2024朗誦點(diǎn)評萬能語 篇1

新年著了盛裝

在綿綿春雨里

翩翩而來

小草早鋪好

絨絨的綠毯

等候繡花鞋的腳印

新年捻著衣襟

一路調(diào)皮著嬉鬧著

點(diǎn)燃等待的燈籠

還有香案上祭祀的蠟燭

把自己迷醉在

那一抹搖曳的昏黃

一場風(fēng)

埋葬了記憶的飛花

咻咻地

為趕路的新年吹響

幸福的笛音

不小心驚醒了沉睡的'空氣

樹葉微黃的嫩蕊睜開眼

看見新年酡紅了臉

在大門上的對聯(lián)里

洋溢著希望和祝福

靠著肩膀向門里張望

聽見她嘴里還直嚷嚷

嘻嘻，我來了

2024朗誦點(diǎn)評萬能語 篇2

一、活動背景

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，我們計(jì)劃舉辦一場端午節(jié)朗讀活動。通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，讓參與者感受端午節(jié)的魅力，同時提升朗讀能力和語言表達(dá)能力。

二、活動目標(biāo)

1、傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)文化，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

2、提升參與者的朗讀能力和語言表達(dá)能力。

3、增進(jìn)參與者之間的交流與互動，營造濃厚的文化氛圍。

三、活動時間

端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上（具體時間根據(jù)場地和參與者情況而定）。

四、活動地點(diǎn)

適合舉辦朗讀活動的場地，如圖書館、文化中心、學(xué)校禮堂等。

五、活動對象

廣大市民、學(xué)生、文化愛好者等。

六、活動內(nèi)容

1、開場致辭：主持人簡要介紹活動背景、目的.及流程。

2、朗讀表演：邀請專業(yè)朗誦者、教師、學(xué)生等現(xiàn)場朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品。

3、觀眾互動：在朗讀表演間隙，邀請觀眾分享對端午節(jié)的理解、感受和經(jīng)歷。同時設(shè)置提問環(huán)節(jié)，與觀眾進(jìn)行互動。

4、朗誦比賽：設(shè)立朗誦比賽環(huán)節(jié)，邀請觀眾現(xiàn)場報(bào)名參賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，評選出優(yōu)勝者并頒發(fā)獎品。

5、閉幕式：主持人總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀參賽者，并宣布活動結(jié)束。

七、活動準(zhǔn)備

1、場地布置：根據(jù)活動主題布置場地，營造濃厚的文化氛圍。

2、宣傳推廣：通過海報(bào)、社交媒體、學(xué)校通知等方式進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多人參與。

3、邀請嘉賓：邀請專業(yè)朗誦者、教師等擔(dān)任嘉賓，提高活動質(zhì)量。

4、準(zhǔn)備音響設(shè)備：確保音響設(shè)備完好無損，滿足現(xiàn)場需要。

5、準(zhǔn)備獎品：為朗誦比賽準(zhǔn)備獎品，激發(fā)參與者的積極性。

八、活動預(yù)算

略

九、注意事項(xiàng)

1、確?；顒訄龅匕踩?，避免火災(zāi)等安全隱患。

2、提前與嘉賓溝通好時間、內(nèi)容等細(xì)節(jié)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

3、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。

4、做好活動現(xiàn)場的秩序維護(hù)工作，避免擁擠和混亂。

十、后續(xù)工作

1、活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集參與者的反饋意見，以便改進(jìn)今后的活動。

2、將活動照片、視頻等資料整理成冊或發(fā)布在社交媒體上，讓更多人了解活動成果。

3、對優(yōu)秀參賽者進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵他們在今后的朗讀活動中繼續(xù)發(fā)揮出色表現(xiàn)。

2024朗誦點(diǎn)評萬能語 篇3

站在海邊，面潮大海

望海浪卷飛花滾滾而來

在海邊激起的飛花

涌入了心海

心海 看不見 觸摸不到

卻真實(shí)存在

它無邊際 無船可渡

卻有此岸和彼岸

它無聲 無影 無味

卻耐人尋味

風(fēng)過 波浪起

雨來 撥漣漪

當(dāng)音樂劃過心海時

時而澎湃潮涌

時而靜寂淡然

時而凄美動人

當(dāng)淚水無聲流淌之際

歲月在默默沉寂

心魂如一只白鷗輕輕飛過

讓心激蕩

當(dāng)一個夢想呈現(xiàn)出彩虹

心海的飛花 堪比大海

當(dāng)新年的鐘聲即將敲響

一年的過往在心海里激蕩

有堅(jiān)辛 有拼搏

有失去 有收獲

有憂傷 有快樂

一切的一切堆積起來

化為了奮斗的階梯

凝聚成加速器

連接成夢想的.航母

劈風(fēng)斬浪出征遠(yuǎn)方

2024朗誦點(diǎn)評萬能語 篇4

一、活動背景

端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力，同時提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動。

二、活動目標(biāo)

1、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的深厚內(nèi)涵。

2、提高學(xué)生的朗讀能力和語言表達(dá)能力。

3、增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感和自豪感。

三、活動時間

端午節(jié)當(dāng)天或前一天下午（具體時間根據(jù)學(xué)校安排而定）。

四、活動地點(diǎn)

學(xué)校禮堂或多功能教室（根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定）。

五、活動對象

全校師生，特別是各年級的朗讀愛好者。

六、活動內(nèi)容

1、開場白：由主持人簡短介紹端午節(jié)的歷史背景和本次活動目的，為活動拉開序幕。

2、端午習(xí)俗展示：通過圖片、視頻等形式展示端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，讓學(xué)生更直觀地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

3、朗讀比賽：

參賽選手分組：按照年級或班級分組，每組選拔出若干名選手參賽。

朗讀內(nèi)容：選手需準(zhǔn)備與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文或故事等文學(xué)作品進(jìn)行朗讀。內(nèi)容要求積極向上，富有感染力。

朗讀形式：可單人朗讀，也可多人合作朗讀。鼓勵選手創(chuàng)新朗讀形式，如配樂、表演等。

評分標(biāo)準(zhǔn)：評委將根據(jù)選手的語音語調(diào)、情感表達(dá)、臺風(fēng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行評分。

4、互動環(huán)節(jié)：

觀眾投票：觀眾可在比賽過程中為自己喜歡的選手投票，選出“最受觀眾喜愛獎”。

端午知識問答：主持人現(xiàn)場提問與端午節(jié)相關(guān)的知識問題，觀眾舉手搶答，答對者可獲得小禮品。

5、頒獎儀式：

頒發(fā)獎項(xiàng)：根據(jù)評委評分和觀眾投票結(jié)果，評選出各組的.優(yōu)勝者，并頒發(fā)證書和獎品。

領(lǐng)導(dǎo)致辭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭，對活動進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

活動總結(jié)：由主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活動意義和收獲，鼓勵學(xué)生們在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化，提高自己的文化素養(yǎng)。

七、活動預(yù)算

略

八、活動宣傳

通過學(xué)校廣播、海報(bào)、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時，鼓勵各班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳，動員更多學(xué)生積極參與。

九、注意事項(xiàng)

1、活動組織人員需提前進(jìn)行場地布置和設(shè)備調(diào)試，確?；顒禹樌M(jìn)行。

2、參賽選手需提前準(zhǔn)備好朗讀內(nèi)容，并熟悉比賽流程和規(guī)則。

3、評委需公正評分，確保比賽結(jié)果的公正性和權(quán)威性。

4、活動期間需保持現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生，遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定。

2024朗誦點(diǎn)評萬能語 篇5

為了一個信念 為了同一個向往

我們相聚在一起

這里盡管不大

但在我們心里 卻無比的寬廣

這里有關(guān)懷 也有理解

有鞭策 也有鼓勵

我們用汗水所培植的希望

在今天變成了豐碩的成果

細(xì)數(shù)三百六十五個日夜所經(jīng)歷的風(fēng)雨

揮去滿身的疲憊 直抵黃澄澄的麥田

歲月的車輪正翻山越嶺

滿載故土熟稔的鄉(xiāng)情

滿載著春天的希望

幸福的生活就在你我觸手可及的身旁

陽光普照 萬物復(fù)蘇

連飛鳥也都是歡快的

只是用火焰般的翅膀輕輕地一點(diǎn)

就換醒了整條河流

那奔涌著的是我們的青春

用我們生命中最本真的部分

去達(dá)成和春天的一個約定

冰雪消融的土地下

根在交錯的生長

迎春花的枝條

如少女輕輕舒展的玉手

等候著帥氣的.小伙迎上臂膀

春天 為我們敞開了大門

以喜慶的心情點(diǎn)亮大紅燈籠祥和的燭光

美麗的花朵 此刻在我們的心頭綻放

沒有誰能阻止住我們前進(jìn)的步伐

堅(jiān)定地踏在春天的路上

請把你我的心交付于這片土地

嚴(yán)冬所失去的一切

終將在春天的溫暖里得以補(bǔ)償

和熙的風(fēng)吹過來了

預(yù)示著一個新的生命載體即將誕生

用我們執(zhí)著的追求將新年的鐘聲敲響

煙花璀璨布滿星空

征服者忘卻艱辛勝利相擁

掌聲和鮮花會成為美好的記憶yjs21.coM

短暫的歇息只為蓄勢待發(fā)

只等春雷響起就是我們集結(jié)的號角

時刻準(zhǔn)備著沖向前方

沖向明天的輝煌

2024朗誦點(diǎn)評萬能語 篇6

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，以紀(jì)念古代詩人屈原而設(shè)立。在這個節(jié)日里，開展朗讀活動不僅可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，還能提升人們的文化素養(yǎng)。

一、活動主題

聲傳端午，詩韻中華。

二、活動目標(biāo)

1、弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，加深對端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。

2、激發(fā)人們對詩歌的熱愛，提高朗讀和表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)社區(qū)、學(xué)?；騿挝粌?nèi)部的文化交流，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。

三、活動時間

端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上

四、活動地點(diǎn)

社區(qū)活動室、學(xué)校禮堂、單位會議室等室內(nèi)場所

五、活動內(nèi)容

1、詩歌朗誦

邀請專業(yè)朗誦者、學(xué)生、教師、社區(qū)居民等參加，朗誦與端午節(jié)、屈原、中國傳統(tǒng)文化等相關(guān)的詩歌作品?？梢蕴崆斑M(jìn)行報(bào)名和篩選，確保朗誦內(nèi)容的豐富性和質(zhì)量。

2、詩歌創(chuàng)作與分享

鼓勵參與者創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的詩歌作品，并在現(xiàn)場進(jìn)行分享。可以設(shè)置獎項(xiàng)，以激發(fā)大家的創(chuàng)作熱情。

3、端午節(jié)文化講座

邀請專家學(xué)者或文化名人，為參與者講解端午節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗等文化知識，讓大家更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

4、互動環(huán)節(jié)

設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如端午知識問答、詩歌接龍等，讓參與者在輕松愉快的氛圍中感受端午節(jié)的.魅力。

六、活動流程

1、開場致辭：主持人介紹活動主題、目的和流程。

2、詩歌朗誦：按照順序進(jìn)行詩歌朗誦表演。

3、詩歌創(chuàng)作與分享：邀請創(chuàng)作者上臺分享自己的作品。

4、端午節(jié)文化講座：專家講解端午節(jié)的文化知識。

5、互動環(huán)節(jié)：進(jìn)行端午知識問答、詩歌接龍等互動游戲。

6、頒獎儀式：為優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等頒發(fā)獎項(xiàng)。

7、結(jié)束語：主持人總結(jié)活動，感謝參與者的參與和支持。

七、活動宣傳

1、制作海報(bào)、傳單等宣傳資料，在社區(qū)、學(xué)校、單位等場所張貼或發(fā)放。

2、利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道進(jìn)行線上宣傳，吸引更多人關(guān)注和參與。

八、活動預(yù)算

略

九、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集參與者的反饋意見和建議，以便為今后的活動提供借鑒和改進(jìn)。同時，對優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)大家的積極性和熱情。

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