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沒保潔寫檢討書【篇1】

段落一：引言

我們是一支保潔隊(duì)伍，負(fù)責(zé)著整個(gè)公司的清潔工作。為了維護(hù)公司的形象，我們每天都要努力工作，確保辦公場所整潔、干凈。然而，最近我們犯了一些錯(cuò)誤，給公司帶來了負(fù)面影響。在這里，我代表全體保潔人員向公司道歉，并自責(zé)自查，匯報(bào)我們的工作情況。

段落二：簡述事件

由于廣告策劃部門有個(gè)活動(dòng)，我們保潔人員假定策劃方案只是這個(gè)房間，并沒察覺到下一個(gè)房間也有其他人在進(jìn)行活動(dòng)。導(dǎo)致我們?cè)诨顒?dòng)完后，沒有打掃干凈，簡單地擦了一下，把垃圾清理不干凈，使得其他人進(jìn)入這個(gè)房間的時(shí)候，感到極為不滿，甚至有人對(duì)公司的衛(wèi)生狀況表示了不滿。事件發(fā)生后，我們保潔人員很快開始檢查了沒有打掃的地方，并已經(jīng)整理好了一切。

段落三：檢討

作為一名保潔人員，我意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該在保潔工作中更加謹(jǐn)慎。我們的工作并不簡單，需要細(xì)致認(rèn)真的打掃每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)地方都干凈整潔。我們需要學(xué)會(huì)尊重客戶的意愿，當(dāng)他們需要我們做出更多努力時(shí)，我們應(yīng)該努力達(dá)成客戶需求并且做出更多的努力。我要承認(rèn)，在過去的工作中，我們有時(shí)候還沒有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)保潔任務(wù)，忽視了一些客戶的需要，并沒有做到我們工作的最好。

段落四：改進(jìn)

我們要改變這一局面，提高自己的工作質(zhì)量。采用明確的工作流程及合理的分工方式來提高我們的工作效率，保證每個(gè)任務(wù)都能有序進(jìn)行。必要時(shí)，我們要與整理工作協(xié)調(diào)，確保室內(nèi)清潔衛(wèi)生，以滿足客戶的需求。同時(shí)，我們還需要提高自己的技能，學(xué)習(xí)更多的清潔技巧和方式，以及在保潔過程中克服遇到的挑戰(zhàn)。

段落五：結(jié)尾

我們今天提交這個(gè)檢討，是為了讓公司所有的客戶知道，我們碰到了問題。我們重視每一個(gè)反饋，將立刻開始采取措施解決。我們保證再也不會(huì)讓任何一個(gè)客戶失望。我們承諾，未來我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)為公司服務(wù)，并確保每一個(gè)工作都要我盡心盡力，這樣我們才能為公司樹立一個(gè)更好的形象。

沒保潔寫檢討書【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是公司的保潔領(lǐng)班，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作多年。我深知作為一名領(lǐng)班，我肩負(fù)著更大的責(zé)任和使命，需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成各項(xiàng)清潔工作。最近我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在了一些問題，因此特寫下這篇檢討書，以期能夠及時(shí)反思并改正。

我意識(shí)到自己在工作中存在了較為嚴(yán)重的管理問題。作為領(lǐng)班，我應(yīng)該要有更好的溝通能力和組織管理能力，以確保團(tuán)隊(duì)能夠高效協(xié)作。但是在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候處理問題的方式過于強(qiáng)硬，導(dǎo)致員工之間關(guān)系緊張，影響了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我意識(shí)到，要想成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要學(xué)會(huì)更好地傾聽和理解員工的需求，與他們建立更緊密的聯(lián)系，共同努力完成工作。

我在工作中曾出現(xiàn)過一些疏忽現(xiàn)象，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題，導(dǎo)致工作質(zhì)量受到影響。比如，之前有員工向我反映某些區(qū)域的衛(wèi)生情況不佳，我沒有及時(shí)跟進(jìn)處理，導(dǎo)致這些問題一直存在。這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度是不能接受的，我必須時(shí)刻保持警惕，及時(shí)處理問題，確保工作質(zhì)量穩(wěn)定。

我發(fā)現(xiàn)自己在工作中常常忽視了自我提升的重要性。在這個(gè)行業(yè)中，保潔工作是一項(xiàng)重復(fù)性強(qiáng)、勞動(dòng)密集的工作，而且工作環(huán)境也并不好。作為領(lǐng)班，我更應(yīng)該注重自身的專業(yè)能力和管理技能的提升，以更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。我必須主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的素質(zhì)，提高工作效率和質(zhì)量。

我在這段時(shí)間里深刻意識(shí)到了自己在工作中存在的問題，同時(shí)也清楚了自己需要加以改正的地方。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極改進(jìn)自身的工作方式和方法，爭取做到更好。希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠給予我更多的支持和幫助，共同努力，共同進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

此致

敬禮

沒保潔寫檢討書【篇3】

近日，一則引發(fā)廣泛關(guān)注的新聞傳出：某公司的保潔員竟然因?yàn)闆]有寫檢討書而遭到辭退。這件事情引發(fā)了社會(huì)各界的熱議和關(guān)注。那么，為什么一個(gè)沒有寫檢討書的保潔員會(huì)引起如此大的爭議呢？

首先，我們可以從保潔員自身的責(zé)任角度來分析這個(gè)問題。作為一名保潔員，其職責(zé)就是要保持公司辦公區(qū)域的清潔和衛(wèi)生。這不僅是對(duì)公司的尊重，也是對(duì)自己職業(yè)規(guī)范的遵守。保潔員必須嚴(yán)格按照公司制定的保潔計(jì)劃，按時(shí)清掃和維護(hù)衛(wèi)生。同時(shí)，也要時(shí)刻注意工作中的安全問題，避免出現(xiàn)意外事故，這是保潔員的一項(xiàng)重要職責(zé)。

然而，這名保潔員沒有按時(shí)完成保潔工作，并且沒有按公司要求提交相應(yīng)的檢討書。這顯然是一種違反職業(yè)規(guī)范的行為。無論是個(gè)人還是企業(yè)，都應(yīng)該對(duì)這種行為予以嚴(yán)肅處理，以保證工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也是對(duì)職業(yè)道德的規(guī)范和提高。

其次，從公司管理的角度來看，這個(gè)問題也不容忽視。公司依賴于運(yùn)營部門、人力資源部門等各個(gè)部門的協(xié)調(diào)合作來運(yùn)作。只有保持工作的有序進(jìn)行，才能保證公司的運(yùn)營和發(fā)展。為了確保每一位員工能夠履行其職責(zé)，公司必須建立一整套科學(xué)的管理制度，并根據(jù)制度進(jìn)行監(jiān)督和管理。而這樣一個(gè)制度的建立和執(zhí)行，離不開對(duì)員工行為的嚴(yán)格規(guī)范和審核，這也是對(duì)員工績效的重要考核。

再次，從社會(huì)責(zé)任的角度來看，保潔員應(yīng)該最大限度地兌現(xiàn)其職責(zé)，以維護(hù)職業(yè)的權(quán)威性和社會(huì)的清潔和衛(wèi)生。社會(huì)對(duì)于保潔員的職責(zé)和使命有著莊嚴(yán)的要求，因?yàn)楸崋T的工作直接涉及到公共安全和健康等方面。 如果這些職業(yè)人員不能兌現(xiàn)他們的職責(zé)，會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成極大的影響，這種影響會(huì)沿著利益鏈向他們的客戶付出巨大的代價(jià)，嚴(yán)重?fù)p害公眾的權(quán)益和信任。因此，保潔員必須時(shí)刻保持職業(yè)道德，兌現(xiàn)職業(yè)使命，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)和公眾理應(yīng)擁有的責(zé)任和信任。

總之，對(duì)于這名沒有寫檢討書的保潔員的問題，有關(guān)人員應(yīng)該對(duì)其行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理。保潔員應(yīng)該始終遵守職業(yè)規(guī)范，為維護(hù)清潔、衛(wèi)生、安全與健康作出貢獻(xiàn)。而公司也需要規(guī)范每一個(gè)員工的行為進(jìn)行監(jiān)管，從而確保工作的有序進(jìn)行，增強(qiáng)員工的職業(yè)素養(yǎng)。更為重要的是，保潔員們應(yīng)該在職責(zé)和使命上時(shí)刻保持公正、開放和透明，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)更多，成為社會(huì)發(fā)展的重要支柱。

沒保潔寫檢討書【篇4】

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我是保潔部門的領(lǐng)班，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)們檢討我的工作中出現(xiàn)的問題以及改進(jìn)措施。首先我要承認(rèn)自己在一段時(shí)間內(nèi)工作中存在一些不足之處，給公司的服務(wù)和形象帶來了影響。

首先是在人員管理方面。作為部門的領(lǐng)班，我應(yīng)該及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行考核和督促，確保他們按照公司的要求完成工作。但是我在這方面做得不夠到位，有時(shí)候?qū)T工的工作表現(xiàn)沒有進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估和指導(dǎo)，導(dǎo)致了工作效率的下降。我意識(shí)到這個(gè)問題后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)員工的管理，提高團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)行力。我會(huì)定期與員工進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，幫助員工提高工作效率。

其次是在工作質(zhì)量上。作為領(lǐng)班，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注保潔工作的質(zhì)量，確保每一個(gè)角落都得到徹底清潔。但是由于工作繁忙，有時(shí)候我沒有能夠?qū)γ恳粋€(gè)員工的工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，導(dǎo)致有一些疏漏的地方被忽略掉了。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)工作的監(jiān)督，確保每一個(gè)員工都能夠做到標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化的清潔工作，從而提高工作質(zhì)量，提升客戶滿意度。

最后是對(duì)公司規(guī)章制度的執(zhí)行。在工作中，也許因?yàn)橐恍┧饺嗽?，我沒有能夠嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，也沒有對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)格的要求。這導(dǎo)致了工作中一些紀(jì)律性不足的表現(xiàn)，嚴(yán)重的影響了工作效率和形象。我會(huì)更加嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保工作的順利進(jìn)行，提高部門的整體形象和效率。

我意識(shí)到了自己在工作中存在的問題和不足，我會(huì)努力改進(jìn)，提高自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，確保部門的工作效率和質(zhì)量。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，積極進(jìn)取，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)們的支持與關(guān)懷！

保潔部門領(lǐng)班：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

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沒寫作業(yè)寫檢討書匯編

我剛剛讀完了一篇關(guān)于“沒寫作業(yè)寫檢討書”的文章內(nèi)容深刻感人，在我們生活的不同階段，相信很多人都難以忘記關(guān)于寫檢討的記憶，檢討書的作用是為了警醒當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并保證下次不會(huì)再出現(xiàn)同樣的問題。請(qǐng)認(rèn)真了解本文中的重要概念！

沒寫作業(yè)寫檢討書 篇1

尊敬的*老師:

由于我的懶惰,導(dǎo)致沒有完成寒假作業(yè),并損失了一天的課程,在此過程中,您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤.

我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè).真是極其不該.這樣的行為,不但使對(duì)您不尊重,對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé),這也說明我對(duì)自身的要求不嚴(yán),約束不夠.使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象.

究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò).

我的這一行為,對(duì)不起您,對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母,更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向骨干/班干部多學(xué)習(xí),對(duì)自己要求嚴(yán)格,對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤.

世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富.

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

沒寫作業(yè)寫檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好!

實(shí)在是非常的抱歉，昨天，我因?yàn)樽约涸诜艑W(xué)時(shí)的焦急，導(dǎo)致在老師不知作業(yè)的時(shí)候沒能認(rèn)真的聽清，最終造成了我在今天早上的時(shí)候，沒能按時(shí)的上交老師布置的作業(yè)，實(shí)在是非常的抱歉。這次的錯(cuò)誤，我在聽了老師對(duì)我的批評(píng)后，我真的感到非常的抱歉!作為一名小學(xué)生，我們完成老師布置的家庭作業(yè)，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?怎么能因?yàn)檫@樣的借口就將重要的作業(yè)給忘記了呢?再者，明明還是上課的時(shí)間，我卻因?yàn)橹被丶遥B老師的在課堂上講的話都沒有聽進(jìn)去，這實(shí)在是非常的錯(cuò)誤!

老師精心的為我們準(zhǔn)備這節(jié)課，準(zhǔn)備了這一天的教學(xué)，甚至還喲啊批改我們的作業(yè)!這樣下來，老師只會(huì)比我們更累!但是，老師還是堅(jiān)持著在上課的時(shí)候打氣十足的精神，給我們上課，給我們布置作業(yè)。這樣隨意的我，又怎么會(huì)知道老師為了思考這份作業(yè)花了多少的心血呢?

面對(duì)這次的錯(cuò)誤，我真的感到非常的慚愧，非常的愧疚。甚至在一開始，自己還希望隱瞞自己的錯(cuò)誤，但是組長剛正不阿，而我也無法在早讀開始前補(bǔ)完自己的作業(yè)。真的很抱歉，老師，我真的不是故意遺漏了這次的作業(yè)，但是，在這次的作業(yè)上，我確實(shí)沒能完成自己的任務(wù)。

為此，我深深的反思了自己的行為。在這次的反省中我認(rèn)識(shí)到，家庭作業(yè)作為老師不知給我們的任務(wù)，更是老師為了讓我們自己檢驗(yàn)自己是否學(xué)會(huì)了這一天知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)。老師總是精心的為我們準(zhǔn)備這事情，還總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，管理我們?cè)趯W(xué)校的生活，老師這么辛苦，我又怎么能辜負(fù)老師?!

作業(yè)不寫，這是對(duì)老師工作的不尊重，是對(duì)我們自己學(xué)習(xí)的不尊重!我們的父母在家中盼著我們進(jìn)步，老師在學(xué)校中為我們的學(xué)習(xí)護(hù)航。但是家庭作業(yè)，是我們只能獨(dú)自前進(jìn)的環(huán)節(jié)，要是我只能靠這別人的推動(dòng)前進(jìn)，那我獨(dú)自一人的時(shí)候又該怎么辦呢?

我很后悔，及時(shí)是身為小學(xué)生，我贏應(yīng)該嚴(yán)格的遵守規(guī)定，努力的完成自己的任務(wù)。更應(yīng)該在生活中主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，努力的去提高自己的成績，為我們的班級(jí)爭光，給父母和老師以回報(bào)!在今后，我一定會(huì)好好的改正自己，希望老師能原諒我這一次，接下來我一定會(huì)努力的改變自己!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒寫作業(yè)寫檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

真的非常抱歉，此次，我因?yàn)樽陨韺?duì)學(xué)習(xí)的懈怠，不小心將本該在昨天就認(rèn)真寫完的作業(yè)給漏掉了一部分！導(dǎo)致在今天沒能及時(shí)的上交作業(yè)。不僅給班干部同學(xué)的帶來麻煩，也給您帶來了麻煩！對(duì)此，我真的感到無比的慚愧和抱歉！

反思自己的錯(cuò)誤，這真的是一個(gè)非?；A(chǔ)，也非常低級(jí)的問題！作為一名初中生，我們從小學(xué)至今已經(jīng)寫了多少年的作業(yè)了，但我卻還在作業(yè)的問題上出現(xiàn)問題！這不僅僅是我的大意和粗心，更是我對(duì)作業(yè)的不重視，對(duì)老師布置的作業(yè)的不認(rèn)真！同時(shí)這也是對(duì)老師您的不尊重！對(duì)此，我真的非常對(duì)不起！

我并非是刻意沒有完成這份作業(yè)，但我在學(xué)習(xí)生活中，卻切切實(shí)實(shí)的沒有去重視作業(yè)這一問題！對(duì)此，我真的很抱歉！如今，我也對(duì)自己的問題進(jìn)行了反省，現(xiàn)將我的反省情況總結(jié)如下：

首先，這是我在思想上面對(duì)自身學(xué)習(xí)任務(wù)的不重視！作業(yè)的不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)程度的測(cè)試，也同樣是對(duì)我們對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的測(cè)驗(yàn)！我盡管并非刻意犯下錯(cuò)誤，但卻還是因?yàn)閷?duì)作業(yè)的不關(guān)注，導(dǎo)致忘記了這份作業(yè)，導(dǎo)致了同樣的結(jié)果！這同樣是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題！是我在學(xué)習(xí)上的懈??！

其次，作為一名學(xué)生，我卻不知道認(rèn)識(shí)自己的不足！我明知到自己容易忘記作業(yè)，但卻沒有對(duì)此有任何的措施！不僅沒有筆記，也沒有向同學(xué)核對(duì)！這是非常不應(yīng)該的！這不僅是給自己帶來麻煩，也是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)！面對(duì)自己的錯(cuò)誤，我應(yīng)該及時(shí)的去改進(jìn)！

最后，是我的責(zé)任問題，作為學(xué)生，家中父母對(duì)我抱有這么高的期望，不僅用自己的辛苦勞動(dòng)供我讀書，還將一切好的都先讓給我！因?yàn)楦改笇?duì)我有期望，期望我能有成長，有進(jìn)步，最終能走向美好的未來！但我卻沒有重視父母的期望，甚至在學(xué)校中還總是用課外的事情浪費(fèi)自己的時(shí)間，甚至還影響了其他同學(xué)的課程！這是非常不應(yīng)該的！

如今反省了自己的問題，我真的感到萬分的慚愧，這不是一名初中生該犯下的錯(cuò)誤！但我卻因?yàn)閷?duì)自己的管理不嚴(yán)格，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果！對(duì)此，我真的很抱歉！今后我一定會(huì)認(rèn)真反省，認(rèn)真改進(jìn)，絕不會(huì)讓這樣的錯(cuò)誤繼續(xù)發(fā)生！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒寫作業(yè)寫檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

此次開學(xué)，本應(yīng)該是一個(gè)全新的開始，是踏上今后的學(xué)習(xí)的開場。但是，在xxx班在xx年級(jí)的起航中，我卻偏偏因?yàn)樽约涸诩倨谥械男傅?，?dǎo)致沒有準(zhǔn)備好在這學(xué)期出發(fā)的“船票”。

回顧今天的情況，在您的號(hào)召下，大家都將假期里認(rèn)真寫好的作業(yè)上交給您檢查。但是，我卻一直在的臺(tái)下不敢上交。但在您清點(diǎn)的時(shí)候，我的問題，還是暴露了出來。

沒錯(cuò)，這次的'假期作業(yè)，我因?yàn)樽陨淼膯栴}，導(dǎo)致并沒有順利的完成任務(wù)！甚至，還欠下了不少！對(duì)于這個(gè)問題，我當(dāng)然非常的后悔。我并非是因?yàn)閷懖煌昊蛘呤遣幌雽懖艣]有完成作業(yè)的，說實(shí)在，這次的假期是這么的漫長，又怎么可能出現(xiàn)寫不完的情況呢？但我確實(shí)沒有完成！而造成這樣情況的原因，卻是因?yàn)槲以诩倨谥埃瑳]有在您布置作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真的聽講導(dǎo)致的！

回想起最后一天的下午，大家都期盼著能早些回去，都希望能早早的回家放假！我當(dāng)然也不例外。但盡管大家都在等待著放假，但我卻忽略了一個(gè)最為重要的事情！那就是將您布置的作業(yè)認(rèn)真的記下！好讓假期能順利的完成這些作業(yè)！

這本是我們作為學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，但我卻因?yàn)榧敝丶?，竟將自己學(xué)習(xí)的責(zé)任都拋在了腦后！結(jié)果，也最終在這次的開學(xué)中“自食惡果”，導(dǎo)致了這樣的錯(cuò)誤。

對(duì)于此次的問題，我真的很抱歉。看著其他同學(xué)們認(rèn)真的完成的作業(yè)一本本的交上去，我的心中，也的是萬分的焦急。本想著在收作業(yè)之前補(bǔ)齊。但顯然現(xiàn)在是沒有機(jī)會(huì)了。

對(duì)于犯下這個(gè)錯(cuò)誤，我真的是萬分的后悔和慚愧。我很抱歉沒能認(rèn)真的聽您講課，更慚愧自己沒有在假期里重視到作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)！如果我認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)的去的對(duì)待這份作業(yè)！那么怎么也能避免這次的錯(cuò)誤發(fā)生！但在這場假期里，我卻將重心放在了休息和娛樂上，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有給予太多的重視！結(jié)果導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，又能怪得了誰呢？

但經(jīng)過這次的檢討，我也認(rèn)識(shí)到了自己這樣的行為和心態(tài)都是非常錯(cuò)誤的事情，我決心要在今后嚴(yán)格的改變自己，望您能給我一次改過自新的機(jī)會(huì)！我一定會(huì)重新正視學(xué)習(xí)的任務(wù)，不會(huì)再讓您失望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒寫作業(yè)寫檢討書 篇5

尊敬的XX：

今天下午，我的同學(xué)來我家玩。

我早上做作業(yè)的時(shí)候，有幾題不明白，就打電話請(qǐng)教爸爸。后來爸爸因?yàn)楣ぷ髅?，最后一題沒來得及教我，就叫我自己思考。寫作業(yè)不認(rèn)真檢討書寫作業(yè)不認(rèn)真檢討書。剛好，我同學(xué)來到了我家門口，進(jìn)來后，我叫同學(xué)幫我做作業(yè)，做完后，就一起出去玩了。

晚上，媽媽幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“小豬豬，這字有點(diǎn)不像你寫的哦?！蔽艺f：“今天，有同學(xué)到我家玩。”媽媽接著問：“這是不是你同學(xué)幫你做的？”我不作聲，心想，被媽媽猜對(duì)了，怎么辦？媽媽見我不答話，于是要求我寫一份檢討書，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

在寫這份檢討書的時(shí)候，我知道自己做錯(cuò)了，我不該叫同學(xué)幫我做作業(yè)。我以后如果遇到不明的地方，要主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。我以后再也不犯這種錯(cuò)誤了。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書

在大家的日常工作生活中，我們常因?yàn)榉稿e(cuò)而寫檢討。只要明確行為違反規(guī)定，寫檢討是自然而然的事情，我們需要學(xué)習(xí)并掌握檢討書的寫作格式要求。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書”，有需要的朋友就來看看吧！

學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書 篇1

尊敬的班主任老師：

您好！

對(duì)不起，您昨天給我們布置的家庭作業(yè)我一個(gè)字都沒寫，我也不想不寫的，但是我想破了腦袋也不會(huì)做啊。對(duì)我來說太難了，以前好歹還有我爸媽在輔導(dǎo)我，教我怎么寫，但是昨天他們吵架了，沒有一個(gè)人來指導(dǎo)我寫作業(yè)，他們都在氣頭上，我也不敢去請(qǐng)教他們啊，所以只能空著沒寫了，其實(shí)這也怪我自己，我不能把錯(cuò)全撇在我爸媽身上，這是我的作業(yè)，我居然一個(gè)都不會(huì)做，我要是上課好好用心聽講，認(rèn)真的完成課堂作業(yè)，也就不會(huì)這樣了，老師，我真對(duì)不起您。

按時(shí)認(rèn)真完成工作是我們學(xué)生的基本準(zhǔn)則，但是我呢，不僅沒有按時(shí)完成工作，還是一個(gè)字都沒動(dòng)，讓您覺得我是在挑戰(zhàn)您的威嚴(yán)，故意不寫的，但是您可能誤會(huì)了，我是真的一個(gè)都不會(huì)做，其實(shí)我一直都是騙您的，我的課堂作業(yè)靠我的學(xué)霸同桌給我抄，然后家庭昨天靠爸媽輔導(dǎo)指點(diǎn)我，所以在您看來，我都是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的孩子，可是您卻忽略了我上課時(shí)的神情，我在聽您的課的時(shí)候，雖然眼睛一直盯著黑板，但是我看著黑板的眼神里是沒有光的，我的目光都沒有聚焦在黑板上，我全程都是在發(fā)呆，不知道您還記不記得我，您好幾次叫我回答問題我都聽不見，叫好幾聲我才反應(yīng)過來，因?yàn)槟菚r(shí)候我就在發(fā)呆，至于我為什么可以順暢的回答出您的問題，是因?yàn)橥缐旱吐曇舾嬖V我了，我只不過是復(fù)述他的話而已，我經(jīng)過這次您對(duì)我的批評(píng)，我不得不思考我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)都在干些啥，我發(fā)現(xiàn)我都是在虛度光陰，我都沒去努力都說自己不行，您的課我都沒認(rèn)真聽，就覺得太深?yuàn)W了，自己肯定聽不懂，太早的對(duì)自己下定義了。

我現(xiàn)在想通了，憑什么別的同學(xué)就能很好的吸收老師傳授的知識(shí)，難道是我比別人笨嗎？肯定不是的，我的同桌雖然他是個(gè)學(xué)霸，但是在生活上好多事情還沒我腦子轉(zhuǎn)得快呢，我要逼自己一把了，我也要看看自己能在學(xué)習(xí)上達(dá)到什么樣的高度，我覺得肯定不會(huì)比我的同桌差，不過我現(xiàn)在肯定要借助他的幫助，早點(diǎn)把我之前落下的知識(shí)點(diǎn)追回來，不然我很難開始接受老師現(xiàn)在的課程，身邊這么好的一個(gè)資源，不用白不用，我不管自己會(huì)不會(huì)做了，我以后的作業(yè)都會(huì)自己動(dòng)腦子去思考，這樣才能讓自己明確的知道自己哪塊還需要加強(qiáng)，知道自己目前的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

老師您放心，我一定要做一個(gè)人人都夸贊的好學(xué)生，再也不會(huì)不做作業(yè)了，您原諒我這次吧。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書 篇2

親愛的老師：

您好！

我的年紀(jì)還小，很多的習(xí)慣也都是在我這個(gè)年紀(jì)里面養(yǎng)成的，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我就更加的應(yīng)該謹(jǐn)慎的行事，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也要付出自己加倍的努力和全部的精力，在小學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不要等一些壞的習(xí)慣養(yǎng)成之后，難以改變之后才反應(yīng)過來自己的錯(cuò)誤行為，我之前也一直不懂自己的錯(cuò)誤，但是這次之后，在您和家人對(duì)我的行為和習(xí)慣做出一個(gè)徹底且嚴(yán)厲的批評(píng)和教育之后，我也慢慢的反應(yīng)過來自己的錯(cuò)誤，我也希望自己現(xiàn)在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤還不算晚，希望自己可以在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己，將自己往正確的道路上面走，我也希望老師您可以監(jiān)督我，不要放棄我這樣一個(gè)想要改變自己的學(xué)生。

學(xué)生的最大的任務(wù)和全部的重心就是好好學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)也是為了我們能夠更好地將學(xué)習(xí)到的知識(shí)吸收掉，就像是我們吃的東西要靠我們身體上的機(jī)能去消化和吸收一樣的，作業(yè)就是能夠幫助我們更好的吸收自己的知識(shí)點(diǎn)的，所以對(duì)于我們學(xué)生而言，在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽老師講課，在課后可以按時(shí)的完成自己的作業(yè)，完成老師布置的任務(wù)，能夠?qū)⒆约航裉焖鶎W(xué)到的知識(shí)好好的回憶，將老師教給我們的知識(shí)變成屬于我們自己的。之前我一直都抱著一直無所謂的心態(tài)去學(xué)習(xí)的，感覺自己的心思和精力都放在玩耍上面，我也一直都沒有好好的認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師您也不止一次的批評(píng)我，讓我端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上面多上一點(diǎn)心，可是我一直都沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于我的重要性，所以這也是自己一直以來成績都不好的原因，老師布置的作業(yè)我也經(jīng)常都是按照自己的心情來，如果那天自己懶惰不想寫的話，我就不會(huì)寫了。現(xiàn)在我也已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺自己就像是一瞬間的時(shí)間就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在當(dāng)下我就決心自己要改變，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也很慶幸自己現(xiàn)在還是在小學(xué)，要是在初中之后我還是這樣的話，估計(jì)就很難改變了，現(xiàn)在我也趁著自己還沒有徹底的養(yǎng)成這樣的壞毛病的時(shí)候及時(shí)的改正它，我也希望老師您能夠幫助我，我也會(huì)付出自己所有的精力和心思去改正自己的錯(cuò)誤的。

在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)認(rèn)真的完成自己的作業(yè)，保證按時(shí)的完成作業(yè)，上課認(rèn)真的聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)老師和所有的同學(xué)監(jiān)督我，幫助我！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書 篇3

尊敬的老師：

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白父母血汗之錢來之不易的時(shí)候，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

學(xué)生沒寫作業(yè)的檢討書

尊敬的老師：

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了。

此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，跡潦草，錯(cuò)誤連篇。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺愧對(duì)于您，愧對(duì)于父母，愧對(duì)于同學(xué)，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過您的批評(píng)以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧!

此致!

學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的xx同學(xué)，因?yàn)樽蛱鞗]寫作業(yè)，所以我給您寫了一份檢討書，這不是為了應(yīng)付老師而寫的，而是我自己已經(jīng)意識(shí)到我錯(cuò)了，意識(shí)到我不寫作業(yè)這件事情是不對(duì)的，所以我感覺很愧對(duì)老師，愧對(duì)家長給予我的厚望。這里面的每一句話也都是我的真實(shí)情感，絕對(duì)沒有半點(diǎn)是想要糊弄老師的意思，我懷著我最真誠的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度來給老師寫下來這份檢討書，如果老師不信，可以看我以后在學(xué)校的表現(xiàn)，來看看我到底有沒有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，來看看我有沒有到底有沒有改正。

我為我沒有在放學(xué)后能夠自覺地完成老師布置的家庭作業(yè)，而向老師道歉。老師每天都布置家庭作業(yè)，是想讓我們?cè)诿刻焱瓿勺鳂I(yè)的過程中，能更好掌握好當(dāng)天一本所學(xué)的內(nèi)容；是想讓我們溫故以前所學(xué)的知識(shí)，讓我們能夠多日積月累的積攢我們的知識(shí)。而不是一回到家就玩耍，把一天所學(xué)的東西全部都忘到了腦后，如果每天回到家，只知道玩，不去寫作業(yè)，不去溫故知新，不去記單詞背課文。那我一天天上的課，到了考試的時(shí)候我真正能記住的又有多少呢？而且老師對(duì)于我們學(xué)生的一個(gè)最基本的要求就是上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，而我連這么簡單，這么基本的要求都達(dá)不到，又怎么去成為老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生呢。

為什么別的同學(xué)都能做到，我就沒有一點(diǎn)自制力，為什么回家后我就不能花一點(diǎn)時(shí)間去完成作業(yè)呢。就算我比別的同學(xué)聰明，那光靠我在課上聽，放學(xué)不去做作業(yè)來鞏固，那我好成績也保持不了多久，因?yàn)槠渌任腋斆鞯模€更努力的同學(xué)，在放學(xué)后他們不僅堅(jiān)持每天認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，還超額學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)和內(nèi)容，所以他們才能夠一直保持在班級(jí)的前名。人家能取得如此優(yōu)異的成績，也是他們?cè)诒澈竽冻隽撕芏嗖诺脕淼?。再來看看我，不但不?fù)習(xí)，連作業(yè)也不做，我感到自行慚愧。

所以，我答應(yīng)老師，我以后一定會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我每天放學(xué)一回到家來的第一件事情就是寫作業(yè)，不能再因?yàn)樨澩妫⒄`了寫作業(yè)的時(shí)間。我要養(yǎng)成自律和自覺的好習(xí)慣，我要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，就算沒有家長監(jiān)督，沒有老師監(jiān)督，我也能夠做到自覺完成。我以后也會(huì)主動(dòng)跟老師請(qǐng)求檢查作業(yè)，如果有做的不好的地方就請(qǐng)老師批評(píng)指正。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書 篇5

上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3.由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。

3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒有遲到。

根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯(cuò)誤的措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出奧數(shù)班，決不再說什么。

不寫作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再不寫作業(yè)了。如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大，俗話說;秤砣雖小壓千斤，我明白一失足成千古恨的道理。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!

檢討人：

X年XX月XX日

2024沒背誦寫檢討書5篇

在每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)歷程中，檢討書是有必要進(jìn)行完成的。必須通過檢討書反思違反職責(zé)行為，?是否存在有內(nèi)容優(yōu)秀、格式合理的檢討書名稱模板？為了讓您滿意我們的幼兒教師教育網(wǎng)精心制作了這個(gè)“沒背誦寫檢討書”，請(qǐng)您查看以下信息！

沒背誦寫檢討書 篇1

尊敬的'老師：

您好！

我是，非常抱歉我沒有完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，此時(shí)的我感到非常羞愧，現(xiàn)在寫下檢討書來向您道歉。

老師，真的非常對(duì)不起，您在昨天就布置了要背誦課文的任務(wù)。這篇課文是本書中最難的文言文，所以您采取了分段背的形式。不得不說您的思慮是非常周全的，將這篇文章拆開了背的確更好背一些，這樣下來每天的任務(wù)也不會(huì)太繁重。但是我沒有體會(huì)到您的苦心，我沒有將您布置得任務(wù)完成，現(xiàn)在我不僅要面臨您給的處罰還要在今天的基礎(chǔ)上把昨天的那個(gè)自然段也背了。現(xiàn)在的我回憶起來，非常的后悔，如果我昨天認(rèn)認(rèn)真真將您布置的任務(wù)完成了，我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)也就不會(huì)這樣繁重了，可惜沒有如果，我已經(jīng)犯下了這樣的錯(cuò)誤，就要自行承擔(dān)后果，如果我今天再背不完，那么明天的任務(wù)將會(huì)非常重。

回憶起昨天的自己，我真的想穿越到過去去告誡自己，一定要按時(shí)完成您布置的任務(wù)。因?yàn)槲矣刑崆皩⒆鳂I(yè)在學(xué)校寫完的習(xí)慣，所以基本上每天回家需要完成的任務(wù)就一點(diǎn)點(diǎn)。我自認(rèn)為記憶力非常好，所以就將背書這件事拋于腦后了，結(jié)果玩著玩著就忘了背書這件事，以為自己講作業(yè)都完成了。等到第二天我起來的時(shí)候依舊沒有記起這件事，直到上課鈴打響的那一剎那，我突然就感覺到很慌，這節(jié)課是語文課，腦海中無數(shù)的記憶碎片凝結(jié)成一塊，恍惚中一個(gè)電光穿過我的腦海。我終于想起了背書這件事，但是已經(jīng)晚了。我想這下完了，萬一老師您抽到我，我是肯定背不出來的。就算我記憶力再好也不能臨時(shí)記下這長篇大幅而且有難度的課文。

上課的時(shí)候我就很慌張，生怕和您對(duì)視。到了抽背的緩解，我整顆心都提了起來，最不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，在您抽到的同學(xué)中只有我沒背出來，我不禁羞愧的低下了頭。這篇課文說難其實(shí)不難，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)進(jìn)行了翻譯和講解，花一點(diǎn)時(shí)間理解性記憶是能夠加快背書的時(shí)間的，但是如果不花時(shí)間，沒有背書，那么就是難的，比如說我，因?yàn)闆]有背這個(gè)自然段，所以我沒有其他同學(xué)那樣更懂文章。背書的目的就是為了加深印象以便于更進(jìn)一步對(duì)課文的理解，但是很遺憾，我沒有完成背書這個(gè)任務(wù)。

老師，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧，我保證這樣的情況不會(huì)有第二次了，我愿意接受懲罰。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒背誦寫檢討書 篇2

尊敬的老師：

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了。

此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯(cuò)誤連篇。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺愧對(duì)于您，愧對(duì)于父母，愧對(duì)于同學(xué)，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過您的批評(píng)以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧!

檢討人：

20xx年x月x日

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的`。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

檢討人：

20xx年x月x日

沒背誦寫檢討書 篇3

在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，背誦是一項(xiàng)常見的學(xué)習(xí)方法。無論是背誦詩歌、古文還是英語單詞，背誦都被認(rèn)為是提高記憶力和學(xué)習(xí)效率的有效手段。僅僅停留在背誦的層面，而沒有深入思考和理解，往往不能帶來真正的收益和進(jìn)步。正如標(biāo)題所說：“背誦不會(huì)檢討書”， 這篇文章就將詳細(xì)闡述背誦需要結(jié)合檢討書才能發(fā)揮其最大作用的原因。

背誦是一種機(jī)械性的學(xué)習(xí)行為，只有當(dāng)我們將其與思考相結(jié)合，才能夠真正理解所背誦的內(nèi)容。如果我們單純地將一篇文章死記硬背下來，而沒有去思考其中的意義和內(nèi)涵，那么我們很難掌握其中的精髓和精神。舉個(gè)簡單的例子，當(dāng)我們背誦一首古詩時(shí)，如果沒有理解其中的意象、情感和符號(hào)，那么這首詩對(duì)我們來說只是一串字而已，沒有任何的感情和意義。只有通過對(duì)所背誦內(nèi)容的檢討和思考，我們才能真正理解其中蘊(yùn)含的美和智慧。

通過對(duì)背誦內(nèi)容的檢討，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。背誦是一種要求高度專注和集中注意力的學(xué)習(xí)方式，只有將注意力完全投入到所背誦的內(nèi)容中，才能夠達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)我們檢討自己的背誦過程時(shí)，我們可以反思自己的分心和馬虎之處，并尋找解決辦法。比如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在背誦過程中容易走神或者記憶混亂時(shí)，我們可以更加有針對(duì)性地去改進(jìn)我們的背誦方法，例如采用分段記憶、找到關(guān)聯(lián)的方法來提高記憶效果。只有通過對(duì)所背誦內(nèi)容的檢討和自我反省，我們才能夠不斷提高自己的背誦能力并取得進(jìn)步。

另外，通過對(duì)背誦內(nèi)容的檢討，我們可以鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)造力。背誦可以被視為一種積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程，但如果我們僅僅停留在背誦的層面，那么我們無法將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的思維和創(chuàng)造力。只有通過對(duì)所背誦內(nèi)容的檢討和思考，我們才能夠?qū)⑵渑c自己的思維相結(jié)合，從而產(chǎn)生新的見解和觀點(diǎn)。舉個(gè)例子，當(dāng)我們背誦一部分歷史事件時(shí)，如果我們對(duì)其中的原因和結(jié)果進(jìn)行了深入的思考和分析，我們就可以發(fā)現(xiàn)其中的共性和規(guī)律，并從中提煉出一些有價(jià)值的思考。這樣，我們就將背誦轉(zhuǎn)化為了一種思維和創(chuàng)造的過程，從而更好地提高了我們的綜合能力。

背誦只是記憶過程中的一種方法，要想取得最大的效果，就需要將其與檢討書相結(jié)合。通過對(duì)所背誦內(nèi)容的檢討和思考，我們可以更好地理解和掌握其內(nèi)涵和精髓，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)造力。只有在這樣的過程中，我們才能真正發(fā)揮背誦的作用，并在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。所以，“背誦不會(huì)檢討書”，這是一種告誡和提醒，讓我們?cè)诒痴b的過程中保持警惕和積極思考，從而獲得更大的學(xué)習(xí)效果。

沒背誦寫檢討書 篇4

人生如戲，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)過和失敗的時(shí)刻。當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，檢討書是一種常見的方法，用來反思和總結(jié)自己的過失，并使我們?cè)谖磥砟軌虮苊夥竿瑯拥腻e(cuò)誤。在背誦這一行為中，通常很少有檢討書的存在。為什么背誦不能成為一種檢討自己的方式呢？本文將從標(biāo)題所給出的觀點(diǎn)展開，詳細(xì)具體且生動(dòng)地探討這個(gè)問題。

背誦不會(huì)檢討書是因?yàn)楸痴b往往缺乏批判性思維。當(dāng)我們?cè)诒痴b一些知識(shí)點(diǎn)或者材料時(shí)，我們的主要目標(biāo)是記住盡可能多的東西。這個(gè)過程中很少有人會(huì)停下來思考這些知識(shí)點(diǎn)的意義和內(nèi)涵。而檢討書正是幫助我們思考和分析自己錯(cuò)誤的工具，它要求我們深入挖掘錯(cuò)誤的原因和影響，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因此，背誦與檢討書之間存在著本質(zhì)上的差異。

背誦不會(huì)檢討書還因?yàn)楸痴b本身具有機(jī)械性和呆板性。在背誦的過程中，我們通常會(huì)反復(fù)地重復(fù)一些已經(jīng)被書寫和規(guī)定好的內(nèi)容，而缺乏創(chuàng)造性和思考性。這樣的方式使得背誦過程變得乏味而缺乏動(dòng)力，我們只是機(jī)械地儲(chǔ)存信息，而不去思考它們的內(nèi)涵和意義。檢討書則要求我們對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行全方位的分析，包括自己的行為、思想和感受等。只有通過主動(dòng)思考和深入分析，我們才能真正從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。

背誦不會(huì)檢討書還存在一個(gè)問題，即背誦使我們?nèi)菀紫萑肟贪逅季S和盲從。當(dāng)我們一味地背誦知識(shí)點(diǎn)和觀點(diǎn)時(shí)，我們?nèi)菀缀雎云渌挠^點(diǎn)和實(shí)際情況。這種盲目的背誦行為使我們失去了主動(dòng)思考和分析的能力，只是簡單地相信和奉行所謂“正確”的答案和解釋。出色的檢討書應(yīng)該是全面和客觀的，它鼓勵(lì)我們批判性地思考自己的錯(cuò)誤，并從多個(gè)角度去分析問題。這樣才能真正找到問題的根源并提出解決方案，以免重蹈覆轍。

背誦不會(huì)檢討書還因?yàn)楸痴b缺乏情感和自我意識(shí)的參與。當(dāng)我們背誦時(shí)，我們很少去關(guān)注自己的情感體驗(yàn)和內(nèi)心感受，也不去思考自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。我們只是單純地去記住一些表面的知識(shí)，而忽略了我們自己的情感和個(gè)人特質(zhì)。檢討書通常要求我們深入反思自己的內(nèi)心世界，并對(duì)錯(cuò)誤所帶來的情感和心理影響進(jìn)行誠實(shí)的剖析。只有這樣，我們才能真正成長并避免犯同樣的錯(cuò)誤。

小編認(rèn)為，背誦不會(huì)檢討書。背誦往往缺乏批判性思維，具有機(jī)械性和呆板性，容易陷入刻板思維和盲從，并且缺乏情感和自我意識(shí)的參與。因此，在背誦的過程中，我們很難進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，從而無法真正從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。雖然背誦在學(xué)習(xí)中有其重要的作用，但我們需要在反思和檢討自己時(shí)，采用更加全面和深入的方式，使之成為我們成長和發(fā)展的重要工具。只有這樣，我們才能不斷提升自己的能力并邁向更好的未來。

沒背誦寫檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

我是高三年級(jí)xx班級(jí)里的xx同學(xué)，因?yàn)榇舜蔚挠⒄Z背誦課文任務(wù)，我沒有完成，而給您寫了這篇檢討書。這個(gè)任務(wù)早在一個(gè)星期之前，您就布置了下來，而大部分同學(xué)在當(dāng)天或者是第2天，也早就已經(jīng)完成好了?？墒俏矣采耐系搅私裉?，拖到全班只剩下我一個(gè)人，沒有完成xx章節(jié)課文的背誦任務(wù)，而這一周老師您又要開始布置下一個(gè)被什么任務(wù)了，我上一個(gè)任務(wù)都沒有完成，累加到現(xiàn)在我又多了一個(gè)任務(wù)。這不僅是我學(xué)習(xí)上的一種拖拉的壞毛病，更是我對(duì)待學(xué)習(xí)，不用心，不刻苦的表現(xiàn)。為什么別的同學(xué)都能夠完成，而只有我沒有完成。我有沒有想過這其中的原因，有沒有想過這其中的影響和后果。這也是值得我去深思和檢討自己的地方。

在每一個(gè)星期一的英語早自習(xí)上，老師您都會(huì)布置一篇英語背誦課文的任務(wù)。而給我們最多的期限，就是一個(gè)星期的時(shí)間，一般優(yōu)秀的同學(xué)，在老師布置下來的那一天早自習(xí)里就可以完成，也不會(huì)在之后花更多的時(shí)間來浪費(fèi)在背誦課文這件事情上。這才是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，該有的學(xué)習(xí)態(tài)度和高效的學(xué)習(xí)方式。而像我這種，老是拖到最后才完成任務(wù)，甚至是沒有完成任務(wù)的同學(xué)，是不會(huì)收獲到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績的，而且還有可能會(huì)導(dǎo)致我的成績成為班級(jí)的最后一名。面對(duì)這樣的結(jié)果，如果再不出的改變我應(yīng)對(duì)方案，那我也真是無可救藥了。

首先如果我要進(jìn)行改變的話，那我必須要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。先從我的思想上進(jìn)行改變，然后再用我的思想來帶動(dòng)我的行動(dòng)。

其次，我必須要認(rèn)真對(duì)待老師布置下來給我們的任何一個(gè)任務(wù)。不管是背誦課文的任務(wù)，還是默寫單詞，還是完成作業(yè)的任務(wù)。我都要用心和及時(shí)的完成好，不能拖到最后一天才來完成。

最后我要掌握好學(xué)習(xí)方法，不斷的培養(yǎng)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我要向班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們高效的學(xué)習(xí)方式。在一個(gè)早自習(xí)內(nèi)，就可以流暢的完成一篇英語課文背誦的任務(wù)。我要在背誦課文的時(shí)候，集中自己的注意力。全身心的投入在課文當(dāng)中。這不僅可以積累到更多的詞匯量，還可以提高自己的英語口語水平。所以我以后，一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待老師布置的，每一次背誦課文的任務(wù)。希望老師能夠相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

怎么寫考試沒考好檢討書(系列4篇)

當(dāng)我們?cè)谀臣律铣隽瞬铄e(cuò)時(shí)，檢討書對(duì)我們來講并不陌生。不同程度的犯錯(cuò)行為有不同的處罰方式，那我們要怎么判斷，哪些檢討書范文值得我們模仿呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的怎么寫考試沒考好檢討書，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

怎么寫考試沒考好檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您好！

這次期中考試的成績已經(jīng)出來了，我看到了那份成績單上的分?jǐn)?shù)，一時(shí)間我感覺自己有些喘不過氣來，因?yàn)槲覐奈聪脒^自己最拿手的那幾門科目竟然考出了這樣的一個(gè)結(jié)果。我沒有顏面去面對(duì)我的老師，也沒有辦法去告訴我的父母我得到了這樣的一個(gè)成績。后來老師也找我談了很久，我反思了之后，也正確的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我不會(huì)繼續(xù)沮喪，我會(huì)把自己的精力全部放到改正錯(cuò)誤上面去。好好的反省自己，好好的修正以往的錯(cuò)誤。

這次考試，我的英語沒有及格，我的語文只是恰好過了及格線，我的數(shù)學(xué)成績就更加讓人瞠目結(jié)舌了。竟然離及格還差了十分，當(dāng)我看到那個(gè)成績的時(shí)候，我真的一陣眩暈，差點(diǎn)就讓自己昏過去了。我記得我考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我是很有信心的，因?yàn)檫@些題目都是我以前做過的，根本不可能做錯(cuò)的。但是我記得我后面沒有再去檢查了，所以這次試卷發(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的原因都是因?yàn)槲姨中牧耍?/p>

因?yàn)榇中?，所以很多分?jǐn)?shù)一不小心就沒有了，因?yàn)榇中?，很多題目我沒有審核清楚就開始寫答案了。粗心這兩個(gè)字，是最刺痛我的兩個(gè)字，也是讓我感到最為無力的兩個(gè)字。當(dāng)我意識(shí)到自己這個(gè)毛病的嚴(yán)重之后，我就開始改正自己了。

我漸漸的開始明白，一個(gè)人不能太過自傲，不能輕視每一次考試以及每一個(gè)小題，你知道，其實(shí)很多事情都是需要細(xì)心去對(duì)待的，如果太過驕傲，反而會(huì)讓自己處于一種很被動(dòng)的狀態(tài)。這次我就是因?yàn)樽约禾^驕傲，又太過粗心了，所以才導(dǎo)致出現(xiàn)了這個(gè)問題。

這次語文和英語這兩門科目，都是因?yàn)槲移綍r(shí)積累不夠，所以導(dǎo)致得到了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，這也警告了我，如果平時(shí)還不多去背書、積累，那么我的成績永遠(yuǎn)都提不上去，尤其是英語的作文，更是應(yīng)該要好好去鞏固一下了，平時(shí)多記一些單詞，多積累一些名言名句。這是對(duì)提升作文寫作最好的一種方式。語文的話，文言文方面要多多去背一背，多去了解大意，積累詞匯，這是很重要的。

這次我考試沒有考好，真的很對(duì)不起這些科目的老師們，以后我一定會(huì)爭取一個(gè)更好的成績，讓你們看到我的努力的。我知道學(xué)習(xí)是自己的事情，所以以后我會(huì)克制自己，保持良好的態(tài)度去學(xué)習(xí)和進(jìn)步的！請(qǐng)老師原諒我一次！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

怎么寫考試沒考好檢討書【篇2】

尊敬的老師：

由于這次英語沒考好，因此我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。受到老師的批評(píng)和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了。

請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡力在下次英語考試中取得優(yōu)異的成績。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

怎么寫考試沒考好檢討書【篇3】

尊敬的老師：

這次期中考沒考好主要是沒有好好復(fù)習(xí)，這次敗在是數(shù)學(xué)和政治。成績出來我是哭了，不僅成績，還加上歷史老師突然的辭職的雙重打擊。數(shù)學(xué)120分的只考了63分，我自我反省過了，數(shù)學(xué)主要是因?yàn)轳R虎審題不正確找錯(cuò)角的位置，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。政治滿分100只有78，主要原因還是我沒有主動(dòng)去記政治文段內(nèi)容。英語老師已經(jīng)跟我討論過了，我深深感受到這次的考試是多么的失敗了。

這次考試的根本原因還是因?yàn)槲?懶"。懶在我平時(shí)不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，有難題第一時(shí)間問同學(xué)，甚至問了也不會(huì)直接抄，這是很嚴(yán)重的問題。我應(yīng)該要有不懂要過去找老師教一下，平時(shí)下課和老師多討論題目。

還有平時(shí)每天晚上我都會(huì)玩一段時(shí)間電腦，我抵制不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，甚至玩到還忘了作業(yè)。這也是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，我不應(yīng)該玩手機(jī)和電腦，從今天起我堅(jiān)決星期一到星期五晚上不允許碰電腦。我也認(rèn)為我沒到大學(xué)之前，是不能有買手機(jī)的想法。

我也有理想的高中和大學(xué)，我也知道以我現(xiàn)在的成績和狀況是完全不可能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的。如果我可以從這次的打機(jī)和失敗中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，重新糾正，我會(huì)認(rèn)為這次失敗也是值得的。

這次考試我不在乎排名，就算沒進(jìn)前10、20，畢竟這次失敗值得反思是最珍貴的價(jià)值。俗話說，失敗是成功的媽媽，沒有媽媽哪有成功這個(gè)兒子? 對(duì)自己說一句：加油吧!看好自己的未來!你的道路總不會(huì)是你想象的那么糟糕。夢(mèng)想就不遠(yuǎn)，只要有顆熾熱的心和堅(jiān)持的精神。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。 一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。 現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。 我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了。

可是我堅(jiān)信："一次失利不會(huì)永久失利"。請(qǐng)老師相信我，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力學(xué)習(xí)一定要在各科目上取得優(yōu)良學(xué)習(xí)成績。

檢討人：

怎么寫考試沒考好檢討書【篇4】

尊敬的XXX：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。一是學(xué)習(xí)不用功。二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

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