經(jīng)過(guò)深入的研究欄目小編為您編輯了“尊老敬老課件”。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。教案是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要方式。我相信這些信息會(huì)幫助您解決問(wèn)題！

尊老敬老課件 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道，尊老敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2. 隨著中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來(lái)一代的責(zé)任和使命。

3、教育學(xué)生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。

2 、 設(shè)計(jì)問(wèn)題：爺爺奶奶平常為我們做過(guò)些什么?老年人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?他們?cè)谏钪杏心男┎槐?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)是什么意思?讀后你有什么感想?

三 活動(dòng)過(guò)程

1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”(猜一種動(dòng)物)

提示學(xué)生猜出謎底，并簡(jiǎn)單介紹，我們?nèi)祟悾瑳](méi)會(huì)走路時(shí)是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。

2、老師談話

同學(xué)們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會(huì)老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛?？晒怅幩萍赵氯缢?，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個(gè)安樂(lè)的晚年?？墒怯行┘彝ゲ恍⒕蠢先?，甚至遺棄老人，把老人當(dāng)做包袱推來(lái)推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學(xué)，我們的家長(zhǎng)，有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象?誰(shuí)知道關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句?指名說(shuō)，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰(shuí)會(huì)背《游子吟》?(指生背誦)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！倍嗝词煜さ脑?shī)句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補(bǔ)衣服的細(xì)節(jié)，贊揚(yáng)了母親春天般的關(guān)愛(ài)。那么我們今天結(jié)合生活談?wù)勥@幾個(gè)問(wèn)題：爺爺奶奶為我們做了些什么?老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?老人在生活中有哪些不便?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?首先請(qǐng)大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。

3、學(xué)生發(fā)言(學(xué)生根據(jù)生活中所見所聞的真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見看法)

4、引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?cè)诩依铮龅綘敔斈棠躺r(shí)怎么做的?爺爺奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該如何處理?

5、“老吾老以及人之老”大家說(shuō)說(shuō)我們今后在生活中如何對(duì)待老人?

學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)，再指生發(fā)言。

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，剛才的發(fā)言都很好，大家都知道尊老敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬，棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。尊敬長(zhǎng)輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起。今天又是端午節(jié)，我們這里有端午節(jié)吃雞蛋的習(xí)俗，但是我們鄉(xiāng)敬老院還有很多老人沒(méi)有兒女，大家想不想獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，為老爺爺、老奶奶送去這最溫馨的祝福呢?

五、活動(dòng)在捐獻(xiàn)過(guò)程中結(jié)束。

尊老敬老課件 篇2

一、活動(dòng)班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

二、活動(dòng)目的

1、弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

2、在主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老年人交流中，提高學(xué)生與他人和諧相處的能力。

3、通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注弱勢(shì)群體。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集古今中外尊老愛(ài)幼的典故在小組內(nèi)開展故事會(huì)交流，評(píng)出最佳故事員。

2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛(ài)幼的事例交流，舉行征文比賽并從征文的事例中評(píng)出“尊老愛(ài)幼之星

3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，送上一張自制的主題班會(huì)請(qǐng)柬，每生寫一封“給家長(zhǎng)一封信”暢訴心曲。

4、出一期“尊老愛(ài)幼”?？?/p>

5、倡議學(xué)生籌集一天的`零花錢為敬老院的老人獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖。

5、排練相關(guān)節(jié)目(詩(shī)朗誦、小品等)繪制漫畫。

四、活動(dòng)過(guò)程安排

(一)、激發(fā)動(dòng)機(jī)

1、介紹“國(guó)際老人節(jié)”和“重陽(yáng)敬老節(jié)”的由來(lái)和意義，激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。

2、介紹“國(guó)際兒童節(jié)”的由來(lái)和意義，以及未來(lái)社會(huì)人才需求的素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)幼的深遠(yuǎn)意義。

(二)、課內(nèi)活動(dòng)

匯報(bào)、交流

1、 生講自己收集到的古今中外尊老愛(ài)幼的典故或故事。

2、 生講自己親眼所見或自己親身經(jīng)歷的尊老愛(ài)幼事例。

3、 表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目

4、 談?wù)勛约旱母懈惺芑蚪窈蟮牡拇蛩恪?/p>

(三)、課外活動(dòng)

組織學(xué)生向附近敬老院的老人獻(xiàn)愛(ài)心。

五、鞏固提高，持續(xù)影響

1、開展“三心”活動(dòng)。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)

2、堅(jiān)持“尊老愛(ài)幼”活動(dòng)課后跟蹤，定期反饋

評(píng)析：“尊老愛(ài)幼”主題班會(huì)是結(jié)合當(dāng)前關(guān)愛(ài)教育的大方向，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)家庭中的獨(dú)生子女教育中出現(xiàn)的系列現(xiàn)象而提出的，當(dāng)前青少年教育中的核心問(wèn)題。

班會(huì)的設(shè)計(jì)理念：注重體驗(yàn)教育方法的運(yùn)用和角色扮演方式的使用，具有很好的實(shí)踐效果。班會(huì)注重主題形式的整合，內(nèi)容比較豐富，在資料準(zhǔn)備上作了較多的工作。

尊老敬老課件 篇3

《孝老愛(ài)親》主題班會(huì)教案

【班會(huì)內(nèi)容】：孝老愛(ài)親 【班會(huì)目的】：

1.讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。 3.從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。 【班會(huì)重點(diǎn)】 怎么樣孝敬父母，讓學(xué)生理解愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩。 【班會(huì)過(guò)程】：

一、誦經(jīng)典

在語(yǔ)文老師王靜華老師的帶領(lǐng)下全班誦讀孝老愛(ài)親經(jīng)典語(yǔ)句

二、看視頻

觀看短片《12歲“堅(jiān)強(qiáng)女孩”撐起一個(gè)家》

三、唱歌曲

伴隨著由班級(jí)學(xué)生與父母的合影制成的幻燈片齊唱歌曲《媽媽的吻》

四、聽故事

聆聽蔣麗雯同學(xué)講述的《我和爺爺》的故事

五、特別欄目——《父母來(lái)信》 讀爸爸媽媽寫給自己的心里話

六、許善愿、送吉祥

每個(gè)人把對(duì)父母的良好祝愿寫在小卡片上，回家送給父母，同時(shí)把感恩行動(dòng)貼在教室宣傳欄里激勵(lì)自己。

七、點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)

是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動(dòng)著他們的絲絲心。他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

尊老敬老課件 篇4

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，知道長(zhǎng)輩的辛苦，激發(fā)學(xué)生尊敬和愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩，進(jìn)一步加深對(duì)老人的感情。

2、通過(guò)演講比賽活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩、尊敬老人。

二、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

三、參加人員： 9.4班全體同學(xué)

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 本班教室

五、活動(dòng)程序：

(1)、主持人宣布：《敬老愛(ài)老》主題班會(huì)開始!

主持人甲：敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。

主持人乙：重視人倫道德，敬老愛(ài)老是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大的凝聚力和親和力的具體體現(xiàn)。

合：在這金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)，在重陽(yáng)節(jié)被賦予了新的含義的今天，我們來(lái)應(yīng)該如何成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的學(xué)生呢?下面請(qǐng)看我們的主題班會(huì)。

(2)、傾聽每組代表帶來(lái)的《敬老愛(ài)老》為主題的演講比賽。

(3)、升華感情

主持人甲：通過(guò)這節(jié)課，我們加深了對(duì)敬老愛(ài)老這一傳統(tǒng)美德的理解。

主持人乙：我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老人，更應(yīng)該從行動(dòng)上做到，從我做起。

合：人人都有變老時(shí)，關(guān)愛(ài)老年人，就是關(guān)愛(ài)后天的自己。所以我們要大聲對(duì)說(shuō)：我們要尊老愛(ài)老。

(4)、倡議(主持人宣讀倡議書)

(5)、班主任總結(jié)：

中國(guó)歷來(lái)有 “禮儀之邦 ”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，敬老愛(ài)老是明禮的一個(gè)真實(shí)體現(xiàn)，是對(duì)人的道德的要求。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范。希望通過(guò)這次開展敬老愛(ài)老的班會(huì)課,同學(xué)們能加深對(duì)道德規(guī)范、文明禮儀的理解，并能付之行動(dòng)。

尊老敬老課件 篇5

敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案

敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。

2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是了解重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，你們都了解了重陽(yáng)節(jié)的哪些內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)?

二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)

1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

2.介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

3.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌

《采桑子重陽(yáng)》 毛澤東

《九月九日憶山東兄弟》 王維

《過(guò)故人莊》 孟浩然

三、發(fā)表感言

播放圖片，發(fā)表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

(2)我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課，我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!

尊老敬老課件 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 知道尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2. 認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來(lái)一代的責(zé)任和使命。

3. 尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句。

2 、設(shè)計(jì)問(wèn)題：爺爺奶奶平常為我們做過(guò)些什么?老年人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?他們?cè)谏钪杏心男┎槐?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)是什么意思?讀后你有什么感想?

三 、活動(dòng)過(guò)程

(一)感受愛(ài)

1、愛(ài)的天平

2、觀看圖片的故事

(二)明白愛(ài)

1、與父母溝通的過(guò)程：小學(xué)生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)電腦。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來(lái)不合理!一時(shí)冒了火。你的協(xié)調(diào)辦法是什么?會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果?

2、敢問(wèn)路在何方—尊重理解是關(guān)鍵：母親要到另一個(gè)城市去，臨行前母親問(wèn)女兒：“回來(lái)我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的?” 女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來(lái)就行了?！?/p>

想一想：①父母在你的服裝上有怎樣的要求?你在服裝上要求又是怎樣的?

②如果你與父母的價(jià)值觀不一致，你會(huì)怎么做?

3、不忘父母養(yǎng)育恩，舔犢反哺總關(guān)情。 父母給了我們生命，讓我們學(xué)會(huì)了感激生活，領(lǐng)悟生命的意義。從小父母給我們無(wú)限的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以我們懂得了責(zé)任，父母之愛(ài)對(duì)我們的影響恒久綿長(zhǎng)，使我們更加珍惜生活。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!

(三)回報(bào)愛(ài)

1、小組討論：怎樣孝敬父母?

2、詩(shī)歌朗誦：父愛(ài)和母愛(ài)。

3、學(xué)生齊讀：我們承諾

三、孝在行動(dòng)

1、小組討論：我們既沒(méi)有錢，也沒(méi)有太大的能力，尊老、敬老是長(zhǎng)大了的事，你們說(shuō)對(duì)嗎?

2、“老吾老以及人之老”大家說(shuō)說(shuō)我們今后在生活中如何對(duì)待老人?

學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)，再指生發(fā)言。

3、認(rèn)真體會(huì)孝敬父母的順口溜。

4、幻燈片播放學(xué)生孝敬老人的圖片，知道孝老不是說(shuō)說(shuō)而已。

四、老師總結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

每個(gè)人都會(huì)老去的，爺爺奶奶的今天，就是爸爸媽媽的明天，也是我們的將來(lái)。尊重老人其實(shí)就是尊重我們自己。今天我們嫌棄老人，以后當(dāng)我們年老時(shí)，兒孫同樣也會(huì)嫌棄我們。今天父母長(zhǎng)輩為我們遮風(fēng)擋雨，明天我們就應(yīng)該是他們頭頂上的一片藍(lán)天。

尊老敬老課件 篇7

沈陽(yáng)市第一七五中學(xué)于艷紅

1、活動(dòng)課設(shè)計(jì)說(shuō)明

本活動(dòng)課是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化，傳承民族精神，熱愛(ài)生活，老尊老為目標(biāo)，基于道德存在于學(xué)生的生活之中的理念，我對(duì)《尊老敬老過(guò)重陽(yáng)》一課進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：

2、教學(xué)活動(dòng)分析

尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人是中華民族傳統(tǒng)美德，要使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，就必須加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們感受和體驗(yàn)真、善、美。伴隨著人口老齡化的日益加劇，老年人問(wèn)題開始被關(guān)注，聯(lián)合國(guó)規(guī)定從1991年起每年的10月1日為國(guó)際老人節(jié)，我國(guó)更是早在1989年就將農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)?；顒?dòng)課的目的是通過(guò)重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生的敬老意識(shí)和敬老行為。

3、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1情感、態(tài)度、價(jià)值觀：以重陽(yáng)節(jié)為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生敬老意識(shí)。

２、能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)和了解老年人在生活中的不便，重溫自己幼年時(shí)祖父母和父母為自己健康快樂(lè)成長(zhǎng)所付出的艱辛，感受老一輩為我們今天的幸福生活做出的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生尊老敬老的意識(shí)和行為。

三。知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，了解敬老是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

四、教學(xué)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

道具：光板、沙袋、沙背心、耳塞、花鏡、太陽(yáng)鏡

資料類：重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷、重陽(yáng)節(jié)詩(shī)詞、歌曲《時(shí)間都去哪兒了》、《九月九的酒》、**重陽(yáng)習(xí)俗、父母或其他長(zhǎng)輩的**、自己從小到大的**、孟泰等老一輩的故事、學(xué)生自己制作的***。

5、活動(dòng)過(guò)程和內(nèi)容

通過(guò)“樂(lè)知—體驗(yàn)—**—升華”這一模式開展活動(dòng)。

(一）導(dǎo)言：要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣——“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)”，同學(xué)們想知道怎樣才能度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè)而有意義的重陽(yáng)節(jié)嗎？學(xué)生回答：想

（二）展示與**：

1、樂(lè)知：***展示，父親逗嬰兒笑和阿爾茲海默病父親將兩個(gè)餃子放入口袋的**，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師：縱然忘記很多東西，父親都還記得兒子愛(ài)吃的餃子，這是一種怎樣的力量？

學(xué)生回答：父愛(ài)的力量。

教師：同樣偉大的還有母愛(ài)，我們愛(ài)我們的父母，當(dāng)我們的父母年老體弱時(shí)，我們應(yīng)該體貼、幫助我們的父母，也希望全社會(huì)都關(guān)注他們的生活，讓他們有一個(gè)幸福的晚年。在1989年，我國(guó)就把每年農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

聯(lián)合國(guó)規(guī)定，自1991年以來(lái)，10月1日是國(guó)際老年人日。

【了解傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神】

學(xué)生們展示重陽(yáng)節(jié)的起源、重陽(yáng)的詩(shī)歌和風(fēng)俗習(xí)慣**

（1）重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已形成。到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間節(jié)日，此后歷代都是如此。

（2）重陽(yáng)習(xí)俗：

一、登高

在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐王維有詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

二、吃重陽(yáng)糕

重陽(yáng)糕又稱花糕、菊花餅、五色糕，沒(méi)有固定的方法，比較隨意。精美的重陽(yáng)糕要作成九層，像寶塔一樣，上面有兩只羔羊，這樣才符合重陽(yáng)（羊）的意思。有些人還會(huì)在重陽(yáng)節(jié)蛋糕上放一個(gè)小紅紙旗，點(diǎn)上蠟燭燈。

這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。今天重陽(yáng)糕沒(méi)有固定的品種。重陽(yáng)節(jié)吃的軟糕叫重陽(yáng)糕。

三、賞菊并飲菊花酒

重陽(yáng)節(jié)正是菊花盛開的金秋時(shí)節(jié)，據(jù)傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名；后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。

民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽(yáng)節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。清朝以后，賞菊的習(xí)俗特別興盛，不僅限于9月9日，但在重陽(yáng)節(jié)前后仍然是最繁榮的。

四、插茱萸和簪菊花

重陽(yáng)節(jié)種植山茱萸的習(xí)俗在唐代很普遍。或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。

除了戴山茱萸，人們還戴菊花。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來(lái)相贈(zèng)佩帶的。

清代北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是在門窗上貼菊花枝葉，這是頭戴菊花習(xí)俗的變化。

老師：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。這是我們?cè)诠?jié)日里表達(dá)感情的好機(jī)會(huì)。我們能做什么？——尊重老人從了解開始。

老師：誰(shuí)想體驗(yàn)變老的感覺(jué)？

2體驗(yàn)：讓體驗(yàn)者系上沙袋，帶上耳塞，帶上眼鏡，或在腰間系上木頭，穿上沙背心。然后他們從事日常活動(dòng)，如穿襪子和鞋子、爬樓梯、玩**等日?；顒?dòng)，親身體驗(yàn)老年人生活的不便。

因?yàn)橛辛诉@些道具，原本簡(jiǎn)單的事情變得困難，因?yàn)樗麄儾荒軓澭┮m子和鞋子；聽不清別人說(shuō)話，聲音越來(lái)越大；很難在樓梯上上下抬腿，穿沙背心，笨重地移動(dòng)等等。

3、**：學(xué)生分組討論各自的感覺(jué)，并且結(jié)合自己祖父母的行為，分析老年人在日常生活中都有哪些地方會(huì)感到不方便，我們?cè)撛鯓幼霾攀求w貼、關(guān)愛(ài)老人？

4、升華：（1）為學(xué)生**mv《時(shí)間都去哪兒了》，同學(xué)們有了前面的體驗(yàn)，再欣賞自己父母不同時(shí)期的**，看看自己逐漸長(zhǎng)大的**，情感會(huì)產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生要尊老敬老的情懷。

2）我們的父輩不僅為家庭為孩子默默地奉獻(xiàn)，同時(shí)為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的才華，孟泰等老一輩為我們今天的幸福生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。

（三）鞏固與提高：

1誰(shuí)知道老人的身體特征？平時(shí)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人呢？

老年人行動(dòng)遲緩，視力模糊，耳背不清，健忘，腿腳不便

２、老年人的需求主要有哪些？需要哪些幫助？

從小事做起，為老人盛飯、做松軟的飯菜、買方便穿脫的鞋子、幫老人穿襪子、說(shuō)話聲音要大、要清晰、要慢一些等等。

３、辨析：

a、 看電視的時(shí)候，選我爺爺喜歡看的節(jié)目。

b、排隊(duì)上車時(shí)，讓老年人先上。

c、小強(qiáng)要出去玩，不等奶奶叮囑完轉(zhuǎn)身就走。

d、 吃魚的時(shí)候，把魚刺放在奶奶的碗里。

4、朗誦：《當(dāng)我老了》

“當(dāng)我老了，不再是原來(lái)的我。請(qǐng)理解我，對(duì)我有一點(diǎn)耐心。

當(dāng)我把菜湯灑到自己的衣服上時(shí)，當(dāng)我忘記怎樣系鞋帶時(shí)，請(qǐng)想一想當(dāng)你小的時(shí)候，我是如何扶著你的手慢慢教你。

當(dāng)我一遍又一遍地重復(fù)你聽膩了的話時(shí)，請(qǐng)耐心聽我說(shuō)，不要打斷我。

當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不得不重復(fù)一遍講過(guò)一千遍的故事，直到你入睡。

當(dāng)我需要你幫我洗澡時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)怪我。

還記得小時(shí)候我盡力哄你洗澡嗎？

當(dāng)我對(duì)新技術(shù)和新事物不知所措時(shí)，不要嘲笑我。

想一想當(dāng)初我怎樣耐心回答你的每一個(gè)“為什么”。

當(dāng)我因?yàn)橥炔科诙荒苄凶邥r(shí)，請(qǐng)伸出你年輕有力的手來(lái)幫助我。

就像你小時(shí)候?qū)W走路一樣，我?guī)椭^(guò)你。

當(dāng)我突然忘記我們談話的主題時(shí)，請(qǐng)給我一些時(shí)間考慮一下。

事實(shí)上，我說(shuō)什么都無(wú)所謂。只要你能聽我說(shuō)，我就滿意了。

當(dāng)你看著老我的時(shí)候，請(qǐng)不要難過(guò)。理解我，支持我。

就像你剛開始學(xué)習(xí)如何生活時(shí)我對(duì)你做的那樣。

當(dāng)初我引導(dǎo)你走上人生路，如今請(qǐng)陪伴我走完最后的路。

給我你的愛(ài)和耐心，我會(huì)報(bào)答你一個(gè)感激的微笑，這濃縮了我對(duì)你無(wú)限的愛(ài)。”

原文摘自墨西哥《數(shù)字家庭》

5、節(jié)日策劃：我家的重陽(yáng)節(jié)

（4） 小結(jié)：前輩種樹，后人乘涼。在長(zhǎng)輩們的悉心照料下，我們健康成長(zhǎng)，時(shí)光飛逝

隨著我們一天天長(zhǎng)大，保護(hù)我們不受風(fēng)雨侵襲、照顧我們的親人們也一天天老去。他們明天還有多少？感恩的心充實(shí)而幸?？鞓?lè)，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，把握住關(guān)心親人的每一個(gè)機(jī)會(huì)，為老人們策劃一個(gè)幸福的晚年生活。

板書尊老敬老過(guò)重陽(yáng)

重陽(yáng)節(jié)9月9日，尊重老人，從理解做起，從小事做起

老人節(jié)反思： 活動(dòng)課可以讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)去感受老年人生活中的困難，通過(guò)了解老年人對(duì)我們成長(zhǎng)所付出的艱辛，產(chǎn)生尊老敬老的情懷，寓教于樂(lè)，避免簡(jiǎn)單說(shuō)教帶來(lái)的逆反心理。

尊老敬老課件 篇8

一、“我是尊老愛(ài)老好少年”活動(dòng)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)我國(guó)尊老敬老優(yōu)良傳統(tǒng)、當(dāng)?shù)鼐蠢厦溯W事和優(yōu)良的民風(fēng)民俗。

(2)能力目標(biāo)：積極主動(dòng)與身邊的老年人溝通和交流，了解老年人的實(shí)際生活困難和需求

(3)情感目標(biāo)：在敬老愛(ài)老過(guò)程中，初步樹立尊老敬老、主動(dòng)為老年人提供服務(wù)的意識(shí)，提升孩子們的社會(huì)責(zé)任感。

二、“我是尊老愛(ài)老好少年”活動(dòng)內(nèi)容

(一)成立活動(dòng)小組：

本次活動(dòng)成員主要來(lái)源于小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生，各中隊(duì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的活動(dòng)方案自由組合，并推選組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排。本次活動(dòng)擬成立如下小組：

(1)調(diào)查走訪小組。主要通過(guò)調(diào)查走訪，學(xué)習(xí)我國(guó)敬老優(yōu)良傳統(tǒng)、當(dāng)?shù)鼐蠢厦溯W事和優(yōu)良的民風(fēng)民俗。

(2)宣傳報(bào)道小組。主要負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道中隊(duì)活動(dòng)信息，營(yíng)造良好氛圍。如本班小記者向廣播站投稿、在校園網(wǎng)上發(fā)通訊、在班級(jí)微信群里發(fā)圖片和文字及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)報(bào)道等。

(3)上門服務(wù)小組。了解身邊老人實(shí)際生活中存在的困難和需求，為老人做些力所能及的事情，鍛煉自身的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

(二)制定活動(dòng)計(jì)劃：

1、學(xué)生組內(nèi)討論：本組采用哪種方式方法進(jìn)行活動(dòng)，什么時(shí)間進(jìn)行，如何分工。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)查找、搜集有關(guān)的資料和活動(dòng)素材，圖書館查閱書籍，調(diào)查訪問(wèn)的方式展開研究。

3、各小組交流小組的活動(dòng)計(jì)劃，教師審定計(jì)劃。

　(三)活動(dòng)過(guò)程：

(1)、各中隊(duì)召開尊老愛(ài)老的主題隊(duì)課。了解學(xué)習(xí)我國(guó)敬老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)、當(dāng)?shù)鼐蠢厦溯W事、班內(nèi)尊老愛(ài)親小標(biāo)兵的典型事例。讓每一位學(xué)生學(xué)有榜樣，從而激發(fā)他們尊老愛(ài)親的情感。

(2)、通過(guò)上門服務(wù)小組開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。組織他們幫助老人打掃衛(wèi)生、清洗衣物、購(gòu)買生活用品、梳頭發(fā)剪指甲等。通過(guò)為老年人提供力所能及的志愿服務(wù)，推動(dòng)敬老愛(ài)老、老少共融的良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。

(3)、組織學(xué)生進(jìn)行文藝演出。讓學(xué)生準(zhǔn)備一些節(jié)目，如唱歌、跳舞、相聲、器樂(lè)等，到孤寡老人家或敬老院進(jìn)行節(jié)目表演，讓老人們得到精神上的愉悅，也讓愛(ài)在孩子們心中生根開花。

(4)、制作感恩卡或?qū)懸环鈭?bào)恩感謝信：請(qǐng)同學(xué)們把自己想說(shuō)的心里話制作成卡片或?qū)懗梢环庑?，并親手交給父母，向父母報(bào)告自己的學(xué)習(xí)生活情況，以實(shí)際成績(jī)回報(bào)父母。

(5)、為父母做一件事：如：為父母、長(zhǎng)輩捶一次背、梳一次頭、盛一碗飯、洗一次碗等等。引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，

(6)、活動(dòng)后要求同學(xué)們辦一期手抄報(bào)或?qū)懸黄顒?dòng)感悟。

以此來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，從而培養(yǎng)個(gè)人感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)小計(jì)

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課自始至終都是圍繞隊(duì)員們進(jìn)行的，并且讓隊(duì)員在實(shí)踐中成長(zhǎng)。有調(diào)查訪問(wèn):從微觀的考察到宏觀的把握。有小組活動(dòng)：學(xué)生們親自去實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊老敬老，同時(shí)鍛煉了自己。有體驗(yàn)表演：孩子們學(xué)會(huì)了愛(ài)，理解了愛(ài)。在一系列的體驗(yàn)實(shí)踐后真正達(dá)到“育人育心”的教育目的。

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尊老敬老課件 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。

2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是了解重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，你們都了解了重陽(yáng)節(jié)的哪些內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)?

二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)

1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

2.介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

3.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌

《采桑子重陽(yáng)》 毛澤東

《九月九日憶山東兄弟》 王維

《過(guò)故人莊》 孟浩然

三、發(fā)表感言

播放圖片，發(fā)表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

(2)我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課，我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!

3年級(jí)敬老愛(ài)老主題班會(huì)4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2. 隨著中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來(lái)一代的責(zé)任和使命。

3. 老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無(wú)保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)途”的道理。

4、教育學(xué)生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。

2 、設(shè)計(jì)問(wèn)題：爺爺奶奶平常為我們做過(guò)些什么?老年人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?他們?cè)谏钪杏心男┎槐?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)是什么意思?讀后你有什么感想?

三 活動(dòng)過(guò)程

1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”(猜一種動(dòng)物)

提示學(xué)生猜出謎底，并簡(jiǎn)單介紹，我們?nèi)祟?，沒(méi)會(huì)走路時(shí)是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。

2、老師談話

同學(xué)們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會(huì)老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛?？晒怅幩萍?，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個(gè)安樂(lè)的晚年?？墒怯行┘彝ゲ恍⒕蠢先?，甚至遺棄老人，把老人當(dāng)做包袱推來(lái)推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學(xué)，我們的家長(zhǎng)，有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象?誰(shuí)知道關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句?指名說(shuō)，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰(shuí)會(huì)背《游子吟》?(指生背誦)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！倍嗝词煜さ脑?shī)句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補(bǔ)衣服的細(xì)節(jié)，贊揚(yáng)了母親春天般的關(guān)愛(ài)。那么我們今天結(jié)合生活談?wù)勥@幾個(gè)問(wèn)題：爺爺奶奶為我們做了些什么?老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?老人在生活中有哪些不便?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?首先請(qǐng)大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。

3、學(xué)生發(fā)言(學(xué)生根據(jù)生活中所見所聞的.真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見看法)

4、引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?cè)诩依?，碰到爺爺奶奶生病時(shí)怎么做的?爺爺奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該如何處理?

5、“老吾老以及人之老”大家說(shuō)說(shuō)我們今后在生活中如何對(duì)待老人?

學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)，再指生發(fā)言。

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，剛才的發(fā)言都很好，大家都知道尊老敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬，棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。尊敬長(zhǎng)輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風(fēng)尚，讓社會(huì)充滿愛(ài)，讓我們?cè)俾犚槐椤瓣愐闾侥浮钡墓适隆?/p>

尊老敬老課件 篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、隨著中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就熟悉到敬重老人、愛(ài)惜老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們將來(lái)一代的責(zé)任和使命。

3、老人的人生閱歷是豐富的，人類正是靠著有閱歷的老人毫無(wú)保存地將金子一樣寶貴的'才智傳給一代又一代，才能得以連續(xù)、進(jìn)展和壯大。讓學(xué)生充分熟悉到“老馬識(shí)途”的道理。

4、教育學(xué)生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。

2、設(shè)計(jì)問(wèn)題：爺爺奶奶尋常為我們做過(guò)些什么？老年人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么奉獻(xiàn)？他們?cè)谏钪杏心男┎槐?？我們?yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待老人？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)是什么意思？讀后你有什么感想？

三、活動(dòng)過(guò)程

1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，黃昏用三條腿走路”（猜一種動(dòng)物）

提示學(xué)生猜出謎底，并簡(jiǎn)潔介紹，我們?nèi)祟?，沒(méi)會(huì)走路時(shí)是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。

2、教師談話

同學(xué)們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會(huì)老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。許多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。許多老人，辛苦了一輩子，都盼望有一個(gè)安樂(lè)的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當(dāng)做包袱推來(lái)推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學(xué)，我們的家長(zhǎng)，有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？誰(shuí)知道關(guān)于敬老愛(ài)老的名言名句？指名說(shuō)，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰(shuí)會(huì)背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！倍嗝词熳R(shí)的詩(shī)句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女補(bǔ)綴衣服的細(xì)節(jié)，贊揚(yáng)了母親春天般的關(guān)愛(ài)。那么我們今日結(jié)合生活談?wù)勥@幾個(gè)問(wèn)題：爺爺奶奶為我們做了些什么？老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么奉獻(xiàn)？老人在生活中有哪些不便？我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待老人？首先請(qǐng)大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。

3、學(xué)生發(fā)言（學(xué)生依據(jù)生活中所見所聞的真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見看法）

4、引導(dǎo)學(xué)生思索：我們?cè)诩依铮龅綘敔斈棠躺r(shí)怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發(fā)生沖突時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何處理？

5、“老吾老以及人之老”大家說(shuō)說(shuō)我們今后在生活中如何對(duì)待老人？

學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)，再指生發(fā)言。

四、教師總結(jié)

同學(xué)們，剛剛的發(fā)言都很好，大家都知道尊老敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬，棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。敬重長(zhǎng)輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風(fēng)氣，讓社會(huì)布滿愛(ài)，讓我們?cè)俾犚槐椤瓣愐闾侥浮钡墓适隆?/p>

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