一項工作，首先要具有計劃，才會有后續(xù)的開展，方案的制定可以規(guī)避工作和活動中出現(xiàn)的諸多問題，找好文章幼兒教師教育網的編輯推薦您閱讀“工作室方案”，建議你將這個鏈接分享給你身邊的人讓更多的人了解它！

工作室方案【篇1】

根據(jù)學院黨委工作要點和學院建設優(yōu)質?？聘呗氃盒９ぷ饔媱澮约案呗殑?chuàng)新發(fā)展行動計劃所承接的任務，按照《中共陜西省委高教工委關于啟動陜西普通高校輔導員工作室建設的通知》（陜高教生【2017】9號）文件要求，深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，推進我院輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，建設一支高水平的專業(yè)化、專家化輔導員隊伍，增強我院學生思想政治教育工作的針對性和實效性，解決目前制約學生思想政治教育工作中存在的突出問題，學院要求各系（中心）在10月底前成立學生思想政治教育工作（德育）研究室，即輔導員工作室，形成初步的框架，并在今年內按照學院制定的輔導員工作室標準正式啟動建設計劃。

一、建設依據(jù)

《陜西省普通高等學校輔導員工作室建設與管理辦法》（陜高教生【2017】9號附件1）、《高等學校輔導員隊伍建設辦法》（教育部第43號令）和《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》（教思政【2014】2號）等。

二、建設目標

學院每個系（中心）一年內至少建成一個輔導員工作室，學院按照標準每年進行一次評審，符合標準者，命名為院級

1輔導員工作室（掛牌）。在院級輔導員工作室中，擇優(yōu)推薦參加省級輔導員工作室立項申報。

三、建設要求

輔導員工作室實行主持人負責制，設主持人1名，助理主持人1名，團隊成員6人以上。主持人應當具備下列條件：

1．原則上為在編在崗專職輔導員（含心理健康教育中心專職人員），具有碩士研究生學歷或講師以上職稱，連續(xù)從事輔導員工作3年以上。

2．具有較高的學生工作能力或學生工作領導能力，在學生教育、管理與服務中形成具有自身特色的工作理念，主持過院級以上學生工作課題，在公開刊物上發(fā)表過學生工作論文，個人獲得過院級以上學生工作表彰獎勵等。

輔導員工作室在主持人的主持下，要把培育輔導員工作精品項目作為根本任務，針對學生工作難題經常開展工作研究、經驗交流、課題研究、培養(yǎng)團隊、推廣教育科研成果和職業(yè)能力大賽研究等。特別是能結合日常工作實際，以學生為“實驗田”，積極破解各種難題，探索學生思想政治教育工作新手段、新模式、新方法，形成一套特色的工作方法和模式，產生良好的育人實效。

四、建設保障1.經費保障

2學院給各系（中心）按照每名成員3000元經費標準給予啟動和活動經費保障，一年后，經評審達到院級標準，授予院級輔導員工作室，掛牌后，按照每名成員5000元年經費標準予以支持。申報立項為省級輔導員工作室后，除省委高教工委每年給予3萬元經費資助外，學院再配套3萬元支持，同時，不少于院級工作室的正常經費支持。

經費主要用于工作研究、工作論壇與講座、圖書資料購置、網站建設以及外出學習考察等，由主持人按照財務制度支配使用，接受學院審計。2.場所保障

各系和學院要給工作室提供單獨的辦公場所和辦公條件，學院網站首頁要搭建輔導員工作室特色網頁。

五、管理與考核

學院黨委學生工作部（學生處）要把院級輔導員工作室作為深入推進輔導員隊伍建設工程的重要抓手，負責院級輔導員工作室的管理與考核，起草制定建設考核標準，負責擇優(yōu)推薦省級輔導工作室立項申報，各系（中心）黨政負責本系輔導員工作室的管理、建設與考核。

凡是被評為院級輔導員工作室，主持人授予“延安職業(yè)技術學院輔導員名師”稱號，享受院級名師待遇。成員中成績突出者，授予“延安職業(yè)技術學院骨干輔導員”稱號，享受骨干教師待遇。

3附件：延安職業(yè)技術學院院級輔導員工作室考核標準1.主持人為在編在崗專職輔導員，具有碩士研究生學歷或講師以上職稱，連續(xù)從事輔導員工作3年以上；具有較高的學生工作能力或學生工作領導能力，在學生教育、管理與服務中形成具有自身特色的工作理念，主持過院級以上學生工作課題，在公開刊物上發(fā)表過學生工作論文，個人獲得過院級以上學生工作表彰獎勵。

2.有工作計劃和半年工作總結；每周開展至少一次學生工作研究，能形成合力，解決學生工作中的棘手問題。成員所帶班級學生積極向上、學風好、講文明禮儀，能積極參加院系組織的集體活動，并獲得獎勵。

3.至少培育輔導員工作精品項目一項，并能積極申報。4.能發(fā)揮成員集體智慧，針對學生思想政治教育工作熱點、難點問題進行專題研究，至少完成一項院級及以上研究課題，研究成果有可操作性，可在學院范圍內復制推廣；人均發(fā)表學生工作論文一篇。

5.成員都有自己的工作案例集，并能積極參加院級及以上評比活動。

6.成員能積極參加系、院、省各級組織的輔導員職業(yè)能力大賽，并有獲獎者。

7.除主持人外，成員中至少有2人獲得過院級以上學生工作表彰獎勵者。

工作室方案【篇2】

嘉祥縣實驗小學青年教師工作室

“電影佳片欣賞”活動方案

一、活動目的

電影作為人類精神文化的一個重要方面，對現(xiàn)代人類思想的發(fā)展起著不可磨滅的作用。為了豐富青年教師的精神生活，普及電影內涉及到的知識，使教師把電影當成一種釋放壓力，調節(jié)內心情緒的工具，并能增加教書育人的積極性，增強職業(yè)吸引力和榮譽感，而不單單是消磨時間的工具，使我們更好的享受教學生活。

二、活動主題

欣賞最適合教師的經典電影《放牛班的春天》

三、活動要求

1、全體成員欣賞法國影片《放牛班的春天》

2影片結束后，所有成員交換了他們的經驗。

3.會議結束后，在增長記錄上寫下印象。

四、活動時間： 2013年10月24日（周四）五、活動地點： 錄播室

6、 活動成員：青年工作室全體成員。

七、活動主持人：陳小娟

嘉祥實驗小學青年教師工作室

2013年10月21日

工作室方案【篇3】

為進一步推進學校教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升中青年教師的教學素質和水平，哈峴小學立足實際，以提升學校教育質量為目的，邀請名師來我校開展教育教學經驗交流活動，為我校廣大教師提供一個交流、學習的平臺，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到我校教師的教學中，加快青年教師個人成長。具體方案如下：

一、活動目標

1以與名師工作室開展教育教學經驗交流活動為契機，在互動互助的實踐中加強合作，共同進步。

2．通過開展與名師工作室教育教學經驗交流活動，進一步優(yōu)化學校教學活動的組織，切實提高“教”與“學”的有效性，全面提升教師的教學水平。

二、基本要求

1時間：2013年3月

2.活動地點：校務辦。

3.參加人員：學校行政人員（分管教學）、全體語數(shù)外教師全程參加。語文教師要參與語文學科的經驗交流，數(shù)學教師要參語數(shù)學學科的經驗交流，有課的語文和數(shù)學教師要調整自己的課程參與。

三、攝影

王彩霞四、活動任務

1參加交流的教師應準備好自己的演講稿。

2. 聽觀摩課全體教師在經驗交流會后需寫好心得體會。

榆中縣哈峴小學

2013年3月

榆中縣哈峴小學

2013年3月

工作室方案【篇4】

黨代表工作室建設方案

【第一部分：六里坪鎮(zhèn)黨代表工作室建設工作方案】

六里坪鎮(zhèn)黨代表工作室建設工作方案

為進一步加強各級黨代表與基層黨員和群眾的經常性、制度性聯(lián)系，推進黨代表任期制工作，根據(jù)市委組織部《關于關于推進黨代表工作室建設的工作方案的通知》（丹組通?2012?7號），結合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就六里坪鎮(zhèn)完善黨代表工作室建設提出如下方案：

一、主要目的

建立黨代表工作室的目的，主要是為了更好地履行黨代表的職責，發(fā)揮黨代表的作用，增強黨代表的責任感、使命感。同時，有利于加強黨代表與基層黨員群眾的溝通聯(lián)系，聽民聲、察民情、解民困，密切黨群關系，推進黨的作風建設。

二、工作室的設置

目前，丹江口市共有黨代表20名，鎮(zhèn)黨代會代表119名，駐黨代表工作室的黨代表139名。黨代表工作室的設置，堅持以方便黨代表聯(lián)系黨員群眾、有利于黨代表開展活動為原則，全鎮(zhèn)共設黨代表工作室21個。具體如下：

1、鎮(zhèn)黨代表工作室，共設1個。駐演播室的代表有：市委代表和鎮(zhèn)機關推選的黨代表。

2有20個村黨代表工作室。村黨代表工作室的代表是：有幫村關系的黨代表；在村有工作關系或負責村領導的鎮(zhèn)黨代表。

三、組織實施

1、工作室的選點。村黨代表工作室設在鎮(zhèn)組織辦公室，駐村

黨代表工作室分別設在各村黨員群眾服務中心。工作室外掛“黨代表工作室”牌匾，內掛“知黨情、聽民意、促和諧”統(tǒng)一標識，張貼工作制度、工作流程以及黨代表的個人信息、活動安排和工作室聯(lián)絡員職責等。配備桌椅、文件柜、紙筆，并按要求備好《黨代表聯(lián)系黨員和群眾工作記錄卡》。

2、建立聯(lián)絡員隊伍。每個工作室安排1-2名聯(lián)絡員，駐鎮(zhèn)工作室的聯(lián)絡員，由組織辦李東兼任。村里工作室的聯(lián)絡由村里的大學生村官負責。

負責黨代表的聯(lián)絡服務、日常事務、情況總結報送、建立工作檔案等工作，積極組織本地本部門的黨員或入黨積極分子到工作室開展志愿服務活動。

3、明確活動時間和地點。每周五上午固定為“黨代表接待日”活動時間。接待當天，將組織值班黨代表進入選區(qū)黨代表工作室開展接待活動。

黨代表工作室每月公布黨代表名單和接待日活動安排。

4、建立相關制度。包括黨代表工作室的工作制度，黨代表工作室聯(lián)絡官的職責。要制定和完善黨代表接待黨員和群眾的工作流程，做好對黨員和群眾提出的問題的解釋、傳遞和解答工作。

中共六里坪鎮(zhèn)委員會

2012年4月28日

【第二部分：黨代表工作室建設指導手冊ok】

黨代表工作室建設指導手冊

目錄一、政策文件

1關于推進全區(qū)黨代表工作室建設的實施意見

二、制度范例

1、黨代表工作室工作制度

2、黨代表工作室工作流程

3、黨代表工作職責

4、聯(lián)絡員工作職責

5、年度工作計劃安排表

6、駐室黨代表公示牌

三、臺賬樣式

1黨代表聯(lián)系和服務黨員記錄

2黨代表聯(lián)系服務黨員群眾工作交接表

3、回執(zhí)

文 件政策

關于推進全區(qū)黨代表工作室建設的實施意見

為進一步加強黨代表與基層黨員和群眾的經常性、制度性聯(lián)系，充分發(fā)揮黨代表工作室知黨情、聽民意、促和諧的作用，根據(jù)《中共榆林市榆陽區(qū)代表大會常任制實施辦法（試行）》文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就魚河鎮(zhèn)完善黨代表工作室建設提出如下方案：

一、主要目的

建立黨代表工作室的目的，主要是為了更好地履行黨代表的職責，發(fā)揮黨代表的作用，增強黨代表的責任感、使命感。同時，有利于加強黨代表與基層黨員群眾的溝通聯(lián)系，聽民聲、察民情、解民困，密切黨群關系，推進黨的作風建設。

二、建設標準

按照“資源整合、一室多用、實用管用”的原則，抓好黨代表工作室規(guī)范建設，做到“六個有”：一是有辦公場地。確保有相對獨立的空間，配備必要的辦公設備，如桌椅、文件柜等。

二是有統(tǒng)一標識。工作室外掛“黨代表工作室”字樣的統(tǒng)一標牌，內掛“知黨情、聽民意、促和諧”統(tǒng)一標識。三是有工作隊伍。

發(fā)揮大學生村官、黨員志愿者、入黨積極分子等作用，組建一支志愿者隊伍，安排專人擔任聯(lián)絡員，協(xié)助做好黨員群眾接待、意見匯總上報反饋等工作。四是有工作制度。制定黨代表工作室管理制

完善工作流程，確保黨代表工作室的正常運轉。五是有計劃安排。制定并公布黨代表進演播室開展活動的年度計劃。

六是有臺賬記錄。做好黨代表活動記錄，收集群眾意見建議和反饋意見處理，規(guī)范臺賬記錄。

三、工作室的設置

全鎮(zhèn)共有54名區(qū)、鎮(zhèn)黨代表，共安排12名黨代表到黨代表處工作。黨代表工作室的設置，堅持以方便黨代表聯(lián)系黨員群眾、有利于黨代表開展活動為原則，全鎮(zhèn)共設鎮(zhèn)黨代表工作室1個，村黨代表工作室13個。

四、組織實施

1、工作室的選點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代表工作室設在鎮(zhèn)**，村黨代表工作室分別設在村黨員群眾服務中心。

2、建立聯(lián)絡員隊伍。每間工作室設1-2名聯(lián)絡員。黨委書記劉超兼任車間駐鎮(zhèn)聯(lián)絡員。村辦公室聯(lián)絡員，村大學生或村官或會計。

負責黨代表的聯(lián)絡服務、日常事務、情況匯總上報、工作檔案建立等。

3、明確活動時間和地點。做到定期定點定人，“黨代表接待日”活動時間每月固定，接待日當天，組織輪值的黨代表進入黨代表工作室開展接待活動。

4、建立相關制度。包括黨代表工作室的工作制度，黨代表工作室聯(lián)絡官的職責。制定完善黨代表接待黨員和群眾的工作流程，做好工作

【第三部分：東莞黨代表工作室節(jié)目】

東莞市黨代表工作室設置方案

為深入貫徹黨的十七屆四中全會、省委十屆六次全會和市委十二屆六次全會精神，根據(jù)《廣東省各級黨代表大會代表任期制實施辦法（試行）》有關規(guī)定，結合東莞實際，現(xiàn)就在全市建立黨代表工作室提出如下設置方案：

一、主要目的

建立黨代表工作室的目的，主要是為了更好地履行黨代表的職責，發(fā)揮黨代表的作用，增強黨代表的責任感、使命感。同時，有利于加強黨代表與基層黨員群眾的溝通聯(lián)系，聽民聲、察民情、解民困，密切黨群關系，推進黨的作風建設。

二、工作室的設置

全市共有市級黨代表407人，鎮(zhèn)（街道）本屆黨代會代表5242人。除退休、調動或其他特殊情況外，共安排4549名黨代表到黨代表工作室工作。黨代表工作室的設置，堅持以方便黨代表聯(lián)系黨員群眾、有利于黨代表開展活動為原則，全市共設黨代表工作室619個。

具體如下：

1鎮(zhèn)街有32個黨代表工作室。演播室代表：市委領導小組、市人大、市政協(xié)、市紀委黨代表；部分鎮(zhèn)（街道）機關選區(qū)選舉產生的黨代表。

2村（社區(qū)）有黨代表工作室585個。工作室代表為：與村（社區(qū)）有一對幫扶關系的組織、企事業(yè)單位

的市黨代表；鎮(zhèn)、街道黨代表在村（社區(qū)）有工作關系或負責包村（社區(qū)）指導工作。

3、駐市直機關黨代表工作室。在工作室的代表有：未在鎮(zhèn)街設辦事處的市直單位、村（社區(qū)）工作室，以及省級駐東莞單位的市委代表。

4市直屬企業(yè)黨代表辦公室。演播室的代表是：市直企業(yè)中的市委代表。

三、組織實施

1、工作室的選點。工作室選點以方便黨代表接見黨員群眾為原則，一般設在黨員群眾集中居住區(qū)、公共活動場所、行政服務中心或群眾辦事大廳。工作室的布景空間相對獨立，面積不小于20平方米。

工作室的主題統(tǒng)一為：黨和群眾的橋梁，民聲的直通車。工作室應配備沙發(fā)、茶幾、文件柜等基本設備。

2、建立聯(lián)絡員隊伍。每個演播室設1至2名聯(lián)絡員，負責黨代表的聯(lián)絡服務和情況總結報告。工作室駐村（社區(qū)）聯(lián)絡員一般由村（社區(qū)）組織委員會委員、大學生村官擔任；鎮(zhèn)街辦事處聯(lián)絡員由鎮(zhèn)街組織辦公室干部兼任。

市機關和市直屬企業(yè)黨代表工作室分別由市工委、市企業(yè)工委干部兼任。

3、建立志愿者隊伍。各鎮(zhèn)街要以黨代表工作室為依托，以青年黨員為主體，建立志愿者隊伍，為黨代表工作室提供服務，包括協(xié)助聯(lián)絡員做好工作室的日常管理、聯(lián)系基層黨員群眾、

做好宣傳工作等。

4、建立相關制度。包括黨代表工作室的工作制度，黨代表工作室聯(lián)絡官的職責。

5、啟動儀式。按計劃，5月下旬，多個市幾領導小組的黨代表將前往駐扎的黨代表工作室，為工作室揭幕并正式啟動。

附件：1。市主要黨代表駐鎮(zhèn)、街道機關黨代表工作室設置

2市屬單位、**及省委駐東莞代表工作用房安排

三。市**直屬黨代表辦公室黨代表名單

4市直企業(yè)黨代表工作室黨代表名單

5、黨代表工作室工作制度

6、黨代表工作室聯(lián)絡員職責

中共東莞市委組織部

2010年5月5日

工作室方案【篇5】

花梨鎮(zhèn)中心小學王遠芬工作室2017年開展公開課教研活動

方案為了充分發(fā)揮工作室的示范、引領作用，進一步提高工作室成員、跟崗學員的業(yè)務能力和崗位素質，根據(jù)工作室計劃安排，特制定本活動方案。

一、活動目的

通過公開課教研活動，可以進一步提高工作室成員的思想素質、文化素質和業(yè)務素質。樹立新的教學理念，交流先進的教學經驗，調動工作室成員、學員教研教改的積極性，提高花梨鎮(zhèn)小學部的教育教學質量。

2、 時間：2017年11月29-30日（見附表）

三、組織機構

為有計劃、有組織地開展活動，成立了領導小組

組長：陳邦強cnsjbj.cn

副組長：王遠芬

組員：盧睿、黃菁、梁紅、袁興惠、譚銀、黃林

四、活動要求

1、執(zhí)教者：工作室成員。

2.聽眾：工作室的成員，花梨鎮(zhèn)中心小學的學生和領導，除工作室外的所有中文教師。

三。每名教師按約定時間上課，教學內容自行確定。課后向工作室上交教學設計、說課、教學反思各一份。（a4紙打?。?/p>

4、聽課者記好聽課記錄，撰寫評課意見。

5在保證教學秩序正常發(fā)展的前提下，教師應相互配合，及時調整課程事務，及時參與活動。凡工作室人員開課，本工作室人員必須參加。聽課紀律，手機通話處于封閉或無聲狀態(tài)，不說話或隨意走動。

6、上課內容和授課班級由教師自行確定，提前兩天將上課課題、班級、地點報工作室盧睿老師處，由工作室統(tǒng)一安排。

五、活動安排

貴州省鄉(xiāng)村名師王元芬工作室

2017年11月1日

工作室方案【篇6】

一、指導思想。

為落實xx名師工作室工作計劃，充分發(fā)揮工作室的示范、引領、輻射作用，促進教師相互交流和共同發(fā)展的目標，以“立足前沿、實踐探索、互助交流，共同發(fā)展”為核心，xx名師工作室擬定2017年12月12日送教下鄉(xiāng)到xx中心小學。

二、活動目標。

1、通過示范課教學、聽課、評課議課等系列教研活動，更新中小學教師教育觀念，提高教師實施素質教育和基礎教育新課程的教學水平，引領結對學校的教師實現(xiàn)專業(yè)成長。

2、**“預學下的小學數(shù)學**性學習”及“情理數(shù)學”的教學模式，提高教師教育教學水平。

三、活動安排。

1時間：2017年12月12日

2、地點：安慶市xx中心小學

3、人員：

他們是安慶市雙蓮寺小學的骨干教師、岳西縣河圖中心小學的骨干教師、xx中心小學的骨干教師。

四、活動內容。

1、研討課教學。

送教時間講課節(jié)次主講教師學科講課內容

講課班級12月12日

上午第1節(jié)

xx （雙?。?/p>

數(shù)學《看日歷》

三年級12月12日

上午第2節(jié)

耿報春（雙?。?/p>

數(shù)學《數(shù)字編碼》

三年級12月12日

上午第3節(jié)

陳慧（天?。?/p>

數(shù)學《搭配》

二年級2、交流研討。

12月12日下午第

一、二節(jié)課。

五、活動議程。

12017年12月12日上午

一、二、三節(jié)聽課，第一節(jié)上課時間為9：00，第二節(jié)上課時間為10：10，第三節(jié)課上課時間為11：00。

2、下午13:30交流研討活動。

（1）與會領導講話。

（2）名師工作室主持人xx作微講座“情理數(shù)學”。

（3）聽課老師進行評課議課。

六、活動要求。

1參加者必須于當日8:40前到達xx中心小學。

2、示范課授課教師要準備教學簡案20份，在授課當日發(fā)放給聽課教師。

3、活動結束后，授課教師要寫好反思，連同教案等送交工作室存檔。其他會員在完成活動后的經驗應交上來。

4分工：肖永一負責拍照；汪韌蘭負責活動記錄；xx負責撰寫本次教學活動的總結。

工作室方案【篇7】

為充分發(fā)揮Xx骨干教師的專業(yè)引領、示范、激勵、凝聚和輻射作用，把握好教師專業(yè)成長的基本著力點，確立學習共同體的建設目標，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，促進教師專業(yè)成長，促進學校發(fā)展和提升。

一、名師工作室領導小組：

組長：

副組長：

成員：教務處成員及Xx學科骨干教師

二、名師工作室成員基本條件

1、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻，善于學習；理念先進，主動進行教育教學改革，具有較強的教育教學能力及研究能力，形成自己的教學風格和教育藝術；具有教育教學智慧與靈氣，具有團隊合作精神。教學質量高，教學成績優(yōu)秀；有一定的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的意識。

2、熱心青年教師培養(yǎng)工作，有組織、管理、培訓、指導教師進行課題研究的能力等。

3、市學科帶頭人、骨干教師、縣級及以上基本功大賽獲獎者。

三、加入工作室程序

1.個人申報：符合主持人條件和工作室成員的教師填寫Xx鎮(zhèn)中心學校名師工作室成員申報表及相關申報材料。

2.學?？己耍簩W校在收到個人申請后,組織校長室、教務處、政教處等相關職能科室進行考察論證。

3.公示結果。學校名師工作領導小組研究后，對擬選聘教師情況組織公示。經公示無異議的，同意其加入，報教務處備案。

4.成員增減。工作室成員在組建工作室時選聘產生，三年為一個聘任周期；在工作室周期內，成員未通過學校及名師工作室年度考核的，調出（借調）出本單位的，視為自動脫離工作室。新成員經個人申請、學?？己送扑]、工作室審批同意后加入。

四、工作職責

（一）工作室主持人職責

1.負責主持名師工作室開展各項工作。

2.擬定工作室年度具體工作方案，經學校名師工作領導小組審定后開展實施工作。

3.承擔骨干教師培訓等市縣級活動的指導工作。

4.通過工作室工作加強對成員培訓，在學校日常工作中引領和帶動本校教師開展教學研究，提高教師業(yè)務能力

5.幫助每位成員制定專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

（二）工作室成員職責

1.工作室成員要結合工作室計劃制定三年自我發(fā)展計劃，力爭三年內在教育教學方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。

2.積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動（包括校際交流、各級學科會議、各級學科培訓和論文與經驗的交流活動等），有效發(fā)揮示范輻射作用。

3.成員要系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論，不斷提升自己的理論水平，做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會。每年至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文，完成2節(jié)展示課，1次講座。

4.成員要積極參加工作室確定的科研課題，定期檢查階段性成果，匯報自己的課題實施進度，并逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力。

5、建立個人網絡工作室，定期及時更新工作室。積極參與網絡教研，主動承擔學校分配的各項任務。

五、運作

1、名師工作室的主持人和成員，除了要履行好各自的工作職責外，每月至少還要開展一次集體活動，或開展專題研討，或開展課題研究，或交流工作經驗和學習體會等。

2、在所在年組起帶頭作用，促進學校各項工作和活動的開展。

3、開展課例研討活動。工作室成員要認真學習先進的教育教學理念，要奮發(fā)進取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加強課堂教學反思，及時記錄教學中的問題、經驗和心得體會，并從理論層面進行分析和闡述，逐漸形成自己的教學風格。每學期每個成員至少要開設一節(jié)高質量的公開課。

六、管理辦法

1.學校成立名師工作領導小組，負責名師工作室建設的組織、協(xié)調、檢查、評估，負責審查主持人及成員資格等工作。領導小組組長由學校業(yè)務校長擔任，組員有教導處、政教處、校長室等科室相關負責人。

2.名師工作室原則上以三年為一個工作周期。每學年學校名師工作領導小組對名師工作室進行考核和獎勵。

3．學校盡力為工作室活動提供便利條件，包括適當減輕工作室主持人（成員）的工作負擔。參加工作室組織的活動，計入工作量參加年終考核。

工作室方案【篇8】

為促進輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，力爭打造一批學習型、實踐型、研究型、發(fā)展型、示范型輔導員工作室，3月17日，學校在A座1215會議室召開輔導員工作室建設研討會。校黨委常委、副校長鄭健，各學院黨委副書記，輔導員工作室負責人，學生處、團委相關人員參加了此次研討會。會議由學生處處長劉金斌主持。

思想教育工作室、班級建設工作室、學風建設工作室、心理育人工作室、網絡思政工作室、安全教育工作室、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作室、資助育人工作室、寢室文化工作室等9個輔導員工作室的負責人，從年度目標、建設計劃、重點工作、輔導員個人成長、團隊建設、經費預算等方面介紹了2021年工作計劃。輔導員工作室的督導員從工作室建設目標與學校發(fā)展目標的融合、輔導員工作室與輔導員隊伍建設的關系、如何實現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化路徑、提升學生工作質量、創(chuàng)新學生工作方法等方面提出意見和建議，幫助各位輔導員工作室負責人找準工作的切入點和落腳點，凝聚力量，明確方向，積極落實2021年工作計劃。

鄭健對各工作室在上年度的工作給予了充分肯定，向一直關心支持輔導員工作的各位指導專家和督導員表示感謝，向一年來辛勤付出的輔導員工作室全體成員表示感謝。他強調，輔導員工作室在新的一年要履行工作職責，加強工作研究，提升工作效果，落實工作計劃；要圍繞各工作室的主要職能，聚焦主職主業(yè)，規(guī)范性的開展工作，不斷增加工作的顯示度，使工作成果品牌化；各工作室的成果要加強推廣和共享，真正提高輔導員的工作效率和水平；要調動所有輔導員參與工作室建設的積極性，為學生工作的科學規(guī)范和上水平做出貢獻。他希望各位督導員加強對工作室的檢查指導，為工作室建設建言獻策，為實現(xiàn)工作室建設目標貢獻力量。他要求學生處積極拓展校內外資源，創(chuàng)造更多有利條件，搭建更廣闊的交流平臺，制定科學評價標準，促進輔導員隊伍建設和學生工作質量不斷提高。

工作室方案【篇9】

21家創(chuàng)新基地及創(chuàng)新工作室揭牌

南湖區(qū)職工創(chuàng)新工作又有全新“加油站”

記者朱弼瑜通訊員馮波

9月9日上午，南湖區(qū)勞模創(chuàng)新銀林示范基地揭牌儀式暨職工創(chuàng)新工作推進會在余新鎮(zhèn)褚大姐甜瓜專業(yè)合作社舉行，全區(qū)21家創(chuàng)新基地、創(chuàng)新工作室被命名、授牌，同時獲得南湖區(qū)“工人先鋒號”稱號。

這次獲得授牌的包括余新鎮(zhèn)褚大姐甜瓜專業(yè)合作社、鳳橋鎮(zhèn)三星村等2家勞模創(chuàng)新引領示范基地、新豐鎮(zhèn)陳建林技術革新小組等5個勞模創(chuàng)新工作室、嘉興市實驗小學機器人教學研究實踐工作室等5個高技能人才創(chuàng)新工作室、嘉興市加捷網絡技術有限公司E卡通工作室等9個職工創(chuàng)新工作室，涉及農業(yè)創(chuàng)新、科技研發(fā)、教學攻關、社會管理等多個方面。

這一批創(chuàng)新基地、創(chuàng)新工作室成立后，將與勞模及高技能人才專業(yè)優(yōu)勢緊密結合，利用全新平臺開展技術交流、培訓和實地指導，為職工群眾提供更多新技術、新信息，開展創(chuàng)新項目的推進和新課題研發(fā)，切實發(fā)揮出勞模和高技能人才的示范、帶動等作用，提高普通職工敬業(yè)意識、創(chuàng)新能力和技術水平。

余新鎮(zhèn)褚大姐全國勞模創(chuàng)新引領示范基地負責人褚富寶表示，基地成立后，將開展西甜瓜、黃瓜等種植技術和甜瓜品種、等級分類培訓，開展標準化甜瓜試驗種植區(qū)等工作，進一步整合資源，完善創(chuàng)業(yè)扶持計劃，對有意向創(chuàng)業(yè)的困難職工群眾加強技術指導，發(fā)揮品牌效應，幫助更多人創(chuàng)業(yè)致富。

近年來，南湖區(qū)各級工會一直十分注重提升職工素質和職業(yè)技能水平，通過組織開展全區(qū)職工技能運動會、職業(yè)技能帶頭人、杰出職工評選，創(chuàng)建工人先鋒號、學習型組織和工會“大學?！?，為職工提供廣闊的培訓、提升平臺，已經培養(yǎng)出一批掌握了嫻熟技術的成熟職工和勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀職工，也促進了企業(yè)的降耗增效。今年7月開始，南湖區(qū)總工會更把“勞模創(chuàng)新基地，勞模、高技術人才、職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建作為一項重點工作推進。

南湖區(qū)總工會黨組書記儲彬說，這些創(chuàng)新基地、創(chuàng)新工作室成立后，將進一步發(fā)揮勞模、高技術人才的示范引領作用，讓這些人才的作用不僅僅在小范圍、短期內發(fā)揮作用，讓職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新從個人向團隊深化，帶動、鼓勵更多職工參與建功立業(yè)，進一步擴大職工創(chuàng)新活動的覆蓋面和影響力。

愛勞動活動方案

勞動教育活動方案

勞動技能活動方案

勞動節(jié)活動方案

勞動實踐活動方案

工作室方案【篇10】

【第一部分：公司勞模工作室管理方案】

公司勞動模范（技術專家）工作室管理工作計劃

為貫徹落實國資委《關于加強**企業(yè)科技創(chuàng)新工作的意見》，鼓勵職工開展技術創(chuàng)新活動，形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新的良好創(chuàng)新文化氛圍，激勵廣大職工立足于本職崗位開展技術改進、技術革新、技術攻關和技術發(fā)明，提高職工素質和公司自主創(chuàng)新能力、提升核心競爭力，根據(jù)南方電網公司《關于成立創(chuàng)新工作室、深入開展職工經濟技術創(chuàng)新工作的通知》（工會?2013?7號）的精神和要求，特制定本工作方案。

一、指導思想

按照黨的十八大關于科技創(chuàng)新的工作要求，以一線職工和基層班組為主體，為職工經濟技術創(chuàng)新工作開展搭建創(chuàng)新平臺，豐富創(chuàng)新內容，構建創(chuàng)新機制，推動公司職工隊伍建設和公司核心競爭力的提升，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供創(chuàng)新動力。

二、主要目標

解決一批生產現(xiàn)場實際問題，產生一批科技創(chuàng)新成果，培育一批職工成長人才，促進提高生產作業(yè)效率，形成一種職工創(chuàng)新文化。

三、組織機構

成立公司勞動模范（技術專家）工作室領導小組。

組長：陳瓊生

成員：江金霞、林盾、詹昕、李邦峰、周民華

張振壁、陳志強

領導小組下設公司工會辦公室。

主任：江金霞（兼）

組員：黃小榕、翁運凱、蘇寧、朱偉榮、翁昌優(yōu)、占麗英

領導小組職責：負責召開領導小組會議，審定工作計劃，協(xié)調有關工作，組職檢查工作落實情況；負責工作室的獎項設置和優(yōu)秀成果的評選和表彰。

辦公室職責：負責制定工作方案，負責組織公司勞模、技術能手（專家）創(chuàng)新工作室、qc攻關小組的籌建及申報、審批和命名；監(jiān)督、指導、協(xié)調、考核工作室的項目管理工作；負責總結申報、宣傳、推廣的優(yōu)秀成果。

四、工作室命名

（一）命名程序

1.基層單位班組提出申請。填寫《海南電網公司勞動模范（技術能手）工作室申報表》（見附錄a）和其他申報材料（與命名條件對應的相關資料）一并報本單位工會。

2.各基層工會初審。各基層工會組織有關部門進行實地調察和審查，提出初審意見和建議。

3.公司工會審批和命名。經公司工會審批，公司授予命名工作室牌匾。“工作室”牌匾應懸掛于工作室所在的場所。

（二）命名條件

1.有帶頭人。原則上由至少一名具有本專業(yè)技術專長、工作經驗和組織能力的勞動模范或技術專家?guī)ш?/p>

它也可以用一個個性化的名字來命名。

2.有成員。明確工作室成員的職責，根據(jù)項目完成情況對工作室內外成員進行動態(tài)管理。

3.有場所。有開展活動的場所，有必要的設施和設備，如計算機、網絡接入、打印機、工具和儀器。

4.有經費。工作室項目經費有保障。

5.有計劃。每年1月31日前制定年度工作計劃，確定項目研究計劃和預期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，包括以下內容：

（1） 活動記錄和數(shù)據(jù)文件的管理；

（3）活動經費的管理。嚴格按照基層單位的財政規(guī)定，保證演播室項目的支出；

（4）活動場所 “三上墻”：制度上墻、項目上墻、愿景上墻；

（5）其他需要明確的要求。

五、工作室經費

已立項項目統(tǒng)一納入同級科技項目管理。對資金數(shù)額較大的項目，可按公司科技項目管理的有關規(guī)定申報專項資金。工作室的年度項目經費原則上在各基層單位“職工技術創(chuàng)新專項”項目中列支。

資金不超過5萬元的項目，可由公司工會和基層工會專項支付?；鶎訂挝灰龅綄？顚Ｓ?、公開透明，符合有關財政制度。

工作室項目鼓勵獨立實施，原則上不能外包（實施單位委托其他單位進行研究工作）。需要外包的外包成本不得超過項目總成本的30%。

六、工作室考核

（一）考核標準

實行評分考核、星級認定。評分項共4個一級指標，12個二級指標《公司勞模（技術能手）工作室考核評分表》（見附錄b）。最高的星級是5星級，第一個命名的工作室沒有星級。

根據(jù)年度總得分，排名前十的工作室將增加一顆星，每年的最后五個工作室中將減去一顆星（直到零）。

（二）考核周期

考核周期為1年。每年12月前，工作室所在基層單位進行自我評價，公司工會組織初審，并于12月1日前將結果報公司工會。

七、表彰獎勵

（一）工作室表彰獎勵

每年排名前十位的工作室獲得“優(yōu)秀工作室”稱號，給予一定物質獎勵，并申報網公司勞模（技術能手）工作室。

（二）成果表彰獎勵

1.成果定義

工作室成果評比的主要依據(jù)是工作室在“項目效益”和“人才培養(yǎng)”兩方面的貢獻。

2.成果申報

工作室成果由基層工會負責會同有關部門按照“由下至上，逐級遴選”的方式完成成果的評選和申報，并建立工作室成果庫，同時于2014年12月1日前將單位遴選的優(yōu)秀成果報公司工會，由公司工會會同科技部、設備部、企管部等部門對上報優(yōu)秀成果進行評選和表彰。

3.獎項設置

公司工會設立“勞動模范（技術能手）優(yōu)秀成果獎”。獎項分為一等獎、二等獎和三等獎。如有突出貢獻的，增設特等獎。

4.表彰獎勵

（1）公司工會為獲得“勞模（技術能手）優(yōu)秀成果獎”的工作室頒發(fā)證書，并給予一定物質獎勵。

（2） 對成績突出的項目負責人給予榮譽稱號。該稱號的評比細則另行制定。

（3）根據(jù)成果評比結果，各基層工會結合本單位實際，給予優(yōu)秀工作室集體和個人相應的表彰和獎勵，并將工作室活動成效以鼓勵積分的形式用于員工的工資薪金崗級晉升。

（4）各單位要大力選樹在工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，并優(yōu)先推薦勞動模范、先進工作者、技術能手、五一勞動獎章和工人先鋒號等榮譽的評選。

（三）工會表彰獎勵

公司工會設立“優(yōu)秀組織獎”。每年年底，公司工會對各基層單位工會進行評比，獲獎的工會將獲得一定的物質獎勵。

【第二部分：2010年勞模工作室活動計劃】

***xx分公司勞模工作室2010年活動計劃勞模工作室成立后，為了能切實發(fā)揮勞模工作室功用，打造企業(yè)先進團隊，營造優(yōu)秀公交品牌，勞模工作室將以“團結、務實、創(chuàng)新、奮進”的精神積極貫徹公司的各項經營方針，緊密圍繞公司的中心工作開展各項活動，為勞模提供技術交流的平臺，全方位、多角度、深層次地通過多種形式推廣勞模經驗，實現(xiàn)技術革新、技術攻關、節(jié)能減排等創(chuàng)新工作。

一、充分發(fā)揮勞模的“三個作用”

勞模工作室匯集公司的各個先進個人、崗位能手，這些成員組成了分公司最具代表性的優(yōu)秀團隊，充分利用這個團隊的先進性，使勞模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展起積極推動作用。要使邊際利用率最大化，首先應當切實發(fā)揮這個團隊的“三個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才的作用。

（一）發(fā)揮勞模先進示范作用

1、對新進員工進行職業(yè)規(guī)劃。當新進員工進入公司培訓時，由勞模工作室成員需指定人員做好備課工作，負責帶領新進員工參觀勞模工作室，學習勞模先進事跡，并幫助新進員工進行職業(yè)規(guī)劃，明確他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。

2、開展“成長的道路，我的公交生涯”勞模先進事跡宣傳活動。每年第二季度，我們首先向廣大勞模征集捐款。手稿以敘述的形式出現(xiàn)，內容圍繞

步入公交事業(yè)后種種難忘的經歷，同時也可征集一些關于業(yè)務技術方面心得體會的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體員工展示。同時，可以舉辦公開演講比賽，讓員工走近和了解勞模，激發(fā)他們向勞模學習的士氣。

3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。由“成長的道路，我的公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進行一次講座，內容主要涉及怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務的技巧知識，幫助員工正確認識自己的職責。講座中可設置交流互動環(huán)節(jié)，由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。

4、開展“勞模突擊隊”活動。在節(jié)運、惡劣天氣等特殊情況下，由勞模發(fā)起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形式的有利于緩解營運壓力的工作。

5、開展“學勞模，樹新風”活動。冬夏兩季，我們組織職工參觀勞模車，安排跟車，了解勞模的服務標準。

（二）發(fā)揮先進技術的推廣作用

1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務咨詢、技術攻堅活動。活動分為討論交流和現(xiàn)場操作示范兩種形式，每季度根據(jù)需要選擇其中一種形式。座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞模做解答和指點。

現(xiàn)場操作示范則由勞?，F(xiàn)場操作示范幫助員工解決操作難題，并由勞模對員工的一些日常操作等進行指導，傳授經驗技巧。

2、進行職工操作技能比賽。每年在公司或本市舉辦操作技能競賽前，組織員工舉辦一次操作技能競賽，更好地鞏固員工隊伍

技能方面，幫助員工在公司和城市經營比賽中取得更好的成績。在比賽中，由勞動模范擔任評委，對各競賽環(huán)節(jié)員工的操作模式進行點評，幫助員工提高業(yè)務技能。

3、主辦“經驗技術學習交流會”。每一年度與兄弟單位或外單位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲取外單位的精華，進一步提升勞模的業(yè)務水平。

（三）做好培養(yǎng)選樹工作

深入開展“一帶二”結對共建活動，并長期貫徹實施。對現(xiàn)有的受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員快速成長。

二、建立完善的制度體系

一個健全先進的組織離不開合理的制度體系作為支撐，勞模工作室也同樣如此，要使勞模工作室健康地可持續(xù)發(fā)展勢必要有嚴格的規(guī)章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規(guī)范工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。

（一）建立民主的會議制度

以《***xx分公司勞模工作室章程》為準繩，以全體會員會議對工作室各項重大事項做出討論及決議，會議召開的人數(shù)需達到2/3以上，討論事項需達到半數(shù)以上會員的一致認同方可通過，以保證工作室的各項工作的合理性。

（二）建立健全組織機構

勞模工作室設立理事會及主任之職，明細分工，將責任落實到人，

主任負責處理信訪和外事，處理勞模工作室的檔案管理和后勤工作；理事會將保護勞模的權益、工作室的形象和榮譽，通過對作品的細分，確保勞模工作室發(fā)揮最大的作用。

3、 完善勞模政策，落實勞模待遇

（一）定期開展全體會員會議。

會議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個成員對勞模工作室的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進一步完善勞模工作室的職能。

（二）建立“學習園地”。

每周一、

三、五9：00~11：00向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務。工作室成員可以在規(guī)定的時間內閱讀書籍，豐富知識。

工作室方案【篇11】

為充分發(fā)揮名師、名班主任專業(yè)引領、帶動、輻射作用,加速青年教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平，學?，F(xiàn)成立名師、名班主任(以下簡稱“雙名”)工作室。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，貫徹教育部“雙減”政策，大力發(fā)展素質教育。發(fā)揮“雙名”示范引領作用，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、目標任務

“雙名”工作室主持人要充分發(fā)揮示范作用，團結帶領工作室全體成員，爭當教育事業(yè)的'奉獻者、專業(yè)研究的先行者、質量提升的奮進者。通過“雙名”工作室的引領及團隊活動的開展，青年教師在課堂教學、教研科研能力以及班集體建設與管理方面成效顯著。

三、工作室組成

(一)主持人選聘條件

1.省級以上教育教學名師、名班主任

2.教育教學或班集體管理工作成果卓越，在青年教師培養(yǎng)方面成效顯著

(二)成員條件

1.名師工作室成員為年齡35歲以下的有專業(yè)發(fā)展需求的青年教師。名班主任工作室成員為現(xiàn)任的班主任，年齡不限。

2.每個工作室成員原則上不超過10人。

工作室主持人人選采取自主申報與學校推薦相結合的方式。工作室成員人選待工作室主持人確定后，采取自主申報的方式。

四、工作要求

1.工作室一屆期限為三年，并建立年度考核機制。主持人領銜制定工作室三年規(guī)劃和年度培養(yǎng)方案，指導工作室成員制定個人發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃;定期組織開展工作室活動，負責工作室日常管理。

2.名師工作室根據(jù)工作室目標和計劃圍繞教學質量提升、教師專業(yè)發(fā)展等開展專業(yè)學習、專題研究、項目研修;名班主任工作室通過教育書籍共讀、班主任工作共研、班會課集體備課、教育案例研討、課題硏究等形式，引導成員專業(yè)成長。

3.按計劃組織課堂教學大比武以及班主任基本功大賽活動，提升教師教育教學及班級管理水平，提高教育教學質量。

4.開展經驗總結，以專著、論文、課堂教學、專題報告、論壇發(fā)言等形式在區(qū)級及以上交流;主持或參與區(qū)級及以上課題研究，結題或取得一定成果。

五、保障條件

1.工作室正常的經費支出按學校規(guī)定的程序報銷。

2.學校為每個工作室每年配套一萬元活動經費，主要用于工作室成員培養(yǎng)及發(fā)展工作。

工作室方案【篇12】

勞模工作室建設方案

【篇1：勞模工作室創(chuàng)新工作室建設方案】

龍口礦業(yè)集團熱電有限公司

“勞模創(chuàng)新工作室”建設方案的請示 按照公司關于建設“勞模創(chuàng)新工作室”的要求，安全技術科經過調研考察，對熱電公司建設“勞模創(chuàng)新工作室”提出方案如下：

一、建設布置：

1、門口左上部懸掛“勞模創(chuàng)新工作室”，鍍銅紅字，安裝位

置上部與門框齊。 2、室內西墻：

● 中間部位懸掛山東能源徽志，“精益求精”、“創(chuàng)新發(fā)展”分列徽志兩邊。

● 頂部中間安裝投影儀屏幕。 3、室內北墻：（自西向東）

● 懸掛“勞模創(chuàng)新工作室”管理制度排板，底襯圖案由制作單位提出至少三個方案從中選取。

● 懸掛熱電公司近三年“勞模簡介”排板，要求有個人照片、個人簡介，底襯圖案由制作單位提出至少三個方案從中選取。 ● 懸掛勞模取得榮譽證書、科技成果證書排板及熱電公司針對生產所做的工藝創(chuàng)新照片等，照片旁邊要求有簡單的項目介紹（例如冷卻塔填料更換、電動機綜保應用、埋管防磨等），底襯圖案由制作單位提出至少三個方案從中選取。

● 沿西墻擺放長條桌子一排（桌子同南會議室桌子），上部放置檢修車間用于檢測試驗的儀器、繼電保護裝置、熱工儀表、變送器等。 4、室內東墻：

● 懸掛“勞模工作室年度創(chuàng)新工作項目”排板，設計至少2個項目的位置，內容包括：創(chuàng)新項目名稱、創(chuàng)新項目負責人、創(chuàng)新團隊成員、項目簡介、完成時間?！肮?jié)支降耗”、“科技創(chuàng)效”豎幅分列兩側，底襯圖案由制作單位提出至少三個方案從中選取。（今年項目建議煙氣余熱利用項目和風機高壓變頻 改造項目）

● 南北兩側擺放綠色植物，目的擋住開關盒。中間部位擺放長條桌子一排（桌子同南會議室桌子），擺放物品由檢修車間提供，主要是日常檢修小改小革物品。 5、室內南墻：

● 東側較寬位置懸掛熱電廠工藝系統(tǒng)圖。

● 將暖氣及管道用木板封堵裝潢顏色同門即可，暖氣部位要制作活動百葉門，有閥門部位要制作活動擋板。

5、室內中間設橢圓形會議桌，周邊放置配套椅子，數(shù)量不少

于10人；投影儀安裝于棚頂部；會議桌設筆記本一臺，要能夠上網并與投影儀連接，放于西南部位。

6、室內西南部位防置白板一副（帶移動托架），用于專業(yè)培

訓或專業(yè)研究講解使用。

7、重新敷設的電纜不得走明線，必須加裝線盒。有儀器擺放

位置必須有移動電源插座，移動電源插座不得少于2個。

以上當否？請領導批示！

安全技術科2015年11月15日

【篇2：公司勞模工作室管理工作方案】

公司勞模（技術能手）工作室管理工作方案

一、指導思想

按照黨的十八大關于科技創(chuàng)新的工作要求，以一線職工和基層班組為主體，為職工經濟技術創(chuàng)新工作開展搭建創(chuàng)新平臺，豐富創(chuàng)新內容，構建創(chuàng)新機制，推動公司職工隊伍建設和公司核心競爭力的提升，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供創(chuàng)新動力。

二、主要目標

解決一批生產現(xiàn)場實際問題，產生一批科技創(chuàng)新成果，培育一批職工成長人才，促進提高生產作業(yè)效率，形成一種職工創(chuàng)新文化。

三、組織機構

成立公司勞模（技術能手）工作室領導小組。

組長：陳瓊生

成員：江金霞、林 盾、詹 昕、李邦峰、周民華

張振壁、陳志強

領導小組下設辦公室，掛靠公司工會。 主任：江金霞（兼）

成員：黃小榕、翁運凱、蘇 寧、朱偉榮、翁昌優(yōu) 占麗影

領導小組職責：負責召集領導小組會議，審定工作方案，協(xié)調有關工作，組織檢查工作落實情況；負責工作室的獎勵設置及優(yōu)秀成果的評選表彰獎勵工作。 辦公室職責：負責制定工作方案，負責組織公司勞模、技術能手（專家）創(chuàng)新工作室、qc攻關小組的籌建及申報、審批和命名；監(jiān)督、指導、協(xié)調和考核工作室項目管理工作；負責總結申報宣傳推廣優(yōu)秀成果。

四、工作室命名

（一）命名程序

1.基層單位班組提出申請。填寫《海南電網公司勞動模范（技術能手）工作室申報表》（見附錄a）和其他申報材料（與命名條件對應的相關資料）一并報本單位工會。

2.各基層工會初審。各基層工會組織相關部門實地考察和審核，提出初審意見和建議。

3.公司工會審批和命名。通過公司工會審批，獲得命名的工作室由公司授予牌匾?！肮ぷ魇摇迸曝覒獞覓煊诠ぷ魇宜诘膱鏊?。

（二）命名條件

1.有帶頭人。至少由一名在其工作領域有技術專長、工作經驗和組織能力的勞動模范或技術能手領銜，原則上以其名字 命名，也可采用個性化名稱命名。

2.有成員。明確工作室成員職責，可根據(jù)項目完成情況對成員進、出工作室實行動態(tài)管理。

3.有場所。具備開展活動的場所，擁有必需的電腦、網絡接入、打印機、工器具等設施設備。

4.有經費。工作室項目經費有保障。

5.有計劃。每年1月31日前制定該年工作計劃，確定項目研究方案和預期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下內容：

（1）活動記錄和資料檔案的管理；

（2）成果和知識產權的管理；

（3）活動經費的管理。嚴格按照所在基層單位的財務規(guī)定使用，確保用于工作室項目的支出；

（4）活動場所 “三上墻”：制度上墻、項目上墻、愿景上墻；

（5）其他需要明確的要求。

五、工作室經費

成立的課題統(tǒng)一納入同級科技項目管理。額度較大的課題可按公司科技項目管理的有關規(guī)定申報專項經費。工作室的年度項目經費原則上在各基層單位“職工技術創(chuàng)新專項”項目中列支。經費不超過5萬元的課題可由公司工會和基層工會經費專項列支?；鶎訂挝粦ＷC專款專用、公開透明，符合相關財務制度。

工作室項目鼓勵自主實施，原則上不能外委（實施單位將研究工作部分委托其他單位）。確需外委的外委費用不能超過項目總費用的30%。

六、工作室考核

（一）考核標準

實行評分考核、星級認定。評分項共4個一級指標，12個二級指標《公司勞模（技術能手）工作室考核評分表》（見附錄b）。星級最高為5星，通過命名的工作室最初沒有星級。根據(jù)每年總評分，排名前十位的工作室加一顆星，以后每年排名后五位的工作室減一顆星（減到零為止）。

（二）考核周期

考核周期為1年。每年12月前工作室所在基層單位進行自評，公司工會組織初審，并將結果于12月1日前上報網公司工會。

七、表彰獎勵

（一）工作室表彰獎勵

每年排名前十位的工作室獲得“優(yōu)秀工作室”稱號，給予一定物質獎勵，并申報網公司勞模（技術能手）工作室。

（二）成果表彰獎勵 1.成果定義

工作室成果評比的主要依據(jù)是工作室在“項目效益”和“人才培養(yǎng)”兩方面的貢獻。 2.成果申報

工作室成果由基層工會負責會同有關部門按照“由下至上，逐級遴選”的方式完成成果的評選和申報，并建立工作室成果庫，同時于2014年12月1日前將單位遴選的優(yōu)秀成果報公司工會，由公司工會會同科技部、設備部、企管部等部門對上報優(yōu)秀成果進行評選和表彰。 3.獎項設置

公司工會設立“勞動模范（技術能手）優(yōu)秀成果獎”。獎勵分為一等獎、二等獎和三等獎。如有突出貢獻的，增設特等獎。 4.表彰獎勵

（1）公司工會為獲得“勞模（技術能手）優(yōu)秀成果獎”的工作室頒發(fā)證書，并給予一定物質獎勵。 （2）成果突出的項目負責人將被授予榮譽稱號。該稱號的評比細則另行制定。

（3）根據(jù)成果評比結果，各基層工會結合本單位實際，給予優(yōu)秀工作室集體和個人相應的表彰和獎勵，并將工作室活動成效以鼓勵積分的形式用于員工的工資薪金崗級晉升。

（4）各單位要大力選樹在工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，并優(yōu)先推薦勞動模范、先進工作者、技術能手、五一勞動獎章和工人先鋒號等榮譽的評選。

（三）工會表彰獎勵

公司工會設立“優(yōu)秀組織獎”。每年年底，公司工會組織對各基層單位工會進行評比，獲獎工會將獲得一定物質獎勵。

【篇3：勞模工作室管理辦法_(最終版)】

薄片公司勞模工作室管理辦法

（討論稿）

為加強對公司勞模工作室的科學管理，促進勞模工作室高效運轉、健康發(fā)展，充分發(fā)揮勞模工作室在弘揚勞模精神、發(fā)揮勞模作用、提升創(chuàng)新能力、增強企業(yè)競爭力等方面的重要作用，進一步推動公司勞模工作室創(chuàng)建工作，特制定本辦法。

一、指導思想

通過勞模工作室的創(chuàng)建和管理，促進勞模工作室創(chuàng)建規(guī)范化、運轉科學化、管理制度化，充分發(fā)揮勞模工作室在技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新方面的優(yōu)勢和人才培養(yǎng)方面的作用，將勞模工作室打造成為新時期勞模工作品牌，工會工作品牌和服務公司安全發(fā)展、科學發(fā)展的新載體。

二、性質

勞模工作室是一個以勞模來命名，以勞模為主要帶頭人，帶領和團結身邊的同事組成的勞模先進團隊，是展現(xiàn)勞模精神、展示勞模技能、發(fā)揮勞模作用、示范帶動職工的平臺。

三、人員組成和基本條件

勞模工作室由在崗勞模、崗位技術能手、先進部門負責人和個人、公司技術骨干和技術人員等成員組成。

（一）勞模先進人物：

1、榮譽條件：我市范圍內獲得各級勞動模范榮譽和五一勞動獎章榮譽稱號，工作在工業(yè)、農業(yè)、商貿、科研、教育、衛(wèi)生、金融、城建、交通、公共服務行業(yè)、行政政法等一線、科技、管理崗位的勞模和先進人物；貢獻突出、示范帶動強、社會影響較大的其他各類先進人物；獲得全國、省、市勞動模范榮譽稱號，社會影響較大、熱心公益、做出突出貢獻的離退休勞模和先進人物。

2、基本條件：在本行業(yè)、本單位具有一定的知名度和影響力，領導認可，職工群眾擁護，具有較強的業(yè)務素質和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，具有較強的業(yè)務指導和組織協(xié)調能力，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，能夠領導和帶動勞模工作室開展工作。

（二）勞模工作室成員：

1．與勞模同崗位或與勞模工作崗位相關的部門、車間、科室、工段等的管理人員、科技人員、年輕人才、一線職工。

2、有積極的進取精神，有較強的科研攻關、創(chuàng)新創(chuàng)造能力，有甘于奉獻和團隊合作精神，能夠承擔相應的職責任務。

四、創(chuàng)建標準

1、有一個冠名。勞模工作室一般以勞模個人命名，也可以根據(jù)工作崗位需要和行業(yè)單位實際，以工作性質或其他方式命名；

2、有標牌標識。勞模工作室應有內容明確、體現(xiàn)行業(yè)特色、位置醒目的標牌或標識。

3、有一定設施條件。勞模工作室應該配備工作開展所需的必要的 辦公場所、辦公機具、器材工具、專業(yè)資料等設施。

4、有一支團隊。勞模工作室應明確由勞模牽頭負責，每個工作室成員不低于3人，組成工作團隊。

5、有一套制度。勞模工作室應建立一套相對完善的活動開展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內部管理等制度，并張貼上墻。

6、有一定經費。所在單位應給予勞模工作室開展日常工作和作用發(fā)揮的必要經費。

7、有活動資料。勞模工作室的日常工作和活動應有各種形式的資料記錄，要有一套管理資料的設施、制度。

8、有創(chuàng)新成果展示。勞模工作室應有展示創(chuàng)新成果的版面、展臺展柜等展示平臺設施。

五、勞模工作室職責：

1、激勵勞模發(fā)揮作用。發(fā)揮勞模的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造潛力和傳幫帶作用，激勵勞模在新時期再立新功。 2、宣傳弘揚勞模精神。大力弘揚愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，在全社會大力營造關心勞模、愛護勞模、學習勞模、爭當勞模的濃厚氛圍。

3、帶動職工多做貢獻。引導廣大職工向勞模學習，帶動廣大職工學技術、練本領、比服務、樹形象、做貢獻，使更多的優(yōu)秀職工、金牌員工、明星工人脫穎而出，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

4、樹立良好形象。通過勞模工作室的品牌效應，樹立行業(yè)、企業(yè)、單位良好社會形象，為促進企業(yè)發(fā)展、加強精神文明建設、引領社會風尚、構建和諧社會做貢獻。

5、增強企業(yè)競爭能力。通過開展科研攻關、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新等活動，增強企業(yè)核心競爭力。

六、勞模工作室創(chuàng)建程序

（一）前期籌備

1、創(chuàng)建單位確定創(chuàng)建意向和創(chuàng)建目標；

2、創(chuàng)建單位確定勞模人選，組建工作團隊，建立工作制度，選定場地，做好前期籌備工作。

（二）申報創(chuàng)建

1、創(chuàng)建單位工會向所屬上級工會提出創(chuàng)建申請，上級工會將進行實地考察和審核，提出審核意見；

2、對于符合創(chuàng)建條件的，創(chuàng)建單位所屬上級工會向市總工會提出書面申請；

3、市總工會對書面申請進行審核后，提出審核意見；對于符合創(chuàng)建條件的，創(chuàng)建單位工會向市總工會提供相關書面材料（如勞模工作室創(chuàng)建目的、人員構成、主要業(yè)務、創(chuàng)建方案等）。

（三）現(xiàn)場授牌

1、勞模工作室負責人介紹勞模工作室基本情況； 2、創(chuàng)建單位負責人介紹單位支持創(chuàng)建情況；

3、創(chuàng)建單位負責人與勞模工作室負責人簽訂創(chuàng)建承諾書（內容包括創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、工作制度；單位支持保障措施、考核獎勵機制）；

4、市總工會為勞模工作室授牌。

七、勞模工作室管理制度

（一）保障制度

創(chuàng)建單位應為勞模工作室工作提供適當工作場所，配備相應的基礎設施，為勞模工作室開展工作提供便利條件，在開展業(yè)務工作、培養(yǎng)后備人才、加強培訓交流等方面給予支持和保障。單位工會提供指導和服務，幫助勞模工作室解決遇到的困難和問題。

（二）考核制度 1、考核內容

主要包括勞模工作室建設發(fā)展情況、目標完成情況、檔案資料管理情況；創(chuàng)建單位支持保障情況；單位工會指導服務情況。 2、考核辦法

采取年度考核制，創(chuàng)建單位工會在每年10月份對勞模工作室進行初步考核，提出書面考核意見，上報單位所屬上級工會。年底，市總將組織人員進行最終考核。由創(chuàng)建單位負責人和勞模工作室負責人分別匯報工作情況，市總工會進行實地考察，結合匯報情況，得出考核結果。 3、表彰獎勵

工作室方案【篇13】

工作室裝修方案

工作室是一個專門供工作使用的場所，它的裝修方案應該注重實用性、舒適度和創(chuàng)造力的展現(xiàn)。在這篇文章中，我們將詳細介紹一個精心設計的工作室裝修方案。

工作室的裝修要考慮到實用性。首先要確定的是空間的布局。一個好的布局可以提高工作效率，同時也方便日常工作的需求。在設計中要確保有足夠的儲物空間，以便存放文件、工具和其他必需品。還要考慮到足夠的工作臺面和插座，以便插上電腦、打印機和其他必要的電子設備。

舒適度是工作室裝修方案的重要考量因素之一。一個舒適的工作環(huán)境可以提高工作效率和員工的工作滿意度。在設計中可以考慮使用柔軟舒適的座椅和桌子，以提供良好的工作體驗。還可以加入適當?shù)木G色植物和藝術品，以增添工作室的氛圍和活力。

創(chuàng)造力的展現(xiàn)是工作室裝修方案中不可忽視的部分。工作室通常是創(chuàng)意產業(yè)的從業(yè)者或者創(chuàng)業(yè)者的辦公場所，因此裝修設計要能夠展示出創(chuàng)造力和個性?？梢钥紤]采用鮮明的色彩和獨特的設計元素，以營造出獨特的工作氛圍。還可以使用創(chuàng)意的燈光設計和墻面裝飾，以提供靈感和激勵創(chuàng)造力的思路。

這個工作室裝修方案注重實用性、舒適度和創(chuàng)造力的展現(xiàn)。通過合理的布局安排、舒適的工作環(huán)境和獨特的裝飾設計，這個工作室將成為一個令人愉快和高效的工作場所。無論是從業(yè)者還是創(chuàng)業(yè)者，都能在這個工作室中找到靈感和動力，將創(chuàng)意付諸實踐。

工作室方案【篇14】

建設一支高素質的班主任隊伍是促進教育改革、提高教育教學質量、引領學生健康成長的關鍵因素。為充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任教師的示范、引領、輻射作用，全面提升我市班主任隊伍的整體素質，打造石家莊市班主任工作的特色品牌，經研究決定建立石家莊市名班主任工作室（以下簡稱工作室），制定本實施方案。

為進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任教師工作的積極性，優(yōu)化班主任人才結構，建立健全骨干班主任隊伍培訓、培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮名班主任工作室的引領、示范、輻射和孵化功能，不斷提升全市班主任工作專業(yè)化水平，提高班級綜合管理能力，打造一支師德高尚、熱愛學生、心理健康、業(yè)務精湛的優(yōu)秀班主任隊伍，為辦讓人民滿意的教育提供強有力的人才支撐。

（一）創(chuàng)建目標。根據(jù)班主任專業(yè)發(fā)展要求，充分發(fā)揮工作室功能，培養(yǎng)一支在建班育人中勇于改革創(chuàng)新、破解難題的中青年骨干班主任隊伍；總結一批具有推廣價值的新時期班級建設的實踐經驗及理論成果；探索一個符合班主任成長規(guī)律、適應石家莊教育改革發(fā)展的班主任培養(yǎng)機制。

（二）創(chuàng)建任務。各縣（市）區(qū)教育局、直屬學校根據(jù)方案要求，結合本區(qū)域教育現(xiàn)狀制定縣（市）區(qū)名班主任工作室建設方案與實施計劃。按照縣（市）區(qū)年度發(fā)展3—5個工作室，有條件的直屬學校年度發(fā)展1個工作室的目標，積極創(chuàng)建縣（區(qū)）級名班主任工作室，市教育局組織專家每年度從中遴選命名20個市級名班主任工作室。

（三）培養(yǎng)功能。工作室要把人才培養(yǎng)作為第一要務，主動依托專家力量，綜合利用各類資源，開展豐富多彩的學習研修活動，促進每個成員的專業(yè)發(fā)展，做到定時、定點、定內容，有計劃、有記錄、有總結。

（四）研究功能。工作室要圍繞我市當前班主任工作實踐中的重點、難點、焦點問題開展課題研究，積極探索有效的破解對策，提升成員的反思和創(chuàng)新能力，形成研究成果并在省級及以上刊物發(fā)表。工作室要為教育行政管理部門提供決策咨詢，提交工作總結和研究報告，為全市班主任隊伍專業(yè)化建設獻計獻策。

（五）引領功能。工作室要承擔市級班主任的培訓和指導任務，注重向其他學校、區(qū)域發(fā)揮輻射引領作用，通過觀摩會、現(xiàn)場會、論壇、專題講座、微信平臺、網絡博客等形式，在更大范圍內推廣班主任工作優(yōu)秀經驗，營造開放共享的良好氛圍。

（六）人員構成。每個名班主任工作室有1名帶頭人、10名以內成員（本校成員不超過工作室總人數(shù)的20%）組成。市級由市教育局組織遴選、審核和授牌。

（七）管理辦法。每期工作室建設周期為2年，實行市、區(qū)（或直屬學校）兩級共建。名班主任工作室管理辦公室（以下簡稱管理辦公室）設在市教育局思政體衛(wèi)藝處，負責總體協(xié)調并定期組織專家進行指導、檢查、評估、考核和獎懲；工作室所屬縣（市）區(qū)教育局和學校進行過程管理，按照面向全市、服務學校、協(xié)同發(fā)展的原則在全市范圍內招收成員，定期開展工作；工作室所在學校指派一名校領導具體管理，協(xié)助完成任務要求；帶頭人優(yōu)先推薦參評石家莊市骨干教師、名師評選，優(yōu)秀成員所帶班級優(yōu)先推薦參評石家莊市優(yōu)秀班集體。

（八）帶頭人入選范圍和條件。

1、具有較強的團隊建設、組織活動及溝通交流的能力，具備帶教和指導青年教師的經驗。

（九）成員入選范圍和條件。

1、在崗班主任，年齡在40周歲以下，具備3年及以上班主任工作經驗。

2、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，具有較強的`教育引導和組織管理能力。

3、近5年來獲區(qū)縣級及以上教育教學榮譽稱號或獎項，所帶班級獲區(qū)縣級及以上先進班集體榮譽稱號，參與區(qū)縣級及以上教育科研課題研究，其成果在公開刊物上發(fā)表。

（十）工作室?guī)ь^人職責。帶頭人是工作室建設的第一責任人，承擔工作室活動的統(tǒng)籌、規(guī)劃、組織、管理等責任，應履行以下職責：

1、制定規(guī)劃。研究制定工作室建設規(guī)劃、年度實施方案以及配套的培訓研討等計劃。

2、組建團隊。在所屬縣（市）區(qū)教育局和學校的支持下，可突破地域局限招收成員，形成一個年齡結構合理、知識能力互補、團結協(xié)作的團隊，并指導成員制定個性化發(fā)展規(guī)劃。

3、制度管理。制定并完善工作室的各項制度，為成員建立發(fā)展檔案，定期對其考勤、學習和發(fā)展情況進行考核評價；建立工作室檔案，注重資料積累，定期向管理辦公室匯報運行情況；遵守財務制度，合理使用經費，定期報告經費使用情況。

4、日常運行。指導確立重點研究課題，圍繞研究任務與內容，組織并帶領成員深入學習、討論研究等，指導成員總結和反思，形成論文、書籍、課程、資源包等成果，并在這個過程中逐漸形成工作室的特色與風格。

5、成果輻射。加強經驗總結和成果轉化，每學期至少組織一次跨工作室、跨區(qū)域的交流活動，通過博客、微信、論文集等媒介，多渠道、多形式宣傳推廣工作室的經驗和成果。

（十一）工作室成員職責。成員是工作室建設的主體，承擔工作室建設和發(fā)展等責任，應履行以下職責：

1、根據(jù)工作室建設和自身發(fā)展情況制定并完成個人規(guī)劃和目標，每學期末總結并在所屬學校做現(xiàn)場匯報，進行二次培訓，帶動學校班主任共同提高。

2、遵守工作室各項制度，積極參加工作室的學習、科研、展示、整理檔案、書寫總結等各項活動，完成帶頭人所分配的任務和作業(yè)，與其他成員團結合作，為工作室整體發(fā)展貢獻力量。

工作室在每學期開始前提交一次工作計劃，運行滿半年后提交總結和過程性材料。工作室運行滿兩年，管理辦公室組織專家進行綜合考評，圍繞工作室的自身建設、在培訓指導成員成長方面的業(yè)績、在班主任工作課題研究中發(fā)揮的作用等方面，通過查看原始資料、聽取工作室匯報、考評成員發(fā)展成績、訪談學校意見、召開現(xiàn)場觀摩會等方式進行考核。考核結果“優(yōu)秀”的工作室予以表彰，“不合格”將撤銷工作室建制。

工作室滿期后如需延期，必須考核為“優(yōu)秀”等級，并符合相關條件，按相關程序再申報。對因崗位變動等不能繼續(xù)擔任帶頭人和成員，由本人提出申請，所在學校、縣（市）區(qū)教育局簽署意見后，報管理辦公室審批后，可退出工作室，并按有關程序另行選拔。

（十二）條件保障。名班主任工作室要有獨立的辦公室，由其所在學校提供辦公用桌椅、電腦、打印機等基本辦公設施，有條件的還可提供投影儀、照相機、電子白板等設備，并配置一定的專業(yè)書籍資料。

（十三）制度保障。工作室的崗位職責納入班主任工作管理。為保證帶頭人履行好職責，帶頭人所在學校須為其適當減少一般性的日常工作。工作室所有人員所在學校要做到平均每周給予半天時間用于處理工作室業(yè)務，具體時間由帶頭人根據(jù)實際情況進行掌控。

（十四）經費保障。工作室由市教育局、縣（市）區(qū)教育局、學校三級共建，市教育局對市級名班主任工作室給予經費支持，縣（市）區(qū)教育局和工作室所在學校也要給予必要的經費保障。

（十五）市教育局成立專家組組織召開評審會，對申報材料進行評審，并組織考評，評審結果公示一周通過后，正式命名石家莊市名班主任工作室，并頒發(fā)證書。

工作室方案【篇15】

為加強學習型教師隊伍建設，全面提升我縣教師素質和專業(yè)化水平，充分發(fā)揮我縣名師及名師工作室的示范、引領和輻射作用，為中小學骨干教師的成長構建良好的載體和平臺，建設高素質的專業(yè)化教師隊伍，提升學校辦學品位，推進高效課堂的快速發(fā)展。經研究，決定進一步開展縣域名師工作室建設的相關工作。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進素質教育實施為根本，以提升骨干教師素質能力為目標 ，以校為本 ，聚焦課堂 ，通過實踐反思 、同伴互助 、專業(yè)引領 ，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師隊伍整體素質的提高。

二、工作室活動內容

度名師工作室活動內容：主要以工作室主持人及成員根據(jù)自己所在工作室開展的教科研項目，結合自己的教學實踐，為全縣中小學教師做公開課、示范課、觀摩課，并組織全縣中小學教師參與聽課、評課、議課、說課，工作室主持人及成員與教師的互動、交流，由主持人組織實施整個活動。

三、工作室活動要求

1名師工作室將開設不少于3個示范班。

2從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派相應學科骨干教師參加培訓交流。

三。教師應按時參加培訓，認真聽講，積極溝通。

4活動由教師培訓單位、教研室等有關單位組織。

四、活動保障

教育體育局將從教師培訓經費中提取一部分經費，以保證活動的正常開展和參加者的交通、生活費。名師工作室所在學校要為學習、教學、科研提供必要的條件，保證活動的順利進行。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《工作室方案(精華十五篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了工作室方案專題，希望您能喜歡！