我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文1000字，歡迎大家分享。

心得體會(huì)范文大全1000 篇1

從大學(xué)畢業(yè)工作已有八個(gè)月，已經(jīng)徹底的脫離了在學(xué)?？此茻o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，正式與社會(huì)接軌。距上次轉(zhuǎn)正談試用感想已有半年時(shí)間。半年，說(shuō)短不短。說(shuō)長(zhǎng)，似乎又在彈指一揮間。其實(shí)不論多長(zhǎng)時(shí)間，只要已經(jīng)過(guò)去，你都不會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)，我現(xiàn)在都還記得十年前剛上初中的情景，感覺(jué)就在昨天！但是，半年時(shí)間足以讓一個(gè)人經(jīng)歷很多，學(xué)會(huì)很多，成長(zhǎng)很多！

既然是談對(duì)一份工作的感悟，就先談一下工作環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單，好的工作環(huán)境就像一道漂亮的菜，看著都讓人垂涎三尺，工作起來(lái)起碼也會(huì)開(kāi)心一些。由于公司性質(zhì)，環(huán)境很是舒服。寬闊的草坪，盛開(kāi)的月季，隨風(fēng)搖曳的柳條就是一副賞心悅目的山水畫(huà)，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。特別是到了七八月份，滿(mǎn)山的茂密葡萄樹(shù)，綠油油的一片，枝條上掛滿(mǎn)了各種葡萄，預(yù)示著忙碌的時(shí)節(jié)即將來(lái)臨。在這樣一個(gè)美好的環(huán)境里工作不論有什么煩惱也會(huì)煙消云散。工作累了，看看遠(yuǎn)處的山頭，輕拂水面的柳枝，望望頭頂上的藍(lán)天白云，再吹吹風(fēng)，立刻就干勁十足。

公司的同事都挺好，不管是否同部門(mén)，是否經(jīng)常接觸，但總感覺(jué)每個(gè)人都很和藹，臉上總是掛著笑容，休息時(shí)也常開(kāi)玩笑，談?wù)摳鞣N新聞。這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，地靈人杰！這樣會(huì)讓工作壓力小一些，有種大家庭的感覺(jué)，不是那種純粹同事關(guān)系，沒(méi)有那種純粹為了上班而上班的感覺(jué)。在這種氛圍里上班多少有一絲溫馨！剛來(lái)公司好多事都不懂，這時(shí)候，不管是同部門(mén)還是不同部門(mén)的同事都會(huì)熱心的給予我?guī)椭?。領(lǐng)導(dǎo)們也沒(méi)有架子，有什么做得不對(duì)的地方也會(huì)及時(shí)的糾正。簡(jiǎn)而言之，領(lǐng)導(dǎo)們的教育，同事們的幫助，讓我成長(zhǎng)了很多！在此說(shuō)聲謝謝！

一個(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)由個(gè)體所構(gòu)成，每個(gè)個(gè)體的任務(wù)完成情況直接影響團(tuán)隊(duì)效率。個(gè)體執(zhí)行力決定部門(mén)執(zhí)行力，部門(mén)執(zhí)行力又決定公司執(zhí)行力。公司執(zhí)行力決定公司發(fā)展，反過(guò)來(lái)又影響個(gè)體發(fā)展。相互作用，相互影響。所以，個(gè)體執(zhí)行力必須要引起我們的重視?；蛟S有的人認(rèn)為自己不是管理者，或者片面的理解為“管理”就是管人。

因此造成了工作中缺乏主動(dòng)性，被動(dòng)完成，不會(huì)計(jì)劃自己的工作，不會(huì)在實(shí)踐中尋找創(chuàng)新思維。表面上看，每天都按時(shí)到崗，也都在努力工作，實(shí)際上只是在簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，被動(dòng)工作。實(shí)際上，管理的真正本意在“管事”而非“管人”。因此，每個(gè)人都相應(yīng)的享有管理的“責(zé)”“權(quán)”“利”。在工作中，每個(gè)人所擔(dān)負(fù)的工作各有不同，這是由公司大目標(biāo)分解下來(lái)的結(jié)果，但若干“小結(jié)果”合在一起，就成了“大結(jié)果”。構(gòu)成了公司的宏圖大業(yè)！

心得體會(huì)范文大全1000 篇2

作為一個(gè)剛剛參加工作的新教師，能參加這次灤州三中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺(jué)得十分幸運(yùn)。此次培訓(xùn)課程內(nèi)容分兩部分：九年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩和關(guān)于高效課堂的專(zhuān)家講座，從不同方面對(duì)高效課堂中出現(xiàn)的一些疑難問(wèn)題作了詳細(xì)的解答。隨著課程改革的不斷深入，社會(huì)、學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出了更高的要求，青年語(yǔ)文老師只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新才會(huì)成為弄潮兒。

首先，教師要具備鉆研教材的能力。這也是最重要的一種能力。鉆研教材是語(yǔ)文教師最重要的一項(xiàng)基本功，它是教師能力中的一項(xiàng)核心任務(wù)。因?yàn)橹挥秀@得深透，才能講得淺顯。田老師講到，建設(shè)高效課堂要求教師整體把握教材。先通讀教材，整體把握教材的編寫(xiě)思路;然后細(xì)讀教材，把握教材每一單元的教學(xué)要點(diǎn);再精讀教材，分析每篇課文或每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。從整體上把握了教材，就會(huì)“胸中有丘壑”。教師在課堂中就會(huì)游刃有余，不偏離教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)分明，才會(huì)呈現(xiàn)出高效的課堂。

其次，要多關(guān)注學(xué)生。田老師指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法是多樣的，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容遵循教材編寫(xiě)體系趨于相同，可是教學(xué)方法卻是可以創(chuàng)新的。我反思以前的教學(xué)，經(jīng)常擔(dān)心學(xué)生不能很好地把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái)，使他們成為了旁觀者。而如今，教師要通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、有邏輯的提問(wèn)，帶著真正的平等意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。正如課程標(biāo)準(zhǔn)中說(shuō)的：“教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。要善于通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問(wèn)題，但也要防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀?！?/p>

最后，教師要努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中我應(yīng)具備良好的應(yīng)變能力。高效課堂的實(shí)施是為了提高初中語(yǔ)文教學(xué)的工作效益、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性。

這就是我從此次高效課堂培訓(xùn)中得出的幾點(diǎn)感想，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我還要注意反思，多多向前輩老師學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，希望能成為一名合格的初中語(yǔ)文教師!

心得體會(huì)范文大全1000 篇3

大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入社會(huì)，來(lái)到偉星，這是我人生軌跡中的重要一點(diǎn)。雖然在偉星的時(shí)間不長(zhǎng)，但是感受還是很多的，我對(duì)她已經(jīng)產(chǎn)生了感情，覺(jué)得這里是能體現(xiàn)我價(jià)值的地方。于是我也愿意付出我的青春，跟著公司一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

讀大學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常看一些企業(yè)管理方面的書(shū)籍，覺(jué)得有句話(huà)說(shuō)的非常好：小型企業(yè)靠老板，中型企業(yè)靠管理，大型企業(yè)靠文化。以前不怎么明白這句話(huà)，自從來(lái)了偉星之后，對(duì)于偉星文化更加深入的學(xué)習(xí)和理解之后，才懂得了一點(diǎn)精髓部分。

來(lái)了公司快半年了，回顧一下經(jīng)歷。剛開(kāi)始來(lái)到金域藍(lán)灣項(xiàng)目部以后上班不到一個(gè)星期，我就被安排到公司的其它部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。先后在圣地雅歌銷(xiāo)售部、左岸物業(yè)、客服部、維修部實(shí)習(xí)，總共待了兩個(gè)月的時(shí)間。這期間，我慢慢的了解了公司的各個(gè)部門(mén)以及它們的工作情況，對(duì)公司的工作思路有了深刻的認(rèn)識(shí)，也熟悉了公司很多的同事。這為我以后的工作提供了很大的幫助，我理解了作為偉星人是怎么做到愛(ài)崗敬業(yè)的，做工作不浮不躁；我也終于明白了偉星為什么能夠在蕪湖做到房產(chǎn)行業(yè)龍頭的原因--始終把客戶(hù)的想法放在首位，注重加強(qiáng)品質(zhì)的追求。

在公司各個(gè)部門(mén)實(shí)習(xí)結(jié)束后，我回到了項(xiàng)目部，做現(xiàn)場(chǎng)管理工作。目前我負(fù)責(zé)的是金域藍(lán)灣二期C區(qū)的13到18號(hào)樓的土建方面的工作。目前工程還是剛剛開(kāi)始，樁基工程已經(jīng)全部完成，土方和基礎(chǔ)工程正在進(jìn)行。

我個(gè)人的心態(tài)也發(fā)生了巨大的改變。從一名學(xué)生的角色到一名土建工作者的轉(zhuǎn)變，慢慢的接觸社會(huì)。在思想上，緊密?chē)@公司的發(fā)展思路和要求，按照公司的發(fā)展經(jīng)營(yíng)理念去開(kāi)展各項(xiàng)工作。思路決定出路，漸漸地，我在自己的崗位上適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，理清了思路，這對(duì)于我能夠更好的工作提供了保障。積極貫徹公司、工程部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于公司發(fā)展和工作上的一系列重要指示，忠于偉星、熱愛(ài)偉星，誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

在現(xiàn)場(chǎng)的工作中要善于觀察，多思考，多總結(jié)，低調(diào)做人高調(diào)做事，這樣才能進(jìn)步。同時(shí)要牢記許總教導(dǎo)我們的創(chuàng)新的思想，并付諸實(shí)踐，提高自己的工作效率和管理水平。將現(xiàn)場(chǎng)的管理科學(xué)化、規(guī)范化、高效化，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作以及公司領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。由于我們是剛畢業(yè)的大學(xué)生，到了現(xiàn)場(chǎng)工作有時(shí)候很容易被現(xiàn)場(chǎng)的那些有經(jīng)驗(yàn)的人忽視，管理起來(lái)難度更大。這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為你的心態(tài)就更要調(diào)整好，把自己擺在一個(gè)合理的位置上。

在偉星大家庭的生活也是讓人很愉悅的，公司在積極推進(jìn)偉星文化的學(xué)習(xí)同時(shí)，也舉辦一些籃球賽等的各種活動(dòng)，豐富了業(yè)余生活。營(yíng)造了良好的環(huán)境，增加了同事之間的凝聚力。我相信在偉星會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)自己的價(jià)值，會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

心得體會(huì)范文大全1000 篇4

教無(wú)定法，教必有法。結(jié)合新課改的要求和我校的學(xué)情實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)制定了符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心準(zhǔn)備下，我們觀摩了低年級(jí)和高年級(jí)的語(yǔ)文課，我看到了新的變化，且有了較深的體會(huì)：

一、教師地位的轉(zhuǎn)變

由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)活動(dòng)中的組織者，策劃者，引導(dǎo)者，調(diào)控者。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽(tīng)眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受。而此次兩位老師的課堂中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。教師轉(zhuǎn)變了自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有了與老師平等對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

二、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變

變過(guò)去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”、“我樂(lè)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。課堂上學(xué)生的積極性很好。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的轉(zhuǎn)變

最初設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，我未太重視了解和分析學(xué)生情況對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。結(jié)果課堂教學(xué)達(dá)不到預(yù)設(shè)的結(jié)果，通過(guò)這幾節(jié)課的教學(xué)，我理清了自己的思路。首先學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)預(yù)習(xí)找出本課知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)和不理解知識(shí)。并將不理解的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)反饋到老師，再由老師根據(jù)學(xué)生反饋的問(wèn)題來(lái)確定所教內(nèi)容。教師的備課主要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，簡(jiǎn)明扼要地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；提出自學(xué)要求，進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)；設(shè)計(jì)學(xué)前反饋練習(xí)題等。規(guī)定自學(xué)時(shí)間，完成自測(cè)題目并要求學(xué)生記錄下來(lái)自學(xué)中遇到的疑難和困惑。課堂上教師在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行師生，生生互動(dòng)，討論，交流，展示，反饋演練和矯正。教師對(duì)學(xué)生解決不了的疑難問(wèn)題，進(jìn)行深入淺出的點(diǎn)播解疑和歸納整理。最后學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里通過(guò)達(dá)標(biāo)測(cè)試，當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。教師每堂課講課時(shí)間最多不超過(guò)20分鐘，做到學(xué)生會(huì)的知識(shí)老師不講，該學(xué)生講的知識(shí)老師不講，精講多練。

心得體會(huì)范文大全1000 篇5

我選擇的公司是一家家裝公司，做的是電話(huà)銷(xiāo)售，來(lái)到工作崗位上，我總感到很多的不適應(yīng)，因?yàn)槲覍?duì)工作并不是非常喜歡，雖然是與我專(zhuān)業(yè)比較合適。但是這也是我要走的路，不管怎么樣只有去做了之后才知道是否適合自己。

我抱著虛心踏實(shí)的工作態(tài)度去工作，從不在乎工作的難以，因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有簡(jiǎn)單的工作，我也告誡自己，想要做好就要從最基礎(chǔ)的做起。來(lái)到公司我并沒(méi)有如同其他同學(xué)那樣選擇離職，我一直都留了下來(lái)，因?yàn)檫@這里都沒(méi)有做好，在其他地方也不見(jiàn)得做的好。既來(lái)之則安之。

經(jīng)過(guò)了這段實(shí)習(xí)我知道了一個(gè)人想要做好一件工作，首先要學(xué)會(huì)去適應(yīng)這份工作，不管這分工作是難還是容易，都要去做好，不要抱有偏見(jiàn)，對(duì)公司存在偏見(jiàn)只會(huì)挑公司的毛病，不能發(fā)現(xiàn)公司的有點(diǎn)。

子啊工作的時(shí)候也要踏實(shí)肯干，其實(shí)向我們校招的人有很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楣緯?huì)給我們舉行培訓(xùn)，給我們傳授經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)期間，想要做好就必須把每天的工作都做到位，把自己的任務(wù)做好，培訓(xùn)期間要我們掌握的東西也必須掌握牢靠，這是我們工作的更本，如果不把這些放在心上，這只會(huì)讓我們的工作變得更加加難，沒(méi)有簡(jiǎn)單的工作，堅(jiān)持在剛來(lái)到公司的時(shí)候把自己的基礎(chǔ)打好，等到了正式的工作崗位上我們就能夠輕松自如的去從工作，讓我們可以順利的做好自己的工作。

來(lái)到公司必須要調(diào)整好自己的心態(tài)，畢竟我們已經(jīng)不是學(xué)生，來(lái)到崗位上我們就是職工，就是為公司服務(wù)的，在這里不會(huì)有人容忍你的過(guò)錯(cuò)，犯錯(cuò)被訓(xùn)斥是經(jīng)常的事情，我們要虛心的去接受批評(píng)，這不是公司在找我們麻煩，只是沒(méi)有做好，希望我們能夠做到，訓(xùn)斥我們也是希望我們能夠再接再厲，能夠吸取教訓(xùn)。

工作必須要能夠吃苦耐老，在我們公司加班也是正常情況，對(duì)于這樣的情況我們我們必須要能夠堅(jiān)持下來(lái)，只有堅(jiān)持下來(lái)才能夠取得自己想要的收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只有努力才能得到自己的回報(bào)，堅(jiān)持努力是工作必須的品質(zhì)，是我們工作需要做到的。

我們每天雖然除了打電話(huà)就沒(méi)有其他的是事情，我們主要做的就是邀約，就是把客戶(hù)談好，把客戶(hù)拉倒公司達(dá)成協(xié)議，對(duì)于這過(guò)程過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題又有什么可以畏懼的呢。

工作沒(méi)有好壞之分，之后你是否用心工作，在實(shí)習(xí)期間我一直都堅(jiān)持做好自己的工作，隨著實(shí)習(xí)結(jié)束，我也順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，在這期間我學(xué)會(huì)的更多的是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。

心得體會(huì)范文大全1000 篇6

我們學(xué)校數(shù)學(xué)組的教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下前往高平參加了初中數(shù)學(xué)高效課堂交流會(huì)，深感受益匪淺，得到了很大的啟示和感悟。

1、對(duì)有效教學(xué)的理念以及如何實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)效果有了更深刻的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)課要留下思維，留下數(shù)學(xué)意識(shí)，留下思想，留下解決問(wèn)題的能力。要實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)效果，必須要進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。專(zhuān)家葉旭山給我們?cè)敿?xì)講解了有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，包括：?jiǎn)栴}情境的設(shè)計(jì);建構(gòu)活動(dòng)的設(shè)計(jì);數(shù)學(xué)化認(rèn)識(shí)的設(shè)計(jì);基礎(chǔ)性訓(xùn)練的設(shè)計(jì);拓展延伸的設(shè)計(jì)五個(gè)方面。只有這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、運(yùn)用知識(shí)的能力，才能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、對(duì)情境的選擇以及情境的作用有了進(jìn)一步的理解。教師必須高度關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題要能引起更多學(xué)生的興趣，引起更多學(xué)生的深入思考。三位專(zhuān)家的示范課對(duì)問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)由淺入深，嘗試從不同的角度、用不同的方法進(jìn)行探究，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

3、要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)、敢于發(fā)言的習(xí)慣。在課堂學(xué)習(xí)中，教師不但自己要耐心地聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，而且還應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，因?yàn)槁?tīng)與說(shuō)是緊密相關(guān)的，學(xué)會(huì)集中精力、靜靜地聽(tīng)別人講話(huà)，與人，是尊重別人、也是向他人學(xué)習(xí)的表現(xiàn);與己，是積極開(kāi)展思維活動(dòng)的過(guò)程，是在他人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考和提高的需要。有的學(xué)生上課不愛(ài)發(fā)言，會(huì)也不舉手。只有培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)言的習(xí)慣和能力，才能創(chuàng)造自主高效的學(xué)習(xí)氛圍。

3、樹(shù)立信心，多給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生有成功感。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)情，多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的長(zhǎng)處，盡可能的給與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诔浞终故咀约翰拍艿臅r(shí)候，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。專(zhuān)家符永平在示范課中多次夸獎(jiǎng)學(xué)生，說(shuō)：“你們真厲害，編書(shū)的老師也是這樣想的！”學(xué)生有了成就感，就會(huì)越來(lái)越自信。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣作為一種動(dòng)機(jī)成分對(duì)自主學(xué)習(xí)的影響是不言而喻的，學(xué)習(xí)興趣越濃厚，其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性就越強(qiáng)。

5、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，并且建立適合的評(píng)價(jià)機(jī)制。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法就是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教師可將所有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)都看成是能開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)的資源。而適合的評(píng)價(jià)機(jī)制更是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在課堂教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)要有評(píng)價(jià)。

教學(xué)成功的真正秘訣是構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)，而采用能讓學(xué)生在輕松愉悅的心境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是保證成功的關(guān)鍵。在教學(xué)實(shí)踐中，我們每一位教師都要不斷地探索數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，努力實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，更注重自身的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”。

心得體會(huì)范文大全1000 篇7

在看這本書(shū)之前就李開(kāi)復(fù)并沒(méi)有很深的了解，只知道他加盟過(guò)微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟中國(guó)研究院，是一個(gè)在信息產(chǎn)業(yè)很厲害的人物。這幾天看了他所著的《世界因你不同》這本書(shū)，對(duì)他有了很深的了解，同時(shí)也從他身上學(xué)到了很多。這本書(shū)是李開(kāi)復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，使人從中受益匪淺。

正如李開(kāi)復(fù)先生所說(shuō)："人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱。我常常說(shuō)追隨我心，當(dāng)然追隨我心必須是要在負(fù)責(zé)、守信、守法的前提之下。在這個(gè)前提之下，冒一些風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。雖然經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)的日子可能會(huì)比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會(huì)后悔終生。"這段話(huà)給我的感觸是最深刻的。我想李開(kāi)復(fù)正是在這樣的思想引領(lǐng)下，不斷做出驚人的選擇，而他的成功之處在于，這些選擇并不盲目，不沖動(dòng)，都是認(rèn)真選擇的結(jié)果，這種認(rèn)真的態(tài)度也推動(dòng)著他在職場(chǎng)上獲得成功。成功不僅是要自身的努力，更重要的是要抓住機(jī)遇，而李開(kāi)復(fù)他做到了。

李開(kāi)復(fù)對(duì)中國(guó)大學(xué)生說(shuō)："人生最遺憾的莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的東西，或者是固執(zhí)地堅(jiān)持著不該堅(jiān)持的。所以，要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同。"這句對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生確實(shí)有很大的啟示意義。放棄還是堅(jiān)持，這是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的一個(gè)難題。李開(kāi)復(fù)為我們的建議是要用勇氣、胸懷和智慧來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，這樣才能做出正確的選擇。每一次放棄，都有爭(zhēng)議，都有掙扎，都有留戀。但是最終通過(guò)理性走向平靜，我深刻地知道，每一次放棄與選擇，都是"舍"與"得"的對(duì)應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)后的'李開(kāi)復(fù)選擇了攻讀博士，并期待在電腦的某一領(lǐng)域成了權(quán)威的專(zhuān)家，他的努力并沒(méi)有白費(fèi)，他的成就再一次證明了他的選擇是正確的。他成為了電腦語(yǔ)音領(lǐng)域的第一人，并且成為了卡內(nèi)基大學(xué)最年輕的副教授。那對(duì)我們來(lái)說(shuō)呢，我們也很快就要面臨著這樣的選擇，是選擇繼續(xù)深造，還是選擇就業(yè)呢，這都需要我們每個(gè)人都得做好充分的考慮的。人生有很多事情并不能完全如你所愿，但是，當(dāng)我們接收了某種決定的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)隨遇而安。

李開(kāi)復(fù)在他的自傳中為我們講述了他成功的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我想這些對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合自身的實(shí)際，走出一條屬于自己的成功之路，加油，堅(jiān)持自己的理想，我想有一天我也可以獲得成功。

心得體會(huì)范文大全1000 篇8

8月2日，我有幸參加了今年的美術(shù)培訓(xùn)，一年一度的暑期培訓(xùn)可以說(shuō)給我們每位教師提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互探討的一個(gè)平臺(tái)。我們首先感謝教研室給我們提供這么一次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們從中汲取了教學(xué)的智慧，為我們今后的教學(xué)提供了寶貴的資源。

三天的培訓(xùn)，雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺(jué)都是充實(shí)而幸福的！首先，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了詳細(xì)而又清楚的'講解。劉老師強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前的集體備課是大勢(shì)所趨，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研的有效措施，我們要搭上科研快車(chē)，跟上科研步伐，早日步入先進(jìn)縣區(qū)。劉老師還就當(dāng)前個(gè)別教師的教學(xué)態(tài)度作了特別切合實(shí)際要求，她說(shuō)：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就一定能成功。是的，就我們現(xiàn)在的崗位來(lái)說(shuō)，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰Γ且环N對(duì)工作的態(tài)度。只要你有一顆執(zhí)著的心，有一種認(rèn)真的工作態(tài)度，有一種不服輸?shù)母蓜?，相信我們每個(gè)人都會(huì)好樣的。

接著，我們聆聽(tīng)了三小劉立玲老師的精彩報(bào)告，她以“怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)兒童畫(huà)？”為重要課題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際聲情并茂地給我們作了詳細(xì)的講解，她告訴我們要努力去做教學(xué)生活中的有心人，要善于用語(yǔ)言去啟發(fā)學(xué)生，去開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，教他們創(chuàng)新。最后，劉老師說(shuō)：不怕不會(huì)教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要熱情不減，相信每個(gè)人都能成功。幾句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，折射出的是劉老師對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛(ài)。她用自己的人格魅力影響教育著一批又一批的學(xué)生，創(chuàng)造了一次又一次的驚人成績(jī)，確實(shí)讓人敬佩。

這次培訓(xùn)，我們還領(lǐng)略了四位名師的課堂風(fēng)采，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。四位教師的課堂各有千秋，從不同方面展現(xiàn)了自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。從整體看，這幾節(jié)課無(wú)論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，形式新穎，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，課堂開(kāi)放而有活力，應(yīng)該說(shuō)每位教師都作了充分的準(zhǔn)備。但通過(guò)教師們認(rèn)真評(píng)課也看出，再完美的課堂也有瑕疵，也有很多地方值得我們?nèi)パ芯?、探討，只有不斷地修訂、完善自己的課堂，才能給學(xué)生帶來(lái)意想不到的收獲。

總之，這個(gè)暑期的美術(shù)培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了教學(xué)上的啟迪，更感受到了名師的人格魅力和理想追求，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將努力完善自身，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷反思，不斷提升自我！

心得體會(huì)范文大全1000 篇9

時(shí)間如流水般在我們的指間劃過(guò)。短暫一周的培訓(xùn)結(jié)束了，在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了幼兒園廖老師、劉老師、藺老師的精彩講座。她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，使我感悟頗深，受益匪淺。

幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對(duì)幼兒行為習(xí)慣的教育，不是靠說(shuō)教靠灌輸就能見(jiàn)效的，而是要通過(guò)日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲中學(xué)習(xí)，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,老師們的講解非常詳細(xì)，分別對(duì)晨間活動(dòng)、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長(zhǎng)、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)，以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境及環(huán)境的布置提了很多好的建議。還指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，如何做好家園共育等都做了精彩講解。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的.機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).

心得體會(huì)范文大全1000 篇10

記得那是一個(gè)星期天的下午，我正在家里百般無(wú)聊地看著電視。這時(shí)，媽媽走來(lái)了，她摸摸我的頭說(shuō)：無(wú)聊了吧，到書(shū)店看看書(shū)吧。我欣然同意了。

走進(jìn)書(shū)店，看到書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)我卻提不起一點(diǎn)興趣來(lái)，漫畫(huà)書(shū)不能增長(zhǎng)知識(shí)，短篇小說(shuō)對(duì)于如饑似渴的我來(lái)說(shuō)又不合適，走到長(zhǎng)篇小說(shuō)區(qū)時(shí)，書(shū)架上的一本書(shū)引起了我的注意——《草房子》，這不是兒童文學(xué)作家曹文軒叔叔的代表作嗎？早就聽(tīng)老師介紹過(guò)了，這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)可是獲得過(guò)安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)的大作啊。我迫不及待地拿了書(shū)到閱讀區(qū)翻閱起來(lái)。

在閱讀區(qū)的一角，我安靜地捧著《草房子》，津津有味地品讀著，漸漸的，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)書(shū)中的文字已讓我入迷，我越讀越起勁周?chē)囊磺蟹路鸲寂c我隔絕書(shū)中的每一件事，每一句話(huà)仿佛都牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)。在一片金黃的麥地，跑著幾個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，那條田間小路，印下他們快樂(lè)的足跡，留下他們銀鈴般的笑聲。風(fēng)吹麥田，麥浪涌動(dòng)。它在低吟細(xì)語(yǔ)，是的，它也被這群快樂(lè)的天使感染了。我躲好了，你們來(lái)找我吧！桑桑神秘地說(shuō)道。在草垛下噓，一定在那棵樹(shù)后紙?jiān)伦隽搜谧斓膭?dòng)作，卻指了指那座可疑的草垛。桑桑長(zhǎng)舒了一口氣。哈哈，你們一定找不到我，就在這時(shí)草垛被掀開(kāi)了，看著一臉錯(cuò)愕的桑桑，伙伴們哈哈地笑著，笑聲回想在油麻地的上空。

我感動(dòng)著，感動(dòng)著桑桑和同學(xué)之間毫無(wú)瑕疵的友情，感動(dòng)著同學(xué)間互幫互助的場(chǎng)景。桑桑幫紙?jiān)旅撾x那幫壞孩子，和兩個(gè)壞孩子在船上打架，最后使兩個(gè)壞孩子再也不敢欺負(fù)紙?jiān)铝恕Ｈ崛醯纳Ｉ８矣诤土α勘人蟮枚嗟暮⒆尤ゴ蚣?，他的勇氣?lái)源于對(duì)紙?jiān)玛P(guān)愛(ài)。桑桑對(duì)秦大奶奶像親奶奶一樣關(guān)心。油麻地的風(fēng)俗，老人死后應(yīng)該取一綹兒孫的頭發(fā)放在老人身旁，但是秦大奶奶沒(méi)有兒孫，桑桑就讓母親剪了一綹頭發(fā)放在秦大奶奶的棺材里。他讓自己的一縷頭發(fā)跟著秦大奶奶一起下葬，是對(duì)秦大奶奶的理解和懷念，更是對(duì)秦大奶奶的敬仰。禿鶴的頭是光溜溜的，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的.脖子撐起了那一個(gè)光溜溜的腦袋。他為了長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用生姜擦頭皮，希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。陸鶴用自己的行動(dòng)贏得了別人對(duì)他的尊重。他的哭其實(shí)是一種欣慰的哭。陸鶴明白：只有一心為集體做事才能得到別人的認(rèn)可。雖然陸鶴是一個(gè)禿子，但是他的心是美麗的。

讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)?、可?ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的真實(shí)。他們可以盡情地歡笑，同樣也可以縱情的痛哭，他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。真希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。