行是知之始，知是行之成。想要在演講臺(tái)上展示更好的自我，我們應(yīng)當(dāng)靜下心學(xué)習(xí)撰寫(xiě)演講稿。演講稿可以確保思路暢通，幫助消除怯場(chǎng)心理。如何撰寫(xiě)出一篇讓自己自信滿滿的演講稿呢？以下是由小編為你整理的《中國(guó)夢(mèng)演講稿教師》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇1

黨員教師中國(guó)夢(mèng)的感言：夢(mèng)想在前，路在腳下

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好！

大家都知道，xx的年度漢字是“夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)，國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，它最集中地代表了中國(guó)人民的偉大夢(mèng)想，它猶如春風(fēng)吹拂著無(wú)數(shù)中華兒女的心田；就像春雷催促13億中國(guó)人民發(fā)展創(chuàng)新，為成功而奮斗，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而奮斗。

黨的十八大勝利召開(kāi)后，我們第二屆中學(xué)生更加堅(jiān)定了對(duì)夢(mèng)想的追求。在朱**書(shū)記的帶領(lǐng)下，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，全校上下春風(fēng)撲面，生機(jī)勃勃，面貌煥然一新?！伴_(kāi)學(xué)月”活動(dòng)加強(qiáng)了教學(xué)管理，規(guī)范了教師課堂行為，使真正高效的正常課堂在校園綻放。

清晨，學(xué)生們步履蹣跚，步履一致，已成為每天校園里的第一亮色。當(dāng)燈光在校園的夜晚回蕩時(shí)，校園變得非常安靜。公寓的精細(xì)化管理使學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化。朱書(shū)記在學(xué)校吃住。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，參與討論；餐廳里，他參與維持就餐紀(jì)律；宿舍里，他親自查寢。領(lǐng)導(dǎo)帶頭做表率，求真務(wù)實(shí)，讓教實(shí)干受到了做事情興國(guó)的嶄新工作作風(fēng)。

我是黨員教師。我知道教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵之一。我總是要求自己對(duì)自己的事業(yè)充滿深深的敬畏和高度的責(zé)任感。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

而愛(ài)是教育的真諦和全部。獲得中國(guó)好教育燭光獎(jiǎng)的顧明遠(yuǎn)老師，在獲獎(jiǎng)感言中說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)，教師育人在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。

發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳承美，教師是教育大愛(ài)的踐行者。

作為一名教師，像張麗莉這樣的遭遇純屬偶然，但她的行為是由愛(ài)和責(zé)任驅(qū)動(dòng)的。張麗莉老師用自己的行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的本能光輝，而絕大多數(shù)教師站立三尺講臺(tái)，默默堅(jiān)守，像蠟燭一樣，一根紅線貫穿，從頭燃到腳，一生光明。

三月十一日，幾日的溫暖過(guò)后，突然又是春寒料峭。夜里十一點(diǎn)三十分，學(xué)校一片寧?kù)o，同學(xué)們都早已熄燈入睡，這時(shí)我突然聽(tīng)到一樓宿舍里傳來(lái)吵鬧的聲音，不知發(fā)生了什么事情，于是我連忙趕過(guò)去查看，原來(lái)是一年級(jí)學(xué)生翟**同學(xué)病重了。她不停地咳嗽和喘氣。當(dāng)她不能呼吸時(shí)，她會(huì)嘔吐。

匆忙中，我撥通了張校長(zhǎng)的****，張校長(zhǎng)只說(shuō)了一句話：我馬上就到。不一會(huì)兒，張校長(zhǎng)就自己開(kāi)車來(lái)了。

我們連夜將翟晨媛送到152醫(yī)院，張?jiān)洪L(zhǎng)忙著繳費(fèi)、住院，并陪同醫(yī)生及時(shí)救治翟晨媛。第二天，當(dāng)接到學(xué)生家長(zhǎng)的感謝**時(shí)，我心中還是莫名的激動(dòng)了、幸福了。其實(shí)這只是極平常的一件事，遇到了這種情況，我們的每一位老師都會(huì)這樣做。

他們都會(huì)在學(xué)生需要的時(shí)候及時(shí)的出現(xiàn)在他們面前。

我們學(xué)校的李**老師帶病堅(jiān)持工作，直到支撐不住才去醫(yī)院檢查，心臟支架手術(shù)不久，他又趕回學(xué)校忙碌在物理教學(xué)和教育科研之中。魏**老師，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，默默守護(hù)三尺講臺(tái)二十多年，由于長(zhǎng)期的勞累，聲帶出了問(wèn)題，聲音嘶啞，不得不暫時(shí)告別講臺(tái)，同時(shí)由于白細(xì)胞數(shù)目較低、抵抗力弱等原因，暫時(shí)又無(wú)法接受手術(shù)**，這期間聽(tīng)聞學(xué)校的公寓缺少清潔人員，她又擔(dān)起了女生公寓清潔的工作，這就是我們的教師呀，我覺(jué)得他們和張麗莉老師一樣的美。

愛(ài)、責(zé)任，我們是教師。當(dāng)我們選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該有一種深深的敬畏感、自豪感和成就感。夢(mèng)在前方，路在腳下。

一天一天，一年一年，一學(xué)期一學(xué)期，當(dāng)我們年輕的頭發(fā)被白雪覆蓋時(shí)，我們的生活在**？在學(xué)生生命成長(zhǎng)的成功中。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

這不正是對(duì)教師的寫(xiě)照嗎？

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力，腳踏實(shí)地地做好自己的事情，心往一處想，勁往一處使。團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為，銳意進(jìn)取。

同志們，朋友們，又一個(gè)春天到來(lái)了，偉大的中國(guó)夢(mèng)召喚著我們，催促著我們，讓我們追求，開(kāi)拓，奮力開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程。謝謝！

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇2

中國(guó)夢(mèng)教師情演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：

今天我演講的題目是《鑄就夢(mèng)想 騰飛中國(guó)》。

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?春天的一絲綠意，就是它曾經(jīng)在雪地里輕輕的夢(mèng)囈。無(wú)數(shù)等待的夜晚，只為在那一刻用盡全力破土而出。在寒冷與孤寂中，它用信念與決心取暖，讓夢(mèng)想成真。

綠草依依，你知道一只毛蟲(chóng)的夢(mèng)嗎?短暫的沉睡以后，痛苦地咬破自己織的繭，羽化成蝶，完成生命的復(fù)活。它的沉睡，就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng)，一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。

候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。它的夢(mèng)呢?也許是湛藍(lán)的大海，也許是浩瀚的沙漠，也許是綠色的叢林。它好累好累，但它絕不放棄夢(mèng)想，依然往前奮飛，夢(mèng)給了她一對(duì)強(qiáng)而有力的翅膀。春歌燕舞，便實(shí)現(xiàn)了它最美的夢(mèng)。

少年時(shí)代的毛澤東，用自己的夢(mèng)想答應(yīng)了他的老師，才有了中華的崛起。我們偉大的祖國(guó)也正因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林，才會(huì)踏上民族復(fù)興之旅。正如說(shuō)的，中國(guó)夢(mèng)就是人民的夢(mèng)，幸福之夢(mèng)。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。作為一名小學(xué)教師，我同樣也有自己的夢(mèng)。

小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，讓知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)槲沂墙處煟撬茉祆`魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。教育興，國(guó)家興，少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。我深知，只有教育進(jìn)步了，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，成就國(guó)家的騰飛與光榮，這就是我們教育者的“中國(guó)夢(mèng)”。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，我們積極鉆研教材教法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，營(yíng)造輕松活潑的氛圍，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿活力。數(shù)學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)符號(hào)不再枯燥無(wú)味令人頭疼，它們鮮活跳躍地出現(xiàn)在生活情境中，自然而然地應(yīng)用于情境中。在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中，孩子們掌握了基本的數(shù)學(xué)思想方法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

我正走在追夢(mèng)的路上，且行且思。記得上一屆班里有個(gè)女生特別內(nèi)向，不敢在人多的地方說(shuō)話。有一次，她交了一幅美術(shù)作品給我，畫(huà)的名字叫做“我的夢(mèng)想”。畫(huà)里的她像一位美麗的公主，站在聚光燈下放聲歌唱，享受大家的掌聲，從畫(huà)中我仿佛讀懂了她的夢(mèng)。元旦表演上，我拉著她的手走到表演的孩子們中間，她的臉漲得通紅，她好開(kāi)心，我第一次感受到她的聲音是如此悅耳，她的眼神充滿自信。 那一刻我領(lǐng)悟到，作為老師，就是要幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在他們心中播撒下夢(mèng)的種子。等到有一天，種子開(kāi)花結(jié)果，他們小小的夢(mèng)想串聯(lián)起來(lái)就會(huì)編織為大大的中國(guó)夢(mèng)!

習(xí)說(shuō)得好：生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。我們堅(jiān)信，只要十三億中國(guó)人眾志成城，一個(gè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，美麗的中國(guó)就在我們每個(gè)華夏兒女的面前。朋友們，讓我們張開(kāi)熱情的雙臂，擁抱這一天的到來(lái)吧!

謝謝大家，我的演講結(jié)束!

中國(guó)夢(mèng)教師情演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好!

我演講的題目是：《我的夢(mèng)，桃李芬芳》

有夢(mèng)才有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，這便是“中國(guó)夢(mèng)”。

20xx年的春天，因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的追求和重托，“中國(guó)夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心靈。夢(mèng)想、未來(lái);追求、實(shí)干;強(qiáng)盛、幸?！?/p>

是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

170年前，當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)中華民族的大門時(shí)，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。

如今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想的新的歷史征程上，習(xí)深情闡述著“中國(guó)夢(mèng)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興而奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)!

中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)?！爸袊?guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，才有了我們個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自由。而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，便是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶的幸福，挑著每一個(gè)孩子的前程”。來(lái)到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢(mèng)想。作為老師，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想!

我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都基礎(chǔ)扎實(shí)、思維敏捷、潛質(zhì)卓越;

我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都有健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣和強(qiáng)健的體魄;

我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都能以豐厚的文化底蘊(yùn)、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來(lái)展示我們東港學(xué)子的青春靚麗風(fēng)采!

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們付出愛(ài)心。教師，是一份以愛(ài)為主題的職業(yè);愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。我和我的同事們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意愛(ài)學(xué)生，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，真情善意嚴(yán)格要求學(xué)生。愛(ài)學(xué)生就要贊賞他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度;愛(ài)學(xué)生就要糾正他們的錯(cuò)誤，讓他們重燃生命智慧的火花;愛(ài)學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)……用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命!為著一個(gè)桃李芬芳的夢(mèng)，我們?cè)敢?，奮斗終身!

人生如船，夢(mèng)想是帆。中國(guó)這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。踐行精神，讓黨旗更鮮艷，讓夢(mèng)想早實(shí)現(xiàn)!為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

中國(guó)夢(mèng)教師情演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們：

大家下午好!

梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)!

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿滿的走向未來(lái)。

師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!

老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。

你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!

你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!

你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們攜起手來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)!

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇3

進(jìn)步是一部充滿淚水和痛苦的史詩(shī)。已經(jīng)的咱們鳥(niǎo)瞰眾生,以**自居,但到了近代,咱們自愿關(guān)上國(guó)門,侵略者在咱們的土地上燒殺搶掠,無(wú)惡不作。國(guó)度積貧積弱,國(guó)民飽受**。

那時(shí)，每個(gè)人都想在自己的家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，我們能夠過(guò)上幸運(yùn)的生活。國(guó)度、國(guó)度,先有國(guó)后有家。讓故國(guó)壯大,讓國(guó)民站起來(lái),這是上一輩人的妄想。

經(jīng)由困難卓絕的斗爭(zhēng),上一輩人的妄想曾經(jīng)完成了。作為上一輩人的妄想的見(jiàn)證者,我倍感幸運(yùn),也深感義務(wù)龐大,他們把更大的妄想交給了咱們,時(shí)至本日,咱們要將這夢(mèng)持續(xù)上來(lái)。

少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。盡管本日的咱們不需要經(jīng)厲烽火的浸禮,然則咱們有義務(wù)宏揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不斷的民族肉體,為故國(guó)的統(tǒng)統(tǒng)貢獻(xiàn)本人的所學(xué)。

上帝沒(méi)有給我們黨的羽毛，而是給了我們一顆飛翔的心。一個(gè)會(huì)妄想的大腦。故國(guó)需求千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有妄想的的學(xué)子去配合設(shè)置裝備擺設(shè),每個(gè)夢(mèng)都是對(duì)將來(lái)最美妙的祝賀,每個(gè)夢(mèng)都是將來(lái)大概完成的現(xiàn)實(shí),信任在每一位中原后代的配合起勁下,夢(mèng),總有一天會(huì)成為理想。

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中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇4

第三，要把愛(ài)和責(zé)任深入到教育教學(xué)的各個(gè)方面。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓(xùn)時(shí)，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強(qiáng)調(diào)，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己;并且更要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯。

自從我教書(shū)一年多以來(lái)，我經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多。例如我們?cè)诎嗉?jí)公約中，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干;要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。

學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。只有誠(chéng)心才能給學(xué)生帶來(lái)信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力。

尤其是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

朋友們，讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。

我的演講完畢! 謝謝大家!

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇5

三一文庫(kù)（演講稿

《教師鑄造中國(guó)夢(mèng)演講稿》，希望大家喜歡。

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夢(mèng)想是心中的幻覺(jué)，中國(guó)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地?！爸袊?guó)夢(mèng)”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢(mèng)以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國(guó)美好的暢想——不過(guò)，每個(gè)人在中國(guó)這個(gè)大家庭中扮演的角色不同，因而每個(gè)人的立足點(diǎn)、著眼點(diǎn)也不同，所以，“中國(guó)夢(mèng)”也因人而異。我，作為一名學(xué)生，作為一個(gè)能夠做夢(mèng)的人，作為一個(gè)中國(guó)人，也有著自己的“中國(guó)夢(mèng)”。

民主之地

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：**、政黨廣開(kāi)言路，放寬言論限制，虛心接受每一位公民的批評(píng)、建議，擴(kuò)大基層民主，繼續(xù)推進(jìn)選票選舉，真正做到問(wèn)政于民、還政于民。同時(shí)，作為公民，每一位公民都能參與政治、談?wù)搰?guó)家，充分行使自己的權(quán)利，樂(lè)于為國(guó)家提出意見(jiàn)、樂(lè)于指出社會(huì)的不公并提出個(gè)人的見(jiàn)解，整個(gè)國(guó)家的公民有著崇高的主人翁意識(shí)，民主觀念深入人心......

統(tǒng)一之邦

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：沒(méi)有**與動(dòng)蕩，沒(méi)有矛盾與沖突，東海上，兩岸的漁民共同為豐收而歡呼喜悅;在新疆的吐魯番盆地里，各族人民共享大自然賦予的果實(shí);在青藏高原上，漢藏人民一起漂流在雅魯藏布江大峽谷里，互訴兄弟情義;在北京——祖國(guó)的心臟里，56個(gè)民族的人民談笑風(fēng)生、歡聚一堂，手挽手為著祖國(guó)的未來(lái)共同奮進(jìn)......

文明新國(guó)

在這個(gè)夢(mèng)中，中國(guó)是這樣的：每個(gè)公民都能自覺(jué)遵守國(guó)家的法律，自覺(jué)遵守道德規(guī)范。人與人之間可以相互理解、包容、寬恕，犯錯(cuò)誤在所難免，但犯過(guò)錯(cuò)的人能夠重新改過(guò)，永不再犯，每個(gè)人人心向善，心中不再有仇恨、**、憎惡、歧視。

每一位公民都懂得為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)，既不自私自利，也不依賴他人。無(wú)論是家庭里，學(xué)校里，還是社會(huì)中;無(wú)論是喧鬧的城鎮(zhèn)，還是靜謐的鄉(xiāng)村，都有一派祥和、文明的氣息，縈繞在每一塊土地上的每一個(gè)人的心中......

每一個(gè)夢(mèng)想都是對(duì)中國(guó)未來(lái)最好的祝愿。夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇6

作為一名人民教師,我深知自己所肩負(fù)的重要職責(zé)：那就是哺育好祖國(guó)的花朵和希望,為他們將來(lái)成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才奠定良好的基礎(chǔ)!目前,我國(guó)適齡中小學(xué)生多達(dá)2億余人,他們是祖國(guó)的未來(lái),他們是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的希望.

作為人民教師，一方面要教書(shū)育人，用心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生；另一方面，我們也要做使者，把中國(guó)夢(mèng)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們建立自己的中國(guó)夢(mèng)

總書(shū)記說(shuō),國(guó).

家好,民族好,大家才會(huì)好.教師之責(zé),在于育人化人,在于指導(dǎo)引導(dǎo),在于言傳身教,在于表現(xiàn)表率.

教育,是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特的財(cái)富,是一個(gè)民族最穩(wěn)定的力量.人民滿意的教育,必然是令世界美好、國(guó)家強(qiáng)大、民族和諧、個(gè)人幸福的教育.

作為人民教師,我們要立足本職崗位,擔(dān)負(fù)起教育的重任,以實(shí)干成就教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)我們民族的偉大復(fù)興之夢(mèng).總書(shū)記說(shuō),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力.

空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦.一滴水珠的力量是渺小的,但當(dāng)無(wú)數(shù)滴水珠匯成大海,這力量就足以撼動(dòng)天地!讓我們負(fù)重前行吧,把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國(guó)的夢(mèng)想,把祖國(guó)的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!

當(dāng)我們的學(xué)生成為國(guó)家棟梁之時(shí),我可以驕傲地對(duì)自己說(shuō)：我從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我綻放了自己最熱烈的光芒!法國(guó)大文豪雨果曾說(shuō)：

花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的.

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,也是清貧而艱辛的.在我的身邊也正有著許多為了教育夢(mèng)想,忘我地奮斗在教育戰(zhàn)線的同仁們.

他們是一個(gè)個(gè)平凡如水的教師,也是踏實(shí)真誠(chéng)的教師,以一顆真誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生,以一顆平常心對(duì)待得失,以一顆責(zé)任心對(duì)待工作.因?yàn)槲覀兌?教育是愛(ài)的事業(yè),教師職業(yè)是神圣而又偉大的.

為著夢(mèng)想,我憧憬遙望著夢(mèng)想成真的美麗瞬間；為了我的夢(mèng)想，我對(duì)生活充滿了希望；為著夢(mèng)想,我把希望寄予下一代,希望他們能擁有比我們更遠(yuǎn)大的志向,期待著他們接過(guò)我們手中的接力棒,為著祖國(guó)的發(fā)展,為著共同的中國(guó)夢(mèng),繼續(xù)奮力向前!教育,是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!我愿做一位用生命在歌唱,用生命在實(shí)踐,用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇7

第1篇：我的夢(mèng)演講稿教員篇

國(guó)富民強(qiáng)是每一個(gè)人的妄想,可是對(duì)個(gè)別而言,每個(gè)人的夢(mèng)卻又不盡溝通,查字典特意為人人整理了對(duì)于我的夢(mèng)演講稿范文的相干資料,但愿對(duì)您的工作和生存有贊助。

妄想是理想的堅(jiān)持。只有有了夢(mèng)想，才能有奮斗的目的和進(jìn)步的能量。由于有夢(mèng),一代梟雄曹操對(duì)天吟唱“老冀伏櫪,志在千里,義士老年,壯心不已。”由于有夢(mèng),貝多芬居心靈感觸感染**的神秘魅力,由于有夢(mèng),詩(shī)仙李白大聲吟誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)偶然,直掛云帆濟(jì)桑田。

”人生因妄想而高飛,人道因妄想而巨大。妄想的氣力鼓勵(lì)和激起咱們的性命,脫節(jié)平淡和低俗,降服人道缺點(diǎn),走向優(yōu)異和卓越。

妄想伴隨著咱們每一個(gè)人。妄想是美麗的，他是我們內(nèi)心深處最真誠(chéng)的呼喚，使美夢(mèng)成真已成為我們長(zhǎng)期以來(lái)的信念。

xx年，我正式成為安徽工業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。我非常感動(dòng)，但巨大的義務(wù)也讓我感動(dòng)。我為成為一位醫(yī)學(xué)生而高傲,但我深知的醫(yī)療水和藹東方發(fā)財(cái)國(guó)度還相差甚遠(yuǎn),如許的差距給了我們壓力,也給了我們能源。

以是從踏入校園的誰(shuí)人時(shí)刻起,我便奉告本人：想做一位及格的醫(yī)學(xué)生,咱們不但要扶危濟(jì)困,治病救人,還應(yīng)致力于晉升我國(guó)醫(yī)療程度,讓醫(yī)療手藝躋身于天下民族之林。現(xiàn)代的大學(xué)生大概會(huì)對(duì)“為中華之突起而念書(shū)”如許的話嗤之以鼻,這不怪他們。

社會(huì)的合作日益猛烈,大學(xué)生的失業(yè)情勢(shì)愈來(lái)愈嚴(yán)格,在云云狀態(tài)下,每一個(gè)大學(xué)生不得不小心翼翼,謹(jǐn)嚴(yán)求實(shí)。一個(gè)大學(xué)生對(duì)記者的采訪如許回覆：“能在本人所心儀的城市里,有一幢房,一輛車,一個(gè)好家庭,我就很幸運(yùn)了。

”這句話道出了不少大學(xué)生的心聲。夢(mèng)想為我們插上了黨羽，現(xiàn)實(shí)卻如一塊石頭，讓我們無(wú)奈地起飛。但我深信：

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。無(wú)論他的理想是什么，他的幻想都不會(huì)破滅。想一想已經(jīng)的咱們激昂大方激動(dòng)慷慨,輔導(dǎo)山河,當(dāng)初,咱們?yōu)槭裁匆尷硐敕磳?duì)咱們進(jìn)步的腳步？縱使火線的路波折叢生,但只需心中有夢(mèng),艱苦又算得了甚么？

想一想抗擊非典時(shí)那些奮戰(zhàn)在事情第一線的白衣天使,不恰是那顆懷揣妄想的心使他們保持,使他們降服重重艱苦,打敗非典的嗎？他們把苦難留給了自己，把好運(yùn)留給了我們，共和國(guó)的旗幟，他們的鮮血和忠誠(chéng)使之加倍。

進(jìn)步是一部充滿淚水和痛苦的史詩(shī)。已經(jīng)的咱們鳥(niǎo)瞰眾生,以**自居,但到了近代,咱們自愿關(guān)上國(guó)門,侵略者在咱們的土地上燒殺搶掠,無(wú)惡不作。國(guó)度積貧積弱,國(guó)民飽受**。

那時(shí)，每個(gè)人都想在自己的家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，我們能夠過(guò)上幸運(yùn)的生活。國(guó)度、國(guó)度,先有國(guó)后有家。讓故國(guó)壯大,讓國(guó)民站起來(lái),這是上一輩人的妄想。

經(jīng)由困難卓絕的斗爭(zhēng),上一輩人的妄想曾經(jīng)完成了。作為上一輩人的妄想的見(jiàn)證者,我倍感幸運(yùn),也深感義務(wù)龐大,他們把更大的妄想交給了咱們,時(shí)至本日,咱們要將這夢(mèng)持續(xù)上來(lái)。

少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。盡管本日的咱們不需要經(jīng)厲烽火的浸禮,然則咱們有義務(wù)宏揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不斷的民族肉體,為故國(guó)的統(tǒng)統(tǒng)貢獻(xiàn)本人的所學(xué)。

上帝沒(méi)有給我們黨的羽毛，而是給了我們一顆飛翔的心。一個(gè)會(huì)妄想的大腦。故國(guó)需求千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有妄想的的學(xué)子去配合設(shè)置裝備擺設(shè),每個(gè)夢(mèng)都是對(duì)將來(lái)最美妙的祝賀,每個(gè)夢(mèng)都是將來(lái)大概完成的現(xiàn)實(shí),信任在每一位中原后代的配合起勁下,夢(mèng),總有一天會(huì)成為理想。

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中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇8

中國(guó)夢(mèng)：如果你有夢(mèng)想，就要實(shí)現(xiàn)

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3月31日消息，20xx年it峰會(huì)今日在深圳正式召開(kāi);阿里巴巴董事局主席馬云演講時(shí)表示，現(xiàn)在很多人動(dòng)不動(dòng)就談?wù)胃母?，似乎不談?wù)胃母锞透刹涣耸?，但“其?shí)跟你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有”。

馬云稱，“it界、互聯(lián)網(wǎng)界存在一個(gè)巨大問(wèn)題，我們動(dòng)不動(dòng)都爬到屋頂上講大產(chǎn)業(yè)、大行業(yè)發(fā)展、國(guó)家體制改革、國(guó)家政治改革，好像政治不改革，你干不了事。不了解行業(yè)情況，就干不了事。其實(shí)跟你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

世界金融危機(jī)，我有一次看到縣領(lǐng)導(dǎo)講話，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大危機(jī)、歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大危機(jī)，所以我們縣經(jīng)濟(jì)不好。這跟你有什么關(guān)系?”

以下是馬云演講實(shí)錄：

老年人很容易記性不好。吳鷹把我的年齡調(diào)到了**，但退休是真的。我想了9年，計(jì)劃了6年，實(shí)施了3年。我告訴自己我們不是來(lái)這世上工作的。我們是來(lái)享受生活的。我們是來(lái)生活的，不是來(lái)工作的。

如果你做了一輩子的事卻忘了做一個(gè)男人，你將來(lái)會(huì)后悔的。所以我認(rèn)為48歲以前的工作就是我的生活，我希望48歲以后的生活就是我的工作。

不管事業(yè)多成功、多偉大、多了不起，記住我們到這個(gè)世界就是享受經(jīng)歷這個(gè)人生的體驗(yàn)。忙著做事一定會(huì)后悔。我不想在七八十歲的時(shí)候在公司開(kāi)早會(huì)。我的同事很生氣，也很不好意思說(shuō)出來(lái)。

昨天晚上到的比較晚，晚上跟大家聊的特別開(kāi)心，回想當(dāng)年往事，14年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，我們經(jīng)歷了很多有意思的事情，回顧自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)奇葩類的人，但是這是最美好的經(jīng)歷，人生就是這樣。

我回去后又睡不著，我想14年給了我那么多有意思的經(jīng)驗(yàn)，15年以后又有什么樣的東西可以讓我們這幫人再一起吹牛、聊天。如果今天的設(shè)計(jì)不好，15年后會(huì)非常糟糕。我們這批人昨天晚上聊，我們這些人都是對(duì)夢(mèng)想的追逐，都有很好的夢(mèng)，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著。

但是中國(guó)的夢(mèng)，我認(rèn)為13億人應(yīng)該有13億不同的夢(mèng)，所謂中國(guó)夢(mèng)不是把全中國(guó)統(tǒng)一一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)?3億人不同夢(mèng)想才會(huì)有今天、明天。

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師 篇9

夢(mèng)，是少年意氣方遒的勇氣;

夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒;

夢(mèng)，是老者苦澀甘甜的回憶;

中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)，屬于我們?nèi)说墓餐瑝?mèng)想！

我住在一個(gè)教育之家。我爺爺和爸爸都是老師。教書(shū)育人是他們兩代人的夢(mèng)想。他們的經(jīng)歷見(jiàn)證了幾十年來(lái)教育的發(fā)展?，F(xiàn)在我快30歲了，但我仍然是個(gè)夢(mèng)想家。

我曾經(jīng)夢(mèng)想畢業(yè)的孩子獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我是他唯一邀請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)的老師；我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)淘氣的孩子用石頭砸碎了學(xué)校附近奶奶家的玻璃。我不知道什么時(shí)候開(kāi)始，夢(mèng)想離不開(kāi)課堂，是學(xué)生

對(duì)老始的第一印象是從爺爺開(kāi)始的。爺爺初中畢業(yè)后去教小學(xué)。爺爺說(shuō)，那時(shí)候他每天都要走10多英里去上班，還得帶幾個(gè)村里的孩子。冬天，天很早就黑了。山上下著厚厚的雪，沒(méi)有路燈。爺爺帶著幾個(gè)孩子回家，一只腳深，一只腳淺。

學(xué)生們很年輕，爺爺經(jīng)常背著他們跑步。爺爺說(shuō)，那時(shí)做教師很艱辛，能吃到紅薯就特別開(kāi)心，有時(shí)候把學(xué)校發(fā)的紅薯分給學(xué)生們，自己的孩子就只能餓肚子了。不過(guò)那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn)，吃糠咽菜仍能努力學(xué)習(xí)，他們每個(gè)人都知道，沒(méi)有知識(shí)就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打。

爺爺經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：中國(guó)現(xiàn)在很落后，我們必須學(xué)習(xí)，否則我們會(huì)為祖國(guó)難過(guò)的。爺爺從教生活很苦，不過(guò)每每提到過(guò)往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來(lái)，那是一段辛酸并幸福著的歲月。

爺爺當(dāng)了一輩子的教師，爺爺希望他的孩子們也能當(dāng)教師，可是奶奶不愿意，奶奶說(shuō)當(dāng)教師太苦，苦了自己的孩子。爺爺說(shuō)，“時(shí)代不一樣了，黨和國(guó)家現(xiàn)在多重視教育，重視老師，我那個(gè)小徒弟前幾天又去上海培訓(xùn)了，學(xué)來(lái)了新教學(xué)方法，學(xué)生們可喜歡聽(tīng)他的課了。當(dāng)老師不是為了掙很多錢，而是為了看到孩子們?cè)絹?lái)越喜歡上學(xué)，越來(lái)越了解。那種幸福只有自己知道。

后來(lái)，爸爸把爺爺?shù)慕處焿?mèng)承接了下來(lái)，他是一名優(yōu)秀的教師，曾受過(guò)很多的贊譽(yù)，爸爸的學(xué)生比爺爺還多。我常問(wèn)我父親，學(xué)生們有沒(méi)有讓你傷心過(guò)？爸爸說(shuō)：

當(dāng)然，但這不是教師的價(jià)值嗎？我希望我們的校園是綠色的校園，人文的校園，文明的校園，和諧的校園，全體老師因?yàn)樽约航逃膲?mèng)想而激情澎拜，全體學(xué)生因?yàn)槲磥?lái)的理想而斗志昂揚(yáng)。教育的本質(zhì)不是讓學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)？

因?yàn)檫€沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是祖國(guó)在努力，我也在努力。想到這里，我的難過(guò)與困頓就一掃而光了。”爸爸輕松地聳聳肩，開(kāi)心地笑著。

聽(tīng)著爺爺和爸爸講他們與學(xué)生的故事，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而淚光閃爍，我聽(tīng)地入迷，但是我覺(jué)得那都只是故事，一些能打動(dòng)我的故事。但是我不知道的是，夢(mèng)的開(kāi)始已經(jīng)在爺爺?shù)钠谕忻妊苛恕?/p>

2010年，我大學(xué)畢業(yè)，陰差陽(yáng)錯(cuò)我考上了陜西師范大學(xué)的地理專業(yè)研究生，三年的師范大學(xué)的熏陶，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了教師公招考試，就這樣開(kāi)始了我自己的“教師”路。

從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就告訴自己，我是一名教師了，那個(gè)似有似無(wú)的夢(mèng)就這樣開(kāi)始了，這不僅是我的夢(mèng)，也是爺爺?shù)模前职值?，我們的血液是相融的，靈魂是相通的！是三代教師的夢(mèng)。

兩年的教師工作，給了我太多甜蜜的回憶，第一次講課、第一次與孩子心靈的對(duì)話、第一次與家長(zhǎng)的溝通、第一次與同事的**、第一次外出學(xué)習(xí)、第一次磨課…… 這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。

剛工作我教的是高三的孩子，一年的時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝，當(dāng)孩子們即將畢業(yè)，想著即將分別與我相處一年的孩子們，我心中酸楚難耐。猶記與孩子們分別時(shí)，他們流下的淚水、寫(xiě)下的字句，留給我至極的感動(dòng)。 那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時(shí)悄無(wú)聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”。

原來(lái)，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在學(xué)生畢業(yè)的瞬間!

結(jié)束是另一個(gè)新的開(kāi)始。有了信仰的支持，堅(jiān)持就有了方向。去年我當(dāng)上了班主任，有了自己的親學(xué)生，對(duì)這些孩子們我內(nèi)心充滿著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。

我一直堅(jiān)信著名教育家歐陽(yáng)代娜說(shuō)的：“教育是愛(ài)的事業(yè)，用愛(ài)才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛(ài)著我的每一個(gè)學(xué)生，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產(chǎn)生了對(duì)這些孩子們的愛(ài)，我告訴我的學(xué)生，老師愿意成為你們的朋友，成為你們成長(zhǎng)道路上的知心姐姐。

一個(gè)學(xué)生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽(tīng)講，我找到他，用自己的故事告訴他及時(shí)行孝是多么的可貴，每天醒來(lái)能夠叫一聲媽媽是多么的幸福；作為一個(gè)大姐，我傾聽(tīng)學(xué)生們對(duì)感情的看法，耐心引導(dǎo)他們?cè)诟星榈穆飞下亍⑿⌒囊砸坏刈?。這樣，我真誠(chéng)地愛(ài)著我的每一個(gè)學(xué)生，也換來(lái)了學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)。不久前，我們班的一個(gè)孩子手里拿著一張卡片來(lái)找我，眼神里滿是嚴(yán)肅：

“老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，貼在我們的心愿墻上吧!我們想幫您實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就像您幫我們一樣?！?/p>

那一刻，我的心甚至有點(diǎn)悸動(dòng)。原來(lái)，我回到了起點(diǎn)，回到了夢(mèng)想的起點(diǎn)。我想告訴那個(gè)純真的孩子，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離。

一天早上，爺爺打**給**，問(wèn)我的學(xué)生們過(guò)得怎么樣。我告訴他前一天發(fā)生的事。爺爺沉思了一會(huì)，篤定的說(shuō)，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化了，無(wú)論他們學(xué)習(xí)了多么先進(jìn)的科學(xué)理論，都一定要知道孔子，知道中國(guó)的孝文化，我們教育的是中國(guó)人啊。聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘彝蝗幌肫鸶赣H對(duì)我說(shuō)的話：

“教育”的“教”是“孝”加“文”，孝的文字便是“教”，不孝不教。做一名教師，做一名中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者，做一名有中國(guó)夢(mèng)的教師，你的祖父和我就是這樣做的。

沒(méi)有理想的翅膀，我們很難在云彩的陪伴下飛向藍(lán)天。我對(duì)教師的夢(mèng)想越來(lái)越清晰了。教師的中國(guó)夢(mèng)關(guān)系到孩子，關(guān)系到未來(lái)，關(guān)系到國(guó)家和民族。美麗和崇高是我們祖先的財(cái)產(chǎn)，是我們民族的人格和驕傲。

我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)教師的中國(guó)夢(mèng)，就是渴盼通過(guò)教育讓我們繼承曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子、每一位學(xué)生，將來(lái)的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中，有自己的中國(guó)夢(mèng)。