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小學畢業(yè)作文【篇1】

我坐在六(4)班的教室里，心里美滋滋的，我終于成為畢業(yè)生了!

我是畢業(yè)生了，我感到非常自豪。五年的學習，我把握了良多新穎的知識，熟悉了良多老師和同學。當我仍是低年級學生的時候，就每天盼著有一天能上六年級，那該是多么威風啊!現在現在的那些春秋比我小的學弟學妹們，應該也是這樣想的吧?

我是畢業(yè)生了，我感到責任重大。六年級是小學的最后一年，也是最樞紐的一年，在這一年里，無論是學習方面仍是體育方面，都不應該落下。我的體育本來就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會，看來要加把勁了。學習方面雖說沒什么太大的問題，但是還要溫習一到五年級的知識，不努力怎么行?

我是畢業(yè)生了，我還感到有點遺憾。馬上就要離別小學生活生計了，就連小學的最后一個暑假，來得快，去得也快。假如讀初中了，學習就更緊了，玩的時間還不是更少了，我其實舍不得啊!

我是畢業(yè)生了，不管怎么說，要相信自己，充實每一天，做好自己份內的事，為那些或許還向往著上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣!

我是畢業(yè)生了，加油!

小學畢業(yè)作文【篇2】

紙飛機，紫裙擺，新教室，塑膠大操場，潔白的試卷，灰綠的教學板，還有七班那嶄新的班牌，都安靜地等待著，等待所有懷念六年級和期盼六年級的小同學。

時間是如此不等人，正當我懂得珍惜在這所學校的時光時，離別的時刻卻已經到了。記得以前我很羨慕那些就要升學的大哥哥、大姐姐，他們終于可以展翅高飛了。但卻不明門為什么他們的眼里卻含著淚水？大概是“為賦新詞強說愁”吧！如今，自己也要離開這里了，原以為我會打通所有的華麗關口，自己幫自己獲得自由，那感覺定是爽歪歪！但事實是我也如學哥學姐一樣涕淚滂沱，也許眼淚才是我此刻心情最好的的詮釋。

這是我生活了6年的地方，這里記載了我豐富多彩的幸福時光：曾記得考了滿分我在校同里放聲歡笑，曾記得角落里的那棵老槐樹聽我訴說著喜怒哀樂，曾記得運動會上那一張張獎狀凝結了我們付出的多少汗水，曾記得那次拔河比賽同學們失利時的抱頭痛哭，曾記得為了排練節(jié)目我們加班加點，曾記得閃為打鬧而被領導訓話，曾記得因為貪玩曠課被老師愛求寫檢查，也曾記得下雨天我們提著鞋子在水洼邊擊水玩耍……我的校同，這里裝滿了我的記憶，無論是成功還是失敗，無論是高興還是憂傷，都定格成了我腦海里最美麗的浪花，構成了我金色的小學時光。如今，就要離開我熟悉的這一切了，“這次第，怎一個愁字了得！”就讓淚水代表我此刻的心吧。

啊！親愛的校園，好希望時間能停留在我13年的夏季，讓種種回憶不會消失，與你共同成長！縱使離開，你也是我最美的記憶！

小學畢業(yè)作文【篇3】

當我拿到這張畢業(yè)照時，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去，我們的那些時光你是否還記得……

五年，像一滴水，很快的過去，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現實等來的，只是老師的責罵和父母的傷心話，

有時我甚至以為，活著沒有什么意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……

五年過去，我在這里度過一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去，我不再是個任性的孩子，我長大，我要成為大孩子，我明白老師的用心良苦，明白這一切的一切……

我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去。我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘說四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識好多好朋友;四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級，每當我有個什么事，同學們都跑來幫助我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。

我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們!

小學畢業(yè)作文【篇4】

“考完了，畢業(yè)啦“。我盼星星，盼月亮，終于盼來了小學畢業(yè)。本來以為畢業(yè)后可以好好的玩了，可是上中學要考實驗班，給我?guī)砹嗽S多新煩惱。

一、背英語：累

我這個人，本來就不是很喜歡英語。可現在要考實驗班，父母每天逼著我念英語。還制定了一個“英語三部曲”，第一部：背單詞；第二部：背課文；第三部：聽磁帶。可第一部就把我累得夠嗆的，要是做完了三部，那我指不定變成什么樣。

二、寫作文：怕

你可不要光看我一個人?，F在有絕大部分學生都會怕寫作文，說到寫作文就躲得遠遠的，都換上了“恐寫作文”癥。而我患上了嚴重性的“恐寫作文”癥?？梢驗閷嶒灠?，老爸竟叫我寫作文，這不是要了我的小命嗎？如若不寫，挨罵是肯定少不了，就怕還要受皮肉之苦。再說，老爸也是為我好。只能――寫呀！

三、父母長篇大論教育：煩

“跟你說了多少次，按我給你的計劃去做，好好復習，你呢？”。父母又開始長篇大論的教育我了。唉，煩那！但是，這也不能怪他們，還不都怪我自己。父母已經犧牲了晚上看電視的寶貴時間，來幫我復習。可我老是抵擋不住電視的誘惑（我的抑制能力很差的）。這有什么辦法呢？

唉，畢業(yè)后真是又累又怕又煩。想想以前，還是小學時好呀！

小學畢業(yè)作文【篇5】

六年啦，慢慢六年，我們終于熬過來啦，我們可以畢業(yè)了，可是心中為什么有些不舍？有些難受，感覺空空落落的。

時間啊，他教會了我們去留戀，一個人去銘記，一個人去思念一個人，去想念一個人，可是他好像并沒有學會這一項功能。因為他總是走的那樣匆匆，讓人們在思念的時候，讓人們在分別的時候就偷偷溜走了，心里難受，讓人心里空空落落，不知該說什么好，不知該做什么好。

我親愛的同學們啊，我們馬上就要分別了，我們的心情都十分的沉重，我們相見的機會越來越少，甚至不可能再次相見，我們以后就是兩路人了，各走各的路，互不干涉?？墒俏业男睦镞€是好難受啊，感覺好像心里就想的飛機場空空的，寂靜又難受。

我敬愛的老師啊，我總是給您找麻煩，總是讓你生氣，頭疼?？墒俏疫€未來得及跟您道歉了，未來的及與你好好談談，聊一聊人生。我們就要分別了，我還想聽您的教誨，聽您的講課呢，可是再也沒有機會了，我們分別了。我們簽的機會只有寥寥無幾，甚至不可能在相遇，不可能再聚到。如向我敬愛的老師，您現在心情萬分的悲痛吧，我和您一樣，心里總是那樣難放下，就像掉了一塊石頭，使得老師，我好像再見到您，我好想在于您彈一彈，可惜我再做不到了，再次見到您，我只能匆匆地與您聊上一兩句，然后又匆匆的回去，見到我現在的老師，回去完成我忙碌的學業(yè)。

我可愛的母校啊，再次相聚，我已經是一個外人了，我不能再高高興興的，大大方方的走進你的地方，而是得有機會了才能進去也只能匆匆的聊上幾句因為我已經不是這個學校的人了我已經屬于另一個笑的笑聲了，我再也不是你的學生了，我和您永遠的分別了。母校啊，母校，我多么想再到回到你的校園里，和同學嬉戲，和同學玩鬧，和同學一起被訴詩集，學習數學。讀豫劇字我多想，還在操場上肆無忌憚地玩耍，我多想這大叔是狼人，教室里再念一念，說在協(xié)議寫字，在和同學聊聊天，談談人生。可惜我做不到了，我要去到另一個校園里，和那些陌生的同學談話，和那些陌生的同學。學習和那些陌生的同學寫字，可是我認為他們那冰冷的心。似乎不像是以前那個班級了。

時間之神，為什么你不能慢一點，讓我再體會到這同學之間的樂趣，讓我再體會到我們之間的相處的友誼，而是匆匆的跑了，讓我無法抓到你，讓我無法抓住你。讓我只能望著你的背影，默默的掩面嘆息。看到同學們遠去的背影，我不禁頭層層而淚潸潸了。為什么啊？為什么你們不能多待一會兒，為什么我們終將要離去，為什么為什么相聚就代表著，一定要分別？對啊，天下無不散的宴席癥狀，曉峰別的終將。是要離開的。我們不能試圖去留下。因為時間是不可逆改的。為什么？為什么我不能再于你相聚了，時間之神，我求求你了，慢一點好不好？

六年了，我們終將是要分別的。再見了，我的同學們，再見了，我的老師們，再見了，我的母校。

小學畢業(yè)作文【篇6】

六年前，我們仍是稚嫩的孩子，不懂什么叫做告別；六年后，我們要畢業(yè)了，沒有了當初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的傷感和無窮的眷戀。

拿出畢業(yè)照來青青的撫摩、仔細地端詳，敏銳的目光掃過每一位同學和老師的臉龐，生怕健忘哪一個令人認識的面孔、哪一件令人無窮回味的事情……

回想當年，剛進入母校的時候，我拉著媽媽的手不肯放，只聞聲一聲動聽又溫柔的聲音傳入我的耳畔：“松開媽媽的手好嗎？隨著我一起去玩吧?！睆拇耍宜砷_了媽媽認識的手掌，跟著老師開始了難忘的六年的小學糊口。

回想當年，我?guī)狭缩r艷的紅圍巾，光榮的加入了少先大隊，并在國旗下立下誓言：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在國旗下宣誓……”回到家里，我漲紅著小臉像媽媽訴說，向那些比我小的孩子們夸耀，并傳授給他們經驗，好讓他們將來能更好的為少先大隊爭光，為祖國添彩。

從一年級我們光榮的加入了少先大隊，二年級合唱團的大合唱，三年級跳舞隊在全市區(qū)得冠的時候；到四年級在操場上奔馳，五年級在艱苦中的一個禮拜的軍訓，六年級為了升入更好地中學而努力學習的情景，都逐一映入我的腦海，揮之不去，使我不禁潸然淚下。

總認為時光那么漫長，今天它卻插上了翅膀；總認為自己特別堅強，此時我卻熱淚盈眶。再見了老師，再見了同學們，再見了花壇里的那棵小草，再見了荷葉下藏著魚兒的池塘……

那年夏天，我們－－畢業(yè)了！

小學畢業(yè)作文【篇7】

小學畢業(yè)，經歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時光，跟著輕風帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。

小學畢業(yè)，以前在母校每當說起這個詞，是多么地羨慕六年級的同學們能夠走向中學繼承學習更難、更新、更好的知識，他們離實現自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級的學生，也要走向中學學習了，是多么的興奮。

小學畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學讀書了，變成中學生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學們、教育我們的老師和渡過六年難忘時光的地方—小學學校(母校)，去一個目生的地方學習。

六年前的我，是一個布滿童稚的我。此刻卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑臉。盡管吃盡了苦頭，仍是值得的.。

真的很不舍得和藹可親的老師、親愛的同學和渡過六年完美時光的母校。我有空一定會?；貋砜纯?。

小學畢業(yè)作文【篇8】

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！愿母校的明天更加美好！

小學畢業(yè)作文【篇9】

初秋的風顯得格外暖和。清晨的陽光顯的格外燦爛。這是新的一天，也是最后的一天。

今天班級里格外安靜，由于大家都明白這是我們小學生活生計的最后一天。考試成績出來了，但大家并不想明白自己的成績，由于明白就是離別。老師并沒有提到我們的成績，而是和我們大家逐一離別。平時厭倦老師的人，也已經眼淚汪汪，而喜愛老師的人早已淚流不止。平時迫不及待的鈴聲，今天卻拼命的想讓它再慢一點兒，由于大家都明白這是我們小學的最后一次鈴聲。

畢業(yè)照發(fā)下來了，對比著一年級時的樣子容貌，簡直是天地之別。一年級時的萌小妹，如今已經變成了成熟的奼女了，當年的傻笑小子，如今也變成了身強力壯的少年了。課室里沒有了爭鋒相對的氣魄，只有依依不舍的留戀。

去的盡管去了，來的盡管來了。

到新學期開學時，又會有一批懵懵懂懂的孩子走進校園，也會有一批成熟的少年靜靜離開。六年前哭著不愿進來，而六年后又哭著不愿出去。

再見了，我的母校。再見了我的童年。