當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的，寫(xiě)作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧?kù)o，寫(xiě)作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，你印象深刻的作文是哪一篇呢？或許你需要"汪洋中的一條船讀后感"這樣的內(nèi)容,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

汪洋中的一條船讀后感【篇1】

暑假到了，老師為我們推薦了幾本課外書(shū)，其中就有《汪洋中的一條船》這本書(shū)?？赐赀@本書(shū)，我的心情非常沉重。我為書(shū)中主人公鄭豐喜悲慘的命運(yùn)而難過(guò)，又為他自強(qiáng)不息，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木袼袆?dòng)。

本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公鄭豐喜所走過(guò)的挫折人生路。他是一個(gè)農(nóng)村的孩子，由于先天的不幸，使他雙腿殘廢，從小只能爬著走。6歲時(shí)，隨江湖藝人賣藥、耍戲法，過(guò)著辛酸的生活。后來(lái)，他決定和命運(yùn)較量。他回到農(nóng)村，克服困難，以驚人的毅力念完小學(xué)、中學(xué)，最后又進(jìn)入大學(xué)，并寫(xiě)下了以自己奮斗求學(xué)的經(jīng)歷為內(nèi)容的文章《汪洋中的一條小船》，一下子成了新聞人物。畢業(yè)后，他返回故鄉(xiāng)教書(shū)，并得到幸福甜美的愛(ài)情。不幸于中年，因積勞成疾，丟下妻兒離去。主人公用毅力書(shū)寫(xiě)生命的奇跡，用真情譜寫(xiě)人生的壯美與輝煌，讀來(lái)發(fā)人深省，耐人尋味。

當(dāng)我看到鄭豐喜在狂風(fēng)暴雨中趕著鴨子，艱難的爬著、爬著，與命運(yùn)爭(zhēng)斗著讓我感動(dòng)的淚水流了下來(lái)，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的生命，多么驚人的意志?。?/p>

在我們的一生中，誰(shuí)都不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，決不能逃避現(xiàn)實(shí)，要擺正心態(tài)，直面挫折，勇于戰(zhàn)勝它。歷經(jīng)坎坷的鄭豐喜，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而活著，可以說(shuō)沒(méi)有人的命運(yùn)比他更悲慘的了，但他從未向命運(yùn)低頭過(guò)。，我喜歡他那種樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度。再想想我們自己，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折、一點(diǎn)點(diǎn)困難，就自暴自棄、怨天尤人，與鄭豐喜相比，真是汗顏。

現(xiàn)在的我們更有理由刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，不畏艱難，努力上進(jìn)。將來(lái)努力成為一名 和鄭豐喜一樣 對(duì)社會(huì)有價(jià)值有貢獻(xiàn)的人。

汪洋中的一條船讀后感【篇2】

《汪洋中的一條船》講述的是一個(gè)天生殘疾者鄭豐喜自強(qiáng)不息、造福鄉(xiāng)里的真實(shí)故事。他雖然先天身患小兒麻痹，落得雙腿殘疾，差一點(diǎn)就被家人拋棄，艱苦的人生磨難，孕育了豐喜自強(qiáng)不息的毅力與求存的積極精神，不但靠超乎常人想象的努力在社會(huì)上生存了下來(lái)，還逾越了種種障礙走進(jìn)了學(xué)校求學(xué)，在一邊要奉養(yǎng)家庭的壓力下取得了讓人無(wú)法想象的優(yōu)異成績(jī)。鄭豐喜的堅(jiān)強(qiáng)毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神感動(dòng)了同校法律系女同學(xué)吳繼釗，兩位有情人終于結(jié)為連理，婚后還育有兩個(gè)女兒……

鄭豐喜將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成自傳體**《汪洋中的一條破船》，發(fā)表后反響強(qiáng)烈。豐喜的事跡在臺(tái)灣廣為流傳，被評(píng)為臺(tái)灣十大杰出青年之一。正當(dāng)中秋節(jié)全家團(tuán)聚時(shí)，卻得知豐喜已患肝癌的噩耗，鄉(xiāng)民們居然為他舉行萬(wàn)人祈禱大會(huì)，求神佑其**，但后來(lái)他終因醫(yī)治無(wú)效而病逝，年僅三十二歲。

電影看完之后我無(wú)言了。我腦海里浮現(xiàn)的，依然是那個(gè)在上學(xué)的路上緩慢地爬行著的孩子。我不知道如何形容我此刻的心情

我寧愿這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，而不是真實(shí)的再現(xiàn)。真的不敢相信世上盡有如此歷盡磨難的人。當(dāng)我看了汪洋中的一條船，我才覺(jué)得自己其實(shí)是多么的幸福。我真的希望沒(méi)有鄭豐喜

人生就像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盒，每一種顏色表達(dá)著不同的意義，而一個(gè)人就像是一滴水，成千上萬(wàn)的人匯成了一片“汪洋大海”，在這片汪洋的水面上卻有一只這樣的船在堅(jiān)持不懈地航行著，這條船永遠(yuǎn)都會(huì)屬于他們。這部電影可以說(shuō)是一部用血淚寫(xiě)成的紀(jì)錄本?？赐暾娴母袆?dòng)，這種感動(dòng)有別于楊過(guò)等候小龍女16年，許仙當(dāng)和尚來(lái)積修功德祈求娘子早日脫離苦海這些。

《汪洋中的一條船》是真實(shí)的自傳。是發(fā)生在幾十年前的真實(shí)故事。

一個(gè)不幸的孩子，他經(jīng)歷了艱苦的生活，掙扎的一生，他用自己短暫的生命做出了最有力的詮釋：堅(jiān)持和力量。上帝不是不公平的。豐喜有什么，有些人一輩子也得不到。這樣的生活是完美的，才是真實(shí)的生活。

命運(yùn)不能眷顧你，但你不能拋棄自己！這是他人生奮斗的全部意義！鄭豐喜的成功來(lái)自他自身的努力與奮斗，不平凡的人生經(jīng)歷造就了不平凡的人，他的感人事跡可以激勵(lì)后人，教育來(lái)者。

生活艱難的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，資本的人，短暫而精彩的人生！我佩服他的毅力與勇氣無(wú)論是生活和愛(ài)情，他都贏得了成功，因?yàn)樗蛥抢^釗至死不渝的戀情，也更肯定了他的人品。

作為一個(gè)四肢健全的健康人來(lái)說(shuō)，捫心自問(wèn)，原來(lái)人可以是這樣活的，我們雖然健全，但是不如他的一分頑強(qiáng)，雖然生活中有齊所有的不愉快，但不論如何都沒(méi)有理由、沒(méi)有借口去怪誰(shuí)。那怕正處于一種十分艱難的境地，猶如一葉汪洋中的小船駛進(jìn)了蒼茫的大海，一切都還是未知數(shù)。如此看來(lái)，這一葉汪洋中的小船所面臨的，便不是什么“哪邊是岸，**有島”的問(wèn)題了。

而是只有不斷的努力奮斗，才能得到想要的一切，相對(duì)于他的苦難來(lái)說(shuō)，我們所謂的苦難仿若顯得太蒼白!人生是海，人生是風(fēng)，人生是船，人生是港灣。

努力吧！相信自己，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，能活出屬于自己的天空，為人生寫(xiě)下美麗的音符！加油吧！

愿我們的明天像彩虹一樣美好。本劇不僅是鼓勵(lì)不幸殘障的人能藉此尋求到求生的燈塔，同時(shí)也給那些健壯的人，尤其是那些消極頹唐，不思上進(jìn)的青少年朋友，對(duì)自己的過(guò)去有所省悟，鄭豐喜的奮斗精神和感人事跡，無(wú)異是一支強(qiáng)心針、一面好鏡子。生活是多么美好！我們有理由不珍惜它嗎？

汪洋中的一條船讀后感【篇3】

他，是被上帝遺留的孩子。從小，他就很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有腿也能活，不怕被別人欺負(fù)；為了上學(xué)，他學(xué)會(huì)了騎沒(méi)有腿的自行車。從開(kāi)始他都沒(méi)有放棄過(guò)，就那樣用五哥那句‘努力：

就是人家欺負(fù)你，你不哭；跌倒了，馬上爬起來(lái)；不怕苦，不怕難，一直做下去。偉大的人都是努力努出來(lái)的?！瘓?jiān)持了下來(lái) 。

而他就是著名的鄭豐喜

從養(yǎng)鴨到學(xué)自行車，從被人欺負(fù)到被人尊敬，他努力工作，從不放棄。因?yàn)樗嘈胖灰ぷ鳎蜁?huì)成功。他相信他和別人一樣。如果上帝忘記了他，他會(huì)讓上帝想起他。為此，他一直在努力學(xué)習(xí)，以便順利完成中學(xué)學(xué)業(yè)。他一優(yōu)異成績(jī)考入臺(tái)灣中興大學(xué)法律系。在大學(xué)里，他遇到了讓他感到被吸引的女朋友。他沒(méi)有因?yàn)闅埣捕员?，而是一直在追求自己的?ài)情。最后，他找到了自己的幸福生活。

他雖然先天身患小兒麻痹，落得雙腿殘疾，差一點(diǎn)就被家人拋棄，艱苦的人生磨難，孕育了豐喜自強(qiáng)不息的毅力與求存的積極精神，不但靠超乎常人想象的努力在社會(huì)上生存了下來(lái)，還逾越了種種障礙走進(jìn)了學(xué)校求學(xué)，在一邊要奉養(yǎng)家庭的壓力下取得了讓人無(wú)法想象的優(yōu)異成績(jī)。

上帝不是不公平的。他很高興擁有它。有些人一輩子都得不到。這樣的生活是完美而真實(shí)的生活。命運(yùn)可以不垂青你，但你不能拋棄自己！

這是他人生奮斗的全部意義！鄭豐喜的成功來(lái)自于自己的努力和奮斗。他非凡的人生經(jīng)歷造就了非凡的人。他的感人事跡可以激勵(lì)和教育后代?？酀娜?，堅(jiān)強(qiáng)的人，資本的人，短暫而精彩的人生！

就像他在被評(píng)為‘十大杰出青年’時(shí)的講話‘在廣大的宇宙里，人生太渺小了；在無(wú)盡的時(shí)間里，生命太短促了。海水會(huì)枯干，石頭會(huì)腐爛，但是一個(gè)人奮斗的精神會(huì)永遠(yuǎn)存在，就像汪洋中的一條船，它代表了無(wú)比的信心、堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，它引導(dǎo)大家克服困難、不屈不撓、樂(lè)觀、積極、進(jìn)取、奮斗，走向光明燦爛的前程。’想想一個(gè)先天殘疾的人還可以這么好的面對(duì)生活而我們有那么好的身體又有什么資格不去好努力生活呢，珍惜自己如今美好的生活呢？

如此看來(lái)，這一葉汪洋中的小船所面臨的，便不是什么“哪邊是岸，**有島”的問(wèn)題了。但只有不斷努力，我們才能得到我們想要的一切。于他的苦難相比，我們所謂的苦難顯得太蒼白了！生命是海，生命是風(fēng)，生命是船，生命是港灣。

努力吧！相信自己，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，能活出屬于自己的天空，為生活寫(xiě)下美好的音符！加油吧！

愿我們的明天會(huì)精彩得如彩虹吧。本劇不僅是鼓勵(lì)不幸殘障的人能藉此尋求到求生的燈塔，同時(shí)也給那些健壯的人，尤其是那些消極頹唐，不思上進(jìn)的青少年朋友，對(duì)自己的過(guò)去有所省悟，鄭豐喜的奮斗精神和感人事跡，無(wú)異是一支強(qiáng)心針、一面好鏡子。生命多美好啊,我們有理由不去珍惜嗎?

看人不要只看外表，要重視的是內(nèi)在，一個(gè)人能被開(kāi)發(fā)的潛力是很無(wú)限的，就像是我們所敬愛(ài)的主角鄭豐喜先生。從出生到長(zhǎng)大**一定會(huì)遭遇到一些挫折，不可能有人會(huì)一輩子都平平順順、無(wú)風(fēng)無(wú)浪的。沒(méi)有礁石，我怎麼能激起美麗的浪花呢？”我想這句話一定有它的道理，就像鄭豐喜的一生一樣，如果他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的喜悅，怎麼會(huì)變的那么堅(jiān)強(qiáng)，那么樂(lè)觀進(jìn)取地期待自己的一生。

因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，重新認(rèn)識(shí)、珍惜和受益。

汪洋中的一條船讀后感【篇4】

《汪洋中的一條船》書(shū)里敘述了作者鄭豐喜從一個(gè)天生不能行走的殘疾人通過(guò)自己的努力，奮斗成為一名大學(xué)生，最后成為一名對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的中學(xué)老師的真實(shí)故事。大師以恒心書(shū)寫(xiě)人生奇跡，以真情書(shū)寫(xiě)人生輝煌，令人深思、耐人尋味。

我們一出生便學(xué)會(huì)了爬行，爬行可以說(shuō)是我們每個(gè)人的人生中必然經(jīng)歷的階段，然后隨著我們逐漸地長(zhǎng)大，慢慢地學(xué)會(huì)了直立行走，可鄭豐喜從出生便一直爬著，因?yàn)樗怀錾汶p腿的殘疾，直到考大學(xué)那年在好心人的資助下安上義肢，才像普通人一樣站立起來(lái)，正是他用自己的努力詮釋了“頑強(qiáng)不屈”這四個(gè)字。

書(shū)里有一個(gè)情節(jié)讓我感到震憾，年幼的鄭豐喜在狂風(fēng)暴雨中趕著鴨子，幼小的身軀在艱難地爬著、爬著，與命運(yùn)搏斗著… …讀到這里讓人不禁潸然淚下。這么辛苦的生活，他卻爬了，也爬得比正常人好去了！這需要多么驚人的意志啊，真正的堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)該用百倍的勇氣去迎接人生的巨大不幸！

鄭豐喜的一生出現(xiàn)了三次轉(zhuǎn)機(jī)，第一次是能和其他普通的孩子那樣上學(xué)，第二次是以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，第三次是在好心人的幫助下安上了義肢。鄭豐喜之所以能改變自己的命運(yùn)，與其性格息息相關(guān)。在鄭豐喜身上我們可以看到積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，像小草般頑強(qiáng)不屈的精神，這源于他小時(shí)候同趙老伯流浪賣藝的經(jīng)歷，在這段經(jīng)歷中他看到形形色色的人，感受到了生活艱辛，體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣。

更重要的是在這段經(jīng)歷中他逐漸融入社會(huì)，雖然依然會(huì)被許多人嘲笑侮辱，雖然自己還是會(huì)對(duì)自己跛腳而感到自卑和不好意思，但為了生活鄭豐喜不得不面對(duì)各種各樣的人，才能讓他對(duì)于人生有著上進(jìn)和積極的態(tài)度。

鄭豐喜小時(shí)候，因?yàn)榭咕軇e人對(duì)自己的侮辱，幾乎被家人拋棄，差點(diǎn)淹死在洪水中。這些讓人痛苦與可怕的經(jīng)歷并沒(méi)有讓他墮落悲觀，反而是使他變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服，他憑借著自己的毅力硬是跛著腳也學(xué)會(huì)了騎自行車，干農(nóng)活兒，自己在河邊打水，雖然每次做完這些事兒，身上都會(huì)流淌許多鮮血，但他覺(jué)得這并不可怕，因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動(dòng)證明了自己不是廢物，普通人能做的事他也能做到。在看到主人公偉大精神的同時(shí)，我也看到了生活在他周圍的人的偉大，鄭豐喜最后能成功也離不開(kāi)趙老伯、校長(zhǎng)、老師等眾多好心人對(duì)他的幫助，固然在他的成長(zhǎng)中遭受過(guò)許多人的歧視，但更多的是別人的關(guān)懷與無(wú)私的愛(ài)，讓他相信在這個(gè)世上好人比壞人多。

我喜歡鄭豐喜。我喜歡他不屈服于命運(yùn)，敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。在我們的生活中，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。遇到挫折，不能逃避現(xiàn)實(shí)，要理直氣壯，直面挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

如果你沒(méi)有克服挫折，你別無(wú)選擇，只能讓他們戰(zhàn)勝你。歷經(jīng)坎坷的鄭豐喜，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而活著，可以說(shuō)沒(méi)有人的命運(yùn)比他更悲慘的了，但他從未向命運(yùn)低頭過(guò)，我喜歡他那種樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度，喜歡他那毫不為己，專門(mén)利人的人生價(jià)值。

鄭豐喜雖自比是汪洋中得一條破船，但他憑著自己頑強(qiáng)不屈的意志和努力，乘風(fēng)破浪，度過(guò)了無(wú)數(shù)狂風(fēng)暴雨的日子， 最終迎來(lái)了人生中燦爛的彩虹… …想想肢體健全，飲食無(wú)憂的我們，生活在幸福的今天，享有先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的優(yōu)勢(shì)教育資源和條件，我們更有理由刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，將來(lái)努力成為一名和鄭豐喜一樣對(duì)社會(huì)有價(jià)值有貢獻(xiàn)的人!

汪洋中的一條船讀后感【篇5】

當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，它給我留下了不可抹滅的印象。這本書(shū)是在介紹鄭豐喜先生的一生。鄭豐喜先生從小腳就畸形了，但他從不放棄，忍受別人的冷言冷語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)。

最后，憑著不屈的性格，他不僅考上了大學(xué)，還當(dāng)上了老師。我想如果我生下來(lái)就有畸形的腳，我可能連活下去的勇氣都沒(méi)有！

在這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)鄭豐喜先生的精神是如此偉大，我們是如此幸福。不必忍受身體殘疾的痛苦，卻能過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，不像有些人，連食物都不夠。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜身邊的一切！

我想鄭豐喜先生想證明殘疾人不等于殘疾人。殘障者也可以像平常人一樣過(guò)生活。只要肯努力，沒(méi)有完成不了的事。世界上有許多四肢健全的人不但不求上進(jìn)，還無(wú)惡不作，真是令人感慨。

人生在世就像一條船，有的破損，有的完好如缺；波浪就像人生的高低起伏，有的人經(jīng)歷大風(fēng)大浪，有的人則是風(fēng)平浪靜。在航行的過(guò)程中，有的人航向成功的港口，有的人迷失方向，更有的人船沉了。希望大家都能學(xué)***喜先生殘而不廢的精神，遇到困難都能用最大的毅力及恒心克服。

汪洋中的一條船讀后感【篇6】

今天，我觀賞了《汪洋中的一條船》這部電影，有所感悟。

鄭豐喜先天身患小兒麻痹，落得雙腿殘疾。從小沒(méi)有腿，他活得那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕被別人欺負(fù)，每天一步一步跪著上學(xué)。就是因?yàn)猷嵷S喜的五哥的那句“努力：

就是人家欺負(fù)你，你不哭；跌倒了，馬上爬起來(lái)；不怕苦，不怕難，一直做下去。偉大的人都是努力努出來(lái)的?！弊屶嵷S喜堅(jiān)持生活了下來(lái)。

上學(xué)時(shí)，他通過(guò)自己的努力，從被別人欺負(fù)到被別人尊重，他就那樣的努力著，從不放棄。因?yàn)樗嘈胖灰ぷ鳎蜁?huì)成功。他相信他和其他人一樣有一條健康的腿，這鼓勵(lì)他一直努力工作。最后，我順利地完成了中學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)被中興大學(xué)法律系錄取。

在大學(xué)里，他遇到了讓他感到被吸引的女朋友。他沒(méi)有因?yàn)闅埣捕员?，而是一直在追求自己的?ài)情。最后，他找到了自己的幸福生活。鄭豐喜堅(jiān)韌不拔、積極向上的生存精神，在養(yǎng)家糊口的壓力下，取得了難以想象的成就。

命運(yùn)可以不折磨你，但你不能自暴自棄！鄭豐喜的成功來(lái)自于自己的努力和奮斗。他的自強(qiáng)精神值得學(xué)習(xí)。在生活中，我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒！

我們就像大海中的一艘船。只有通過(guò)我們自己的努力，我們才能得到我們想要的一切！

汪洋中的一條船讀后感【篇7】

當(dāng)我第一次看到這本書(shū)后，這本書(shū)就在我心中留下不可抹滅的印象。這本書(shū)是在介紹鄭豐喜先生的一生。鄭豐喜先生從小就雙腳畸形，但他永不放棄，忍受別人 的冷言冷語(yǔ)，努力苦讀。最后，憑著他不服輸?shù)膫€(gè)性，不但考取大學(xué)，還當(dāng)上老師。我想，要是我出生就雙腳畸形，我可能連活下去的勇氣都沒(méi)有呢！

在這本書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)鄭豐喜先生的精神真是太偉大了，也發(fā)覺(jué)我們真是太幸福了。不用忍受身體殘缺的痛苦，更可以豐衣足食的過(guò)生活，不像有些人，連飯都吃不飽。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜生活周遭的每一樣事物啊！

我想，鄭豐喜先生是想證明殘障者不等于廢人。殘障者也可以像平常人一樣過(guò)生活。只要肯努力，沒(méi)有完成不了的事。世界上有許多四肢健全的人不但不求上進(jìn)，還無(wú)惡不作，真是令人感慨。

人生在世就像一條船，有的破損，有的完好如缺；波浪就像人生的高低起伏，有的人經(jīng)歷大風(fēng)大浪，有的人則是風(fēng)平浪靜。在航行的過(guò)程中，有的人航向成功的 港口，有的人迷失方向，更有的人船沉了。希望大家都能學(xué)習(xí)鄭豐喜先生殘而不廢的精神，遇到困難都能用最大的毅力及恒心克服。

汪洋中的一條船讀后感【篇8】

生活沒(méi)有意義。如果你想給他任何意義，他會(huì)有任何意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點(diǎn)有意義的事。

——胡適

人生的價(jià)值何在？這是人類亙古經(jīng)?？絾?wèn)自己的重大問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答可謂"仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智"。

今天下午**電視臺(tái)第六頻道**了臺(tái)灣于1977年拍攝的《汪洋中的一條船》。影片中的主人公鄭豐喜用他那短暫而具有傳奇的一生交出一份優(yōu)秀的答卷。

鄭豐喜（1943-1975），臺(tái)灣省云林縣口湖人，農(nóng)民，父母一般。他出生時(shí)右腳在膝蓋以下，前后彎曲，左腳從膝蓋以下突然收縮，腳板翹起來(lái)。他軀體雖然天生殘疾，然而不怨天不尤人，殘而不廢，意志堅(jiān)強(qiáng)，憑著非凡的毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神深深鼓舞著所熟悉他的人。

他順利完成中學(xué)教育，以優(yōu)異成績(jī)考入中興大學(xué)法律系。畢業(yè)后，他回到家鄉(xiāng)擔(dān)任中學(xué)教師。他根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)出一部自傳體**《汪洋中的破船》，在臺(tái)灣影響很大，因此被評(píng)為臺(tái)灣十大杰出青年。

然而不幸的是，他在1975年死于肝癌。終年32歲。

鄭豐喜去世后，她的遺孀吳繼釗女士在口湖鎮(zhèn)創(chuàng)辦了鄭豐喜圖書(shū)館，以紀(jì)念鄭豐喜。1989年竣工，建筑師李祖源設(shè)計(jì)。除了藏書(shū)外，還有鄭豐喜用來(lái)供人們參觀的書(shū)籍、假肢等文物。1977年成立“鄭豐喜文教**協(xié)會(huì)”，是臺(tái)灣第一個(gè)從事身心障礙公益事業(yè)的協(xié)會(huì)。此外，還設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，幫助鼓勵(lì)身體殘疾學(xué)生上學(xué)和出國(guó)留學(xué)。

他的一生是短暫的，然而又是不平凡的。他的坎坷人生經(jīng)歷被改編為電影《汪洋中的一條船》。多虧了現(xiàn)代科技，我在高中時(shí)很幸運(yùn)地看了這部電影。當(dāng)時(shí)，我深受他的影響，他激勵(lì)我勇敢面對(duì)困難，努力進(jìn)取。

我的人生格言是：“我不是最好的，但我一直在努力工作”

《圣經(jīng)》說(shuō)："你本從泥土中來(lái)，還要回到泥土中去。"每個(gè)人的一生在歷史長(zhǎng)河中猶如倏忽一瞬。

在這倏忽一瞬間，如何才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，這的確是一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們總不能來(lái)此世白走一遭吧？一個(gè)人，無(wú)論他多么富有，多么高貴，多么杰出，當(dāng)他離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，他不能帶走任何東西。那么怎樣才能使這一生富有價(jià)值呢？

我認(rèn)為只有他才能用實(shí)際行動(dòng)回答這個(gè)問(wèn)題。

汪洋中的一條船讀后感【篇9】

《汪洋中的一條船》書(shū)里敘述了作者鄭豐喜從一個(gè)天生不能行走的殘疾人通過(guò)自己的努力，奮斗成為一名大學(xué)生，最后成為一名對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的中學(xué)老師的真實(shí)故事。主人公用毅力書(shū)寫(xiě)生命的奇跡，用真情譜寫(xiě)人生的壯美與輝煌，讀來(lái)發(fā)人深省，耐人尋味。

我們一出生便學(xué)會(huì)了爬行，爬行可以說(shuō)是我們每個(gè)人的人生中必然經(jīng)歷的階段，然后隨著我們逐漸地長(zhǎng)大，慢慢地學(xué)會(huì)了直立行走，可鄭豐喜從出生便一直爬著，因?yàn)樗怀錾汶p腿的殘疾，直到考大學(xué)那年在好心人的資助下安上義肢，才像普通人一樣站立起來(lái)，正是他用自己的努力詮釋了“頑強(qiáng)不屈”這四個(gè)字。

書(shū)里有一個(gè)情節(jié)讓我感到震憾，年幼的鄭豐喜在狂風(fēng)暴雨中趕著鴨子，幼小的身軀在艱難地爬著、爬著，與命運(yùn)搏斗著……讀到這里讓人不禁潸然淚下。這么艱難的人生，他卻堅(jiān)強(qiáng)地爬過(guò)了，而且還爬得比正常人走的還要好!這需要多么驚人的意志啊，真正的強(qiáng)者應(yīng)該用百倍的勇氣來(lái)迎接人生的巨大不幸!

鄭豐喜的一生出現(xiàn)了三次轉(zhuǎn)機(jī)，第一次是能和其他普通的孩子那樣上學(xué)，第二次是以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，第三次是在好心人的幫助下安上了義肢。鄭豐喜之所以能夠改變自己的命運(yùn)，這和他的性格有著密不可分的關(guān)系。在鄭豐喜身上我們可以看到積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，像小草般頑強(qiáng)不屈的精神，這源于他小時(shí)候同趙老伯流浪賣藝的經(jīng)歷，在這段經(jīng)歷中他看到形形色色的人，感受到了生活艱辛，體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣。更重要的是在這段經(jīng)歷中他逐漸融入社會(huì)，雖然依然會(huì)被許多人嘲笑侮辱，雖然自己還是會(huì)對(duì)自己跛腳而感到自卑和不好意思，但為了生活鄭豐喜不得不面對(duì)各種各樣的人，才能讓他對(duì)于人生有著上進(jìn)和積極的態(tài)度。

鄭豐喜小時(shí)候差點(diǎn)被洪水淹死，因?yàn)榉纯箘e人對(duì)自己的侮辱，差點(diǎn)被自己的家人拋棄。這些讓人痛苦與可怕的經(jīng)歷并沒(méi)有讓他墮落悲觀，反而是使他變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服，他憑借著自己的毅力硬是跛著腳也學(xué)會(huì)了騎自行車，干農(nóng)活兒，自己在河邊打水，雖然每次做完這些事兒，身上都會(huì)流淌許多鮮血，但他覺(jué)得這并不可怕，因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動(dòng)證明了自己不是廢物，普通人能做的事他也能做到。在看到主人公偉大精神的同時(shí)，我也看到了生活在他周圍的人的偉大，鄭豐喜最后能成功也離不開(kāi)趙老伯、校長(zhǎng)、老師等眾多好心人對(duì)他的幫助，固然在他的成長(zhǎng)中遭受過(guò)許多人的歧視，但更多的是別人的關(guān)懷與無(wú)私的愛(ài)，讓他相信在這個(gè)世上好人比壞人多。

我喜歡鄭豐喜，喜歡他不屈服命運(yùn)，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｔ谖覀兊囊簧?，誰(shuí)都不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，決不能逃避現(xiàn)實(shí)，要擺正心態(tài)，直面挫折，勇于戰(zhàn)勝它。如果你不戰(zhàn)勝挫折，那么你只有別無(wú)選擇的讓挫折戰(zhàn)勝你。歷經(jīng)坎坷的鄭豐喜，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而活著，可以說(shuō)沒(méi)有人的命運(yùn)比他更悲慘的了，但他從未向命運(yùn)低頭過(guò)，我喜歡他那種樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度，喜歡他那毫不為己，專門(mén)利人的人生價(jià)值。

鄭豐喜雖自比是汪洋中得一條破船，但他憑著自己頑強(qiáng)不屈的意志和努力，乘風(fēng)破浪，度過(guò)了無(wú)數(shù)狂風(fēng)暴雨的日子，最終迎來(lái)了人生中燦爛的彩虹……想想肢體健全，飲食無(wú)憂的我們，生活在幸福的今天，享有先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的優(yōu)勢(shì)教育資源和條件，我們更有理由刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，將來(lái)努力成為一名和鄭豐喜一樣對(duì)社會(huì)有價(jià)值有貢獻(xiàn)的人!

汪洋中的一條船讀后感【篇10】

《汪洋中的一條船》講述的是一個(gè)天生殘疾者鄭豐喜自強(qiáng)不息、造福鄉(xiāng)里的真實(shí)故事。他雖然先天身患小兒麻痹，落得雙腿殘疾，差一點(diǎn)就被家人拋棄，艱苦的人生磨難，孕育了豐喜自強(qiáng)不息的毅力與求存的積極精神，不但靠超乎常人想象的努力在社會(huì)上生存了下來(lái)，還逾越了種種障礙走進(jìn)了學(xué)校求學(xué)，在一邊要奉養(yǎng)家庭的壓力下取得了讓人無(wú)法想象的優(yōu)異成績(jī)。鄭豐喜的堅(jiān)強(qiáng)毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神感動(dòng)了同校法律系女同學(xué)吳繼釗，兩位有情人終于結(jié)為連理，婚后還育有兩個(gè)女兒

鄭豐喜將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成自傳體小說(shuō)《汪洋中的一條破船》，發(fā)表后反響強(qiáng)烈。豐喜的事跡在臺(tái)灣廣為流傳，他遂被評(píng)為臺(tái)灣十大優(yōu)秀青年之一。正當(dāng)中秋節(jié)全家團(tuán)聚時(shí)，卻得知豐喜已患肝癌的噩耗，鄉(xiāng)民們居然為他舉行萬(wàn)人祈禱大會(huì)，求神佑其康復(fù)，但后來(lái)他終因醫(yī)治無(wú)效而病逝，年僅三十二歲。電影看完之后我無(wú)言了。我腦海里浮現(xiàn)的，依然是那個(gè)在上學(xué)的路上緩慢地爬行著的孩子。不知道怎樣來(lái)形容自己此刻的心情

我寧愿這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，而不是真實(shí)的再現(xiàn)。真的不敢相信世上盡有如此歷盡磨難的人。當(dāng)我看了汪洋中的一條船，我才覺(jué)得自己其實(shí)是多么的幸福。真的希望從來(lái)都沒(méi)有過(guò)鄭豐喜這個(gè)人

人生就像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盒，每一種顏色表達(dá)著不同的意義，而一個(gè)人就像是一滴水，成千上萬(wàn)的人匯成了一片汪洋大海，在這片汪洋的水面上卻有一只這樣的船在堅(jiān)持不懈地航行著，這條船永遠(yuǎn)都會(huì)屬于他們。這部電影可以說(shuō)是用血和淚所編織而成的紀(jì)錄本?？赐暾娴母袆?dòng)，這種感動(dòng)有別于楊過(guò)等候小龍女16年，許仙當(dāng)和尚來(lái)積修功德祈求娘子早日脫離苦海這些。《汪洋中的一條船》是真實(shí)的自傳。是發(fā)生在幾十年前的真實(shí)故事。

一個(gè)經(jīng)歷艱苦生活的不幸兒，一個(gè)在生活中苦苦掙扎的生命，他用短暫的生命對(duì)執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)做出了最有力的詮釋。上帝不算不公平，豐喜擁有的，有些人碌碌無(wú)為一輩子也得不到。這樣的人生才是完美的，才是真正的生活。命運(yùn)可以不垂青你，但你不能拋棄自己！這是他人生奮斗的全部意義！鄭豐喜的成功來(lái)自他自身的努力與奮斗，不平凡的人生經(jīng)歷造就了不平凡的人，他的感人事跡可以激勵(lì)后人，教育來(lái)者?？嗝娜恕?jiān)強(qiáng)的人、大寫(xiě)的人、短暫卻精彩的人生！我佩服他的毅力與勇氣無(wú)論是生活和愛(ài)情，他都贏得了成功，因?yàn)樗蛥抢^釗至死不渝的戀情，也更肯定了他的人品。

作為一個(gè)四肢健全的健康人來(lái)說(shuō)，捫心自問(wèn)，原來(lái)人可以是這樣活的，我們雖然健全，但是不如他的一分頑強(qiáng)，雖然生活中有齊所有的不愉快，但不論如何都沒(méi)有理由、沒(méi)有借口去怪誰(shuí)。那怕正處于一種十分艱難的境地，猶如一葉汪洋中的小船駛進(jìn)了蒼茫的大海，一切都還是未知數(shù)。如此看來(lái)，這一葉汪洋中的小船所面臨的，便不是什么哪邊是岸，哪里有島的問(wèn)題了。而是只有不斷的努力奮斗，才能得到想要的一切，相對(duì)于他的苦難來(lái)說(shuō)，我們所謂的苦難仿若顯得太蒼白！人生是海，人生是風(fēng)，人生是船，人生是港灣。

努力吧！相信自己，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都能活出自己一片天空，給人生寫(xiě)下一段段美好的音符！加油吧！愿我們的明天會(huì)精彩得如彩虹吧。本劇不僅是鼓勵(lì)不幸殘障的人能藉此尋求到求生的燈塔，同時(shí)也給那些健壯的人，尤其是那些消極頹唐，不思上進(jìn)的青少年朋友，對(duì)自己的過(guò)去有所省悟，鄭豐喜的奮斗精神和感人事跡，無(wú)異是一支強(qiáng)心針、一面好鏡子。生命多美好啊，我們有理由不去珍惜嗎？