我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

近日，在XX學(xué)校舉行了一次精彩的日語(yǔ)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在提高教師們的日語(yǔ)教學(xué)水平，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校日語(yǔ)教育的發(fā)展。經(jīng)過(guò)組織者的精心籌備和全體教師的積極參與，活動(dòng)圓滿成功。

此次日語(yǔ)教研活動(dòng)采取了多種形式，如講座、交流和實(shí)踐操作等，為教師們提供了不同的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)。活動(dòng)一開(kāi)始，我們邀請(qǐng)了著名的日語(yǔ)教育專家和優(yōu)秀的日語(yǔ)教師來(lái)到學(xué)校，為全體教師做了一場(chǎng)主題為“創(chuàng)新日語(yǔ)教學(xué)模式”的精彩講座。講座內(nèi)容涵蓋了日語(yǔ)教學(xué)的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。專家們還結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了深入剖析，讓大家更加直觀地了解如何將創(chuàng)新的教學(xué)理念應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。

在講座結(jié)束后，我們組織了一次教師間的交流活動(dòng)。每位教師都有機(jī)會(huì)分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。大家暢所欲言，積極討論，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)聆聽(tīng)其他教師的分享，我們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也獲得了許多寶貴的教學(xué)技巧和方法。這次交流活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師之間的相互了解和合作，也為日后的教研活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作奠定了基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)教師們的實(shí)踐操作能力，我們還設(shè)置了一些實(shí)踐課程。在這些課程中，教師們分成小組，通過(guò)模擬教學(xué)和角色扮演等方式，鍛煉了自己的教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。每個(gè)小組都根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)制定了詳細(xì)的教案，并在模擬課堂中進(jìn)行了實(shí)際操作。其他教師和專家們則充當(dāng)學(xué)生的角色，進(jìn)行了認(rèn)真的觀察和評(píng)估。通過(guò)這種方式，教師們不僅加深了對(duì)教學(xué)的理解和把握，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際教學(xué)中可能存在的問(wèn)題，并得到了及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師們積極參與，熱情高漲?；顒?dòng)結(jié)束后，我們組織了一次反思會(huì)議，每位教師都進(jìn)行了總結(jié)和反思。大家紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還加強(qiáng)了師德修養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)精神。大家一致認(rèn)為，日語(yǔ)教研活動(dòng)對(duì)于提高自身的教學(xué)水平和推動(dòng)學(xué)校日語(yǔ)教育的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

通過(guò)本次日語(yǔ)教研活動(dòng)，不僅讓教師們深入了解了日語(yǔ)教學(xué)的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了他們的教學(xué)信心和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)提供了一個(gè)交流合作的平臺(tái)，激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步動(dòng)力。通過(guò)這種形式的教研活動(dòng)，我們相信學(xué)校的日語(yǔ)教學(xué)水平將得到進(jìn)一步提高，為學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為了豐富學(xué)生的大學(xué)生活，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們班舉行了三次團(tuán)日活動(dòng)?！稇c國(guó)60周年》 《日語(yǔ)角》 《安全教育》

一·主題

1·《慶國(guó)60周年》的活動(dòng)主要是從建國(guó)及改革開(kāi)放以來(lái)，人們衣，食，住，行的變化發(fā)展體現(xiàn)祖國(guó)的巨大變化！相信這次活動(dòng)能讓我們更加了解祖國(guó)，更加熱愛(ài)祖國(guó)！

2·《日語(yǔ)角》主題是“日本文化藝術(shù)”。日本角的內(nèi)容豐富，包括日本歌曲的演唱、才藝表演、演講、日本茶道，以及中日兩國(guó)日常生活的茶異。形式自由，互動(dòng)交流，讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

另外我們還請(qǐng)了三位外教，他們也參與到其中來(lái)了，他們用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和我們談?wù)撝嘘P(guān)校園生活的各種內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谒麄兊恼勗捴校瑥木o張到放松，從不敢開(kāi)口到搶著提問(wèn)。氣氛非?；钴S，一次次發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

總之，在這次日語(yǔ)角活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)的很好。印象最深的是三位風(fēng)趣幽默的異國(guó)老師，他們不僅成功地以他們的方式給了我們?cè)S多日語(yǔ)上的幫助而且還使我們從害怕說(shuō)日語(yǔ)逐漸轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)說(shuō)日語(yǔ)。我們也珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，希望我們的日本角活動(dòng)越來(lái)越好。

3·《安全教育》這次的活動(dòng)給同學(xué)們的感觸很深，我們展示了各種由于安全意識(shí)薄弱所造成的人生，財(cái)產(chǎn)損失慘重的**，發(fā)人深思！深化自我保護(hù)意識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到生命安全的重要性！

二·活動(dòng)自我評(píng)估

總的來(lái)說(shuō)，我們?cè)诼?lián)賽日活動(dòng)的各個(gè)階段都非常成功。原因總結(jié)如下

1·準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、 密切配合

各方面的積極協(xié)助和努力是完成活動(dòng)得保證。如在活動(dòng)中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，宣傳后，也得到其他班級(jí)其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。

3、 分工具體安排合理

活動(dòng)開(kāi)始前，負(fù)責(zé)人對(duì)材料和任務(wù)進(jìn)行了合理分配，并注意宣傳組織和工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、 活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，在成功的背后，我們也認(rèn)真反思自己的不足

1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3·宣傳力度不大。

三·活動(dòng)結(jié)果及意義

1·活動(dòng)雖小，卻還意深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為祖國(guó)的將來(lái)奮斗的心愿。 展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，青春活力的形象，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們了解中國(guó)建國(guó)革命歷史，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

2·這幾次的團(tuán)日活動(dòng)在校內(nèi)開(kāi)展了一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

3、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在系部的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。

4在這次活動(dòng)中，我們以最低的成本和高質(zhì)量完成了具有現(xiàn)實(shí)意義的團(tuán)日活動(dòng)。

所有這些活動(dòng)都已順利完成，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目的。大家積極參與活動(dòng)，氣氛活躍有序。學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)的緊張情緒在快樂(lè)的活動(dòng)中一掃而光。同學(xué)間的距離有一次被拉進(jìn)，曾強(qiáng)了班級(jí)的你距離！

09應(yīng)日?qǐng)F(tuán)支部

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

日本俱樂(lè)部宣傳部2011-2012年活動(dòng)總結(jié)與展望

一、活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期宣傳部共參與了日語(yǔ)俱樂(lè)部包括日語(yǔ)假名書(shū)法大賽，日語(yǔ)口語(yǔ)角，日本劍道演示會(huì)，壽司大賽在內(nèi)的多項(xiàng)活動(dòng)。作為宣傳推廣和新聞總結(jié)工作之一，在多次活動(dòng)中積累了宣傳部的工作經(jīng)驗(yàn)。

1活動(dòng)名稱：日本俱樂(lè)部招募、日本卡納書(shū)法比賽、日語(yǔ)演講角、日本劍道示范、日本俱樂(lè)部壽司大賽

2. 宣傳部參與活動(dòng)內(nèi)容

（1） 日語(yǔ)假名書(shū)法大賽：宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)和展板，這也是本年度宣傳部招新后出的第一次展板，從準(zhǔn)備展板到購(gòu)置海報(bào)用紙，顏料，由藝術(shù)系的委員設(shè)計(jì)出海報(bào)樣式及海報(bào)創(chuàng)作全過(guò)程及最終的展板展出都是由宣傳部獨(dú)立完成的。宣傳部還制作了兩張海報(bào)，分別放在東門的兩個(gè)海報(bào)展示區(qū)。

（2） 日語(yǔ)口語(yǔ)角：日語(yǔ)俱樂(lè)部的日?；顒?dòng)，由宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放海報(bào)，告知時(shí)間和地點(diǎn)。

（3） 日本劍道示范：宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放海報(bào)，告知報(bào)名事宜及詳情

（4） 日本俱樂(lè)部壽司大賽：這是日本俱樂(lè)部今年最大規(guī)模的活動(dòng)，宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳推廣。包括展板宣傳，海報(bào)宣傳，此次為了擴(kuò)大壽司大賽作為日語(yǔ)俱樂(lè)部的特色大型活動(dòng)，還增加了天橋宣傳畫(huà)報(bào)的內(nèi)容。

2、 宣傳部門參與的總結(jié)與思考

宣傳是一項(xiàng)活動(dòng)能否開(kāi)展、開(kāi)展到什么程度的第一個(gè)關(guān)鍵，所以宣傳部門的工作非常重要。在本學(xué)期宣傳部參與的一系列俱樂(lè)部活動(dòng)中，起到了很好的推廣作用，當(dāng)然，缺點(diǎn)也很明顯。優(yōu)點(diǎn)是宣傳部有藝術(shù)部的人員設(shè)計(jì)制作專業(yè)展板，所以展板的質(zhì)量非常好，受到各方好評(píng)。

缺點(diǎn)在于，海報(bào)的貼出距海報(bào)內(nèi)容涉及的活動(dòng)的時(shí)間很短，這主要是由于通知出海報(bào)的時(shí)間有點(diǎn)晚，今后要加以注意。這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)是宣傳工作很重要，宣傳活動(dòng)的分工合配合非常重要。但這學(xué)期宣傳部?jī)?nèi)部溝通明顯不足，下學(xué)期需要加強(qiáng)。

3、 日本俱樂(lè)部發(fā)展的建議與意見(jiàn)

日本俱樂(lè)部是學(xué)校的一個(gè)新社團(tuán)，也是一個(gè)比較活躍、發(fā)展?jié)摿艽蟮男律鐖F(tuán)。

社團(tuán)的發(fā)展需要靠各方面的支持，最重要的是有一群志同道合有同一個(gè)目標(biāo)想把社團(tuán)做好而不是僅僅流于表面隨學(xué)校大流做社團(tuán)的組織人員們。領(lǐng)導(dǎo)者很重要，領(lǐng)導(dǎo)者的能力和風(fēng)格很重要，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很重要，團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心很重要。鑒于本社團(tuán)的大部分部長(zhǎng)與委員是日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，塑造一支責(zé)任心團(tuán)隊(duì)感強(qiáng)的組織者很有必要，至于要做到這點(diǎn)，正規(guī)的社團(tuán)例會(huì)甚至社團(tuán)規(guī)定都有必要。

一個(gè)社團(tuán)做得好不好，最關(guān)鍵的還是開(kāi)展的活動(dòng)的數(shù)量的質(zhì)量，我校目前社團(tuán)活動(dòng)的最大弊端正在于此，真正的活動(dòng)開(kāi)展與招新宣傳時(shí)相差甚遠(yuǎn)。要把社團(tuán)辦好，常規(guī)活動(dòng)與特色活動(dòng)都必不可少。畢竟，學(xué)習(xí)一些日語(yǔ)知識(shí)是大多數(shù)人加入這個(gè)俱樂(lè)部的目的。

本社團(tuán)的常規(guī)活動(dòng)就是日語(yǔ)角，因?yàn)榉N種原因本學(xué)期日語(yǔ)角活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)不多且沒(méi)有一個(gè)規(guī)定的時(shí)間，如果能把這個(gè)活動(dòng)固定到時(shí)間地點(diǎn)，社團(tuán)的質(zhì)量就會(huì)大大提高。假名大賽和壽司大賽是社團(tuán)的特色活動(dòng)，可以繼續(xù)堅(jiān)持和擴(kuò)大，這樣的特色活動(dòng)還可以增加，比如和外校日語(yǔ)社團(tuán)和日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的聯(lián)誼交流等等。

王蕾2012/1/3

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

2011年10月28日晚上7時(shí)，由我院團(tuán)委主辦，院日語(yǔ)協(xié)會(huì)承辦的“日語(yǔ)文化影院”在我院教學(xué)樓北204隆情上演。本次活動(dòng)主要針對(duì)11屆大一新加入日語(yǔ)協(xié)會(huì)的成員，并邀請(qǐng)了日語(yǔ)協(xié)會(huì)上一屆的老成員，和感興趣的外來(lái)學(xué)生，總共50人。

本次欣賞的影片河童之夏在松竹的101screen上映、總收入達(dá)3億6千萬(wàn)日?qǐng)A并在2007年的日本電影收入排行第50名。在播出之初，日本協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)錢佳佳用5分鐘的時(shí)間講述了影片的大綱，以及導(dǎo)演原井惠一的精心安排。

影片**開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)氣氛隨著電影情節(jié)的波動(dòng)起伏而起伏，由開(kāi)始的平靜寧和到河童爸爸被殺，發(fā)生**，小河童被埋的凝重，到兩百年后被康一救出，和康一一家人相處的和諧溫馨快樂(lè)，到后來(lái)被人類發(fā)現(xiàn)，被**大肆渲染，以及小河童找到了殺他爸爸的**的后代，并得到了爸爸被砍下的手臂，這應(yīng)該是幸福的吧！到此時(shí)影片也到了高潮，小河童悲慘的哭聲，他那清澈的雙眸中，充滿的都是對(duì)人類的恐懼和孤身一人的無(wú)助…為了擺脫人類的世界，找一方屬于自己的凈土，小河童爬上了高高的東京鐵塔，那么瘦小，仿佛一陣風(fēng)就能把它吹下，凄涼的**做背景，使在場(chǎng)的學(xué)生的沉浸在悲傷中，不時(shí)傳來(lái)啜泣聲。不過(guò)慶幸的是結(jié)局是好的，小河童看到神龍，得到爸爸的指示，要好好的活下去，到最后被送到同類世界，應(yīng)該會(huì)幸福地活下去吧！

大片大片樹(shù)林的綠色，大片大片落日余暉的金紅色，大片大片溪水的透明，以及這樣干凈的色彩。

20:55時(shí)影片結(jié)束，可同學(xué)們還沉浸在那純凈的夏天里，那小小的可愛(ài)的河童…離結(jié)束還有五分鐘，會(huì)長(zhǎng)讓協(xié)會(huì)成員自由發(fā)揮感言，幾十人輪流站起用語(yǔ)言表達(dá)了他們最真摯感情!

21:00電影結(jié)束，日本文化電影活動(dòng)圓滿結(jié)束！

日語(yǔ)協(xié)會(huì)：錢佳佳

2011年10月28日

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

xx年5月13日晚7點(diǎn)，我校日語(yǔ)演講比賽在南6102結(jié)束。在此，我們對(duì)本次比賽做如下總結(jié)：

由于種種原因，今年我校日語(yǔ)演講比賽有點(diǎn)晚了。從學(xué)工部下發(fā)比賽的文件到?jīng)Q賽，中間不過(guò)短短兩周的準(zhǔn)備籌劃時(shí)間。我部的老師本身教學(xué)任務(wù)繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學(xué)任務(wù)之外，還做了有關(guān)比賽得大量工作。

尤其是日語(yǔ)教研組的老師們，也就是此次日語(yǔ)演講比賽的評(píng)委（花村嘉英、鳥(niǎo)居中、黃險(xiǎn)峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），

大賽當(dāng)日，活動(dòng)策劃人彭雨杰邀請(qǐng)了大一各班的十幾名學(xué)生前來(lái)幫助布置會(huì)場(chǎng)，各組工作人員都各盡其職，各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

第一組：主持人

何元 、張冰冰

第二組：選手

參賽選手的座位在會(huì)場(chǎng)左1-4排，參賽選手共14人編號(hào)姓名

專業(yè)班級(jí)

演講題目1汪媛

08商日一班

大學(xué)生のしつけ

2申美美

08商日一班勇気3

何娟08商日三班古里4

賀雨茜08旅日五班

大學(xué)を卒業(yè)した後

5葉珺婕

08旅日五班

あきらめずに進(jìn)む

6侯西凈

08旅日五班

積極的に生きる方がいい7殷娜

08商日二班

お母さん、ありがとう

8馬春燕

08旅日四班

美麗的神農(nóng)架

9郭麗霞

08旅日四班

殘疾只是不便，決不是不幸

10趙孟

08旅日六班

環(huán)境保護(hù)について

11方綠漪

08商日二班

大好きな言葉

12夏起亮

08旅日六班

友達(dá)について

13金莎莎

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇6】

一、背景介紹

最近，我們學(xué)校的日語(yǔ)教研組開(kāi)展了一場(chǎng)豐富多彩的日語(yǔ)教研活動(dòng)。該活動(dòng)的目的是提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流和學(xué)習(xí)。本文將詳細(xì)介紹這次教研活動(dòng)的情況和成果。

二、教研活動(dòng)內(nèi)容

1. 研討課題

教研小組在會(huì)議前進(jìn)行了充分討論，確定了本次活動(dòng)的主題是“如何提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力”。這是一個(gè)非常實(shí)際的問(wèn)題，也是許多教師在教學(xué)中面臨的難題。

2. 分組研討

活動(dòng)當(dāng)天，教師們按照不同的級(jí)別和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分組。每個(gè)小組都有一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)主持討論和總結(jié)。在小組討論中，教師們積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提出問(wèn)題和解決方案。

3. 活動(dòng)內(nèi)容

討論主題涵蓋了聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、教學(xué)方法等多個(gè)方面。教師們結(jié)合實(shí)際案例和教材內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究。他們分析了學(xué)生的聽(tīng)力難點(diǎn)，提出了提高學(xué)生聽(tīng)力能力的方法和技巧。同時(shí)，他們還分享了自己在教學(xué)過(guò)程中使用的口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)策略，并就如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行了探討。

4. 教師示范教學(xué)

為了更好地展示教學(xué)方法和技巧，活動(dòng)中還邀請(qǐng)了教師進(jìn)行教學(xué)示范。教師們根據(jù)新的教學(xué)理念和方法進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)多媒體和互動(dòng)教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。這些示范課程讓教師們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)和感受到了新的教學(xué)模式。

三、活動(dòng)成果

1. 增進(jìn)師生之間的交流

通過(guò)這次教研活動(dòng)，教師們之間的交流更加頻繁和緊密。每個(gè)小組的討論都起到了相互啟發(fā)和借鑒的作用。教師們不僅分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了其他組的教學(xué)策略和方法，提高了教學(xué)水平。

2. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

教師們?cè)诒敬位顒?dòng)中探討了如何提高學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，得出了一些有效的方法和策略。這些方法的實(shí)施讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了很大的提升。學(xué)生們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力有了明顯的提高，表達(dá)更加自信和流利。

3. 推廣教學(xué)方法和技巧

通過(guò)教師示范教學(xué)，活動(dòng)中探討的一些教學(xué)方法和技巧得到了驗(yàn)證和推廣，成為學(xué)校日語(yǔ)教學(xué)中的新亮點(diǎn)。教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

四、總結(jié)

這次日語(yǔ)教研活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教師們共同進(jìn)步，學(xué)校日語(yǔ)教學(xué)水平得到了提高。未來(lái)，我們將繼續(xù)積極組織類似的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的多元能力。

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇7】

我們社團(tuán)以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛(ài)好，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)為宗旨， 以體驗(yàn)生活，熱愛(ài)生活，發(fā)覺(jué)語(yǔ)言美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進(jìn)與團(tuán)結(jié)同在， 我社的目標(biāo)是：全面培養(yǎng)社團(tuán)成員，挖掘生活之美，并把此理念繼承下去。2009年新學(xué)期伊始，社團(tuán)骨干從高中新生中招募新生力量，為社會(huì)補(bǔ)充新鮮血液。

如今社團(tuán)人數(shù)已達(dá)幾十人。 社內(nèi)部現(xiàn)共分為這幾個(gè)職能部門：文體部，秘書(shū)部，編輯部，宣傳部。

因?yàn)檎Z(yǔ)言是培養(yǎng)學(xué)生興趣的。社會(huì)各界多次抽出時(shí)間**動(dòng)漫，開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的交流和積極性。此外，俱樂(lè)部還在課堂上向?qū)W生傳授日本文化和基本知識(shí)、會(huì)話等技能。

為了更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性。每次社團(tuán)活動(dòng)前，宣傳部主要以海報(bào)形式發(fā)布信息，讓會(huì)員和學(xué)校師生及時(shí)了解社會(huì)最新工作信息。 由于我社的社員是從不同年級(jí)的學(xué)生中挑選出來(lái)的，所以每一次召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，都盡量選在同學(xué)們沒(méi)課的時(shí)間。

我們基本上可以準(zhǔn)時(shí)到達(dá)基地，即使有些事情無(wú)法解決，我們也會(huì)提前請(qǐng)假。在每次俱樂(lè)部會(huì)議上，我們都會(huì)不斷地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，交換意見(jiàn)。每次會(huì)議的內(nèi)容都很豐富。 本學(xué)期開(kāi)展社員工作會(huì)議5次。

社團(tuán)活動(dòng)5次。學(xué)期初主要以招募新社員為主。 社團(tuán)本續(xù)期總體評(píng)價(jià)：

社團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社團(tuán)布局不斷合理，社團(tuán)活動(dòng)日益豐富，社團(tuán)發(fā)展正向“規(guī)?；⒕坊?、特色化”的方向邁進(jìn)，社團(tuán)發(fā)展水平也正由追求快速發(fā)展的成長(zhǎng)期向漸趨穩(wěn)定、注重內(nèi)涵式發(fā)展的成熟期過(guò)渡社團(tuán)的管理體系也在不斷完善，管理格局更加合理，工作模式日趨成熟，社團(tuán)聯(lián)發(fā)展水平已從探索式管理的成長(zhǎng)期過(guò)渡到制度化管理的成熟期。 社團(tuán)部繼續(xù)堅(jiān)持以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”促進(jìn)自身的建設(shè)與發(fā)展，在良好的校園文化氛圍中，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)成才做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來(lái)，最后希望社團(tuán)部會(huì)能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇8】

____5月13日晚7:00，我們的日語(yǔ)演講比賽終于在南垌舉行，大幕落下。在此，我們對(duì)本次比賽做如下總結(jié)：

1、 這次比賽得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

本次大賽的主辦方是涉外語(yǔ)言學(xué)部08級(jí)日語(yǔ)專業(yè)全體學(xué)生，在大賽的籌劃期間，得到了班級(jí)導(dǎo)師王波老師的大力支持，王老師為了活動(dòng)的成功舉行，多方協(xié)調(diào)，對(duì)大賽的籌劃進(jìn)展進(jìn)行全程的監(jiān)督指導(dǎo)，保證了大賽的順利進(jìn)行。

2，學(xué)習(xí)部的日語(yǔ)老師團(tuán)結(jié)一致，共同努力舉辦本次比賽。

由于種種原因，今年我校日語(yǔ)演講比賽有點(diǎn)晚了。從學(xué)工部下發(fā)比賽的文件到?jīng)Q賽，中間不過(guò)短短兩周的準(zhǔn)備籌劃時(shí)間。我部的老師本身教學(xué)任務(wù)繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學(xué)任務(wù)之外，還做了有關(guān)比賽得大量工作。

尤其是日語(yǔ)教研組的老師們，也就是此次日語(yǔ)演講比賽的評(píng)委（花村嘉英、鳥(niǎo)居中、黃險(xiǎn)峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），

3、 賽事策劃人彭雨杰、李鴻霖完成了比賽總策劃書(shū)。

競(jìng)賽文件發(fā)出后，召集日本班領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)文件內(nèi)容，督促各班進(jìn)行全方位宣傳。在備戰(zhàn)比賽的過(guò)程中，我們?cè)诩?xì)節(jié)上做了很多人性化的工作，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是比賽場(chǎng)地的布局。

此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時(shí)的風(fēng)采，特意做了***作為背景，展示了大賽的名稱、時(shí)間、舉辦地點(diǎn)、舉辦方等內(nèi)容。此外，舞臺(tái)前還有許多氣球。這些設(shè)置的主要目的是讓參賽者有主人翁的感覺(jué)，讓他們?cè)诒荣愔谐錆M自信。

第二，比賽專門為評(píng)委制作了評(píng)分表。由于本次大賽邀請(qǐng)了外籍教師花村嘉英、鳥(niǎo)居中，大賽還為他們量身定做了一個(gè)日文版的評(píng)分細(xì)表，體現(xiàn)的對(duì)外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號(hào)碼牌。

比賽以公開(kāi)、公平、公正為原則。參賽選手只有序列號(hào)和姓名，方便評(píng)委打分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的**都編輯成相冊(cè)，選手的演講稿經(jīng)過(guò)整理后編輯成冊(cè)，這些無(wú)論是對(duì)于參賽選手還是我們涉外語(yǔ)言學(xué)部都是珍貴的資料。

四、大賽當(dāng)日，比賽有序進(jìn)行。

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在本次我系開(kāi)展的以創(chuàng)新教學(xué)，提升內(nèi)涵為主題，旨在進(jìn)一步樹(shù)立科研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)和提高老師對(duì)教學(xué)科研的參與率的教學(xué)創(chuàng)新月活動(dòng)中，本人選取了任教的其中一門課程日語(yǔ)閱讀課程作為創(chuàng)新教學(xué)試點(diǎn)。

本課程是本系商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的一門知識(shí)性基礎(chǔ)課，主要是幫助學(xué)生通過(guò)閱讀各類文章，提高日語(yǔ)閱讀能力，掌握日語(yǔ)閱讀技巧，并更好地了解日本。是否掌握了一門語(yǔ)言，閱讀是必不可少的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)之一。我們學(xué)習(xí)詞匯，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，最終的目的也是為了能夠讀懂該語(yǔ)言的文章，只有在讀懂的基礎(chǔ)上，我們才能更好地進(jìn)行翻譯、寫作等課程的學(xué)習(xí)。

因此，閱讀教學(xué)是日語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。本學(xué)期是大二的第二學(xué)期，日語(yǔ)中級(jí)階段學(xué)習(xí)。本文總結(jié)了上學(xué)期的閱讀教學(xué)和期末考試成績(jī)

1許多學(xué)生認(rèn)為只要掌握語(yǔ)法和單詞，就可以閱讀日語(yǔ)文章。有的學(xué)生以年級(jí)考試的閱讀理解為目標(biāo)，進(jìn)行了大量有針對(duì)性的多項(xiàng)選擇題練習(xí)。讀解考試問(wèn)題均為客觀題，這樣的試題設(shè)置本身就將學(xué)生的閱讀重點(diǎn)局限在某些字句上，也讓閱讀又回到了語(yǔ)法詞匯練習(xí)的問(wèn)題上。

2、目前的課堂教學(xué)仍然是教師選定教材，所選用的教材雖改變以前文體單一，但畢竟內(nèi)容有限，忽視學(xué)生主體性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。且在與學(xué)生的交流中還發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生閱讀量非常少，除了課堂學(xué)習(xí)，課后基本上不會(huì)去進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，很多學(xué)生連日本名家名作都未曾耳聞，可見(jiàn)學(xué)生課外閱讀量太少。

外語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)是學(xué)以致用。完成考試題目并非閱讀教學(xué)的真正目標(biāo)，能夠靈活運(yùn)用、理解文章及言語(yǔ)的深層含義進(jìn)行實(shí)際工作才是閱讀課程的目的。因此，我改進(jìn)了教學(xué)方法，制定了新的教學(xué)計(jì)劃

1、在課堂教學(xué)上，本人改變傳統(tǒng)日語(yǔ)閱讀教學(xué)中先讓學(xué)生預(yù)習(xí)新單詞語(yǔ)法、教師講解新單詞語(yǔ)法、學(xué)生朗讀翻譯文章、學(xué)生回答課后練習(xí)問(wèn)題的單一教學(xué)模式。而是在日語(yǔ)閱讀教學(xué)開(kāi)始之前先進(jìn)行閱讀情境的創(chuàng)設(shè)，如通過(guò)多****、**等的展示或通過(guò)社會(huì)新聞、當(dāng)下的熱點(diǎn)話題、學(xué)生們的表演、或與閱讀材料有關(guān)的聲音資料來(lái)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中，本人引入語(yǔ)篇教學(xué)的概念，要求學(xué)生分小組學(xué)習(xí)文章，從全文宏觀角度出發(fā)，立足文章整體，進(jìn)行分析、理解和概括，分析整篇文章的中心思想，分析文章段與段之間的聯(lián)系；然后讓學(xué)生針對(duì)練習(xí)問(wèn)題及事先設(shè)置的補(bǔ)充問(wèn)題進(jìn)行選擇性閱讀，小組組長(zhǎng)發(fā)表，小組之間相互提問(wèn)，；最后分析該日語(yǔ)文章獨(dú)有的行文特點(diǎn)和遣詞造句的手法，總結(jié)作者觀點(diǎn)、行文方式。。

2、加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的管理。因?yàn)閳?bào)刊雜志文體多樣，迎和現(xiàn)代生活節(jié)奏，突出閱讀話題，所以本人推薦報(bào)刊雜志作為學(xué)生課外閱讀材料，如「日本語(yǔ)ジャーナル」「一番日本語(yǔ)」等。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，推薦一些日本經(jīng)典讀物閱讀。

當(dāng)然不光是要求學(xué)生閱讀，還要求學(xué)生剪貼、摘抄、編寫閱讀材料目錄或索引，用自己的語(yǔ)言為閱讀過(guò)的文章列寫綱要或讀后感，鞏固閱讀成果，內(nèi)容不宜長(zhǎng)，80-150 字即可。

具體以閱讀教材第四課日本の歌舞伎為教學(xué)實(shí)例（總學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）：

1、導(dǎo)入：**一段大概4分鐘的全日文介紹日本歌舞伎的簡(jiǎn)短**，設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性參與到閱讀教學(xué)中來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，為進(jìn)入文章的閱讀做鋪墊。

2文本閱讀與分析：首先，快速閱讀全文，并派代表用日語(yǔ)總結(jié)文章大意，分析段落之間的關(guān)系；然后讓學(xué)生根據(jù)事先設(shè)置的練習(xí)題和補(bǔ)充題，有選擇地進(jìn)行閱讀，并在小組間互相提問(wèn)；最后分析該日語(yǔ)文章獨(dú)有的行文特點(diǎn)和遣詞造句的手法，總結(jié)作者觀點(diǎn)、行文方式。

三。課堂小結(jié)：總結(jié)本文所展示的說(shuō)明文閱讀技巧，并結(jié)合文本和文化背景區(qū)分日本歌舞伎與中國(guó)京劇的異同。

從該課課堂教學(xué)反饋來(lái)看，由于閱讀情境的創(chuàng)設(shè)、語(yǔ)篇教學(xué)概念的融入，激發(fā)了學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，讓學(xué)生快樂(lè)地參與到日語(yǔ)閱讀教學(xué)中來(lái)。在課堂總結(jié)中，實(shí)現(xiàn)了師生之間的交流與互動(dòng)，豐富了日語(yǔ)文化背景知識(shí)，取得了良好的日語(yǔ)閱讀教學(xué)效果。從學(xué)生的課外閱讀節(jié)選和閱讀筆記中，許多學(xué)生都能正確表達(dá)閱讀材料的中心思想。

可以說(shuō)這個(gè)教學(xué)方案是有效的。但局限于日語(yǔ)閱讀課程每周2課時(shí)，閱讀量有限，學(xué)生課后閱讀文章的主動(dòng)性、文章的難易程度以及是否是閱讀日語(yǔ)文章都難以掌控等方面來(lái)看，該方案有待進(jìn)一步完善。

通過(guò)這次創(chuàng)新教學(xué)方法的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)不僅教學(xué)效果得到了提高，而且也讓我對(duì)教學(xué)本身有了很多新的體會(huì)。首先，因?yàn)樾碌慕虒W(xué)計(jì)劃是根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況制定的。這讓我覺(jué)得這種量體裁衣、針對(duì)具體學(xué)生的方案實(shí)施效果更好。

第二，我認(rèn)為教學(xué)方法應(yīng)該注重實(shí)質(zhì)而不是形式。任何新的教學(xué)改革方案都應(yīng)該以提高學(xué)生的能力為基礎(chǔ)。有些方法看起來(lái)很新穎，但并不可行，或不適合本專業(yè)或班的學(xué)生。

有些方法看似簡(jiǎn)單，但應(yīng)實(shí)實(shí)有效的方法。最后，在這次的活動(dòng)中，我深刻感受到多實(shí)踐、多研究、不盲目跟從、不固步自封，時(shí)刻帶著反思的心態(tài)投入教學(xué)中，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)更有效的更適合我們的學(xué)生的新思維新教法。

總之，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。我不能把半天浪費(fèi)在教學(xué)上。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲的新知識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)，提高能力，適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)。

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇10】

近日，我校在日語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展了一次教研活動(dòng)，旨在提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力。通過(guò)討論交流和示范授課，教師們對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)方法和教學(xué)資源進(jìn)行了深入的研究和探討。本次活動(dòng)取得了顯著的成效，下面我將詳細(xì)介紹相關(guān)內(nèi)容。

教研活動(dòng)分為兩部分進(jìn)行，第一部分為經(jīng)驗(yàn)分享，第二部分為示范授課。

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，教師們各抒己見(jiàn)，紛紛講述了自己在日語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)。有的老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)法和詞匯的重要性，認(rèn)為學(xué)生要打好基礎(chǔ)才能有進(jìn)一步的發(fā)展；有的老師分享了自己創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如運(yùn)用游戲、音樂(lè)等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還有的老師分享了自己在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)上的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師要注重肯定學(xué)生的努力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

在示范授課環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的日語(yǔ)教師進(jìn)行授課，向大家展示了一堂生動(dòng)有趣的日語(yǔ)課。老師在課堂上運(yùn)用了多種教學(xué)方法和教學(xué)資源，引起了學(xué)生的濃厚興趣。她利用圖片、視頻等多媒體資源來(lái)講解課文，生動(dòng)形象地展示了日本文化和風(fēng)俗習(xí)慣。她還設(shè)計(jì)了一系列的小組活動(dòng)和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

通過(guò)觀摩和討論，教師們紛紛表示受益匪淺。大家在交流中分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。其中，有教師表示受到了新穎的教學(xué)方法的啟發(fā)，決心嘗試運(yùn)用游戲等元素來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還有教師表示在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)會(huì)更加注重肯定和激勵(lì)，幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。同時(shí)，教師們也對(duì)教材和教學(xué)資源進(jìn)行了研究和評(píng)估，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考。

在教研活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如教師在授課中未能充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式等。針對(duì)這些問(wèn)題，教師們紛紛表示會(huì)加以改進(jìn)和完善，提高自身的教學(xué)水平。

小編認(rèn)為，本次日語(yǔ)教研活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享和示范授課，教師們開(kāi)拓了教學(xué)思路，提高了教學(xué)過(guò)程的活躍度和趣味性?；顒?dòng)促進(jìn)了教師的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也豐富了學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相信在今后的教學(xué)工作中，各位教師會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

團(tuán)日語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)【篇11】

一、活動(dòng)介紹

現(xiàn)在大學(xué)生在因?yàn)楦咧羞^(guò)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都缺少興趣和方法，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有迷惘和疑惑，導(dǎo)致大學(xué)生忽略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，大學(xué)生對(duì)于異域文化充滿了好奇但因?yàn)橹車瞽h(huán)境的限制沒(méi)有機(jī)會(huì)與外國(guó)人面對(duì)面的交流。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）通過(guò)散發(fā)傳單，到教室，宿舍內(nèi)的告示，網(wǎng)絡(luò)等相應(yīng)的宣傳工作，大力宣傳此項(xiàng)活動(dòng)；

（2）會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹所邀請(qǐng)到的外教，并向邀請(qǐng)的嘉賓以及在場(chǎng)的所有同學(xué)表示謝意；

（3） 進(jìn)入主題，給外教時(shí)間；

（4） 與外教互動(dòng)交流，活躍交流會(huì)氣氛，使課堂生動(dòng)靈活。;

（5） 在交流過(guò)程中拍照作為協(xié)會(huì)信息；

（6） 活動(dòng)結(jié)束后安排人員清理。

三、活動(dòng)結(jié)果

提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，豐富大學(xué)生課余生活，也體現(xiàn)了協(xié)會(huì)的性質(zhì)以及協(xié)會(huì)活動(dòng)的多樣化，讓大學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及日語(yǔ)的方法，更好地運(yùn)用英語(yǔ)日語(yǔ)等第二語(yǔ)言。

4、自我評(píng)估

此次活動(dòng)體現(xiàn)了協(xié)會(huì)的性質(zhì)以及協(xié)會(huì)活動(dòng)的多樣化，讓大學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，糾正了平時(shí)發(fā)音的一些錯(cuò)誤以及理解上的誤差?？偟膩?lái)說(shuō)此次活動(dòng)非常成功。

（一）活動(dòng)成功的地方：此次活動(dòng)到場(chǎng)人數(shù)多，同學(xué)們熱情高昂，積極與外教交流，大一干事表現(xiàn)良好，在多位干部不在的情況下圓滿完成了此次活動(dòng)。

（2） 缺乏活動(dòng)：臨近學(xué)期末，許多干部參加了當(dāng)晚的期末考試，無(wú)法組織這次活動(dòng)。

攀枝花學(xué)櫻花協(xié)會(huì)

2014年12月

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