在日常過程學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編整理的文明小學生主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生班會課件 篇1

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。

【活動簡介】以學生學習行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

【主持人】班長 文藝委員

【活動地點】xx班

【活動過程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的點滴談起

三.《 是對還是錯》

（讓學生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）

四.《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>

五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。

六.再談啟發(fā)

七.倡議書簽名

八.活動小結(jié)

班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《 小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

“爭做文明小學生”倡議書

同學們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

小學生班會課件 篇2

【班會目的】

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。 一 談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

生活中的防火

家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、 校園防火安全 1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

逃生技能 如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

小學生班會課件 篇3

一 、班會目的

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、通過這次班會使學生能在三月回想雷鋒叔叔的故事，傳頌雷鋒精神。使他們無論在學習中還是在生活中都要發(fā)揚雷鋒精神。

二、活動過程

導入：

1、3月5日是什么日子

2、你們認識雷鋒叔叔嗎？

（學生思考、自由發(fā)言，說出他們腦海中對雷鋒的認識）

認識雷鋒：

1、看雷鋒叔叔的照片。

2、聽雷鋒叔叔的故事。

（通過多媒體展示于雷鋒有關的文字、圖片等資料，資料附后）

了解雷鋒的事跡：

雷鋒事跡1:人民的勤務員

雷鋒事跡2:孩子們的知心人

雷鋒事跡3:模范班長

聯(lián)系生活實際：

由學生列舉一些近期在本班所發(fā)生的好人好事，談談應當如何向雷鋒學習。

學習雷鋒的名言：

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

（由班長帶頭來領全班同學齊聲朗讀）

倡導向雷鋒叔叔學習：

1、學生代表發(fā)出向雷鋒叔叔學習的倡議

2、全班同學表決心

3、班主任總結(jié)

三、主題班會結(jié)束

備注：多媒體課件資料，見附件

1.請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事(一)人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事(二)助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的.溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

小品(看報紙)。

一名同學拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“看報，看報!特大新聞，特大新聞?！蓖瑢W們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀?！?讀報上的通訊稿，即張華同學的事跡。)

甲;張華同學，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢(張華同學講事情的經(jīng)過后，同學們獻花。)

乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，有一次“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的31名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。(主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。)錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!

甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。(“接班人”，全體起立，行隊禮。)

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面(開“火車”，學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經(jīng)》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。)

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

合：班會到此結(jié)束，謝謝!

四、老師總結(jié)

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

小學生班會課件 篇4

活動目標：

1、 了解消防的基本知識和火災造成的危害。

2、 初步了解火災時的應變和逃生技巧。

3、 增強幼兒自我保護能力，提高意識。

活動準備：

火災帶來的危險、災難的圖片。

濕毛巾，警報MP3

逃生演習圖片

活動過程：

一、了解消防的基本知識和火災的危害。

1、教師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？

如果房子冒煙了可能是什么情況？

2、師小結(jié)：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重?？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火。

3、了解著火的原因：

哪些事情容易引發(fā)火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）

二、組織幼兒討論：發(fā)生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。

1、 組織幼兒討論萬一發(fā)生火災該怎么辦？

2、 通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）

三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

教師發(fā)出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數(shù)。

小學生班會課件 篇5

活動說明

在開展主題活動“我們的城市”時，幼兒用自己的小眼睛觀察著身邊細枝末節(jié)的變化，身穿紅色背心的世博志愿者引起了幼兒的關注，他們發(fā)現(xiàn)：幼兒園里自己熟悉的老師經(jīng)常利用休息時間去馬路上站崗值勤；一些叔叔阿姨經(jīng)常在公交車站維持秩序；還有一些爺爺奶奶也加入了世博志愿者的隊伍。在設計本次具有挑戰(zhàn)性的美術活動時，我們想到了從“世博志愿者”這一幼兒關注的熱點切入。

對于大班上學期的幼兒來說，在繪畫活動中表現(xiàn)直立人物造型已經(jīng)沒有太大的難度，為此我們從“世博志愿者”辛勤工作的形象入手，讓幼兒在繪畫活動中表現(xiàn)“低頭彎腰”這一具有挑戰(zhàn)性的人物形態(tài)。

活動目標

1．嘗試改變已有的關于直立人物的造型習慣，初步掌握“低頭彎腰”這一人物形態(tài)的表現(xiàn)方法。

2．用繪畫的方式大膽表現(xiàn)世博志愿者的工作內(nèi)容，從中體會“人人為世博出力”的精神。

活動準備

穿著紅色背心的世博志愿者在馬路上站崗、撿垃圾的圖片和PPT；用于辨別人物動態(tài)的圖畫作品若干張；勾線筆、彩紙和紅色蠟筆等。

活動過程

一、欣賞圖片——了解世博志愿者的工作內(nèi)容

師：你們知道世博志愿者嗎？猜猜世博志愿者都做些什么？

幼：在馬路上站崗值勤、撿垃圾、在公交車站維持秩序……

師：(出示世博志愿者正在工作的圖片)你們看看世博志愿者究竟要做些什么，其中有沒有你們說到的？

小結(jié)：世博志愿者們利用自己的休息時間為大家服務，讓我們的城市變得更美好。作為上海市民，即便我們不是世博志愿者，也應該為世博出力。

二、比較作品——感知“低頭彎腰”人物形態(tài)的創(chuàng)作要點

1．出示圖片，引起幼兒關注人物“低頭彎腰”的形態(tài)

師：(出示教師帶領幼兒撿樹葉的圖片)這群小朋友都是小小世博志愿者，他們都想為世博出力，在老師的帶領下他們來到小區(qū)里，你們看他們在做什么？

幼：他們在小區(qū)里撿垃圾、撿樹葉、撿香煙頭……

師：你們仔細看他們是怎么撿的？頭是怎么樣的？手又是怎么樣的？

幼：他們彎著腰，低著頭，手伸出去，眼晴看著垃圾。

2．出示正確范例，幫助幼兒進行對比判斷

師：這兩個小朋友非常認真，從側(cè)面看，他們都低著頭，彎下腰。(圖片展示了兩個小朋友分別從左右兩個方向撿取物品的.動作)

師：后來我發(fā)現(xiàn)，有些小小世博志愿者做得并不是很好，請你們認真看一看，他們和前面兩個小朋友有什么不同。(出示錯誤動作的范例：腿彎曲、腳從身體后面伸出等)

3．根據(jù)動作差異進行判斷，并設法糾正

師：大家都是第一次學做小志愿者，從他們的動作上看誰做得好，為什么？

師：請你們指出哪些動作不對，小朋友到底錯在哪里，請你們來幫忙修改一下。(讓幼兒用紅色彩筆進行糾錯)

三、幼兒創(chuàng)作——在教師的提醒下把握要領

師：我們一起來畫一畫小小世博志愿者吧!

幼兒在創(chuàng)作時，教師提醒他們注意繪畫要領：

1．高高大大的小朋友更適合做小小世博志愿者(用勾線筆將小小志愿者勞動時的情景畫在紙上，提醒幼兒人物不能畫得太小)。

2．先想一想、看一看剛才那三個小朋友錯的地方，再開始行動(提醒幼兒回憶糾錯內(nèi)容，不要出現(xiàn)類似情況，把握低頭彎腰的要點)。

3．分別從兩邊開始撿才能使任務完成得快一些(提醒幼兒從兩個不同的方向表現(xiàn)低頭彎腰的動作)。

4．為作品中的人物，穿上紅色背心(用紅色蠟筆為人物上身涂上紅色)。

活動反思

在美術活動中表現(xiàn)“低頭彎腰”這一人物形態(tài)對于剛剛進入大班的幼兒來說非常具有挑戰(zhàn)性，我們想到了利用幼兒關注的世博志愿者辛勤工作的形象，幫助幼兒強化對“低頭彎腰”這一動作的直觀印象。從整個活動過程來看，以下兩個方面是本次活動的最大亮點：

1．糾錯方法的運用

首先，教師出示分別從左右兩個方向撿取物品的正確范例，讓幼兒先形成一個正確的概念，再出示錯誤動作的范例，讓幼兒在對比中進行判斷；其次，在糾錯的過程中，教師完全放手，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，摒棄了以往由幼兒觀察、教師總結(jié)并修改的模式；最后，幼兒進行糾錯后再進行討論，達成共識，并完成錯誤圖片的修改。

2．繪畫要領的提出

為了使活動富有趣味性與情境性，教師在提出繪畫要領時，充分考慮了大班幼兒的年齡特點。如“世博志愿者需要高高大大的小朋友去做”，提醒幼兒將人物畫得大一些：“世博志愿者要從左右兩邊分頭進行工作”，提示幼兒可以表現(xiàn)不同方向“低頭彎腰”的人物：“看看誰成功了，我先為他穿上光榮的紅色背心”，激勵幼兒大膽創(chuàng)作等。

雖然本次活動重在鼓勵幼兒自主創(chuàng)作，但從所有幼兒完成的作品來看，在活動目標的達成度上并不是特別理想，特別是第一條目標。在創(chuàng)作過程中，幼兒并沒有出現(xiàn)我們已經(jīng)討論過的一些錯誤，但卻出現(xiàn)了很多新問題，如幼兒重復修改作品，導致畫面模糊；人物幾乎以直立形式呈現(xiàn)：畫面凌亂、不整潔等。因此，本次活動還可以采取以下三個措施進行調(diào)整：

措施一：在幼兒創(chuàng)作的過程中，應及時與幼兒進行互動，肯定成功的作品，并在同伴面前進行展示與講解，強調(diào)“低頭彎腰”人物創(chuàng)作的要點，讓幼兒有機會根據(jù)同伴作品進行自我糾正，鞏固糾錯的方法。

措施二：當幼兒在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)錯誤時，教師要及時給予支持與幫助，讓幼兒自己進行比較判斷，發(fā)現(xiàn)錯誤所在。在分享交流環(huán)節(jié)中，教師不能只展示成功的作品，也要對不成功的作品進行講評，如“看這個世博志愿者的動作，他肯定撿不到垃圾，為什么？”“你們有什么辦法，可以讓他做得更好？”

措施三：在具有挑戰(zhàn)性的美術活動中，每個幼兒由于前期經(jīng)驗不同，表現(xiàn)也完全不同，教師應更多關注不同幼兒的已有經(jīng)驗，并采取有針對性的措施，如在開展多次關于側(cè)面人物的創(chuàng)作活動后再進行本次活動，或者在本次活動之前先將個別人物造型放置在區(qū)域活動中，讓幼兒先試一試，這樣會更有利于本次活動目標的達成。

小學生班會課件 篇6

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。

3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。

4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。

5、設計主題班會課件。

活動時間：

20xx年3月24日

活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

主持人1：春風吹，陽光照

主持人2：

語言美，行為美

主持人1：尊師長，愛同學

合：

讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

（錄像結(jié)束）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學生自由發(fā)言。

主持人1：我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？

學生自由發(fā)言。

師：

剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？

學生自由發(fā)言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一?？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）

學生集體交流。

主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）

主持人1：感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？

學生自由發(fā)言。

（二）校園禮儀

主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？

學生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子，

主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）

（錄相結(jié)束）學生自由發(fā)言。

主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

（討論結(jié)束）小組交流。

主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學們，愛護它。

同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。

敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）

（報道結(jié)束）學生自由發(fā)言。

主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。

合：歡迎孫夫妮?。▽W生鼓掌）

（四）現(xiàn)場采訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。

小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應。）

小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？

學生交流。

小記者：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？

（場景一）

當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景二）

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景三）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

（場景四）

如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結(jié)友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果?。▽W生掌聲歡迎小記者下）

（五）活動總結(jié)

主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。（鼓掌）

師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。

師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標兵回座位。）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！

請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

三、活動結(jié)束

主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

附資源：

1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

2、視頻：推梨的故事

3、視頻：二小校園實況

4、歌曲：咱們從小講禮貌

5、課件：文明禮儀伴我行

小學生班會課件 篇7

一、活動目標:

1、 通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。

2、激發(fā)學生學習雷鋒奉獻精神，培養(yǎng)自身美德的熱情。

3、通過助人為樂精神的領悟，構(gòu)建創(chuàng)建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和有先進代表性的真實故事。

2、搜集幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、 具體活動過程：

播放學習雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節(jié)課主旨，引入班會。

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的`實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

8、 全班分為五個小組，進行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發(fā)言。

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、同學們談怎樣用實際行動為身邊人做些好事。

四、 活動總結(jié)：

1、請同學來談談自己的學習體會，這堂課我收獲了什么。

2、主持人總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

通過本堂課一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，希望全體同學把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，把自己培養(yǎng)成具有助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的好少年，并通過共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的班集體。

小學生班會課件 篇8

【班會目的】

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

【班會準備】

1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

【班會程序】

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

二、家居安全

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四、校園內(nèi)應注意的安全

1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

五、體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六、發(fā)生火災怎么辦？

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

八、快板表演：安全知識小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！

【小結(jié)】

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

小學生班會課件 篇9

活動目標：

1.引導幼兒通過探索玩小椅子的不同方法，發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。

2.鼓勵幼兒不怕困難，爭當小小志愿者為災區(qū)送水，體驗游戲的快樂。

活動準備：

電腦、音響、音樂；小椅子人手一把，預備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個。

活動過程：

一、開始部分

熱身運動：椅子操，要求聽音樂節(jié)奏有力地進行練習。

二、基本部分

1．幼兒第一次個人探索玩小椅子、交流并練習。

2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習。

3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習，要求能保持身體平衡并注意安全。

4.游戲：我是小小志愿者。

（1）熟悉路線并練習整套動作。

（2）幼兒游戲，鼓勵幼兒在游戲過程中大膽、勇敢，并能注意安全。

三、結(jié)束部分

幼兒跟著老師口令做放松運動，搬小椅子回活動室。

小學生班會課件 篇10

一、 活動目的：

1、 通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事，讓學生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務，從而激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習。

2、 利用介紹、采訪、評議等形式，讓學生知道雷鋒精神已在我們班生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

二、 活動準備：

課件、愛心卡

三、 活動過程：

（一） 了解雷鋒叔叔

1、出示課題：齊讀課題，你想到什么？

2、圖文并茂，雷鋒簡介：

①1940年12月18日—1962年8月15日，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國人民解放軍，全心全意為人民服務的楷模；1940年生于湖南省望城縣一個窮苦農(nóng)民家庭。７歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活下來。

②1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南望城解放后，雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊。

③1960年1月，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為

人民服務的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標。

④他以“釘子”精神刻苦學習科學文化知識，不斷提高為 人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行 、愛一行 、鉆一 行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

⑤連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。

⑥他熱愛集體，關心戰(zhàn)友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。

⑦他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔任校外輔導員，以自己的.模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。

（二） 聯(lián)系實際，怎樣向雷鋒學習

1、 回顧四川地震，說說四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛心？幫助四川人們度過難關的？

2、 出示本校捐款圖片，回顧當時捐款的情形以及說說自己當時的心情？

3、 當你遇到困難時，心里是怎樣想的？

4、 我們要做到：樂于助人，關心他人，關心集體，關愛父母。

5、 說一說：

①爸爸媽媽不舒服，你會怎樣做？

②同學沒有帶鉛筆，但要寫字，你會怎樣？

③同學的作業(yè)本用完了，而你有，你會怎樣？

④同學想去廁所沒有紙巾，你有，你會怎樣？

⑤同學今天生病了，在課室里嘔吐，你會有什么反映？

⑥看見地板臟了，你會怎樣？

⑦發(fā)現(xiàn)自己的桌子臟了，地板有垃圾，你會怎樣？

⑧發(fā)現(xiàn)不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會怎樣？

⑨一早回到教室，發(fā)現(xiàn)負責門窗的同學沒有打開，你會怎樣？ ⑩負責關燈，關窗的同學放學沒有及時關好，你會怎樣？

（三） 說說我們身邊的小雷鋒

（四） 填寫愛心卡

（五） 小結(jié)：只要我們都能伸出自己的愛心小手，獻出自己的一份愛心，相信我們這個社會會更加美好，我們的大家庭會更加溫馨！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小學生班會課件10篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小學生班會課專題，希望您能喜歡！