在現(xiàn)實學習生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng)，這是朗誦表情達意的基礎。那么你有真正了解過朗誦稿嗎？以下是小編收集整理的勞動為主題的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于五一勞動節(jié)的稿子 篇1

生命的鏈條轉(zhuǎn)動著我的腳步

拉動了我們耕田燒磚的欲望

腳手架和吊塔

在不斷提高著我們勞動者的幸福指數(shù)

同時也讓我們的生活成本

像雪球一樣向前滾動

我們把汗水攪拌進建造大廈的水泥

把想像的翅膀和文化的密碼

砌進中國的墻體

生命，要求我們生活和繁衍

于是，我們把勞動的節(jié)奏，裝上高鐵

把勞動的顏色

畫入書刊和廣告

勞動讓我們精疲力盡

我們在講臺

在寫字間

在實驗室的燈光下

勞動著

勞動像咬合的齒輪

不停地轉(zhuǎn)動

我們在烈日

在煤礦的深井里勞動

我們像曬裂的'樹皮

像染黑的獼猴

而勞動像那沒有首尾的列車

轟轟隆隆

勞動也像一首詩

一行行地排列在我們勞動者的眼前

溫暖如春

關于五一勞動節(jié)的稿子 篇2

我們班有一位勞動委員，他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋上嵌著一個淘氣的小鼻子，一笑起來就露出兩個深深的小酒窩，可愛極了。他的名子叫韓旭。

他熱愛勞動、幫助同學，學習成績在班級里一直名列前茅，老師就選他當了我們班的勞動委員。

他對勞動委員這個工作非常認真負責。他曾說過：“勞動委員”這個“官”并不大，但并不是只要學習好就能勝任這項工作，需要有吃苦在前、任勞任怨的精神和對工作認真負責的態(tài)度才能勝任。無論是什么工作，只要老師選擇了你，就說明老師很相信你，認為你能勝任這項工作，所以才讓你當這個“官”，你也就應該好好干，才能不辜負老師對你的信任和期望。

他是這樣說的也是這樣做的。記得有一次，老師讓值日生去掃我們班的分擔區(qū)，可是，四個值日生中有三個人參加了學校的`活動小組，只剩下一個值日生了，他非常著急，一個人怎么能打掃完呢？于是他先和值日生去分擔區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)分擔區(qū)太臟了，垃圾箱里都是垃圾，然后就回到班級，拿了垃圾袋子、撮子和掃帚再去打掃。他們先把垃圾箱里的垃圾清掃干凈，把垃圾倒到學校規(guī)定倒垃圾的地方，然后把樹根下面掃得一干二凈。直到17點老師下班時看見了他們，他已是滿臉灰塵，看不清臉的本色了。像似“小花貓的臉”，還有臟兮兮的小手，老師問他累不累，他微笑地說不累，然后把掃除工具放回班級才開始往家里走。那天晚下，他16點本應該去學奧林匹克數(shù)學，可他沒去，他說：“奧林匹克數(shù)學是可以補上的，但是班級的榮譽沒有了，就再也補不上了?！?/p>

功夫不負有心人，第二天中午，學校的廣播站廣播了分擔區(qū)打掃好的班級，就有我們班，我們高興的跳了起來，都豎起了大拇指夸他真棒，可他只是微微一笑，他說都是我應該做的。記得一個冬天，學校操場落滿了雪，他連中午飯都沒吃完就帶領著沒回家的同學們?nèi)哐┝?，從中?2點一直打掃到下午第一節(jié)課上課才把分擔區(qū)全部掃完。

同學們都知道為了我們班衛(wèi)生好，他付出了很多心血和汗水，在他的領導下，我們班同學都能積極主動去打掃衛(wèi)生，使整個班級愛勞動的風氣有很大轉(zhuǎn)變，教室和室外分擔區(qū)也有改變。從而使我們班成為學校衛(wèi)生先進集體，他也被老師和同學們親切的稱為“我們的勞動模范”。

關于五一勞動節(jié)的稿子 篇3

今天是星期五，下午的大掃除有一個重要的任務，那就是給學校的綠化帶除草。

下了第二節(jié)課，我們拿起相關的工具飛奔下樓。望著花壇里生命力正旺的野草，我心里想：哼哼，我要把你們從這兒清除掉。我挽起袖子，踏進花壇里，這里拔一棵，那里扯一株，一下就拔了一大把。正在我得意之時，從身后傳來了韋老師的聲音：“這塊是誰拔的？還有野草隱藏在花叢底部呢?！蔽一仡^一看，咦，明明剛剛被我拔得精光的地方卻又冒出了幾個“鬼子兵”。這時韋老師又發(fā)話了：“有些草長得比較矮小，不容易被發(fā)現(xiàn)，所以拔的時候要仔細。”說著韋老師拔開一叢草，從里面拔出了幾棵野草。這時，一陣風吹過，那些沒被拔掉的野草搖頭晃腦，好象在向我示威。“哼，你們別高興得太早?！蔽疫呄脒呎刍卦瓉淼摹皯?zhàn)場”，把殘兵敗將一一收拾了。

在除草行動中也有一些小插曲，比如：“呀！有文物出土了！”于斌同學喊到。我們不禁把頭向他那邊轉(zhuǎn)去，“那不是花盆碎片嗎？”一個同學最先醒過來?！鞍?，我還以為真文物呢，真是文物，我們就賺大了?！币粋€同學美滋滋的說著。“唉！”又是一聲嘆息，“一個掉入錢眼里的小孩?！边@個同學接著說?！肮?，“呵呵呵……”又是一陣笑聲。過不久，同學揚楊洋發(fā)出一聲大喊：“??！”一真驚嚇聲。我沖上去問她：“什么呀？是什么呀？”她嚇得說不出話來，用手指著茂密的花叢。我看到一個影子躥入了草叢里?！笆恰⑸?、嗎？”我聲音顫抖著問她?！安皇?，是樹、樹蛙?！彼卮稹！拔疫€以為是蛇呢。”一個同學用手上下?lián)崮χ乜?，做出順心樣。這件事就告一段落。又過了一會兒，“蘿卜！蘿卜！我挖出了一個蘿卜！”一個女同學舉著一個酸咪咪里長出來的、象蘿卜一樣的果實喊到。“切，這算什么蘿卜？”一個飲食過量的男同學反駁到。韋老師聽見了，借機向我們傳授知識：“這種你們叫做酸咪咪的野菜的生命力是極強的，它們根下的芽苞只要留下一瓣，過不了幾天，就又會長出新一代來?！薄班?，知道了。”同學們點頭稱道。韋老師又說：“不但酸咪咪的`生命力頑強，還有馬鞭草、鐵絲草等生命力也很頑強。它們的根節(jié)只要留下一根須，也會又生根發(fā)芽的?！闭f著，韋老師分別拔了這幾種野草給我們認識。今天的勞動給我長見識了，這使我想起了老舍先生《養(yǎng)花》里的一句話：“既須勞動，又長見識。”真是有道理啊。

“今天的勞動真有意義呀”，我看著花壇里正在茁壯成長的花草想：“明年的這個時候，你們一定能開除鮮艷的花朵?！?/p>

關于五一勞動節(jié)的稿子 篇4

五月的花朵美麗芬芳

五月的歌聲清脆嘹亮

五月的紅旗特別鮮艷

五月的太陽格外輝煌

這花朵開遍五洲四海

這歌聲響徹高山大洋

這紅旗映亮五色皮膚

這陽光照暖億萬胸膛

紅五月給了我們做人的尊嚴

紅五月給了我們回天的力量

紅五月給了我們生存的.權利

紅五月給了我們崇高的理想

我們是民族的中流砥柱

我們是國家的擎天棟梁

我們是世界的唯一主宰

我們是歷史的推動力量

我們揮揮手——高山低頭讓路

我們跺跺腳——大河倒行逆淌

我們抬抬頭——藍天捧給星月

我們俯俯首——地球獻出寶藏

我們用血汗“造就”出一個又一個億萬富翁

我們用雙手建造起一座又一座“人間天堂”

我們?yōu)槲逶露湴?/p>

我們?yōu)閯趧佣鴺s光

我們?yōu)槔硐攵鵁o畏

我們?yōu)樽杂啥鴼g唱

五月的花啊，你日夜地怒放吧

我們永遠做愛花護花的園丁

五月的歌啊，你高昂地響亮吧

我們永遠做你最整齊最雄壯的合唱

五月的紅旗啊，你高高地飄揚吧

我們世世代代都是你最忠實的旗手

五月的陽光啊，你永久地照耀吧

照得那全世界的勞動人民——

自由、自主、自立，勞動權益有保障。

萬歲——勞動!萬歲——解放!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《關于五一勞動節(jié)的稿子(合集四篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了五一勞動節(jié)專題，希望您能喜歡！