暑假的一天,我與爸爸一起到鄉(xiāng)下的田里除草。
我到田里一看,哇!豆子好茂盛?。〉遣荼榷棺舆€要茂盛。我心想:再不除草,草就會(huì)把豆子的營(yíng)養(yǎng)吸光光了!
想到這兒,我就趕緊干了起來(lái)。首先是充分發(fā)揮手的力量,用手拔草!我的.方法是:先抓住草的.中間部分,然后連根拔起!這個(gè)方法雖然好,但速度太慢。后來(lái)爸爸看見(jiàn)了一把鐮刀插在地上,就讓我用鐮刀割草。這次我改換了方法,變成這樣:一手抓住草的底部,一手拿鐮刀割。用這把鐮刀果然不同凡響,不一會(huì)兒就割了很多草,但我卻累得汗流浹背,幾乎要趴下了。
好不容易等到了休息時(shí)間,我一口氣把帶來(lái)的一瓶冰紅茶喝得精光,才總算解了渴。
才休息了一會(huì)兒工夫,爸爸又催著我勞動(dòng)了。但是我實(shí)在是受不了了,我不想再到太陽(yáng)底下去割草了。這么熱的天,我想今天的溫度恐怕有40多度吧!這時(shí)候我非常非常想念家里的那臺(tái)空調(diào),這樣的天氣在涼絲絲的空調(diào)房間里睡覺(jué)還差不多呢!可爸爸還是非拉著我去割草不可。沒(méi)辦法,只好硬著頭皮上陣。幸虧婆婆及時(shí)來(lái)了,她像個(gè)大慈大悲的觀世音菩薩一樣把我救出了苦海,要不然到現(xiàn)在我都在不停地割草呢!
經(jīng)過(guò)了這件事情,我明白了:如果再不好好學(xué)習(xí),以后就該天天受這樣的磨難了。
五一假期前,學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽(tīng)就覺(jué)得蠻好玩,心里嘀咕著,“做家務(wù)活還不簡(jiǎn)單?”
勞動(dòng)節(jié)那天,我早早地起床了,看見(jiàn)媽媽在拖地,便一把搶過(guò)拖把,‘嗒嗒嗒”地拖了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我左一下右一下毫無(wú)章法,便笑呵呵地說(shuō):“拖地和讀書一樣,也有竅門哦。你看,拿拖把要節(jié)力,順著一個(gè)方向,角角落落都要拖到,不要來(lái)回擦?!闭罩鴭寢尩?方法,才拖了十多分鐘,我就覺(jué)得腰酸背痛,手也沒(méi)勁了,并且角落還沾著灰塵。媽媽打趣我:“你的小腰斷了嗎?角落里能夠把拖把豎起來(lái)拖。”在媽媽的指點(diǎn)下,我花了1個(gè)多小時(shí)拖完了所有的地板,額頭上早已布滿了汗珠子。
吃完飯后擦桌子,這比拖地要簡(jiǎn)單多啦。我先把桌子上的所有物品都搬到椅子上,再拿來(lái)一塊抹布,在水池里沖了點(diǎn)水,擰干,在桌子上仔細(xì)地來(lái)回抹,抹完后再把東西整齊地放回原處。
傍晚,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,細(xì)心翼翼地把手伸到陽(yáng)臺(tái)外的晾衣桿,摸摸每件衣服都干了,才拿開夾子,把衣服收進(jìn)來(lái),一一疊好,放進(jìn)房間的抽屜里。
“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。今日我才明白,原先媽媽這么辛苦,我要好好孝敬媽媽!cnsjbj.cn
在剛剛過(guò)去的勞動(dòng)周中,我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的'移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接,讓我們體會(huì)了自己做園藝的經(jīng)歷,而后,我們又到校園中植樹,其過(guò)程更是令人難忘。
天門冬的移植過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單,只需要鋪好土,澆些水,一盤天門冬便可以在精心養(yǎng)護(hù)下長(zhǎng)出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過(guò)程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技老師仔細(xì)清理過(guò),卻還是有些漏網(wǎng)之魚,在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí),不小心將園藝?yán)蠋煷痰?,不過(guò),很快有同學(xué)幫老師清理了傷口,老師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷,卻依然在教我們。在老師的看護(hù)下,我們完成了一盆又一盆的成品,歷經(jīng)這些,我們也更清楚了,哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而后來(lái)的植樹過(guò)程更加讓我們體會(huì)到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑,再運(yùn)來(lái)樹苗,后由男女生一起打水、培土、澆木,幾十棵樹,一棵樹四桶水,我們的足跡來(lái)來(lái)回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助,不分你我,在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼,使同學(xué)之間的距離更近。看著自己親手種下的樹苗,我們心中充斥著喜悅與成就感,同時(shí)也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛(ài)護(hù)自然種下了種子,漸漸開出環(huán)保之花。
義工社這次組織的公益勞動(dòng)讓家懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),而且能陶冶情操,美化心靈。而我們每個(gè)人都該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),因?yàn)槟鞘俏覀兠總€(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們每個(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
義工社實(shí)踐活動(dòng)提高了家的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了家接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而義工社組織的勞動(dòng),更讓家明白了學(xué)會(huì)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于一些出生牛犢的學(xué)生們,立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的'重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是學(xué)生即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著學(xué)生越能適應(yīng)它。
從中受益,我們義工社也應(yīng)該多帶動(dòng)些人來(lái)參與這種活動(dòng)。提高家的道德素質(zhì)和修養(yǎng),讓每個(gè)人都能有一個(gè)美麗干凈的生活環(huán)境。
在幼兒園學(xué)過(guò)的一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,直到今天,才能真正體會(huì)到這首詩(shī)它的含義。
今天老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校的實(shí)踐基地,實(shí)踐基地里種了玉米、紅豆、高粱,黃豆這幾種農(nóng)作物,我們今天的任務(wù)就是把地里的草拔干凈,還小幼苗一個(gè)舒適的環(huán)境。我們說(shuō)干就干,我在南頭,小明在北頭,我們一起拔草。本以為這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的活,可是這個(gè)時(shí)候,太陽(yáng)就在我們的頭頂,熱辣的照在我們的身上,頭上留下了汗珠,我們只是干了一會(huì)兒,手就破皮了,還叫苦喊累。此時(shí)我想起了農(nóng)民伯伯,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的`在田里干活兒。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我們終于把草全都拔完了,看著滿眼的綠色,心中的疲憊一掃而光,我深深的體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的不容易,也知道了這糧食的來(lái)之不易,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲,只要你肯付出,就一定會(huì)有所收獲的。
星期天的早上,我起床以后,奶奶給我做了一碗雞蛋炒米飯,我覺(jué)得很好吃,便讓奶奶教我做雞蛋炒米飯。
奶奶讓我拿來(lái)中午吃剩下的米飯,雞蛋,碗,筷子。一切準(zhǔn)備好后,就準(zhǔn)備做了。
我先把雞蛋打破,讓蛋清和蛋黃流到碗里,再用筷子把蛋清和蛋黃均勻的攪拌在一起,然后放少許的鹽在里面,再攪拌一會(huì)兒,就可以了。
最后把火打開,放上鍋,在鍋里放點(diǎn)油,等油熱了以后雞蛋倒在鍋里,這時(shí)候鍋里發(fā)出批批怕怕的響聲,油也濺了出來(lái),我嚇得直往后退,奶奶說(shuō):"快翻雞蛋,要不就糊了。"
我馬上拿起鏟子,小心翼翼的翻動(dòng)雞蛋,用鏟子把雞蛋弄成一小快,一小快的,等雞蛋熟時(shí),馬上把米放進(jìn)鍋里,用鏟子來(lái)回的翻動(dòng),等雞蛋被炒得黃黃的時(shí)候,雞蛋炒米飯就做好了。我把雞蛋炒米飯盛在碗里,看著自己親自炒出的飯,心里高興極了。我嘗了一口,還行,奶奶也嘗了一口,恩,做的不錯(cuò)。我聽(tīng)了,很開心。
今天我我學(xué)會(huì)了一樣手藝??!
綠豆,大家眾所周知,什么東西都有,比如:綠豆湯、綠豆粥……
但是大家很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種綠豆”,因?yàn)榫G豆一般作為食品食用,很把少給種起來(lái)。
這次“種綠豆”實(shí)驗(yàn)在老師的指引下我們五年級(jí)成功進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我們每天給小綠豆?jié)菜Q紙巾,使我們種的綠豆迅速長(zhǎng)大,長(zhǎng)成了一根根長(zhǎng)莖,我們種的綠豆長(zhǎng)得很快,但是卻非常瘦弱,這是為什么呢?
帶著這個(gè)疑問(wèn),我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn):重新種一次綠豆,這次“種綠豆”和以往不一樣,因?yàn)橐酝际侵还芊N,而這次是有目的的種。
我們這次“種綠豆”用的也是同樣的.材料,只是給綠豆生長(zhǎng)的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗(yàn)記錄是:把一組綠豆取名為“實(shí)驗(yàn)組”,而另一組取名為“對(duì)照組”,“實(shí)驗(yàn)組”有適宜的水分、陽(yáng)光、與溫度;而“對(duì)照組”只有水分和溫度。然后種一個(gè)星期,觀察它們的變化。最后“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得好;而“對(duì)照組”的綠豆長(zhǎng)得慢,長(zhǎng)得差。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們得出了的結(jié)論是:綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽(yáng)光。
而我們得出的結(jié)論是:種綠豆,綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽(yáng)光。如果沒(méi)有水,種子將不會(huì)發(fā)芽;如果沒(méi)有適宜的溫度,種子也不能發(fā)芽;如果沒(méi)有陽(yáng)光,種子將長(zhǎng)得很瘦弱,可能半途就死了。
一個(gè)朝代的興盛,是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的,老百姓們能夠豐衣足食,過(guò)著安定的生活,這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象,而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的,正可謂“水能載舟,亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛,也能使這個(gè)國(guó)家滅亡,這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)民們通過(guò)勞動(dòng),獲得大量的糧食,使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能夠解決溫飽,進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)得以延續(xù),就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息??茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng),發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品,增強(qiáng)了我國(guó)的軍事力量,使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量,方便了人們之間的交流,減少了許多不必要的勞動(dòng),人們的生活也變得更加舒適了。生活中,人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著,城市中的高樓大廈,并不是憑空而起,而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的;為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才,是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,讓人們感受到了生活中的美好,這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪、愛(ài)護(hù)之下出現(xiàn)的,一座干凈、明亮的房子,溢滿了溫暖之情,使國(guó)家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊,真真切切地感受到了愛(ài),這是由家庭主婦創(chuàng)造的。
勞動(dòng),使一切變得如此美好,每個(gè)人都通過(guò)自己的勞動(dòng),使整個(gè)畫家的生命得以旺盛,讓國(guó)家的青春永不衰敗。
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