通過(guò)閱讀讓自己感觸頗多的作者寫(xiě)的作品后。?用文字記錄下心中的所思所想，可以幫助我們更好地解決問(wèn)題，在幼兒教師教育網(wǎng)眼中“隱身人讀后感”是眾多文章中最具價(jià)值的一篇，我建議你看看或許能收獲一些！

隱身人讀后感 篇1

故事發(fā)生在公元3014年7月15日。天氣變的陰沉沉，本該晴朗萬(wàn)里的中午卻烏云密布?？植赖臍夥栈\罩在中國(guó)四川某市。這個(gè)城市接二連三發(fā)生了怪事：菜市場(chǎng)的菜自己會(huì)打人；銀行里的存款不翼而飛；停在馬路旁的汽車(chē)的車(chē)門(mén)自己打開(kāi)，又自己關(guān)上，然后自己開(kāi)走了；走在路上的人無(wú)緣無(wú)故的被“一團(tuán)空氣”弄倒了……從此以后，再也沒(méi)有人敢晚上出來(lái)，甚至白天也不敢出來(lái)，最多只有幾個(gè)大膽的人敢出來(lái)走走，但一會(huì)兒就回去了。

市里的一位科學(xué)家李超覺(jué)得這件事另有隱情，決定探個(gè)究竟。忽然，他腦海里跳出了一個(gè)詞―—隱身人！他立馬秘密組織中國(guó)科學(xué)院成員緊急商議。李超提出了他的猜測(cè)，并說(shuō)：“即使我們看不見(jiàn)隱身人，但我們可以制作工具來(lái)使隱身人顯身。”經(jīng)過(guò)緊張討論，中國(guó)科學(xué)院決定制作紅外線定位qiang與體溫探測(cè)儀。不久，當(dāng)兩種武器都開(kāi)發(fā)后，大家正有一絲希望時(shí)，隱身人不知何時(shí)偷走了武器，燒掉了制作圖紙，甚至把進(jìn)行開(kāi)發(fā)研究的幾位博士殺害了。正當(dāng)城市再度陷入恐慌時(shí)，李超靈光一閃，想出了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的辦法，科學(xué)院再度開(kāi)始了行動(dòng)……

7月26日，奇怪的一天，一個(gè)個(gè)市民都出來(lái)了，都說(shuō)科學(xué)院已開(kāi)發(fā)出武器，立刻就能消滅隱身人，武器就在科學(xué)院。其實(shí)，這是李超用的一計(jì)，就為引隱身人上鉤。果然，隱身人知道這事后，立馬趕到科學(xué)院，可是他剛一進(jìn)門(mén)，立馬就被抓獲了。這是為什么呢？因?yàn)槔畛瑢⒀芯渴业臏囟日{(diào)到零下10度，隱身人雖然還是隱身，但他呼出的熱氣卻看的一清二楚，自然就被抓獲了。

原來(lái)隱身人是劉某，是一名科技研究愛(ài)好者，發(fā)明了隱身的技術(shù)。不久，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)會(huì)議，中國(guó)代表李超發(fā)表的演講轟動(dòng)了全世界。中國(guó)表示堅(jiān)決不用隱身技術(shù)來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，并毀滅了隱身技術(shù)的圖紙與筆記。從此，那個(gè)城市又恢復(fù)了往日的寧?kù)o與和諧。

隱身人讀后感 篇2

在我的書(shū)柜里，就放著這樣一本并不是很厚的書(shū)，他確實(shí)讓我愛(ài)不釋手的書(shū)——《校園**人》這是一本非常優(yōu)秀的**力作，扣人心弦的故事情節(jié)使它有很強(qiáng)的可讀性。他讓我在緊張和興奮中一口氣讀完了這本書(shū)。

在聽(tīng)故事之前，讓我們先了解一下主角（1）孫小空：聰明活潑，調(diào)皮搗蛋，喜歡調(diào)皮搗蛋，想象力豐富，成為幻想之王。（2）:影兒外星少怒。

讓我們來(lái)介紹一下主要內(nèi)容：有一天，孫小空看到一個(gè)小女孩坐在他的座位上，他和我成了好朋友。有一天我被同學(xué)捉弄了，影兒讓他腦袋噴水，有一天做題不會(huì)影兒讓我腦袋能聯(lián)網(wǎng)還給我了許多好玩的東西。

這本書(shū)我很喜歡，讓我百看不厭，我相信這本書(shū)一定越來(lái)越火??！

讀《幻想大王奇遇記——校園里的隱身人》

有感郝詩(shī)揚(yáng)

假期里，我讀了《幻想大王奇遇記——校園里的隱身人》這本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)故事非常有趣，名字叫會(huì)“噴水的腦袋”。

故事的內(nèi)容是：有一天，孫小空先來(lái)上課，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女外星人的影子。她有一頭紅色的長(zhǎng)發(fā)，白色的牙齒和紅色的衣服。

孫小空懷疑她是外星球來(lái)的奸細(xì)。影兒十分生氣，對(duì)他說(shuō)：“你才是奸細(xì)呢！

你是不是不歡迎我？那我走?！睂O小空忙說(shuō)：

“別走，我歡迎你。”這時(shí)，胖大海來(lái)了，問(wèn)他在和誰(shuí)說(shuō)話。他說(shuō)：

“外星人，就在這?！迸执蠛？床灰?jiàn)，便說(shuō)孫小空腦袋里進(jìn)水了。孫小空十分生氣，對(duì)他說(shuō)：

“你腦袋里才進(jìn)水了呢。”胖大海說(shuō):“腦袋是不可能進(jìn)水的。

”影兒看見(jiàn)孫小空被欺負(fù)成那樣，便讓胖大海的腦袋里噴水。幾分鐘后，水便消失了。胖大海有點(diǎn)不好意思，所以說(shuō)身上有個(gè)塑料管。

看完這個(gè)故事，我想只要我們仔細(xì)觀察，我們身邊的每個(gè)角落都可能有奇跡。

隱身人讀后感 篇3

隱身人讀后感

科技使我們的生活素質(zhì)提高了不止一倍，這可以舉很多例子比如：有了電燈，晚上不再漆黑；有了飛機(jī)，咫尺天涯不再是夢(mèng)想?？萍嫉囊嫣幨俏覀儫o(wú)法否認(rèn)的，但科技如果應(yīng)用不當(dāng)，便會(huì)給社會(huì)造成危害，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。

就如《隱身人》所說(shuō)的那樣：化學(xué)家格里芬經(jīng)過(guò)一番苦心研究，他有一種可以使身體隱設(shè)的方法，并在自己身上試驗(yàn)成功?？墒浅蔀殡[身人的他自我意識(shí)膨脹，想在一個(gè)地方稱(chēng)王稱(chēng)帝，之后用自己的隱身技術(shù)統(tǒng)治人類(lèi)，稱(chēng)霸全球。最后在一次追捕中被人活活打死。由此可見(jiàn)把一種科技運(yùn)用好了，比發(fā)明它更加重要。就如DDT，那時(shí)人們?yōu)E用這種農(nóng)藥，使現(xiàn)在很多生態(tài)系統(tǒng)收到破壞，而且這DDT也會(huì)通過(guò)食物鏈最終進(jìn)入人們的口中，最后危害人類(lèi)自身。就像蛇的毒液一樣，如果應(yīng)用得當(dāng)，有時(shí)會(huì)成為救命的一帖良藥。藥也有三分毒?？萍际呛玫?，是有益處的，關(guān)鍵在于人們?nèi)绾稳?yīng)用它；應(yīng)用得好，造福萬(wàn)家；應(yīng)用得不好，危害自身。

運(yùn)用好科技，自身也要有良好的心態(tài)，在發(fā)明科技時(shí)，想的是為老百姓造福，而不是怎樣為自己謀利，這樣才可以算是一個(gè)好的發(fā)明家。

讓我們一起運(yùn)用好科技吧。

隱身人讀后感 篇4

陳炳旭我愿做一只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空飛翔：我愿做一條小魚(yú)在書(shū)的海洋遨游；我愿做一只蟲(chóng)子在書(shū)房看好書(shū)。今天我讀了一本好書(shū)《校園隱身人》。

書(shū)上寫(xiě)著孫小空遇見(jiàn)外星人——影兒。影兒和孫小空之間發(fā)生了很多奇妙的事。

有一次孫小空考試打了零分。他對(duì)爸爸媽媽發(fā)誓說(shuō)下次一定考試及格，影兒看孫小空可憐幫孫小空作弊。給孫小空一臺(tái)作弊機(jī)。孫小剛考完后就用光了，但電影修不好。孫小剛必須努力學(xué)習(xí)。

大家都要考一百分，但是不能作弊，要好好用功，把該學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都掌握，讓考試知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有任何遺漏的記住，就能打高分。

這部電影用金屬棒制作了很多有趣的東西，比如后悔藥，超人斗篷，勇敢的藥丸，如果我身邊有這些東西的話。

這本書(shū)既神奇又科幻。如果你想看的話，買(mǎi)一本。

在我的書(shū)柜里，就放著這樣一本并不是很厚的書(shū)，他確實(shí)讓我愛(ài)不釋手的書(shū)——《校園**人》這是一本非常優(yōu)秀的**力作，扣人心弦的故事情節(jié)使它有很強(qiáng)的可讀性。他讓我在緊張和興奮中一口氣讀完了這本書(shū)。

在聽(tīng)故事之前，讓我們先了解一下主角（1）孫小空：聰明活潑，調(diào)皮搗蛋，喜歡調(diào)皮搗蛋，想象力豐富，成為幻想之王。（2）：影兒外星少怒。

讓我們來(lái)介紹一下主要內(nèi)容：有一天，孫小空看到一個(gè)小女孩坐在他的座位上，他和我成了好朋友。有一天我被同學(xué)捉弄了，影兒讓他腦袋噴水，有一天做題不會(huì)影兒讓我腦袋能聯(lián)網(wǎng)還給我了許多好玩的東西。

這本書(shū)我很喜歡，讓我百看不厭，我相信這本書(shū)一定越來(lái)越火！！

校園隱身人這本書(shū)是我一口氣看完的，這本書(shū)里有很多故事，其中我最喜歡會(huì)飛的”幽靈車(chē)“幽靈車(chē)?yán)锏闹魅斯河皟汉臀覕D進(jìn)了公交車(chē)，影兒說(shuō)：”你們的車(chē)也太慢了，可以快點(diǎn)嘛？

“因?yàn)橛皟菏请[身人，我怕和他說(shuō)話，旁人會(huì)認(rèn)為我是怪物，認(rèn)為我是精神病。所以我沒(méi)有回答她。影兒又說(shuō)：

”喂，你怎么不說(shuō)話啊？“我很無(wú)奈，但還是沒(méi)有回答她。影兒看我還是不理她，著急了，然后說(shuō)：

”好吧，我讓車(chē)飛起來(lái)吧，“我急的大叫：不！可是沒(méi)用了，已經(jīng)晚了。

公交車(chē)已經(jīng)在半空中向前駛?cè)ァ＿@時(shí)，車(chē)上的乘客紛紛喊道。他們驚慌失措，毫無(wú)準(zhǔn)備。他們不知道該怎么辦？

突然公交車(chē)落地了，我倆還以為車(chē)子會(huì)一直向前開(kāi)，可是司機(jī)開(kāi)啟了車(chē)門(mén)，所有的乘客紛紛向車(chē)外逃去，真是狼藉一片。我對(duì)影兒說(shuō)：”地球的車(chē)是不會(huì)飛的，大家還以為上了一輛“幽靈車(chē)”呢。

影兒瞪著眼睛很盲目。

這本書(shū)太有意思了，也很童話，這本書(shū)的特點(diǎn)就是真誠(chéng)，不做作。這部作品不僅真誠(chéng)，而且富有想象力，使本文更加完善。

隱身人讀后感 篇5

這兩天，我讀了威爾斯的《隱身人》。

這本書(shū)講了一個(gè)荒謬的故事：一個(gè)神秘客在風(fēng)雪交加的夜晚來(lái)到了車(chē)馬旅館，這個(gè)神秘客把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，因?yàn)樗乱鸹靵y，因?yàn)樗且粋€(gè)隱身人，雖然如此，但他還是制造出不少混亂：村醫(yī)約翰自以為神志不清，因?yàn)樗吹搅四吧丝湛杖缫驳男渥涌梢曰顒?dòng)自如;牧師班庭被嚇得瞠目結(jié)舌，明明目睹到門(mén)的插銷(xiāo)在活動(dòng)、聽(tīng)到一聲聲噴嚏在起，可是睜大眼睛卻看不到半個(gè)人影;房東霍爾太太被嚇得幾乎昏倒，怎么毯子和床單竟會(huì)自己聚成一團(tuán)跳地板上?椅子怎么會(huì)自己飛起來(lái)?。整個(gè)小鎮(zhèn)都知道了有一個(gè)隱身人，他依仗這一特點(diǎn)，讓邪-惡在心中肆意膨脹。他偷過(guò)神父的東西，后來(lái)他被發(fā)現(xiàn)了，還受了傷，就去同學(xué)開(kāi)普醫(yī)生那里住了一晚上，并給開(kāi)普講了自己把自己的光密度改變的想空氣一樣于是他就隱身了的，然后又講了自己在原來(lái)鎮(zhèn)上的事，最后隱身人還要去殺人，建立恐怖主義統(tǒng)治，開(kāi)普不同意，隱身人住了一晚上就走了。后來(lái)開(kāi)普沒(méi)有保守秘密，并把隱身人的是告訴了警-察，并要求警-察保護(hù)自己。喪心病狂、氣急敗壞、窮兇極惡的隱身人就來(lái)找開(kāi)普?qǐng)?bào)仇，沒(méi)想到開(kāi)普家周?chē)缇筒紳M(mǎn)了警-察。最終，一場(chǎng)激斗后，隱身人死了，他漸漸地顯形了，最后在地上只留下一具裸體男尸。

這本書(shū)敘述的故事內(nèi)容驚險(xiǎn)緊張，情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，故事以經(jīng)過(guò)為開(kāi)頭，中間通過(guò)插敘來(lái)介紹起因，是非常有新意的寫(xiě)法。

隱身人讀后感 篇6

這星期，我看了一本書(shū)是皮皮系列中的一個(gè)故事，叫《皮皮魯和教室里的隱身人》。這本書(shū)我特別喜歡，下面我給你們來(lái)講一下吧。

故事的主要內(nèi)容講：皮皮魯他們的教室有個(gè)隱身人，一天，有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了隱身人，隱身人幫他考試，結(jié)果老師不相信這些字是那個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，看起來(lái)像一位大人寫(xiě)的字。于是，老師讓他抄書(shū)十遍，隱身人又幫他抄，老師還是不相信那個(gè)同學(xué)能寫(xiě)出這么好的字。一天，那同學(xué)把他考試的事情，和抄書(shū)十遍的事情跟老師說(shuō)了。老師知道了隱身人的事情，決定讓隱身人留在教室里，還讓大家歡迎隱身人的到來(lái)，大家每天都和隱身人在一起玩，隱身人也成為了老師的好幫手。校長(zhǎng)也知道了這件事情后，決定去看一看他們班是不是真的有隱身人，校長(zhǎng)到了他們班，問(wèn)隱身人在不在，我想和他說(shuō)幾句話。老師說(shuō)：我們這里沒(méi)有什么隱身人。校長(zhǎng)又說(shuō)：別裝了，我真的想跟他說(shuō)幾句話。同學(xué)們都答應(yīng)了校長(zhǎng)的請(qǐng)求，并讓隱身人走出廊里和校長(zhǎng)說(shuō)話，校長(zhǎng)說(shuō)：你必須馬上離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，否則我馬上讓警察在教室里打子彈。隱身人非常生氣地回到教室向同學(xué)們和老師們說(shuō)起了剛才的對(duì)話，同學(xué)們都只好讓隱身人離開(kāi)了。

這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，要對(duì)朋友好，對(duì)別人要禮貌，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？一定很好聽(tīng)吧！不信，你去試一試看看吧！