時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的蠶的觀察日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察蠶寶寶的日記 篇1

我家有生活在“水族館”里的魚兒們和大口吃桑葉的白色蠶們，它們?yōu)槲壹以鎏砹松鷻C(jī)，今日，我來(lái)介紹一下我的蠶們。

蠶喜歡吃桑葉，我把蠶下面鋪上桑葉。蠶對(duì)桑葉也特別挑剔，一不吃冷的桑葉，干的桑葉不吃，桑葉放久了就會(huì)干，桑葉就讓我傷透了腦筋，蠶吃桑葉的速度可快了，好像一臺(tái)咬合機(jī)，一眨眼功夫，三四片桑葉就被蠶瓜分光了，白白的蠶行動(dòng)緩慢，身體上喲奇特的黑色斑點(diǎn)，還有些可愛(ài)，如果不是我親眼所見(jiàn)，我一定不會(huì)相信，小小的蠶一天能吃下那么多東西。

蠶吃桑葉很特別，先用嘴前的“大牙”，撕下一小片桑葉，再用“大牙”蔣桑葉放進(jìn)嘴巴，這樣的吃法怪不得吃得那么快。過(guò)了好幾天，我竟然發(fā)現(xiàn)它們對(duì)桑葉不再吃了，難道它們要吐絲了？它們從嘴里吐出一條條白色的絲，將自己固定在桑葉上?！八鼈兪且懫ぁ薄寢尣恢挥X(jué)中來(lái)到了我的身邊。蠶往后移動(dòng)，身上的黃皮衣被蠶慢慢退了下來(lái)，身上有一件雪白的衣裳，最后，黃皮被脫了下來(lái)，這些貪嘴的小家伙們，有開始瘋狂地吃起桑葉來(lái)，一堆桑葉吃得幾乎沒(méi)有剩下。

蠶經(jīng)過(guò)了幾次蛻皮，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得又肥又壯，并四處走動(dòng)，他們輕松地走上紙盒子的四壁，這是為何呢？我捉住一條蠶，觀察它的腳部，原來(lái)它們每個(gè)腳上都有一個(gè)小‘鉤子’，怪不得能那么輕松地“飛檐走壁”。他們隨意地挑了一個(gè)紙盒的角落開始結(jié)繭。首先把白色的吐絲在兩旁固定，確定平穩(wěn)后再進(jìn)行做繭，一開始還能看見(jiàn)它們?cè)倮锩娼Y(jié)繭，一開始還能看見(jiàn)它們?cè)倮锩嫱陆z，到了后來(lái)還能隱約看見(jiàn)它們?cè)倮锩嫱陆z的情景，最后徹底完成了，已經(jīng)看不見(jiàn)它們了，只剩下9個(gè)白色的繭?！八鼈儠?huì)在里面干什么呢？”我想。

鉆出繭的蠶蛾回事怎么樣的呢？我現(xiàn)在不知道，但有一天，我一定會(huì)知道的。

觀察蠶寶寶的日記 篇2

現(xiàn)在的季節(jié)剛好已經(jīng)過(guò)了養(yǎng)蠶季節(jié)。正好是蠶寶寶結(jié)繭的時(shí)間，有幾個(gè)孩子家里養(yǎng)了蠶寶寶。有許多孩子從來(lái)都沒(méi)有接觸到蠶，所以顯得有些陌生。

在活動(dòng)開始，先提問(wèn)幼兒：蠶寶寶從哪里來(lái)？孩子們討論的非常熱烈。在孩子們的回答中可以看出有自己家養(yǎng)蠶寶寶經(jīng)驗(yàn)的幼兒很有發(fā)言權(quán)，蠶寶寶的仔是繭子中的蛾生出來(lái)的。于是我接著幼兒的答案出示了蠶的一生圖片。原來(lái)是飛蛾產(chǎn)的卵就是蠶寶寶小時(shí)候的樣子。過(guò)了幾天小蠶寶寶就出生了。讓幼兒了解蠶寶寶要休息的叫眠。這一天它不吃桑葉的.還要換衣服，然后讓幼兒了解蠶由頭和身體構(gòu)成，頭上有嘴和兩只小小的眼睛；身體圓長(zhǎng)而軟，有環(huán)節(jié)；身體下面有許多對(duì)小腳，身體旁邊有氣孔，氣孔可以呼吸和散熱；尾部有小尖，叫尾角；會(huì)爬行。讓幼兒了解蠶寶寶的外形特征這個(gè)環(huán)節(jié)就在VCD中完成，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的蠶寶寶也沒(méi)有一定的觀察過(guò)程。這個(gè)活動(dòng)唯一的缺點(diǎn)是沒(méi)有讓幼兒實(shí)踐飼養(yǎng)蠶寶寶，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的他們雖然有了一定的了解，但沒(méi)有真正的感受。但在活動(dòng)中孩子們都發(fā)表自己的見(jiàn)解，另外，通過(guò)看了錄象，使他們對(duì)蠶寶寶的一生有了更深的了解，懂得了蠶寶寶是我們的好朋友。

觀察蠶寶寶的日記 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程及變化特征。

2、感知絲制品的特征，了解絲綢是中國(guó)的'發(fā)明。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在班級(jí)自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、《蠶生長(zhǎng)發(fā)育》課件及視頻。

3、一起收集絲綢、棉麻制品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)題情景

一團(tuán)團(tuán)絲綿遇見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)棉花，高興地大聲招呼起來(lái)：“兄弟姐妹們，你們好！我們大家一定總算見(jiàn)面了，哈哈?！泵藁ㄕf(shuō)：“我們和你們可不是一家子?。　苯z綿說(shuō)：“這怎么可能呢？”

1、比較棉花和絲綿外形要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

2、思考：它們是一家子嗎？絲綿是從哪里來(lái)的？

小結(jié)：

棉花是生長(zhǎng)在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長(zhǎng)出根、莖、葉后才會(huì)結(jié)出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。

觀察蠶寶寶的日記 篇4

因?yàn)樾Q的一生這個(gè)教學(xué)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，而且要自己喂養(yǎng)，根據(jù)本次教學(xué)實(shí)際，我采用了視頻學(xué)習(xí)，標(biāo)本觀察，ppt的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)，同學(xué)們能認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，大膽討論，收到了很好的效果。下面我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思。

蠶的一生是蘇教版四年級(jí)科學(xué)第二單元的內(nèi)容，它的教學(xué)目標(biāo)在知識(shí)與技能方面要求了解蠶的一生要經(jīng)歷四個(gè)階段，知道蠶要經(jīng)過(guò)變態(tài)過(guò)程。過(guò)程與方法上能夠觀察描述蠶的生長(zhǎng)和變化。情感態(tài)度價(jià)值觀要求愿意與同學(xué)合作與交流，珍愛(ài)動(dòng)植物的生命。教學(xué)重點(diǎn)蠶要經(jīng)過(guò)變態(tài)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（一）以觀察為主，讓學(xué)生在主動(dòng)參與的過(guò)程中獲取知識(shí)。

本單元的主要任務(wù)是了解蠶的一生的四個(gè)階段以及相應(yīng)的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)昆蟲的基本結(jié)構(gòu)，知道蠶要經(jīng)過(guò)變態(tài)過(guò)程。能搜集更多關(guān)于蠶的資料。觀察蠶卵和蟻蠶，了解蠶蛻皮的時(shí)間及長(zhǎng)度，觀察蠶結(jié)繭的情況，知道蛹，知道蠶蛾學(xué)習(xí)方法很重要，有了正確的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)取得事半功倍的成效，因此，在本課的教學(xué)中，我不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生滲透了一些科學(xué)學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生回答可以看出，問(wèn)家長(zhǎng)，老師，上網(wǎng)，查資料，都是很好的方法。我又引導(dǎo)他們其實(shí)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄也可以掌握相關(guān)知識(shí)，并且及時(shí)地把結(jié)果記錄下來(lái)，以便以后進(jìn)行對(duì)照、比較以及總結(jié)。在最后的總結(jié)中又教給學(xué)生一些記錄的.方法，不僅僅局限于文字，數(shù)字的記錄，還可以是畫像等記錄。讓學(xué)生選擇自己選擇喜歡的方式進(jìn)行記錄。從觀看視頻可以看出，教室里非常安靜，聽課的學(xué)生包括教師至始至終沒(méi)有一點(diǎn)聲音。從學(xué)生回答問(wèn)題的踴躍性來(lái)看，學(xué)生的興趣始終在課堂上。我相信，學(xué)生只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在這種和諧的充滿活力的課堂中，他們自主參與課堂教學(xué)，開心快樂(lè)的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，思維和動(dòng)手能力得以發(fā)展，如果能夠持之以恒，他們就一定會(huì)越來(lái)越喜歡科學(xué)。

（三）感受生命的可貴，活出自己的精彩。

我們只有一次生命，蠶的一生是短暫的，可是它給予我們?nèi)祟惡芏?，而不要任何回?bào)，我們應(yīng)和小動(dòng)物們和睦相處。我們作為家里的希望，中國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命。

從教學(xué)中也可以看出來(lái)，自己還有許多值得注意的地方，語(yǔ)速稍微有點(diǎn)快，個(gè)別用詞不準(zhǔn)確，板書字體太小，今后要不斷跟同行交流，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，使自己更加成熟。

觀察蠶寶寶的日記 篇5

我盼呀！盼呀！媽媽終于同意給我買了5只蠶寶寶，我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：蠶是青白色的，身體細(xì)細(xì)的。身上一節(jié)一節(jié)的，很像毛毛蟲。蠶有7對(duì)足，行動(dòng)緩慢，很溫和，在我的小手上爬來(lái)爬去，癢癢的。

蠶寶寶成了我的好朋友，我每天給它喂食時(shí)，它很快爬到新鮮桑葉上，大口大口的吃起來(lái)。

蠶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的喂養(yǎng)后，開始慢慢長(zhǎng)大蛻皮、休眠，第三次蛻皮、休眠后變成成蟲，這時(shí)候蠶變的胖胖的，又大又亮。突然，有一天我發(fā)現(xiàn)有一只蠶不進(jìn)食了，好奇怪！怎么回事呢？

第二天早上，我早早起來(lái)去觀察蠶寶寶，咦！這只蠶頭不停的扭來(lái)扭去，好像在找什么東西，過(guò)了好一會(huì)兒，蠶找到一個(gè)有桑葉遮擋的角落里，停下來(lái)從嘴里吐出一根細(xì)細(xì)的絲，我用手輕輕一摸，蠶絲硬硬的、黏黏的。蠶把吐出來(lái)的絲來(lái)回多次纏繞在一個(gè)大的空間里，是為了固定位置，然后再用絲織出一個(gè)橢圓形的小房子，也就是蠶繭。蠶寶寶在房子里不停的吐絲結(jié)繭，頭擺上去，擺下來(lái)，身體挪動(dòng)的時(shí)候，還發(fā)出粘黏的聲音，不食也不休，大約兩天左右，房子結(jié)好了。蠶寶寶結(jié)的房子五顏六色，有白色的，黃色的，米黃色的……

原來(lái)那么大的一個(gè)繭，竟然是蠶寶寶用一根細(xì)的不能再細(xì)的絲編織而成的，可見(jiàn)之辛苦。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶為了織成美麗的繭，變成美麗的飛蛾，延續(xù)自己的后代。不惜作繭自縛，躺在自己結(jié)的繭里承受短暫的沉默，終于迎來(lái)了最后一次蛻變。

它靜靜的躺在繭里，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，十天后，它像魔術(shù)師一樣，變成一只可愛(ài)的小蠶蛾，破繭而出。繭織的那么結(jié)實(shí)，蠶的成蟲又是如何從里面出來(lái)的呢？

我查閱資料以后，哦！原來(lái)蠶在繭里變成蠶蛹，蠶蛹成熟時(shí)就變成蠶蛾，蠶蛾的嘴里能吐出一種酸，能將蠶繭腐蝕破，然后從這個(gè)洞爬出來(lái)。用盡最后的力氣產(chǎn)下幾百個(gè)小小卵。

它為人類織出了寶貴而又美麗的蠶絲。

觀察蠶寶寶的日記 篇6

集體活動(dòng)：科學(xué)

活動(dòng)名稱：蠶的一生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能通過(guò)討論交流自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷及對(duì)蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)過(guò)程有初步的認(rèn)識(shí)。

2、能夠借助觀察記錄，較清楚地表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

3、對(duì)喂養(yǎng)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。

4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒喂養(yǎng)蠶寶寶并連續(xù)觀察、記錄蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、圖片：蠶的一生。

3、幼兒記錄單。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示蠶卵圖片，引發(fā)幼兒討論的興趣。

2、出示圖片：蠶的一生，引導(dǎo)幼兒交流蠶寶寶的生長(zhǎng)變化。

（1）教師：蠶寶寶剛孵出時(shí)時(shí)什么樣子的？

（2）教師：后來(lái)蠶寶寶是怎么長(zhǎng)大的？它吃什么？是怎樣吃的？蠶寶寶是怎樣爬的？它有多少條腿？蠶寶寶長(zhǎng)大時(shí)有什么變化？

（3）教師：蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？蛻了幾次皮？蠶寶寶從孵出來(lái)到圖四一共生長(zhǎng)了多少天？

（4）教師：它是怎樣吐絲的？結(jié)的繭子是什么樣子的？它在繭子里一共生活了多少天？最后它變成了什么？你還發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些有趣的事情？

3、引導(dǎo)幼兒交流各自的喂養(yǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。

（1）教師：蠶寶寶成為我們的朋友后，你為它做了那些事情？你是怎樣做的？為什么要這么做？

（2）教師：當(dāng)你為它做這些事情時(shí)，你是怎樣想的？

（3）教師：當(dāng)你看見(jiàn)蠶寶寶產(chǎn)的卵，有事怎樣想的？

4、請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)反思：

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，在課程審議時(shí)將這一活動(dòng)安排在了還沒(méi)有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動(dòng)安排的時(shí)間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的'季節(jié)。所以沒(méi)有蠶寶寶可以讓小朋友飼養(yǎng)，因此對(duì)蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)等習(xí)性不熟悉。

農(nóng)村本是家家戶戶都飼養(yǎng)蠶的，但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來(lái)越少。所以大部分的小朋友都沒(méi)有接觸過(guò)蠶寶寶，對(duì)于蠶的生長(zhǎng)過(guò)程一點(diǎn)都不了解。在出示蠶的生長(zhǎng)過(guò)程圖后，我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子，小朋友都猜錯(cuò)了。但是由于請(qǐng)小朋友自己自由的猜蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常的感興趣。積極主動(dòng)的參與活動(dòng)、回答問(wèn)題。還會(huì)因?yàn)樽约翰聦?duì)蠶寶寶生長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對(duì)于蠶寶寶在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)蛻皮充滿了好奇。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時(shí)再讓孩子們進(jìn)行觀察。

主要采用了圖片和教師講解為主。如何讓孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中主動(dòng)、積極參與呢？我就讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和猜想先討論、講述。我再進(jìn)行糾正、補(bǔ)充，這樣不僅讓孩子參與到活動(dòng)中來(lái)還能讓對(duì)所學(xué)知識(shí)映像更深刻。

在以后課程審議的過(guò)程中一定要更加注意到季節(jié)性活動(dòng)的時(shí)間安排。