俗話說，手中無網看魚跳。。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編經過搜集和處理，為你提供最新團課的課件十四篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

團課的課件(篇1)

團課作為一種集體活動形式，旨在通過共同參與、協(xié)作和互動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力。而團課的課件則是組織和指導團課活動的重要工具之一。課件的設計不僅要具備詳細、具體和生動的特點，還要考慮到各個方面的教學需要和學生的學習特點。下面，我們將詳細探討如何制作一份高質量的團課課件。

第一，編寫課件的標題。標題應該簡潔明了，能夠準確概括整個課件的主題和內容。同時，標題也應該能夠吸引學生的興趣和注意力，讓他們對團課活動產生濃厚的興趣，愿意主動參與其中。

第二，設計課件的結構。一個好的課件應該具備清晰的結構和條理性，讓學生能夠迅速理解和掌握所學內容?？梢圆捎煤唵蚊髁说哪夸?，將整個課件的內容按照主題進行劃分和組織。同時，在每個主題下面設置相關的子主題和詳細的內容講解，讓學生能夠逐步深入地了解和掌握知識點。

第三，選擇合適的媒體和資源。在制作團課課件時，可以選擇多種媒體和資源來豐富內容。例如，可以插入一些有趣的圖片、視頻和音頻，讓學生在團體活動中更好地理解和掌握內容。同時，也可以引用一些相關的案例和故事，讓學生能夠將所學知識與實際生活相結合，提升學習的實際效果。

第四，布局和設計課件的格式。一個好的課件應該具備美觀大方的布局和合適的字體顏色、大小以及字體類型。要注意字體顏色和背景顏色的搭配，以確保學生能夠清晰地讀取和辨認內容。同時，也要注意文字和圖片之間的間隔和排列方式，以保證整個課件的整體美觀和可讀性。

第五，編寫課件的內容和描述。在編寫團課課件的內容時，要注重簡明扼要，突出重點和難點。可以通過精選和歸納，將內容進行分類和梳理，去除冗余的內容，保留關鍵和核心的知識點。同時，也要注意用簡單易懂的語言來描述和解釋，以增強學生的理解和記憶。

第六，增加互動和參與的元素。團課的課件設計應該注重互動和參與的元素，激發(fā)學生的學習興趣和積極性?？梢栽O計一些問題和答案，讓學生在團體活動中互相交流和討論，分享自己的觀點和經驗，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

第七，添加適當?shù)膹土暫涂偨Y。在課件的最后，可以設計一些復習和總結的內容，讓學生對本次團課活動進行回顧和總結。可以設置一些選擇題和填空題，讓學生根據自己的理解和記憶進行答題，鞏固所學的知識。

通過以上的步驟，我們可以制作一份高質量的團課課件。這樣的課件不僅能夠提供詳細和具體的課程內容，還能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。希望這篇文章能夠給讀者提供一些關于團課課件設計的啟發(fā)和指導。

團課的課件(篇2)

各位團員同志，大家好！

回顧歷史，1840年以來的中國積貧積弱，整個中華民族飽受凌辱，就是在那樣的年代，中華民族的進步青年人士從沒有放棄挽救民族危亡的希望，以康有為、梁啟超為代表的戊戌變法就是一例。梁啟超的《少年中國說》“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由”的慷慨之辭就揭示了青年對于國家民族生存發(fā)展的決定意義。

19“五四”運動播下的火種，揭開了中國青年運動的新篇章。在黨的早期組織領導下，1922年5月中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，標志著全國性青年團組織的正式成立，這是20世紀中國革命史和青年運動史上的一件大事，也是中國人民革命不斷深入和中國青年運動蓬勃發(fā)展的必然結果。

革命戰(zhàn)爭年代，團組織在黨組織的領導下用血的事實教育青年，帶領青年擦亮眼睛，明辨是非，追求進步和真理。在這血與火的年代，團員意識體現(xiàn)在勇做反帝反封建斗爭的勇士、擔當抗日救國的青年先鋒，表現(xiàn)在為民族獨立和人民解放沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)的實際行動中。這一時期無數(shù)的團員青年為實現(xiàn)中華民族的獨立獻出了寶貴的生命，他們用生命回答了什么是團員意識。

新中國成立后，團員意識體現(xiàn)為在各條戰(zhàn)線艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我勞動、干勁沖天，為改變祖國一窮二白的面貌奉獻青春。這一時期的團員意識記錄下了一代共青團員自力更生、艱苦奮斗的大無畏精神和光輝業(yè)績。這一時期涌現(xiàn)了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒，成為團員青年學習的楷模，“雷鋒精神”也成為當時團員意識的代言詞。

黨的十一屆三中全會以來，團員意識體現(xiàn)在支持改革，擁護改革，為經濟發(fā)展建設作貢獻，這一時期涌現(xiàn)了身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪，成為激勵團員青年奮發(fā)成才的英雄人物，在她的身上當時的青年找到了團員意識的標準。 同學們，當今我們已進入一個新時期，共青團成為黨的助手、后備軍；黨的歷史方位轉變、國際國內形勢的復雜多樣、共青團組織自身新變化對加強團員意識教育提出了更高更新的要求，同時賦予團員意識的新內涵。具體來說，新時期團員意識內涵應該體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、增強團員意識要求團員青年堅定理想信念，樹立遠大理想，做推進民族復興事業(yè)的民族棟梁。

2、增強團員意識要求團員青年刻苦學習，努力實踐，做奉獻成才的青年先鋒。廣大團員青年要跟上時代步伐，珍惜寶貴時光、勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，切實增強為祖國和人民服務的本領，要成為青年群體中刻苦學習發(fā)奮成才的先進代表，成為青年先鋒。

3、增強團員意識要求團員青年應陶冶情操，錘煉品德，做公民社會的國民表率?，F(xiàn)今我國社會正在進入多元化的公民社會，實現(xiàn)與國際社會的接軌。在這一進程中需要我們提升一代人的素質，這就要求我們要有高尚的情操、積極健康的國民心態(tài)，成為全面發(fā)展的社會公民，成為國民表率。

負的青年。

你們正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，要逐步提高自己的思想道德品質，樹立遠大的理想。青年富有理想，而真正遠大的理想，必須與祖國的命運和人民的意愿緊密結合。當代青年應該具有的遠大理想，就是把我國建設成為富強、民主、文明的.社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。只有在為遠大理想的奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現(xiàn)。人的一生只有一次青春，只有把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的才是永恒的青春。

二、強化責任意識，做有責任感的青年。

無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血，無數(shù)建設者揮汗水、勤耕耘，才換來了我們今天和諧發(fā)展的喜人局面。從前人手中接過接力棒的青年一代，應清醒地認識到，要把我國建設成為現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，依舊是任重而道遠，面對21世紀更趨激烈的國際競爭，我們肩上的壓力更大、責任更重。今天，你們光榮地跨入了共青團組織的大門，你們就選擇了責任，你們一定要立志成為有責任感的一代青年，成為無愧于先輩的囑托、無愧于黨的關懷、無愧于祖

國和人民的殷切期望的一代。

三、堅持發(fā)奮學習，做有作為的青年。

當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，形勢逼人自強，催人奮進。青年要跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底，既要認真學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識、歷史知識，又要特別善于學習各種新知識。知識只有付之實踐，才能煥發(fā)出無窮的威力，青年要善于把所學的知識運用到實踐中去，在實踐中求得真知，增長才干，

從而把愛國情、報國志真正落到實處，成為一代有作為的青年。

四、提高自身修養(yǎng)，做引領社會風尚的青年。

優(yōu)良品德的養(yǎng)成對人的一生至關重要，青年時期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關鍵時期。青年要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身素質，完善人格品質，把團旗下的錚錚誓言轉化為實際行動，做有益于祖國和人民的人。青年應該成為引領社會風氣之先的力量，從自己做起，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關系和良好校風的促進者。

同學們，青春易逝，時光難留，三年的初中生活很快就會過去?，F(xiàn)在你們正好處于長身體、長知識、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)科學精神的黃金時期，絕不能讓時光白流，也絕不能把青春隨意輕拋。壯志欲凌云，立足當實地。在團組織的領導下，腳踏實地，虛心學習，不斷進取，積累智慧，真正從思想上加入到團組織中去，以實現(xiàn)自己的入團誓言，最終實現(xiàn)自己的人生追求。

最后，我想用我們偉大開國領袖毛澤東的豪言與大家共勉：

問蒼茫大地，誰主沉??！

數(shù)風流人物，還看今朝！

團課的課件(篇3)

理想與立志

一、了解名人立志的故事和警句。

今天我們團課的主題是:理想、立志。理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰;有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。

甲:三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 (孔子)

乙:志當存高遠。 (諸葛亮)

甲:老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 (曹操)

乙:青年應立志做大事，不可立志做大官。 (孫中山)

甲:沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有杰出成就。 (華羅庚)

乙:有志者事竟成。 (范曄)

古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的`成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰。

1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰? (毛澤東)

2、20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答:“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學說:“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道:“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰? ? ? (周恩來)

3、歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰? ? ? (陳景潤)

二、談理想

好，聽完這幾則名人的故事，我們會發(fā)現(xiàn):樹立了遠大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花;無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當今世界以步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足?；剡^頭來，看看自己，作為世紀之交的中學生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什么理想和抱負呢?不知20年后的你是什么樣子的呢?

記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物):我從小就喜愛采訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領導?，F(xiàn)在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，并得到國家主席的接見。老師，感謝你在讀中學時對我的鼓勵。

運動員(《運動員進行曲》響起，胸前四枚金牌，手執(zhí)鮮花，繞場跑):老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第33、34屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚--想起20年前當優(yōu)秀運動員的美好愿望實現(xiàn)了。

公司總裁(西裝革履，手持大哥大):大家還記得20年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學的的搗蛋鬼嗎?我現(xiàn)在沒有時間搗蛋了。大學畢業(yè)后經過十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家計算機公司。由于講信譽、重質量，業(yè)務往來越來越多。現(xiàn)總公司設在廣州，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業(yè)務聯(lián)系，經濟效益十分好。今天我專程為母校新建的網絡中心捐款來了。(打開大哥大，告訴秘書把100萬支票趕快送來)

清潔工(身穿工裝，手拿掃把):尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。

將軍(軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮):20年前，我的理想是當一名軍人。于是，我18歲參軍，一年后考入軍事學院，練就了一身過硬的本領，在保衛(wèi)祖國的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報喜來了。

你的理想是什么呢?(每個學生都說出自己的理想)千里之行，始于足下。此時此刻，我們來探討幾個問題:

(1) 如何實現(xiàn)自己的理想?

(2) 現(xiàn)實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么?該如何處理?

團課的課件(篇4)

本次開展的是以“優(yōu)良學風，你我共同營造”為主題的團課。正值學風建設之時，所以各班級的學習氛圍，紀律情況都比較好。此次團課主要圍繞禮貌用語和文明衛(wèi)生展開。

我們國家自古以來就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱，為了傳承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明顯得格外重要，我們作為一個在校學生，時刻注意自己的一言一行，從一點一滴做起。

禮貌對于大家來說都不陌生，從小父母就教導我們做一個有禮貌的孩子，所謂禮貌，就是日?？匆娛煜さ娜?，特別是比我們年長的人都能夠主動用禮貌用語打招呼，比如：您好、請、謝謝、再見”等等，但這只是一個小層面，所以有很多班級在此基礎上進行了擴展，介紹了更多關于文明禮貌的具體表現(xiàn)等。

另外還有文明衛(wèi)生這一方面，美好的家園，校園需要有一個好的環(huán)境，這首先就得保證良好的衛(wèi)生?？墒瞧饺绽锟纯次覀冎車?，依然存在大量的不文明現(xiàn)象、不衛(wèi)生行為，正是這些不好的因素，使本來美好的校園添上了些許污點，文明的學校由文明的學生營造，支撐文明學生的`是文明的行為。“行勝于言”，讓我們用文明的言行構造和諧的綠色校園。

本次團課時間由于接近運動會，有些同學前往操場進行運動會彩排，所以造成了個別班級同學缺少的情況，但這絲毫沒有影響到團課開展的質量，各班依舊積極準備，積極討論，很用心也很充分，班內氛圍很活躍。

有的班級采用了共同討論提意見的形式，讓同學們把對一件事情的意見或看法用自己的話寫到黑板上，展示給班級里的其他同學，供大家討論，既活躍了氣氛，也能夠讓同學們在討論過程中取長補短，學到很多知識，還有的班級充分利用了多媒體資源，精心制作了PPT，利用PPT開展此次主題團課，既方便又充分地體現(xiàn)了這次團課主題，開展的效果也很出色。

還有的班級雖然沒有多媒體，但是制作的板報卻很吸人眼球，很有創(chuàng)意并且更加烘托了此次的主題。

此次團課的開展極大地促進了我系學風的建設，促進了同學之間的交流，是一次成功的團課。

團課的課件(篇5)

最近幾周，我有幸參加了學校組織的團課的學習，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員，能學習團的相關知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲。

通過這次團課學習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關知識，心理健康，大學生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。堅決擁護中國共產黨的綱領，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現(xiàn)共產主義而奮斗作為團員的奮斗目標。

作為一名合格的共青團員，在享受自己的權利的同時，更應該履行自己的義務，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務。虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

在學習中，我對共青團的幾個標志也有了更清晰的了解。中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產主義青年團團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應按規(guī)定使用團徽。中國共產主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》。中國共產主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。 通過團課的學習，對于如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面：

一、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

團課的課件(篇6)

一、了解名人立志的故事和警句。

今天我們團課的主題是:理想、立志。理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰;有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。

甲:沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有杰出成就。 (華羅庚)

古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰。

1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。19他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰? (毛澤東)

2、20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答:“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說:“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道:“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰? ? ? (周恩來)

3、歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的`明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰? ? ? (陳景潤)

好，聽完這幾則名人的故事，我們會發(fā)現(xiàn):樹立了遠大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花;無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當今世界以步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足?；剡^頭來，看看自己，作為世紀之交的中學生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什么理想和抱負呢?不知后的你是什么樣子的呢?

記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物):我從小就喜愛采訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領導?，F(xiàn)在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，并得到國家主席的接見。老師，感謝你在讀中學時對我的鼓勵。

運動員(《運動員進行曲》響起，胸前四枚金牌，手執(zhí)鮮花，繞場跑):老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第33、34屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚--想起20年前當優(yōu)秀運動員的美好愿望實現(xiàn)了。

公司總裁(西裝革履，手持大哥大):大家還記得20年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學的的搗蛋鬼嗎?我現(xiàn)在沒有時間搗蛋了。大學畢業(yè)后經過十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家計算機公司。由于講信譽、重質量，業(yè)務往來越來越多?，F(xiàn)總公司設在廣州，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業(yè)務聯(lián)系，經濟效益十分好。今天我專程為母校新建的網絡中心捐款來了。(打開大哥大，告訴秘書把100萬支票趕快送來)

清潔工(身穿工裝，手拿掃把):尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。

將軍(軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮):20年前，我的理想是當一名軍人。于是，我18歲參軍，一年后考入軍事學院，練就了一身過硬的本領，在保衛(wèi)祖國的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報喜來了。

你的理想是什么呢?(每個學生都說出自己的理想)千里之行，始于足下。此時此刻，我們來探討幾個問題:

(1) 如何實現(xiàn)自己的理想?

(2) 現(xiàn)實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么?該如何處理?

團課的課件(篇7)

團隊合作和協(xié)作是現(xiàn)代社會中不可或缺的技能之一。為了培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力，提高他們的協(xié)作能力，團課作為一種特殊的授課方式被廣泛采用。本文將詳細介紹一份名為“團課教案”的課程計劃，目的是幫助學生通過團隊合作提升他們的學習能力與成績。

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)學生團隊合作的意識和能力；

2. 提高學生的協(xié)作能力；

3. 增進學生的溝通與交流技巧；

4. 激發(fā)學生的創(chuàng)造思維；

5. 提高學生的學習興趣與積極性。

二、教學內容：

1. 團隊合作基本概念和原則；

2. 團隊合作中的角色分工與責任；

3. 團隊合作中的溝通與交流技巧；

4. 團隊合作中的問題解決與決策能力；

5. 團隊合作中的創(chuàng)造思維培養(yǎng)。

三、教學方法：

1. 情景模擬法：通過模擬真實的團隊合作場景，讓學生在實踐中體驗合作與協(xié)作的重要性；

2. 問題導向法：通過提出問題與挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的思考和解決問題的能力；

3. 小組討論法：組織學生分成小組，進行交流和討論，激發(fā)創(chuàng)造性思維和團隊合作能力；

4. 角色扮演法：設計不同的角色并讓學生扮演，培養(yǎng)學生在不同角色下的合作與協(xié)作能力。

四、教學步驟：

1. 情景模擬（30分鐘）

教師設計一個虛擬的團隊合作情境，讓學生在場景中體驗合作與協(xié)作的重要性。例如，讓學生扮演一個失去方向的團隊，尋找回家的路。在這個情景中，學生需要相互合作，共同解決問題，找到回家的路徑。通過模擬情境，學生將直觀地感受到團隊合作的力量和重要性。

2. 問題導向（20分鐘）

教師給學生提出一系列問題與挑戰(zhàn)，例如，如何在團隊中充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，如何有效進行團隊溝通等。學生根據問題進行思考并提出解決方案。同時，教師可以引導學生討論問題的不同視角和解決方案，促進學生的思考和團隊合作意識的培養(yǎng)。

3. 小組討論（30分鐘）

教師組織學生分成小組，每個小組選擇一種學習主題，并進行討論。例如，小組可以選擇一個歷史事件，通過合作進行研究分析和展示。在小組討論過程中，學生需要相互交流和協(xié)作，共同完成任務。教師在討論過程中給予必要的指導和鼓勵，幫助學生更好地提高團隊合作和協(xié)作能力。

4. 角色扮演（20分鐘）

教師設計不同的角色并讓學生扮演，例如，團隊領導、團隊成員、團隊協(xié)調員等。通過扮演不同的角色，學生能夠進一步理解和體驗團隊合作中的不同責任和角色，并培養(yǎng)自己在不同角色下的合作與協(xié)作能力。

五、教學評估：

1. 生活案例分析：讓學生根據現(xiàn)實生活中的案例，分析團隊合作的重要性和影響，培養(yǎng)他們的思考和評估能力；

2. 團隊合作報告：學生根據團隊合作的實際經歷，撰寫一份團隊合作報告，評估自己在團隊中的表現(xiàn)，并總結團隊合作的經驗和教訓。

六、教學資源：

1. 投影儀和電腦；

2. 課本和教輔材料；

3. 小組討論和角色扮演材料。

通過“團課教案”的實施，學生將能夠更好地理解和體驗團隊合作的重要性，并具備團隊合作的基本技能和能力。通過情景模擬、問題導向、小組討論和角色扮演等多種教學方法的運用，能夠激發(fā)學生的興趣和積極性，進一步提高他們的團隊合作意識和協(xié)作能力，為他們將來的學習和工作奠定堅實基礎。

團課的課件(篇8)

每次一看到團支書下達的團課開始的通知，我就會打開微信，點開公眾號，開始視頻的觀看和學習。在這段學習時間里，我增強了自己的責任感，也明白了黨和國家的良苦用心，我們青年學生肩頭承擔的是國家的希望和民族的未來，必須把我們的思想糾正，所以才會有人專門運營相關的公眾號，進行了視頻的精心錄制，就是為了搭建一個黨的思想的傳播平臺。那么我們也一定不能走形式主義，寒假相對于在校期間比較輕松，但也不能懈怠，所以正好趁此時間觀看主題團課，提高思想覺悟。

身為青年的我們，理應擔負起為國家美好前途發(fā)展添磚加瓦的責任，不辜負黨和國家的期望。在黨和共青團的領導下，積極地在時代的舞臺上展現(xiàn)自我的風采，努力幫助國家實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，以成為新時期的優(yōu)秀青年為目標，始終保持思想上和行動上的先進性和積極性，保持較強的為黨、為人民、為社會服務的意識和政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春的激情和力量。

通過這次團課的學習,我更加明確了作為一名合格的團員，在享受自己的權利的同時,更應該履行自己的義務,在思想上要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀,學習團的基本知識,學習科學、文化知識;在行動上要遵紀守法,不僅要守國家的法律，還要嚴格遵守學校的制度和團的紀律,敢為人先,爭做標兵。除此之外,我們還應積極宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,積極關注改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進程，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。堅決執(zhí)行團支部下達的決議,發(fā)揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德,維護國家和人民的利益,為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭。還有就是我們應該認真學習軍事理論課,認真接受國防教育,增強國防意識,積極履行保衛(wèi)祖國的義務。我們應虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步,及時反映青年的意見和要求。進行批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

作為一名合格的團員,在享受自己的權利的同時,更應該履行自己的義務,要保持始終先進性,作為一名團員堅定跟著黨走，要有擔當,并勇于擔當。就算作為一名學生干部也要清楚自己也是學生中的一員,知識責任更加重大,并要幫助、服務于同學。要宣傳黨,執(zhí)行黨的基本路線合各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設,努力完成團組織交給的任務,在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律,執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德,維護國家和人的利益。

通過觀看視頻，我意識到了青年在國家發(fā)展中的重要性。

盡管此次團課開展的時間不算太長，但我還是從中吸收到了很好的思想，更新和豐富了自己頭腦中黨的知識以及如何規(guī)范自己成為一名合格團員的知識。這讓我更加清楚,作為當代的大學生青年,我們應該時刻保持一顆積極上進的心,努力奮斗,為黨和國家奉獻自己!

青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當、國家就有前途,民族就有希望!真正的學習體會在于內化于心，外化于行，我們不能只是空有滿腔熱血，而行動中膽怯畏縮，麻木不仁，而是應該在今后的學習、工作、生活方面嚴格按照十九大精神所提及的標準去貫徹落實,不斷提高自己的履職盡責能力。時刻不忘自己身為中國人，應該為自己，為親人，更為祖國要進行不懈的努力!

團課的課件(篇9)

新型冠狀病毒出現(xiàn)，在抗擊疫情的關鍵時期，今天，我院開學第一課網上團課正式開課，同學們點擊上方視頻進行學習，請各級團組織動員廣大團員青年認真學習團課。

面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，我們每個人都不能置身世外，每個人都是戰(zhàn)場上的一兵一卒。作為團員青年的一份子，在全民防疫的緊要關頭，應少一分躊躇滿志，多一分警醒自覺，少一分事不關己高高掛起的態(tài)度，多一分功成必定有我的覺悟，少一分徘徊猶豫，多一分堅定和敬畏，自覺擔負起時代賦予的責任與使命，主動擔當。

為了讓學生感受抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢，能源動力工程學院在開展開學第一堂團課。以團員青年間互動為主要形式，注重廣泛參與，通過主題討論、分享交流、宣講演講等方式組織開展團課。

在各班團支書的帶領下，大家積極參加。結合在疫情大考，大家萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情不僅僅是醫(yī)療衛(wèi)生部門的事情，而是人民的戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中我們也要貢獻自己的力量。中華民族歷飽經磨難，但從未被壓垮，愈挫愈勇，當前全國疫情防控形勢持續(xù)向好。一方有難，八方支援，同舟共濟，共克時艱，中國精神，增強了我們的民族自豪感，明確了當代青年的擔當與責任。

分析抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢;中華民族從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧;著眼戰(zhàn)“疫”里團員青年的責任與擔當，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年身影，引導學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。

經過這次團課，學生們認識到了中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢，讓我們相信，在群策群力，聯(lián)防聯(lián)控的共同努力下，一定會將打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。山河終無恙，人人皆平安!

團課的課件(篇10)

團課教案是指在學?；蚺嘤枡C構組織的團體課程教學活動中所制定的教學計劃和教學指導。團課教案的編寫是為了保證教學過程的順利進行，促進學生的全面發(fā)展和集體合作精神的培養(yǎng)。下面將詳細探討團課教案的編寫和實施。

一、教案編寫的重要性

教案編寫是教學工作中非常重要的一項工作。它涉及到教學目標的設定、課程內容的選擇、教學方法的確定以及教學評價的進行等等。編寫一份高質量的教案能夠確保教學過程高效有序的進行，使學生能夠主動參與到學習中來，提高學習效果。

二、教案編寫的原則

1. 確定明確的教學目標：教師在編寫教案之前，首先需要明確教學目標。教學目標是確保教育教學活動正常進行的前提，包括認知、情感、態(tài)度、技能等方面的目標。在確定教學目標時，需要考慮學生的實際水平和學習需求。

2. 注重教學資源的整合：在編寫教案時，要充分利用各種教學資源，如教科書、教學輔助材料、多媒體教學等。這樣可以豐富教學內容，提高教學的多樣性和趣味性。

3. 確定合適的教學方法：在編寫教案時，要根據學生的學習特點和教學要求，選擇合適的教學方法。教學方法要符合教學目標的要求，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力和思維能力。

4. 考慮學生的個體差異：學生是教學活動的主體，每個學生都有自己的特點和差異性。在編寫教案時，要考慮到學生的個體差異，采取個別化教學的方式，滿足不同學生的學習需求。

三、教案編寫的步驟

1. 確定教學目標：教師在編寫教案之前，要確定教學目標。教學目標應該是具體、明確的，能夠體現(xiàn)學生的學習需求和發(fā)展要求。

2. 設計教學內容：根據教學目標，設計合適的教學內容。教學內容應該與學生的實際生活和學習密切相關，能夠引起學生的興趣。

3. 選擇教學方法：根據學生的實際水平和學習需求，選擇合適的教學方法。教學方法應該能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的思維發(fā)展。

4. 制定教學計劃：根據教學內容和教學方法，制定合理的教學計劃。教學計劃可以包括教學步驟、課堂活動和教學時間等等。

5. 編寫教案：在教學計劃的基礎上，編寫教案。教案應該有明確的結構和生成的格式。教案中應該包括教學目標、教學步驟、教學內容、教學方法和教學評價等。

四、教案實施的要點

1. 熟悉教案：教師在實施教案之前，要對教案進行熟悉。了解教案的目標、內容和方法，掌握教學過程和課堂活動的安排。

2. 導引學生：在教學過程中，要注重對學生的引導。教師要具備良好的溝通能力和指導能力，能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的主動參與。

3. 靈活運用教學方法：在教學過程中，要根據學生的實際情況，靈活運用教學方法。根據教材內容和學生的學習需求，選擇合適的教學方法，激發(fā)學生的主動學習。

4. 進行教學評價：在教學過程中，要進行及時的教學評價。通過作業(yè)、考試、小組討論等方式，了解學生的學習情況和學習效果，及時調整教學策略。

5. 教學反思和在教學過程結束后，要進行教學反思和總結。教師要反思自己的教學方法和教學效果，總結經驗和教訓，為今后的教學工作提供借鑒。

通過以上的分析可以看出，團課教案的編寫和實施對于提高教學質量和學生學習效果具有重要作用。教師在編寫教案時，應該注重學生的需求，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的學習能力和思維能力。教師在教學過程中，要靈活運用教學方法，注重學生的主體地位，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新能力。通過合理的教學評價和教學反思，進一步改進和提高教學工作。

團課的課件(篇11)

在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現(xiàn)共產主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。

中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。

而在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發(fā)表自己對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。

其次，此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統(tǒng)的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液!

_是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平的指導思想，是我國領導人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得_不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會_的深刻內涵和精神實質，始終保持團組織的先進性，把_貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。黨的_更加突出地強調了_的歷史地位和現(xiàn)實指導意義，以學習實踐_為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀新階段對團的建設做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解_作為共青團指導思想的意義，.認真學習基礎及專業(yè)知識，并注意將知識結合應用，為以后代表最先進文化的發(fā)展方向和最先進生產力的發(fā)展要求打好基礎;同時多關注實事動態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。從現(xiàn)在作起，將_的貫徹落到實處。

團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態(tài)引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!

團課的課件(篇12)

第一部分：

團課教學是一種集體參與的教學模式，通過集體協(xié)作和團隊合作，促進學生的全面發(fā)展。它旨在培養(yǎng)學生的團隊精神、合作能力和溝通能力，同時也為學生提供了創(chuàng)造、思考和表達自己觀點的機會。本文將詳細介紹團課教案的編寫過程，為教師提供一些指導和參考。

第二部分：教學目標

在編寫團課教案時，首先要明確教學目標。教學目標應以學生為中心，明確描述學生將學到的知識、技能和態(tài)度。例如，教學目標可以是培養(yǎng)學生的領導能力、有效的團隊合作和良好的溝通技巧。

第三部分：課程設計

在團課教案中，課程設計是至關重要的。課程設計應涵蓋教學目標、教學內容、教學方法和評估方法等方面。教學內容可以根據教學目標、學生的年級和興趣等因素進行選擇。教學方法可以包括小組討論、案例分析、角色扮演和實地考察等。評估方法可以包括課堂表現(xiàn)、小組報告和個人反思等。

第四部分：教學活動

教學活動是團課教案的核心部分。在教學活動中，教師可以引導學生參與多種多樣的任務和游戲，以提高學生的合作能力和溝通能力。例如，學生可以組成小組，在規(guī)定的時間內完成一個任務，并向全班展示他們的成果。學生還可以參與團隊運動比賽，或者合作完成一個復雜的項目。這些教學活動可以激發(fā)學生的興趣，增加學生的互動性，并提高學習效果。

第五部分：教學評估

教學評估是團課教案的最后一步。教學評估可以通過反饋問卷、學生表現(xiàn)和互動評價等方式進行。通過教學評估，教師可以了解學生在學習過程中的困難和需求，并及時調整教學策略。同時，教學評估也可以為學生提供一個反思和改進的機會，以提高學生的學習成果。

第六部分：教學資源

在編寫團課教案時，教學資源的選擇和利用也是非常重要的。教師可以根據教學內容和教學目標，選擇合適的教材、參考書和多媒體資源。教師還可以邀請專業(yè)人士來進行講座或講解，以增加學生的知識和見識。

第七部分：教學反思

教學反思是團課教案編寫過程中必不可少的一步。教師可以通過反思教學效果、學生反饋和自身經驗，來提高自己的教學水平。教學反思也可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題和改進方法，進一步提高教學質量。

團課教案是一種集體參與的教學模式，通過合作學習和團隊合作，培養(yǎng)學生的團隊精神、合作能力和溝通能力。編寫團課教案時，教師需要明確教學目標、設計教學活動、選擇教學資源，并進行教學評估和教學反思。通過合理的團課教學設計，教師可以提高學生的參與積極性和學習效果，并培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。

團課的課件(篇13)

共青團課件是一種教育工具，旨在幫助青少年更好地了解、學習共青團組織的歷史、使命及其工作內容。通過共青團課件的學習，可以加深學生對共青團的認識，激發(fā)學生的愛國情懷和責任感，培養(yǎng)學生的領導能力和組織能力，以便更好地服務社會、服務人民。

共青團課件的內容包含了共青團的歷史、宗旨、組織機構、工作內容等方面的知識。其中，最重要的是共青團的宗旨：立足中國大地，服務青年一代，服務社會、服務人民，發(fā)揮青年在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要作用。這是共青團的最基本的使命，也是共青團工作的總體方針。

共青團課件還包含了共青團組織機構的層級、職責、人員等方面的內容。在共青團課件中，學生可以了解到共青團中的各級組織，包括中央團委、省市團委、縣區(qū)團委等，以及這些團委的職責和人員。學生還可以了解到團委員會、團支部、青年活動中心等共青團下屬的基層組織，在這些組織中，青年們可以展示自己的才華和愛心，為社會和人民做出貢獻。

除了以上內容，共青團課件還覆蓋了共青團工作的多個方面，如國際交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務、青年志愿者服務、文化藝術工作等。這些工作可以幫助學生更好地理解和認識共青團的工作，了解其所承擔的責任和使命，從而更好地參與到共青團的工作中去。

總而言之，共青團課件是一種重要的教育工具，可以幫助青少年更好地了解和學習共青團的歷史、宗旨及使命，激發(fā)愛國情感和責任感，培養(yǎng)領導能力和組織能力，以服務社會、服務人民。希望更多的學校能夠在課堂教育中運用共青團課件，幫助學生更全面、系統(tǒng)地了解共青團組織和工作，培養(yǎng)更多有愛有責的優(yōu)秀青年人才。

團課的課件(篇14)

中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。198月，中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前后，全國各地在準備建黨的同時組織了社會主義青年團。197月，中國共產黨成立。1922年5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。1925年1月，在團的第三次全國代表大會上，決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。

1935年11月，為團結一切抗日青年，反對日本帝國主義的侵略，黨決定將共青團組織改造成為民族解放性質的抗日救國的青年團體。抗日戰(zhàn)爭勝利后，為適應新形勢和新任務的需要，黨中央在1946年10月提議建立民主青年團。1949年元旦，黨中央又作出建立中國新民主主義青年團的決議。1949年4月，召開新民主主義青年團第一次全國代表大會，宣告中國新民主主義青年團正式成立。

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