我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“激光課件”的演講讓我們思考了很多。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

激光課件(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)10個(gè)字。

2、默讀課文，理解課文內(nèi)容。

3、把握文章結(jié)構(gòu)，了解激光的特點(diǎn)及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法，了解常用，基本的說(shuō)明方法。

4、通過(guò)閱讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：把握文章結(jié)構(gòu)，了解激光的特點(diǎn)及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法，了解常用，基本的說(shuō)明方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

一、激趣導(dǎo)入。

1、談話(huà)導(dǎo)入：生活中，你知道哪些光？誰(shuí)能介紹一下自己對(duì)這些光的了解？

2、導(dǎo)入新課，就課題質(zhì)疑，師生整理歸納。

3、默讀課文，整體感知，快速在文中找到答案，勾畫(huà)有關(guān)句子。

4、通過(guò)對(duì)比，了解表達(dá)方法，體會(huì)表達(dá)效果。

（1）你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺是激光。

（2）你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光是激光、最快的刀是激光、最準(zhǔn)的尺是激光。

通過(guò)是激光的三次重復(fù)，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了激光的神奇，給人留下深刻的印象。

5、指導(dǎo)有感情地朗讀。

二、自讀自悟，互動(dòng)交流

1、用自己喜歡的方式快速讀課文，感知內(nèi)容，理清層次，了解小標(biāo)題的作用。

2、確定目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)引路。

就學(xué)生最感興趣的部分確定教學(xué)內(nèi)容，師上生共同確定學(xué)習(xí)方法：

（1）采用自己喜歡的方式讀課文，理解字詞，勾畫(huà)說(shuō)明激光特點(diǎn)及用途的語(yǔ)句。

（2）再讀課文，品詞析句，加深理解，了解說(shuō)明方法，體會(huì)其作用，并提出不理解的地方，相機(jī)了解分號(hào)的用法。

（3）小組交流，互相補(bǔ)充、釋疑。

（4）有感情地朗讀，強(qiáng)調(diào)激光的特點(diǎn)及用途，以體現(xiàn)其神奇。自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)。

（5）全班交流。指導(dǎo)朗讀。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

一、自讀自悟，互動(dòng)交流

1、運(yùn)用上節(jié)課學(xué)習(xí)方法自學(xué)另外兩方面內(nèi)容。

2、小組交流

3、全班反饋。

4、變換角色，自我介紹激光的自述

要求：運(yùn)用一定的說(shuō)明方法講明激光的特點(diǎn)、功能，讓更多的人認(rèn)識(shí)它、了解它。聽(tīng)眾可就不明白的地方提出疑問(wèn)，自述者進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

5、師生共同評(píng)議，小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)第三部分

1、齊讀課文。

2、猜想一下，不久的將來(lái)，激光還會(huì)有哪些用處。

三、體會(huì)分號(hào)的用法

1、讀一讀書(shū)上的句子。

2、體會(huì)分號(hào)的用法：分句之間是并列的關(guān)系。

3、找一找本課及其他課文中帶有分號(hào)的句子讀一讀。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

20奇異的激光

最亮的光

最快的刀

最準(zhǔn)的尺

激光課件(篇2)

1、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“斤字旁”。

2、正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活樂(lè)趣。

3、讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。

1、認(rèn)識(shí)生字。書(shū)寫(xiě)生字。

2、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，了解激光的用途，能結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)激光給生活帶來(lái)的好處或樂(lè)趣。

一、導(dǎo)入新課。

1、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厲害的武器還是它。

2、生猜對(duì)后，師板書(shū)課題，生讀題目認(rèn)識(shí)“激”。

二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字。

1、生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式解決（拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等。）

2、小組學(xué)習(xí)，大家互相讀，注意聽(tīng)字音是否讀準(zhǔn)確，互相評(píng)價(jià)。

個(gè)人把圈畫(huà)出來(lái)的字和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，并把不理解的詞放在小組里討論。

3、請(qǐng)認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來(lái)，展示自己。

4、集體交流，學(xué)習(xí)生字。

（3）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀：激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強(qiáng)、敵、途、且、棒、幻、晰、類(lèi)。

（4）不認(rèn)識(shí)的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)生交流識(shí)記方法。

（5）再讀讀易錯(cuò)字，組詞或造句。

（6）小游戲：

猜一猜：木中間有個(gè)口念什么？隹下面是個(gè)木念什么？……

5、再讀課文。

學(xué)生自由讀文，要求讀正確、通順。

三、指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、學(xué)生整體觀察字形，指出易錯(cuò)字。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)：

且：獨(dú)體字，注意筆畫(huà)間的間架結(jié)構(gòu)，位置安排。可與“目”比較。斷：先寫(xiě)“米”，再寫(xiě)“豎折”，右邊”“斤”的撇應(yīng)過(guò)豎中線(xiàn)。

集：上面是“隹”，比“住”多一橫；下面的“木”橫要長(zhǎng)，托住上半部。

3、學(xué)生讀讀、寫(xiě)寫(xiě)。

四、作業(yè)。

1、抄寫(xiě)生字、詞。

一、導(dǎo)入新課。

問(wèn)：上節(jié)課，我們初讀了13課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課，讓我們更加深入地了解它，和它交朋友。

二、出示字卡，復(fù)習(xí)檢查。

1、會(huì)認(rèn)字（組詞）。

2、會(huì)寫(xiě)字（說(shuō)記字方法）。

三、細(xì)讀課文，理解體味。

要求：

1、仔細(xì)讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

3、組內(nèi)解決不了的問(wèn)題全班交流，你還有哪些不明白的地方？標(biāo)注出來(lái)。

生談收獲，師隨機(jī)出示有關(guān)句子。

2、第二自然段。

（1）、體會(huì)“散開(kāi)”和“集中”兩詞。

（2）、朗讀時(shí)“都不一樣”，“而是”，“最”要加重語(yǔ)氣，最后一句應(yīng)讀出自豪的情感。指名讀，同學(xué)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)讀，自由練讀，指名讀。

3、第三自然段。

（1）、學(xué)生讀有關(guān)內(nèi)容，教師出示句子：

我把很多的力量聚集到一點(diǎn)上，就成了削鐵如泥的利劍。

理解“聚集”、“削鐵如泥”、“利劍”。觀察53頁(yè)插圖。

練讀，指名讀。

（2）、……最快的刀，……又細(xì)又光潔。

學(xué)生說(shuō)體會(huì)后，練習(xí)朗讀。指名讀。

（3）、……理想的手術(shù)刀，……減少流血，……減輕痛苦。

（4）、……強(qiáng)大的武器，……準(zhǔn)確無(wú)誤……

（5）、指名學(xué)生朗讀本段寫(xiě)的內(nèi)容的，，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊看。

把對(duì)詞的理解放在語(yǔ)境中，結(jié)合上下文了解文中詞語(yǔ)的意思。

……不同顏色……，彩色……飛舞，……不斷變幻……圖案，裝點(diǎn)……

學(xué)生談體會(huì)后，感情朗讀。

5、第六、七自然段。

（1）、第六自然段，理解“清晰”。

（2）、第七自然段，生結(jié)合生活理解。

6、總結(jié)歸納。

自由談感受。

四、拓展延伸。

1、生活中，你還知道激光有哪些好處？

2、你希望激光還能為人類(lèi)做哪些事情？

學(xué)生展開(kāi)想象，暢所欲言。

激光在我們的工作、生活中，發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在，使人類(lèi)以前想做卻做不成的事，如今變得非常簡(jiǎn)單，令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。

五、作業(yè)。

激光課件(篇3)

教學(xué)目的要求：

1、認(rèn)識(shí)激光這一現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

3、有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)激光這一現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

教具準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、有生活引入，初識(shí)激光。

同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)激光嗎？你對(duì)激光了解多少呢？引導(dǎo)學(xué)生介紹生活中見(jiàn)到的利用激光的小例子，初步了解激光。

二、通讀課文，感悟激光的神奇

1、初讀課文，把課文讀通順。找出自己不懂得詞語(yǔ)，能解決的自己解決，解決不了的全班交流。

2、課文用了十二個(gè)字就把激光的特點(diǎn)展示出來(lái)了?？焖僮x課文，找到這十二個(gè)字。

三、檢查自讀效果

1、開(kāi)火車(chē)讀課文，糾正字音。

2、課文用十二個(gè)字介紹了激光的特點(diǎn)：最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺。

四、讓學(xué)生圍繞文章哪些地方最能讓你感受激光的神奇深入讀文。然后小組交流。再讓學(xué)生到臺(tái)上以介紹的口吻講給同學(xué)們聽(tīng)。比一比誰(shuí)講得最能激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。

作業(yè)：熟讀課文，會(huì)寫(xiě)本課生字。

讀有關(guān)介紹激光的資料，進(jìn)一步了解激光的有關(guān)知識(shí)。

激光課件(篇4)

教學(xué)目標(biāo)

1、正確流利有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)四個(gè)生字、正確書(shū)寫(xiě)五個(gè)漢字。

2、在閱讀中體會(huì)作者使用的說(shuō)明方法。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)事業(yè)的崇敬與熱愛(ài)。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1、了解激光的特點(diǎn)和用途。

2、學(xué)習(xí)作者的說(shuō)明方法。

教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課：

什么是激光?通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)激光有了哪些了解?老師這兒有一段《激光舞》的視頻我們一起來(lái)看一看，有什么感受?激光在我們的生活中用途非常大，相信今天學(xué)了這篇課文后你會(huì)對(duì)激光有更深入的了解，下面就讓我們一起走進(jìn)激光的世界，去探索一下激光的奧秘吧!

二、初讀感知：

1.同學(xué)互讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容?這種對(duì)客觀事物的性狀、特點(diǎn)、功能和用途等做科學(xué)的說(shuō)明、使人增長(zhǎng)知識(shí)和技能的文章，是什么體裁?(說(shuō)明文)你還記得那些說(shuō)明方法?2.快速瀏覽課文，看看每一自然段都寫(xiě)了什么?找一找哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了激光的特點(diǎn)?哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了激光的用途。

三、理解課文：

(一)小組合作交流：你認(rèn)為課文分幾段進(jìn)行分析比較好?

(二)研讀課文第一意義段1.同學(xué)們自由讀課文的1、2自然段，說(shuō)說(shuō)激光有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)你劃到相關(guān)的句子。請(qǐng)看大屏幕兩組圖片，說(shuō)說(shuō)激光、日光燈和燈光的特點(diǎn)，用一句話(huà)來(lái)概括。(激光的特點(diǎn)：①方向性強(qiáng)。②亮度高。)2.哪些句子分別寫(xiě)激光的這兩個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)你把相關(guān)的句子讀給大家聽(tīng)。指名回答：“比如說(shuō)，太陽(yáng)、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的，散的;手電筒和探照燈雖然能將光集中起來(lái)向一個(gè)方向發(fā)射，然而經(jīng)過(guò)一段距離，還是向四面八方散射開(kāi)去。激光卻能始終集中向一個(gè)方向發(fā)射?！边@段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?(舉例子、作比較)3.為什么說(shuō)激光是最亮的光，你能用充分的理由說(shuō)明嗎?“如果我們眼睛盯著電燈看，會(huì)感到刺眼;盯著太陽(yáng)看，會(huì)感到發(fā)暈;如果眼睛對(duì)著激光看，就會(huì)造成嚴(yán)重的損傷乃至失明?！边\(yùn)用了什么說(shuō)明方法?(作比較、列數(shù)字)這些說(shuō)明方法的好處是什么?4.激光在軍事上有什么用途，你還了解到那些?

(三)小組學(xué)習(xí)第二、三意義段。

學(xué)習(xí)要求：

1.合作學(xué)習(xí)3-6自然段，完成課后第一題。小組交流。

2.找一找每一段都運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。選代表匯報(bào)激光的用途。讀出相關(guān)的句子。同學(xué)們都能很快的填完表格，顯而易見(jiàn)，這是運(yùn)用了什么說(shuō)明方法呢?(舉例子)文中還運(yùn)用了那些說(shuō)明方法?

(四)學(xué)習(xí)最后一段

指名讀課文最后一個(gè)自然段，簡(jiǎn)單匯報(bào)激光的其他用途。你還知道激光的哪些用途?猜想一下，不久的將來(lái)，激光還可能用在哪里?

四、總結(jié)全文

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)這篇有關(guān)科普知識(shí)的`說(shuō)明文后，見(jiàn)識(shí)了激光的神奇與奧妙，但是激光的奧妙還有很多很多，等著你們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。老師希望你們能走進(jìn)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

激光課件(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

一、激趣導(dǎo)入。

1、談話(huà)導(dǎo)入：生活中，你知道哪些光？誰(shuí)能介紹一下自己對(duì)這些光的了解？

2、導(dǎo)入新課，就課題質(zhì)疑，師生整理歸納。

3、默讀課文，整體感知，快速在文中找到答案，勾畫(huà)有關(guān)句子。

4、通過(guò)對(duì)比，了解表達(dá)方法，體會(huì)表達(dá)效果。

（1）你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺是激光。

（2）你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光是激光、最快的刀是激光、最準(zhǔn)的尺是激光。

通過(guò)“是激光”的三次重復(fù)，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了激光的“神奇”，給人留下深刻的印象。

5、指導(dǎo)有感情地朗讀。

二、自讀自悟，互動(dòng)交流。

1、用自己喜歡的方式快速讀課文，感知內(nèi)容，理清層次，了解小標(biāo)題的作用。

2、確定目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)引路。

就學(xué)生最感興趣的部分確定教學(xué)內(nèi)容，師上生共同確定學(xué)習(xí)方法：

（1）采用自己喜歡的方式讀課文，理解字詞，勾畫(huà)說(shuō)明激光特點(diǎn)及用途的語(yǔ)句。

（2）再讀課文，品詞析句，加深理解，了解說(shuō)明方法，體會(huì)其作用，并提出不理解的地方，相機(jī)了解分號(hào)的用法。

（3）小組交流，互相補(bǔ)充、釋疑。

（4）有感情地朗讀，強(qiáng)調(diào)激光的特點(diǎn)及用途，以體現(xiàn)其神奇。自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)。

（5）全班交流。指導(dǎo)朗讀。

激光課件(篇6)

1、利用工具書(shū)自學(xué)9個(gè)生字和一些新詞。

2、熟讀課文，達(dá)到正確、流利、有感情。

3、理解課文內(nèi)容，了解激光的特點(diǎn)及其用途。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心，幫助學(xué)生樹(shù)立探索科學(xué)奧秘，服務(wù)人類(lèi)的遠(yuǎn)大理想。

5、了解列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法。

1、多讀，理解課文內(nèi)容，了解激光的特點(diǎn)。

2、了解說(shuō)明方法。

3、樹(shù)立科學(xué)觀。

生字卡片PPT課件

兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、自學(xué)生字新詞。

2、讀通課文，了解內(nèi)容。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們喜歡看電影嗎？今天老師給你們看一個(gè)電影片斷。影片中兇猛的鯊魚(yú)要吃一個(gè)掉進(jìn)海里的人，誰(shuí)來(lái)救他呢？我們來(lái)看一看。（播放電影片斷）那道殺死鯊魚(yú)的紅光你們知道是什么嗎？（學(xué)生如果說(shuō)不出，可直接點(diǎn)出是激光）激光神奇、厲害吧，今天我們就走進(jìn)激光的世界，揭開(kāi)它神秘的面紗。（板書(shū)課題，生齊讀）

2、理解“奇異”。

二、整體感知，把握文章基點(diǎn)

1、師：請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，小聲自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不懂的地方要反復(fù)多讀幾遍。（學(xué)生自由朗讀課文）

2、師：同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候自學(xué)了生字，老師要檢查一下大家自學(xué)的情況。（出示卡片、課件：生字、詞語(yǔ)）檢查學(xué)生生字識(shí)記情況。

3、導(dǎo)語(yǔ)：剛才大家讀了課文，你對(duì)激光有了哪些新的了解？

4、學(xué)生交流，教師隨著學(xué)生的回答概括出：“最亮的光”、“最快的'刀”、“最準(zhǔn)的尺”。（教師板書(shū)）

5、用你喜歡的方式讀文，思考：（課件出示）

（1）激光的特點(diǎn)是什么？課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？

（2）為什么說(shuō)激光是“奇異”的？

（本節(jié)課可以不解決這兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生要重點(diǎn)思考。）

四、讀第一自然段

指導(dǎo)：你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，下面的內(nèi)容是圍繞著第一段來(lái)說(shuō)，這樣第一段對(duì)全文起著什么作用？（總起）

（1）指導(dǎo)朗讀第一段。

你想怎么讀，才能讀出激光的奇異呢？（重點(diǎn)抓住“最亮、最快、最準(zhǔn)”這三個(gè)詞，朗讀時(shí)聲音一次比一次激揚(yáng)）——（指名讀，全班齊讀）

（2）指導(dǎo)最后一段。

現(xiàn)在我們朗讀最后一段，看看它對(duì)全文起的是什么作用呢？

（3）師：由此可見(jiàn)，我們文章的結(jié)構(gòu)是——總分總，根據(jù)這樣，就可以把課文分成三段。

小結(jié)：文章的內(nèi)容大概了解了，文章的結(jié)構(gòu)清楚了，下面我們一起深入細(xì)致地走進(jìn)奇異的激光世界去

五、細(xì)心會(huì)文，品讀詞句意味

1、師：在這三部分內(nèi)容中一定有你最感興趣的一部分，任選其中的一部分，用你最喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，可以一邊讀一邊劃出相關(guān)的語(yǔ)句，還可以把你的感受和體會(huì)寫(xiě)在句子旁邊。奇異的激光（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

激光課件(篇7)

教學(xué)目標(biāo)

1、理解課文內(nèi)容和激光是“奇異”的光，了解激光的用途。

2、能找出本課介紹激光特點(diǎn)的說(shuō)明方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法說(shuō)明事物。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)激光的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、理解課文內(nèi)容和激光是“奇異”的光，了解激光的用途。

2、能找出本課介紹激光特點(diǎn)的說(shuō)明方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法說(shuō)明事物。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《奇異的激光》，齊讀課題，讀了課題，你們有什么疑問(wèn)呢？

2、看來(lái)同學(xué)們都是緊緊扣住這個(gè)題眼“奇異”提問(wèn)，奇異是什么意思呢？（ ）為什么說(shuō)激光是“奇異”的光呢？下面我們快快來(lái)讀課文吧！

3、在讀課文之前老師要檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。

4、示文中的生字。指名讀，集體訂正。師：你覺(jué)得要提醒同學(xué)們哪里要注意了。齊讀兩遍。

二、自由讀課文，把握文章要點(diǎn)。

1、大家讀完了課文，還記得老師剛才給你們留的問(wèn)題嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？相機(jī)概括出：“最亮的光”、“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”。（板書(shū)）

2、讀第一段與最后一段，看看這兩個(gè)自然段與全文有什么關(guān)系？

生讀 指名回答

3、課文是按照怎樣的寫(xiě)作順序進(jìn)行說(shuō)明的？（總——分——總）板書(shū)

三、研讀課文

1、同學(xué)們自由讀最亮的光這一部分，看看哪些句子最能表現(xiàn)出激光是最亮的光，畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，想一想。

（1）比如說(shuō)，太陽(yáng)、電燈發(fā)的光都是……能集中向一個(gè)方向發(fā)光。

作者運(yùn)用了比較的寫(xiě)作方法，體現(xiàn)出激光具有方向性，能集中向一個(gè)方向發(fā)光，所以很亮。板書(shū)：作比較

（2）最亮?xí)r它比太陽(yáng)還要亮100億倍呢！

作者運(yùn)用列數(shù)字的寫(xiě)作方法，以數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，以數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)清道理，更能體現(xiàn)出激光的亮。板書(shū)：列數(shù)字

（3）打個(gè)比方說(shuō)；……受損以至永久地失明。

“目眩”是什么意思？看太陽(yáng)都會(huì)“目?！保す獗忍?yáng)還要亮100億倍，會(huì)怎么樣？

作者運(yùn)用了舉例子、比較的說(shuō)明方法，更加突出激光是最亮的。板書(shū)：舉例子

2、過(guò)渡：激光不僅是“最亮的光”，它還是“最快的刀”和“最準(zhǔn)的尺”，請(qǐng)同學(xué)們讀第二部分，畫(huà)出突出激光快的語(yǔ)句，讀一讀。

（1） 如果用它來(lái)切割幾毫米厚的鋼板，……一點(diǎn)也不會(huì)變形。

（2） 然而用激光刀來(lái)鉆眼……鉆石上的小孔就打成了。

（3） 用激光刀切開(kāi)皮膚，……和使上皮細(xì)胞再生的作用。

（4）下面老師就要來(lái)考考大家了。請(qǐng)大家想一想激光的特點(diǎn)、用途、是什么？作者又是運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。

相機(jī)板書(shū)：作比較、比喻

4、請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法學(xué)習(xí)第三部分。

師：請(qǐng)大家想一想這一部分講了激光的特點(diǎn)、用途、是什么？作者又是運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。

相機(jī)板書(shū)：列數(shù)字、擬人

5、小結(jié)

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，使我們了解到了激光是目前世界上“最亮的光”“最快的刀”和“最準(zhǔn)的尺”，它的用途非常廣泛，可以用在軍事、醫(yī)學(xué)和測(cè)量等許多方面，所以“激光”真是一種“奇異”的光啊！

四、課堂小結(jié)

《奇異的激光》是一篇介紹科普知識(shí)的文章，作者采用總——分——總的構(gòu)段方法，向我們描述了激光的特點(diǎn)，展現(xiàn)了激光在生活中起到的作用，運(yùn)用舉例、對(duì)比、列數(shù)字等說(shuō)明方法，突出了激光的“奇異”所在。

五、拓展

假如說(shuō)你此時(shí)就是激光，請(qǐng)以第一人稱(chēng)形式，運(yùn)用我們一些說(shuō)明方法介紹激光的某項(xiàng)特點(diǎn)?！拔沂羌す?，我是……”（同學(xué)交流，評(píng)價(jià)）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

奇異的激光

最亮的光 作比較列數(shù)字舉例子

總 最快的刀 作比較比喻 總

最準(zhǔn)的尺 列數(shù)字?jǐn)M人

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