相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了我的等待作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

我的等待作文 篇1

衰老的她睡著了，手仍然攥著帕子執(zhí)著地等待著，似乎在夢(mèng)里也不曾放棄。

那年，他送她一方棉布手帕，二十出頭的年紀(jì)正青澀得像楊柳初綻的新芽，鵝黃粉嫩，仿佛輕輕一碰便會(huì)落下。

“等海棠再開(kāi)，這仗打完了，我就回來(lái)。”

少年堅(jiān)挺的身影遠(yuǎn)去，獨(dú)留下一句簡(jiǎn)單的諾言深深地印在她的心上。微風(fēng)輕輕拂起她白色的裙角，輕盈地化作一只小手向著少年遠(yuǎn)去的方向的揮別，懷里的海棠花清新明媚，映襯她哭紅的雙眼。

自那以后，等待便融進(jìn)了她的生命。她堅(jiān)定的目光落向了遠(yuǎn)方，再為移開(kāi)。

等待的痛苦與甜蜜慢慢如春天芳草般滋生，一點(diǎn)一點(diǎn)地占據(jù)了她的心。她愛(ài)坐在海棠樹(shù)下看書(shū)，做針線。等待的日子平靜如水，她想著從前過(guò)往，想著往昔，想著今后。時(shí)光似乎在這里靜止，一晃經(jīng)年，她只覺(jué)漫天繁花謝了又開(kāi)。

等待如流水一樣浸到了她骨子里。炮火聲逐漸打破了她“歲月靜好”的美夢(mèng)，她覺(jué)得自己也應(yīng)該為戰(zhàn)爭(zhēng)為祖國(guó)付出自己所能，她去學(xué)醫(yī)并順利成為了一名護(hù)士，在前線每天忙碌，日日肩負(fù)著救死扶傷的重任。她的等待融進(jìn)了最純凈的白，也深深地隱藏在她充實(shí)的內(nèi)心。

她努力地做好每一份工作，從死神手里搶奪每一條寶貴的戰(zhàn)士生命，她想要在戰(zhàn)地醫(yī)院見(jiàn)到少年又害怕見(jiàn)到他。她總是能從每一個(gè)被自己救回來(lái)的戰(zhàn)士臉上捕捉類(lèi)似于少年的那份笑容，那笑容里有著堅(jiān)毅又透著純真。

她的等待，逐漸像火苗一樣，被那些戰(zhàn)士的血染成了海棠色。她等待著一個(gè)人并等待著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

年輕人的理想似是熊熊烈火，燃燒在每一個(gè)人心中。流淌在所有中國(guó)人胸膛里的熱血沸騰了整個(gè)中華大地。

他們是那整個(gè)泱泱大國(guó)的一抹曙光。

她更加堅(jiān)定了等待少年的心，等待她的英雄歸來(lái)。

如今，她老了。皺紋滿面，勝利等到了，可那個(gè)人……

她最?lèi)?ài)的事便是拿出當(dāng)年的手帕細(xì)細(xì)地看著，輕柔得似在撫摸一個(gè)嬰兒圓潤(rùn)的臉龐，帕子上的那雙燕子也在陪伴著她一起等待，所謂無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，似曾相識(shí)的人終究也未來(lái)。

不知何時(shí)，微風(fēng)乍起樹(shù)上的海棠花瓣落進(jìn)了她的圍裙里，似天降珠寶般融入了她的懷里。驀地一抬頭，她仿佛瞧見(jiàn)了陌上少年歸來(lái)的情景。

她抿起嘴角安詳?shù)匦α恕?/p>

我的等待作文 篇2

自上學(xué)離家以后，回家成了一種奢靡品，從每年的三次到每年的兩次，而家中等待我歸來(lái)的人，老是輕輕的一聲嘆息，“就待了這么幾天?！被丶业穆防鲜窃诠怩r的四季變幻中交替著，而回家看到的人，卻也在一年年的朽邁著，然后定格在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間點(diǎn)。

祖父的離世，讓我第一次品嘗到親人逝去的痛苦，生命的不可捉摸。那些日子里腦海中老是充斥著兒時(shí)的回憶，那是與祖父一起的那些時(shí)光，每每憶起老是熱淚盈眶，有時(shí)候真的應(yīng)了那句話，想念一個(gè)人，不是單純的想他，而是想念和他一起的那些時(shí)光，由于那段時(shí)光是我們共同擁有的記憶。

想念隨他一起搖著櫓，出海釣魚(yú)的日子，有那初升的太陽(yáng)，躲在他高大影子下幼小的我，還有他額頭上微微滲出的汗珠；想念隨他一起去祭拜他都未曾謀面的祖先們，有他夕陽(yáng)下，虔誠(chéng)的叩首地身影，還有那一聲“老祖宗們，回家過(guò)年了！”

年年他都要帶著我迎來(lái)送往，請(qǐng)神送神，而他終極成了那個(gè)“神”，同樣的每年過(guò)年都會(huì)在那里等著他的子孫們請(qǐng)他回家過(guò)年，就像活著的時(shí)候，年年在家中盼著兒孫早日歸來(lái)團(tuán)圓。

祖父去世后，祖母搬到我家去住，那是她三兒子的家，本來(lái)應(yīng)該和她自己家沒(méi)什么區(qū)別，直到過(guò)年的時(shí)候需要回到老屋子去住，所以又搬回去了，她回到那個(gè)屋子時(shí)，我聽(tīng)到她嘴里一直在念叨著，“回家了，總算回家了。”聽(tīng)到她說(shuō)這話后，我不禁感到一陣凄涼。

究竟那個(gè)家承載了她一生的時(shí)光，在這里有她丈夫和孩子們共同的記憶，那里已是她的一生，她又如何離開(kāi)的了。就像龍應(yīng)臺(tái)目送里的一句話“我們都知道了，母親要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光?！奔抑宰屓艘缿?，實(shí)在就是由于它是一個(gè)承載包括父母和孩子共同記憶的地方。

第二年的同月同日，祖母也去世了，在祖母去世的前幾天我曾回家看望她，那時(shí)她已經(jīng)不清醒了，我就一直在旁邊等著，等她輕微清醒點(diǎn)，我努力的呼喊她，想告訴她我回來(lái)了，而她順著眼角留下來(lái)的眼淚，則是用往返答我的呼喊。

因?yàn)楦赣H沒(méi)有告訴我祖母病重，我也沒(méi)有請(qǐng)假，因?yàn)楣ぷ髟?，?dāng)天我不得不回去一趟，離開(kāi)的那天，在車(chē)上淚老是忍不住的再流，我知道這一走就是永別，明知道你日子已不多，卻不能陪著你走到最后，我想這大概就是人生中最無(wú)奈的事吧。

終極祖父和祖母分離一年以后又在一起了，在那里他們又有了一個(gè)家，假如人真的有靈魂的話，我想他們?cè)谀穷^又開(kāi)始了新的等待，等待每年子女們的迎接，迎接他們回到那個(gè)他們的那個(gè)家，看到他們晝夜思念的孩子們。

我的等待作文 篇3

它不善于表達(dá)，只是默默的凝視著，從兩年前來(lái)到我家里，一直到現(xiàn)在。我愛(ài)貓，而它也是我養(yǎng)的第一只貓——乖乖。它3歲才到的我家，之前的3年，可以說(shuō)，它的心靈一直是飄流的，它沒(méi)有主人的概念，更沒(méi)有依賴，沒(méi)有家的感覺(jué)，直到舅舅把它送給了我。它可以說(shuō)是生日禮物吧，但我并不當(dāng)它是物，只以為它是我家的一員。它是高傲的，傲得叫人可望不可即。

我老是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，看著它錦繡的背影，但我不能接近，一但叫它發(fā)現(xiàn)，它頭也不回地走，就這樣絕情，扭頭就走，連看都不看你一眼。同糊口在一個(gè)屋檐下，可我跟它的間隔似乎千米遠(yuǎn)，而它也真的不像是我的寵物，反而像一個(gè)高傲的貴族主人。我也傷心，也有淡淡的失望，但又能怎么樣呢？它的身影老是直直地挺著，亭亭玉立，錦繡極了。一身純白的毛老是被它舔得干干凈凈，頭上黃黑相間的花紋也透露出它的可愛(ài)。面對(duì)它，我無(wú)話可說(shuō)，我興奮，但又傷心著。

陽(yáng)臺(tái)上，有個(gè)小桌子，緊挨著窗戶。陽(yáng)光從窗里透過(guò)，斜斜地射在桌子上，反射著淡淡的光，這里溫暖，天然成了它休息的地方。閑暇時(shí)，它老是趴在上面，有時(shí)候望著窗外，目光追逐著飛來(lái)飛去的麻雀，偶爾向上一撲，固然只是硬硬的玻璃，但它并不在意，依然玩得很興奮。

我的等待作文 篇4

去年的暑假，我們一家人去一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家度假，那是一個(gè)很平凡的小村，雖不繁華，但卻能讓人覺(jué)得溫馨。

每個(gè)來(lái)到這里的人都會(huì)看到一個(gè)老奶奶天天都會(huì)站在村口張望著，仿佛在盼著誰(shuí)，等著誰(shuí)。有一次我終于忍不住，過(guò)去問(wèn)這位老奶奶在等誰(shuí)，她慈愛(ài)地向我笑笑：“等我兒子呢?！薄澳銉鹤邮裁磿r(shí)候回來(lái)?。俊昂呛?，很快就回來(lái)了。”我心想，很快？都等了好幾天還很快？白叟家是不是記錯(cuò)日子了？這時(shí)，有一個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)：“她是個(gè)傻子！”那誰(shuí)也太沒(méi)禮貌了吧？我十分不屑地瞟了那人一眼。大表哥拉著我：“走吧，這老奶奶都在這等了足足三年了。三年前，老奶奶和兒子由于家產(chǎn)問(wèn)題吵得很厲害。凳子都給摔出門(mén)了。最后，兒子摔門(mén)而去，再?zèng)]回來(lái)過(guò)。所以老奶奶才會(huì)變成這樣。唉，去年還摔到腿?！蔽疫@才看到，老奶奶還拄著拐杖。不知為何，我的心，有點(diǎn)沉。

一天晚上，我和親戚去吃宵夜，回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，剛好看到白叟家。她見(jiàn)到兒子還沒(méi)泛起，重重地嘆了口吻，皺著眉頭，露出十分失望的表情，搖搖頭，回身，拄著拐杖一瘸一拐的離去，消失在黑夜中。望著白叟家蹣跚的背影，我的心變得很沉，很沉。

過(guò)了大約一個(gè)禮拜后，媽媽由于單位有事，要趕回去，偏偏那天下起了傾盆大雨，真是背?。⊥沽４蟮挠挈c(diǎn)，我想起了那位白叟家。那么大雨，白叟家應(yīng)該在家休息吧？但是，當(dāng)我們的車(chē)駛到村口時(shí)，我徹底震動(dòng)了：白叟家一手撐傘，一手拄著拐杖鵠立在狂風(fēng)雨中，車(chē)緩緩駛過(guò)她的身旁，我看到的，是一位母親的臉，一張充滿著急的臉！車(chē)緩緩向前駛?cè)?，那道狂風(fēng)雨中的身影是那樣的渺小，那樣的無(wú)助，就像驚濤駭浪中的一葉小舟，隨時(shí)會(huì)翻過(guò)去。她的身影逐漸縮小，慢慢變成一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失在雨簾中。

望著窗外的雨，那道渺小的身影老是揮之不去，不知為何，我的心又變得很沉，很沉。

我的等待作文 篇5

無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熟悉，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗前，仿佛又聞到了那桂花的清香。

校園里的桂花樹(shù)還只是羞澀地含著花苞，八月桂花遍地開(kāi)，一個(gè)個(gè)花苞養(yǎng)精蓄銳，等待一個(gè)清爽早晨揮灑出氣人心脾的芳香。

我打開(kāi)那兒時(shí)就陪伴我的日記本，用同樣的墨筆輕輕的在泛黃的紙張上寫(xiě)下藏在心里的話。今年是初二，明年就是初三。呆在學(xué)校里的時(shí)間越來(lái)越少，和朋友呆在一起的時(shí)間也愈來(lái)愈少。現(xiàn)在想想看我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，然而時(shí)間慢慢流逝而且還抓不住“他”。

想想現(xiàn)在已經(jīng)15歲了，一直保持著寫(xiě)日記的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣，從我們一家人剛剛搬到這里來(lái)的時(shí)候，正好是秋天桂花到處飄香的季節(jié)時(shí)養(yǎng)成的。來(lái)到這里之前，我和你在故鄉(xiāng)告別。來(lái)到這里之后，我就會(huì)常想起你對(duì)我說(shuō)的話：每當(dāng)桂花開(kāi)的時(shí)候，摘一小簇桂花放在你常用的書(shū)本里，等到“他”香味散盡，像金子一樣的顏色變成大地死亡時(shí)的枯黃顏色時(shí)，把桂花拿出來(lái)放在一個(gè)小的玻璃瓶里，再把來(lái)年愿望放進(jìn)瓶子里，系上紅繩子掛在一棵高高的桂花樹(shù)上，你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)?？墒敲慨?dāng)桂花開(kāi)的時(shí)候，我就按照你說(shuō)的去做的時(shí)候，為什么你不在我的身邊？那個(gè)地方真的有這么好嗎？原來(lái)我是內(nèi)心一直在想著我們那時(shí)的友誼。

寫(xiě)到這里不禁流下眼淚，一滴一滴的掉落在紙張上。我擦拭掉淚水，走到門(mén)外的一棵桂花樹(shù)下，那上面掛了許多的玻璃瓶，微風(fēng)一吹小瓶子們互相碰撞發(fā)出一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這音樂(lè)好像是在思念你一樣。

時(shí)間過(guò)去，流水不返，桂花飄落，我卻在這里等你一直等下去。

我的等待作文 篇6

等待花開(kāi)教育教學(xué)隨筆

每一個(gè)學(xué)生都似一朵花，有的如牡丹般富貴，有的如蘭花般淡雅，有的如梔子花般清幽。而后進(jìn)生或是問(wèn)題學(xué)生就如同一朵帶刺的玫瑰，雖美麗，但刺人、擾心。面對(duì)這樣的學(xué)生，如果我們要采取過(guò)激的行為，硬生生地將他們的.刺拔掉，最終的結(jié)果只能是枝折花落。因此我們不能操之過(guò)急，而應(yīng)靜靜地聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

一、有耐心、勿沖動(dòng)

“沖動(dòng)是魔鬼”。一個(gè)人在沖動(dòng)之下所做的決定往往是錯(cuò)誤的。所謂“三思而后行”，這對(duì)于一個(gè)教育者來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教師的職業(yè)意味著他放棄了個(gè)體的喜怒哀樂(lè)的權(quán)利，應(yīng)使自己胸懷寬廣?！倍l(fā)怒，往往是一個(gè)教師無(wú)能的表現(xiàn)。詞語(yǔ)大全

二、時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用

孰能無(wú)過(guò)？但只要能夠知錯(cuò)就改，則“善莫大焉”。教師不是圣人，總也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，可是我們教師往往會(huì)礙于師道尊嚴(yán)而恥于向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，甚至有的老師還會(huì)認(rèn)為，如果老師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，就會(huì)滅了自己威風(fēng)，助了學(xué)生士氣。其實(shí)不然?？鬃釉唬骸熬又^(guò)也，人皆見(jiàn)之，及其更也，人皆仰之?！备矣诟恼约哄e(cuò)誤的人比固執(zhí)于錯(cuò)誤的人更容易得到尊敬和理解。我們經(jīng)常要求學(xué)生要敢作敢當(dāng)，輪到自己，為何不能作出榜樣呢？要讓自己的學(xué)生信服自己，首要的你也得讓學(xué)生看到你自己的優(yōu)點(diǎn)，而敢于承認(rèn)錯(cuò)誤絕對(duì)是其中一個(gè)！

三、和學(xué)生交朋友

“當(dāng)一個(gè)學(xué)生在恨一個(gè)老師時(shí)，老師對(duì)他的教育已經(jīng)不起作用了?！焙椭C的師生關(guān)系，是老師教育學(xué)生的最好武器?？晌覀?cè)S多老師往往就喜歡和學(xué)生對(duì)著干：你怕家長(zhǎng)，我就偏偏請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校；你不做作業(yè)，我就罰你，讓你抄到手發(fā)軟；你違反紀(jì)律，我就當(dāng)眾批評(píng)你，給你處分，出你的丑……

老師是什么角色？是學(xué)生的敵人？絕對(duì)不是！老師應(yīng)是學(xué)生最忠實(shí)的朋友，學(xué)生對(duì)你是無(wú)話不說(shuō)；老師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑；老師還應(yīng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們認(rèn)清生活中的真善美、好與丑，從而樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。師生關(guān)系只有和諧融洽，才能促使教育的成功。

學(xué)生是花，教師就是花匠，只要用心呵呵護(hù)，細(xì)細(xì)培育，必能培植出美麗芬芳的鮮花！

我的等待作文 篇7

等待，一次久別重逢，一個(gè)回眸一笑，一道絢麗彩虹。等待，伴隨著樂(lè)與愁，風(fēng)雨兼程，不忘初心。

——題記

樹(shù)苗的茁壯需要等待；玫瑰的綻放需要等待；知了的鳴叫需要等待；月亮的皎潔需要等待……

等待的起點(diǎn)是對(duì)生活的追求。我們等待著黎明，創(chuàng)造明天的輝煌；我們等待著春風(fēng)，感受大地的溫暖；我們等待著相聚，擁抱永恒的陪伴……也許，等待就是一種態(tài)度。對(duì)生活充滿希望，對(duì)所愛(ài)之人滿懷期待，對(duì)所想之事不懈努力。如同白云心里的天空，小草所想的大地，魚(yú)兒需要的流水，孤兒渴望的溫暖……

等待的旅途是煎熬的。彼岸的花，多久才能綻放？心中的苦，何時(shí)才能飄散？久別的人兒，是否不期而遇？寒來(lái)暑往，天地輪回，看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，等不到的人，這便是等待的迷茫。而人非圣靈，孰能一帆風(fēng)順？一路上的挫折與坎坷，則是跳動(dòng)的音符，奏響著生命之歌，跌宕起伏，即是必然。歷經(jīng)千萬(wàn)次磨難的洗禮，等待的力量愈加強(qiáng)大，等待的靈魂越發(fā)堅(jiān)定，等待也會(huì)變得富有意義。

等待的盡頭，也許是訴不盡的痛，也許是道不來(lái)的樂(lè)。但當(dāng)你捧起綻放的玫瑰，無(wú)盡的芬芳馥郁撲鼻而來(lái)，這是幸福的見(jiàn)證；風(fēng)雨交加，只孤身一人在歲月的街道徘徊，這是凄涼的詮釋。驀然回首，這條路的背后，即是一萬(wàn)次的傷害、無(wú)數(shù)次的振作。相信烏云只是暫時(shí)路過(guò)，明天依舊是晴天。

等待是一種心境。在追求美好的路上，沒(méi)有困難的點(diǎn)綴，就沒(méi)有動(dòng)人的故事；沒(méi)有黑暗的停留，就沒(méi)有明天的太陽(yáng)；沒(méi)有烏云的光顧，就沒(méi)有雨后的彩虹。

高山不語(yǔ)，是一種巍峨的等待，等待不止是一種彷徨的渺茫；日月不語(yǔ)，是一種奉獻(xiàn)的等待，等待一切結(jié)束后重新燃起的希望；歷史不語(yǔ)，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。

等一陣風(fēng)，起風(fēng)了；等一場(chǎng)雪，雪停了；等一個(gè)人，我們都散了。有時(shí)候，等待不需要鼓勵(lì)，不需要支持。等待會(huì)一直持續(xù)到生命的最后一刻。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！钡却幕▋焊?jìng)相爭(zhēng)放。