如果我們有去開展演講活動的必要。一份高質量演講稿可以幫助你更好地組織思路，有趣的演講稿，能更快的抓住聽眾的眼球，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？在本文中我們將剖析“校長演講觀后感”，如果你覺得這篇文章對你的生活有所啟示請將其收藏起來以備參考。

校長演講觀后感(篇1)

這篇課文講了陶行知囂張在育才學校建校三周年晚會上的演講。他提出了著名的“每日四問”——第一問，自己的身體有沒有進步？第二問，自己的學問有沒有進步？第三問，自己擔任的工作有沒有？第四問，自己的道德有沒有進步？

讀完這篇課文，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？沒有做到。這篇課文讓我深深得到了啟發(fā)：要安排好合理的生活作息；

多讀課外書豐富自己的知識；身為班干部，要有較強的責任心，在同學面前要以身作則；時刻注意自己的道德風范，講究公德和私德，做一個講文明講禮貌的人。

有一次，我沒有合理安排好自己的作息時間，把作業(yè)從七點寫到了十一點。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費了許多寶貴的時間。心不在焉地學習，使我沒有安排好睡眠時間，損害了健康，這值不值得呢？

社會上就有一些人，他們的學問很高，天文地理全都知曉，為什么他們考試時會作弊呢？阻擋不了金錢的'誘惑呢？是因為他們的學問雖高，但卻沒有道德。道德是做人之本，沒有了道德，即使他們的學問再高，都不會成為社會有用的人。

我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，是自己在身體、學問、工作、道德四個方面上都有長足的進步。

校長演講觀后感(篇2)

是啊，校長說得一點兒沒錯，做人，就是要好好做，不可以為了一己私欲，惡意地去做一些違法，違規(guī)的事情。更是要多多看看新聞，看看報紙，看看書籍，不僅開拓了我們的視野，也使我們獲得了許許多多的新知，這樣也是非常好的。就是，校長也談之學習不是為的父母，就算先天的條件不好，自己也要努力地在后天去爭取，不能破罐子破摔。此言也極是，告訴著我們，不能只一昧依賴父母而生存，自覺得父母沒有什么大事業(yè)，照樣活得好好的，自己也愈發(fā)不愛學習起來。這個觀念是極其錯誤的，到最后只會葬送了自己的大好前程。上述這些就是學會生活。

其實，不論做人還是做事，只要往好方向發(fā)展，都是有無窮無盡的空間的。走向社會，走向未來，謹謹慎慎，你一定會擁有成功的第一步。接著，收斂起自己的玩心，好好學習，學會與自己身邊的人融恰地相處，想必在你長大以后，會取得巨大的成就。

校長演講觀后感(篇3)

陶校長是一位偉大的教育家，一天，他教會了同學們要每天堅持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問：大家每天要問一問自己的身體健康，與身體有沒有進步;第二問，我們的學習狀態(tài)，自己的學問有沒有進步?第三問，比如小組長、大隊委，有沒有擔當好?第四問，自己的道德有沒有進步?

在這四問中，我印象最深的是第三問，我擔當?shù)氖谴箨犖?，我希望我能進一步地當上大隊長。我的這份職位，我會負責的。

星期一，第三節(jié)是美術課，校長叫三至五年級的大隊委一定要管好班級的安靜。這時，老師要出去一下，讓我來管理班級。我小心的管看著一位同學，我叫他站起來，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說：好吧。一會老師來，給老師說吧。他聽了后很著急，立馬就站了起來。

我們當班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的話，會傷到同學的，一定不能用暴力。

每天四問，一定會對你的身體健康、學習會有好處，也因為我的學習好，認真搞好工作，才被同學們選為大隊委。今后，我要堅持每天四問。

校長演講觀后感(篇4)

陶校長是中國現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問”的演講下，我知道我的工作在一天天進步。

陶校長講的“每天四問”是：“每天的健康有沒有進步？”“每天的學問有沒有進步？”“自己擔任的工作有沒有進步？”“自己的道德有沒有進步？”。對我這個“小胖胖”最有啟發(fā)的第三問：自己的工作有沒有進步。這當然有，還不小呢。這句話讓我清楚，自己成為了一個有責任心的小組長。

國慶節(jié)前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學都得了100分，這是因為我這個小組長對成績比較差的同學進行幫助，才取得的成績。歐陽震遠是全班最差的同學，組長每天陪他一起看書，這樣堅持了一段時間，他的學習就提起來了。

放學了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學們，誰去掃地，誰去擦窗子，誰去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。

做班干部，就要做一個負責人的人，要做一個對自己嚴格要求的人。如果一個班干部不負責任，自私，不為他人著想，這樣的話，別人就不會聽你的，不會幫助你。

在以后的學習生活中，我要堅持每天四問。我希望自己是一個認真負責，認真做好每一件事，一個對社會有利的人，一個言而守信的人。

校長演講觀后感(篇5)

陶行知先生是中國現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家，他有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻的精神和愛滿天下的博大胸懷，值得我們學習、繼承和發(fā)揚。

陶校長在一次演講中，要求孩子們“每天四問”：自己的身體有沒有進步?自己的學問有沒有進步?自己擔任的工作有沒有進步?自己的道德有沒有進步?

在這四問中，讓我啟發(fā)最深的是自己的身體有沒有進步?說到這個問題，我問了問自己，我感覺自己的身體沒有進步，因為平時我學習和寫作業(yè)時間很緊，沒有時間去鍛煉，只有課間10分鐘和課間操才能跳跳繩，跑跑步。星期五、星期六、星期日，還有放長假的時候，我們每一天都在睡懶覺，一睡就睡到1~2點鐘，就沒有鍛煉時間了。媽媽每一次都叫不醒我，所以我覺得我沒有時間來鍛煉身體。

有一次，媽媽帶著我去公園跑步，我以為是去玩，沒有想到媽媽居然是帶我去跑步。到了公園，我問媽媽：“你不是帶我來玩嗎?”媽媽說：“我沒有說帶你玩?”我嘆了一口氣，就無奈地和媽媽開始跑步了。跑了兩圈我累了，就不想跑了：“媽媽我們休息一會兒吧!”媽媽對我說：“不行，不行，我們還要再跑上兩圈?！庇谑?，我停下不跑了，就在一棵大樹下休息，讓媽媽一人繼續(xù)跑。

我覺得我這樣不好，因為我不跑步鍛煉，身體就不會好，就容易生病。

我要記住陶校長的話，一定要多多鍛煉身體，有一副好身體，學習才會更好!

校長演講觀后感(篇6)

這些天，我們學習了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長的演講》?！∥闹械奶招ｉL就是有名的教育家——陶行知。本文主要講的時陶行知仍是學校校長時的講話。

那次演講的主題是：每天四問。第一個問題是問你的身體有沒有改善？

因為健康是生命之本，只有擁有健康的身體，才能有錢實現(xiàn)自己的理想。第二問，自已的學問有沒有進步？因為“學問是一切前進活力的源泉”，這樣，將來才能更好的造福社會。

第三，你的工作有進展嗎？因為我們工作的質量對我們今天和將來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。

第四，你的道德有進步嗎？因為道德是做人的根本。在這些問題中，我認為第三個問題是最大的進步。

三年級時，我第一次當選為語文組長，那時候，我每次都收得手忙腳亂，有時候，我甚至一不小心，會把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了?？傻搅宋椅迥昙墪r，我又被評選上語文組長，這次我有經驗多了，兩只手扶著本子，本子一個一個的放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課后，按時分發(fā)作業(yè)。

將來，我每天都會這樣問自己，按照陶校長的方法，要在各各方面發(fā)展，爭取取得長足的進步。　我要感謝陶校長，陶行知的這篇演講，因為這篇演講經了我很大的啟發(fā)，比如：到學校里上課不但要學習文化知識，還要學習做人。

再比如：要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”等等。有很多知識和啟示等著我們去發(fā)現(xiàn)。

　我喜歡這種類行的課文，真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。　這就是我讀《陶校長的演講》的感想。

校長演講觀后感(篇7)

上周的語文課上，我們學***篇課文《陶校長的演講》,讀后使我感觸很深。這篇文章說的是我國著名的教育家陶行知陶校長給同學們的演講，幫助同學們養(yǎng)成了每天四問：問學習、問工作、問品格、問健康的好習慣。

其實，我也經常問自己學***有進步？因為正如陶校長所說，學習是一切進步的源泉。如果沒有知識，長大后可能找不到理想的工作，甚至有人會動腦筋走上犯罪的道路。

所以，我們一定要好好學習，為實現(xiàn)自己的理想一步步邁進?？墒?，如果我們只有學問，沒有健康的身體也是不行的。正如陶**所說，健康是生命的基礎。如果我們只有知識，沒有健康的身體，這些都是空的。

那么，我們又如何去實現(xiàn)崇高的理想呢？雖然我的體質、學習、性格等都很優(yōu)秀，但我的管理能力和自我表達能力都有些欠缺。老師交我做管理工作，我不夠，沒有自信。

每次都是老師的名字安排我做事。我從來沒有要求過。在課堂上，我不主動舉手發(fā)言，我會不會站起來說。在競選中，我沒有勇氣站在講臺上為自己拉票，擔心同學們不會投我一票。

當我讀完了這篇文章后，我的想法改變了。我想如果我有這個能力，我應該努力爭取。如果我一開始就放棄，那就沒有希望了。如果我贏了，即使最后失敗了，至少我試過了，也不會有遺憾。

在今后的學習中，我必須使自己充滿自信，并盡我所能去做。我會的，我可以。讓我們每天都這樣問問自己吧！這樣，我們就能在學習、工作效率、品德和身體健康方面取得很大進步。

校長演講觀后感(篇8)

這些天，我們學習了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長的演講》。

文中的陶校長就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學校做校長的時候，講的一次演講。那次演講的主題是：每天四問。第一問，是問自已的身體有沒有進步？因為健康是生命這本，有了健康的身體才有本錢去實現(xiàn)理想。第二問，自已的學問有沒有進步？因為“學問是一切前進活力的源泉”，這樣，將來才能更好的造福社會。第三問，自已的工作有沒有進步？因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。第四問，自已的道德有沒有進步？因為道德是做人的根本。

在這些問題中，我覺得第三問我的進步是最大的。三年級時，我第一次當選為語文組長，那時候，我每次都收得手忙腳亂，有時候，我甚至一不小心，會把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了?？傻搅宋椅迥昙墪r，我又被評選上語文組長，這次我有經驗多了，兩只手扶著本子，本子一個一個的放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課了，再按時把作業(yè)本發(fā)下去。

以后我會按陶校長說的方法，每天這樣問問自已，在各方面全面發(fā)展，爭取有長足的進步。

我要感謝陶校長，陶行知的這篇演講，因為這篇演講經了我很大的啟發(fā)，比如：到學校里上課不但要學習文化知識，還要學習做人。再比如：要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”等等。還有許多知識、啟示在等著我們去發(fā)現(xiàn)。

我喜歡這種類行的課文，真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。

這就是我讀《陶校長的演講》的感想。