讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫(xiě)出“真材實(shí)料”，讀完作者寫(xiě)的作品，很多知識(shí)我們都要吸收。?對(duì)于讀過(guò)的書(shū)籍，我們應(yīng)該寫(xiě)下讀后感，如何撰寫(xiě)一份關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感呢？小編為了讓您滿(mǎn)意不斷調(diào)試這份“我把班長(zhǎng)變小了讀后感”希望您喜歡，想要掌握更多相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

我把班長(zhǎng)變小了讀后感(篇1)

暑假里，我讀了5本書(shū)。其中我最喜歡的一本是《拇指班長(zhǎng)8》。這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的：過(guò)寒假的時(shí)候，孔西西突發(fā)奇想，想回到清朝去看一看。于是她帶上了孔東東，借用了“酸梅糖”的力量，穿越來(lái)到了康熙年間。他們遇見(jiàn)了12歲的康熙小皇帝，并與他成為了好朋友，而后三人又一起穿越到乾隆年間，說(shuō)服乾隆跟他們一起回到21世紀(jì)。21世紀(jì)的文明讓康熙和乾隆贊嘆不已，他們陶醉在了高科技的生活里。不料王老師布置了一篇作文，又把他們帶到了1以后的22世紀(jì)。

我對(duì)22世紀(jì)充滿(mǎn)了好奇，所以我認(rèn)真仔細(xì)地讀著。22世紀(jì)的地球被一團(tuán)迷霧籠罩著，人們太貪圖安逸享受，出門(mén)就開(kāi)車(chē)，不走路，交通擁堵，尾氣排放嚴(yán)重超標(biāo)。大部分的動(dòng)物都滅絕了，幸存下來(lái)的幾只也都關(guān)在籠子里。這時(shí)的雞，鴨，鵝，兔都變成了稀有動(dòng)物。看到這里我簡(jiǎn)直驚呆了。到底是什么原因呢？“環(huán)境嚴(yán)重污染，資源嚴(yán)重短缺”這就是原因。人們?cè)賱?chuàng)造世界的同時(shí)，也在毀滅著世界。江河湖海都干渴了，地里的莊稼也沒(méi)了收成。人類(lèi)長(zhǎng)得又矮又小，我猜他們多半是給餓的。人類(lèi)的腦袋大，四肢小，我想那是因?yàn)槿藗児鈩?dòng)腦子想著怎么偷懶，圖安逸享受，懶得動(dòng)的緣故。

怎么我們的世界會(huì)變成這個(gè)樣子呢？太可怕了！我們一定要保護(hù)環(huán)境，減少污染。從我做起，人人有責(zé)。讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)世界吧！只有這樣，到了22世紀(jì)，我們的世界才能更美好！

我把班長(zhǎng)變小了讀后感(篇2)

最近，我讀了一本非常有趣的兒童文學(xué)書(shū)，名字叫《拇指班長(zhǎng)》，它是“當(dāng)代小學(xué)生心靈成長(zhǎng)的代言人”尚曉娜老師所著的，這本書(shū)主要講述的是一個(gè)叫孔東東的男孩，在班里他最大的敵人就是班長(zhǎng)孔西西，孔東東搞了一個(gè)惡作劇――趁著班長(zhǎng)孔西西不留神，在他的珍珠奶茶里撒入了胡椒粉、雞精、酸梅粉……不料，孔西西喝下這杯特殊調(diào)制的珍珠奶茶后，竟然變成了拇指一般大的小人兒。

聽(tīng)到名字，你可千萬(wàn)別以為孔東東和孔西西是一家人，他們只是名字湊巧了而已，其他事情并非也很湊巧。比如：孔西西學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可孔東東一般；孔西西愛(ài)干凈，可孔東東總是灰頭土臉的；孔西西唱歌好，可孔東東只會(huì)跑調(diào)……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)有一樣孔東東永遠(yuǎn)勝于孔西西，那就是――賽跑。

孔東東為了把變成拇指小人兒的孔西西變回正常大小，他抓緊時(shí)間研究解藥，卻不料弄巧成拙，反而把自己也變小了……。自從孔西西變小后，孔東東知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)按時(shí)做。孔東東有一顆善良的心靈，他每天細(xì)心照顧孔西西。

讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到：太神奇了！太神奇了！一杯珍珠奶茶竟然能把人變成拇指般大小，雖然這只是虛幻的，但作者卻寫(xiě)得和真的一樣。我還知道了樂(lè)于助人是好事，但有些事情不一定像我們想的一樣，所以，我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候要注意方式方法，讓別人感覺(jué)到溫暖。

我把班長(zhǎng)變小了讀后感(篇3)

《我把班長(zhǎng)變小了》這本書(shū)講的是主人公孔東東在班里最大的敵人就是威武的班長(zhǎng)孔西西，于是就利用孔西西每天會(huì)買(mǎi)朱古力味珍珠奶茶的習(xí)慣趁機(jī)而入報(bào)復(fù)孔西西，他趁孔西西不注意的時(shí)候，在她的朱古力味奶茶加入了特殊的調(diào)料，沒(méi)想到，在班長(zhǎng)孔西西喝了這杯加入了特殊調(diào)料的珍珠奶茶之后，竟然變成了拇指般大的小人兒，孔東東在跟班長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程中，孔東東恍然大悟，原來(lái)孔西西也是不容易的，于是開(kāi)始敬佩孔西西了，為了幫助孔西西回復(fù)原來(lái)的身高，孔東東立刻開(kāi)始研究把孔西西變小的解藥，可是把自己也變小了。

俗話說(shuō)的好，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，就在孔西西的家長(zhǎng)找孔東東算賬，因?yàn)榭孜魑鲙涂讝|東求情，所以只說(shuō)了孔東東一會(huì)。為了感謝孔西西幫孔東東求情，孔東東趕緊研究解藥，把被變小的班長(zhǎng)孔西西變回來(lái)。

這本書(shū)我看到最后，也只說(shuō)到了孔東東怎么被變小，但沒(méi)說(shuō)到怎么把孔西西變回來(lái)，原來(lái)答案在下兩本書(shū)上，我急切的想要這個(gè)周末趕快去書(shū)店，買(mǎi)上商曉娜姐姐接下去寫(xiě)的這兩本書(shū)！好揭曉答案！

我把班長(zhǎng)變小了讀后感(篇4)

前幾天我看了一本非常有趣的兒童文學(xué)書(shū)，他的書(shū)名叫拇指班長(zhǎng)16在外星人上學(xué)。本書(shū)講述了?？讝|東和孔西西他們偶遇到了一位外星人。在這位外星人的萬(wàn)般請(qǐng)求下，把她帶到了地球。并且取名叫孔北北。孔北北到了地球問(wèn)題可真不少。例如有四個(gè)輪車(chē)，有三個(gè)人的車(chē)，有兩個(gè)輪的車(chē)，有一個(gè)輪的車(chē)，那為什么沒(méi)有不帶輪子？。再比如一個(gè)人有兩個(gè)鼻孔，為什么不是一個(gè)三個(gè)或者四個(gè)。但有時(shí)候。

孔東東也會(huì)依賴(lài)不住給他跟他發(fā)火，比如說(shuō)嘟嘟哩星球上只有你和俞你是人，它是植物嗯，沒(méi)有什么可比性，你說(shuō)自己好也行，說(shuō)自己換也行，但是在我們這里，地球不一樣，這里人多人多就能比較說(shuō)1234567，你根本就不懂地球上的規(guī)矩，我勸你以后還是少說(shuō)那些沒(méi)用的話他們把孔北北變成了拇指變成拇指之后，東東發(fā)現(xiàn)孔北北是一個(gè)大學(xué)霸，余世杰讓他代替從孔東東去考試?？妆北惫徊回?fù)眾望，為孔東東爭(zhēng)取到很多榮譽(yù)。不料事情逐漸失控，孔杯孔東東不得再向孔茜茜求助。從東東和孔西西只好回到日記里，讓孔把小郭網(wǎng)友留在了嘟嘟李星。

這個(gè)故事告訴我們。學(xué)習(xí)要靠自己，不能依靠別。

編輯推薦

變讀后感

讀后感，也叫作讀書(shū)筆記，是指我們切實(shí)的看過(guò)某篇文章或某本書(shū)寫(xiě)下來(lái)的感悟，每當(dāng)閱讀作者寫(xiě)的作品后腦海中有了新的想法。此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。本文主要涉及與“變讀后感”相關(guān)的內(nèi)容，閱讀完畢后您會(huì)感到很有收獲！

變讀后感 篇1

變是不變的真理

——《激活組織》《激活個(gè)人》讀后感

無(wú)論是激活個(gè)人來(lái)提升組織的創(chuàng)新能力，還是激活組織來(lái)為個(gè)人創(chuàng)造更好的績(jī)效，我認(rèn)為共通點(diǎn)在于他們不能適應(yīng)現(xiàn)狀，應(yīng)該主動(dòng)改變。世上沒(méi)有永恒的東西，只有變化才是永恒的真理。就像《激活個(gè)人》書(shū)中所言：

“時(shí)代已經(jīng)改變，變化本身就是時(shí)代的特征”。

昔日的手機(jī)霸主諾基亞安穩(wěn)于塞班系統(tǒng)的龐大規(guī)模，無(wú)視市場(chǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的巨大需求，拒絕改變，最后轟然倒下；柯達(dá)公司雖然最先發(fā)明了數(shù)碼相機(jī)，但求穩(wěn)的心態(tài)壓制了求新的步伐，最后被自己的發(fā)明“慢慢瓦解，頃刻崩塌”。事實(shí)上，雖然變化帶來(lái)壓力和挑戰(zhàn)，但更多的機(jī)會(huì)和財(cái)富。蘋(píng)果公司憑借一款小小的手機(jī)改變了整個(gè)行業(yè)的規(guī)則同時(shí)獲取了90%行業(yè)的利潤(rùn)；阿里巴巴發(fā)出“銀行不改變，我們就改變銀行”，其支付寶在逐步影響著整個(gè)中國(guó)的支付方式，儼然正向世界第五大經(jīng)濟(jì)體的宏圖邁進(jìn)。

理解變化、利用變化造就他們的企業(yè)輝煌。

安慶是第一個(gè)利用北京大型國(guó)有企業(yè)的地方。在安慶扎根近十年。技術(shù)成熟、運(yùn)行穩(wěn)定、人員精干、政企和諧的良好狀態(tài)。隨著慣性的發(fā)展，雖然我們每年都能完成任務(wù)，但我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)長(zhǎng)期的未來(lái)。這提醒我們要加強(qiáng)組織，激活個(gè)人，挑戰(zhàn)自我，敢于變革，善于變革。

怎么做？我認(rèn)為我們可以考慮以下三個(gè)方面：

一是以居安思危的心度去夯實(shí)傳統(tǒng)水務(wù)業(yè)務(wù)，拓展邊際業(yè)務(wù)。任正非說(shuō)：“10年來(lái)，我天天考慮的都是失敗，對(duì)成功視而不見(jiàn)…有的只是危機(jī)感。

”這就是企業(yè)家居安思危的精神。一個(gè)沒(méi)有安全感的企業(yè)是一件強(qiáng)大的好事。安慶倡議只有不斷發(fā)展壯大，才能體現(xiàn)其市場(chǎng)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

今年8月，我們對(duì)望江污水項(xiàng)目的投標(biāo)失敗了，這只會(huì)加強(qiáng)我們的擴(kuò)張步伐。城東污水處理廠的提標(biāo)改造項(xiàng)目**已經(jīng)提上日程，我們必須以“失敗”的心態(tài)全力爭(zhēng)取該項(xiàng)目，增強(qiáng)企業(yè)在安慶整個(gè)城市的存在感。

同時(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，積極拓展與污水相關(guān)的邊緣業(yè)務(wù)。這些企業(yè)利用現(xiàn)有的廠房、場(chǎng)地和工藝資源，以低成本獲得推廣效益。我們主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)利用現(xiàn)有工藝處理垃圾滲濾液，這是一個(gè)很好的案例，邁出了很好的一步，效益可觀。

在這方面，我們也可以做很多嘗試，比如利用場(chǎng)地和屋頂資源發(fā)展光伏發(fā)電業(yè)務(wù)，利用污泥資源開(kāi)發(fā)堆肥、蚯蚓養(yǎng)殖等產(chǎn)品，利用閑置綠地進(jìn)行苗圃培育等。

二是以自我加壓的心態(tài)提高污水廠的運(yùn)行水平。安慶先鋒股份獲得安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化總分第一名。但這只代表過(guò)去。

我們應(yīng)該訂立更高遠(yuǎn)的能體現(xiàn)安慶首創(chuàng)價(jià)值和存在感的目標(biāo)——爭(zhēng)創(chuàng)污水行業(yè)管理的標(biāo)桿。我們擁有240000噸的日生產(chǎn)規(guī)模，10年的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，良好的員工素質(zhì)和良好的管理基礎(chǔ)。我們應(yīng)該有這樣的信心，制定這樣的目標(biāo)。

具體做法并無(wú)新意，但想成為標(biāo)桿肯定有陣痛。首先要形成一中鼓勵(lì)變革的文化。及時(shí)的鼓勵(lì)那些向著標(biāo)桿努力的變化，而不要等變化有了最終的結(jié)果再去肯定。

其次，要加強(qiáng)培訓(xùn)，激活員工的環(huán)保意識(shí)，提高員工的技術(shù)水平，完善并不斷完善和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。落實(shí)5s現(xiàn)場(chǎng)管理，將《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》以及股份《現(xiàn)場(chǎng)管理考核細(xì)則》貫徹到日常管理中去。再次，與時(shí)俱進(jìn)優(yōu)化績(jī)效。

要使績(jī)效體現(xiàn)企業(yè)的中心工作，使黨的建設(shè)、創(chuàng)造、生產(chǎn)、安全、效益、效益和精神文明等都能在績(jī)效考核中得到合理的體現(xiàn)。

三是以互聯(lián)網(wǎng)的思維逐步提高自動(dòng)化水平。目前安慶首創(chuàng)的生產(chǎn)工藝自動(dòng)化水平還很低，這里面有著各種各樣的原因，成本問(wèn)題、人員問(wèn)題、驅(qū)動(dòng)力問(wèn)題等等，都是客觀存在的問(wèn)題。但我們正處在一個(gè)互聯(lián)和數(shù)字化的時(shí)代。流程成熟、人工智能化管理的智能化工廠是必然趨勢(shì)，因此我們智能主動(dòng)改變。

利用互聯(lián)網(wǎng)思想改造現(xiàn)有的自動(dòng)化模式，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)可以將操作數(shù)據(jù)傳送到平臺(tái)上，平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化處理，調(diào)整工藝參數(shù)。讓人的因素逐漸變少，人越來(lái)越少，拓展更廣闊的市場(chǎng)。

未來(lái)已來(lái)，變自生變。成就這一切，需要的是自我變革的能力與決心。變是唯一不變的真理。

江軍二〇一七年十月十五日

變讀后感 篇2

蛹

時(shí)光抽絲剝繭中，我的15個(gè)春夏秋冬稍縱即逝。

我來(lái)不及詫異，來(lái)不及追憶，我的已成為過(guò)去。現(xiàn)在已抵達(dá)，我希望有新的蛻變。

我并非一個(gè)貪婪成性的人，但我想把幾點(diǎn)心愿，交付給明媚的2011：

一、希望我在即將到來(lái)的中考里，發(fā)揮最佳水平，考取理想的高中。給初中做個(gè)完美的告別禮。

二、希望我的理性思維得到發(fā)散，理科不再是我的絆腳石。

三、希望我的作文水平更上一層樓，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高似的上升。

四、愿我的親人、朋友安好，老人長(zhǎng)壽，父母相敬如賓，家庭和諧美滿(mǎn)，共筑美好明天。愿生命待你我都好。

綜上，是我的新年愿望。愿2011重視我的期待，我的.盼望。給我新的支點(diǎn)，新的面貌。我知道，時(shí)光不會(huì)讓我失望，因?yàn)槲覍儆跁r(shí)光。

我相信，在全新的2011，我的夢(mèng)寐會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我的幻想將觸手可及。有朝一日，我這時(shí)光中的蛹會(huì)破繭成蝶，那一日，必將百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，陽(yáng)光必會(huì)在高處，用微笑見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。

變讀后感 篇3

　二年（3）班 林仲暉

最近，我看了一本楊鵬寫(xiě)的《裝在口袋里的爸爸之我會(huì)72變》。 這本書(shū)里說(shuō)楊歌的爸爸原本和我們的爸爸一樣高大，不過(guò)他媽媽經(jīng)常罵他，每罵一次他就小一點(diǎn)，最后變成了一個(gè)拇指小矮人。但自從當(dāng)了楊歌的＂教育部長(zhǎng)＂以后，他陽(yáng)氣爆發(fā)，又變回了原樣?？墒?，有一次他被人騙走了一萬(wàn)塊，他又成了一個(gè)拇指小矮人。 在一個(gè)晚上，楊歌和爸爸偶然發(fā)現(xiàn)了一本《教你72變》，里面說(shuō)如果你會(huì)這些口訣，你就可以會(huì)七十二變了。于是他們就開(kāi)始練習(xí)背口訣。剛開(kāi)始時(shí)，他們背的很不熟練，經(jīng)常變出錯(cuò)誤的東西。比如，把貓變成豬頭貓，把豬變成貓頭豬，楊歌還把自己變成了一個(gè)綠毛怪物，還長(zhǎng)了一條猴子尾巴，結(jié)果被警察圍捕。慢慢地，楊歌最后終于能把口訣倒背如流，變成了一個(gè)無(wú)所不能的超人，他們利用他們的能力做了許多好事。不過(guò)，這本教你72變的書(shū)它也曾落入壞人手中，世界災(zāi)難即將來(lái)臨。但是，楊歌父子倆不怕困難，勇敢地面對(duì)，用他們的智慧和能力把壞人一一打敗，解除了災(zāi)難。 楊歌父子真勇敢，我也要跟他們一樣，做一個(gè)不怕困難、勇敢并有正義感的人。

變讀后感 篇4

在這個(gè)神奇的世界，改變每時(shí)每刻都在這個(gè)世界的各個(gè)角落發(fā)生，可是我們?nèi)绾味x改變？所有的改變，雖然指引于你的理性，但是卻取決于你的感性，所有你輕而易舉墜入的改變都是因?yàn)楦行泽w驗(yàn)太好了，所以會(huì)很快加強(qiáng)這種改變，我們把感性的力量比喻做“大象”，而我們想要刻意做出的改變，往往是當(dāng)下“大象”體驗(yàn)非常差的一些事情，所以“大象”會(huì)拼命弱化和反抗這些事情，而提出改變計(jì)劃的這個(gè)理性思維，我們將其比喻做“騎象人”，這是通過(guò)對(duì)《瞬變》一書(shū)的學(xué)習(xí)所理解的改變。

我們生活在這個(gè)大環(huán)境中，每天都在不停的發(fā)生改變，唯有我們不斷改變，才能融入這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。我們無(wú)力改變世界，唯有努力改變自己，成功的問(wèn)題用成長(zhǎng)去解決，成長(zhǎng)的問(wèn)題用學(xué)習(xí)去解決，學(xué)習(xí)的問(wèn)題靠自己去解決。很多人認(rèn)為，改變是要靠驚人的毅力、持久的耐力。其實(shí)我們并不是很清楚懶惰，沒(méi)有很好的自我控制能力，才是阻礙自我改變的唯一根本因素。但是這本書(shū)告訴我們，改變并不是依靠意志力，而是需要靠智慧，用理智去指導(dǎo)情感，而不是依靠意志力來(lái)戰(zhàn)勝情感。不斷強(qiáng)大自己是改變現(xiàn)狀的有效途徑，很多時(shí)候我們總是在沒(méi)有開(kāi)始前就匡進(jìn)了預(yù)設(shè)，不要想太多，大膽邁出第一步，前面的風(fēng)景和你預(yù)設(shè)的不一定一樣，會(huì)有意外收獲。改變，永遠(yuǎn)不嫌晚。無(wú)論你是幾歲，也無(wú)論你目前所處的境況有多糟，只要訂立目標(biāo)、一步一步往前走，人生隨時(shí)都有無(wú)限的可能性。

身處這個(gè)巨變的時(shí)代，如果自身不能加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思維觀念，那么最終不僅僅會(huì)被變革中的集團(tuán)淘汰，同時(shí)也會(huì)被時(shí)代所淘汰。使我痛苦者，必使我強(qiáng)大，通過(guò)2個(gè)月的看書(shū)學(xué)習(xí)，分析麻痹癥、焦點(diǎn)短期解決治療法、制定關(guān)鍵舉措、終點(diǎn)明信片、薩爾薩時(shí)光、行動(dòng)觸發(fā)扳機(jī)等等的名詞在我腦海中一直碰撞，我想也會(huì)一直碰撞下去，雖然理解的很淺薄，轉(zhuǎn)化和消化還需要一段時(shí)間，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)受益匪淺。關(guān)于對(duì)如何改變的思考，按照集團(tuán)公司共讀學(xué)習(xí)月的要求，吸取《瞬變》一書(shū)中所闡述的的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，談?wù)勎以诮窈蠊ぷ髦械囊恍┧悸泛痛胧?/p>

改變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)即熟悉而又陌生的詞語(yǔ)，說(shuō)它熟悉是因?yàn)樗粫r(shí)的在我們的生活工作之中被提及，說(shuō)它陌生是因?yàn)槲覀冋也坏侥軐?shí)現(xiàn)它的具體措施及辦法，我認(rèn)為改變首先要解放思想，對(duì)自己已經(jīng)習(xí)慣的思維模式進(jìn)行全面的顛覆。

1、轉(zhuǎn)變思維，加強(qiáng)崗位相關(guān)知識(shí)及外部知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大視野，提高自己看待事物的角度及高度。通過(guò)此次讀書(shū)學(xué)習(xí)月的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，今后將不斷通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化自己，通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累來(lái)提高自己，我也希望能夠帶動(dòng)身邊的同事，共同把我們的團(tuán)隊(duì)打造成學(xué)習(xí)型組織。

2、強(qiáng)化崗位責(zé)任制，利用信息化管理工具及手段，深入一線服務(wù)一線。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如果我們還僅用傳統(tǒng)的思維、方式去工作，必將會(huì)被淘汰，我們要完成以往對(duì)一線的由管理型向流程再造型的轉(zhuǎn)變，深入一線，服務(wù)一線，凡事標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，思維上要想如何通過(guò)借助信息工具的運(yùn)用，來(lái)提高其工作的效率，切實(shí)通過(guò)自己的作為為一線減負(fù)。

3、順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的浪潮，借助互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)力量，借助集團(tuán)高智慧的領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)思維，利用信息平臺(tái)宣傳企業(yè)，提升品牌形象。酒香不怕巷子深的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，如果“不作為”，信息的快速更新會(huì)瞬時(shí)將我們淹沒(méi)，電子商務(wù)、微電商、各種各樣的新生事物已經(jīng)興起，好貸網(wǎng)、易貸網(wǎng)也給我們敲響了警鐘，如何利用信息化工具宣傳自己成了我們迫在眉睫要解決的問(wèn)題。微信公眾平臺(tái)已經(jīng)開(kāi)通，如果我們能潛心研究，用心經(jīng)營(yíng)，借助大家各自的好友圈、微信群進(jìn)行傳播，一傳十，十傳百，巨龍集團(tuán)在酒泉市這個(gè)范圍內(nèi)就已經(jīng)搶占了先機(jī)，再加上我們高效快捷的業(yè)務(wù)辦理方式，高標(biāo)準(zhǔn)、超一流的服務(wù)，我們就會(huì)占盡優(yōu)勢(shì)，那無(wú)形中也會(huì)提升品牌形象增加品牌價(jià)值。

通過(guò)參與本次共讀學(xué)習(xí)月的活動(dòng)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任之大。時(shí)代在改變，集團(tuán)在改變，我更要從自身改變，多學(xué)習(xí)，多努力，服務(wù)一線，提升自我。改變的目的就是為著明確目標(biāo)，能為我們找到解決問(wèn)題更為實(shí)際的合理方法和有效措施，改變可以提升工作效率，提高工作能力，更好的為公司創(chuàng)造出更多的價(jià)值。

變讀后感 篇5

許多年前，當(dāng)東京有一片大山林時(shí)，那里還生活著一群靈貓。

一天，他們突然發(fā)現(xiàn)他們的家并不熟悉。人們挖開(kāi)山林，修建房屋。為了保護(hù)自己的家園，麝香貓正在努力學(xué)習(xí)性的藝術(shù)。

首先，他們不斷制造事故或恐嚇當(dāng)?shù)鼐用?，然后他們發(fā)動(dòng)怪物大戰(zhàn)，但被人類(lèi)的謊言掩蓋。最后，他們意識(shí)到他們無(wú)法阻止人類(lèi)毀滅的步伐。為了生存，他們只能適應(yīng)人類(lèi)的生活。

電影里的果子貍總是在人們看不見(jiàn)的地方直立行走。他們就像人一樣。那些努力地反抗人類(lèi)的、認(rèn)為自己的力量足以把人類(lèi)一舉消滅的貍貓們，最終卻像玉一樣碎了。看到這里，不禁想到人類(lèi)也是這樣，自以為是地想要改造自然，最終卻是自食其果，只是貍貓們是為了自己的家園，人類(lèi)卻是為了自己的欲望。

貍貓正吉說(shuō)了這樣一句話：“人類(lèi)真是了不起。我一直以為他們只是和我們一樣的動(dòng)物。

但正因?yàn)槿绱?，我終于意識(shí)到他們似乎比佛陀更有力量?！边@句話，明明是在贊美，卻分明讓人覺(jué)得好笑。什么是比神佛更大的力量呢？

大自然才擁有神佛一般的力量，稍稍抖動(dòng)一下肩膀就會(huì)讓我們瞬間毀滅。大自然對(duì)所有生物一視同仁。我們和其他動(dòng)植物視同一戰(zhàn)線上的盟友。我們都應(yīng)該按照自然規(guī)律生活。

當(dāng)貍貓們走投無(wú)路，他們只能接受狐貍的建議“變**類(lèi)生活”，“在這個(gè)大東京，只有這條生存之道”，而一些不會(huì)變身的貍貓，只能自生自滅。在現(xiàn)實(shí)中，只能是優(yōu)勝劣汰，適者生存。我們不能改變環(huán)境，我們只能改變自己去適應(yīng)它。

曾在英語(yǔ)讀本中看過(guò)一段話，中文大致是：“我小時(shí)候夢(mèng)想著改變世界，可是太難了。于是我決定要改變自己的國(guó)家，可仍舊做不到，于是我決定僅僅改變我的家人。

我直到死后才意識(shí)到，如果我決定改變自己，我可以改變我的家庭，然后我可以改變我的國(guó)家，最后我可以改變世界?！?/p>

這一部電影中，似乎包含了太多。而那些貍貓，真的就如同人類(lèi)一樣。他們會(huì)快樂(lè)地笑，會(huì)難過(guò)地哭。

當(dāng)他們第一次作戰(zhàn)成功時(shí)，有貍貓?zhí)嶙h為事故中死去的人類(lèi)默哀，但他們卻在默哀的過(guò)程中忍不住哈哈大笑;當(dāng)他們高舉著勝利回歸的英雄時(shí)，聽(tīng)到電視中的報(bào)道有異樣，拋下英雄就去看電視，結(jié)果英雄被踩到重傷;當(dāng)四大長(zhǎng)老開(kāi)著所謂的會(huì)議時(shí)，畫(huà)面中卻是他們圍坐在一桌，手中抓著一把撲克牌。從人類(lèi)的角度來(lái)看，這些行為不符合任何道德規(guī)范。可放在那樣的環(huán)境中，看著他們單純地為勝利而開(kāi)懷，為意外而焦急，又覺(jué)得合情合理。

我們?cè)绞情L(zhǎng)大，就越需要衡量，就越需要思考。到底是那樣的單純質(zhì)樸好，還是這樣的心思縝密好？我不知道。

貓的世界就像一面鏡子，反映著人類(lèi)的世界。

變讀后感 篇6

《瞬變》告訴了我們?nèi)齻€(gè)事實(shí)：看似人的問(wèn)題，實(shí)則情境問(wèn)題?？此茟杏诟淖儯瑢?shí)則精疲力竭。

看似心生抗拒，實(shí)則方向不明。所有的項(xiàng)目都面臨三個(gè)問(wèn)題：騎大象的人、大象和小路。

所有問(wèn)題的解決也無(wú)形中推動(dòng)了這三個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展。

首先，我們應(yīng)該為騎手指出方向。理性的一面大于情感的一面。

1、目標(biāo)一定要明確，不能讓騎象人考慮再三，反復(fù)分析，必須指明亮點(diǎn)，防止騎象人原地打轉(zhuǎn)。指示清晰明確了，才能消除抗拒。

2。根據(jù)四項(xiàng)原則制定關(guān)鍵舉措和戰(zhàn)略：

一、保障收益增長(zhǎng)；

二、制定當(dāng)下最有效的方案；

三、能夠快速解決問(wèn)題重快不重優(yōu)；

4、 充分利用一切。從目前所有的資源中尋找可以直接或重復(fù)使用的資源。

3、指明目標(biāo)，告知騎象人去往何處，曉示大象此行價(jià)值，利用黑白管理法，消除人類(lèi)懶惰的情緒。

第二步：激勵(lì)大象

一。讓大象找到感覺(jué)。改變的原因是領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)說(shuō)服了騎大象的人和大象。改變的路徑不是分析思維的改變，而是看到感覺(jué)的改變。

2。鼓勵(lì)大象，不要白手起家，給人一個(gè)容易完成的環(huán)境，縮小變化的范圍。進(jìn)步的感覺(jué)很重要。我們的大象很容易受挫、驚慌失措、出軌和迷路。正因?yàn)槿绱耍笙笮枰矒?，需要恢?fù)信心，即使是在旅途中剛起步的階段。

為了讓一頭不情愿的大象前進(jìn)，你必須減少變化的數(shù)量。

三。要影響他人，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的支持和理解，培養(yǎng)人們的認(rèn)同感，就應(yīng)該從小處做起，簡(jiǎn)單做起。

四。因?yàn)榇笙蠓浅Ｓ憛捠?，所以我們也必須建立起失敗的期望，讓我們換一個(gè)心態(tài)越來(lái)越強(qiáng)的人，告訴大象，大腦可以像肌肉一樣鍛煉，通過(guò)訓(xùn)練可以得到增強(qiáng)。也就是說(shuō)，只要肯努力，就能變得聰明。人可以學(xué)會(huì)接納成長(zhǎng)心態(tài)，而成長(zhǎng)心態(tài)也確實(shí)能夠改變?nèi)松?，失敗往往是最好的學(xué)***，也是早期投資的必需品。

5個(gè)。變革的核心問(wèn)題是讓大象繼續(xù)前進(jìn)。騎手需要方向，大象需要力量。我們也意識(shí)到，動(dòng)力來(lái)自感覺(jué)，而知道不足以激發(fā)變革；動(dòng)力來(lái)自信心，大象必須相信自己有能力完成變革。建立信心的途徑：

縮小改變幅度或影響需要改變的人。

第三步：營(yíng)造路徑

一。似乎人的問(wèn)題實(shí)際上是情境問(wèn)題，所以我們需要調(diào)整環(huán)境。員工有時(shí)并不輕視命令，而是選擇一條更簡(jiǎn)單的道路。創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)習(xí)慣，聚集伙伴，就是調(diào)整環(huán)境。

例如，為了避免工廠工人的手受傷，設(shè)計(jì)了一種機(jī)器，它需要雙手一起抬起來(lái)控制按鈕來(lái)觸發(fā)裝置。

2、習(xí)慣駕駛系慣，**行為自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，因此也是領(lǐng)導(dǎo)的重要工具。

3、輔助檢查清單，讓騎象人和大象在轉(zhuǎn)變的旅程中始終維持著前進(jìn)的動(dòng)力，保證大象始終走在轉(zhuǎn)變的道路上。大象一旦偏離既定航線亟待糾正，騎象人就要花費(fèi)大力氣才能讓其重返正道。

4、召集同伴。大象經(jīng)常從其他同伴那里找到線索，所以我們需要召喚它們來(lái)改變環(huán)境。

學(xué)會(huì)以上方法，日常運(yùn)用實(shí)踐出來(lái)，慢慢的就能產(chǎn)長(zhǎng)積極的作用，改變不可能，加油，做一個(gè)成長(zhǎng)心態(tài)的人。

變讀后感 篇7

《瞬變》讀后感：

通過(guò)學(xué)習(xí)《瞬變》這本書(shū)，讓我對(duì)改變有了新的認(rèn)識(shí)，深刻感受到自己在工作過(guò)程中和自身存在的不足和差距，明確了今后如何改變自己，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，突破自己，挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)以及轉(zhuǎn)變工作的思路和方法。

《瞬變》這本書(shū)為我們指明了改變的思路和方法，歸納起來(lái)有以下四點(diǎn)，第一點(diǎn)，改變自己必須要有明確的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，只有明確了各階段的目標(biāo)，才有前進(jìn)的動(dòng)力和信心。第二點(diǎn)，目標(biāo)必須細(xì)化，目標(biāo)越具體,清晰，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性就越大，把大目標(biāo)分解成若干小目標(biāo)，分解到每月，每周，每天，第三點(diǎn)，目標(biāo)制定要合理，要與工作實(shí)際相結(jié)合，目標(biāo)制定有小到大，從小目標(biāo)開(kāi)始逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，在目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中要不斷改進(jìn)工作方法和措施。第四點(diǎn)，明確行動(dòng)，什么時(shí)間干什么，怎么干，標(biāo)準(zhǔn)是什么，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃的實(shí)施寫(xiě)作出具體的措施。

通過(guò)學(xué)習(xí)瞬變的方法，我們需要在實(shí)際工作中加以運(yùn)用，以達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

作為物業(yè)公司管理人員，必須清醒的認(rèn)識(shí)到，物業(yè)管理工作隨著居民生活水平的提高，業(yè)主的要求不斷發(fā)生變化，消費(fèi)觀念、維權(quán)意識(shí)不斷加強(qiáng),業(yè)主從關(guān)注房屋面積的大小，發(fā)展到對(duì)居住環(huán)境和物業(yè)服務(wù)提升的剛性需求，這就要求我們?cè)谖飿I(yè)服務(wù)上也要不斷創(chuàng)新和提升服務(wù)，在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改變：

1、 加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)：積極學(xué)習(xí)物業(yè)管理相關(guān)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)案例。只有不斷地學(xué)習(xí)和充電，我們才能不被社會(huì)淘汰。

為了能適應(yīng)這個(gè)不斷變化的社會(huì)，我們必須培養(yǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段。

2、 強(qiáng)化管理能力，不斷提高管理水平：通過(guò)精細(xì)化管理，注重流程落實(shí)、制度落實(shí)、工作精細(xì)化、落實(shí)到位。改變工作方式，把每一項(xiàng)工作都做得細(xì)致，看完后的感覺(jué)不能是解釋工作下來(lái)就不在乎，或者只是問(wèn)結(jié)果。

轉(zhuǎn)變自己固有的思維模式，深刻理解管理既是服務(wù)的思想，調(diào)整自己適應(yīng)市場(chǎng)的能力，打破自己固有的思維模式，轉(zhuǎn)變無(wú)計(jì)劃、無(wú)時(shí)間觀念的作風(fēng)，樹(shù)立時(shí)間價(jià)值。各項(xiàng)工作要有計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任人，將考核不具體、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)法量化、無(wú)法數(shù)據(jù)化的指標(biāo)進(jìn)行細(xì)分、明確，使考核與目標(biāo)責(zé)任管理真正落到實(shí)處，拉大分配差距，真正激發(fā)員工的工作熱情。挖掘團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)精神，

三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)修養(yǎng)，不斷提高溝通能力：樹(shù)巨龍物業(yè)形象，建立良好的業(yè)主關(guān)系，在日常工作中積極熱情地為每一位業(yè)主服務(wù)，耐心接待每一位業(yè)主的投訴,對(duì)有問(wèn)題的主動(dòng)上門(mén)溝通、交流。虛心接受業(yè)主提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)過(guò)程中的不足，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，使業(yè)主逐步改變對(duì)物業(yè)公司的一些看法。

樹(shù)立物業(yè)公司新的形象。

四、加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流，不斷提高節(jié)約意識(shí)：當(dāng)好企業(yè)的管家、工作中堅(jiān)持原則，杜絕不合理的費(fèi)用開(kāi)支，樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，重在細(xì)節(jié)管理，從自己做起從小事做起，面對(duì)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。調(diào)動(dòng)所有的員工都動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)厲杜絕假大空的風(fēng)氣，齊抓共管，堅(jiān)持到底，絕對(duì)不能用集團(tuán)利益、團(tuán)隊(duì)利益做人情，要用主人翁的精神當(dāng)紅企業(yè)的管家。

通過(guò)讀《瞬變》一書(shū)，我們將會(huì)有效利用書(shū)中所學(xué)知識(shí)，參照應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，同時(shí)，轉(zhuǎn)變思維觀念，蛻變自己，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，迎難而上，只要我們上下同心，砥礪前行，我們的目標(biāo)任務(wù)將會(huì)一定實(shí)現(xiàn)。作者：劉銳

感謝閱讀，希望能幫助您！

變形讀后感

我為了滿(mǎn)足您的要求整理了以下信息：“變形讀后感”，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本文梳理出的內(nèi)容并將其收藏備用。讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情，讀完作品，心靈也仿佛受到了凈化。?以展示思想的方式，記錄下個(gè)人閱讀心得。

變形讀后感 篇1

格雷戈?duì)?，一個(gè)擔(dān)任著重要職位的公司職員，在家里也有著維持家庭生活的作用，沒(méi)了他，家里就沒(méi)有一個(gè)能掙錢(qián)的人格雷戈?duì)柕拿妹?，才十七歲，不需要指望她干活掙錢(qián)維持家庭生活、格雷戈?duì)柕陌职?，幾年之前就破產(chǎn)了，五年沒(méi)工作了，估計(jì)自信心也沒(méi)了、格雷戈?duì)柕膵寢專(zhuān)挥谜f(shuō)，繞著房子坐一圈都喘氣。

而可憐的格雷戈?duì)枺谝惶靹倓傂褋?lái)時(shí)卻意外的發(fā)現(xiàn)自己變成了一只令人惡心的蟲(chóng)子！。他百般嘗試的從床上下來(lái)，可剛一下來(lái)就撞傷在了床腿上。這只可憐的蟲(chóng)子的慘遇估計(jì)誰(shuí)也無(wú)法料到。

從此以來(lái)，沒(méi)人愿意再看見(jiàn)他，除了好心的妹妹，給他送來(lái)吃的，天天關(guān)心著他。格雷戈?duì)柕陌职謰寢審拇艘灰?jiàn)到他這只惡心人的蟲(chóng)子就會(huì)昏過(guò)去，而家里的生活一天一天的不富裕了，只剩下五年前格雷戈?duì)柛赣H的公司倒閉時(shí)營(yíng)救出來(lái)的財(cái)產(chǎn)了，廚工和女傭也先后被辭退了，格雷戈?duì)枬u漸成為了被人驅(qū)趕的對(duì)象，而他感到別人就想要踩扁了他似的。

而行動(dòng)也始終控制著他，他不能走得太遠(yuǎn)。一系列的不好的情緒困擾他，最后，可憐的格雷戈?duì)栐诹璩咳c(diǎn)呼出了最后一口氣。

唉，可憐的格雷戈?duì)?，一個(gè)相當(dāng)受別人歡迎的人，變成了一只可憐的蟲(chóng)子，誰(shuí)都不能想象他自己該是多么無(wú)奈，漸漸地被人疏遠(yuǎn)，被大家所驅(qū)逐，所厭惡。許多人所厭惡的格雷戈?duì)柺嵌嗝纯蓱z??！

希望您能喜歡這些唯美的句子，優(yōu)美的說(shuō)說(shuō)，在您的朋友圈能經(jīng)常分享值得與他人分享的句子。向您推薦更多好內(nèi)容，請(qǐng)閱讀變形記的讀后感，希望您有一個(gè)好心情！

變形讀后感 篇2

《私人領(lǐng)域的變形》讀后感范文

中唐是中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)乃至文化傳統(tǒng)發(fā)生深刻變化的歷史時(shí)期，宋代及其后世的許多文化現(xiàn)象都是在中唐嶄露頭角的。換句話說(shuō)，這是中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)的一個(gè)新開(kāi)端，它孕育這不同以往的新的美學(xué)規(guī)范。在楊曉山的這本《私人領(lǐng)域的變形：唐宋詩(shī)歌中的園林與玩好》中，我們能夠品讀出在這一獨(dú)特的時(shí)期、在這個(gè)被宇文所安目之為中國(guó)的“中世紀(jì)”時(shí)期的詩(shī)歌不一樣的味道。

在本書(shū)中，作者從“私人領(lǐng)域”這一獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)了詩(shī)歌的另一種獨(dú)特魅力。它不僅為我們打開(kāi)了一個(gè)可居可游的、充滿(mǎn)詩(shī)意的文化審美空間，同時(shí)也展示了這個(gè)精致文雅的私人空間是如何在“修身齊家治國(guó)平天下”的文化結(jié)構(gòu)中收到擠壓并開(kāi)始變形的。從書(shū)中，我們能夠看出，作者認(rèn)為這種抽象的“私人領(lǐng)域”是需要一個(gè)空間的，而這個(gè)空間首先就是園林。因此，在我的閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，雖然他并不是全部關(guān)注于園林，但他在書(shū)中所討論時(shí)，都直接地或間接地與園林文化的方方面面相關(guān)。

偉大的'詩(shī)人白居易高呼“誰(shuí)能將我語(yǔ)，問(wèn)爾骨肉間：豈無(wú)窮賤者，忍不救饑寒？如何奉一身，直欲保千年？不見(jiàn)馬家宅，今作奉誠(chéng)園?！鄙萑A的奉城園與人民貧困的生活形成了鮮明的對(duì)比。在書(shū)中，作者重點(diǎn)從詩(shī)人白居易的詩(shī)來(lái)著重體現(xiàn)“私人領(lǐng)域”這一獨(dú)特視角。這是白居易的《傷宅》中的句子，我們能夠從他的詩(shī)句中看出唐詩(shī)人對(duì)過(guò)度奢華的不滿(mǎn)，他將筆墨集中在園林宅第上。此詩(shī)通過(guò)對(duì)權(quán)貴們的豪華宅第及奢華生活的描繪，對(duì)豪門(mén)顯貴的奢侈之風(fēng)進(jìn)行了無(wú)情的揭露和抨擊。全詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)，描寫(xiě)細(xì)膩，感情悲憤沉郁，深刻反映出中唐時(shí)期整個(gè)統(tǒng)治階層享樂(lè)腐化，不思進(jìn)取的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)民生疾苦關(guān)注和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮之情。并且，在后文中作者認(rèn)為園林不僅僅是一個(gè)容身之所，更是一種中隱的歸宿之地，更是一種精神的歸宿。作者還列舉出李德裕的詩(shī)。他的詩(shī)有許許多多都是寫(xiě)自己的園林的，他喜歡自己園林的生活，喜歡自己園林的一切，甚至，他想讓自己的這座園林一直的被子孫后代傳承下去。園林就是自己的家。在白居易的詩(shī)中，他很好的將“家”和“邦”兩者聯(lián)系起來(lái)，家的好壞與主人的個(gè)人品性有著極大的關(guān)系，家與國(guó)更是休戚相關(guān)。

變形讀后感 篇3

《變形金剛4.絕跡重生》是由邁克爾·貝執(zhí)導(dǎo)的，由馬克.沃爾伯格、妮可拉·佩爾茨和李冰冰主演的科幻動(dòng)作片，其中李冰冰是片中的女二號(hào)。

當(dāng)年那場(chǎng)慘烈的芝加哥大戰(zhàn)，汽車(chē)人雖然成功擊退了霸天虎的入侵，卻也讓地球人對(duì)他們失去了應(yīng)有的信任與尊重。發(fā)明家凱德無(wú)意買(mǎi)回一輛廢舊的破卡車(chē)，在自己的修理過(guò)程中不小心救活了這一堆“破銅爛鐵”，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“擎天柱”。也因此引來(lái)了人類(lèi)和霸天虎兩派的惡勢(shì)力，把他和女兒的生活攪得亂七八糟!女兒泰莎最討厭他整天買(mǎi)廢舊品回來(lái)，處于青春叛逆期的`她還偷偷談男朋友，不過(guò)這一切都在她被抓到飛船上面徹底改變......

伴隨著3d效果的畫(huà)面，讓我們頓時(shí)感到身臨其境的感覺(jué)!"擎天柱"變成車(chē)子的時(shí)候簡(jiǎn)直帥呆了、酷斃了，當(dāng)“大黃蜂”摧毀假大黃蜂的“毒刺”時(shí)，當(dāng)女主角“泰莎”男朋友開(kāi)車(chē)甩人逃亡和泰莎配合一起飛出大廈的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都驚呆了，頓時(shí)歡呼聲、尖叫聲形成一片!

最終一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打到了中國(guó)，很有穿越的感覺(jué)!就在達(dá)希喝著舒化奶的那一刻，引起哄堂大笑!

美國(guó)3d科幻片，的確讓人意猶未盡，不過(guò)看著也很累人，一邊看字幕一邊看畫(huà)面，真是忙不過(guò)來(lái)的感覺(jué)!

變形讀后感 篇4

星期天的晚上，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)タ葱律嫌车碾娪啊蹲冃谓饎?》，我高興得手舞足蹈。到了影院，每排座位上都坐滿(mǎn)了人。看來(lái)，《變形金剛3》這部電影十分受歡迎，大家都期待已久。我們趕緊找到位置坐了下來(lái)，爸爸買(mǎi)了我最喜歡的爆米花和可樂(lè)，我們一邊吃一邊觀賞這部經(jīng)典的影片，開(kāi)心地享受這個(gè)美好的時(shí)刻。

故事的情節(jié)主要是講御天敵為了要重建它的汽車(chē)王國(guó)，與威震天做了不正當(dāng)?shù)慕灰祝鲑u(mài)了他的伙伴。擎天柱為了保護(hù)人類(lèi)與御天敵展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后在擎天柱與人類(lèi)的團(tuán)結(jié)下，終于打敗了強(qiáng)大的敵人。影片的配音效果非常震撼，里面的情節(jié)激動(dòng)人心，汽車(chē)人的打斗場(chǎng)面特別精彩。我看得津津有味，被里面的情節(jié)深深地吸引住了，緊張得連最喜歡的爆米花都顧不上吃。

兩個(gè)半小時(shí)的電影很快就播放完了，我還意猶未盡，坐在位置上依依不舍。從這部片當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理，我們永遠(yuǎn)都不能失去信心，也不能背叛伙伴，只有堅(jiān)持信念與原則，才能取得最終的勝利。我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是也能制造出像變形金剛一樣正義的機(jī)器人。

變形讀后感 篇5

哥是變形金剛fans，今天凌晨看完了《變形金剛3》，屬于中國(guó)首批的，實(shí)在愛(ài)這部電影，所以寫(xiě)一下，以后給自己看。

《變形金剛3》3D，值得稱(chēng)贊的是，在場(chǎng)面上大幅度超過(guò)了1和2，加上幾乎滿(mǎn)場(chǎng)3D鏡頭。清晰，如身臨其境。確實(shí)值得花錢(qián)去電影院看3D

看的不是劇情，是場(chǎng)面、鏡頭。

有3個(gè)失望的地方，首先是女主角，這個(gè)女主角跟個(gè)傻Β似的，跟梅根福克斯是天壤之別，邁克爾·貝不該換女主角。其次，擎天柱戲份太少終于勇猛一次，還飛了起來(lái)，可惜被震蕩波一炮打飛，掛在鋼絲繩上呆了N久。最后是結(jié)局，把擎天柱熊壞了，被御天敵打掉了胳膊，打趴在地上，眼看要被御天敵殺死，威震天竟然襲擊御天敵救了他，他卻回頭果斷把威震天徹底殺死，又拿起槍把御天敵打死。

最失望的是結(jié)局，我覺(jué)得應(yīng)該讓擎天柱自己厲害一次，自己1V2打敗聯(lián)手的威震天和御天敵，而且鏡頭要設(shè)計(jì)的很帥才好?；蛘?V2打不過(guò)他們倆，吃了些虧，大黃蜂來(lái)幫忙打死威震天，讓擎天柱殺死御天敵，這樣也不錯(cuò)。

邁克爾·貝玩了個(gè)低級(jí)的戲劇性結(jié)局，看著不過(guò)癮。

懶得寫(xiě)了，嘎嘎。

變形讀后感 篇6

《變形金剛3》上映第一天我已經(jīng)看了，今天再看一遍，就算是溫習(xí)了。總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。

《變形金剛3》已經(jīng)拍攝到第三部已經(jīng)不容易了，畢竟第一部太完美了，而且在故事上沒(méi)有給第二部和第三部的故事發(fā)展留下多少發(fā)展的空間。所以第二部不是太如意，而第三部也表現(xiàn)得不盡人意，在故事上有點(diǎn)枯燥，留給觀眾的只是特效的表現(xiàn)空間。劇情表現(xiàn)很簡(jiǎn)單，主題依然是“保護(hù)地球”，只不過(guò)這次壞蛋從威震天變成“叛徒”御天敵，威震天退居次席，戲份也變得很少。而且這次火玩得更大，御天敵為了重建塞博坦星球，利用太空橋?qū)⑷┨挂频降厍颍谷祟?lèi)變成他們的奴隸從而幫助他們建設(shè)塞博坦。當(dāng)然這一切最終還是失敗了！只不過(guò)鐵皮和古怪被殺，而且鐵皮連怎么死的都不知道，大黃蜂也差點(diǎn)掛了，擎天柱失去了一只胳膊，威震天的戲份過(guò)少，這些總讓人感到有些遺憾，雖然這是必不可少的某些結(jié)果，可是總有點(diǎn)殘酷。

影片人物上依然靠希亞的出色表演，特魯圖魯?shù)幕憩F(xiàn)來(lái)豐富影片的內(nèi)容，對(duì)于女主角，觀眾們一致性地表現(xiàn)了不滿(mǎn)，沒(méi)有梅甘·?？怂沟男愿泻突鹄?，當(dāng)然也不會(huì)演戲，雖然梅甘也不會(huì)演，但是梅甘會(huì)當(dāng)好花瓶，竭力去表現(xiàn)自己會(huì)演戲。片中加上了大量的圍繞現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，比如就業(yè)，展現(xiàn)了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)危機(jī)下就連常青藤盟校的高材生想找一份滿(mǎn)意的工作都是如此困難。

對(duì)于3D技術(shù)的使用，影片表現(xiàn)得很出色。機(jī)器人的變形、打斗、槍械依然如初精彩，火爆的場(chǎng)面控制，這也是邁克爾·貝的表現(xiàn)重點(diǎn)。在鏡頭的把握與攝像上，長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用給了觀眾一種空間感，同時(shí)在跳傘運(yùn)動(dòng)員身上安裝3D攝像頭也比較逼真展現(xiàn)軍人在空中飛行的姿態(tài)。軍方的參與永遠(yuǎn)給電影的打斗增色不少，也滿(mǎn)足了觀眾的胃口。NASA，人類(lèi)首次登月，奧爾德林的客串，肯尼迪的再現(xiàn)，都給了影片一種真實(shí)感。這與人們希望知道官方的機(jī)密以及認(rèn)為官方經(jīng)常騙人來(lái)進(jìn)行秘密實(shí)驗(yàn)的心理所作祟有關(guān)，當(dāng)然，邁克爾·貝給了觀眾知道的權(quán)利。

能把觀眾帶動(dòng)起來(lái)的除了機(jī)器人的變身與打斗之外，還有音樂(lè)的震撼，這始終是我喜歡《變形金剛3》的主要原因之一，就像當(dāng)年邁克爾的《勇闖奪命島》和《珍珠港》的配樂(lè)一樣出色，讓人的靈魂隨之飄蕩，熱血翻滾。

總體而言，在劇情不太令人滿(mǎn)意的情況下，有了特效的逼真，和火爆場(chǎng)景的設(shè)置，已經(jīng)讓人逐漸進(jìn)入影片正規(guī)去享受它，所以這是一部十分適合休閑的影片。很棒，很刺激，也很享受。

變形讀后感 篇7

在各種歌唱類(lèi)、表演類(lèi)、親子類(lèi)、相親類(lèi)真人秀充斥的今天，能有一檔真正震撼心靈、催人警醒、讓人改變的節(jié)目并不多，但湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》算是做到了那么一些吧，每周一晚，必然鎖定，今天回放了一遍。

話說(shuō)，電視臺(tái)的換位故事節(jié)目，也許讓人覺(jué)得有些虛構(gòu)，或者有點(diǎn)夸張，但在還原的記錄模式下我依然相信他們大部分都是真實(shí)的。

從20xx年的易虎臣、李耐閱，到20xx年的趙迪、胡政堯、劉珈辰……就在我們的視線里改變著，我不知道這是不是長(zhǎng)久的內(nèi)心的改變，但至少看到了那個(gè)少年在這個(gè)節(jié)目的影響下從暴力到平和的改變，至少他們讓我一次又一次地落淚，失聲痛哭。

如果不是電視節(jié)目的記錄，你不會(huì)看到偏遠(yuǎn)山村貧窮落后的地步，不會(huì)看到留守兒童那質(zhì)樸且凄涼的臉龐，你也不會(huì)看到城市燈紅酒綠下初中少年的糜爛奢侈，不會(huì)看到他們的大款爹媽為他們沒(méi)有幾萬(wàn)元的生活費(fèi)埋單。城市少年的暴躁、戾氣、自我、叛逆、冷漠，農(nóng)村孩子的淳樸、懂事、天真、勤勞、善良；城市家庭的富有、夸張、放縱，農(nóng)村家庭的貧窮、簡(jiǎn)單、實(shí)在……這些特別特別鮮明的對(duì)比，都在節(jié)目選取的主人公之間一覽無(wú)遺。

寫(xiě)這些，就是想對(duì)節(jié)目贊一個(gè)，回顧一遍，依然內(nèi)牛滿(mǎn)面。

變形讀后感 篇8

今天下午，我和媽媽來(lái)到電影院看電影《變形金剛4》。

一路上我生怕到電影院時(shí)電影已經(jīng)開(kāi)始了，所以我加大步伐，跑到電影院。我興致勃勃地來(lái)到放映廳，時(shí)間還沒(méi)到，工作人員在里面掃地，我就站在門(mén)口等。時(shí)間一到我就第一個(gè)沖了進(jìn)去。終于電影開(kāi)始了。

電影很精彩。擎天柱是汽車(chē)人的首領(lǐng)，人類(lèi)想抓住擎天柱，派秘密部隊(duì)和人造金剛和擎天柱戰(zhàn)斗。其中一個(gè)片斷：五大金剛和人類(lèi)造出的變形金剛戰(zhàn)斗的場(chǎng)面尤其精彩。場(chǎng)面戰(zhàn)火紛飛，人們驚慌失措像無(wú)頭蒼蠅一樣逃跑，樓都塌了，五大金剛的槍聲“噠噠噠噠”地連續(xù)不斷，人造金剛在不斷地掃射中倒在地上，不動(dòng)了。最后只剩下禁閉和五大金剛和幫助擎天柱的三個(gè)人，在三個(gè)人的幫助下，五大金剛把禁閉消滅了。我戴著3D眼鏡，電影的場(chǎng)景就像在我的眼前，我緊張極了，心怦怦直跳。電影的結(jié)尾是擎天柱拿著導(dǎo)彈飛出了地球，他對(duì)其余的四大金剛說(shuō)：“保護(hù)好人類(lèi)，我走了！”

在回家的路上，我意猶未盡，和媽媽討論電影的內(nèi)容，我們都覺(jué)得電影很好看。

變形讀后感 篇9

暑假里，爸爸帶我觀看了一部非常精彩的電影《變形金剛4》。

故事從“芝加哥決戰(zhàn)”之后說(shuō)起，大戰(zhàn)使汽車(chē)人與人類(lèi)之間的聯(lián)盟被打破，美國(guó)中央情報(bào)局四處獵殺變形金剛——無(wú)論汽車(chē)人還是霸天虎。汽車(chē)人不得不隱藏存活。

在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)利用威震天的殘骸和變形金剛的基因，使被打敗的威震天獲得重生，這就是人造金剛驚破天。

主人公凱德，無(wú)意中“收留”了沉睡中的汽車(chē)人擎天柱。本想研究擎天柱獲得信息賣(mài)給中央情報(bào)局，但是意外的將他喚醒了。出于同情，他修復(fù)好了擎天柱。不料，遭到追殺，千辛萬(wàn)苦才逃脫。

為了爭(zhēng)奪“種子”，擎天柱率領(lǐng)汽車(chē)人和外星人以及驚破天軍團(tuán)展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。無(wú)奈敵人眾多，危急時(shí)刻，擎天柱喚醒飛船中的“傳奇騎士”機(jī)器恐龍——鋼索、嘲笑、掃射、鐵塊，帶領(lǐng)他們返回城市摧毀驚破天的隊(duì)伍。同時(shí)，三個(gè)汽車(chē)人打敗了一半的驚破天軍團(tuán)的機(jī)器人。擎天柱他們與外星人展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，消滅了所有的人造金剛，正義戰(zhàn)勝了邪惡。但是驚破天還沒(méi)有死，擎天柱堅(jiān)定的說(shuō)：“我們會(huì)一直守護(hù)著人類(lèi)和這個(gè)美麗的地球！”

汽車(chē)人冒著生命危險(xiǎn)守護(hù)人類(lèi)和地球，令我們尊重。

班長(zhǎng)讀后感

我找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常適合大家閱讀的“班長(zhǎng)讀后感”文章，閱讀了作者寫(xiě)的作品，使我的內(nèi)心產(chǎn)生了深深的共鳴。?每讀完一本書(shū)，都應(yīng)該在自己的筆記本上留下一篇讀后感，我們鼓勵(lì)您多關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)以便及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略！

班長(zhǎng)讀后感【篇1】

——讀后感

在放暑假的時(shí)候，我和爸爸一起去了沙灣新華書(shū)店買(mǎi)了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》，讀了之后，很有觸感，就寫(xiě)下了這篇讀后感。

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)的作者是：伍美珍姐姐，也就是我們所說(shuō)的陽(yáng)光姐姐了?！段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書(shū)里面分別有兩個(gè)故事：第一個(gè)是我的同桌是班長(zhǎng)，第二個(gè)是媽媽的愛(ài)在門(mén)背后。

《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱。他是一個(gè)話潑、好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作的小男孩。因?yàn)樗錾谝粋€(gè)富裕的家庭，他的同學(xué)稱(chēng)他為班上最富有的人。

但他學(xué)***，總愛(ài)開(kāi)小差，所以老師把他調(diào)到蔡一心身邊。因?yàn)椴桃恍氖前嚅L(zhǎng)。從此，楊自熱感到自己身邊處處都受到限制和監(jiān)視。

每次發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在掩護(hù)班長(zhǎng)。每一次，他都想方設(shè)法**監(jiān)視，但每次都失敗了！不過(guò)，他也是有自己良好的一面的！

他很大方，對(duì)老師、同學(xué)和家人總是寬容的，而且勇于面對(duì)事實(shí)，我覺(jué)得已經(jīng)很

不容易了！

這本書(shū)的內(nèi)容真有趣！根據(jù)我們的實(shí)際生活來(lái)寫(xiě)，讓我愛(ài)它吧！

中心小學(xué)

四三班潘梓欣

班長(zhǎng)讀后感【篇2】

《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”，這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)蔡一心，外號(hào)“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事，讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字。

每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊“嗚——”，我說(shuō)的太夸張了，其實(shí)是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽(tīng)到第一句，大家還在吵，聽(tīng)到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來(lái)家長(zhǎng)可不是鬧著玩的！因?yàn)楠{子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽(tīng)力嚴(yán)重受損，連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽(yáng)，希望曬黑點(diǎn)，沒(méi)人叫他白癡，讀后感《讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字》。

讀到這里，我覺(jué)得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽(yáng)，說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門(mén)很大，聽(tīng)久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽(tīng)力嚴(yán)重受損，但是獅子王的大嗓門(mén)完全是用來(lái)讓大家遵守紀(jì)律，沒(méi)有惡意。

讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。

讀到這里，我覺(jué)得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的.、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)快樂(lè)班級(jí)，而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂(lè)，所以，我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員！

班長(zhǎng)讀后感【篇3】

在這個(gè)暑假，我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。這本書(shū)在陽(yáng)光姐姐的描繪下顯得生動(dòng)有趣。

這本書(shū)的主人公楊自熱，他雖然出生于富裕家庭，但學(xué)習(xí)不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)。后來(lái)他當(dāng)了副班長(zhǎng)，受到“四人組”的歧視，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境

楊自熱的好哥們——李彥寬，經(jīng)常幫助小燕子，也經(jīng)常和他一起受罪，俗話說(shuō)的好嘛：“朋友就要有難同當(dāng)，有福同享?！钡切⊙嘧永顝捯灿挟?dāng)叛徒的時(shí)候：“有一次，獅子王蔡一心又在和冬瓜大總統(tǒng)楊自熱斗嘴，小燕子走了過(guò)來(lái)，冬瓜大總統(tǒng)頓時(shí)就眼睛瞇成了一條縫，可沒(méi)想到，小燕子過(guò)來(lái)后，幫獅子王教訓(xùn)了他一番。一場(chǎng)激烈的“口水戰(zhàn)”平靜后，獅子王轉(zhuǎn)身剛走，冬瓜大總統(tǒng)就追著小燕子滿(mǎn)教室追……”當(dāng)我看見(jiàn)這情景，我“撲哧”一聲的大笑起來(lái)。

楊自熱的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。在他們家里，有著保姆“大屁股”、淘氣的表弟天天、還有和藹可親的爸爸媽媽。

這本書(shū)還有個(gè)故事——《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》，它又講述了尹鋼不同的生活。故事的“豬腳”是尹鋼(他也是冬瓜大總統(tǒng)的好朋友)，在同學(xué)眼中，他是個(gè)愛(ài)哭鼻子的弱小男生，在媽媽過(guò)分的寵愛(ài)和高壓下，他總感到自信不足。他和女生斗，每次輸?shù)亩际撬?。而在家里，他又得整天面?duì)著一個(gè)嘮嘮叨叨的媽媽?zhuān)詈?，使他產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……

尹鋼在學(xué)校受到過(guò)很多次的冤枉、懲罰：“一次放學(xué)，正下著傾盆大雨，他在走廊上等著媽媽。正在和死黨們玩水的冬瓜大總統(tǒng)看見(jiàn)了尹鋼，便叫他也過(guò)去玩，尹鋼當(dāng)然不會(huì)接受，可是冬瓜大總統(tǒng)拿著水槍?zhuān)恍⌒陌阉涞搅艘摰囊路?，濕了一大片。尹鋼十分?dān)心，像只無(wú)頭蒼蠅在走廊上亂躥，一不小心猜到了一個(gè)女生的腳，他顧不了那么多，他擔(dān)心待會(huì)媽媽看見(jiàn)了又會(huì)罵他。沒(méi)想到，老師來(lái)了。冬瓜大總統(tǒng)和那幫兄弟們趕緊收好東西，一個(gè)跨步跳了上來(lái)。老師氣哄哄地把那幾個(gè)玩水的人都抓了上辦公室，就在尹鋼正擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)抓他時(shí)，沒(méi)想到胡晶晶舉報(bào)了，他也被老師抓上了辦公室，但，他是被冤枉的。后來(lái)，尹鋼的媽媽來(lái)了，他躺在媽媽的懷里，眼淚“哇哇”地噴涌而出……

后來(lái)，尹鋼班上得到消息，說(shuō)是四班的尖子生張小偉由于壓力大而離家出走了，他想起了自己的媽媽?zhuān)挂泊蚱鹆诉@樣的念頭。放假了，尹鋼的大舅接他回到鄉(xiāng)下，外公外婆對(duì)他好得不得了。但，在那一晚，他夢(mèng)見(jiàn)了媽媽。

這本書(shū)寫(xiě)出了楊自熱以及尹鋼的幸福生活，也讓我感受到其中的快樂(lè)，還讓我明白了：很多東西沒(méi)有好好珍惜，離開(kāi)了、失去了，才懂得它的好。

班長(zhǎng)讀后感【篇4】

六年級(jí)三班王喆

暑假期間，老師建議我們積極參加課外閱讀活動(dòng)，多讀書(shū)，多讀好書(shū)。我知道，讀書(shū)能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要，而“新華書(shū)店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書(shū)館?！段业耐朗前嚅L(zhǎng)》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛(ài)不釋手。

《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱(chēng)“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自若屬于一等活寶。他總是用幽默有趣的話逗大家笑。

如：“廢話是人際交往的第一步”，“女生穿裙叫乖，穿褲叫帥，男生穿裙叫**。”……真是讓人不笑不行?。?/p>

故事栩栩如生，充滿(mǎn)童趣，真實(shí)地代表了我們孩子有趣的生活。最有意思的是 ，故事中的人物都用了外號(hào)，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”……既讓人覺(jué)得搞笑，又讓人覺(jué)得親切，幾乎和我們的現(xiàn)實(shí)生活一模一樣。

在《上課開(kāi)小差》一節(jié)中，對(duì)楊自熱心理描寫(xiě)一段讓我深受感動(dòng)，他為什么會(huì)開(kāi)小差呢？引入了對(duì)楊自熱心理活動(dòng)的描寫(xiě)：“因?yàn)槲覄偛盘芯裣胫鵀榘嚅L(zhǎng)蔡一心慶賀生日，導(dǎo)致撞到水泥柱子。

想到這里我恨不得抬起腿狠狠的踢班長(zhǎng)一腳。但我又想到事后班長(zhǎng)又幫我喝退那些嘲笑我的人，還溫柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫(yī)務(wù)室的事情，我心頭的怒火熄滅了。我又想了想，覺(jué)得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認(rèn)真了，與班長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系。

頓時(shí)，我覺(jué)得班長(zhǎng)是個(gè)好人！”雖然我知道上課開(kāi)小差是不對(duì)的，但是，通過(guò)這一思想掙扎的過(guò)程，呈現(xiàn)了楊自熱從惱怒到平靜再到感動(dòng)的心理歷程，這也教會(huì)了我在與同學(xué)交往中如何正確的處理問(wèn)題。如果沒(méi)有這一次的思想掙扎，結(jié)果又會(huì)怎樣？

難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問(wèn)題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x完這本書(shū)，使我進(jìn)一步明白：

我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，有一顆感恩的心，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切。這樣，世界會(huì)更好。

最后，讓我以陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的話結(jié)束。“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄！”

班長(zhǎng)讀后感【篇5】

《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書(shū)是臺(tái)灣女作家桂文亞寫(xiě)的一本關(guān)于童年往事的散文集。它描述了主人公阿桂桂學(xué)生時(shí)期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。

阿桂桂是一個(gè)聰明又調(diào)皮的孩子。她在班級(jí)同樂(lè)會(huì)上為同學(xué)們模仿英語(yǔ)老師，學(xué)老師穿高跟鞋一扭一扭走進(jìn)教室的模樣，甚至說(shuō)話，都模仿的惟妙惟肖，引得同學(xué)們都笑翻了天。結(jié)果第二天被老師叫到了辦公室，她用背的一段英文課文，巧妙地躲過(guò)了理化老師的處罰。

阿桂桂是一個(gè)善良的孩子。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)他們最喜歡的杜老師由于父親生病、且家境又不好的消息時(shí)，她決定去看望老師。在路上，她發(fā)現(xiàn)地上有一閃一閃的東西，“是鉆石吧！那可是世界上最珍貴的東西！”她想，她把它們仔細(xì)地裝進(jìn)口袋，飛奔到老師家，當(dāng)她拿給老作師的時(shí)候，閃爍著美麗光彩的鉆石突然變成了碎玻璃，阿桂桂傷心地哭了。她本想用鉆石給老師治病的，可是眼前的一切……老師卻笑了，但老師又被阿桂桂的善良感動(dòng)地哭了，流下了珍珠般的眼淚。

讀了這本書(shū)，我喜歡阿桂桂的調(diào)皮，佩服阿桂桂的聰明，更被她的善良感動(dòng)了。她因?yàn)樯屏挤艞壛水?dāng)班長(zhǎng)；她因?yàn)樯屏级Y(jié)識(shí)了李?lèi)?ài)蘭、潘梅、周君……她也因?yàn)樯屏级袆?dòng)了老師。

生活中，我也要做一個(gè)像阿桂桂這樣的女孩——善良、有愛(ài)心、懂得感恩，因?yàn)橛辛诉@些我才能學(xué)會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，我才能體會(huì)到老師、父母對(duì)我的良苦用心。法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善良不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為。讓我們都學(xué)會(huì)善良待人吧，那樣，我們的世界將會(huì)更加美好！

火把讀后感匯總

我們要如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的讀后感呢？當(dāng)我讀完一本作品后，我感到自己的精神世界得到了充實(shí)。撰寫(xiě)讀后感有助于我們更好地理解作品的文化內(nèi)涵，因此幼兒教師教育網(wǎng)的編輯費(fèi)盡心思制作出了這篇“火把讀后感”，希望能夠滿(mǎn)足您的期待。

火把讀后感 篇1

觀看了《人民的好兒女》電視系列片之后，我心里觸動(dòng)很大，有感動(dòng)，有傷懷，有激勵(lì)，也有沉重！視頻中的主角趙世術(shù)，在妻子的陪伴下，在重慶山區(qū)默默執(zhí)教30多年，從1977年當(dāng)時(shí)那個(gè)朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時(shí)光的無(wú)情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現(xiàn)狀也讓人傷感不已，但他的執(zhí)著，他的付出幾乎讓人落淚！

上世紀(jì)70年代，是一個(gè)民族精神完全不同的時(shí)代。20多歲的趙世術(shù)，向黨述說(shuō)自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅(jiān)定地書(shū)寫(xiě)著為人民奉獻(xiàn)的決心……不久，他走進(jìn)了重慶山區(qū)的一個(gè)簡(jiǎn)陋的小學(xué)，十幾個(gè)學(xué)生見(jiàn)證了他的到來(lái)。那一個(gè)個(gè)小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據(jù)了他心中做柔軟的部分，一個(gè)個(gè)寧?kù)o的伴著蟲(chóng)鳴的夜晚，總有一個(gè)年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業(yè)。

沒(méi)過(guò)多久，趙世術(shù)發(fā)現(xiàn)送孩子上學(xué)嚴(yán)重影響了父母的工作，讓他們扣了幾厘米，這意味著他們分到的食物減少了。于是，逐漸穩(wěn)定的年輕老師提議送孩子們來(lái)回上學(xué)。面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑，他誠(chéng)懇地說(shuō)，“我試試吧！

”有一段路需要過(guò)河，來(lái)自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術(shù)拄著木棍，背著孩子們來(lái)來(lái)回回。過(guò)那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發(fā)紫了，沒(méi)感覺(jué)了。

而趙世術(shù)要過(guò)十幾趟！他一經(jīng)堅(jiān)持了5個(gè)暑假，后來(lái)沒(méi)能扛住學(xué)生，因?yàn)?0歲時(shí)，他患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，走路很辛苦。

無(wú)怨無(wú)悔，趙世術(shù)拄著拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)挪到教室里。他向我們解釋了什么是責(zé)任，什么是教師的真正品格。但他搖搖晃晃的背每天都傷著妻子的心，于是這位可愛(ài)的女人背著丈夫去了教室。每天放學(xué)前后，她的身影都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。

這其中，有歡樂(lè)，也有眼淚。

時(shí)間就這樣過(guò)去了30多年。一個(gè)人有多少30年的生命？趙世術(shù)和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿(mǎn)了歷盡風(fēng)霜的臉上，那是時(shí)光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時(shí)開(kāi)始腫脹化膿，他的妻子擠按時(shí)他的呼痛聲，那個(gè)七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續(xù)在黑板上寫(xiě)字的場(chǎng)面，那個(gè)小女孩大大的純真的眼睛，讓我心酸不已！

他老了！當(dāng)?shù)攸h組織了解了他，想把他轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)中心小學(xué)。他拒絕了。要他停止教學(xué)，那更是不可能。

也許，他想到了一批來(lái)自山區(qū)小學(xué)的學(xué)生，一代又一代。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容？

黨員，想要為人民服務(wù)，并不需要太多的言語(yǔ)，不需要那些聽(tīng)起來(lái)慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣！在全國(guó)8000萬(wàn)黨員中，有多少人知道趙世初的所作所為，仍然可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我真的是以自己的方式為人民服務(wù)？

想起了這個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)，我心情又有點(diǎn)沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發(fā)生在祖國(guó)偏遠(yuǎn)的一隅，我心中的浪涌澎湃難以平息，他是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀杰出代表，任何時(shí)間都把國(guó)家人民的利益放在第一位，在自己的崗位上，做著每件細(xì)小的貢獻(xiàn)《人民的好兒女》這是人民對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最好的評(píng)價(jià)。我深受優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的鼓舞，決心以最有效、最事跡的行動(dòng)，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

火把讀后感 篇2

近日，從電視臺(tái)直播欄目中看到《人民的好兒女》中一些先進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，實(shí)在是感人肺腑、震撼人心。他們把青春和汗水獻(xiàn)給了人民。在他們身上，我看到了無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔、全心全意為共產(chǎn)黨人民服務(wù)的精神，這讓我感受到了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)和情懷。通過(guò)對(duì)這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的敬意又多了一重，對(duì)自己的黨員身份也更加感到驕傲。

也許因?yàn)樽约菏且幻處煹木壒?，“大山中的火把——趙世術(shù)”給我留下了非常深刻的印象。

趙世術(shù)是巫溪縣山村的一名普通教師，他做了一件非同尋常的好事。他教的學(xué)生有是離家很遠(yuǎn)的，還要過(guò)河。班上有20多人要經(jīng)過(guò)一條湍急的河流。

為了孩子們的安全，放學(xué)后他總是把孩子抱過(guò)河，然后送到父母那里。孩子們?cè)谒恼樟舷陆】党砷L(zhǎng)，但他卻被風(fēng)雨嚴(yán)重侵蝕。28歲時(shí)，他患上了嚴(yán)重的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，逐漸不能行走。但不想放棄孩子，于是妻子帶他上山上路給孩子們上課，而且，一背就是13年。

十三年中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，只有那條山路知道。2006年后，他病得越來(lái)越重，手指嚴(yán)重殘疾。他用橡皮筋把粉筆或鋼筆系在大拇指和手指指間，繼續(xù)在黑板上寫(xiě)字和批改作業(yè)。直到他的腳和手嚴(yán)重變形，他不能走下平臺(tái)，這真是令人欽佩。

我想，在我們這片遼闊的土地上，像趙世術(shù)這樣的老師有幾萬(wàn)人，遇到困難的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)伸出援手。他們默默地把愛(ài)傳遞給學(xué)生，給他們希望，讓他們走出大山。他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言打動(dòng)著每一個(gè)觀眾的心?！斑€想回去給孩子上課，那些孩子和我很有感情，只有和孩子在一起才最快樂(lè)！

”多么樸實(shí)的話呀，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)。

趙先生的事跡深深地打動(dòng)了我和周?chē)脑S多人。也許作為一個(gè)生活中平凡的人，無(wú)力去做一些驚天動(dòng)地的事情，那么，就讓我們像趙老師那樣，立足腳下，立足本職，干好屬于自己的那一份平凡的工作，心系學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，展現(xiàn)為人師表的風(fēng)采，更好地履行人民教師的職責(zé)，做人民滿(mǎn)意的教師。像趙先生一樣，做一個(gè)平凡的人，做中華民族的脊梁。

我想，《人民的好兒女》中這些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡之所以能得到社會(huì)的贊許，是因?yàn)樗麄兌寄軓纳磉呅∈伦銎?，從一點(diǎn)一滴做起，即使遇到艱難險(xiǎn)阻，也還是勇往直前，并且日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持著。

這次學(xué)習(xí)是一次對(duì)我心靈的洗禮，我相信對(duì)我和其他人都會(huì)起到一個(gè)很好的教育作用，這些人用行動(dòng)給我們上了如此生動(dòng)地一課，我想在此對(duì)所有的這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和其他的更多也許我們還不知道的優(yōu)秀人物表示我深深而真切的敬意。愿每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能在這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召下，牢記黨的宗旨，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，把國(guó)家、人民群眾放在心坎上，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

火把讀后感 篇3

《活法》讀后感

機(jī)電車(chē)間秦慶超

稻盛和夫先生，是日本最著名的企業(yè)家，被尊稱(chēng)為“經(jīng)營(yíng)之圣”。作為日本經(jīng)營(yíng)四圣（其他三人為索尼的盛田昭夫、本田的本田宗一郎、松下的松下幸之助）之一的稻盛和夫一生充滿(mǎn)了傳奇，也造就了他不一般的哲學(xué)思想體系，而這些都濃縮在他的著作《活法》中。這是一本看似關(guān)注如何經(jīng)營(yíng)企業(yè)、怎樣獲得商業(yè)成功的書(shū)籍，其實(shí)是一本關(guān)注如何做人、怎樣生活的人生指南。

勤奮工作、心懷感恩、善思善行、誠(chéng)懇反省并約束自己，在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中持續(xù)磨練心智、提高人格，這些就是稻盛和夫先生教給我們的“活法”。努力做看似正確的事是人生的意義。

他是世界上唯一一位企業(yè)家，創(chuàng)立了兩個(gè)世界500強(qiáng)企業(yè)（京都陶瓷和kddi），并在65歲時(shí)成名。當(dāng)我本該享受榮耀，享受晚年的時(shí)候，我又成了一名和尚。他不顧年老體弱與寺院的僧人一起在清貧的環(huán)境中修行，但又因?yàn)槊曁螅Ｓ腥藖?lái)拜訪，怕影響了寺院清凈的環(huán)境而再度還俗。

2010年，79歲的他被日本政府任命為瀕臨破產(chǎn)的日本航空公司總裁。稻盛和夫先生以“零薪水”，帶領(lǐng)日航員工，拯救日航，其精神令人敬佩。

我拜讀了《活法》之后，深深被稻盛和夫先生的價(jià)值觀和人生哲學(xué)所震撼。稻盛先生說(shuō)：人活著就是為了實(shí)踐。讓我們?cè)陂]幕式結(jié)束時(shí)比開(kāi)幕式開(kāi)始時(shí)有一個(gè)更好的頭腦。

工作就是修行，工作現(xiàn)場(chǎng)，就是修行場(chǎng)所。稻盛和夫先生很善于總結(jié)，他通過(guò)其親身的經(jīng)歷為向我們闡述了簡(jiǎn)單人生的有價(jià)值“活法”，并希望其畢生總結(jié)出的人生哲學(xué)能夠引領(lǐng)我們走向最正確的人生道路。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的道理與我們的實(shí)際生活很貼近，是我們大家都耳熟能詳、倒背如流的簡(jiǎn)單道理，但就是這些簡(jiǎn)單的道理，在作者的人生道路上發(fā)揮出了巨大的作用。

通過(guò)《活法》讓我重新審視了自己的人生，更加明確了做人做事的原則。

1、 首先是做人的原則，做什么樣的人，做什么樣的人的心態(tài)。不同的心態(tài)會(huì)影響并決定你的生或或是什么樣的顏色。我體會(huì)做人要具有以下五顆心：

“真心、誠(chéng)心、虛心、恒心、愛(ài)心”。真心：認(rèn)真的心，做人要認(rèn)真，認(rèn)真地做出人生的每一次選擇，認(rèn)真地抓住人生中的每一次機(jī)遇，以認(rèn)真的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)與工作，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

誠(chéng)心：誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、誠(chéng)懇的心。做人要誠(chéng)實(shí)，做事要講誠(chéng)信，欺騙他人的同時(shí)就是在愚弄自己的人生，不要受目前社會(huì)一些不良風(fēng)氣的影響，以誠(chéng)信為本，才是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，特別是我們青年人，誠(chéng)實(shí)守信是我們走好人生路的最好的保障。

虛心：謙虛、謙遜的心。成長(zhǎng)中的我們應(yīng)該謙虛的為人，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，時(shí)刻注意審視反省自己，不斷修正人生道路中的偏差。

善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，關(guān)鍵不是簡(jiǎn)單地傾聽(tīng)，而是虛心學(xué)習(xí)，能夠放下驕傲自滿(mǎn)的態(tài)度，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。恒心：持之以恒、堅(jiān)持的心。

把平凡作為非凡的是“持續(xù)，要堅(jiān)持到底才能有意義”這是稻盛和夫先生總結(jié)出的道理。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，就是我們童年時(shí)常說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針：的道理，只要你肯付出就會(huì)有所收獲，如果我們能夠十年如一日、持之以恒地去鉆研我們的本職工作，憑借我們一股傻勁、干勁去面對(duì)工作中的難題，相信就不存在我們攻克不了的難關(guān)。

持之以恒，堅(jiān)持到底，很快你就會(huì)成長(zhǎng)為崗位上的專(zhuān)家型員工。愛(ài)心：是指善良的心，利他之心，也就是善待他人、學(xué)會(huì)感恩的心、我這里所說(shuō)的善心、利他之心不單純的是指人性的善良，更重要的是想說(shuō)明做人要把”給予“之心放在首位的道理。

當(dāng)我們覺(jué)得周遭的一切對(duì)自己不公平、不優(yōu)待的時(shí)候，應(yīng)該想一想我為我的周遭、我的家人、我的朋友、我的同事，乃至我所就職的企業(yè)都給予過(guò)什么，做過(guò)什么，貢獻(xiàn)過(guò)什么，而今天我們所擁有的一切是否都是理所當(dāng)然的，是否都是我們努力付出所應(yīng)得到的回報(bào)呢。作為青年人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擁有一顆利他之心，要勇于奉獻(xiàn)，勇于給予，要知道給予也是一種幸福。

二，是做事。我們工作前應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，要讓自己熱愛(ài)工作，全身心投入工作，用心去渴望成功，工作中我們要大膽思考、小心準(zhǔn)備，拼盡全力去迎接困難與挑戰(zhàn)，作者給出了個(gè)公式：人生或工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力，這是書(shū)中闡述的道理。

聯(lián)想到自身在工作中應(yīng)該從以下幾點(diǎn)出發(fā)：工作態(tài)度，對(duì)于自身喜歡的事投入精力不會(huì)有問(wèn)題，但是對(duì)于自身并不喜歡的事物投入精力，是我們大多數(shù)人所做不到的，這是一種普遍存在的錯(cuò)誤心態(tài)，而這種心態(tài)會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)造成惡性循環(huán)。不熱愛(ài)自己的工作，就不會(huì)用心去工作，也就無(wú)從談起做好工作，盡職工作，長(zhǎng)期以往這樣下去就會(huì)使我們?nèi)狈Τ删透?，而沒(méi)有成就感也就會(huì)使我們對(duì)工作失去興趣、喪失信心。

那么如何從根本上解決問(wèn)題，沖出這個(gè)惡性循環(huán)的怪圈呢，首先我們要認(rèn)清問(wèn)題的所在，及時(shí)端正自己的工作態(tài)度，讓自己熱愛(ài)本職工作，下定腳踏實(shí)地、竭盡全力去做好工作的決心；然后，就是尋求突破，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，摸索適合自己的工作方法，專(zhuān)注于自己所做的事情，只有專(zhuān)注才能產(chǎn)生興趣做出成績(jī)；最后，要樹(shù)立一種勞動(dòng)快樂(lè)的工作態(tài)度，不要把工作認(rèn)為是沒(méi)辦法，不得不為之的勞動(dòng)，要把工作當(dāng)作成長(zhǎng)的必修課，通過(guò)工作感悟成長(zhǎng)。工作方法：1、大膽思考、小心準(zhǔn)備，“要成就事物、實(shí)現(xiàn)想法，必須做到構(gòu)思處于樂(lè)觀，計(jì)劃本于悲觀，實(shí)行基于樂(lè)觀”，這是稻盛和夫先生告訴我們的工作方法。

然而，我們?cè)诠ぷ髦锌偸潜^、謹(jǐn)慎，這使我們失去了信心。我們?cè)谔幚砉ぷ髦杏龅降膯?wèn)題時(shí)，思維簡(jiǎn)單，行動(dòng)倉(cāng)促，導(dǎo)致工作中的問(wèn)題層出不窮，形成了問(wèn)題總是在現(xiàn)場(chǎng)的思維模式。2。善于積累，循序漸進(jìn)，善于總結(jié)每一點(diǎn)工作，善于學(xué)習(xí)和積累成功經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)。不要在工作中一步一步地尋找捷徑。要清醒地認(rèn)識(shí)到，合理的工作方法和優(yōu)化的工作程序不是捷徑，而是善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。

把精力投入到工作中去充實(shí)每一天，日復(fù)一日地積累，會(huì)使夢(mèng)想成真。

稻盛和夫先生，還總結(jié)出了“六項(xiàng)精進(jìn)”準(zhǔn)則，幫助我們改進(jìn)工作和人生。

這六項(xiàng)精進(jìn)準(zhǔn)則是：

一、付出不亞于任何人的努力。竭盡全力，拼命工作；

二、要謙虛，不要驕傲。滿(mǎn)招損，謙受益；

三、要天天反省，持續(xù)改善；

四、活著，就要感謝。因?yàn)椋皇俏覀兿牖钪?，就能活著。而是大自然和人?lèi)，給我們創(chuàng)造了活著的條件；

五、積善行，思利人。起心動(dòng)念，要想著對(duì)他人有利，要保持自己的“善心、善念、善意、善言、善行”，與人為善。行善積德，厚德載物；

六：摒棄感性的煩惱。每個(gè)人都會(huì)遇到“不順心、不如意”的人和事，自己要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己，要保持“平和的心態(tài)”，不要讓自己煩惱。

稻盛和夫先生在分析問(wèn)題或者做決定時(shí)，提出了“作為人，何謂正確？”的判斷標(biāo)準(zhǔn)。不是從自身，也不是從自己的企業(yè)判斷問(wèn)題，而是從“作為人，何謂正確？

”來(lái)判斷。他提出了“動(dòng)機(jī)至善，私心了無(wú)”、“敬天愛(ài)人”等思想，這是非常大的格局、非常高的境界。

通過(guò)《活法》一書(shū)，我覺(jué)得我的簡(jiǎn)單人生有價(jià)值的活法應(yīng)該在于樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，在于充滿(mǎn)激情、拼搏奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，在于經(jīng)過(guò)經(jīng)歷磨練。提升心智的成長(zhǎng)感悟。勞動(dòng)有苦澀的根，甘甜的果實(shí)。

當(dāng)喜悅從困苦和痛苦中滲透出來(lái)時(shí)，工作的喜悅就隱藏在痛苦的另一端。全心全意地、拼命地工作。歷經(jīng)艱辛和痛苦，完成任務(wù)時(shí)的成就感是不可替代的喜悅。

火把讀后感 篇4

向徐本禹哥哥致敬——《用愛(ài)點(diǎn)亮火把的人》讀后感

如果眼淚是一種財(cái)富，那么徐本禹就是一個(gè)富有的人。

今天，我讀了一篇文章，它令我萬(wàn)分感動(dòng)，思緒萬(wàn)千。文中的徐本禹去一個(gè)十分艱苦的小山村了參加實(shí)踐。臨回城時(shí)，他下定決心，畢業(yè)后來(lái)到這里。到了第二年，他考試的成績(jī)出乎意料的好，可他仍然遵守承諾，來(lái)到這個(gè)艱苦的小山村執(zhí)教。在他的教導(dǎo)下孩子們學(xué)到了知識(shí)，激發(fā)了求知的欲望。

我們可以從他放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)越的生活這一點(diǎn)看出他對(duì)幫助山區(qū)孩子得到知識(shí)，走出山村是義無(wú)反顧的。他從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本不屬于他的責(zé)任。是什么讓稚嫩的肩膀扛起了這沉甸甸的責(zé)任？是愛(ài)，對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài)；對(duì)人民深沉的愛(ài)；對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)！是愛(ài)讓徐本禹有了如此神奇的力量。

像徐本禹這樣的人還有許許多多。就像不遠(yuǎn)千里來(lái)到中國(guó)投入到法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的白求恩大夫，用愛(ài)點(diǎn)亮了中國(guó)人民堅(jiān)持抗日的火把；《最后一片樹(shù)葉》中的畫(huà)家，用愛(ài)點(diǎn)亮了絕望病人生的希望……

當(dāng)孩子們知道徐本禹放棄了優(yōu)越的工作、美好的前程來(lái)山里為他們傳授知識(shí)時(shí)，孩子們眼里閃著感激的晶瑩淚水。如果眼淚是一種財(cái)富，那么徐本禹就是一個(gè)富有的人。他用愛(ài)收獲了孩子們純潔的心靈，這就是他最珍貴的財(cái)富。愛(ài)是漫漫長(zhǎng)夜中的一盞明燈；愛(ài)是冰天雪地中的一點(diǎn)火種；愛(ài)是茫茫沙漠的一汪清泉。有了愛(ài)，我們才感到溫暖，才看到希望，世界才更美好。

火把讀后感 篇5

今天我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在書(shū)中無(wú)意中看到了一篇文章，《伴我行走的火把》，不扶我起來(lái)，現(xiàn)在讀了這篇文章才知道了爸爸的用意它使我感受到了父愛(ài)如山。

這篇文章寫(xiě)得是：我每天都要晚自修，回家時(shí)要走一段漆黑的路，在路上害最害怕遇見(jiàn)鬼。父親就在我回家路上暗中點(diǎn)火把，照著我下山，讓我不再害怕走夜路的事。里面讓我最感動(dòng)就是知道火把是父親點(diǎn)的那一段，它讓我感受到父愛(ài)是多么的偉大。

我也有個(gè)爸爸，他和文中的父親很像。記得我上三年級(jí)時(shí)，每一次看到路上玩著滑板的哥哥姐姐們，我都會(huì)羨慕不已，所以我就讓媽媽買(mǎi)一個(gè)滑板，媽媽也爽快地答應(yīng)了。一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)包裝，一個(gè)嶄新的滑板就呈現(xiàn)在我的眼前。我馬上拿著滑板，叫爸爸下去陪我一起練。我看哥哥姐姐們滑滑板時(shí)很輕松，就覺(jué)的滑板應(yīng)該很容易。于是我學(xué)著他們的樣子上了滑板。我先用一只腳踩住另一邊，只見(jiàn)滑板的另一邊翹起來(lái)了，還沒(méi)完全站上去，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲的，我就摔倒在地上。我有點(diǎn)不甘心，又繼續(xù)站起來(lái)滑。這次我吸取了教訓(xùn)，先扶著墻，然后在站上去，我看站上去了就放開(kāi)手開(kāi)始滑，但是還沒(méi)走幾次有摔倒了。我多試了幾次，也摔了很多次。有一次我摔的很?chē)?yán)重，膝蓋都摔破了，臉也摔得鼻青臉腫，我趴在地上，怎么也站不起來(lái)。爸爸沒(méi)有扶我起來(lái)的起來(lái)，而是在旁邊看著，說(shuō)：你要站起來(lái)啊，要學(xué)會(huì)滑板就要克服困難。聽(tīng)了爸爸的話，我就扶著墻慢慢的爬了起來(lái)，拍拍身上的灰塵，又開(kāi)始練習(xí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，也摔了好幾次，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。那時(shí)候我有些怨恨爸爸，我都摔成那樣了為什么不扶我起來(lái)，現(xiàn)在讀了這篇文章才知道了爸爸的用意。

這篇文章對(duì)我的影響是巨大的，它讓我明白父愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，讓我的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。父愛(ài)如山！

火把讀后感 篇6

《大山的火把---趙世術(shù)》觀后感

趙世術(shù)是重慶市巫溪縣大山深處的一名鄉(xiāng)村教師。

為了讓大山里的孩子能安心讀書(shū)，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，趙老師以他的健康為代價(jià)，培養(yǎng)了一批又一批孩子。

大山里的孩子上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路，還要趟過(guò)一條小河，河水從溶洞中流出來(lái)，常年冰冷刺骨，家長(zhǎng)們每天都要接送孩子們上學(xué)放學(xué)。為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，趙先生主動(dòng)承擔(dān)起送孩子過(guò)河的責(zé)任。他一趟趟往返于河水之中背學(xué)生們過(guò)河，一背就是五年。

因?yàn)榻?jīng)常泡冷水，不到30歲的趙世書(shū)患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，走路成了問(wèn)題。但趙老師仍堅(jiān)持拄著拐杖去給孩子們上課，后來(lái)妻子就每天背著趙老師去給孩子們上課，這一背就是十三年。

因?yàn)轱L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，趙先生的手關(guān)節(jié)腫了，而且已經(jīng)化膿了，他拿不住粉筆。為了在黑板上寫(xiě)字，趙老師讓學(xué)生們用膠帶把他的三個(gè)手指和一支粉筆綁起來(lái)。就是在這樣艱難的情況下，趙老師一筆一劃的寫(xiě)著，他的板書(shū)還是那么認(rèn)真，那么漂亮。

趙老師就是以這樣的身體狀況一直奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上。面對(duì)困難，他沒(méi)有退縮，面對(duì)身體上的痛苦，他沒(méi)有抱怨，而是盡可能多地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。趙世術(shù)常說(shuō)：

“只有多識(shí)幾個(gè)字、多懂得一些道理，這些山里的娃娃們才有希望，作為他們的老師，能多做一點(diǎn)就盡量多做一點(diǎn)。”趙老師這種“火把”精神感染著每一位共產(chǎn)黨員，激勵(lì)著每一位人民教師。我們的工作條件要比趙老師好的多，在這種好的條件中，我們更應(yīng)該把自己的所有精力獻(xiàn)給我們的黨、我們的教育事業(yè)、我們的學(xué)生。

趙先生是我們共產(chǎn)黨人的榜樣，學(xué)習(xí)他不求名利、畢生奉獻(xiàn)的革命精神。

看完這個(gè)紀(jì)錄片后，趙老師的付出和執(zhí)著讓我萬(wàn)分感動(dòng)，同時(shí)還有一個(gè)人令我深深的感動(dòng)著，那就是趙世術(shù)的妻子。趙世術(shù)對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)，絕對(duì)離不開(kāi)妻子的支持和理解。十三年就像一天走在崎嶇的山路上背著丈夫，送他上孩子們的課，我相信不是每個(gè)妻子都能做到的

此外，山區(qū)的教育條件十分艱苦，需要**、社會(huì)和每一個(gè)共產(chǎn)黨員給予更多的關(guān)注。關(guān)注多一點(diǎn)，山區(qū)的教學(xué)條件就可能好一點(diǎn)，山區(qū)的學(xué)生和教師的生活條件也會(huì)相應(yīng)地好一點(diǎn)……

伴我成長(zhǎng)讀后感

本文旨在對(duì)“伴我成長(zhǎng)讀后感”進(jìn)行深度分析，探討其多個(gè)方面和角度，希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，以獲取最新動(dòng)態(tài)。在寂靜的時(shí)候，書(shū)籍給予我們歡樂(lè)，讓我們遠(yuǎn)離痛苦。閱讀作者的作品后，我們的寫(xiě)作能力和認(rèn)知能力都會(huì)提高。讀后感能夠幫助我們更加深入地理解所閱讀的內(nèi)容。

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇1】

1894年，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇家庭。她從小就深受京劇的影響。但梅蘭芳4歲時(shí)父親去世，15歲時(shí)母親離開(kāi)了他。在他8歲那年，跟著朱先生學(xué)戲，朱先生覺(jué)得他笨拙，不是個(gè)學(xué)戲的料，不愿教他。

梅蘭芳是個(gè)有志氣，有毅力的好孩子。他心想：為什么我學(xué)不到別人能學(xué)的東西？我不比別人差。

爺爺對(duì)他說(shuō)：“事在人為”這句話，他經(jīng)常用來(lái)鼓勵(lì)自己。后來(lái)，小梅蘭芳跟著吳菱仙先生學(xué)習(xí)。吳先生對(duì)他要求很?chē)?yán)格，有時(shí)采取非常嚴(yán)格的訓(xùn)練方法。

先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起初，他站在上面發(fā)抖，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，汗水濕透了衣服，有時(shí)他寧愿咬著嘴唇，也默默地站到最后。梅蘭芳不僅嚴(yán)格按照老師培訓(xùn)的時(shí)間和要求，有時(shí)還會(huì)加重自己的重量，逼他向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)，梅蘭芳不僅能在冰上穩(wěn)步前進(jìn)，還能繞圈子跑。梅蘭芳的技藝有了很大的進(jìn)步，終于成為一代藝術(shù)大師。

看完梅蘭芳的故事，我受益匪淺。我欽佩他的學(xué)問(wèn)。我很受啟發(fā)。我相信“事在人為”，冰凍三尺，非一日之寒。有付出才有收獲。有苦才有甜。

讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情------這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導(dǎo)，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報(bào)”，慚愧自已對(duì)母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候，我第一次踏進(jìn)知識(shí)的殿堂，我退縮了，我害怕，可能是我年輕，不懂事，***自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣。

但是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當(dāng)然也不例外。因此，我當(dāng)時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權(quán)利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——?jiǎng)邮执蛄四赣H。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我很不情愿，喊著不去上學(xué)，但媽媽把我推到門(mén)口，我真的很生氣，隨便打媽媽?zhuān)缓?，媽媽?huì)反抗，我心里想。

但是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠(yuǎn)地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的高峰。

有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋靼祝瑢W(xué)***人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。

孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎?”我聽(tīng)了這些話，雖然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)學(xué)***趣，更改變了我對(duì)人生的理解。這件事之后，我更加關(guān)注來(lái)之不易的感情。

事實(shí)上，恩里科的父親和我的父母是一樣的。他們都有先進(jìn)的教育理念。他們從小就教孩子如何舉止。讀這本書(shū)，我了解他們的內(nèi)心，使我更加理智。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)!

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇2】

暢游“世界”，快樂(lè)成長(zhǎng)！

《荒野的呼喚》讀后感

八（2）朱佳玉

這篇寫(xiě)的是一只圣伯納犬舒蘇格蘭牧羊犬的混血兒的故事.

圣伯納德是瑞士雪山的一只救援犬。牧羊犬是一種與狼搏斗的狗。他們大多是強(qiáng)壯，強(qiáng)壯，摔跤和寒冷的品種。巴克出生在加利福利亞溫暖地帶的富貴之家，‘是米勒法官領(lǐng)地上所有爬著走匍匐著走合肥這走得生物的大王’。他的理想是繼承父親的事業(yè)，成為法官不可分割的伙伴。

但是他被人偷走了，輾轉(zhuǎn)賣(mài)到北方嚴(yán)寒的淘金路上。在這里，園丁助手的繩子。穿紅絨線衫人的大棒，使巴克對(duì)生活的看發(fā)生了徹底的改變。

他明白了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律。心里潛在的原始的狡猾天性被喚醒;’手拿大棒的人就是制定法律的人'。雖然未必能跟這種人和解，卻不能服從。

突然從文明的中心落入原始的中心的巴克，開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境的奮斗在這里，巴克打敗了**陰險(xiǎn)的正英，成了新的狗對(duì)領(lǐng)袖p>

這部小說(shuō)主題新穎，情節(jié)生動(dòng)。這是一本很吸引人的兒同讀物。巴克是這部小說(shuō)的主人公，他只會(huì)用自己的生命、性格、興趣和行為去震撼所有的讀者。

閱讀文章實(shí)際上是在閱讀巴克，而閱讀巴克是在閱讀生活和社會(huì)。對(duì)于我們這些鋼筋水泥的現(xiàn)代文明早已被馴化，且無(wú)知與這種馴化的人而言。這本書(shū)、這樣的片段無(wú)疑為我們開(kāi)拓了一片視野。

但藏起來(lái)后的感嘆往往是那只終于投奔狼群的大狗巴克，只能贏得我們的尊重，卻不能贏得我們的愛(ài)——對(duì)寵物京巴的愛(ài)

京巴它是只勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不怕一切的獅子，它從小失去爸爸，結(jié)果它抱著爸爸死前的愿望努力拼搏，最終成為獅王，一只善良兇猛的獅王。巴克是因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了黃金，因?yàn)樗麄冃枰癜涂四菢拥墓罚麄儼寻涂藦募亦l(xiāng)走私到北方。在那里，它學(xué)會(huì)了拉雪橇，在冰雪中日復(fù)一日地徒步旅行。

求生的本能使他學(xué)會(huì)了如何對(duì)付欺負(fù)它的狗。最后，憑借頑強(qiáng)的毅力，塔樓戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，成為了新的領(lǐng)頭狗。

巴克在如此不慎的環(huán)境下活出自己的精彩，它能在歷經(jīng)中靠自己頑強(qiáng)的拼搏精神，并樂(lè)觀的面對(duì)生活。想想我們了遇到一點(diǎn)困難就退縮，不知進(jìn)取。遠(yuǎn)遠(yuǎn)落差于巴克。

巴克雖然是只狗，但他卻很有人的情感。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

八（2） 袁寶麗

“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。”這句話用強(qiáng)有力的話語(yǔ)充分說(shuō)明了生命的珍貴。

“當(dāng)回憶往事得時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！边@更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。——題記

最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開(kāi)始，當(dāng)我看到書(shū)名時(shí)，就感到了好奇；鋼鐵是怎樣煉成的有什么好寫(xiě)的，于是我懷著好奇的心情看完了全書(shū)。

保爾?？虏旖鸬囊簧?，處處閃耀著一個(gè)優(yōu)秀共青團(tuán)員，一個(gè)年輕布爾什維克的不息進(jìn)取心和戰(zhàn)斗精神。其中令我感受最深的情節(jié)是保爾?？虏旖鸹疾r(shí)寫(xiě)下的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

保爾?？破娼鸬慕】禒顩r在1924年開(kāi)始惡化，醫(yī)學(xué)委員會(huì)診斷他是殘疾人。這時(shí)，他預(yù)感到自己的生命已經(jīng)到最后決戰(zhàn)階段，他開(kāi)始抓緊時(shí)間，頑強(qiáng)自學(xué)，力爭(zhēng)換一種**“重返戰(zhàn)斗崗位 ”。

1930年，保爾的左眼也失明了。這一打擊對(duì)他來(lái)說(shuō)是摧毀性的。但他任頑強(qiáng)與無(wú)情的命運(yùn)抗?fàn)帲蛷倪@一年十一月開(kāi)始，他著手于長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫(xiě)作。

就這樣，在失明、全身癱瘓、困倦、病倒的艱苦條件下，他忍受著寫(xiě)書(shū)的痛苦和客服的困難。借助一個(gè)空心的網(wǎng)格，他一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)單詞。后來(lái)，他連筆都拿不住，就自己口述，在家人的幫助下錄了下來(lái)。經(jīng)過(guò)三年，終于完成了這部不朽的名著-----《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然是不朽的名著，但在出版時(shí)卻遇到了困難——一開(kāi)始被退了回來(lái)，大家怕保爾傷心，沒(méi)有告訴他。

后來(lái)經(jīng)過(guò)好心朋友的幫助，出版社才勉強(qiáng)答應(yīng)出版。

讀完了這本書(shū)，我知道了作者為什么以“鋼鐵是怎樣煉成的”作為題目了。我從文中的這樣一句話“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的”知道的。這句話的意思是：

堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人和各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以作者用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)做書(shū)名。

保羅最讓我感動(dòng)的是他頑強(qiáng)進(jìn)取的人格力量，因?yàn)檫@種精神對(duì)我們的青年和民族始終具有特殊的意義。

這本書(shū)最大的啟示是：首先，我們應(yīng)該勇敢地為自己的目標(biāo)而戰(zhàn)。保羅病了，臥床不起，但他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有嘆息。

然而，他卻以執(zhí)著的戰(zhàn)斗精神和對(duì)美好人生理想的追求成為一名作家。

二珍惜生命，盡自己所能地用有限的生命為社會(huì)、為需要我們幫助的人做一些事。保爾最后雖然癱瘓，雙目失明。左手不能動(dòng)，卻寫(xiě)下了名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我想保爾就算他的生命如此短暫，他也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。所以我們應(yīng)該像保羅一樣珍惜自己的生命，做一些我們將來(lái)不能后悔、不能羞愧、不能做的事情。

讀《魯濱遜漂流記》有感

八（2）袁謹(jǐn)

這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：羅濱遜在海上，他的船被海浪打翻，船上所有的人都掉進(jìn)了海里，他拼命掙扎，最后被海浪沖上了一座小島。這座小島上荒無(wú)人煙，從此，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活。

在這座荒島上，沒(méi)有任何東西。起初，羅濱遜并不習(xí)慣。當(dāng)他快要絕望時(shí)，他看見(jiàn)船被海浪沖到岸上。這時(shí)，他又有了希望。他把帆從船上取下來(lái)，在島上搭起帳篷，然后把船上所有的食物和衣服搬到島上，開(kāi)始自力更生。

他在帳篷里呆了幾天，但他想，如果海水淹沒(méi)了帳篷該怎么辦，如果有大風(fēng)，如果帳篷飛了該怎么辦。經(jīng)過(guò)考慮，他決定搬走。他第一次搬到山腳下的一個(gè)山洞里，第二次搬到更高的山上的一個(gè)山洞里。在這個(gè)山洞里，他開(kāi)始作家具。他用木頭做長(zhǎng)凳、木桌子和許多其他家具。他還開(kāi)始在田里種植水稻、小麥和其他食物。

但是，他一個(gè)人在島上，所以他感到很孤獨(dú)。為了避免內(nèi)心的孤獨(dú)，他馴養(yǎng)了一只鸚鵡。他教這只鸚鵡說(shuō)話，和它談心，把自己的心事都向它傾訴，他把這只鸚鵡當(dāng)成他最好的朋友，這只鸚鵡也很喜歡他，隨時(shí)隨地都跟著他。一天，羅濱遜在海邊散步。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)人掉在海里，像被海浪沖上來(lái)一樣。羅濱遜走上前去，發(fā)現(xiàn)那人已經(jīng)半死了。

魯濱遜救活了這個(gè)人，還和他成了好朋友。因?yàn)轸敒I遜就這個(gè)人的那天是星期五，于是便給他取名為“星期五”。從此以后，魯濱遜和“星期五”相依為命，互幫互助，魯濱遜把他當(dāng)成最知心的朋友，而“星期五”也對(duì)魯濱遜忠心耿耿。

之后，他們兩人在海邊發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，于是他們回到英國(guó)船上。

小說(shuō)雖然表面上描寫(xiě)了魯濱遜28年的島上冒險(xiǎn)經(jīng)歷，但本質(zhì)上還是贊揚(yáng)了魯濱遜善于勞動(dòng)和獨(dú)立，以及善于發(fā)明和創(chuàng)造。其實(shí)，在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該有這種精神，勇于面對(duì)危險(xiǎn)，善于創(chuàng)造和創(chuàng)造奇跡。如果我們的生活中也有這種精神，也許我們的生活中會(huì)有許多前所未有的奇跡。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感

八（1）袁盛杰

我們都有過(guò)童年，也許有些人的童年是酸的，有些人的童年是甜的，但這是我們生命中寶貴的時(shí)光。去年我讀了一本叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的書(shū)，書(shū)中的小湯姆可是有著一個(gè)充實(shí)的童年呢。

湯姆是一個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子，他一直想帶著他的死黨，哈克去做一名海盜。為了鍛煉勇氣，他帶哈克去了墓地，但不幸目睹了一起**案。他們倆當(dāng)時(shí)嚇壞了，又怕殺人犯，喬來(lái)殺了他們，于是他們發(fā)誓永不說(shuō)出這個(gè)秘密。

后來(lái)他又和兩個(gè)小伙伴去了一座荒島當(dāng)了海盜，全鎮(zhèn)的人都以為他們死了，但他們卻奇跡的在為他們舉行葬禮那天出現(xiàn)在了教堂里，而且還勇敢的指認(rèn)了殺人犯—喬.再后來(lái)湯姆和哈克來(lái)到一個(gè)山洞中尋找寶藏，不幸遇見(jiàn)了喬。湯姆用他的智慧和勇氣把喬困在洞里，幫助人們抓住他

湯姆就是這樣一個(gè)人，調(diào)皮。好動(dòng)卻他善良，富有同情心正直。他一心想當(dāng)一位綠林好漢，過(guò)著行俠杖的生活，但始終未能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)他卻用他的勇氣揭發(fā)了殺人犯，為了不刷墻，他動(dòng)用他的機(jī)智，讓那么多男孩都成了八體驗(yàn)者

讀了這本小說(shuō)我深受感觸，但并不只是故事的情節(jié)，而是湯姆的機(jī)智，勇敢，和他那令人感到傳奇的童年。見(jiàn)了湯姆的童年，我心中不免有了遺憾，想當(dāng)初我只知道抓緊時(shí)候趕快玩要，完全不曾有過(guò)湯姆這樣的理想。

湯姆的精神也讓我受到感觸，他的這些精神完全可以融入到實(shí)現(xiàn)生活中來(lái)，除了那些在平常事件中體現(xiàn)出來(lái)的精神以外，還有一種用于探索未知事物的精神我認(rèn)為更應(yīng)提倡。但是并不是讓我們大家也學(xué)湯姆去做海盜，而是應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，敢于探索學(xué)習(xí)中的困難。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本小說(shuō)不但情節(jié)扣人心弦，而且還有很深的教育。

《紅樓夢(mèng)》讀后感

八（1）卞思敏

合上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，眼前仿佛是那片凄涼。我真的被這細(xì)膩的文字、曲折的情節(jié)感染了，說(shuō)到情，就不得不說(shuō)到為情所生的她——林黛玉。

林黛玉的個(gè)性與思想。她“孤傲自許，目下無(wú)塵”，同周?chē)沫h(huán)境表現(xiàn)出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個(gè)知己是很少有人喜歡她的?！薄耙荒耆倭眨秳﹄p寒嚴(yán)相逼”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝”。

一首葬花詞就寫(xiě)盡了周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對(duì)茫茫前途的絕望與哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特點(diǎn)，也源于此。是一個(gè)具叛逆精神的貴族少女的典型。

她的敏感總是讓自己痛苦，葬花時(shí)那凄涼的景象，她把淚水涂抹在了殘余的花瓣上。我認(rèn)為黛玉這樣更體現(xiàn)了一種寬厚純真的性格，表面上與人謙遜，只不過(guò)是過(guò)分擔(dān)憂(yōu)罷了。

她在眾多人眼里是性格最單一的人，人們只認(rèn)為她很愛(ài)哭，心事很重，很刁蠻，很愛(ài)吃醋。但人們錯(cuò)了，殊不知她是最?lèi)?ài)笑，也是最想笑的人。她經(jīng)常和姐妹們開(kāi)玩笑，逗得大家笑得肚疼。

可無(wú)奈，在榮國(guó)府中她沒(méi)有一個(gè)真正愛(ài)她的人，都是些外姓親戚，只將她放在眼里嘴上，從不放在心里。好點(diǎn)的嘴上好妹妹的叫著，壞點(diǎn)的從不接近他。她只能將自己的委屈憋在心里，表現(xiàn)的刁蠻一些以防別人欺負(fù)她。

她是那么柔弱，不僅僅是身體上的柔弱，更是內(nèi)心，她如一泓清泉，清澈脫俗，與世無(wú)爭(zhēng)。

曹雪芹的這部《紅樓夢(mèng)》，體現(xiàn)出了黛玉的悲憤、堅(jiān)毅和她的自命不凡。黛玉含淚而死的那一刻，我哭得泣不成聲。寶黛這段感人肺腑的愛(ài)情深入人心。

讀《魯賓遜漂流記》有感

七年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了笛福的《魯濱遜漂流記》這一課文，我頓時(shí)對(duì)魯濱遜這個(gè)人物產(chǎn)生崇敬之情。為了更好的了解魯濱遜，我還特別向圖書(shū)館借了這本書(shū)。讀完這本書(shū)我倒吸一口涼氣，不禁感慨魯濱遜的大無(wú)畏精神，同時(shí)也讓我知道了要自力更生。

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇3】

今天，讀了老師發(fā)的《文明美德伴我成長(zhǎng)》之后，令我感受最深的是“我有個(gè)好習(xí)慣”。

1988年，75位諾貝獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，會(huì)議期間，有人問(wèn)一位老科學(xué)家：“你在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”

“是在幼兒園。”

“您在幼兒園里學(xué)到了什么?”

“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧?”

陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)：“***得好，終身受其福，***不好，終身受其累?！焙昧?xí)慣，也是文明的一種養(yǎng)成。同樣，在攀登知識(shí)高峰的路上，培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)生，對(duì)我們永遠(yuǎn)有益。

所謂習(xí)慣，是長(zhǎng)期以來(lái)逐漸形成的固定的行為傾向。一個(gè)好的學(xué)習(xí)將使我們能夠輕松地學(xué)習(xí)，并得到事半功倍的結(jié)果。在學(xué)習(xí)的道路上，不可能一帆風(fēng)順。由于知識(shí)的擴(kuò)展和深度的增加，我們需要養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好習(xí)慣。

好***養(yǎng)成就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起。如：上下樓梯輕聲、慢步，靠右行;做了錯(cuò)事要說(shuō)”對(duì)不起“;不撒謊，誠(chéng)實(shí)守信;當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，為他們端上一杯熱茶……

只要你一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始，繼承文明，踐行美德，你就是文明的小使者！

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇4】

我小時(shí)候，吃飯很不乖。每次喂飯，奶奶總是在喂飯時(shí)候給我一大張報(bào)紙，隨我畫(huà)，隨我揉，隨我撕，在我看圖案撕報(bào)紙的空隙把飯塞進(jìn)我嘴里?，F(xiàn)在想起來(lái)，那可真是我與文字的初接觸初體驗(yàn)。

真正接觸讀物，應(yīng)該是讀中班的時(shí)候。那時(shí)候媽媽很忙，總是在7點(diǎn)半之前就把我送到幼兒園。小伙伴都是8點(diǎn)半以后才來(lái)，被“拋棄”的我，只能翻教室里翻閱繪本。不認(rèn)字，就在那里瞎翻，專(zhuān)門(mén)挑顏色鮮艷，圖案精美的書(shū)來(lái)看。隨著時(shí)間流逝，翻書(shū)速度長(zhǎng)進(jìn)很快，一大疊書(shū)一會(huì)兒工夫就翻完。那時(shí)候，我大概就知道要“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。

在媽媽斷斷續(xù)續(xù)地晚間故事講述中，我漸漸喜歡上了書(shū)。對(duì)故事中的那些壞狼、狡猾的狐貍、聰明的阿凡提等等非常感興趣，常?；孟胱约阂彩且恢鹘?。那時(shí)候，故事里的成語(yǔ)啊，精彩的語(yǔ)句啊，我聽(tīng)多了記住了，在平常說(shuō)話時(shí)候經(jīng)常爆出一兩句，引得那些叔叔阿姨的紛紛夸贊，讓我的小小虛榮心得到了極大地滿(mǎn)足。所以我“變本加厲”地喜歡聽(tīng)故事，順便也認(rèn)識(shí)了好多字。

上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)了拼音，自己能獨(dú)立看書(shū)了。教室后面的書(shū)架上有好多好多好看的書(shū)。每天中午，老師都會(huì)指導(dǎo)我們讀書(shū)，每次在精彩之處，老師就不說(shuō)了，把我的好奇心全部勾起來(lái)。所以，我都把下課玩耍時(shí)間全部用來(lái)看書(shū)。大家人都夸我愛(ài)學(xué)習(xí)，不貪玩。其實(shí)不是我不愛(ài)玩，是我實(shí)在太想知道故事后來(lái)會(huì)怎么樣？主人公的'命運(yùn)又會(huì)怎樣？我總想早點(diǎn)知道，就這樣我常背書(shū)“綁架”！

現(xiàn)在我三年級(jí)了，開(kāi)始看整本的兒童小說(shuō)，在看故事情節(jié)的同時(shí)，也關(guān)注了作者的描寫(xiě)方法，還學(xué)會(huì)了積累好詞好句。這些收獲在我的作文和日記里得到很好的體現(xiàn)，每次作文講評(píng)課，老師都拿我的作文作范文讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)中的故事，更喜歡書(shū)外的故事。

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇5】

看書(shū)是我的一大愛(ài)好，空閑時(shí)我看了好多書(shū)，但令我印象最深的是《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)**并茂，既有對(duì)文明禮儀的介紹，又有各種生動(dòng)活潑的鮮活事例……看了后不僅豐富了我的知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理，更鞭策我要成為一個(gè)有美德、有文化的人，為中華民族爭(zhēng)氣。

自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦，“禮”這個(gè)字在中國(guó)文化史上有著不一般的地位，注重“禮”是我們的傳統(tǒng)美德。

講文明，懂禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和民族復(fù)興的基礎(chǔ)。我們從小接受學(xué)校文明禮儀的教育，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的包裝袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，看著同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事而拔拳相向的行為，這跟從來(lái)沒(méi)有接受禮儀教育有什么區(qū)別！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？

作為我國(guó)新一代青年，既要掌握科學(xué)文化知識(shí)，又要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，努力從言行上告別不文明行為。

當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到一張紙屑時(shí)，不要猶豫，彎下腰來(lái)，把校園打掃干凈。

當(dāng)我們坐在公共汽車(chē)上時(shí)，我們看到一個(gè)年老、虛弱、病殘的人。讓座不僅方便了人們，也傳播了文明！

當(dāng)與人交談時(shí)，多用“請(qǐng)”，“謝謝”，句句到暖人心，社會(huì)更和諧！

作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該努力成為文明的主人，遵守文明的禮儀

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇6】

看書(shū)是我的一大愛(ài)好，空閑時(shí)我看了好多書(shū)，但令我印象最深的是《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)圖文并茂，既有對(duì)文明禮儀的介紹，又有各種生動(dòng)活潑的鮮活事例……看了后不僅豐富了我的知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理，更鞭策我要成為一個(gè)有美德、有文化的人，為中華民族爭(zhēng)氣。

自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦，“禮”這個(gè)字在中國(guó)文化史上有著不一般的地位，注重“禮”是我們的傳統(tǒng)美德。

講文明懂禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興的根本。我們從小接受學(xué)校文明禮儀的教育，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的包裝袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，看著同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事而拔拳相向的行為，這跟從來(lái)沒(méi)有接受禮儀教育有什么區(qū)別！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？作為中國(guó)新一代的少年，我們不光要掌握科學(xué)文化知識(shí)，更要大力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德，從自己的一言一行上下功夫，徹底告別不文明的行為。

當(dāng)我們走在校園中，看到一片紙屑，不要猶豫，彎下腰，還校園一片潔凈。

當(dāng)我們坐在公交車(chē)上時(shí)，看到一位老弱病殘，讓出你的座位，既與人方便，也傳播文明！

當(dāng)與人交談時(shí)，多用“請(qǐng)”，“謝謝”，句句到暖人心，社會(huì)更和諧！

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們要爭(zhēng)做文明的主人，與文明禮儀同行……

誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感 篇1

最近一段時(shí)間閱讀了斯賓塞約翰遜的作品——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

本書(shū)的開(kāi)頭以?xún)芍恍±鲜笮嵝岷痛掖液蛢蓚€(gè)小矮人哼哼唧唧為故事的主人公，講述了他們生活在一個(gè)巨大的迷宮里，奶酪是他們所要尋找的目標(biāo)。小老鼠們憑借著自己的嗅覺(jué)和直覺(jué)尋找奶酪，因此經(jīng)常碰壁，而哼哼唧唧憑借過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，搞出了一套復(fù)雜尋找奶酪的方法，因此，他們的方法比小老鼠們的方法高效得多。同時(shí)，他們也在不停地嘲笑著老鼠的愚笨。

有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，于是開(kāi)始了各種狂歡。慢慢地，奶酪越來(lái)越少，小老鼠的警覺(jué)告訴他們危機(jī)所在，他們開(kāi)始邊吃邊尋找新的奶酪站，而哼哼唧唧因?yàn)檎业搅艘粋€(gè)巨大的奶酪站而變得越發(fā)的懶散。

終于，c奶酪站的奶酪吃完了，小老鼠們開(kāi)始繼續(xù)尋找新的奶酪站，而哼哼唧唧面對(duì)新的情況，毫無(wú)準(zhǔn)備。他們開(kāi)始回避現(xiàn)實(shí)，用盡惡毒的語(yǔ)言去詛咒那個(gè)搬走了他們奶酪的黑心賊。慢慢地，唧唧開(kāi)始分析問(wèn)題，同時(shí)，他又想到了老鼠朋友，他忽然有了一種想到迷宮中冒險(xiǎn)對(duì)尋找新奶酪的沖動(dòng)，他穿上了運(yùn)動(dòng)裝，進(jìn)入了迷宮中，而哼哼還留在了奶酪c站。唧唧在迷宮中遭遇了各種各樣的危險(xiǎn)，最終他找到；了夢(mèng)寐以求的奶酪N站，匆匆和嗅嗅向他打了招呼，他成功了。

在這篇小故事中，蘊(yùn)含著深刻的道理，小老鼠嗅嗅和匆匆能夠?qū)ξ粗奈ｋU(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警，哼哼因?yàn)閷?duì)未來(lái)恐懼而否認(rèn)和拒絕變化，從而使自己的生活變得更糟，唧唧認(rèn)識(shí)到在某些條件下可以使事情變得更好時(shí)，也能夠及時(shí)的調(diào)整自己適應(yīng)變化。嗅嗅和匆匆擁有著堅(jiān)定地信念，他們的目標(biāo)就是尋找奶酪，享用后繼續(xù)尋找新的奶酪，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進(jìn)，而哼哼與唧唧面對(duì)困難時(shí)卻停滯不前，不停地抱怨環(huán)境的變化，而不反思自己的行為，貪圖安逸的生活，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧沖破思想束縛，找到了奶酪。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，奶酪就象征著自己所想要的東西，比如權(quán)利，金錢(qián)等等，而迷宮就像在現(xiàn)實(shí)生活打拼中所遇到的各種各樣的困難，每當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的迷宮獲取到奶酪時(shí)，有的人邊享用邊觀察周?chē)h(huán)境發(fā)生的變化，因?yàn)檫@種變化指不定哪一天就都偷走了他們的奶酪。因此，他們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)這種變化，做了各種各樣充分的準(zhǔn)備，而還有兩種人，他們?cè)谇捌讷@取奶酪時(shí)，變得不思進(jìn)取，狂妄自大，絲毫未察覺(jué)到環(huán)境的變化。到后來(lái)，一種人最終醒悟并重新投入到獲取奶酪的奮斗當(dāng)中，另一種自甘墮落，最終走入失敗的深淵。

誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感 篇2

第一部分書(shū)摘及自我認(rèn)識(shí)

經(jīng)常聞一聞你的奶酪你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。本著一顆自省的心，吾日三省，定時(shí)反省自己，審視自己。這樣，可以防患于未然，發(fā)現(xiàn)自己腐爛的趨勢(shì)或是變好的萌芽。進(jìn)行及時(shí)的修剪，使自己亭亭玉立，不蔓不枝。

越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的。坦然的自嘲愚蠢，然后開(kāi)始新的生活。

自省，圖新。

忽然覺(jué)得自己非常的可笑。因?yàn)樗奈窇种粫?huì)使現(xiàn)狀變得更加糟糕。于是他采取了只有當(dāng)自己無(wú)所畏懼時(shí)才會(huì)采取的行動(dòng)。向一條新的路跑過(guò)去。（應(yīng)當(dāng)在判斷自己無(wú)所畏懼時(shí)的行動(dòng)對(duì)目前有利，然后再采取）

在發(fā)現(xiàn)奶酪之前，我想象自己正在享用新的奶酪，就會(huì)幫我找到奶酪。

書(shū)中提出的預(yù)見(jiàn)變化，追蹤變化，迅速適應(yīng)變化，享受變化。清楚奶酪隨時(shí)會(huì)被人拿走。敏銳的發(fā)現(xiàn)，自己的變化環(huán)境的變化。只有盡快舊的，才能發(fā)現(xiàn)新的。（我不同意，書(shū)中這一觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)化。在持有舊的同時(shí)發(fā)現(xiàn)新的，這并不是貪心。因?yàn)檫^(guò)于絕對(duì)化并不利于實(shí)際生活。在享有既有優(yōu)勢(shì)但同時(shí)發(fā)現(xiàn)新的潛能，去其糟粕以使自己有更大的精力吸取精華。如同太極陰陽(yáng)魚(yú)，有所取舍，而非一刀切）

第二部分整體感知

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)給了我不同時(shí)期提醒。得意時(shí)怎樣失意時(shí)怎樣無(wú)論何時(shí)都應(yīng)這樣。

得意時(shí)經(jīng)常聞一聞奶酪，你就會(huì)知道它是什么時(shí)候變質(zhì)。在得意時(shí)永遠(yuǎn)不要認(rèn)為你所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模驗(yàn)橐磺卸荚谧兓?dāng)中。你無(wú)法確切的知道這一切會(huì)發(fā)生了什么時(shí)候。世界上沒(méi)有永動(dòng)機(jī)，沒(méi)有一勞永逸的工作。定時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)敏感的，清醒地審視自己。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身上發(fā)現(xiàn)一些趣事，自己的所在的環(huán)境，發(fā)生了怎樣的變化。危險(xiǎn)到來(lái)或者晉升到來(lái)之前，你總是能發(fā)現(xiàn)許許多多痕跡。

變化就如同一個(gè)在，隨時(shí)移動(dòng)的龍卷風(fēng)。你還沒(méi)有到達(dá)龍卷風(fēng)心之前，你就會(huì)感覺(jué)到風(fēng)已經(jīng)來(lái)了。

不要懼怕變化。想象一下自己，在理想的環(huán)境當(dāng)中，會(huì)促進(jìn)你找到真正的理想環(huán)境。這是一種非常正面的力量。就相當(dāng)于散發(fā)出一個(gè)磁場(chǎng)，在宇宙中尋找相似。

失意時(shí)。在變化當(dāng)中，如果你畏懼，你害怕。那就問(wèn)問(wèn)自己，如果，我沒(méi)有失敗的風(fēng)險(xiǎn)，只要努力，所有的一切都能得到，我會(huì)干點(diǎn)什么？我希望得到什么？

時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)保持敏感。對(duì)自己和周?chē)卸床炝?。有塑造和吸引未?lái)的能力。有突破和改變的能力。見(jiàn)微知著，防患未然。

對(duì)于這本書(shū)來(lái)說(shuō)，去粗取精。

誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感 篇3

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷(xiāo)的書(shū)，雖然它只是一個(gè)寓言故事，卻告訴人們?cè)谶@個(gè)變革的時(shí)代中，應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)變化。

故事講的是兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個(gè)小矮人和老鼠一般大小，但和人一個(gè)模樣，而且他們的行為也和我們今天的人類(lèi)差不多。他倆的名字，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。為了填飽肚子，來(lái)到了一座奇妙的迷宮里，他們每天都在這座迷宮里跑來(lái)跑去，尋找奶酪。

突然有一天，嗅嗅在某個(gè)走廊的盡頭，發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，這兒有無(wú)數(shù)個(gè)奶酪，四人都驚呆了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此多的奶酪。于是，他們便不顧一切地開(kāi)吃了。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去，情況發(fā)生了變化，奶酪一天比一天少，奶酪快吃光了。兩個(gè)小矮人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)，還在繼續(xù)大口大口地吃著；而兩只老鼠卻又開(kāi)始尋找另一個(gè)奶酪點(diǎn)。

功夫不負(fù)有心人！終于有一天，老鼠們找到了奶酪N站，而兩個(gè)小矮人呢？他們則為將失去奶酪發(fā)起愁來(lái)。這時(shí)，唧唧想開(kāi)了，有了危機(jī)感，他趕緊去尋找另一個(gè)奶酪站，在路上他還給哼哼留下了標(biāo)記，而自己克服了恐懼、饑餓、勞累等一切困難。碰巧，途中看到了奶酪N站，遇到了兩只老鼠，他們仨無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè)生活著。而可憐的哼哼依然坐在奶酪C站，望著墻發(fā)愣呢！

看了這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到了自己。我覺(jué)我更像這本書(shū)中的“哼哼”遇到一些問(wèn)題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不立即去想辦法處理。比如我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是要多背多寫(xiě)的，大量熟記單詞是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而我在這個(gè)方面上比較欠缺，平時(shí)只局限于課本的詞匯量。解數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題，我就會(huì)停滯不前，不知道運(yùn)用多種方法解題，這與我平時(shí)拓展訓(xùn)練不足有關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)中只有通過(guò)不懈的努力，才能提高我的的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我！

這本書(shū)講述的雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，但對(duì)于指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有著非常深刻的意義。我覺(jué)得“奶酪”像我們的學(xué)習(xí)成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，善于拓展視野，不斷充實(shí)自己，才能細(xì)細(xì)品味“新奶酪”的芳香！

誰(shuí)動(dòng)了我奶酪讀后感 篇4

讀完這本書(shū)，讓我明白了很多：在大千世界中，人、事、物都在不斷變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)，如果不改變，如果不跟隨著現(xiàn)實(shí)的變化而變化，你就會(huì)變成井底之蛙，就會(huì)被淘汰，這就是生活、這就是工作，無(wú)一人是例外。

如今我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著和過(guò)去完全不一樣的境遇，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。舊的不去，新的不來(lái)，僅有放棄舊的想法，才能更快的擁有新的想法，我們要努力朝著新的方向出發(fā)，改變自我。只要越快放棄舊的想法，就能夠越早感受到新想法帶給自我的歡樂(lè)。

在改變的道路上，我們會(huì)因?yàn)橐恍┪粗臇|西而感到恐懼、害怕、擔(dān)憂(yōu)；害怕改變自我固有的生活模式，也害怕改變之后的生活會(huì)不如從前。其實(shí)，有多時(shí)候，僅有朝著新的方向出發(fā)，才會(huì)慢慢的消除我們內(nèi)心的恐懼，才會(huì)成就更好的自我。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，生活也一樣，而我們往往卻總是在自我出嗅之后才想著去改變。其實(shí)，改變自我最快捷的方式就是嘲笑自我的愚蠢，這樣才能對(duì)自我的過(guò)去釋然，并迅速朝著新方向前進(jìn)。很多時(shí)候，很多東西，很多事情，變了，就是變了，就再也回不去了，沒(méi)有原因，沒(méi)有理由，更沒(méi)有為什么，生活也是如此，我們僅有不斷地朝著新方向前進(jìn)，生活才會(huì)越來(lái)越好，社會(huì)在前進(jìn)，我們也應(yīng)當(dāng)如此。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只明白追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，立刻出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。

社會(huì)總是在前進(jìn)，在改變之前，變化總是會(huì)發(fā)生，我們自我的改變都是隨著變化而變化的，在變化之前我們要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)變化，并且密切關(guān)注變化，在變化時(shí)迅速做出反應(yīng)，迅速適應(yīng)變化、做好改變的準(zhǔn)備，慢慢的我們就會(huì)適應(yīng)，其次去享受變化帶給我們的樂(lè)趣。

在我們做出變化的時(shí)候，我們要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意識(shí)，何況我們今人？所以“居安思危”的憂(yōu)患意識(shí)必須要堅(jiān)持，時(shí)刻充滿(mǎn)正能量，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。努力改變，我們才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能做更好的自我，成就自我。

媽媽我回來(lái)了讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)出的“媽媽我回來(lái)了讀后感”一定會(huì)讓您感到驚喜。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感受，閱讀作品時(shí)，被其跌宕起伏的劇情，流暢的文體深深吸引了。寫(xiě)讀后感是對(duì)自己的思考和分析能力的考察。請(qǐng)相信您可以在這篇文章中找到符合您要求的信息！

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)的“心靈犀舞”一定會(huì)讓您感到驚喜。讀完這本書(shū)后，我深深被它跌宕起伏的劇情和流暢的文體所吸引。故事情節(jié)緊湊而扣人心弦，引人入勝。作者巧妙地運(yùn)用了反轉(zhuǎn)和懸念，讓人難以預(yù)料接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，每一頁(yè)都讓人充滿(mǎn)期待和好奇。

在閱讀過(guò)程中，我不禁思考了生命的意義和人性的復(fù)雜性。主人公的成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心的掙扎，讓我為之動(dòng)容。他們經(jīng)歷了種種艱難困苦，卻始終堅(jiān)持著自己的信念，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌和勇敢。這讓我深深地感受到了人的力量和生命的可貴。

同時(shí)，作者的文筆極為優(yōu)秀，行文流暢而富有畫(huà)面感。他用細(xì)膩的描寫(xiě)和豐富的想象力，將故事中的人物、場(chǎng)景和情感栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。每一個(gè)細(xì)節(jié)都被精心雕琢，讓人仿佛置身于故事中，與角色們一同感受他們的喜怒哀樂(lè)。

通過(guò)寫(xiě)讀后感，我不僅體驗(yàn)了小說(shuō)帶來(lái)的情感共鳴，還提升了自己的思考和分析能力。在思考故事中的主題和隱含的寓意時(shí)，我學(xué)會(huì)了透過(guò)表象看本質(zhì)，思考問(wèn)題的多個(gè)角度，以及理解作者通過(guò)作品所想要表達(dá)的思想和情感。

我相信每位讀者都可以從這篇文章中找到符合自己需求的信息。這本書(shū)不僅帶給人驚喜和啟發(fā)，還能引發(fā)我們對(duì)生活的思考和反思。它是一部兼具藝術(shù)性和教育性的作品，讓人不僅在閱讀中獲得歡樂(lè)，更能開(kāi)拓思維、提升自我。全心推薦給所有熱愛(ài)閱讀的朋友們！

媽媽我回來(lái)了讀后感 篇1

讀了《媽媽?zhuān)一貋?lái)了》這篇文章后我深受感動(dòng)，不禁熱淚盈眶。

在作者和奶奶住在美國(guó)洛杉磯的一年中，坐著每天上學(xué)都系著代表中國(guó)少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾。在作者學(xué)習(xí)英文時(shí)，他沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)祖國(guó)那方方正正、整整齊齊的方塊字。最后他懷著赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情意回到了祖國(guó)。

作者如此小的年紀(jì)，竟懷有如此深厚的愛(ài)國(guó)情意。是什么讓他這樣做？那就是中華民族的兒女，有一個(gè)共同的祖先炎帝和黃帝；有一個(gè)共同的稱(chēng)號(hào)炎黃子孫，龍的傳人；有一個(gè)共同的信念祖國(guó)就是母親！

這又使我想起了我國(guó)的航天之父錢(qián)學(xué)森。1935年8月，作為一名公費(fèi)留學(xué)生赴美國(guó)學(xué)習(xí)和研究航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)。十年后，他成為當(dāng)時(shí)一流的火箭專(zhuān)家。當(dāng)新中國(guó)成立后，錢(qián)學(xué)森就計(jì)劃早日回到祖國(guó)，但困難重重。美國(guó)海軍部次長(zhǎng)惡狠狠地說(shuō)：我寧可把這個(gè)家伙斃了，也不能放他回中國(guó)去！當(dāng)時(shí)中國(guó)政府也在積極尋求途徑協(xié)助錢(qián)學(xué)森回國(guó)，在粉碎美國(guó)的百般阻擾后，1955年9月，錢(qián)學(xué)森回國(guó)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)踏上祖國(guó)土地的一瞬間，他激動(dòng)地說(shuō)：我一直相信，我一定能回到祖國(guó)！今天，我終于回來(lái)了！

不論是哪一個(gè)華僑，不論是哪一個(gè)身在異鄉(xiāng)的中國(guó)人，他是不會(huì)忘記祖國(guó)的。因?yàn)槲覀兌紦碛泻陬^發(fā)黃皮膚；我們說(shuō)的都是中國(guó)話；我們寫(xiě)的都是中國(guó)字；歸根到底我們都是同一個(gè)祖先的中國(guó)人！

媽媽我回來(lái)了讀后感 篇2

當(dāng)我讀完《媽媽?zhuān)一貋?lái)了》這篇文章，我感到作者有著一種十分濃厚的愛(ài)國(guó)情意。

全文講了作者在回國(guó)的那一班飛機(jī)上，想到了自己在美國(guó)的學(xué)***；想到了在自己離開(kāi)美國(guó)之前，美國(guó)的小朋友們對(duì)自己表達(dá)了他們的美好祝愿；想到了姑媽、堂姐和自己到海灘游玩的情景。還有回到祖國(guó)時(shí)，作者的高興、興奮、激動(dòng)。

作者熱愛(ài)祖國(guó)，不僅僅表現(xiàn)在短文的最后一節(jié)中的那一句“媽媽?zhuān)一貋?lái)了?！逼鋵?shí)，文中還有許許多多的地方，也可以體現(xiàn)出作者愛(ài)祖國(guó)的思想感情。例如作者他在美國(guó)一年多的學(xué)***中，每天，總是戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)，紅領(lǐng)巾是我們中國(guó)少先隊(duì)員的標(biāo)志，這是別的國(guó)家所沒(méi)有的，看到作者的表現(xiàn)，我不禁想到了很多同學(xué)，這些同學(xué)和作者可是成了鮮明的對(duì)比，你看把，作者雖然身在異國(guó)但是作為一名中國(guó)的少先隊(duì)員，作者不忘每天戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。

而有些同學(xué)呢？要么總是把紅領(lǐng)巾放在口袋里，要么總是把紅領(lǐng)巾放在書(shū)包、書(shū)桌等地方。有時(shí)，檢查的同學(xué)來(lái)了，就拿出自己的紅領(lǐng)巾，隨便的應(yīng)付一下檢查的同學(xué)罷了。

有時(shí)放學(xué)回家，我會(huì)把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)隨便扔，結(jié)果總是買(mǎi)丟，輸了又買(mǎi)。有些同學(xué)還不好好愛(ài)護(hù)自己的紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾弄得很臟，與作者比起來(lái)，真是相差甚遠(yuǎn)?。∽髡咴诿绹?guó)上小學(xué)，所以每次上學(xué)都要用英語(yǔ)。然而，作者并沒(méi)有忘記自己的根。每天放學(xué)回家，他總是用漢字來(lái)學(xué)習(xí)，這證明了他的愛(ài)國(guó)主義。

在作者回國(guó)的前一天，作者的姑媽帶著作者和作者的堂姐一起去海灘游玩，她指著那浩瀚的太平洋對(duì)作者說(shuō)：“對(duì)岸就是我們的祖國(guó)，你很快就可以回到那里去了?！弊髡呗?tīng)了，高興得一個(gè)勁兒地跳。

作者睜大了眼睛，知道自己不是千里之外的人，不管他怎么努力，也看不到另一面。在筆者看來(lái)，一年有多長(zhǎng)，他多么想回到祖國(guó)！在文章的最后一節(jié)，“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。

”作者用它來(lái)作為題目，清楚的表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，因?yàn)檫@里的“媽媽”不僅指自己的媽媽,還只祖國(guó)。

全篇文章給我的感觸都很深，我想，我們也一定要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，而熱愛(ài)祖國(guó)，不一定要是表現(xiàn)在身處異國(guó)時(shí)思念祖國(guó)，有時(shí)保護(hù)環(huán)境、好好讀書(shū)等許許多多的事，都可以算是熱愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn)。愛(ài)國(guó)并不難，這是每個(gè)人都應(yīng)該做的。我們應(yīng)當(dāng)向作者一樣，無(wú)論走到天南海北，都不忘自己有一個(gè)祖國(guó)——中國(guó)，有一個(gè)家——中國(guó)，有一個(gè)慈愛(ài)的母親——中國(guó)！

讓我們從小事做起，熱愛(ài)祖國(guó)的每一寸土地！

媽媽我回來(lái)了讀后感 篇3

《媽媽?zhuān)一貋?lái)了！》是一篇短文，別看一篇短文但感觸很深。

短文中講了作者和奶奶在美國(guó)洛杉磯住了一年所發(fā)生的事情。作者在美國(guó)上學(xué)期間，每天上學(xué)時(shí)總是帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，并且她很自豪地告訴美國(guó)小朋友說(shuō)：這是我們中國(guó)少先隊(duì)員的標(biāo)志。我們可以想一下，她在說(shuō)這句話時(shí)，多么的自豪、多么的驕傲！

當(dāng)作者坐上回國(guó)的飛機(jī)時(shí)，她想自己馬上要回國(guó)了，心里萬(wàn)分激動(dòng)，久久不能平靜。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的飛行，太平洋消失了，祖國(guó)的大地、河山、城市、街道都看得清了，飛機(jī)終于平穩(wěn)地落在北京機(jī)場(chǎng)。當(dāng)艙門(mén)打開(kāi)時(shí)，作者急匆匆地向出口跑去?？匆?jiàn)媽媽正在招手，作者恨不得一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，大聲喊媽媽?zhuān)一貋?lái)了！這是來(lái)自?xún)?nèi)心最深處的吶喊聲，媽媽---自己的媽媽?zhuān)€有自己偉大的祖國(guó)媽媽?zhuān)‰m然我們不能看到那場(chǎng)面，但我們完全可以想象到，感受到作者多么地思念媽媽?zhuān)瑹釔?ài)自己的祖國(guó)！

短文中的作者愛(ài)國(guó)、思念母親是不可否認(rèn)的。但在我們生活中也處處有這樣的人，不是嗎？過(guò)年了，無(wú)論您是海外游子還是遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，無(wú)論您工作再忙再累，您不總想回家，您不都要在除夕前趕回家和家人在一起過(guò)新年嗎？除夕，大年夜，農(nóng)歷一年最后一天的晚上，即春節(jié)前一天晚上，您風(fēng)塵仆仆地趕到家，喊一聲：媽媽?zhuān)一貋?lái)！這不也是愛(ài)媽媽?zhuān)窟@不也是繼承中華的傳統(tǒng)美德，愛(ài)國(guó)嗎？

我們是小學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁，我們一定要從一點(diǎn)一滴做起，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，更要掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗！

媽媽我回來(lái)了讀后感 篇4

作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)像這些愛(ài)國(guó)者一樣，為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。

讀了《媽媽?zhuān)一貋?lái)了》這篇文章后我深受感動(dòng)，不禁熱淚盈眶。

在作者和奶奶住在美國(guó)洛杉磯的一年中，坐著每天上學(xué)都系著代表中國(guó)少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾。當(dāng)作者學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，他不忘學(xué)習(xí)祖國(guó)方正正齊的漢字。最后，他帶著真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義精神回到了祖國(guó)。

在這么小的年紀(jì)，作者就有如此深厚的愛(ài)國(guó)情懷。是什么讓他這樣做？也就是說(shuō)，中華民族的子孫，有一個(gè)共同的祖先——炎帝和黃帝；有一個(gè)共同的稱(chēng)謂——炎黃子孫和龍的后裔；有一個(gè)共同的信念——祖國(guó)就是母親！

這讓我想起了中國(guó)航天事業(yè)之父錢(qián)學(xué)森。1935年8月，他以公費(fèi)留學(xué)生的身份赴美國(guó)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)。( )十年后，他成為當(dāng)時(shí)一流的火箭專(zhuān)家。

新中國(guó)成立后，錢(qián)學(xué)森計(jì)劃盡快回國(guó)，但困難重重。美國(guó)海軍部次長(zhǎng)惡狠狠地說(shuō)：”我寧可把這個(gè)家伙斃了，也不能放他回中國(guó)去！

“當(dāng)時(shí)中國(guó)**也在積極尋求途徑協(xié)助錢(qián)學(xué)森回國(guó)，在粉碎美國(guó)的百般阻擾后，1955年9月，錢(qián)學(xué)森回國(guó)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)踏上祖國(guó)土地的一瞬間，他激動(dòng)地說(shuō)：”我一直相信，我一定能回到祖國(guó)！

今天，我終于回來(lái)了！“

不管哪個(gè)華僑，不管哪個(gè)中國(guó)人生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。因?yàn)槲覀兌紦碛泻陬^發(fā)黃**；我們說(shuō)的都是中國(guó)話；我們寫(xiě)的都是中國(guó)字；歸根結(jié)底，我們都是有著相同祖先的中國(guó)人！

媽媽我回來(lái)了讀后感 （四）

《媽媽?zhuān)一貋?lái)了！》是一篇短文，別看一篇短文但感觸很深。

這篇文章講述了作者和她的祖母在洛杉磯住了一年后發(fā)生的事情。作者在美國(guó)上學(xué)期間，每天上學(xué)時(shí)總是帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，并且她很自豪地告訴美國(guó)小朋友說(shuō)：”這是我們中國(guó)少先隊(duì)員的標(biāo)志。

“我們可以想一下，她在說(shuō)這句話時(shí)，多么的自豪、多么的驕傲！

當(dāng)作者坐上回國(guó)的飛機(jī)時(shí)，她想自己馬上要回國(guó)了，心里萬(wàn)分激動(dòng)，久久不能平靜。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，太平洋消失了，祖國(guó)的大地、江河、山川、城市、街道一覽無(wú)余，飛機(jī)終于順利降落在北京機(jī)場(chǎng)。當(dāng)艙門(mén)打開(kāi)時(shí)，作者急匆匆地向出口跑去。

看見(jiàn)媽媽正在招手，作者恨不得一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，大聲喊”媽媽?zhuān)一貋?lái)了！“這是來(lái)自?xún)?nèi)心最深處的吶喊聲，媽媽---自己的媽媽?zhuān)€有自己偉大的祖國(guó)——媽媽?zhuān)‰m然我們看不到這一幕，但我們可以想象作者是多么想念他的母親，多么熱愛(ài)他的祖國(guó)！

媽媽我回來(lái)了讀后感 篇5

文主要講了一個(gè)小男孩和奶奶一起到美國(guó)去居住，在那里上了一年的小學(xué)，小男孩每天都戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)，許多美國(guó)的小學(xué)生見(jiàn)了之后，都非常羨慕他，雖然他離開(kāi)祖國(guó)只有短暫的一年，但是他非常想念自己的祖國(guó)。

最讓我感動(dòng)的場(chǎng)面是，小男孩每天戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。雖然他在異國(guó)他鄉(xiāng)，但是他上學(xué)沒(méi)有忘記自己是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。還有一個(gè)場(chǎng)面也讓我感動(dòng)，小男孩回國(guó)時(shí)，沖下飛機(jī)，看到自己的母親時(shí)，心里非常的激動(dòng)，心里想自己終于回到祖國(guó)母親和親生母親的懷抱中。

看了這篇課文，讓我想到了一位偉人，那就是錢(qián)學(xué)森。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)新中國(guó)成立時(shí)，就立馬買(mǎi)了回國(guó)的機(jī)票，把行李交給美國(guó)航空公司檢時(shí)，美國(guó)人說(shuō)他是一個(gè)間諜，把他關(guān)在一個(gè)小屋里，每個(gè)十分鐘開(kāi)一次燈，一個(gè)月就瘦了十幾圈，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，錢(qián)學(xué)森終于回到了祖國(guó)，做出了貢獻(xiàn)。

我們是中國(guó)的未來(lái)，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)。