在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？以下是小編整理的慶元旦迎新年的主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦聯(lián)歡會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇1

活動(dòng)目的：

在歡慶元旦到來(lái)之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂(lè)，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目

3、每人準(zhǔn)備新年禮物

班會(huì)時(shí)間：

20xx年12月27日周一下午第三節(jié)課

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

小劍：在20xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

小莉：在20xx年將至的腳步聲中。

小劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。

合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

小莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

小劍：回首20xx年，我們驕傲。

小莉：回首20xx年，我們自豪。

小劍：回首過(guò)去，我們熱情洋溢

小莉：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)

小劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀

小莉：向著更高的目標(biāo)飛翔。

小劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。

小莉：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

小劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

小莉：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?

2、回顧20xx年

小劍：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)?lái)的《記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采。

PPT展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

小莉：回首過(guò)去，我們成長(zhǎng)了許多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

小劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

小莉：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

小劍：未來(lái)，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

小莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

小劍：未來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢?

小莉：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規(guī)劃的未來(lái)是怎樣的吧?

4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》

小劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽(tīng)了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。

小莉：我們也都應(yīng)該為未來(lái)制定規(guī)劃，朝著夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想。

小劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》。

5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

小莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力。

小劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲(此環(huán)節(jié)是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定)。

6、新年寄語(yǔ)

小莉：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。

小劍：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。

小莉：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語(yǔ)

小劍：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。

小莉：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。

小劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。

合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成!

元旦聯(lián)歡會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)[考試祝福網(wǎng) 692P.COM]

1、感受過(guò)新年的快樂(lè)。

3、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。

3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽若干。

4、音樂(lè)《新年好》。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了，要給我們送來(lái)了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。

4、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物？禮物是什么顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。

6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開(kāi)禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色？拆開(kāi)禮物盒后是什么禮物？說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的？

7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō)，做一做。

8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！

9、說(shuō)說(shuō)球的玩法，然后，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10、放音樂(lè)《新年好》，大家一起玩球。

元旦聯(lián)歡會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新年向長(zhǎng)輩、親友祝賀的方法。

2、能用不同的語(yǔ)句向不同的人物進(jìn)行祝賀，并進(jìn)行禮貌教育。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激趣導(dǎo)入：

1、回憶新春歡樂(lè)、激趣入題。

2、說(shuō)說(shuō)新年里你去哪些地方。

3、老師，點(diǎn)明教學(xué)內(nèi)容。

二、示例學(xué)法：

1、示例：王老師，新年好，我向您拜年。謝謝你對(duì)我的關(guān)心和學(xué)習(xí)的幫助。我祝您新年快樂(lè)，全家幸福。

2、討論。這位同學(xué)在向老師祝賀時(shí)注意了什么？

（很有禮貌，語(yǔ)言得體）

三、拓展訓(xùn)練：

1、對(duì)不同對(duì)象應(yīng)該用什么賀語(yǔ)：

爺爺（奶奶）、爸爸（媽媽）、叔叔（辦廠）、

阿姨（開(kāi)店）、伯父（干部）、姐妹（哥弟）、同學(xué)（朋友）

2、不同年份不同的賀語(yǔ)：

雞、龍、虎、羊、

四、模擬練習(xí)：

1、選擇以上不同人物交流祝賀的內(nèi)容。

2、在小組內(nèi)同學(xué)之間相互祝賀，互相評(píng)一下。

五、作業(yè)：

回家后向爸媽爺爺奶奶祝賀。讓親人給你評(píng)一評(píng)，說(shuō)得好不好。

元旦聯(lián)歡會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇4

一、活動(dòng)目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái)，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題

五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——一（7）班才藝大比拼元旦聯(lián)歡會(huì)

三、主持人：

班主任

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)學(xué)生的表演及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日

五、活動(dòng)過(guò)程

（1）班主任致辭

師：你們的歡歌笑語(yǔ)帶來(lái)了盎然的春意，你們的快樂(lè)成長(zhǎng)留下了無(wú)數(shù)的欣喜。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂(lè)年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過(guò)元旦——一（7）班辭舊迎新元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

（2）主持人致元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)幕詞

甲：四馬奔騰辭舊歲三羊開(kāi)泰新年來(lái)

乙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門

丙：當(dāng)日歷翻去最后一頁(yè)

丁：當(dāng)小樹(shù)增加一個(gè)年輪

合：我們又長(zhǎng)了一歲

甲：在過(guò)去的一年里我們健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)

合：這些都要感謝您——我們的老師、我們的爸爸、媽媽

乙：您教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)

丙：您教會(huì)了我們友愛(ài)團(tuán)結(jié)

?。耗虝?huì)了我們感恩父母

合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠(yuǎn)快樂(lè)年輕

甲：當(dāng)晶瑩的雪花漫天飛舞，

乙：當(dāng)朗朗的鐘聲激蕩夜空，

丙：讓我們告別20xx年，

?。河訊湫碌?0xx年

甲：我宣布十一小一年七班

合：元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節(jié)目單依次表演

節(jié)目1：一年七班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的`集體，我愛(ài)老師，我愛(ài)同學(xué)，我想快點(diǎn)告訴你，我們每天都成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步，首先請(qǐng)小諾同學(xué)為我們演唱《快點(diǎn)告訴你》

節(jié)目2：感謝小諾同學(xué)精彩的演唱，下面有請(qǐng)小澤、小蔚、小佶同學(xué)為大家表演《三句半》

節(jié)目3：同學(xué)們不僅唱的好，說(shuō)得也非常精彩，不知道我們班同學(xué)舞跳得怎么樣，下面一起欣賞同學(xué)們表演的舞蹈。首先有請(qǐng)小笑同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)小笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字（小笑自己說(shuō)）好，下面請(qǐng)大家一起欣賞。

節(jié)目4：下面有請(qǐng)小喻同學(xué)為大家表演舞蹈《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》

節(jié)目5：今天小汐同學(xué)也為我們帶來(lái)了舞蹈，有請(qǐng)小汐同學(xué)。

節(jié)目6：我們班的同學(xué)真是多才多藝，接下來(lái)有請(qǐng)小元、小博同學(xué)將要給我們一個(gè)驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術(shù)表演，掌聲有請(qǐng)兩位同學(xué)。

節(jié)目7：我們都聽(tīng)過(guò)《狐假虎威》的故事，也聽(tīng)過(guò)《狐貍和烏鴉》的故事，那么《狐貍賣魚(yú)》是怎么一回事呢？下面就請(qǐng)小昂同學(xué)講給你聽(tīng)，有請(qǐng)小昂同學(xué)。

節(jié)目8：小健同學(xué)有一個(gè)《彩色的夢(mèng)》，夢(mèng)里面會(huì)有什么呢？下面有請(qǐng)小健同學(xué)講訴他的《彩色的夢(mèng)》（配樂(lè)響起，小健上場(chǎng)）

節(jié)目9：同學(xué)們的表演真是精彩，小桐同學(xué)已經(jīng)安奈不住了他有話要對(duì)大家說(shuō)，有請(qǐng)李奇桐。（小桐自己說(shuō)，后表演“成功拳”）

節(jié)目10：今天同學(xué)們一展才藝，格外開(kāi)心，各個(gè)高興，此時(shí)此刻，小正、小熹同學(xué)表演的節(jié)目《哇哈哈》最能表達(dá)我們的心情。有請(qǐng)兩位同學(xué)閃亮登場(chǎng)。

節(jié)目11：小莨同學(xué)也為我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎小莨同學(xué)。

節(jié)目12：小伊同學(xué)的電子琴?gòu)椬嗟梅浅＞?，今天她給我們帶來(lái)了《友誼地久天長(zhǎng)》，有請(qǐng)小伊同學(xué)。

（四位主持人上場(chǎng)）

（4）結(jié)束語(yǔ)

甲：一年七班的同學(xué)們，我們一起走過(guò)了小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期

乙：我們將要一起走過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光

合：愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，有你有我七年一班會(huì)更強(qiáng)

丙：走進(jìn)20xx走進(jìn)蓬勃的希望，

?。何覀儠?huì)有更大的進(jìn)步

甲：敬愛(ài)的老師和爸爸、媽媽

乙：親愛(ài)的同學(xué)

丙：讓我們手牽手，

丁：讓我們肩并肩，

合：歌唱春天，歌唱未來(lái)，共同走進(jìn)新的一年

甲：下面我宣布，北臺(tái)小學(xué)一年七班迎元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

合：新年快樂(lè)！

元旦聯(lián)歡會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。

3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、在主題班會(huì)活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)”賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、快樂(lè)激發(fā)：

①、準(zhǔn)備自己的身高體重卡，讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

②、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的`感性經(jīng)驗(yàn)。

2、快樂(lè)認(rèn)知：

①、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大?？梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大，在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如”我的褲子短了”、”我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②、可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的”長(zhǎng)大”。

③、記錄現(xiàn)在的情況，記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

④、給親人寫(xiě)信，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的`交流，或者畫(huà)畫(huà)，畫(huà)上自己在新一年里的愿望。

⑤、老師引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式，幼兒介紹自己信的內(nèi)容，老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3、快樂(lè)獲益：

①、在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

②、能夠?qū)χ車吮磉_(dá)自己的祝福。

③、學(xué)會(huì)了一些表達(dá)的方法。

4、快樂(lè)拓展：

①、做賀卡，引導(dǎo)幼兒欣賞”賀卡展”，談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

②、幼兒動(dòng)手做卡并送賀卡。

元旦聯(lián)歡會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇6

一、課題：快樂(lè)過(guò)新年

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。

2、了解春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗。

3、學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事務(wù)與現(xiàn)象。

4、能清楚的表達(dá)自己對(duì)節(jié)日活動(dòng)的感受和見(jiàn)解。

三、重、難點(diǎn)：知道春節(jié)的日期、來(lái)歷和主要習(xí)俗。體驗(yàn)感受春節(jié)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華文化的情感。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集春聯(lián)及關(guān)于春節(jié)的故事、傳說(shuō)、資料等。

2、了解調(diào)查在過(guò)春節(jié)期時(shí)的民俗活動(dòng)。

3、制作相應(yīng)的課件。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、我們?nèi)珖?guó)有多少個(gè)民族？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，說(shuō)一下你都知道那些民族的節(jié)日？說(shuō)一下你知道的我們平時(shí)過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些？（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、七夕節(jié)等）他們都是在那一天？（注意指導(dǎo)學(xué)生是陰歷）

2、在這些節(jié)日中你感覺(jué)那些節(jié)日最為隆重呢？今天我們先來(lái)看一看春節(jié)。

3、根據(jù)意思想一下春節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？（迎接春天的到來(lái)，團(tuán)圓的節(jié)日）

4、想一下，在過(guò)春節(jié)的時(shí)候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子（團(tuán)圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包（壓歲錢）、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈）

放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花？你是怎么做的？（過(guò)去跟現(xiàn)在的對(duì)照，體會(huì)的進(jìn)步。）讓學(xué)生知道為什么過(guò)年要放爆竹。

掛燈籠：寓意是什么？（除掛燈籠家里的燈都打開(kāi)寓指“紅紅火火”）

貼春聯(lián)：談一下每人收集到的春聯(lián)，展示老師收集到的春聯(lián)。從中可以學(xué)到什么？（對(duì)偶、人們對(duì)于春天的期盼，對(duì)美好生活的渴求，書(shū)法欣賞）

拜年：如何拜年，會(huì)說(shuō)些什么話？現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年？（打電話，發(fā)短信，發(fā)電子郵件、電子賀卡，體會(huì)出社會(huì)的發(fā)展。）

吃餃子：什么餡的？（同學(xué)說(shuō)），原先的時(shí)候怎樣（條件限制），為何吃餃子？（餃子名稱的來(lái)歷，餃子的寓意）。

穿新衣服：辭舊迎新，一切都是新的，迎接春天的到來(lái)。現(xiàn)在穿什么衣服，過(guò)年穿嗎，原先條件限制，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)只有過(guò)年才可以穿新衣服；現(xiàn)在，平時(shí)也有新衣服穿。

壓歲錢：為何叫壓歲錢，有什么含義。（請(qǐng)同學(xué)談壓歲錢的來(lái)歷）過(guò)年祭拜神靈和祖先的供品：魚(yú)、雞、炸豆腐干寓意是什么。

5、全中國(guó)的人在過(guò)春節(jié)，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬(wàn)，通過(guò)不同的方式慶祝春節(jié)的到來(lái)（體會(huì)通過(guò)春節(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力）。

6、按照中國(guó)人的習(xí)俗，“十五不過(guò)，年不算完”。正月十五是元宵節(jié)。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？通過(guò)這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂(lè)業(yè)，表達(dá)對(duì)美好生活的贊美。）

請(qǐng)參加過(guò)秧歌隊(duì)等活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)感受、表演，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

7、小結(jié)。

元旦聯(lián)歡會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)聆聽(tīng)中國(guó)器樂(lè)曲《小拜年》，感受鑼、鼓、镲等中國(guó)民族樂(lè)器所表現(xiàn)的熱烈場(chǎng)面。

2、初步學(xué)習(xí)民族樂(lè)器簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)，探索演奏方法，能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。

3、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》，感受小朋友過(guò)新年的愉快心情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置教室（掛紅燈籠、貼紅窗花），營(yíng)造喜慶的氣氛。

2、過(guò)新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學(xué)光盤。

3、民族樂(lè)器鑼、鼓、镲。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進(jìn)教室，并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動(dòng)手臂等律動(dòng)。

二、體驗(yàn)

（談話導(dǎo)入）

師：小朋友們，今天，老師給大家?guī)?lái)了一段錄象，你想去看看嗎？生：想。

1、播放多媒體（展示大街小巷熱鬧的場(chǎng)面）

師：你看到了什么情景？

生：我看到很熱鬧。

生：好象在過(guò)節(jié)。

生：是過(guò)春節(jié)吧，有燈籠，有鞭炮。

師：對(duì)，畫(huà)面上描述的過(guò)新年的情景，你喜歡這個(gè)節(jié)日嗎？為什么？

生爭(zhēng)先恐后地回答。

（引入課題）

師：除了看到的，你還聽(tīng)到了什么？

生：我聽(tīng)到有鑼鼓的聲音。

師（馬上表?yè)P(yáng)）：真厲害，你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎？（學(xué)生模仿）

生：還有鼓的聲音。（請(qǐng)學(xué)生模仿）

（介紹樂(lè)器）

1、出示三件樂(lè)器，聽(tīng)聽(tīng)他們的音色。

2、教師介紹樂(lè)器的結(jié)構(gòu)和組成部分。

3、讓學(xué)生試著敲擊樂(lè)器，探索演奏方法，敲出不同的節(jié)奏。

4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，找出樂(lè)曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲，用樂(lè)器模仿一下，體驗(yàn)歡快活躍的情緒。

三、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》

1、師：喜慶的新年是我們每一位小朋友都喜歡的節(jié)日，大街小巷，敲鑼打鼓，可熱鬧了，家家戶戶掛起了紅燈籠，貼起了小對(duì)聯(lián)，還唱起了歌、跳起了舞，你聽(tīng)——播放教學(xué)軟件，感受情緒

師：歌曲中有什么聲音呀？情緒怎么樣？

生：也有鑼鼓聲

生：我感覺(jué)到很熱鬧，很愉快。

2、學(xué)習(xí)歌詞

出示歌詞，隨教師有節(jié)奏地念歌詞。

師：老師念歌詞，請(qǐng)小朋友把老師念的用手拍出來(lái)。

理解歌詞“龍咚龍咚鏘”是代表什么樂(lè)器“鏘”是代表什么樂(lè)器

3、播放教學(xué)軟件，隨音樂(lè)模唱

4、鞏固歌曲

四、創(chuàng)造、表現(xiàn)

1、師：你能用不同的方法來(lái)表現(xiàn)這首歌曲嗎？

生：用歌表演的形式

生：用小樂(lè)器伴奏

生：我們想用跳舞的形式

師：是啊，表現(xiàn)音樂(lè)的形式有很多，相信小朋友們一定能想出更多的方法來(lái)表達(dá)愉快的心情。

2、分組合作，匯報(bào)表演

各小組進(jìn)行匯報(bào)，并互相評(píng)價(jià)，或自評(píng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的成功與快樂(lè)。

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