好的報(bào)告，能讓我們更好的總結(jié)工作，在下階段工作中少走彎路，在平凡的工作中。我們經(jīng)常都會(huì)用到報(bào)告，在寫(xiě)之前先參考報(bào)告范文吧？根據(jù)您提供的信息欄目小編為您整理了一份實(shí)用的“中教一級(jí)述職報(bào)告”，期待您讀完后有所領(lǐng)悟！

中教一級(jí)述職報(bào)告【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同行們：

晚上好！

本人于上個(gè)世紀(jì)九十年代畢業(yè)于泉州師專數(shù)學(xué)專業(yè)，于XX年元月函授畢業(yè)于泉州師院數(shù)學(xué)系，XX年4月獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。從畢業(yè)至今已有20年多的教齡，人說(shuō)三十而立，而我四十幾歲的人還是個(gè)區(qū)區(qū)中教二級(jí)教師，立業(yè)根本還談不上，真是人生的遺憾。也是四十不惑之人不應(yīng)該有的'迷惑。

在這20幾年的教學(xué)生涯中，我激情過(guò)，彷徨過(guò)，抱怨過(guò)，而現(xiàn)在更多的是坦然和自信，因?yàn)?0幾年的教學(xué)經(jīng)歷給了足夠多的成長(zhǎng)成熟的理由，由一支粉筆到一臺(tái)電腦，在教育教學(xué)上孜孜不倦地探索著，求證著。迎送一屆屆學(xué)生，總結(jié)一次次得失。對(duì)待份內(nèi)之事，不敢有絲毫懈怠，因?yàn)檎l(shuí)敢拿自己的飯碗開(kāi)玩笑？我雖然沒(méi)有獲得別人所擁有的市級(jí)先進(jìn)，但我始終堅(jiān)信著，默默地站在教學(xué)一線的老師，總會(huì)有機(jī)會(huì)成功應(yīng)聘中教一級(jí)職稱，待聘的老師或即將待聘的老師們應(yīng)該要有這個(gè)信念。

在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下，在房?jī)r(jià)一日高過(guò)一日的現(xiàn)實(shí)里，雖然有古人不為五斗米折腰，我輩卻屢屢為職稱而登臺(tái)，因?yàn)槲覀儾粌H需要五斗米，還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，更需要為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力工作，更何況述職不是什么“折腰”之事。

我深知“中教一級(jí)應(yīng)聘之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！奔偃邕@次還沒(méi)成功應(yīng)聘，如果是用兩個(gè)字回答，那就是“遺憾”。如果是用四個(gè)字回答，那就是“坦然接受”。如果是用多幾個(gè)字回答，那就是“直面坎坷的人生”。

中教一級(jí)述職報(bào)告【篇2】

述 職 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)，諸位同仁，下午好。

年畢業(yè)于安陽(yáng)師范學(xué)院，畢業(yè)至今一直任教于，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，掐指一算，到今天已經(jīng)9個(gè)念頭，由于我們這一屆的客觀原因，04年我才轉(zhuǎn)正，所以評(píng)職稱也就自然推遲了兩年。從教9年來(lái)，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一、語(yǔ)文教學(xué)工作

作為一名語(yǔ)文教師，我團(tuán)結(jié)學(xué)校同事 ，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。九年以來(lái)，每天早上都是七點(diǎn)到校，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷，和其他老師一樣，我也養(yǎng)成了老師的職業(yè)習(xí)慣：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，六點(diǎn)必醒。

在我參加工作的這9年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的 改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。

二、班主任工作

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。在工作的九年間，我有八年都在擔(dān)任班主任工作，雖無(wú)十分功績(jī)，卻也是磨破了嘴，操碎了心 。在工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛(ài)” 和“嚴(yán)”

1、有一顆愛(ài)心，對(duì)學(xué)生要有一副家長(zhǎng)的心腸。這是做好工作的前提。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

三、履行職責(zé)方面，多年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。

四、取得成績(jī)方面

1、06年在兩爭(zhēng)兩創(chuàng)活動(dòng)中，被評(píng)為市級(jí)文明教師。

2、07年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員

3、優(yōu)質(zhì)課《觀刈麥》被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng)

4、在青少年學(xué)習(xí)十七大，兒童書(shū)信文化比賽，愛(ài)國(guó)讀書(shū)活動(dòng)演講比賽中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

5、論文《提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)》獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)

6、論文《如何提高學(xué)生的閱讀能力》獲市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。

九年以來(lái)，我從幼稚變得成熟，由瘦弱變得健碩，也取得了些許的成績(jī)，這都有賴于大家對(duì)我的支持于幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)，給我工作的權(quán)利和機(jī)會(huì)，感謝同事，給我的諄諄的指導(dǎo)和純真的友誼。謝謝你們。

最后，拜托諸位，有了您的支持，我將全力以赴。

中教一級(jí)述職報(bào)告【篇3】

我叫xx，是一名初中語(yǔ)文教師，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了可喜的成績(jī)。此次述職，謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱，現(xiàn)將我近年來(lái)的工作向大家匯報(bào)。

一、以誠(chéng)待人。

對(duì)待同事，真誠(chéng)、寬容、樂(lè)于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境，對(duì)工作和學(xué)習(xí)的重要性。7年來(lái)，我始終保持著單純的、和諧的人際交往，這樣的一份輕松與從容給了我很多的快樂(lè)。

對(duì)待學(xué)生，以人為本。也許是性格使然，我沒(méi)有鐵腕式管理的手段，更沒(méi)有控制他們的想法，我更愿意跟學(xué)生平等共處，我更相信師生關(guān)系最根本的是朋友關(guān)系，更愿意同學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞學(xué)生的思維火花、不武斷扭曲學(xué)生的思想自由、不冒然置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì)對(duì)語(yǔ)文有一份溫情的懷念。以人為本，以學(xué)生為本，充分把他們當(dāng)自由的個(gè)人，自主的個(gè)人，自覺(jué)的個(gè)人，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，發(fā)展自我。

二、勤奮敬業(yè)。

教書(shū)應(yīng)該是事業(yè)，教學(xué)不只是技術(shù)更是藝術(shù)。如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式，喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情。在這方面我著手培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、課前預(yù)習(xí)，我要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時(shí)請(qǐng)同學(xué)上黑板板書(shū)并講解，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。同時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課前預(yù)習(xí)提示或自讀提示研究本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求。

2、聽(tīng)課思考習(xí)慣?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，要求學(xué)生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生記書(shū)間筆記，指導(dǎo)他們做批注點(diǎn)評(píng)，提示關(guān)鍵詞語(yǔ)得勾畫(huà)。

3、默讀習(xí)慣也是不容忽視的。他們?cè)谛W(xué)已經(jīng)習(xí)慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度，在我的嚴(yán)要求、勤督促下，改變他們的這一習(xí)慣將使他們受益終生。

4、讀書(shū)筆記。從初一年級(jí)我開(kāi)展了讀書(shū)會(huì)的活動(dòng),利用讀書(shū)互助會(huì)的形式,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書(shū)的體會(huì)，指導(dǎo)他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，教給孩子們讀書(shū)方法，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。

三、潛心鉆研，完善自我。

作為一名語(yǔ)文老師,不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn)、有先進(jìn)的理念支撐是絕對(duì)不稱職的。為此，翻看了很多相關(guān)資料，多學(xué)、多聽(tīng)、多思。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的影響、指導(dǎo)下，以新一輪課程改革為契機(jī)，大膽實(shí)踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學(xué)施教。特別是幾年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息，并在新浪上建立自己博客，自由發(fā)表文章，聽(tīng)取同行的建議和幫助，當(dāng)然更主要的是為了學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并設(shè)法運(yùn)用到實(shí)踐中去。

中教一級(jí)述職報(bào)告【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好！我是XX學(xué)校中教一級(jí)XX老師。很榮幸能夠站在這里向大家述職報(bào)告，分享我的教學(xué)工作情況以及成果收獲。

我想談?wù)勎以诮虒W(xué)方面的工作。作為一名中教一級(jí)教師，我始終秉持著“以學(xué)生為中心，以教育為本”的理念，努力為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在參與互動(dòng)中掌握知識(shí)，培養(yǎng)綜合能力。

在近一年的教學(xué)工作中，我努力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參加各種課外活動(dòng)，鍛煉綜合素質(zhì)。

除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn)。我認(rèn)真研讀教育教學(xué)方面的新理論和新方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育理念。我還參加了學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大自己的教育視野，豐富自己的教育理念。

在生活中，我始終熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和心理健康，努力打造和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和支持，是你們給予了我前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝！感謝大家的聆聽(tīng)！

中教一級(jí)述職報(bào)告【篇5】

申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告

黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文組

張曉東

張曉東，女，2006年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)。碩士研究生學(xué)歷，教育學(xué)碩士學(xué)位。自2006年至今，參加工作已是三年又余，自感符合申報(bào)資格，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

工作期間，保持較高的政治思想覺(jué)悟，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，課下多與學(xué)生談心交流，以便了解學(xué)生狀況。

積極向老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，反思，三年時(shí)間積累了九本聽(tīng)課本。在別人的課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)，以糾正和補(bǔ)充自己的不足。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。

作為語(yǔ)文教師，在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高。指導(dǎo)學(xué)生參加“語(yǔ)文報(bào)杯”作文大賽，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，有學(xué)生作品獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的文章發(fā)表在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報(bào)》上，被聘為名師大講堂的主將教師。也有論文在省教育學(xué)會(huì)中獲獎(jiǎng)。

三、握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問(wèn)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要手段，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

四、在學(xué)校60周年校慶中，在校慶辦協(xié)助吳瑞杰副校長(zhǎng)完成校慶書(shū)籍的整理編輯工作，《年輪深深》在黑龍江教育出版社出版。了解了學(xué)校的歷史，更加深了對(duì)教育教學(xué)的理解。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在“2008—2009學(xué)年度”被評(píng)為校優(yōu)秀教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。以后的工作中一定會(huì)更加積極努力，爭(zhēng)取為社會(huì)培養(yǎng)人才作出最大的貢獻(xiàn)！

中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告

中學(xué)一級(jí)述職報(bào)告

中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師述職報(bào)告

教師中一述職報(bào)告

中教一級(jí)述職報(bào)告【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事大家好，

本人王琪，2011屆免費(fèi)師范生，畢業(yè)于華中師范大學(xué)地理科學(xué)系。2011年進(jìn)入一中工作至今。2015年研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。2012年9月被聘為中學(xué)地理二級(jí)教師，至今已五年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師，作述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

進(jìn)入一中開(kāi)始我的理想就是做一名合格教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀教師。我熱愛(ài)教育事業(yè)，從選擇免費(fèi)師范生那一刻起，就認(rèn)定教書(shū)育人是我終身的責(zé)任！在6年的任教中，我時(shí)刻不忘認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待本職工作，教書(shū)育人，誨人不倦。嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)。

教學(xué)方面：六年教學(xué)生涯，完成了一輪高三循環(huán)，一輪小循環(huán)，現(xiàn)任高一地理教學(xué)工作。我的教學(xué)經(jīng)歷不長(zhǎng)但是豐富且多彩，帶過(guò)實(shí)驗(yàn)班，也經(jīng)歷過(guò)加強(qiáng)班，高三那年跨學(xué)年帶著高一和高三三個(gè)層次的班級(jí)，且各層次教學(xué)成績(jī)突出，多次獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

工作方面：任勞任怨，積極進(jìn)取，六年的工作中，我有四年學(xué)年干事，一年辦公室干事的工作經(jīng)歷，現(xiàn)任高一學(xué)年黨支部宣傳委員，工作效果突出。

科研方面：深入鉆研，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，碩果累累，任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把科研放在重要的位置，積極參加教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并寫(xiě)教學(xué)論文。在2016年本人所撰寫(xiě)的論文在國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表，并有多篇論文獲得東三省教學(xué)論文類一等獎(jiǎng)。

教材、教法方面：我根據(jù)教學(xué)的需要，嘗試使用“分層教學(xué)”、“問(wèn)題式教學(xué)”方法。并在華師教授的指導(dǎo)下進(jìn)行了GPDI教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加參加各類競(jìng)賽，于2015年獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)地理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，有一種人生最為美麗，那就是教師。如果我是一塊磚，那么感謝一中這座巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城，使我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。如果一中是一抹紅霞，我愿化作清風(fēng)，是他的紅暈染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。

感謝大家的耐心聆聽(tīng)，最后請(qǐng)大家多多支持，我是地理組王琪2017年4月11日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024中教一級(jí)述職報(bào)告》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中教一級(jí)述職報(bào)告專題，希望您能喜歡！