為了確定活動的圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義?；顒臃桨笐撛趺粗贫ú藕媚兀肯旅媸切【幷淼?025國際殘疾人日活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

國際殘疾人日開展的活動 篇1

12月3日是“國際殘疾人日”，為了迎接第xx個“國際殘疾人日”的到來，進一步推動居民扶殘助殘意識，12月1日xx社區(qū)在轄區(qū)開展了國際殘疾人日惠殘政策宣傳活動。

活動現場，社區(qū)殘協(xié)工作人員通過發(fā)放宣傳單，面對面向居民、殘疾人家屬講解了辦理殘疾證流程、困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼申請流程，向居民群眾宣傳關心關愛殘疾人的正確方式以及保護殘疾人的.法律法規(guī)。居民紛紛表示，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，是大家義不容辭的責任，同時要從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動扶殘助殘，不讓殘疾人朋友受到“二次”傷害。

通過宣傳活動，發(fā)放宣傳單25份，進一步弘揚了扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，營造了扶殘助殘、平等相待的良好社會風尚，使轄區(qū)內殘疾人深刻感受到來自社會大家庭的關懷與溫暖，極大地增強他們戰(zhàn)勝困難的信心，也為今后社區(qū)殘疾人工作開展打下堅實的群眾基礎。

國際殘疾人日開展的活動 篇2

一、活動目標：

1、引導學生認識殘疾人是一個特殊的群體，感受他們生活上的種。種困難，喚起學生對殘疾人的同情和關愛之情。

2、介紹有關殘疾人身殘志堅的感人事跡，學習他們自強、自立的精神。

3、了解社會對殘疾人的關心與幫助，教育和引導學生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻愛心。

二、活動準備：

課前搜集殘疾人各類資料，制作有關多媒體課件。

三、活動過程：

（一）感知——認識殘疾人這一群體

1、談話導入

師：同學們，你們每天哼著優(yōu)美的歌曲，邁著輕快的腳步，高高興興地來到學校、快樂地學習、玩耍，大家是多么幸福啊?。ㄕn件出示相關畫面）

可是，你們可曾想過，在我們周圍還有這樣一群人，他們因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因為各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關愛。為此，。今天我們班會的主題就是《大家都來關愛殘疾人》。

2、介紹資料

師：據調查統(tǒng)計，我國現有各類殘疾人共約8千萬人，占全國人數的6。34%，這可是一個相當大的群體呀！今天就讓我們一起走進殘疾人的世界吧。

3、播放視頻（師邊介紹）

（1）斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。

（2）我市特殊教育學校孩子們的學習、生活場景片斷。

師：看了這些真實畫面后，你有什么感覺？

生交流后師小結：同學們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學習處境確實讓人同情啊，他們殘忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著各種各樣的.艱難，哪怕取得一點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

（二）體驗——理解殘疾人的酸甜苦辣

師：毛主席曾經說過：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗?！睔埣踩说膬刃挠兄鯓拥耐纯?？生活又是如何艱難？下面，就讓我們通過幾個模擬活動，設身處地體驗一下吧。

1、“盲人”體驗活動

（1）全班同學緊閉眼睛（2分鐘），然后談內心感受。

（2）指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺前走到教室后面，然后交流行走時的感覺。

2、肢殘體驗活動

同學們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。

師：（1）總算有幾個同學完成了，我看到他們費了好大的勁。

（2）穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有這么多同學沒完成呢？能說說原因嗎？

（3）剛才，老師看到有的同學還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能說說為什么嗎？

（4）是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！

3、“聾啞”體驗活動

請一位同學上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要幫助嗎？”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。

師：（1）誰讀懂他所表達的意思？

（2）在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？

（3）（詢問打手勢的同學）當你發(fā)現別人不明白你的意思時，你是怎樣想的？

（4）（出示卡片內容）這么簡單一句話，同學們都不能夠準確地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人交流，生活起來真的是太不方便。

4、小結：一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。從剛才的體驗活動中，你想到了些什么？（我們對殘疾人要多理解，多關愛。）

（三）感動——學習殘疾人自強精神

師：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰(zhàn)勝重重困難，用自強自立譜寫了一篇篇感人的故事，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們？（課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡）

1、張海迪：她5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓，后來她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然堅持學習，她把書倒放在病床上，對著鏡子反復地練習讀英語，經過不懈的努力，她精通十幾個國家的語言，成為了著名的作家。她的成功是多么的不容易啊！

2、邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領舞的就是邰麗華。為了達到節(jié)拍的統(tǒng)一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節(jié)拍。

3、師：這樣的事例還有很多，比如2008年北京殘奧會，每個殘疾運動員的背后都有一個動人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什么？（他們真了不起！他們太堅強了。他們真讓人佩服！……我們要學習他們的自強自立精神）

（四）行動——我為殘疾人奉獻愛心

1、社會關愛

課件出示：

（1）從中央到地方，各級都設立了“殘聯(lián)”組織，以維護殘疾人的合法權益；

（2）國家確定每年五月份第三個星期日為“全國助殘日”；

（3）開辦專門的特殊教育學校；

（4）舉辦殘疾人運動會

2、愛心行動

師：平時看到殘疾人，我們應該怎么做？

生1：看到盲人過馬路，應該去扶他過。

生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。

生3：看到他們拿東西吃力，主動幫他們拿回家。

生4：坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛(wèi)生。

師：同學們說得真好！你們能用實際行動來做一做嗎？現在我要請出四位同學扮演殘疾人，看看你們是怎么做的？（請同學上臺做一做。）

①學生做一做。（邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂）

②師：他們做得真好！你們看完后有什么感想？（指名回答）

師小結：關心和幫助殘疾人是社會良好的道德風尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情、關心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵支持他們，成為新時代的好少年。

3、做愛心卡

每位同學把愛心化為最美的語言，做一枚愛心卡，送給身邊的親人、朋友。

（五）活動小結

師：同學們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧？走近這個特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結束今天的班會。

播放歌曲《愛的奉獻》，多媒體顯示歌詞，全班同學齊聲歌唱。

國際殘疾人日開展的活動 篇3

一、活動背景：

五月的第三個星期天是全國助殘日，為提高社會對殘疾兒童的關注程度，為他們送去一份屬于我們的祝福，培養(yǎng)少年兒童的社會責任感?？祻涂茮Q定于xxxx年xx月xx日開展助殘活動，給殘疾兒童送去我們的'關懷與溫暖。

二、活動目的：

關心社會殘疾兒童，讓他們感受到社會對他們的關愛和祝福。

三、活動主題：

關愛殘疾兒童，奉獻微薄之力。

四、活動對象：

xx4區(qū)（xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)），0—17歲殘疾少年兒童。（家長和患兒提供綠色健康碼）

五、主辦單位：

xx市中醫(yī)醫(yī)院康復科及眼科

六、活動時間：

20xx年xx月xx日上午8：00至11：30

下午14：00至17：00

七、活動地點：

xx市中醫(yī)醫(yī)院康復科（東22樓、23樓）及眼科門診（門診東2樓）。

八、活動內容：cnsjbj.cn

1、活動當天，康復科（東22樓、23樓）免費對有肢體、智力殘疾兒童進行評定及咨詢。

2、活動當天，眼科門診（門診2樓）免費對有視力殘疾的兒童進行視力、驗光、弱視治療檢查及咨詢。

九、注意事項：

請家長注意時間及交通、人身、財產安全。

國際殘疾人日開展的活動 篇4

5月17日，是第xx個全國助殘日，活動主題是“關注孤獨癥兒童、走向美好未來”。為了扎實有效開展全國助殘日宣傳活動，引起社會各界更加關注、關心、關愛孤獨癥兒童，營造良好扶殘助殘氛圍，5月15日，田林縣殘聯(lián)聯(lián)合司法局、教育局、人社局等十三個單位在縣城中心金客萊超市門口開展了宣傳活動。

宣傳活動現場，工作人員通過向過往群眾發(fā)放宣傳單，宣傳普及殘疾人的權利和義務、享受的優(yōu)惠政策及孤獨癥兒童康復科普知識，并為前來咨詢的群眾進行耐心講解，對有需要幫助的群眾進行登記。

此次宣傳活動的開展，使廣大群眾進一步了解到孤獨癥及康復工作的有關知識，增進社會對孤獨癥的重視，同事讓更多的'社會愛心人士積極投入到孤獨癥和殘疾人的服務中來。

孤獨癥孩子的明天需要多種力量共同支持，眾人拾柴火焰高，只有全社會形成關注孤獨癥孩子的意識，并當做一份責任來看待，孤獨癥孩子才能更好的參與到社會生活中，走出孤獨、走向美好未來。

國際殘疾人日開展的活動 篇5

一、活動主題：

真實的了解，真摯的關愛。

二、活動宗旨：

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進海林市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

三、活動時間：

xx年12月3日下午。

四、活動地點：

xx市特殊教育學校

五、活動內容：

1、做好宣傳報導工作。

以“國際殘疾人日”為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2、開展“愛心助殘”募捐活動。

廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內部，本著自愿原則，切實做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

在xx年5月16日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽校長。

國際殘疾人日開展的活動 篇6

為貫徹落實市人力資源和社會保障局、財政局和市殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)的《20xx年全省殘疾人職業(yè)技能與實用技術培訓實施方案》（衡殘聯(lián)〔20xx〕12號）文件精神，切實做好20xx年度我區(qū)殘疾人職業(yè)技能與實用技術培訓工作，提高殘疾人職業(yè)技能水平和綜合素質，增強殘疾人的競爭能力，促進殘疾人就業(yè)，特制定本方案。

一、任務目標

今年全區(qū)培訓任務90名。

二、培訓對象

殘疾人培訓實行引導鼓勵、自愿參加的原則，培訓對象必須持有第二代殘疾人證、處于就業(yè)年齡段（男16至59歲，女16至54歲）、有勞動意愿且具備接受培訓的條件和能力。

三、組織實施

（一）加強組織領導、明確任務職責。區(qū)殘聯(lián)制定殘疾人培訓實施方案，明確責任部門和責任人，加強監(jiān)督檢查。培訓方案于20xx年5月31日前報市業(yè)務主管部門。

（二）認真部署實施、穩(wěn)步推進工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)要認真履行職責，做好殘疾人就業(yè)、培訓狀況摸底調查，通過在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)設置窗口辦理登記等方式，實名制掌握城鎮(zhèn)就業(yè)年齡段殘疾人就業(yè)、失業(yè)底數和培訓需求。區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務中心要精心組織實施培訓工作，確保培訓計劃落實到位，培訓后就業(yè)從業(yè)率保證70%以上。

（三）加強考核評估、保證培訓質量。委托技校、定點培訓機構、實訓基地進行的培訓，區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務中心要對培訓實施情況進行評估。職業(yè)技能培訓學員結業(yè)要組織進行職業(yè)技能鑒定，合格的頒發(fā)職業(yè)資格證書，對不合格學員進行免費補習直至考核合格。

四、培訓內容及時間安排

（一）職業(yè)技能培訓：6月下旬舉辦一期殘疾人專職委員辦公自動化技能培訓班，為期30天，培訓對象為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的專職委員、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道另選一名優(yōu)秀的村（社區(qū)）殘疾人專職委員（衡州路街道選村專職委員1名）共20人。培訓內容為辦公自動化、殘疾人工作業(yè)務知識。

（二）實用技術培訓：6月底7月初舉辦一期花圃苗木栽培管理實用技術培訓，為期7天，培訓對象為農村殘疾人，由酃湖、東陽渡、茶山坳鎮(zhèn)、和平鄉(xiāng)、衡州路街道組織70名農村殘疾人參加培訓，培訓內容為農村花圃苗木栽培管理實用技術。

五、殘疾人就業(yè)保障金補貼

對職業(yè)技能培訓按2500元/人、實用技術按800元/人安排資金，學員不要負擔任何費用。

六、工作要求

（一）高度重視、強化措施

區(qū)殘聯(lián)殘疾人就業(yè)服務中心要把殘疾人職業(yè)培訓工作放在重要位置，認真落實各項政策措施，強化職業(yè)培訓工作，為促進殘疾人就業(yè)提供有力支撐。

（二）創(chuàng)新模式、注重實效

各類培訓，要根據培訓項目及殘疾人特性，設置相關課程，突出“實際、實用、實效”三大原則，確保培訓質量和培訓后的就業(yè)率。

（三）規(guī)范管理、嚴格考核

區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務中心要建立詳細的學員培訓檔案（書面檔案和電子檔案），包括培訓實施方案、培訓人員花名冊（見附件二）、學員培訓情況登記表（見附件三）、結業(yè)證書、職業(yè)資格認定證書、培訓評估資料，每期培訓學員集體照片。每期培訓班結業(yè)15天內，必須將學員信息資料錄入有關數據庫。

國際殘疾人日開展的活動 篇7

為進一步促進我市殘疾人就業(yè)，拓展殘疾人就業(yè)渠道，推廣殘疾人居家就業(yè)，創(chuàng)新殘疾人就業(yè)形式，實現培訓與就業(yè)有效結合，xx市殘疾人聯(lián)合會與xx市人力資源和社會保障局決定聯(lián)合舉辦我市第三期殘疾人網絡創(chuàng)業(yè)培訓班，幫助殘疾人實現網上就業(yè)。

一、報到、培訓時間：

20xx年11月10日—15日（10日上午11：00之前報到，11日—15日培訓）

二、報到、培訓地點：

xx海景商務酒店（地址：xx市xx區(qū)元光南路32號，新華都對面）

三、舉辦單位主辦單位：

xx市殘疾人聯(lián)合會、xx市人力資源和社會保障局承辦單位：xx市殘疾人就業(yè)服務指導中心、xx市就業(yè)和培訓管理中心執(zhí)行單位：xx市暢能職業(yè)培訓學校

四、參訓人員：

根據《關于xx市第三期殘疾人網絡創(chuàng)業(yè)培訓班（網店培訓）調查摸底工作的通知》（x殘聯(lián)[20xx]x號文件）前期工作布署，各縣（市、區(qū)）已調查摸底的學員43人和新報名學員。

五、師資力量：

淘寶大學福建管理中心淘寶大學認證講師。

六、課程安排：

網上開店實用技巧、網店推廣、淘寶客服、客戶接待與溝通、交易糾紛的.處理、網絡交易安全等。

七、其他方面：

1、學員參訓往返交通費用由所屬縣級殘聯(lián)承擔，培訓、食宿費用由市殘聯(lián)、暢能職業(yè)培訓學校共同承擔。

2、學員報到時必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及復印件1份、2寸彩色免冠近照1張。

3、請各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)根據前期調查摸底名單，做好學員通知工作，并填報《xx市第三期殘疾人網絡創(chuàng)業(yè)培訓班報名匯總表》，于10月30日前將電子版發(fā)送至xx市殘疾人就業(yè)服務指導中心；同時，做好學員組織工作，確保學員按時報到參訓。

4、聯(lián)系人：何xx

聯(lián)系電話：xx

國際殘疾人日開展的活動 篇8

為加快我區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，建立為殘疾人服務的長效機制，切實解決殘疾人最關心、最根本、最現實的問題，提高殘疾人的生活質量，落實殘疾人的民生福利，促進福田的和諧與文明。根據中共中央《關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《國務院關于加快推進殘疾人小康進程的意見》（國發(fā)〔20xx〕7號）、《中共中央國務院關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》和市政府《深圳市殘疾人特殊困難救助辦法》（深圳市人民政府令第282號）的精神和要求，特制定本方案。

一、指導思想

以幫助殘疾人解決實際困難為核心任務，進一步提高殘疾人生活水平，推進打造“民生幸福標桿”，為福田區(qū)高質量建成社會主義現代化典范城區(qū)貢獻力量。

二、服務項目、申請條件和資助標準

本服務方案適用于福田區(qū)戶籍，且持有深圳市殘疾人聯(lián)合會、福田區(qū)殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人。其中“資助聽力殘疾人人工耳蝸植入手術”也適用于福田區(qū)戶籍0—3周歲持區(qū)級以上醫(yī)院醫(yī)學診斷證明書的殘疾兒童。具體服務項目如下：

（一）資助殘疾兒童就讀幼兒園

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證的3-6周歲（含6歲）殘疾兒童。

資助標準：每人每學期學費資助上限不超過5000元，學費不足5000元的按實際產生學費進行資助。

資助說明：殘疾兒童監(jiān)護人需要在每個學期內申請該學期學費資助，過期不予受理；幼兒園需為深圳市內具有辦學許可資質的普通幼兒園。

（二）資助殘疾人住院治療

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，因患病住院在一個自然年度內累計醫(yī)療費自費部分超過10000元，持區(qū)級以上醫(yī)院醫(yī)療費繳費憑證，可申請資助。

資助標準：每個殘疾人在一個自然年度內累計醫(yī)療費自費超過30000元的可享受一次性資助額度為20000元；自費介于10000-30000元之間的可按實際自費金額的50%進行一次性資助。

資助說明：需在發(fā)票（或社保結算單）開具的當年內進行申請；住院期間因個別護理等特殊需求產生的相關費用不屬于本項資助范圍；在同一時間段內，享受《關于資助重度精神殘疾人定點醫(yī)院住院治療的通知》（福殘辦字[2014]1號）有關資助的殘疾人不重復享受本項目資助。

（三）資助在讀殘疾人大學生購置電腦

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，在讀國家認可學歷學校的殘疾人大學生，在讀期間購置電腦的，憑購置發(fā)票等可申請一次性資助。

資助標準：每人資助上限為4000元，購置費用不足4000元的按照實際產生費用進行資助。每人只能享受一次資助。

資助說明：殘疾人大學生在讀期間，購買電腦并于發(fā)票出具的當年內申請本項資助，過期不予受理。已享受原《福田區(qū)殘疾人20xx～20xx年真摯關愛服務方案實施方案》電腦實物資助的殘疾人大學生不再重復享受。

（四）資助精神和智力殘疾人及街道職康中心殘疾人會員購買社會保險

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，年滿18周歲且不超過法定退休年齡，未就業(yè)、未托養(yǎng)，同時未享受深圳市最低生活保障的精神和智力殘疾人或在福田區(qū)各街道綜合（職業(yè)）康復中心注冊登記的殘疾人會員。

資助標準：對殘疾人購買養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的單位繳交部分給予資助，個人繳納部分由殘疾人自行承擔。

資助說明：需在每年下半年（7-12月）申請上一社保年度（上年7月1日至當年6月30日）社保補貼，過期不予受理；自主創(chuàng)業(yè)（自主經營）的殘疾人，應在本項目和《深圳市殘疾人就業(yè)扶持辦法》有關社保補貼政策之間選擇一項進行申請，不重復享受。

（五）資助聽力殘疾人人工耳蝸植入手術

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證（不滿3周歲的持區(qū)級以上醫(yī)院醫(yī)學診斷證明書），經評估適宜人工耳蝸植入手術的聽力殘疾人。

資助標準：每人一次性資助上限為50000元，不足50000元的按照實際發(fā)生的個人自費費用進行資助。

資助說明：在我國港澳臺地區(qū)和國外進行人工耳蝸植入手術不屬于本項目資助范圍。

（六）資助智力殘疾人機構安養(yǎng)

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，父母至少一方年滿60歲，在經政府注冊的合法機構安養(yǎng)的智力一級殘疾人。

資助標準：每人每年機構安養(yǎng)費用資助上限為20000元，不足20000元的按照實際發(fā)生費用進行資助。

（七）資助白內障患者復明手術

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，經區(qū)級以上醫(yī)院確診為白內障手術適應癥的殘疾人。

資助標準：每例手術資助殘疾人自費部分上限為2000元，自費金額不足2000元的按照實際發(fā)生費用進行資助。

（八）資助殘疾人出版書籍

申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，個人獨立著作的書籍字數不少于10萬字，內容弘揚時代主旋律，傳遞社會正能量，由在國內注冊的合法出版社出版且發(fā)行量在3000本以上的，可申請資助。

資助標準：每人每部書籍版費資助上限為15000元，且每人每年只能申請1次。

以上服務項目如已享受政府其他同類資助的，則在同一時段內不再享受本方案的資助。如上級出臺類似政策，受益人群范圍和資助標準與以上服務項目一致或者范圍更寬、標準更高，以上服務項目將自動廢止。

三、實施時間

本實施方案自20xx年1月1日起施行。原《關于印發(fā)的通知》（福府殘工委[20xx]6號）、《關于實施補充項目的.通知》（福府殘工委[20xx]3號）、《關于繼續(xù)實施我區(qū)殘疾人真摯關愛服務計劃的通知》（福府殘工委[20xx]1號）和《關于實施補充項目的通知》（福府殘工委[20xx]4號）同時廢止。

四、申請、審批程序及經費撥付

本方案的所有項目均需按照以下要求進行申請、審批以及經費撥付：

（一）申請

殘疾人或其監(jiān)護人填寫《福田區(qū)殘疾人真摯關愛服務計劃申請表》（見附件），在提供殘疾人本人戶口本、身份證、殘疾人證復印件外，同時提供與申請資助項目有關的繳費單據原件等有效證明材料，向戶籍所在地社區(qū)工作站提出服務申請。

（二）審批程序

各社區(qū)工作站負責受理轄區(qū)殘疾人服務申請，在做好調查核實的基礎上，提出審核意見，報街道殘聯(lián)審查。街道殘聯(lián)在社區(qū)調查的基礎上，作進一步核實，提出復核意見，報區(qū)殘聯(lián)審批。

（三）經費劃撥

經區(qū)殘聯(lián)審批的資助經費，由區(qū)殘聯(lián)直接劃撥到殘疾人本人銀行賬戶。

本方案所有服務項目的申請受理周期為每年1月1日至當年12月31日，項目詳細申請流程和辦理程序見實施細則（見附件）。

五、職責分工

（一）社區(qū)工作站

1、發(fā)放《福田區(qū)殘疾人真摯關愛服務計劃申請表》，協(xié)助殘疾人申報服務項目。

2、對申請人進行入戶調查，了解核實申請人的服務需求及家庭情況，并提出審核意見。

（二）街道殘聯(lián)

1、對申請人服務需求和申請資格作進一步核實，提出復核意見。

2、每季度向區(qū)殘聯(lián)提交殘疾人申請材料。

（三）區(qū)殘聯(lián)

1、對申請人的服務項目進行審批并核撥經費。

2、建立健全全區(qū)殘疾人真摯關愛項目資助數據庫和相關工作制度，實行動態(tài)管理。

六、具體要求

（一）加強領導，精心組織。

各街道要高度重視，加強領導，把對殘疾人的真摯關愛服務方案作為一項重要工作來抓，要指定專人負責具體工作，按照服務方案的要求，落實好服務對象和服務內容，嚴格把好服務對象資格審核關，做好本轄區(qū)服務對象的咨詢、申請、審核工作，做到符合條件的都能得到資助，確保服務對象得到實惠，又要防止虛報和瞞報。

（二）加強宣傳，接受監(jiān)督。

要加大服務方案宣傳力度，大力倡導關愛扶助殘疾人的良好社會風尚，為今后建立社區(qū)殘疾人服務體系和服務質量評估體系打下堅實的基礎。同時各街道對服務方案要及時匯報實施情況，并接受社會的監(jiān)督。

（三）總結經驗，創(chuàng)新服務。

各街道要結合轄區(qū)殘疾人服務方案的實施，及時總結在工作中好的做法和經驗，把新情況、新問題及時向區(qū)殘聯(lián)匯報，并提出有效的措施和方法，創(chuàng)造性地開展殘疾人工作。

國際殘疾人日開展的活動 篇9

20xx年12月3日是第xx個“國際殘疾人日”，xx社區(qū)于12月4日下午緊密結合今年的主題“消除障礙、共建一個包容和發(fā)展的社會”，組織轄區(qū)殘疾人朋友在xxx參加一場形式多樣的趣味游園活動。xxx街道殘聯(lián)、街政辦領導蒞臨現場給予關懷。

活動項目豐富多彩，主要有：踩氣球、沙包投籃、手托乒乓球等。在活動中殘疾人各顯身手，熱情高漲，個個充滿活力，展現出殘疾人積極進取的良好生活狀態(tài)。氣氛十分熱烈，仿佛置身于一個無比和諧融洽的大家庭中。活動最后，街道領導為每位殘疾人朋友發(fā)放紀念品。

這次趣味活動，大大激發(fā)了殘疾人朋友參與社會活動的`熱情，增進了彼此的友誼，讓殘疾朋友走出家門，打開心扉，也強化了鍛煉身體、增強體質的意識。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《國際殘疾人日開展的活動》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了殘疾人標語專題，希望您能喜歡！