳生態(tài)旅游城市”的名片。家鄉(xiāng)的“小橋流水”成為旅游打卡的“網(wǎng)紅點”，農(nóng)忙時節(jié)的“春耕秋收”成了旅客的現(xiàn)場“體驗點”，家鄉(xiāng)的“綠水青山”成了鄉(xiāng)親們的“金山銀山”。

以創(chuàng)新科學技術(shù)幫助家鄉(xiāng)“百姓富”。故事《天上掉下個UFO》中，熱愛發(fā)明的黃大寶通過視頻直播帶來紅包收益。阿福村驚現(xiàn)神秘UFO，爆炸性新聞驚動《再進科學》節(jié)目組的記者來調(diào)查。后來雖然沒有真的UFO，但是由于家鄉(xiāng)科技的發(fā)展，村里搞起了天上運輸，村里富了，日子越過越紅火。我的家鄉(xiāng)雖然沒有UFO經(jīng)濟，但有帶領(lǐng)農(nóng)民致富的“百香果”。百香果是農(nóng)民的“致富果、幸福果”，更是脫貧攻堅的“拳頭”產(chǎn)業(yè)。百香果易管易種，行情好、見效快，家鄉(xiāng)百香果種植面積2萬余畝，將其作為推動產(chǎn)業(yè)扶貧的主要項目，貧困戶認領(lǐng)種植片區(qū)，由農(nóng)業(yè)公司提供技能培訓、技術(shù)指導、產(chǎn)品回收等幫扶，并對貧困戶的日常生產(chǎn)進行量化考核，助力脫貧致富。為進一步擴大銷路，百香果宣傳片登陸《國家品牌計劃——廣告精準扶貧》，在央視8個頻道滾動播出。同時通過微信公眾號、今日頭條等網(wǎng)絡(luò)新媒體開展宣傳，提升百香果的網(wǎng)絡(luò)話題熱度。還啟動“互聯(lián)網(wǎng)+百香果”行動計劃，通過電商平臺讓家鄉(xiāng)百香果走出“家門”，暢銷全國各地，讓鄉(xiāng)親們的“荷包”鼓起來，日子好起來。

以為民服務(wù)宗旨保障家鄉(xiāng)“群眾安”。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這決定了人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。在《北京好人》的故事中為節(jié)省醫(yī)藥費，張北京將自己的醫(yī)?？ń杞o表舅看病，在一番波折后，沒有成功，張北京拿出準備買車的資金替表舅交了手術(shù)費，回村以后發(fā)現(xiàn)表舅媽給表舅交了醫(yī)保，兩人趕緊去找村委會報銷去了。影片將社會醫(yī)療保險展現(xiàn)在大屏幕上，國家積極推行新農(nóng)合保險制度，保障群眾“看得起病”，充分體現(xiàn)了“以人民為中心”的政治站位。隨著家鄉(xiāng)人口老齡化的發(fā)展，為了讓群眾“老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)”，推行“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”一體化服務(wù)，統(tǒng)籌醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)資源，

推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)老模式，促進醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)融合發(fā)展，讓鄉(xiāng)親“老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安”。

不論是《回鄉(xiāng)之路》里種果樹治沙的小企業(yè)家喬樹林，還是《最后一課》中十年如一日守住清貧、教書育人的范老師，他們讓我看到了一群普通人耗費幾年，甚至幾十年的時間堅持一件小事，也能帶來不凡。作為一名黨員干部，要將深植于心的家鄉(xiāng)情轉(zhuǎn)化為源源不斷的成長動力，一步一腳印，從平凡小事著手，為建設(shè)新時代鄉(xiāng)村添磚加瓦，書寫屬于自己的《我和我的家鄉(xiāng)》故事。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇8】

伴隨著秋風，迎來了我期待已久的國慶假期。于是，邀上親朋好友一齊來到影城，觀看了一場讓我難以忘懷的電影。這部電影的名字叫做《我和我的家鄉(xiāng)》。

這部電影分為：《北京好人》，《天上掉下個UFO》，《最終一課》，《回鄉(xiāng)之路》，《神筆馬亮》五部分來進行講述著主人公與家鄉(xiāng)之間的故事。

其中，讓我印象最為深刻的就屬《最終一課》了?！蹲罱K一課》講述的是：一位在國外當教授的范教師，在一次給學生們上課時，突然暈倒了。他的兒子和兒媳婦明白后，急急忙忙的趕到醫(yī)院并從醫(yī)生口中得知他的父親得了腦梗塞導致老年癡呆癥，范教授的認知停留在了對于他重要的記憶——1992年，在農(nóng)村支教的那段時間里。

為了幫忙他恢復記憶，范教師的兒子決定帶他回到當年支教的村子，重新演示一次1992年教書的場景。于是，伴隨一通國際長途電話，望溪村全村陷入了忙碌之中，為參照老照片恢復出1992年的一堂課。在全村人的幫忙下，還原了當年的場景：漂潑大雨，每一天按時敲鈴鐺的李大鐘，彌漫著豬糞味兒的院子，露天洞大開的房頂，因沒有錢買顏料而畫黑白畫的小男孩……

于是，范教授拿著書本，又開始講他的最終一課。外面下著漂泊大雨，從屋頂上的洞中流下，一切都好似回到了從前……可就在這時，一陣電話鈴聲響起，一盒馬克筆的出現(xiàn)……那個小男孩的畫本來該是黑白色的，應當沒有顏料的，可是，此刻他卻有了一大盒上百種顏色的馬克筆……這時的他才發(fā)現(xiàn)，一切都跟自我記憶中的不一樣了。他跑了出去，沿著記憶中的路線走著，一切都與原先不一樣了。直到之后，他看見一棟與記憶中相似的房子并遇見了以往為他送行時，前來感激自我的男孩時，他倆緊緊的抱在了一齊……故事到那里就結(jié)束了。

其實，《最終一課》不僅僅是一個小小的片段，更是喚醒了中國人心底對家鄉(xiāng)的思念與依戀。激發(fā)中華兒對家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪和驕傲。

《我和我的家鄉(xiāng)》的五個故事的主角用不一樣的方式建設(shè)著家鄉(xiāng)，只因他們心中都有著相同的情感，飲水思源、葉落歸根，對于中國人來說，"家"永遠是最割舍不掉的情結(jié)，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻一份力量，是每個人義不容辭的職責！

我的家鄉(xiāng)在廣西。我覺得家鄉(xiāng)的味道是甜甜的，像糖果般甜。每當看到家鄉(xiāng)的高山綠水時，倦意已拋向腦后。

看完電影，回憶家鄉(xiāng)，心中暗暗下定決心：用知識來幫忙我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)貢獻一份力量……

家鄉(xiāng)，是我永遠的伊甸園。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇9】

今日，我和同學們觀看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影。

由于我原先看過，所以對這部片自認為不用再看了，教師說，看過的也再看一遍，感受更深。我便去了，到了電影院，我們進了9號館，觀看了電影。第一個故事是‘北京好人’，第二個則是‘天上掉下個UFO’，第三個就是‘最終一課’，第四個是‘回鄉(xiāng)之路’，第五個是‘神筆馬亮’。總共有五個故事。

教師讓我們回家跟父母談感受，我就跟媽媽談到，共有五個故事，我最愛的是最終一個故事。媽媽笑著問我，為什么喜歡這個故事，我便說，因為這個故事很感人，馬亮竟然為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，放棄了去俄羅斯的重點美術(shù)學院，我覺得，一個人能為了工作，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親放棄個人利益，真是太了不起了，這就是我喜歡馬亮的原因。

“可是……”，我說，我還覺得印象最深的是，我發(fā)現(xiàn)：第一次和第二次看確實不一樣，我第一次的時候只看到了表面的意思，而第二次又有了新的想法，還有，就是自我觀看和跟同學們一齊看也有些不大一樣，自我看時，沒有互動與氛圍，只想著觀影，看完也沒有留下太深的印象。

而跟同學們就不一樣了，跟同學看完電影后，能夠互相交流感受，并一齊去理解一些不懂的問題，還能夠一齊說說喜愛中的片段，并看看大家為什么喜歡那個片段。

總之，第二次再觀看電影時，比第一次看電影時感受更多，感想更深，看到的細節(jié)多，問題也多。完全把之前的自認為怎樣都丟掉了！

酸甜苦辣咸，五味故事百態(tài)人生。雖然《我和我的家鄉(xiāng)》講了五個不一樣的故事，但卻有著明顯的聯(lián)系與交融，最終匯聚成一首幸福的贊歌。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇10】

10月15日，在黃石市愛心滿園義工協(xié)會黨支部的組織下，我有幸和協(xié)會的黨員及入黨積極分子們一起參加這次紅色學習之旅，共同觀看電影《我和我的家鄉(xiāng)》。

看完后，內(nèi)心久久不能平復，電影里講述的每一個人都是關(guān)鍵的，讓無數(shù)個家鄉(xiāng)織成一張網(wǎng)，從個人到家鄉(xiāng)再到國家，一個個“我和我的家鄉(xiāng)”的演繹就是織成一個國家的故事。從農(nóng)村醫(yī)保體系的健全，到鄉(xiāng)村旅游熱的興起，再到農(nóng)村教育大變樣，又到植樹造林治理生態(tài)，最后到脫貧攻堅事業(yè)發(fā)展，家鄉(xiāng)的變遷、村貌的質(zhì)變、生活的提升，猶如時光飛逝、，過去的貧窮與落后再也“回不去了”，唯有多姿多彩、喜笑顏開的現(xiàn)實畫卷日日發(fā)生，好日子就在眼前!

每一個人都出生在不同的家鄉(xiāng)，每一個人都有家鄉(xiāng)的情懷。正如影片的主線那樣，有的人通過抖音視頻去表達對家鄉(xiāng)的眷戀、祈禱、祝福、意愿和憧憬，每一個人都在默默為更加美好的生活奮斗，奔跑、前行、和努力!有的回到家鄉(xiāng)擔任了第一書記，用專業(yè)特長去改變家鄉(xiāng)，讓鄉(xiāng)親們過上更加精神文明的生活;有的創(chuàng)業(yè)致富不忘家鄉(xiāng)，投資沙地蘋果，既要金山銀山又要綠水青山，留給家鄉(xiāng)一個持久的生態(tài)“聚寶盆”;有的利用抖音直播平臺的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓世界看到家鄉(xiāng)!為家鄉(xiāng)代言!每一個人都在為家鄉(xiāng)做力所能及的事，為未來贏得一個精彩和改變!

家鄉(xiāng)不言，滋養(yǎng)了我們;家鄉(xiāng)不語，我們銘記著?；蛟S，我們不僅僅要感謝家鄉(xiāng)那些教育我們識字、算數(shù)、寫好自己名字的啟蒙老師，還要感謝家鄉(xiāng)的一草一木、一水一土，孕育了我們!還要感謝家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，他們曾經(jīng)包容我們、教導我們、幫助我們，讓我們懂得了禮節(jié)、道理、親情，不僅僅要感謝家鄉(xiāng)的種.種好與不好、美與不完美之處，讓我們知道還有很多地方需要去改變，懂得了“學好本事，讓它們不在成為難題”。

結(jié)草銜環(huán)、烏鴉反哺，世界上最美好的事情都離不開“愛”這個字。直播網(wǎng)紅回到家鄉(xiāng)，曾經(jīng)滿臉黃沙的姑娘成了都市時尚女性、一個成功富有影響力的公眾人物回家鄉(xiāng)扶貧農(nóng)產(chǎn)品帶貨;教書育人幾十載的大山教師，雖然臨近退休，遠在海外，仍舊忘不了家鄉(xiāng)教育的發(fā)展。歸來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)教育早已翻天覆地，那些年含辛茹苦培養(yǎng)的少年，也為家鄉(xiāng)教育事業(yè)做出了巨大貢獻;一位水平超群的畫家，為了家鄉(xiāng)發(fā)展，也放棄了俄羅斯知名藝術(shù)學院，選擇了留在家鄉(xiāng)!放棄了“前途”。…一個鏡頭、一個人物、一座村子、一段故事，塑造了一個個美麗的家鄉(xiāng)，這些融為一體，組成了我們的國家，它的名字叫—中國!

家鄉(xiāng)!我的家鄉(xiāng)是湖北省鄂州市鄂城區(qū)花湖鎮(zhèn)，那是一座美麗的小鎮(zhèn)，我的老家在小鎮(zhèn)上的一個小村里，緊連著花馬湖畔，依山傍水。

從小就生活在村里的我，那時，天還沒亮就要起來上學，記得那時步行上學走路要四十分鐘，每天4趟，一去一回，再去再回!中午就回來匆忙吃了午飯，又趕著學校去。那時候雖然沒有交通工具，但是約著同伴一起來來回回，也很開心，那種感覺再也找不到了。

看著我的家鄉(xiāng)一點點的在變化，自2000年以來，不管是樓房建設(shè)還是教育投資都在逐步的發(fā)展，變的越來越好了!也就是現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家眼中的花湖!交通便利了，購物方便了，醫(yī)療也有保障了，教育環(huán)境也變好啦，我現(xiàn)在要做的就是努力讓自己變得更好，更優(yōu)秀，更有本事。將來也像電影中的那些平凡中的不平凡的人兒一樣，努力去回報我的家鄉(xiāng)!

影片中還有一個問題，有很多人回答!“你和你的家鄉(xiāng)距離是多遠?”有的人相隔幾千公里，有的人說只有兩百公里，有的人就在家鄉(xiāng)。借用其中一個人的答案，“零距離”。對呀，我們對家鄉(xiāng)的愛，只要每一天都在，不管人在何方，家鄉(xiāng)就在心中，這距離還是距離么嗎?

有國才有家，我愛我的國，我愛我的家，祖國媽媽，我愛你!

我和我的家鄉(xiāng)觀后感【篇11】

這是一個能夠讓人捧腹大笑，也能夠讓人淚流滿面的電影，這部電影叫做《我和我的家鄉(xiāng)》。電影分為五個片段，每一個片段都能夠讓人過目不忘，可是最讓我感動的就是《最終一堂課》這段。

《最終一堂課》講述的是一個關(guān)于瑞士教師和他的學生們的故事，這個教師患有老年癡呆癥。提到這個病，我想，最不愿意忘記的必須是自我的兒女吧，而這位教師最放不下的他的學生們。在醫(yī)生做完診斷后，發(fā)現(xiàn)他的記憶永遠停留在了他在村里支教的那十年。他的兒子為了完成父親的心愿，就聯(lián)系了那個村的村長，而村長正好是那名教師的學生。為了完成這一出“戲”，村長安排所有人制造現(xiàn)場，把好好的房頂拆了，改造成當年教室的樣貌。教師來了，以為回到了從前。可在講課時，卻意外發(fā)現(xiàn)那幫小孩不是他的學生。因為那個年代沒有彩色鉛筆，而有一位學生們畫出來的話，是彩色的。教師很迷茫，他不停的走啊，走到了一個地方，那是一所小學。這棟小學的教學樓，正是他以前的學生蓋的。當時那位學生的話，被全班同學嘲笑。教師流著淚，擁抱那個學生說：“你之前畫的畫，我看懂了。”這幅畫面，深深的打動了我。在月光的映照下，教師是那么耀眼。

這部電影讓我感觸頗多。如果說我們是花兒，那教師就必須是雨露；如果說我們是鳥兒，那教師必須是高山；如果說我們是小樹，那教師必須是園丁。教師永遠那么無私，那么辛勤。