在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的2025幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇1

歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。

快樂的游戲讓老師更加快樂，精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖。

早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓返挠螒蛑蟹潘晒ぷ鞯膲毫?。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾，還有貼合咱中國(guó)人過圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì)。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開了帷幕。親子紅毯秀，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺。在這樣一個(gè)快樂的節(jié)日里，圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來(lái)到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂的海洋。圣誕老人為大家?guī)?lái)了圣誕大禮——一張游園會(huì)門。接下來(lái)，一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開始了。雙節(jié)游園，寓教于樂。

今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂套圈，泥塑坊，捕魚達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。

幼兒園的本次慶祝活動(dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇2

12月x日上午，我校成功舉辦了圣誕慶?；顒?dòng)。慶祝圣誕節(jié)一直是我們學(xué)校非常重視的慶?；顒?dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶祝圣誕節(jié)。本次活動(dòng)旨在豐富兒童的課外文化生活，增加師生之間的交流。一般來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主題明確，達(dá)到預(yù)期效果，兒童精神愉悅，活動(dòng)氛圍良好。

1.活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩，安排得當(dāng)，引人注目。

2.大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，努力做到活動(dòng)。為了防止活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮得非常全面。

3.在沒有安排的情況下，可以相應(yīng)處理現(xiàn)場(chǎng)的緊急情況。整個(gè)活動(dòng)相對(duì)順利，學(xué)生們非常興奮。孩子們得到了圣誕老人分發(fā)的糖果。他們很高興。通過這次活動(dòng)，師生們感受到了學(xué)校大家庭的'溫暖。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在未來(lái)的學(xué)校生活中，我們應(yīng)該安排更豐富多彩的校園文化生活，鼓勵(lì)孩子通過活動(dòng)體驗(yàn)，參與，努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)，娛樂，給孩子展示空間，展示和學(xué)習(xí)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇3

隨著冬天溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)了。為了讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉辦了豐富多彩的親子游戲來(lái)慶祝圣誕節(jié)。讓父母和孩子一起慶祝圣誕節(jié)，享受親子幸福的溫暖和幸福。我們的活動(dòng)于上午9點(diǎn)正式開始，主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

1、25日上午，兩位男老師扮成圣誕老人，迎接早晨的老師到幼兒園門口給孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

2，孩子之間神秘的互贈(zèng)禮物活動(dòng)，在圣誕前夕24日早上來(lái)園的時(shí)候把孩子的名字寫在圣誕樹上，25日早上來(lái)園的時(shí)候去找有自己名字的禮物。

3、組織孩子邊做節(jié)奏邊唱圣誕歌曲《鈴響叮當(dāng)》，組織孩子做節(jié)奏《圣誕節(jié)》HUHU》。

4、圣誕老人出現(xiàn)，有獎(jiǎng)問答，有關(guān)圣誕知識(shí)，答對(duì)有獎(jiǎng)。

5、嘉年華：圣誕老人出現(xiàn)，和孩子和父母一起跳兔子舞（孩子戴自制面具）。

6、晚會(huì)結(jié)束后，各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動(dòng)成果。

這一天，父母和孩子們玩得很開心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛都很熱鬧。通過一系列的聚會(huì)活動(dòng)，孩子們自始至終都充滿了探索的快樂情緒和體驗(yàn)，感受到了圣誕節(jié)的快樂氣氛。慶祝圣誕節(jié)一直是我們公園非常重視的慶?；顒?dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶?；顒?dòng)，讓孩子們感到快樂，分享即將到來(lái)的節(jié)日。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式舉行慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的`喜悅。

通過活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕節(jié)的氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)兒童對(duì)西方文化的理解，促進(jìn)兒童相互團(tuán)結(jié)、友誼。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示自己，體驗(yàn)努力將成功；讓師生感受到大家庭的溫暖；加深家庭、師生、親子關(guān)系。我相信這是孩子們度過的最難忘的圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇4

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進(jìn)行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20XX年12月日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來(lái)！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍，將自己準(zhǔn)備的圣誕送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的舞會(huì)，立刻都變成了童話中的人物！有會(huì)七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會(huì)打小怪獸的奧特曼、有無(wú)憂無(wú)慮的藍(lán)色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來(lái)了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛和學(xué)會(huì)感恩！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇5

為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節(jié)日氣氛，20xx年12月xx日xx幼兒園開展了“童心飛揚(yáng)，歡度圣誕”系列活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各級(jí)部展開各具特色的活動(dòng)。

小班開展了“繽紛圣誕”體驗(yàn)活動(dòng)。

在掛滿窗花氣球彩帶的教室里，頭戴圣誕帽子的小朋友在聆聽身著圣誕老人衣服的老師訴說(shuō)著不同國(guó)家的圣誕節(jié)習(xí)俗知識(shí);接著響起了鈴兒響叮的歡快音樂，有一位神秘嘉賓來(lái)給小朋友們送圣誕禮物了。孩子們歡呼著，興奮著，充分感受到節(jié)日的快樂，在“MerryChristmas”中愛上這個(gè)充滿童話色彩的節(jié)日。

中班舉行了“巧手秀出快樂圣誕”活動(dòng)。

每個(gè)中班老師都籌備了多姿多彩的圣誕活動(dòng)，和小朋友們一起體驗(yàn)圣誕帶來(lái)的快樂。瞧!中一班孩子們制作的精美圣誕帽，一個(gè)個(gè)笑得多開心;看!中二班孩子們制作的圣誕賀卡，在寒冷冬日帶來(lái)了濃濃暖意;中三班孩子們制作的'圣誕粘貼畫豐富多彩，每幅畫都很生動(dòng)美麗;中四班孩子們制作的圣誕娃娃可愛又俏皮，中五班孩子們制作的圣誕襪精美又漂亮，都是小巧手;中六班孩子們制作的圣誕麋鹿栩栩如生，看孩子們多么認(rèn)真開心。一系列的手工創(chuàng)意活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了浪漫、溫馨、充滿童趣的圣誕美景，帶領(lǐng)幼兒們一起走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的圣誕節(jié)。

大班舉行的是“我的獨(dú)立圣誕日”活動(dòng)。

在這個(gè)特殊的日子里，孩子們開展了生活自理能力各項(xiàng)大比拼。看，大一班的“穿鞋襪比賽”緊鑼密鼓的進(jìn)行;大二班的“疊衣服比賽”小朋友們穩(wěn)重有序;大三班的“疊被子比賽”整齊劃一;大四班的“穿衣服小能手比賽”別開生面;大五班的“使用筷子比賽”緊張有序。在節(jié)日的歡笑聲中，大班的孩子們通過有趣的比賽，感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了自己的事情自己做。。

系列活動(dòng)，既讓幼兒了解了圣誕節(jié)知識(shí)，又讓孩子們用自己的方式歡歡喜喜地享受了節(jié)日的快樂，度過了一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇6

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

1、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

2、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫有自己名字的禮物。

3、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕HUHU》。

4、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問答，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng)。

5、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。

6、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。

這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇7

20XX年12月日星期，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì)，本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

可是在活動(dòng)中，也存在不少的問題；前面的歌曲表演和手指帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化，哭臉，不過等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化；特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒有帶動(dòng)起來(lái)，小的幼兒怕，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開心。

接下來(lái)的是急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好，家長(zhǎng)也非常配合我們，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問題時(shí)，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了“桃化朵朵開”，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳。的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。

在進(jìn)行氣球貼畫時(shí)，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長(zhǎng)臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。

總的來(lái)說(shuō)，小班的這次活動(dòng)比較，但也有不足的地方，總結(jié)，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇8

圣誕節(jié)將至，為了讓幼兒了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日—圣誕節(jié)，感受歡樂喜慶的節(jié)日氛圍，12月23日，幼兒園中一班的老師、孩子還有家長(zhǎng)積極的參與到制作圣誕樹的活動(dòng)中。

首先對(duì)于制作圣誕樹的材料進(jìn)行有效的選擇。將廢舊物品變廢為寶，將廢舊的掛歷紙、大紙箱、包裝紙、宣傳單頁(yè)等物品，進(jìn)行奇思妙想，巧手加工成一棵棵圣誕樹，還用棉花、包裝紙、等材料制作了圣誕小禮物、圣誕彩球、圣誕襪子等將圣誕樹打扮的更加漂亮。

你瞧，這邊的圣誕樹是用橡皮泥做成的，將橡皮泥搓成圓錐的形狀，再用小剪刀剪出圣誕樹的紋理，最后用漂亮的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)五顏六色的小圓球做點(diǎn)綴，一棵漂亮的圣誕樹就做好了。

這邊的小朋友用廢舊的掛歷紙，做成一個(gè)個(gè)小圓筒，齊心協(xié)力最后粘在大紙筒上，變成了一棵掛歷圣誕樹，還有的用廢舊紙箱從中間裁開，剪出圣誕樹的造型。孩子們把做好的圣誕禮物掛在一棵棵有創(chuàng)意的圣誕樹樹上，許下新年愿望。

在活動(dòng)中大家集思廣益，不僅制作圣誕樹還制作了圣誕禮物，通過這項(xiàng)活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手能力、審美情趣，還開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)孩子們收獲了快樂，獲得了成長(zhǎng)，留下了美好的回憶。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 篇9

活動(dòng)成功結(jié)束之后，回想起最開始我們園商量圣誕節(jié)到底要不要辦，因?yàn)閾?dān)心圣誕節(jié)這一西方的節(jié)日會(huì)搶過我們國(guó)家節(jié)日的風(fēng)頭這樣的想法是多么想太多?。∥覀儓@雖然是一個(gè)偏向于私塾教育的中式幼兒園，但這并不妨礙我們接納西方的節(jié)日，通過節(jié)日的活動(dòng)來(lái)完成我們對(duì)孩子的教育和幫助?。∵€好最開始的商量，最后還是商量出了“辦！”這樣一個(gè)結(jié)果，不然又得錯(cuò)過和孩子們愉快一整天的機(jī)會(huì)吧？

值得一提的是，這一次的圣誕節(jié)活動(dòng)，我們把孩子們的家長(zhǎng)們也加入了進(jìn)來(lái)，讓平常那些忙得接不到孩子的家長(zhǎng)也正式放下工作好好陪了孩子們一整天。這次活動(dòng)中最成功的也就是親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)了。通過親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)，我們也看出了孩子的家長(zhǎng)們?cè)谝环N更加關(guān)心孩子的心情里把孩子的教育提上了“議事日程”。孩子的家長(zhǎng)們還向我們反映，這樣的節(jié)日活動(dòng)給他們?nèi)绾螏Ш⒆釉谕娴倪^程中就把“學(xué)”這一件事情做好，給他們的家庭教育提供了思路。這是我們這次活動(dòng)非常成功的一點(diǎn)，也為我們未來(lái)的節(jié)日活動(dòng)如何展開提供了方向。

在這次活動(dòng)的過程中，有幾個(gè)孩子在活動(dòng)中突然哭了，那一會(huì)兒可把我們所有在場(chǎng)的老師以及孩子的家長(zhǎng)給嚇到了。我們不知道孩子們?cè)趺磿?huì)在玩游戲的時(shí)候哭，場(chǎng)面甚至都有一些混亂了，后來(lái)經(jīng)過這些孩子們最喜歡的x老師的照顧，他們又喜笑眉開了。過后我也問了x老師，他們是為什么哭，又是說(shuō)了些什么話把他們給哄好了。X老師說(shuō)那些孩子平時(shí)的時(shí)候也有點(diǎn)這樣，好像是一種磁場(chǎng)的影響，她在教學(xué)的過程中總結(jié)出，他們哭的時(shí)候，她就過去給他們說(shuō)幾句安他們心的話，他們就會(huì)笑著恢復(fù)過來(lái)了。對(duì)于這一小插曲，我也意識(shí)到幼兒園教育需要特別注意的地方，以及還有很多我不了解孩子們習(xí)慣的地方，這些不能等到活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了也算好的，但更好的還是在平時(shí)的教育中就發(fā)現(xiàn)并改善好，不讓孩子們過長(zhǎng)時(shí)間存留著問題。

這次的圣誕節(jié)活動(dòng)，整體來(lái)說(shuō)還是非常滿意的。既有孩子們都相信的圣誕老人出現(xiàn)，也有家長(zhǎng)們的陪伴，我們這些做老師也因?yàn)檫@次活動(dòng)與孩子們有了更加難忘的回憶，以后流水的孩子鐵打的老師，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。

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