作文是表達(dá)個(gè)性培養(yǎng)思維能力的重要手段，作文是人與人之間溝通的另外一種方式。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“續(xù)寫森林兔鬧鐘”的精彩文章，希望這些建議能夠幫助您更好地管理您的時(shí)間！

續(xù)寫森林兔鬧鐘 篇1

我有一個(gè)圓形的鬧鐘。它的樣子一點(diǎn)也不出眾，但是它全身是抹茶色，既有了色彩，也不花里胡哨。

在眾多顏色鮮艷的鬧鐘里，我一眼就看上了它樣子清新淡雅，像一個(gè)綠色的小蛋糕。表盤里的圖案是一個(gè)森林角落。在草叢里一只抱有一顆心的兔子映入我的眼簾。這顆心看起來(lái)對(duì)它寶貝的不得了，到底是什么呢？是珍貴的寶物？是難得的獎(jiǎng)勵(lì)，還是一顆魔法石？不論它是什么，小兔都很開(kāi)心。挨著小兔的是一只小蜜蜂，它微微的笑著，身后的植物隨風(fēng)飄揚(yáng)，構(gòu)成了一幅和諧可愛(ài)的森林清晨圖。它的價(jià)格是26。5元，我一看，不貴還好看。物美價(jià)廉，我毫不猶豫的買下了它。

鬧鐘不僅可以定時(shí)間，還有小夜燈的功能。鬧鐘背面有一個(gè)小圓形按鈕，按下按鈕，淺黃色的小夜燈就亮了起來(lái)。那盞小燈真可愛(ài)，就像螢火蟲的小宮燈。

在鬧鐘到貨之前，我巴不得每分每秒的去看物流。每一次點(diǎn)進(jìn)淘寶去看時(shí)，心里就像有十幾只小兔子在不停地跳，緊張的不得了。如果到了一個(gè)新地點(diǎn)，我就開(kāi)心的大叫：鬧鐘快到貨了，鬧鐘快到貨了！如果還是原來(lái)的老地點(diǎn)，我就失望的小聲嘀咕：到底什么時(shí)候到，到底什么時(shí)候到？

在取件碼發(fā)來(lái)的那一瞬間，我飛快的拿出紙和筆，迅速地把取件碼抄上，穿上鞋，打開(kāi)門，跑下樓去了。

我一路狂奔到快遞柜，懷著激動(dòng)的心情，用那顫抖的手輸入取件碼，當(dāng)柜門打開(kāi)的那一刻，我真想跟全國(guó)人民分享這份喜悅。

我和鬧鐘之間還發(fā)生了一個(gè)有趣的小故事。有一次，我希望早點(diǎn)起來(lái)看書，就把時(shí)針調(diào)到5的位置上，分針調(diào)到6的位置上，把鬧鐘放到床頭柜上，我就信心十足地睡覺(jué)了。

第二天清晨，天才蒙蒙亮，我把今天早上要看書的事忘得一干二凈，就往后調(diào)了半個(gè)小時(shí)。就這樣，往后調(diào)了7，8次，結(jié)果，起來(lái)時(shí)都快10點(diǎn)了。

后來(lái)，為了能兩全其美，慎重地考慮過(guò)后，我把鬧鐘設(shè)置到七點(diǎn)，這樣既看了書也沒(méi)有起晚，真好。

現(xiàn)在一想到這件事，我就不自覺(jué)笑起來(lái)：這真是多虧了這個(gè)小鬧鐘啊。

續(xù)寫森林兔鬧鐘 篇2

在森林深處，有一個(gè)神奇的兔子村莊。這個(gè)村莊里生活著一群可愛(ài)的森林兔，他們是森林的守護(hù)者。白天，他們忙于尋找食物，并保護(hù)自己的領(lǐng)地不受外界的侵?jǐn)_，而夜晚，則是屬于兔子們休息和嬉鬧的時(shí)刻。村莊里的兔子們一直沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的鬧鐘，導(dǎo)致他們常常錯(cuò)過(guò)寶貴的休息時(shí)間。

森林兔們迫切地需要一種準(zhǔn)確又可靠的鬧鐘，于是他們開(kāi)了一次村莊會(huì)議，商討解決的辦法。最有智慧的長(zhǎng)老兔建議，如果能找到一種能夠與森林自然環(huán)境相聯(lián)系的鬧鐘，那將解決他們的困境。于是，兔子們決定展開(kāi)一次尋找神奇鬧鐘的冒險(xiǎn)之旅。

第一天，一只喜歡探索的小兔子起了一個(gè)早晨，剛出村莊就遇見(jiàn)了一只聰明的松鼠。松鼠告訴小兔子，要找到神奇鬧鐘，他們需要去見(jiàn)一個(gè)叫做“時(shí)間精靈”的神秘生物。據(jù)說(shuō)，時(shí)間精靈居住在森林的中心，但只有在特定的時(shí)刻才會(huì)現(xiàn)身。

小兔子告別了松鼠，奔向了森林的中心。在漫長(zhǎng)的旅途中，他遇見(jiàn)了一只又一只的動(dòng)物，詢問(wèn)道路，但卻無(wú)人知曉時(shí)間精靈的蹤跡。小兔子有些失望，但他決心不放棄。持續(xù)地前行著，小兔子逐漸感到自己的堅(jiān)持是正確的。

第二天，華麗的太陽(yáng)在藍(lán)天上升起，小兔子繼續(xù)前行。突然，一只大膽的鹿走了過(guò)來(lái)，向小兔子問(wèn)起他的目的地。小兔子誠(chéng)實(shí)地告訴鹿他的冒險(xiǎn)目的，鹿拍拍小兔子的肩膀，告訴他：時(shí)間精靈是森林的守護(hù)者，只有在大自然需要幫助的時(shí)刻才會(huì)現(xiàn)身。

小兔子繼續(xù)前行，心中默默祈禱大自然賜予他們一個(gè)機(jī)會(huì)。奇跡發(fā)生了，在小兔子低沉的嗓音中，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)了綠樹(shù)的呢喃聲和小溪的悅耳歌聲。就在這時(shí)，一個(gè)穿著羽毛衣的可愛(ài)精靈出現(xiàn)在了小兔子的面前。

時(shí)間精靈微笑著說(shuō)：“你們是森林的守護(hù)者，我自然會(huì)為你們準(zhǔn)備一款適用的鬧鐘?！彼伦约旱挠鹈?，悄悄放在了小兔子的手上，并告訴他：“這是一根神奇的羽毛，它會(huì)感應(yīng)森林的聲音和動(dòng)靜。當(dāng)森林需要你們的幫助時(shí)，它會(huì)將你們喚醒?！?/p>

小兔子感激萬(wàn)分，將時(shí)間精靈帶回村莊，并向兔子們分享了這個(gè)好消息。村莊上下歡呼雀躍，慶祝他們終于有了一個(gè)準(zhǔn)確可靠的鬧鐘。

從此以后，森林兔子們過(guò)上了守護(hù)森林、保護(hù)大自然的幸福生活。他們的新鬧鐘不僅提醒他們及時(shí)休息，還幫助他們遇到困難時(shí)快速行動(dòng)。他們和時(shí)間精靈一起，共同保護(hù)著這片美麗的自然家園。

在這個(gè)神奇的森林兔村莊里，每一個(gè)兔子都知道他們的重要任務(wù)。而那根神奇的羽毛，也成為了他們的珍貴寶物。每當(dāng)夜晚的兔子們躺在羽毛上入睡，他們的耳邊依然回蕩著時(shí)間精靈的聲音，喚醒著他們的責(zé)任感和使命感。

在這個(gè)終日守護(hù)的晝夜之中，森林兔們從未忘記過(guò)他們?yōu)橹睾虻淖约旱募覉@。而森林中的每一種生物也都因?yàn)樯滞脗兊氖刈o(hù)而在和諧共處的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

這是一個(gè)溫暖又令人感動(dòng)的故事，它告訴我們，每一個(gè)個(gè)體都可以扮演一個(gè)小小的守護(hù)者，為自己身處的環(huán)境負(fù)起責(zé)任。無(wú)論我們是誰(shuí)，無(wú)論我們身處何方，只要我們心存善意，盡己所能，我們也可以成為自然的守護(hù)者，保護(hù)這個(gè)美麗的地球家園。

續(xù)寫森林兔鬧鐘 篇3

續(xù)寫：森林兔鬧鐘

一大早，太陽(yáng)剛升起，照耀著森林的每一個(gè)角落。森林的居民們悠閑地開(kāi)始新的一天，而森林兔小嗯嗯卻疲憊不堪地蜷縮在自己的巢穴里，似乎沒(méi)有興趣迎接新的一天。

小嗯嗯感到困倦，是因?yàn)橐呀?jīng)連續(xù)好幾天晚上沒(méi)有好好休息。不過(guò)，讓他更煩惱的是，他的鬧鐘失靈了，每天早上都無(wú)法提醒他起床。無(wú)論怎么判斷時(shí)間，他總是會(huì)誤以為還很早，然后繼續(xù)呆在巢穴里。這樣一來(lái)，他錯(cuò)過(guò)了許多森林中美好的事物和活動(dòng)。

生活在森林中，小嗯嗯是一只非常孤獨(dú)的兔子。他一直渴望與其他森林居民交朋友，但由于頻繁遲到，他錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)。小嗯嗯認(rèn)為，如果他能及時(shí)起床并參加早上的聚會(huì)，或許可以改變他乏味的生活。

于是，小嗯嗯決定去尋找一只新的鬧鐘，希望找到一只能準(zhǔn)時(shí)喚醒自己的，而且鬧鐘的聲音來(lái)自其他動(dòng)物的聲音。他帶著滿懷期待走出巢穴，展開(kāi)了他尋找新鬧鐘的冒險(xiǎn)之旅。

小嗯嗯沿著小溪邊走，期待找到一只能幫助自己的朋友。突然，他聽(tīng)到了一陣咯咯的笑聲，原來(lái)是一只綠色的知更鳥(niǎo)正在樹(shù)上歡快地歌唱。小嗯嗯興奮地對(duì)知更鳥(niǎo)說(shuō)：“朋友，我需要一只新的鬧鐘，你能幫幫我嗎？”知更鳥(niǎo)聽(tīng)了他的請(qǐng)求，愿意為他幫忙，他們約定第二天早上知更鳥(niǎo)會(huì)按時(shí)喚醒小嗯嗯。

第二天的早晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出微弱的光輝時(shí)，知更鳥(niǎo)開(kāi)始用悅耳的歌聲叫醒小嗯嗯。小嗯嗯迷迷糊糊地打開(kāi)眼睛，然后剛要倒頭繼續(xù)睡覺(jué)，但聽(tīng)到知更鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著：“小嗯嗯，快起床，新的一天就要開(kāi)始了！”他一下子清醒了過(guò)來(lái)，感激地看著知更鳥(niǎo)：“謝謝你，我的朋友！”

有了知更鳥(niǎo)的幫助，小嗯嗯每天早晨都能準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)。而他的生活也因此煥發(fā)出勃勃的活力。他參加了森林中的野餐聚會(huì)，和其他森林居民一起分享食物和歡笑。他觀賞了美麗的彩虹，追逐那些快樂(lè)的蝴蝶。他還加入了森林的合唱團(tuán)，與其他動(dòng)物們一起合奏美妙的樂(lè)曲。

小嗯嗯漸漸成為森林的快樂(lè)使者，他用自己的笑聲和溫暖的話語(yǔ)，讓森林的居民們都感到幸福和溫暖。他和知更鳥(niǎo)成為了最好的朋友，兩個(gè)小伙伴每天早上一起觀賞日出，享受自然的美麗。

從那天起，森林里的日子變得更加美好，小嗯嗯也不再是那只孤獨(dú)的兔子。他在朋友們的陪伴下，享受著生活中的每一個(gè)精彩瞬間。而鬧鐘也成為了森林中帶來(lái)喜悅的符號(hào)，因?yàn)樗粌H僅叫醒了一個(gè)兔子，也改變了整個(gè)森林的節(jié)奏。

就這樣，小嗯嗯的生活變得充滿了樂(lè)趣，他終于找到了自己的位置和價(jià)值。他明白，生活的美好是需要與他人分享，需要敢于追求夢(mèng)想。每天早晨，他都會(huì)感激地聽(tīng)到知更鳥(niǎo)的歌聲，為了新的一天而醒來(lái)，帶著微笑踏出自己的巢穴。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

描寫森林的美句80句

大家好！天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類的敵人。下面的“描寫森林的句子”是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理供你借鑒的句子，你對(duì)句子了解多少？網(wǎng)絡(luò)使工作和生活更加有序化，你也會(huì)想分享給別人，簡(jiǎn)短的句子簡(jiǎn)明扼要地概括表達(dá)的中心思想。

描寫森林的美句(篇1)

1、偉大的城市，抵御風(fēng)沙的肆意，保護(hù)和平；千公頃土地，保持生態(tài)風(fēng)雨順糧。世界森林日，保護(hù)森林造林，人人第一，幸福快樂(lè)。

2、○發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。

3、樹(shù)林里最美的季節(jié)是秋天，經(jīng)過(guò)春夏繁殖期的生長(zhǎng)，收獲的季節(jié)到了，早早的杏樹(shù)被貪吃鬼摘了出來(lái)，桃花一個(gè)個(gè)掛在枝頭，壓彎了枝頭。新疆的桃子不大，也不像嘴里的桃子那樣飽滿圓潤(rùn)。當(dāng)它們成熟的時(shí)候，它們都是綠色的，但是它們吃起來(lái)特別清脆爽口。黃澄澄的梨子，沉甸甸地掛在樹(shù)上，像一個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。棗樹(shù)成熟的季節(jié)過(guò)去了，到了中秋前后，當(dāng)樹(shù)木都成熟的時(shí)候，紫紫的，像一塊精美的水晶瑪瑙，顯得那么美麗迷人。

4、大家好！天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類的敵人。

5、連綿起伏的山丘上覆蓋著清涼的云南松木和雪松襯衫，像無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋。

6、詩(shī)人為什么要這樣寫呢？因?yàn)樵?shī)人“我”要走過(guò)的這片林子，是冬日的林子，冬日的林子其環(huán)境是單純的，不像夏日那樣色*彩紛繁，鳥(niǎo)兒繁飛繁鳴。除此而外，還因?yàn)樵?shī)人“我”的心境是單純的，詩(shī)人“我”喜歡這“冬日的林子”的單純。因而，詩(shī)人對(duì)于詩(shī)句的選擇，完全是為了寫出這“冬日的林子”的環(huán)境氣氛，用來(lái)襯托“我”的心境。決不是無(wú)目的地在詞句上做游戲。

7、工作場(chǎng)所工作、閉眼，在講臺(tái)、工作臺(tái)和辦公家具下邊等地方躲避。

8、收看電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。

9、造化鐘神秀，大自然的鬼斧神工，造就了“中華唯一太極城”。

10、地震時(shí)公共場(chǎng)所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。

11、30大森林分支，掛一層厚厚的雪，陽(yáng)光，像一束白色的珊瑚，玉清潔，玲瓏剔透，這樣人們看到原始森林樹(shù)和藤蔓交織在一起，就像覆蓋著一層大凈，但也很喜歡深綠色的海底，一縷陽(yáng)光也傳輸不進(jìn)來(lái)。

12、一切都是那么的寧?kù)o，松林陣陣，鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn)，深谷潺潺，只有夜風(fēng)偶爾吹動(dòng)我夢(mèng)中的衣裳。

13、大森林的樹(shù)枝上覆蓋著一層厚厚的雪花。在陽(yáng)光下，它們看起來(lái)就像一簇簇白色的珊瑚。它們干凈而精致，讓人覺(jué)得整個(gè)身心都得到了凈化。

14、經(jīng)不住喜鵲的奉承和挑唆，一直沉默的大樹(shù)說(shuō)話了：“你這沒(méi)安好心的啄木鳥(niǎo)，別假裝認(rèn)真負(fù)責(zé)了。誰(shuí)用你治病了，快點(diǎn)給我滾開(kāi)！”于是，啄木鳥(niǎo)含著委屈的淚水飛走了。從此以后，那棵大樹(shù)成了蛀蟲的樂(lè)園，樹(shù)干幾乎被蛀空了。

15、地震時(shí)我們?cè)撛鯓忧笊?我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

16、防地震安全知識(shí)演講稿3

17、我走在樹(shù)林里，霧在旋轉(zhuǎn)，白色的紗布在空中輕輕飄浮。樹(shù)木靜靜地站在藍(lán)天下，張開(kāi)雙臂，歡迎太陽(yáng)的到來(lái)。太陽(yáng)從樹(shù)葉間、樹(shù)枝間瀉下來(lái)，像一束束金黃的細(xì)沙，大片大片地落在草地上。草地上露珠晶瑩，散發(fā)著青草、鮮花和濕潤(rùn)的泥土的氣味。無(wú)數(shù)的小花，有白的，有紅的，有黃的，像星星一樣閃閃發(fā)光，使森林中的大地?zé)òl(fā)出五彩繽紛的活力。在馥郁的叢林里，我吮吸著花草的芳香，享受著陽(yáng)光的沐浴，我陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)境中。

18、起首一句詩(shī)人描寫了詩(shī)人所處的大環(huán)境，正是陰雨籠罩蒼江的景象，此時(shí)天色已晚但是依舊沒(méi)有放晴?！鞍怠敝蛔衷谶@里用的十分精妙，既表明了烏云密布和雨意的濃重，同時(shí)結(jié)合“晚”字也表明了夜色的昏暗，而且這雨絲和暗夜仿佛連通一般，讓人似乎身臨其境感受到了這場(chǎng)從白天下到晚上的秋雨。

19、是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書。其起源是《新魯濱遜》雜志于1924-1925年間開(kāi)辟的一個(gè)欄目，這個(gè)欄目專門刊載一些發(fā)生在森林里的故事。

20、驕傲?xí)r是松樹(shù)，得意時(shí)是梅花。精神上的松樹(shù)，精神上的梅花，它經(jīng)歷了九冬的磨礪，它顯得不屈不撓，卓爾不群。

描寫森林的美句(篇2)

21、？森林在明暗交替。有時(shí)是白色的雪，有時(shí)是淺藍(lán)色的水坑。

22、當(dāng)、當(dāng)”的響聲驚醒了。喜鵲打著哈欠，從窩里伸出頭來(lái)四下張望。啊，原來(lái)是一只啄木鳥(niǎo)落在樹(shù)干上，不停地用它那又尖又硬的長(zhǎng)嘴敲打著樹(shù)干。

23、傳播謠言，確保社會(huì)穩(wěn)定。

24、因?yàn)樾r(shí)光永遠(yuǎn)是一個(gè)需要呵護(hù)的孩子，她想有一個(gè)家，有一個(gè)可以種出春天的房子?！缎r(shí)光，我以青春吻你》

25、大森林的樹(shù)枝掛著一層厚厚的雪花，在陽(yáng)光下，他們就像一群白色的珊瑚，色澤清亮，細(xì)膩精致，使人們看到原始森林中的樹(shù)木互相纏繞，仿佛覆蓋著一層重疊網(wǎng)，但也非常類似于深綠色的海底，沒(méi)有一縷陽(yáng)光傳播。

26、問(wèn)華胄，名淇澳。——陸容《滿江紅·詠竹》

27、(1)能撤離時(shí),迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過(guò)道上。

28、行羊腸小道穿越叢林，全程原生態(tài)相伴，讓人盡享徒步樂(lè)趣。除此之外，寒山中還蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的徒步線路等待徒步者去探索，去發(fā)現(xiàn)。寒山對(duì)于徒步者的最大魅力，除了深厚的文化底蘊(yùn)之外，或許就在于得天獨(dú)厚、豐富多彩的徒步線路

29、布林伯白楊樹(shù)的樹(shù)干是直的，枝干互相擁抱。它不怕黃土高原的貧瘠和西北嚴(yán)寒的風(fēng)雪。

30、次句則是從細(xì)微處著筆，描寫了雨停前夕的情形。井邊的梧桐颯颯作響，葉片在翻動(dòng)，詩(shī)人才發(fā)現(xiàn)吹起了秋風(fēng)。從樹(shù)葉感受到秋風(fēng)，說(shuō)明這風(fēng)并不大，而且是從樹(shù)林的方向傳過(guò)來(lái)。風(fēng)吹云走雨也將停，但是這風(fēng)吹梧桐葉的翻動(dòng)之聲也預(yù)示著秋風(fēng)已起將越吹越大。而這夜中的風(fēng)聲其實(shí)也是反襯了夜的幽靜。

31、我想我們也是如此，默默的緣分從相識(shí)到相依。又有相依到彼此珍惜，這便是一種過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就像是稻田一年四季的變化。——《如同你站著的稻田》

32、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最小限度。

33、或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)云的影子穿過(guò)山間森林，宛如游動(dòng)的仙袍，結(jié)合自己的心態(tài)闡述一種悠然自得的風(fēng)景。

34、-5度，睡覺(jué)的人驚醒，吊燈擺動(dòng)。

35、松在“傲”，梅在“春”松松的精神，梅花豐富的外表，它是經(jīng)過(guò)冬天的九個(gè)脾氣，只是顯得堅(jiān)定和卓卓，超級(jí)非凡。

36、《冬日的森林》這首短章，就寫得很單純。這是此詩(shī)成功的重要因素。首先是結(jié)構(gòu)上的單純。這首短章在結(jié)構(gòu)上，可以說(shuō)是再單純不過(guò)了，幾乎到了讓人覺(jué)不出有結(jié)構(gòu)的地步。

37、森林吸收有害物質(zhì)，創(chuàng)造天然氧吧；保持生態(tài)平衡的圈養(yǎng)動(dòng)物樂(lè)園；防止水土流失，防止風(fēng)沙入侵；奉獻(xiàn)自然資源，創(chuàng)造快樂(lè)天堂。世界森林日，共同保護(hù)森林，人人有責(zé)！

38、衛(wèi)生間等開(kāi)間小的空間避震;也可以躲在內(nèi)墻根、堅(jiān)固的'家具旁等容易于形成三角空間的地方;要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽(yáng)臺(tái);不要使用電梯，更不能跳樓。

39、原始森林被籠罩在等待的寂靜的秋天，充滿了金色的樹(shù)葉和枯草。

40、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)

描寫森林的美句(篇3)

41、多頁(yè)?！渡謭?bào)?夏》是比安基創(chuàng)作的科普百科類書籍。

42、冬天，大樹(shù)上住著一只喜鵲。它每天都為大樹(shù)唱頌歌：“你長(zhǎng)得多么高大，多么挺拔！你的枝葉多么繁茂，你的根系多么發(fā)達(dá)！”這歌聲使大樹(shù)深深地陶醉了。

43、地震時(shí)切忌急著沖出門，請(qǐng)勿使用電梯。

44、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。

45、其次，是詩(shī)句的單純。冬日的林子其環(huán)境是單純的，不像夏日那樣色*彩紛繁，鳥(niǎo)兒繁飛繁鳴。

46、井岡山500里林海。從遠(yuǎn)處看，灰灰堆在一起。到最后。

47、我呆在自己的小青春里，感覺(jué)就可以隔離無(wú)奈的時(shí)光荏苒?！洞粼谧约旱男∏啻豪铩?/p>

48、今天上午，我看到蒼山上冒著煙，把我們湛藍(lán)湛藍(lán)的天空染成了土黃色。

49、地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

50、地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動(dòng)，它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次，其中人們可以感受到的只有5萬(wàn)次，能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。

51、度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。

52、雪線下的白色山峰，是一望無(wú)際蜿蜒的原始森林，蒼翠的松樹(shù)像蒼穹上密密的大傘，枝葉交疊，只有下漏下一點(diǎn)破碎的陰影。

53、走進(jìn)森林，聽(tīng)著潺潺的小溪，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜?，沙沙作響的?shù)葉，陽(yáng)光靜靜地流淌著，清澈地望著水底，快樂(lè)的魚兒不時(shí)地跳出水面向你歡快地問(wèn)候。這里清澈的水和湛藍(lán)的天空變得異常透明、清澈，沒(méi)有一絲塵埃。

54、冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。

55、規(guī)劃有關(guān)緊急計(jì)劃，并分別告知緊急情況時(shí)各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動(dòng)。

56、當(dāng)我們來(lái)到森林深處的邊緣時(shí)，空氣非常新鮮。慢慢地走進(jìn)柳樹(shù)叢，我看見(jiàn)這里有一棵大柳樹(shù)，一棵大的。柳樹(shù)是含苞的季節(jié)，葉子的含苞是嬌嫩的，再看看柳樹(shù)的枝頭，它似乎是一個(gè)害羞的小女孩垂著頭，風(fēng)吹著，那“辮子”也跟著風(fēng)飄動(dòng)著。

57、森林是一片綠色的海洋。綠色是生命、健康和和平的象征。世界上不可能缺少綠色，不可能缺少那些綠色和人口眾多的美麗城市。

58、婀娜多姿、惟妙惟肖的太極圖，鬼斧神工般造就了中國(guó)一個(gè)神秘、神圣的八卦太極城。

59、鷓鴣?zhàn)哪绝B(niǎo)把這片山林當(dāng)作自己的王國(guó)，自由自在地在樹(shù)枝間飛來(lái)飛去，唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

60、切記!不要慌張地往室外跑。

描寫森林的美句(篇4)

61、凱恩斯原始熱帶雨林，沿著澳大利亞?wèn)|海岸自北向南分布，總面積近9000平方千米，境內(nèi)約有30個(gè)免費(fèi)的國(guó)家公園。

62、山以綠樹(shù)綠草為衣，以白云為發(fā)帶，以清泉洗面。

63、一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，沉睡了一夜的森林立刻從沉睡中醒來(lái)，開(kāi)始互相爭(zhēng)吵起來(lái)。

64、大火無(wú)休無(wú)止地向周圍蔓延。

65、在樹(shù)木繁茂的地方，有許多奇形怪狀的巖石，叢林里，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。我們的車停在了停車場(chǎng)，下車了，哇！這里的新鮮空氣讓我覺(jué)得很舒服。我們的表哥邊走邊聊，我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，一望無(wú)際，那座山就像一個(gè)綠色的大海。

66、云并不是安逸閑適的，它的心中住了一片天，在湛藍(lán)湛藍(lán)的時(shí)候?！断裨埔粯拥呐?/p>

67、或是俯瞰山間森林，發(fā)現(xiàn)云從景物最高處慢慢悠悠飄動(dòng)，產(chǎn)生了視覺(jué)感應(yīng)，意識(shí)到一種自由自在的翱翔，講述一種闊靜世界。

68、綠化，能抵御風(fēng)沙，空氣更清新；不亂切，可以美化環(huán)境，使地球更美麗；世界森林日，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林，愿大自然更加和諧，地球家園更加美麗！

69、河邊、海邊。找空曠的地方避難。

70、第三句詩(shī)人描寫了瑟瑟秋風(fēng)直吹到半夜才停息。而且這里的秋風(fēng)和上一句中的明顯不同，上句中詩(shī)人是從樹(shù)葉翻動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)秋風(fēng)起，但是到了這里從江樓上便能辨別，而且從“風(fēng)吹斷”三字中也不難感受到風(fēng)勢(shì)之大。上一句寫風(fēng)起，這一句寫風(fēng)止，只是兩句便將風(fēng)由小到大再停止的過(guò)程描寫得躍然紙上。

71、長(zhǎng)城上的樹(shù)木，迎著風(fēng)沙肆意旅行，保護(hù)著千萬(wàn)人的平安；數(shù)千公頃的土地，維持著風(fēng)吹雨打沿線的生態(tài)糧食豐收。世界森林日，保護(hù)森林植樹(shù)造林，人人爭(zhēng)做第一，幸福成一片。

72、11一陣微風(fēng)吹來(lái)，香氣沁人心脾，梨花之間的嫩綠小葉偷偷地鉆了出來(lái)，白綠相間顯得分外美麗。

73、爆炸等事情，這樣會(huì)使危險(xiǎn)變得更大。

74、單純，是對(duì)于蕪雜的一種摒棄。

75、單純，也可以說(shuō)是詩(shī)歌創(chuàng)作上成熟與否的一種標(biāo)志。

76、路的兩邊是崎嶇的山脈和森林，綠色的森林中點(diǎn)綴著黃色的小花。

77、夢(mèng)里的時(shí)光，會(huì)走過(guò)人群的長(zhǎng)廊，變成新的模樣。——《小時(shí)光，我以青春吻你》

78、D6人們常說(shuō)，不到羊山，就等于沒(méi)到過(guò)旬陽(yáng)。午飯過(guò)后，我們一行人便浩浩蕩蕩的向羊山進(jìn)發(fā)了。車子轉(zhuǎn)過(guò)一道道山彎，清新的涼風(fēng)迎面撲來(lái)。此時(shí)，整個(gè)羊山更像是秀外慧中的處子，綿延的山體上鋪了一床厚厚的綠色錦被；盛開(kāi)的山花，便是繡在這綠被上的春色。一陣清風(fēng)拂來(lái)，便滿溢著沁人心脾的清香，這點(diǎn)點(diǎn)清香，和我們的歡歌笑語(yǔ)一起，灑滿了五月的山間。

79、地震前我們又該如何準(zhǔn)備呢?

80、青春就像一個(gè)老先生的舊照片，黑白的背景和一些成了故事的畫面?！洞粼谧约旱男∏啻豪铩?/p>

挪威森林心得如何寫

在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)之后，這時(shí)候不妨詳細(xì)地描述自己的心得體會(huì)的變化。心得體會(huì)是對(duì)自己實(shí)習(xí)或工作中經(jīng)歷的一種反思。我用心為您推薦一篇有思考價(jià)值的“挪威森林心得”文章，感謝你留意我的作品我們一起看到世界的不同之處分享生命的感悟！

挪威森林心得【篇1】

借用一位譯者的原話“村上的**為我們?cè)诜彪s多變的世界上提供了一種富有智性和詩(shī)意的活法，為小人物的靈魂提供了一方安然憩息的草坪。讀之我們心中最原始的部分得到疏導(dǎo)和釋放，最軟弱的部分得到鼓勵(lì)和撫慰，最孤寂的部分得到舒緩和安頓，最隱秘的部分得到確認(rèn)和支持。那是茫茫原野上迎著夕暉升起一股裊裊炊煙的小木屋，是冷雨飄零的午夜街頭永遠(yuǎn)溫馨的小酒吧！

”村上的作品讓小人物的生活，傷口無(wú)限放大，給人以提醒，教人釋放其壓抑。

此書越是到最后越吸引人，在渡邊一次承受離開(kāi)后他會(huì)怎么做？他會(huì)變成什么樣子？究竟是誰(shuí)最后能陪著他？這些問(wèn)題當(dāng)我讀完后很想能夠回答，促使我往下看，找到我想要的答案。

**雖然這本書的結(jié)尾并沒(méi)有告訴讀者結(jié)局是什么，但它只是最好的結(jié)尾。如果渡邊曾經(jīng)失去的朋友都回來(lái)了那是科幻**的結(jié)局，如果最后渡邊過(guò)上了快樂(lè)，幸福的生活那是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情**的結(jié)尾……這樣的結(jié)尾給讀者以無(wú)限想象的空間，渡邊一生是孤獨(dú)的傷感的，不可能突然有什么關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，這個(gè)就是村上的才能，沒(méi)有人能夠猜出結(jié)尾。

**里面有很多對(duì)話。村上春樹(shù)使這些對(duì)話生動(dòng)生動(dòng)，使讀者很容易成為書中的主要人物并用這種語(yǔ)氣說(shuō)話。

但我還是有點(diǎn)遺憾，畢竟村上是日本人，**的創(chuàng)作決非是用日語(yǔ)，我現(xiàn)在讀的版本是譯本，雖然譯者盡自己的努力接近村上的原文，但還是有很多語(yǔ)氣，神韻和表達(dá)方式?jīng)]有原樣詮釋，我覺(jué)得《挪威的森林》值得二次拜讀，一來(lái)是將其了解透徹，二來(lái)是試著看到不一樣的感覺(jué)和觀點(diǎn)。

很高興自己能夠“認(rèn)識(shí)”村上春樹(shù)的作品，《挪威的森林》給我以很大的震撼，村上能如此恰到其好的把握小人物的悲傷，痛苦，無(wú)奈和種種生活中遇到的問(wèn)題。讓我產(chǎn)生了心靈的共鳴。要認(rèn)真審視自己的生活，反省自己，釋放各種壓抑，堅(jiān)定信念。

挪威森林心得【篇2】

聽(tīng)聽(tīng)這首“挪威的森林”，一種年代感撲面而來(lái)，但又仿佛感受到了青蔥歲月的緩緩流淌。在通讀過(guò)兩遍之后，聽(tīng)起這歌，我才有點(diǎn)兒感覺(jué)了。

《挪威的森林》有很多個(gè)版本，市面上多為林少華版，除此之外還有臺(tái)灣賴明珠版以及一個(gè)很老的版本。我看的是2011年的林少華《挪威的森林》電影特別版。

我只看過(guò)這個(gè)版本，所以不能做任何比較。這一本書呢，不知為何，現(xiàn)在提不起什么興致去看別人寫的書評(píng)。這不像在豆瓣上看別人的書和別人的書評(píng)，然后找到共鳴點(diǎn)。

這篇讀后感我也真是拖了太久了，得有半個(gè)月到二十天了吧。六月底就讀完了，不過(guò)這半個(gè)月相當(dāng)于又把他重新讀了一遍，所有被我輕輕折過(guò)角的地方，都又重新好好回味了一下。

粗讀一遍捋清情節(jié)的同時(shí)，又把一些喜歡的描述一一記錄了下來(lái)，還挺多。

我真的很喜歡挪威森林的筆觸。很細(xì)致，很溫柔，還夾雜著很多情感，甚至還有飛翔的念頭。每一幕房間，街道，電車的場(chǎng)景，都很詳盡，從靜物，到色彩，到聲音，甚至還有味道，還有看不清摸不著的莫名磁場(chǎng)。

我有思考過(guò)，為什么作者的筆下，好像每一幕都很鮮活。因?yàn)槲医?jīng)常回想起來(lái)，記憶中許多不重要的人和事物早就模糊掉了，我也根本不會(huì)花費(fèi)心思去觀察他們?nèi)グ阉麄冇≡谟洃浝?。這么說(shuō)來(lái)，村上一定是熱愛(ài)這個(gè)世界的，甚至他的腦海里都有一個(gè)明亮而鮮活的世界。

各種各樣的人物，場(chǎng)景，他都可以如此得心應(yīng)手。

好多毫不相關(guān)的甚至是不起眼的事物，在作者的眼中就是能看到、感受到不一樣的東西。所有的難以言狀的、抽象的情緒和感覺(jué)到了他的筆下也就成了具體的可觸摸可言明的東西。我時(shí)常在感嘆他的想象力和對(duì)文字的應(yīng)用能力，喜歡、欣賞，恨不得通通摘錄下來(lái)占為己有，學(xué)習(xí)，如此而已。

而對(duì)于**里主人公的情感，多多少少算是理解一絲絲吧，更多的卻是現(xiàn)階段的我無(wú)法參透的，留待歲月填充吧。

文章中的人物，除了男主人公渡邊之外，還有他自殺的高中時(shí)代好友木月、寄宿院的室友敢死隊(duì)、不完全稱得上朋友的朋友永澤，以及木月生前的青梅竹馬兼女友、并在一年后的重逢后與渡邊產(chǎn)生千絲萬(wàn)縷的糾葛的直子，外向活潑與渡邊甚至投緣最終難以抑制的相愛(ài)的綠子，直子在療養(yǎng)院的室友玲子，還有永澤的女友初美。人物之間的關(guān)系不簡(jiǎn)單，但絕對(duì)不復(fù)雜。

也許摻雜了生死的愛(ài)情，其錯(cuò)綜程度根本就難以揣度。木月死后，直子和渡邊逐漸相識(shí)，走到了一起。直子在20歲生日那天晚上第一次給渡邊，這是她一生中唯一一次。

由于家庭因素和木月之死，直子一直和渡邊強(qiáng)調(diào)自己不是一個(gè)健全的人，這事實(shí)實(shí)。而渡邊對(duì)直子，在我看來(lái)，一開(kāi)始也許是有些莫名的喜歡，畢竟他們共同擁有了木月的死，僅此一點(diǎn)就足以讓他們彼此牽連了，但在之后更多的大概是一種無(wú)法卸下的責(zé)任感吧，畢竟單純的談感情的話，太過(guò)于沉重和難以負(fù)擔(dān)了。

相比之下，綠子和渡邊之間的相互吸引似乎是一件很自然的事情。雖說(shuō)，講道理，在我看來(lái)兩個(gè)人其實(shí)一開(kāi)始也許就不應(yīng)該多加接觸，畢竟綠子有男朋友，而渡邊和直子的糾葛剪不斷理還亂再說(shuō)道，綠子每回與渡邊談?wù)摰脑掝}，很多能引起我的感慨。例如，他們談?wù)搻?ài)和被愛(ài)。例如，格林說(shuō)生活就像一個(gè)餅干罐。例如，格林說(shuō)渡邊說(shuō)話總是很特別。

不過(guò)還有很多涉及到性方面的話題，對(duì)我來(lái)說(shuō)多少有些超綱了。綠子的某些行為在我這個(gè)多少有些思想保守的人眼里看來(lái)，真有些驚世駭俗。比如在和男朋友的飯局中，大談某大媽打噴嚏把衛(wèi)生棉條打出來(lái);比如向渡邊請(qǐng)求在他下一次***的時(shí)候想著她;比如在去世的父親遺像面前脫光光...

可能中日社會(huì)環(huán)境差別也不小，尤其是在對(duì)于性這個(gè)問(wèn)題的開(kāi)放度的接受程度上，我們的社會(huì)對(duì)此還是相當(dāng)保守的叭，當(dāng)然我本人對(duì)此問(wèn)題也相當(dāng)...小白。

至于永澤和初美的感情，其實(shí)我覺(jué)得初美是個(gè)很好但很傻的女孩。明知永澤拈花惹草，默默忍受;明知兩人三觀不同，不甚在意;明知自己是收不住永澤的，卻仍舊要等。就是出于喜歡，喜歡到那個(gè)程度了呀。

渡邊有描述過(guò)初美身上的某種打動(dòng)人心的氣質(zhì)，“一種直欲燃燒般的天真爛漫的憧憬”。真的很感動(dòng)，我覺(jué)得這么好的女孩真的應(yīng)該擦亮眼睛，找個(gè)值得的人。

而，目前我最最最不能接受的是，渡邊到最后居然都和那個(gè)老女人玲子做了，驚!這什么劇情發(fā)展!

總之，撇開(kāi)其他不談，單看文字，《挪威的森林》還是讓我甚為喜歡的!

連續(xù)讀兩遍，以后可能會(huì)讀更多，讀不同的版本！

就這么多叭!

挪威森林心得【篇3】

我很就已前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書，但我還沒(méi)有機(jī)會(huì)讀它?，F(xiàn)在，我終于上了大學(xué)。在室友的推薦下，我拿起這本書來(lái)讀?！杜病愤@本書是日本作家：

村上春樹(shù)著，由林少華翻譯。寫的是孤獨(dú)的少年，徘徊于兩位少女之間，一位是多愁善感，柔情似水的直子；一個(gè)是一個(gè)野性，活潑，迷人的綠色孩子。

可是，我從頭至尾，認(rèn)真地讀著，可是仍舊有很多地方不解。比如說(shuō)，木月為什么要自殺呢？沒(méi)因沒(méi)果的，真讓人百思不得其解??！

尤其是到了結(jié)尾的時(shí)候，為什么渡邊君和玲子發(fā)生了那樣的事，是為了紀(jì)念直子嗎？還是他們本能的反應(yīng)呢？直子自殺了。不管是什么原因，老人已經(jīng)去世，不復(fù)存在了。我們都知道這個(gè)事實(shí)。

為什么渡邊最后問(wèn)：“我在那里？”？是他真的不知道他在那里嗎？

還是他的心已經(jīng)迷失了方向？帶著無(wú)數(shù)的問(wèn)題，我去了電影院。這時(shí)，我懂了些許。

木月的死，我無(wú)法得出結(jié)論，但是，直子得死我們可以討論一下，她的死是與木月得死相關(guān)聯(lián)的，木月的死，對(duì)直子造成了心理上的陰影，以至于以后的日子在療養(yǎng)院里度過(guò)，直子或許是不能承認(rèn)或是相信木月已經(jīng)離世，已經(jīng)不存在了，愛(ài)的太深，也會(huì)傷的很深。于是，她將對(duì)木月的思念寄托在渡邊君的身上（木月的唯一，可以這樣說(shuō)吧，知己），在不斷地見(jiàn)面之后，兩人看似有了感情，有了愛(ài)情。直子20歲生日那天，他睡在一起，感受著彼此的溫度和心中的思念。

直子忘不了木月的失蹤，導(dǎo)致精神緊張，去了療養(yǎng)院。渡邊君看過(guò)幾次。在直子不再的時(shí)候，他不斷地想念她，或許已經(jīng)愛(ài)上了直子，為了等待直子的歸來(lái)，他也曾與舍友出去花心，但為了直子，他不斷忍著自己的那份沖動(dòng)，不出去。

知道有一天，他遇上了綠子，被綠子的性格和容貌所動(dòng)，但是他也并沒(méi)有很快下結(jié)論，悄然地徘徊在兩位少女之間，直到綠子發(fā)現(xiàn)了直子的事，不搭理他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是自己心中一直追求，夢(mèng)想得到的東西。可是，轉(zhuǎn)念一想，直子怎么辦呢？徘徊，徘徊······

直子聽(tīng)著渡邊君講述自己的生活，一遍又一遍地想起木月，精神越來(lái)越差，知道那天再也無(wú)法承受了，自殺了。。。。。。

玲子覺(jué)得直子挺可憐的，于是為了紀(jì)念直子，為了圓直子的一個(gè)夢(mèng)，他找到了渡邊君，穿著直子曾經(jīng)的衣服，和他睡了。。。。。。這是愛(ài)的力量，這是愛(ài)的力量，這是人性。玲子走后，勸渡邊不要傷心，不要傷心，去找她心愛(ài)的人！

可是，難過(guò)仍舊是無(wú)法避免的。他去了幾個(gè)地方，緩解自己的心情，當(dāng)回來(lái)時(shí)，給綠子打**，說(shuō)是要見(jiàn)她，可是，自己卻迷失了方向，不知道自己在那里。其實(shí)，這是心迷失的方向，不知道自己想**。。。。。。

下面是《挪威》里面的一些經(jīng)典的句子：

死亡不是生命的反面，而是生命的一部分。無(wú)論在鎮(zhèn)紙中還是桌球臺(tái)上排列的紅白四個(gè)球體里，都存在著死，并且我們每個(gè)人都在活著的同時(shí)，像吸入空氣中的灰塵一般將其吸入肺中。......就是說(shuō)：

“死遲早會(huì)將我們俘獲在手。但在此之前，我們并沒(méi)有被死亡俘虜?！痹谖铱磥?lái)，這種想法是天經(jīng)地義，無(wú)懈可擊的。

生在此側(cè)，死在彼側(cè)。我在此側(cè)，不在彼側(cè)。... 也就是說(shuō)，死亡是遲早的事，但我們應(yīng)該珍惜世界上的每一天。

直子說(shuō)的：我同渡邊的相似之處，就在于不希望別人了解自己。這點(diǎn)與其他人不同，那些家伙無(wú)不蠅營(yíng)狗茍地設(shè)法讓周圍人了解自己。

覺(jué)得不被別人理解也無(wú)關(guān)緊要。自己是自己，別人屬于別人。獨(dú)自玩耍，無(wú)助地玩耍。

這樣才能活得瀟灑。它向讀者傳達(dá)了一種新的生活態(tài)度，深刻而發(fā)人深省。這樣的句子發(fā)人深思?。。?/p>

下面網(wǎng)友對(duì)《挪》的一些看法與評(píng)價(jià)：活著，愛(ài)，迷失，孤單，死去；活著的人留下了回憶，愛(ài)情，孤獨(dú)，走在迷茫的邊緣卻沒(méi)有死去。村上春樹(shù)稱這種記憶為挪威森林。

就像一個(gè)人夜里踱步在挪威的森林的沼澤里，那份孤單，迷失的感覺(jué)。新鮮的情節(jié)流露出悲傷和無(wú)奈。線與線之間沒(méi)有一個(gè)地方是無(wú)聊的。它充滿了作者需要表達(dá)的情感元素。

雖然，這本書有我很多無(wú)法理解，也無(wú)法懂得的地方，但是，我覺(jué)對(duì)于三十年代的日本，能有這樣沒(méi)有任何遮掩地將**寫得如此真實(shí)，這也是那時(shí)現(xiàn)狀的具體描述，只是很多人都沒(méi)敢把自己的想法寫于書上。這證明了村上的大膽和開(kāi)放。

無(wú)法理解歸無(wú)法理解，還是挺喜歡這本書的——題目很誘人。以后寫東東，找個(gè)吸引人的話題。。。。。以防以后用······

挪威森林心得【篇4】

死亡陰影-《讀挪威的森林有感》 風(fēng)靡20世紀(jì)60年代的the beatles（甲殼蟲樂(lè)隊(duì)，或譯為披頭士），唱出了名聞世界的歌曲《norwegian wood》。1987年日本作家村上春樹(shù)以《挪威的森林》為書名，寫了一本青春戀愛(ài)**，這是一部動(dòng)人心弦的、平緩舒雅的、略帶感傷的、百分之百的戀愛(ài)**。

路漸漸的遠(yuǎn)去了，心卻還在開(kāi)始的地方掙扎著，這種痛一如離開(kāi)母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證實(shí)自己真的存在。

直子就這樣無(wú)聲的啜泣著，雖然她很想哭出聲來(lái)，可是女性的虛榮在阻止著她，不想成為眾人取笑的對(duì)象，唯一所能做的就是壓抑。

我說(shuō)過(guò)我以前是這樣生活的，將來(lái)也只能這樣生活。一旦放松，就無(wú)可挽回了。

是的曾經(jīng)的目標(biāo)在今天如果一旦放松，那么往后的希望就將不復(fù)存在，活著就是為了那一虛渺的幻想，盡管窮盡一生也未必能夠完成。

喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺(jué)得迷失，因?yàn)闆](méi)有任何的一個(gè)人可以讓我知道只要跟著他就不會(huì)落入枯井，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)人可以像愛(ài)直子的渡邊一樣深愛(ài)著我的一切，包括思想，包括文字。

于是就在那樣的地方，就在那個(gè)陰慘慘濕漉漉的枯井里一個(gè)人孤零零一分一秒地掙扎著死去。

我的記憶，最終會(huì)在記憶堆的黑暗處變成一團(tuán)爛泥。

一直喜歡描寫死亡，那種生活終結(jié)時(shí)的無(wú)奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內(nèi)。

于是只能自己壓抑著對(duì)死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來(lái)證實(shí)我此生的目的。

愛(ài)是那樣的一個(gè)博大精深的字眼，可是無(wú)數(shù)的人卻在褻瀆著它，我愛(ài)是因?yàn)槲倚某绨?，女人因崇拜而?ài)此時(shí)卻是多么的虛無(wú)，可許每個(gè)人都很平凡，平凡就是像一頁(yè)書上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無(wú)力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。

永澤說(shuō)：“人生中無(wú)需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范?！彼终f(shuō)：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應(yīng)做的事?！?/p>

然而我們這個(gè)社會(huì)，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡(luò)的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個(gè)真正的男人，一個(gè)有血有肉有愛(ài)有恨的脫離了社會(huì)性那樣的一個(gè)單一的人，如此而一。

正因?yàn)槿绱耍劳龅年幱耙徊讲角秩肷念I(lǐng)地，當(dāng)黑暗被發(fā)現(xiàn)時(shí)，什么也看不見(jiàn)。

這樣的后悔著，也無(wú)事無(wú)補(bǔ)。

直子死了。 活著的渡邊渡邊親自將他摯愛(ài)的直子送到墳?zāi)购湍驹碌纳磉叀?/p>

挪威森林心得【篇5】

寂寞的蝴蝶

高三（1）班李堃

如果你不想心痛，請(qǐng)不要翻開(kāi)《挪威的森林》，因?yàn)檫@本書足以讓你恐懼村上春樹(shù)的所有作品，你會(huì)惱恨世界上居然有這樣一個(gè)人，用這種方式詮釋青春，殘忍地?fù)軇?dòng)那根被你忘卻的弦。

《挪威的森林》描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨(dú)磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、死亡中隊(duì)、綠子和永澤都是孤獨(dú)的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨(dú)才是更顯得致命而無(wú)奈。

因此，綠子和渡邊在孤獨(dú)中掙扎；敢死隊(duì)，永澤在孤獨(dú)中自我炫耀；而木月與直子在孤獨(dú)中自我完結(jié)。

生在此岸，死在彼岸；綠子在此岸，直子在彼岸；現(xiàn)實(shí)在此岸，夢(mèng)想在彼岸；人生在此岸，心靈在彼岸；衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋，一切都在互相控制。

“害羞的時(shí)候往往摸一下發(fā)卡“的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無(wú)法度過(guò)冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她心中沒(méi)有人能真正理解它。 木月，渡邊，玲子和直子甚至都沒(méi)有。她在喧囂的始界里寂寞地?fù)軇?dòng)著翅膀，陪伴著她永遠(yuǎn)只有寂寞。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語(yǔ)），只是對(duì)于孤獨(dú)者來(lái)說(shuō)，失去了參照的生命無(wú)所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦卷席的結(jié)局。無(wú)論時(shí)間如何流逝，每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使是難以忘懷的愛(ài)也無(wú)法使他們擺脫孤獨(dú)。

在池內(nèi)紀(jì)的《注定失去的戀人們》中說(shuō)：“說(shuō)注定失去含義固然暖味，但事實(shí)如此。同任何人都不發(fā)生關(guān)系，行云流水般的臺(tái)詞和動(dòng)作的交接，無(wú)不來(lái)自各自的表演的虛構(gòu)性。

而其演技的天衣無(wú)縫又同遠(yuǎn)景的效果相得益彰。“既然每個(gè)人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯(cuò)過(guò)也就成為必然。心靈的呼喚最終無(wú)法傳到對(duì)方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無(wú)不是不知走去**的無(wú)數(shù)男男**。

失去了坐標(biāo)的“我”不知身在**，綠子也不可能知道“我”在**。

愛(ài)的蝴蝶終于飛不出寂寞的大海了。

于是“我”與直子，“我”與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無(wú)一不在無(wú)可奈何中錯(cuò)過(guò)，戀人注定只能成為遠(yuǎn)方的風(fēng)景，渴望而永不可及，純凈脆弱得讓人心痛。二十年后，只有悲傷和充滿青春的回憶。

青春就這樣孤獨(dú)地逝去了。

青春又這樣傷感地留了下來(lái)，不過(guò)留下來(lái)的僅是青春的殘片，因?yàn)闅埲倍觿?dòng)人。

人生成了空白，心靈成為空白，夢(mèng)想成了空白。

戴望舒說(shuō)：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開(kāi)空白之頁(yè)/合上空白之頁(yè)？”其實(shí)，蝴蝶告訴每個(gè)人，青春年華只剩下了兩個(gè)字：“寂寞?！?/p>

也許你不明白為什么青春是這樣的。

不過(guò)，村上春樹(shù)告訴你，青春只能這樣。

挪威森林心得【篇6】

《挪威的森林》這部**取名于甲殼蟲樂(lè)隊(duì)的同名單曲。**它于1987年出版，至今影響深遠(yuǎn)。即使在中國(guó)，這本書也很有名。其出版發(fā)行一度引起國(guó)內(nèi)對(duì)日本文學(xué)的關(guān)注和研究。

《挪威的森林》是村上春樹(shù)的代表作，以第一人稱視角講述一名男子與兩名女孩之間的愛(ài)情糾葛。這本略帶憂傷，整體風(fēng)格舒緩的愛(ài)情**展現(xiàn)了20歲年輕人對(duì)愛(ài)情和生活的彷徨，對(duì)歲月的感傷，對(duì)未來(lái)的迷惘。

這是一本村上春樹(shù)所說(shuō)的“青春戀愛(ài)**”。但事實(shí)上，真正的問(wèn)題是年輕人對(duì)成長(zhǎng)的恐懼和年輕人殘酷的現(xiàn)實(shí)。主角是一個(gè)男子，渡邊。

**的開(kāi)頭，37歲的渡邊在飛往德國(guó)漢堡的客機(jī)上，因聽(tīng)到歌曲《挪威的森林》而引發(fā)的，對(duì)于過(guò)去的青春時(shí)期的悲傷回憶。**運(yùn)用插敘倒敘的手法，將那段痛苦的，逝去的愛(ài)的回憶娓娓道來(lái)?！杜餐纳帧烦涑庵鴿M滿的清冷氣息，將那些孤寂緩緩流散。

這本書的主線是渡邊與女主角直子的愛(ài)情。他們之間的愛(ài)情穿插了太多的東西，就如清晨濃厚不明的霧。他們?cè)陟F中躊躇，相守，相望。

他們的愛(ài)從頭到尾都是朦朧的，帶著永恒的憂傷?！杜餐纳帧分姓劦阶疃嗟谋闶撬劳?。可能與作者的處境有關(guān)，這部作品充滿了對(duì)死亡和失蹤的深刻思考。

就像渡邊在木月自殺后的一句冷言冷語(yǔ)——死亡與非生命的對(duì)立，作為其中的一部分，它將永存。而主角渡邊被這濃濃的死寂之感所包圍，不可掙脫。木月的死，靜美的死，以及最終直子的那場(chǎng)靜默凄涼的葬禮。

渡邊在這個(gè)殘酷的青年時(shí)代迷失了方向，沉默不語(yǔ)。作家村上春樹(shù)的作品是獨(dú)一無(wú)二的。他一掃日本傳統(tǒng)文學(xué)的粘重曖昧之感，以一種簡(jiǎn)練純美的筆調(diào)刻畫出一個(gè)個(gè)令人印象深刻的場(chǎng)景。

田園優(yōu)雅恬靜的美好，城市疏離蒼白的冷寂，以及渡邊周圍，鳴叫的飛鳥(niǎo)，清冷的雪，微涼的風(fēng)。

村上春樹(shù)筆下的孤獨(dú)是每個(gè)人都有的孤獨(dú)，讀起來(lái)就像在讀自己，因而是一種無(wú)所不在的普通人的孤獨(dú)讀者在村上春樹(shù)的筆下，似乎可以尋找到自己孤獨(dú)的身影，即使在整部作品中彌漫的絕望與掙扎中感到了沉重，但在沉重之余，或許會(huì)找到自我封閉的癥結(jié)所在，而渡邊在孤獨(dú)與無(wú)奈中的自我把玩，也使讀者在灰色中看到一線光亮。村上春樹(shù)通過(guò)渡邊這一人物向讀者提供了一種排遣孤獨(dú)的出口和升華孤獨(dú)的方式，渡邊對(duì)孤獨(dú)與無(wú)奈的賞玩與提升，或許會(huì)成為現(xiàn)代人排遣孤獨(dú)的方式“孤獨(dú)與無(wú)奈是每個(gè)人都要面臨的情境，村上春樹(shù)的與眾不同在于他不把它寫成負(fù)面的東西，而是使之升華為一種優(yōu)雅的格調(diào)，一種樂(lè)在其中的境界”。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語(yǔ)），只是對(duì)于孤獨(dú)者來(lái)說(shuō)，失去了參照的生命無(wú)所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦卷席的結(jié)局。無(wú)論時(shí)間如何流逝，每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使是難以忘懷的愛(ài)也無(wú)法使他們擺脫孤獨(dú)。

在池內(nèi)紀(jì)的《注定失去的戀人們》中說(shuō)：“說(shuō)注定失去含義固然暖味，但事實(shí)如此。同任何人都不發(fā)生關(guān)系，行云流水般的臺(tái)詞和動(dòng)作的交接，無(wú)不來(lái)自各自的表演的虛構(gòu)性。

而其演技的天衣無(wú)縫又同遠(yuǎn)景的效果相得益彰?！凹热幻總€(gè)人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯(cuò)過(guò)也就成為必然。心靈的呼喚最終無(wú)法傳到對(duì)方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無(wú)不是不知走去**的無(wú)數(shù)男男**。

失去了坐標(biāo)的“我”不知身在**，綠子也不可能知道“我”在**。

青春就這樣孤獨(dú)地逝去了。青春又這樣傷感地留了下來(lái)，不過(guò)留下來(lái)的僅是青春的殘片，因?yàn)闅埲倍觿?dòng)人。人生成了空白，心靈成為空白，夢(mèng)想成了空白。

戴望舒說(shuō)：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開(kāi)空白之頁(yè)/合上空白之頁(yè)？”其實(shí)，蝴蝶告訴每個(gè)人，青春年華只剩下了兩個(gè)字：

“寂寞?！?/p>

續(xù)寫第二次龜兔賽跑推薦

本文旨在為大家提供關(guān)于“續(xù)寫第二次龜兔賽跑”的啟示，或許能夠給大家?guī)?lái)新的思考。寫作文是一種重要的訓(xùn)練思維和表達(dá)能力的手段，通過(guò)不斷地寫作可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。同時(shí)，生活中的體悟與感悟也是寫作文的必要元素。希望大家閱讀本文時(shí)能夠受到啟發(fā)和幫助！

續(xù)寫第二次龜兔賽跑【篇1】

上一次,兔子得了第二名。

它很不服氣。一天,它又叫上烏龜賽跑,這次是在森林起跑,它們做好熱身操,就開(kāi)始了。只聽(tīng)山羊公公說(shuō):“開(kāi)始。”兔子沖了上去,烏龜呢?它一步步的走著,好像還在起跑線上呢!兔子跑著跑著,又困了,它想:上次得了第二名,這次可不能睡了,可是,它已經(jīng)要把眼合上時(shí),看見(jiàn)草叢里有一盆水,就走上前去,洗了一下臉,它又把睜開(kāi),精神也上來(lái)了,它又跑啊跑,看見(jiàn)一條河,說(shuō):“這該死的河,怎么在這出現(xiàn)?！彼罂纯?右看看,東看看,西看看,發(fā)現(xiàn)一條小船,它連忙上去,不一會(huì),就到終點(diǎn)了,山羊公公說(shuō):“兔子勝利?！本驮谒f(shuō)的同時(shí),烏龜也趕了上來(lái),烏龜說(shuō):“我要參加賽跑練習(xí)班,下次我要用的能力得第一?！贝蠹一镎f(shuō):“祝你下次得第一?！?/p>

烏龜和兔子回到家,天天都想:下次誰(shuí)是第一名呢?看它們的動(dòng)物們都想:什么時(shí)候是第三次龜兔賽跑呢?

:連宏偉

續(xù)寫第二次龜兔賽跑【篇2】

烏龜與兔子的第一次賽跑結(jié)果大家都知道，由于兔子在半路上睡了一覺(jué)，結(jié)果輸了。這次，兔子又來(lái)挑戰(zhàn)烏龜，烏龜也接受了挑戰(zhàn)。

這天陽(yáng)光明媚，又不算太熱，正好適合賽跑。龜兔邀請(qǐng)小鹿做裁判員，小鹿答應(yīng)了。它們來(lái)到了小鹿裁判員準(zhǔn)備好的比賽地點(diǎn)旁。小鹿裁判員對(duì)它們說(shuō)到：“這次的比賽地點(diǎn)是在一個(gè)近似長(zhǎng)圓形的池塘邊，起點(diǎn)和終點(diǎn)的標(biāo)牌在距離最近的兩岸相對(duì)擺著。賽跑的路線由自己選擇。現(xiàn)在開(kāi)始做準(zhǔn)備吧！”烏龜悄悄地問(wèn)兔子：“嘿！兔子兔子！你選擇哪個(gè)路線？”兔子傲慢地回答：“我選擇的是最長(zhǎng)的路線，不過(guò)照樣贏你！”烏龜嘆氣道：“哎，兔子啊兔子！你何苦呢？除了水上路線，不是還有一條短的路嗎？只要你從那跑的話，說(shuō)不定能跟我并列呢！”兔子滿不在乎地說(shuō)：“就算我從這最長(zhǎng)的路線上跑，也能贏你！要不然我就在這里跑十圈！”烏龜精神抖擻地說(shuō)：“好！如果我輸了，我就在池塘的邊上游十圈！”兔子說(shuō)：“一言為定！”烏龜堅(jiān)定地說(shuō)：“一言為定！”比賽在小鹿裁判員的指揮下開(kāi)始了！兔子果真在離終點(diǎn)最遠(yuǎn)的路線上跑，它用它的“飛毛腿”“馬不停蹄”地往終點(diǎn)跑；而烏龜選擇了水上路線，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在兔子跑完一半路程的時(shí)候就到了終點(diǎn)。所有人都為烏龜歡呼，而兔子卻一邊履行著諾言在跑十圈，一邊納悶：這次我不僅沒(méi)睡覺(jué)，還拼命的跑了呢！為什么……小鹿裁判員看出了兔子的心思，就對(duì)它說(shuō)道：“如果你一開(kāi)始能朝相反方向跑，因?yàn)槁肪€近，是可以跑第一的?！毙÷共门袉T看著兔子低著頭，接著說(shuō)，“可見(jiàn)，目標(biāo)確定之后，選準(zhǔn)路線是非常重要的！”

兔子在與烏龜?shù)诙钨惻艿耐瑫r(shí)，又學(xué)會(huì)了一種道理。我們也要記住小鹿裁判員的話“可見(jiàn)，目標(biāo)確定之后，選準(zhǔn)路線是非常重要的！”

續(xù)寫第二次龜兔賽跑【篇3】

烏龜和兔子比賽誰(shuí)跑得最快——兔子原本可以輕松贏得這場(chǎng)比賽的勝利，但是它太自信了，路上偷偷地睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，兔子很淚喪，要求跟烏龜再來(lái)一場(chǎng)比賽。烏龜答應(yīng)了。

第二次龜兔賽跑開(kāi)始了，獅子做評(píng)判，而其他的小動(dòng)物為它們打氣，而終點(diǎn)就在一條小河后面。

龜兔在比賽的過(guò)程中跨過(guò)許多地方，而烏龜有些地方跨不過(guò)，兔子看見(jiàn)了就對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜，我看你還是認(rèn)輸吧，走的這麼慢，最后的勝利肯定屬于我的?！睘觚敍](méi)有聽(tīng)它的話，而是繼續(xù)的向前爬。兔子心里很害怕，因?yàn)樗粫?huì)游泳，就在小河旁哭呀哭，許多小動(dòng)物都安慰它。正當(dāng)小動(dòng)物安慰兔子的時(shí)候，烏龜趕上來(lái)了，看見(jiàn)了這個(gè)情景，就對(duì)兔子說(shuō)：“兔子，你不要哭了，我背你過(guò)去吧。”兔子看見(jiàn)烏龜這樣說(shuō)，心里說(shuō)不出話來(lái)，就坐著烏龜?shù)谋贿^(guò)去了，直到終點(diǎn)。

獅子評(píng)判對(duì)兔子說(shuō)：“一個(gè)人不能驕傲自滿。”而獅子把獎(jiǎng)發(fā)給烏龜，因?yàn)闉觚敯延颜x放在第一，比賽放在第二。所以第二場(chǎng)比賽龜兔賽跑兔子輸了。

我要學(xué)習(xí)烏龜那樣把友誼放在第一，比賽放在第二。

續(xù)寫第二次龜兔賽跑【篇4】

兔子因?yàn)樯洗屋斀o烏龜?shù)南鏖_(kāi)，讓兔子家族的聲譽(yù)嚴(yán)重受損，兔子向?yàn)觚斣僖淮伟l(fā)起挑戰(zhàn)，烏龜爽快的答應(yīng)了。

這回由猴子大哥做起了裁判員，路線是從前邊的山腳下到河對(duì)岸的山羊大伯家門口。比賽將要開(kāi)始，它們各做好了準(zhǔn)備，同時(shí)站在起跑線上，只聽(tīng)裁判員猴子大哥一吹口哨，兔子飛奔出去，而烏龜則慢吞吞地往前爬著，雖然看得出它很努力，但兔子已把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面。

當(dāng)兔子飛快地奔向小河邊時(shí)，卻來(lái)了個(gè)“急剎車”，它大叫起來(lái)：橋斷了我該怎么跑過(guò)去呀，然后坐在斷橋上唉聲嘆氣著。好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，烏龜已經(jīng)爬到了河邊，爭(zhēng)分奪秒的把頭鉆到水里往對(duì)岸游去，嘴里還喊著：不能輸?shù)锰珣K。就在這時(shí)烏龜聽(tīng)到了嘆氣聲，探頭出來(lái)一看，原來(lái)是兔子，橋斷了它永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)。烏龜想，輸要輸?shù)霉饷髡?，馬上調(diào)走游到了兔子旁邊說(shuō)：兔子大哥我載你一程吧，兔子不好意思的擺了擺了手說(shuō)：不行咱倆是竟?fàn)帉?duì)手，龜?shù)苷f(shuō)道咱倆比也要公平相待，別說(shuō)了快上來(lái)吧，于是兔子爬上了龜?shù)艿纳砩嫌蜗蛄撕訉?duì)岸，兔子上岸后連聲說(shuō)“謝謝“。龜?shù)芙型米涌禳c(diǎn)跑向終點(diǎn)希望得到冠軍。兔子聽(tīng)了非常感動(dòng)飛快跑向終點(diǎn)，大家都為兔子勝利、烏龜?shù)木窆恼啤?/p>

當(dāng)象爺爺給兔子發(fā)獎(jiǎng)杯時(shí)，兔子把烏龜?shù)膸椭氖乱晃逡粫r(shí)說(shuō)給了大家聽(tīng)，并和大家說(shuō)這次的比賽贏得是友誼。這個(gè)故事讓我明白要向?yàn)觚數(shù)木駥W(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。還有兔子的謙虛，誠(chéng)實(shí)。

續(xù)寫第二次龜兔賽跑【篇5】

上一次,兔子得了第二名。

它很不服氣。一天,它又叫上烏龜賽跑,這次是在森林起跑,它們做好熱身操,就開(kāi)始比賽了。只聽(tīng)山羊公公說(shuō):開(kāi)始。兔子沖了上去,烏龜呢?它一步步的走著,好像還在起跑線上呢!兔子跑著跑著,又困了,它想:上次得了第二名,這次可不能睡了,可是,它已經(jīng)要把眼合上時(shí),看見(jiàn)草叢里有一盆水,就走上前去,洗了一下臉,它又把眼睛睜開(kāi),精神也上來(lái)了,它又跑啊跑,看見(jiàn)一條河,說(shuō):這該死的河,怎么在這出現(xiàn)。它左看看,右看看,東看看,西看看,發(fā)現(xiàn)一條小船,它連忙上去,不一會(huì),就到終點(diǎn)了,山羊公公說(shuō):兔子勝利。就在它說(shuō)的同時(shí),烏龜也趕了上來(lái),烏龜說(shuō):我要參加賽跑練習(xí)班,下次我要用自己的能力得第一。大家伙說(shuō):祝你下次得第一。

烏龜和兔子回到家,天天都想:下次誰(shuí)是第一名呢?看它們比賽的動(dòng)物們都想:什么時(shí)候是第三次龜兔賽跑呢?

四年級(jí):連宏偉

續(xù)寫第二次龜兔賽跑【篇6】

氣死我了，這一次我勝券在握，一定要?jiǎng)倮?！兔子在第二次龜兔賽跑的現(xiàn)場(chǎng)大聲說(shuō)道。裁判猴子說(shuō)：比賽馬上要開(kāi)始了，我們這次的比賽的賽道是大河，誰(shuí)會(huì)贏呢？讓我們拭目以待吧。只見(jiàn)猴子裁判的發(fā)令槍一響起，動(dòng)物們中傳來(lái)一陣唏噓聲和吶喊聲。

密密麻麻的叢林邊，波光粼粼的河面上，只聽(tīng)兔子默念了一聲：皮筏艇快來(lái)！一說(shuō)完，兔子就坐上了皮筏艇。呼呼呼，呼呼呼。兔子一下子消失在了河面上，一大片水花濺了烏龜一臉。他大喊一聲：啊，誰(shuí)把燈關(guān)了？還沒(méi)等它擦干臉上的水，就被湍急的水流沖撞到了石頭上，在水里不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

兔子看了看后面：哼，自不量力的小烏龜，和我比？你還是太嫩了！

話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)?。〉囊宦?，兔子的船撞在下一段賽道的起點(diǎn)龍門山上。

他仰頭看了看云霧繚繞的山頂：哇，好高啊，我該怎么上去呢？有啦，兔子用拳頭拍了拍手。就在這時(shí)烏龜也追上來(lái)了，他高傲的對(duì)兔子說(shuō)：哈哈，沒(méi)有黑科技了吧！說(shuō)完，他就朝龍門山山頂爬去。

兔子說(shuō)：哦，是嗎？

它大喊一聲：飛機(jī)快來(lái)。

說(shuō)完他坐上了飛機(jī)，對(duì)烏龜做了一個(gè)鬼臉，烏龜傻眼了。

不一會(huì)兒，兔子就沖過(guò)了終點(diǎn)的紅旗子，大家都在歡呼哇，兔子你好厲害啊，你是我的偶像！

真是知識(shí)改變道路，科技改變命運(yùn)??！

幼師資料《續(xù)寫森林兔鬧鐘三篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了續(xù)寫森林鬧鐘專題，希望您能喜歡！