下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“火災(zāi)教育觀后感”。你是否因?yàn)橐獙?xiě)一篇觀后感而一籌莫展呢？在觀影時(shí)影片會(huì)為我們打開(kāi)一個(gè)新的世界，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧。而觀后感則成為記錄這些想法的最好方式，觀后感是一個(gè)啟發(fā)我們思考和批判性思維的過(guò)程，閱讀此文后您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升！

火災(zāi)教育觀后感【篇1】

火海逃生這部電影是一部獨(dú)具特色的消防安全教育影片。

影片開(kāi)頭寫(xiě)了在一個(gè)廠子里由于消防設(shè)施不全，不注重消防安全，而發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)很大，許多人被困廠房，無(wú)法脫逃，情況危急，在這時(shí)候，消防隊(duì)員及時(shí)趕到，動(dòng)用幾部消防車(chē)一時(shí)還無(wú)法止住火勢(shì)，但在消防隊(duì)員幾個(gè)小時(shí)的拼命搶救后，大火終于被撲滅了，廠房被燒的漆黑一片，這場(chǎng)大火持續(xù)燃燒了4.5個(gè)小時(shí)，雖被撲滅，但人死死傷傷300多人，面對(duì)這凄涼而又恐怖的場(chǎng)面，不少人的心中產(chǎn)生了恐怖。而這場(chǎng)大火也給人們敲響了警鐘，于是，消防和公安部門(mén)組織了一個(gè)防止各種人為火災(zāi)的小組，小組成立后，連續(xù)發(fā)現(xiàn)了各種危險(xiǎn)的行動(dòng)，而這種微笑行動(dòng)也被制止火災(zāi)小組一一制止了。就在人們懸著的心正要放下的時(shí)候，一個(gè)歌舞廳又在非法營(yíng)業(yè)了，由于這個(gè)舞廳的防火措施不全，所以小組成員們立即想制止舞廳營(yíng)業(yè)，可舞廳以各種理由延續(xù)舞廳關(guān)門(mén)，正在小組成員擔(dān)心舞廳的安全時(shí)，人們擔(dān)心的事終于發(fā)生了，由于舞廳在地下室之上，人們的熱舞把地下室的電燈震掉了，引發(fā)了嚴(yán)重的火災(zāi)，可當(dāng)人們反映過(guò)來(lái)是以為時(shí)已晚，人們?nèi)焕г谖鑿d中，這時(shí)，消防隊(duì)員及時(shí)趕到，進(jìn)到舞廳救人，在救人中，一位副隊(duì)長(zhǎng)光榮的犧牲了。

這片影片給人們發(fā)出了嚴(yán)重的警告，警告人們提高消防安全意識(shí)、消防法制觀念的生動(dòng)教材。也向百姓展現(xiàn)火災(zāi)的危害，對(duì)提高公民的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，加強(qiáng)執(zhí)法力度，消除安全隱患，以及構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它不是普通、呆板的說(shuō)教，而是通過(guò)劇中各行各業(yè)人物之間的生活、感情把真實(shí)的火災(zāi)案例串聯(lián)到一起。

影片以消防隊(duì)長(zhǎng)王兵的工作、生活為主線，刻畫(huà)了消防部隊(duì)官兵無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的形象，反映了消防隊(duì)員們用自己的生命捍衛(wèi)著國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。影片中的消防隊(duì)員們真是不顧自己，只顧別人的大英雄，在影片中，他們拼了命的去救人，救完一個(gè)接著一個(gè)，也不知道疲倦，我們的國(guó)家正是因?yàn)橛羞@樣的人才會(huì)發(fā)達(dá)，有這樣的人國(guó)家才會(huì)安全，有這樣的人國(guó)家才會(huì)繁榮。片中的消防隊(duì)員真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。影片通過(guò)不同的火災(zāi)場(chǎng)景，告訴廣大觀眾火災(zāi)的危害性，怎樣預(yù)防火災(zāi)，如何撲救初期火災(zāi)及怎樣火海逃生的基本消防知識(shí)。觀看這部影片后，我才真正知道了防火災(zāi)的重要性，也知道火災(zāi)的無(wú)情和對(duì)人們的傷害，讓人們真正的做到怎樣防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急措施。

災(zāi)難，讓我們懂得了對(duì)生命的珍愛(ài)，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，一起奏響生命的樂(lè)章。

火災(zāi)教育觀后感【篇2】

下午，一位專家來(lái)我校培訓(xùn)我們的消防知識(shí)，他教給我們火災(zāi)中怎么樣逃生，應(yīng)該注意什么等。

他說(shuō)，如果在火災(zāi)之中，必須要用一塊毛巾捂住鼻子、嘴準(zhǔn)備逃生。著火后，要先打119消防電話，打電話中要記住一些事項(xiàng)。首先要說(shuō)清楚住在哪條街，哪條路以及具體位置。消防員趕到后，如果實(shí)在找不到樓層和具體位置，需要向下面扔些東西，但一定不要扔不安全東西。著火后，可以跳樓自救，但必須保持在七米以下距離才能跳。

火災(zāi)發(fā)生原因有很多，如金屬類、液體類等等。在家里有很多可能性引發(fā)爆炸，如油鍋著火，燃?xì)夤艿辣?，電器發(fā)生爆炸等。如果油鍋著了火，要關(guān)掉油煙機(jī)，更好的辦法是往鍋里放些蔬菜或者蓋上鍋蓋，以免火力更大。為了防止燃?xì)獗?，要?jīng)常檢查燃?xì)夤艿朗欠裥孤兜?。電器發(fā)生爆炸的原因有電氣老化、電線短路等。所以電視、電腦用完后一定要關(guān)好電源，電視要關(guān)閉總電源，電腦要關(guān)閉主機(jī)和顯示器，否則容易自然著火。這位專家還教我們滅火器的使用方法，那就是一看，二提，三拔，四搖，五壓。

只要我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在多方面注意，就不會(huì)引發(fā)火災(zāi)?，F(xiàn)在是冬季，是火災(zāi)最容易發(fā)生的季節(jié)。就在昨天，上海一座高樓發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，其中有53人遇難?；馂?zāi)是多么無(wú)情啊，所以我們一定要牢記這位專家教給我們的知識(shí)，安全用電、用火，避免火災(zāi)的發(fā)生。即使著了火，也不要驚慌，記住要按照消防知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，防止發(fā)生意外。

火災(zāi)教育觀后感【篇3】

這片碟片是我和家人一起觀看的，是《原來(lái)如此》拍攝成的作品，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默而不會(huì)乏味。我和家人都看得津津有味，都不禁感嘆道：“小小的煙頭和看起來(lái)不顯眼的電插板，竟然能造成如此大的事故，真是不可小視?。　?/p>

這次的拍攝與實(shí)驗(yàn)求證起源于一位網(wǎng)友發(fā)來(lái)的文章“為煙頭伸冤”，說(shuō)是自己在家里許多次吧沒(méi)有滅掉的煙頭丟進(jìn)塞滿干燥紙的垃圾桶里，一次都沒(méi)燃過(guò)！這可激發(fā)了節(jié)目組的好奇心，決定好好證實(shí)證實(shí)。因?yàn)閳?bào)紙上報(bào)道的煙頭引發(fā)家中火災(zāi)可不是小數(shù)目，是否真的是判斷有誤呢？實(shí)驗(yàn)證明一切，讓我們一起來(lái)探索與發(fā)現(xiàn)吧！

在過(guò)程中，節(jié)目組在空曠的草坪上搭建了一個(gè)模擬房子，又去外面買(mǎi)了幾樣家居必備的物品，一切準(zhǔn)備完成，實(shí)驗(yàn)迅試待發(fā)。物品有堆滿煙頭的煙灰缸、塞滿干燥紙的垃圾桶、干樹(shù)枝（看看樹(shù)林里煙頭會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)）以及常用沙發(fā)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，塞滿干燥紙的垃圾桶是最先燒著的，煙灰缸、沙發(fā)、等物品也都先后著了。這次的實(shí)驗(yàn)告訴我們：小火苗可能可能會(huì)引發(fā)大火災(zāi)，一定要防患于未然呀！

后來(lái)他們又實(shí)驗(yàn)了插線板，劣質(zhì)的插線板也極有可能引發(fā)火災(zāi)，不要為了一時(shí)的便利而毀了自己一生！以后一定要多注意生活細(xì)節(jié)，災(zāi)難就在自己身邊??！

火災(zāi)教育觀后感【篇4】

在當(dāng)今和平年代，生命財(cái)產(chǎn)安全似乎與我們離得很遠(yuǎn)。但仔細(xì)想想，隱患隨處可見(jiàn)。雖然我們通常不在乎一些壞習(xí)慣，但一旦發(fā)生一些事情，后果可能是無(wú)法彌補(bǔ)的。

眾所周知，在當(dāng)今社會(huì)，火災(zāi)已成為最重要的災(zāi)害之一。就中國(guó)而言，短短幾年，中國(guó)發(fā)生了40多萬(wàn)起**災(zāi)害，損失價(jià)值約50億元人民幣。離我們最近的一次，2010年11月，吉林市船營(yíng)區(qū)商業(yè)大廈發(fā)生火災(zāi)，造成19人死亡，近30人受傷。實(shí)是上，這場(chǎng)火災(zāi)是人為因素引起的。還有很多其他的例子。

據(jù)我國(guó)近幾年火災(zāi)統(tǒng)計(jì)，人為因素已達(dá)90%。我們可以想象這是一個(gè)什么樣的概念，或者說(shuō)火災(zāi)基本上與人有關(guān)，而不是與自然災(zāi)害有關(guān)，或者說(shuō)火災(zāi)基本上是由人引起的。

災(zāi)難一次次的重演，悲劇一次次的發(fā)生，引起了我們不禁的深思，我們難以置信的問(wèn)，為什么？

我們會(huì)從種方面的了解火災(zāi)也好，做消防演練也好，但這些都是可笑無(wú)用的，只不過(guò)是做做樣子而已，而當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)這些也不會(huì)派上用場(chǎng)，如果我們不從根本上來(lái)尋找問(wèn)題并加以改正的話，這些事情還會(huì)永無(wú)止休的發(fā)生，而那些**數(shù)字，也就只是數(shù)字而已。

有人會(huì)說(shuō)火災(zāi)是由于人們的疏忽造成的，但這是極不負(fù)責(zé)任的，沒(méi)有人會(huì)相信有那么多的煙頭燒成了火，這顯然不是問(wèn)題得本質(zhì)。

如果我們從社會(huì)來(lái)看，就可以說(shuō)得通了。今天的社會(huì)不如電視上的宣傳。相反，當(dāng)今社會(huì)的人壓力很大，貧富差距很大，**腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重。所以造成了一些人們對(duì)社會(huì)的不滿，人們會(huì)變得焦躁，煩躁的心情會(huì)讓人們變得不嚴(yán)謹(jǐn)，人與之間不能融洽的相處，人們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大動(dòng)干戈，導(dǎo)致成災(zāi)難的發(fā)生。

如果想要從根本上來(lái)減少災(zāi)害的發(fā)生，顯然不只是平時(shí)做做演練，宣傳宣傳消防知識(shí)就可以做到的，而且還需要**及全社會(huì)人們的努力，既緩解社會(huì)的矛盾，消除人與人之間的歧視等等，只有人們的素質(zhì)提高了，才是減少災(zāi)難的最好辦法，而且也是我國(guó)走向了繁華的重要一步。

我希望我民族會(huì)以堅(jiān)定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿襁~向強(qiáng)國(guó)行列。

火災(zāi)教育觀后感【篇5】

11月9日，每年的11月9日是中國(guó)的全國(guó)消防日，今年是第二十五個(gè)。吉林省公安消防總隊(duì)的工作人員表示，2003年以來(lái)，吉林省先后發(fā)生多起重特大火災(zāi)事故。分析火災(zāi)事故及傷亡原因，90%以上的火災(zāi)事故都是由于疏于防范和管理等人為因素造成，70%以上的火災(zāi)傷亡都是由于缺乏消防安全常識(shí)和火災(zāi)自救能力。為此，加強(qiáng)消防安全教育，提高公眾消防安全能力素質(zhì)和社會(huì)火災(zāi)防控能力，尤為迫切和關(guān)鍵。

為了破解吉林省火災(zāi)多發(fā)、高發(fā)的局面，吉林省公安消防總隊(duì)把提升公眾消防安全能力素質(zhì)當(dāng)成火災(zāi)防范的第一道關(guān)口，在省政府和省公安廳的主導(dǎo)下，聯(lián)合吉林省藝術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)影集團(tuán)歷時(shí)三個(gè)月拍攝了這部火災(zāi)警示教育電影。電影內(nèi)容結(jié)合近年來(lái)全國(guó)發(fā)生的重特大火災(zāi)事故案例，從群眾的視角出發(fā)，模擬還原火災(zāi)發(fā)生的原因，用觸目驚心、教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)后果，解析個(gè)人的錯(cuò)誤習(xí)慣、群眾的違法行為、單位的管理混亂、部門(mén)的監(jiān)管失責(zé)所帶來(lái)的巨大社會(huì)危害。《119對(duì)你說(shuō)》是全國(guó)首部火災(zāi)警示教育電影，希望大家在觀看影片的同時(shí)能以其中的案例為戒，吸取教訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)不斷增加火災(zāi)防范意識(shí)，避免和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

這部電影的內(nèi)容取材于全國(guó)真實(shí)火災(zāi)案例，突出強(qiáng)化了火災(zāi)防范這一主題，影片中觸目驚心的火災(zāi)險(xiǎn)患、不計(jì)后果的違法行為，以及教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)后果，具有很強(qiáng)警示意義和教育意義，該片也贏得了很多觀影市民的好評(píng)。

火災(zāi)教育觀后感【篇6】

最近，我有幸參加了一次校園火災(zāi)安全教育活動(dòng)，這次教育活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我意識(shí)到火災(zāi)安全的重要性，并對(duì)如何預(yù)防和處理火災(zāi)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

活動(dòng)中，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，了解了火災(zāi)的成因和防范措施。老師生動(dòng)地向我們介紹了火災(zāi)是如何發(fā)生的，指出電器過(guò)負(fù)荷使用、玩火、明火用具的不慎用火等等是火災(zāi)的主要原因。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確逃生方法，例如低跌滾行、用濕毛巾捂住口鼻等等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)不僅僅是一種安全事故，更是一場(chǎng)威脅著生命和財(cái)產(chǎn)安全的災(zāi)難。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練。當(dāng)聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)時(shí)，我的心跳加速，腦袋一片混亂。通常情況下，人們?cè)诰o急情況下只會(huì)驚慌失措，不知所措。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了應(yīng)該如何正確地應(yīng)對(duì)火災(zāi)。當(dāng)演練開(kāi)始時(shí)，我們按照老師的指示緊跟其后，有條不紊地離開(kāi)教室。演練結(jié)束后，在安全區(qū)域，老師給我們分析了演練中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的地方。通過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅更加深入地了解到逃生時(shí)的注意事項(xiàng)，還增強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)逃生能力的實(shí)踐操作。

通過(guò)這次火災(zāi)安全教育活動(dòng)，我除了了解到火災(zāi)的危害和預(yù)防知識(shí)外，還進(jìn)一步了解了預(yù)防火災(zāi)的重要性。我深深地意識(shí)到，每個(gè)人都有責(zé)任熟悉與火災(zāi)安全有關(guān)的知識(shí)，掌握逃生技巧，并將其應(yīng)用到日常生活中。尤其是在學(xué)校這個(gè)特殊環(huán)境中，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)校的消防漏洞和應(yīng)急設(shè)施，提高自身的火災(zāi)安全意識(shí)。

在這次活動(dòng)中，我還收獲了樂(lè)于助人的愛(ài)心。教育活動(dòng)中，每個(gè)人都通過(guò)親身參與，感受到了火災(zāi)的嚴(yán)重性，互相幫助和支持。通過(guò)演練，我深刻體會(huì)到在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人與人之間的互相合作是非常重要的。只有相互幫助，才能確保每個(gè)人的生命安全。因此，我下定決心，在學(xué)校和社區(qū)主動(dòng)參與各種有關(guān)火災(zāi)安全的活動(dòng)，向同學(xué)和周?chē)娜藗鬟f火災(zāi)安全知識(shí)，使更多的人受益于這些知識(shí)。

總而言之，這次校園火災(zāi)安全教育活動(dòng)讓我深深地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危險(xiǎn)性以及學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)的重要性。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練，我掌握了逃生技巧和火災(zāi)安全知識(shí)，并加深了對(duì)火災(zāi)預(yù)防工作的理解。我相信，只要每個(gè)人都充分意識(shí)到火災(zāi)安全的重要性，并積極參與相關(guān)教育活動(dòng)，我們一定能減少火災(zāi)的發(fā)生，保障每個(gè)人的生命安全。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加大火災(zāi)安全教育的力度，提高師生的火災(zāi)安全意識(shí)，為校園的安全環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。

火災(zāi)教育觀后感【篇7】

我們看了幾個(gè)較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著許多人的生命，一個(gè)個(gè)無(wú)“插電板，連接牢，用電負(fù)荷不要超;點(diǎn)火后，不離人，及時(shí)關(guān)閉氣閥門(mén);油煙機(jī)，要清洗，燃?xì)饽z管別漏氣。出門(mén)前，電源關(guān)，確保家庭永平安?！边@句耳熟能詳?shù)膹V告詞，也許每個(gè)人都能倒背如流，但是大家是否能夠都落實(shí)到行動(dòng)上呢?

今天我們看了關(guān)于消防火災(zāi)的視屏，當(dāng)看到那觸目驚心的畫(huà)面時(shí)，我感悟到了生命的寶貴和消防的重要性。

我們看了幾個(gè)較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著許多人的生命，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命隨之消逝。

消防安全是生活中隱藏著的最大隱患之一，我們時(shí)時(shí)刻刻注意著。一個(gè)小小的舉動(dòng)可能改變一個(gè)人，一個(gè)家庭甚至一個(gè)城市的命運(yùn)，不管結(jié)果如何，這完全取決于個(gè)人的消防意識(shí)。例如:在1993年的12月8日那一天，在克拉瑪依的友誼館中發(fā)生了一場(chǎng)特大火災(zāi)，傷亡者全部都是能歌善舞，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和優(yōu)秀教師。而此次事故發(fā)生的原因就是因?yàn)殡娐分鹨鸬模偌由现谱髂徊嫉牟牧鲜且兹嘉?，所以更加助長(zhǎng)了火勢(shì)。如果當(dāng)時(shí)的人們注意到了這些細(xì)節(jié)，也許就不會(huì)讓那么多無(wú)辜的生命白白喪失。但現(xiàn)在說(shuō)這些又有什么用呢?事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只有記住這個(gè)教訓(xùn)，引以為戒才能避免更多事故的發(fā)生。

現(xiàn)在我們學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，還會(huì)請(qǐng)警察叔叔們對(duì)我們進(jìn)行安全講座。叔叔們?cè)谏厦嬷v的唾沫橫飛，但是看看底下又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)了呢?我們經(jīng)常會(huì)組織一些在火災(zāi)發(fā)生的疏散活動(dòng)，但是大多數(shù)同學(xué)都把這當(dāng)成了無(wú)聊的游戲，又有幾個(gè)同學(xué)把它放在心上了呢?是學(xué)校工作做的不到位嗎?不，不是的。而是同學(xué)們沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò)。難道非要等失去了才懂得珍惜嗎?如果不想后悔，只有從現(xiàn)在做起，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

珍惜生命。注意消防安全，從細(xì)節(jié)做起。把這種思想落實(shí)到行動(dòng)上，這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有人為災(zāi)害了!