人的一生會(huì)讀無數(shù)的書，總有那么幾本讓我們印象深刻，讀完作品，讓人感慨頗多。寫讀后感切忌千篇一律，從哪些方面來寫作品的讀后感呢？欄目小編為您精心整理了“禮儀教育讀后感”的一些相關(guān)范文，本文僅供參考之用希望能對(duì)您有所幫助！

禮儀教育讀后感 篇1

講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。以使這些文明禮儀永葆傳承。所以要讓中國(guó)的下一代能早些懂得并做到這些禮儀，國(guó)家便出版了青少年《文明禮儀》讀本，讓我們從小能學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)校也很重視這方面的教育，并專門舉行了授書儀式，我也迫不及待地去閱讀了這本書。

打開這本書，每一頁(yè)都能看到通俗易懂、明快明亮的色彩。從* *，我們可以了解本文的一般內(nèi)容。 優(yōu)美的背景和生動(dòng)的語(yǔ)言是本書的主要特色。

這本書很貼近我們的生活，講的都是發(fā)生在校園里的一個(gè)個(gè)小故事，書的主人公是一位四年級(jí)的小朋友強(qiáng)強(qiáng)和他的同學(xué)、老師、學(xué)校后勤管理人員之間的故事。它引人入勝，生動(dòng)生動(dòng)，我讀得津津有味。

讀了這本書很多的故事，其中讓我印象比較深刻的是《失而復(fù)得的小木船》這件事，它講的主人公強(qiáng)強(qiáng)因?yàn)椴恍⌒陌淹瑢W(xué)的小木船摔在地上摔壞了，接著曉峰生氣地也把強(qiáng)強(qiáng)的小木船摔在地上踩得粉碎。這樣強(qiáng)強(qiáng)和曉峰就互不理睬。后來，曉峰承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，為強(qiáng)強(qiáng)做了一艘小木船。

強(qiáng)強(qiáng)也立即向他道歉，使他們的友誼重新燃起?？赐赀@個(gè)故事，我佩服曉峰改正錯(cuò)誤的能力。也讓我懂得要對(duì)人大方真誠(chéng)，不能老是和別人討價(jià)還價(jià)，讓大家為小事不開心，破壞同學(xué)之間寶貴的友誼。

因?yàn)楝F(xiàn)在是時(shí)候?qū)⒋笫虑樽兂尚∈虑榱恕? 如果做錯(cuò)了事，您應(yīng)該主動(dòng)對(duì)別人說聲對(duì)不起，讓他們?cè)從?/p>

我還喜歡的一篇短文是《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的較量》。這個(gè)故事是講強(qiáng)強(qiáng)在跑步比賽中摔了一跤還堅(jiān)持咬牙忍痛跑完全程，雖然沒有取得好成績(jī)，但是同學(xué)們并不抱怨，還爭(zhēng)著為他包扎傷口夸獎(jiǎng)他勇敢，使他為之感動(dòng)。我想到在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)的失利而得了最后一名，我生氣地對(duì)他冷嘲熱諷的事。

感到不由得慚愧萬分。是啊!故事中同學(xué)們做法才是對(duì)的，在別人痛苦失望和自責(zé)的時(shí)候，如果還去批評(píng)他嘲諷他，就會(huì)加深對(duì)同學(xué)的傷害，也會(huì)破壞到同學(xué)間的友好和睦，與互相幫助，可能在你需要幫助的時(shí)候，也沒有人會(huì)來幫你，在同學(xué)心目中留下不好的印象。

禮儀教育讀后感 篇2

【導(dǎo)言】讀書讓人成長(zhǎng)。讀書可以充實(shí)精神，豐富人生。讀書的美不能用語(yǔ)言來完美地解釋。如果你有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)，游戲，多讀好書！

【篇一】

直到今年暑假我讀了《文明禮儀教育》這本書，我才知道文明是什么？文明是一股冷暖的風(fēng)，它吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里，讓每個(gè)學(xué)生都有一顆純潔善良的心；文明是一盞燈，指引我們走向光明；文明是人類進(jìn)步的階梯。它是一朵充滿愛的花。

在我們身邊，每天都有瞬息萬變的事情發(fā)生，有時(shí)候只是一個(gè)很小的動(dòng)作就能反映出一個(gè)人的教育程度。記得我二年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們不允許隨便亂扔垃圾，然而讓我覺得很奇怪，"明明都教育我們小孩不要亂扔垃圾，為什么我在街上看見很多叔叔阿姨們都隨處扔呢?"我把自己的納悶告訴了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,是他們大人不遵守社會(huì)公共道德，這種行為是不禮貌的。

因此，我們作為未來的志愿者，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要遵守社會(huì)公德。

暑假期間，我在電視上看到百色正在為爭(zhēng)做"文明衛(wèi)生"城市做準(zhǔn)備，號(hào)召全百色人民講文明、講禮貌，找回中華民族古老的禮儀?？匆娏诵旭偟桨唏R線或人行道前時(shí)的車輛都會(huì)主動(dòng)的讓行人先行，這是一個(gè)值得發(fā)揚(yáng)下去的行為。同時(shí)，影片講述了一位老人在過馬路時(shí)才在路上，但他仍在等待紅燈變綠。

爺爺回答說：“恐怕樓上的孩子們會(huì)認(rèn)為紅燈可以通行。"我把這個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對(duì)我們是多么重要，當(dāng)您有不文明的行為時(shí)，想想您的孩子吧！

想想我們是古老的文明古國(guó)吧！

對(duì)！爺爺?shù)男袨樽屛覀兊氖澜绺油昝?，讓文明禮儀永遠(yuǎn)留在我們心中，讓溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀大地；讓每一朵花都能用最美的心活在愛的世界里，讓全世界都能有溫暖的關(guān)懷！同學(xué)們，行動(dòng)起來！

【篇二】

最近讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書，我喜歡昭廣的棒球隊(duì)，更喜歡昭廣。

我喜歡他們，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，而且昭廣棒球隊(duì)的實(shí)力很強(qiáng)。在學(xué)校的比賽中，昭廣隊(duì)獲勝。他們的團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。其中，昭廣是球隊(duì)的核心成員，他非常善于安排每個(gè)隊(duì)員的位置，讓每個(gè)隊(duì)員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓球隊(duì)贏。

團(tuán)隊(duì)是如此強(qiáng)大，昭廣的功勞，所以我更喜歡昭廣。

初一，他是球隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員。初二，他們的隊(duì)長(zhǎng)走了，昭廣來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。雖然他的家庭很窮，但他能很好地管理團(tuán)隊(duì)。有一次他告訴外婆他要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了，外婆立刻從她的寶貝柜子里面拿出一萬元到上等的鞋店買了一雙高級(jí)的釘鞋給昭廣。

外婆非常支持昭廣。

昭廣當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)真是帥啊，昭廣很聰明，有一次在比賽中，他很靈活，一下子就把球拿到了，過了一會(huì)兒，他們球隊(duì)就得了一分。

我要向昭廣學(xué)習(xí)，像他一樣好。

【篇三】

關(guān)于讀書，有句名言曾寫到：“行千里，讀萬卷書。”。讀書，不僅能使人不斷進(jìn)步，而且能使人獲得精神上的愉悅。它就像一扇神奇的門，把我?guī)У缴衩囟婷畹奈粗澜纭?/p>

記得在小時(shí)候，媽媽很喜歡給我買各種故事書，并且常常高興地對(duì)我說：以后它們就是我的好朋友，我還可以和它們面對(duì)面說話。我喜歡媽媽在睡前給我講故事，因?yàn)檫@是我一天中最快樂的時(shí)光。

在柔和的燈光照射下，隨著媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)，聲情并茂地緩慢講述中，我徜徉在《一千零一夜》、《格林童話》、《中國(guó)寓言故事》、《中國(guó)成語(yǔ)故事》......不同類型故事之中，久久不能自拔。故事中所有的人物和情節(jié)都讓我非常著迷，甚至不斷地在腦海中勾勒出它們的樣子。

就這樣，在不知不覺之中，我喜歡上了看書，并且把它當(dāng)作是我的好朋友一樣，每天都要捧在手里翻一翻，看一看，因?yàn)樵谖业男睦?，它們就是我快樂的源泉?/p>

書不僅是我的好老師，也是我的好朋友。讀書的時(shí)候，讀舊書，認(rèn)識(shí)老朋友，使我的心充滿了親切感；讀一本新書時(shí)，如果遇到新知識(shí)，我總是充滿好奇心。當(dāng)我不快樂的時(shí)候，它也能默默地安慰我，鼓勵(lì)我，讓我重新燃起幸福之火。讀書，讓我不斷進(jìn)步，同時(shí)，也讓我感受到精神上無比的愉悅。

所以，讀書對(duì)我來說，是我幸福的源泉！

禮儀教育讀后感 篇3

今天我讀了《文明禮儀教育》這本書的第二段，它讓我知道了父母的辛苦和操勞，對(duì)我們的愛，我們應(yīng)該尊敬和孝敬父母。文中首先主要寫了一些不孝順父母的事例，然后寫了一些孝敬父母的名人名言，和應(yīng)該如何孝敬自己的父母。人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

有句古語(yǔ)說得好：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是我們學(xué)習(xí)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。其實(shí)，今天，對(duì)我們來說，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

禮儀教育讀后感 篇4

上一學(xué)期寶寶沒上沒有機(jī)會(huì)看到《禮儀教育》家長(zhǎng)必讀這本書，這次寶寶帶回來家長(zhǎng)必讀第二冊(cè)，我迫不及待地翻開書本，認(rèn)真地閱讀起來。不時(shí)被其中的錦囊妙計(jì)和禮儀須知給深深吸引住了，書中具體舉出實(shí)例，教家長(zhǎng)如何科學(xué)理性地引導(dǎo)教育孩子，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及如何待人接物。

看完了這本書，我的收獲很大，感想也很多。誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(zhǎng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。但大多數(shù)的家長(zhǎng)們往往只重視培養(yǎng)孩子的智商而忽略了孩子的素質(zhì)教育，我們要巧妙地應(yīng)用禮儀教育書中的常識(shí)教育引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)她的綜合素質(zhì)能力，讓傳統(tǒng)禮儀深入她的內(nèi)心。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。人們常說：父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是人生成長(zhǎng)的搖籃。讓我們家長(zhǎng)們時(shí)常對(duì)照《禮儀教育》書，提醒自己，改正自己的缺點(diǎn)，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，健康的家庭環(huán)境。作為家長(zhǎng)一定齊心協(xié)力與老師共同教育好我們的寶貝。

禮儀教育讀后感 篇5

禮儀教育讀后感

禮儀教育讀后感（一）

前段時(shí)間有機(jī)會(huì)看到了《禮儀教育》，幼兒園空的時(shí)間不多，我就帶著《禮儀教育》回家，迫不及待地翻開書本，認(rèn)真地閱讀起來。不時(shí)被其中的錦囊妙計(jì)和禮儀須知給深深吸引住了，書中具體舉出實(shí)例，教家長(zhǎng)如何科學(xué)理性地引導(dǎo)教育孩子，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及如何待人接物。

看完了這本書，我的收獲很大，感想也很多。誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(zhǎng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。

但大多數(shù)家長(zhǎng)往往只注重孩子智力的培養(yǎng)，忽視了孩子的情商。前一段時(shí)間，我看了電視直播的快樂立方體。 英雄是北京大學(xué)的畢業(yè)生。女主角是清華大學(xué)畢業(yè)生。

在外人看來，兩者的結(jié)合是非常合適的一對(duì)。但因女主人公的自私、任性、待人處事方面極差，全然不顧及別人的感受。得罪了不少男主人公的親戚朋友們，還不知悔改。

雖然她有很強(qiáng)的工作能力，但她的事業(yè)蒸蒸日上。但眾叛親離，最終夫妻倆走到離婚的地步。主持人通過與女主人公母親的溝通，了解到母親教育理念對(duì)她的影響很大，母親在現(xiàn)場(chǎng)也承認(rèn)自己對(duì)女兒的教育向來是只要學(xué)習(xí)好，其他什么都不用操心。

家人都一手操辦。母親總是在培養(yǎng)孩子的智力，卻忽視了情商教育。連最起碼的尊老愛幼，這位清華高材生都不懂得做。

真是可悲！此實(shí)例深深的給我敲了一個(gè)警鐘，在以后教育孩子方面，要巧妙地應(yīng)用禮儀教育書中的常識(shí)教育引導(dǎo)他。培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)能力，讓傳統(tǒng)禮儀深入人心。

同時(shí)，我也會(huì)把這本書介紹給班上的家長(zhǎng)，讓每位家長(zhǎng)都能明白禮儀教育的重要性！

人們常說，父母是孩子的第一任老師，家庭是生命成長(zhǎng)的搖籃。讓我們家長(zhǎng)們時(shí)常對(duì)照《禮儀教育》書，提醒自己，改正自己的缺點(diǎn)。

為孩子營(yíng)造溫馨、和諧、健康的家庭環(huán)境。讓禮儀之花開滿人們的心間。

禮儀教育讀后感（二）

今天我讀了《文明禮儀教育》這本書的第二段，它讓我知道了父母的辛苦和操勞，對(duì)我們的愛，我們應(yīng)該尊敬和孝敬父母。首先，文章主要寫了一些不孝順父母的例子，然后寫了一些孝順父母的名言，以及如何孝順父母。生活在這個(gè)世界上，成長(zhǎng)在這個(gè)世界上，都來自父母，父母給我們生命，父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

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