為了確?；顒幽艹晒εe辦，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的2025年端午節(jié)廟會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

包粽子親子活動總結 篇1

一、活動背景與目的

端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一。為弘揚傳統(tǒng)文化，增進社區(qū)居民之間的`交流與互動，提升社區(qū)文化氛圍，我們計劃舉辦一場別開生面的端午節(jié)廟會活動。通過此次活動，旨在讓居民們更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時加強社區(qū)凝聚力，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

二、活動時間

20xx年xx月xx日（端午節(jié)當天），上午xx點至下午xx點

三、活動地點

xx社區(qū)廣場及周邊區(qū)域

四、活動主題

粽情端午，共慶佳節(jié)。

五、活動內容

1、開幕式

社區(qū)領導致辭，宣布活動正式開始，并邀請民間藝人進行舞龍舞獅表演，營造喜慶氛圍。

2、包粽子大賽

邀請社區(qū)居民分組參加包粽子比賽，評選出最佳創(chuàng)意粽、最快包粽子手等獎項，并發(fā)放獎品。

3、龍舟體驗區(qū)

設置龍舟體驗區(qū)，讓居民們親身體驗劃龍舟的樂趣，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

4、民俗表演

邀請民間藝人進行舞獅、打鼓、唱戲等民俗表演，讓居民們領略傳統(tǒng)文化的魅力。

5、傳統(tǒng)手工藝展示

邀請手工藝人現(xiàn)場展示制作香囊、五彩線等端午節(jié)傳統(tǒng)手工藝品，并教授居民們制作技巧。

6、端午知識競答

設置端午知識競答環(huán)節(jié)，通過有趣的問答形式，讓居民們了解端午節(jié)的起源、傳說和習俗。

7、美食品鑒區(qū)

設置美食品鑒區(qū)，提供粽子、綠豆糕等端午節(jié)傳統(tǒng)美食供居民們品嘗。

8、閉幕式

對活動進行總結表彰，頒發(fā)各項比賽獎項，并邀請社區(qū)領導進行閉幕致辭。

六、活動宣傳

1、社區(qū)公告欄：在社區(qū)公告欄發(fā)布活動信息，吸引居民關注。

2、社交媒體：利用社區(qū)微信公眾號、微博等社交媒體平臺，發(fā)布活動預告和現(xiàn)場照片，擴大活動影響力。

3、傳單派發(fā)：在社區(qū)內派發(fā)活動傳單，邀請居民參加。

七、活動預算

略

八、注意事項

1、確?；顒蝇F(xiàn)場安全，設置安全警示標識，并配備專人負責安全監(jiān)管。

2、確保食品衛(wèi)生安全，所有食品來源可靠，符合衛(wèi)生標準。

3、注意活動過程中的秩序維護，避免擁擠和混亂現(xiàn)象發(fā)生。

4、提前準備好各項物資和設備，確?；顒禹樌M行。

包粽子親子活動總結 篇2

一、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的`習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。

三、大班節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事。

2、觀看賽龍舟。

3、我愛吃粽子。

四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；

③動手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

五、家園共育：

1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗；

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

包粽子親子活動總結 篇3

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動――“畫龍舟”活動。

首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來源以及在中國悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個中國特有的民族節(jié)日，體驗濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的熱烈場景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗，拿起畫筆繪畫起來，不一會一幅幅賽龍舟的熱鬧場面展現(xiàn)出來，看著美麗的圖畫，仿佛讓我們走進了賽龍舟的現(xiàn)場。

豐富的系列主題活動，不僅增加了孩子們對傳統(tǒng)端午節(jié)的認識，感受了民俗文化的魅力。同時，也讓小朋友學會了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。

包粽子親子活動總結 篇4

一、活動目標

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

讓幼兒知道節(jié)日的時間。

二、活動流程

（一）、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。

（二）、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，教師總結

教學反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的`國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

包粽子親子活動總結 篇5

一、活動背景

端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，同時豐富人們的節(jié)日生活，加強社區(qū)的交流與互動，我們計劃舉辦一場盛大的端午節(jié)廟會活動。

二、活動目標

傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓人們更加了解和喜愛端午節(jié)。

豐富人們的`節(jié)日生活，提供一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍。

加強社區(qū)居民之間的交流與合作，促進社區(qū)的和諧發(fā)展。

三、活動時間

端午節(jié)期間（具體日期根據(jù)當?shù)匕才糯_定）

四、活動內容

歡樂游園

設立各種娛樂項目，如碰碰車、旋轉木馬、過山車等，滿足各年齡段游客的娛樂需求。

通過游戲和互動，增強游客的參與感和體驗感。

食品美食

展示和銷售各種傳統(tǒng)美食，如粽子、涼粉、糖葫蘆等，讓游客品嘗到地道的端午美食。

引入一些特色小吃，如棉花糖、炸雞、爆米花等，滿足游客的多樣化口味需求。

傳統(tǒng)文化表演

邀請民間藝術團體和戲曲演員進行傳統(tǒng)舞蹈、雜技、魔術、武術等表演。

特別推出龍舟賽和踩高蹺等傳統(tǒng)競技項目，展現(xiàn)端午節(jié)的獨特魅力。

互動游戲

組織劃龍舟比賽、包粽子比賽、踩高蹺比賽等互動游戲，增加游客的參與感和趣味性。

通過游戲互動，促進游客之間的交流與溝通，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

文化展覽

舉辦展示中國傳統(tǒng)工藝品的展覽，如剪紙、刺繡、陶瓷等，讓游客領略傳統(tǒng)文化的魅力。

設立端午節(jié)的來歷和傳說故事展覽，讓游客更加深入地了解端午節(jié)的文化內涵。

集市購物

設立傳統(tǒng)手工藝品和紀念品銷售區(qū)，如手繪扇子、刺繡布藝等，讓游客在游玩的同時，能夠帶走一份傳統(tǒng)文化的紀念。

引入特色商品和當?shù)靥厣唐?，滿足游客的購物需求。

五、活動宣傳

利用社區(qū)公告、宣傳欄、廣播等方式進行宣傳，提高活動的知名度和影響力。

通過社交媒體、網(wǎng)絡平臺等渠道進行線上宣傳，吸引更多游客參與。

六、活動預算

根據(jù)活動規(guī)模和需求，制定詳細的預算方案，確?；顒拥捻樌M行。

七、活動組織

成立專門的活動組織小組，負責活動的籌備、組織、執(zhí)行和后期總結工作。確?；顒拥捻樌M行和圓滿成功。

包粽子親子活動總結 篇6

為加深學生對中國節(jié)日文化的了解，體驗端午節(jié)所蘊涵的傳統(tǒng)精髓，在端午節(jié)來臨之際，威海市草廟子小學組織開展了“喜迎端午節(jié)”主題活動。

各班以講端午節(jié)的習俗和歷史故事、誦讀詩詞、PPT課件展示等多種形式，讓學生了解端午節(jié)的來歷、習俗，體會我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

此外，各個班級還進行了端午節(jié)的手工制作活動。利用青、白、紅、黑、黃五種顏色的繩子編織寓意健康平安的五彩繩。低年級學生利用五種顏色的.顏料在雞蛋上作畫。中高年級的學生制作一份端午節(jié)手抄報。

活動結束后，孩子們把自己心愛的作品作為端午節(jié)禮物送給父母、老師以及小伙伴們，傳遞美好的祝福，分享節(jié)日的快樂。

包粽子親子活動總結 篇7

隨著夏意漸濃，粽葉飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)即將到來。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅有著其獨特的風俗文化，還蘊含著濃濃的家國情懷。為了增進大班幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)他們初步的民族自豪感，在臨近端午節(jié)之際，高琦幼兒園大三班組織孩子們開展了豐富多彩的端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動。

在端午節(jié)前一周，老師請孩子們和家長共同搜集了與端午節(jié)有關的資料、圖片和物品帶到幼兒園來。6月12日上午，周映月老師組織孩子們開展了名為“吉祥端午節(jié)”的集體教學活動。在活動中，老師向孩子們介紹了端午節(jié)的.來歷和傳說，讓孩子們了解愛國詩人屈原的故事，以及人們?yōu)榱思o念這位愛國詩人所進行的相關活動賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒，并將農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)。同時，在這個季節(jié)里人們還有在家門口懸掛菖蒲、蒿草、艾葉，佩戴香包等習俗。最后還讓孩子們品嘗了香香的蜜棗粽子和肉粽。

隨后，陸xx老師又帶領孩子們進行了美術活動紙工“做粽子”和繪畫活動“粽寶寶”。還和孩子們一起將收集的圖片、香包、艾葉和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳節(jié)的到來。

端午節(jié)系列活動的開展，不僅讓大班的小朋友了解到傳統(tǒng)的節(jié)日風俗，感受到節(jié)日的親情和快樂，更加體驗到一種愛國的情懷。

包粽子親子活動總結 篇8

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化，豐富學生節(jié)日生活，根據(jù)上級文件精神，我校開展了以“我們的節(jié)日·端午”為主題的系列教育活動，現(xiàn)將活動總結如下：

1、進行了節(jié)日氛圍布置。學校利用櫥窗、板報、校園廣播進行了宣傳，從“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育。

2、學生通過搜集整理端午節(jié)的風俗和來歷，知道了端午節(jié)的由來，通過網(wǎng)上閱讀（拓寬了學生的知識面），查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，感受粽子的香甜。并把學習內容精心設計手抄報，在班級櫥窗進行展示。

3、學生們通過親手包粽子活動，增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力，學生們相互協(xié)作，交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同體驗了勞動的快樂和分享的樂趣。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出和努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。

包粽子親子活動總結 篇9

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，佩香囊，賽龍舟，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

為了讓幼兒對端午節(jié)有更深刻的認識和了解，本班在此次端午節(jié)到來之際開展了，粽子分享及手工制作“粽子”的活動，首先我們讓幼兒觀察粽子的.外型是否相同，再打開粽子品嘗味道，讓小朋友們自己發(fā)現(xiàn)、總結，原來粽子不僅外觀多種多樣，味道也有所不同，不僅有肉餡、花生餡、豆沙餡，現(xiàn)在還增加了紫薯、水果味的粽子。品嘗完粽子后就是手工折紙”包粽子“，通過小朋友自己動手包粽子后，對粽子有了更深的了解和認識。也進一步認識到端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日對中國人民的重要性和意義所在。

通過本次活動，不僅讓幼兒知道中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。同時激發(fā)幼兒從小的愛國熱情!

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