為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的2025年白露活動方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024白露主題畫內(nèi)容 篇1

活動目標

1、知道白露是一個節(jié)氣，了解白露時節(jié)的天氣特點

2、能仔細觀察身邊天氣、動物的變化

3、激發(fā)幼兒探索自然的興趣

活動準備

1、帶露珠的葉子圖片

2、大雁南飛的視頻

3、小兔子玩偶

活動過程

1、出示濕淋淋的小兔子，導入課堂

師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）

師：小兔子為什么哭呢？（因為她的`衣服都濕了）

師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會濕呢？（掉河里、路上的露珠……）

2、出示白露圖片，介紹白露

師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒錯，就是露珠惹的禍！

師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。

師：現(xiàn)在請小朋友們仔細回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時候，有沒有在你的身上加了什么？

師：對了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因為白露節(jié)氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。

師：白露是九月的第一個節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？

3、觀看視頻，了解白露時大雁為什么要往南飛

師：老師觀察到，小朋友們都很認真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰能告訴老師，你們在視頻里看到了什么呢？

師：沒錯，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？

師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆w走？又要飛到哪里去呢？什么時候才能再飛回來呢？

師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會再飛回來。

4、送禮物

師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠，我們準備些禮物送給它們吧！

（幼兒自由創(chuàng)作，教師指導繪畫困難的幼兒。）

師：畫好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧。

活動總結(jié)

今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會看到它們的。

2024白露主題畫內(nèi)容 篇2

一、指導思想

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出:應利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)文化，蘊含著中國人民的智慧，在20xx年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。今年9月7日是二十四節(jié)氣中的白露節(jié)，白露到，除了天氣轉(zhuǎn)涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現(xiàn)象。在白露節(jié)到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認識、了解、親身體驗白露節(jié)氣，拉近幼兒與傳統(tǒng)節(jié)氣的距離。

一、活動目標

1、了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；

2、認識二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；

3、通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習俗。

二、活動時間

9月7日——9月12日

三、活動內(nèi)容

（一）師幼活動

1、白露節(jié)氣知多少

各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節(jié)氣，重點認識二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關(guān)白露的習俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點安排具體活動內(nèi)容）

2、說一說，學一學

學學有關(guān)白露的詩詞、諺語

（二）親子活動

1、白露食白物

天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營養(yǎng)學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。

2、實踐活動

白露正式來了，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧。

（三）家園活動

1、奇秒的小露珠

白露時節(jié)，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的.清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。

2、體驗活動

（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。

（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。

（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節(jié)氣的快樂！

四、活動注意事項

1、本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內(nèi)容和配合事項。

2、請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發(fā)照片給老師。

3、所有活動照片請各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。

2024白露主題畫內(nèi)容 篇3

活動目標

1.了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣之白露的由來及習俗。2.學習和了解有關(guān)白露習俗的文化，感受中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。3.喜歡跟同伴一起參與白露節(jié)氣探究活動，分享快樂。

活動準備

1.經(jīng)驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。2.課件準備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片:《白露》故事視頻;“候鳥”組圖:“食物”組圖:“龍眼”圖片:“手掌大雁”圖片。3.材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。教師可以播放動畫版PPT《白露》及故事視頻，請幼兒觀看。并通過提問幫助幼兒認識白露。

活動過程活動一：尋找露水露水需在大氣較穩(wěn)定，風小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。如果夜間天空有云，或夜間風較大，露水就很難形成，在4-5點的時候，也就是太陽快升起來的時候適合收集露水，深秋霧重的時候時間會延長一些。家長可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣?；顒佣阂黄鹑ゲ烧茁墩絹砹耍@個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？比如時令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧。活動三：來一杯白露茶民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味。成人可以教孩子學習如何泡茶、品茶，學會感受生活的美好?；顒铀模河^時令變化每個節(jié)氣，都要不同的時令變化，到了白露時節(jié)，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來?；顒游澹阂黄鹪诎茁妒嘲孜飼r令進補是一門大學問，不過也有時候比較簡單直接比如白露節(jié)氣，食白補身。白露時節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現(xiàn)在的營養(yǎng)學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品?；顒恿簩ぐ茁叮艏埢ò茁稌r節(jié)，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進行白露剪紙手工活動。步驟很簡單，準備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”?；顒悠撸阂黄鹬谱骷t薯宴白露配紅薯,秋日幸福長，民間認為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。如，烤紅薯。教師準備紅薯，引導幼兒清洗，放到烤箱里，設(shè)定合適的溫度和時間即可，時間到了就可以品嘗美食啦。溫馨提示：衣——早晚及時添加衣服“白露秋分夜，一夜冷一夜”，小朋友們平時穿衣服要注意保暖。食——注意營養(yǎng)養(yǎng)肺潤燥白露時節(jié)的飲食應當以健脾潤燥為主，多吃南瓜、紅薯、鴨肉、梨子、大棗等營養(yǎng)豐富的食材。住——夜晚睡臥不可貪涼白露過后晝夜溫差大，夜晚睡覺要蓋好被子，不貪涼。行——外出鍛煉要動靜結(jié)合秋天氣候宜人，是一年中難得鍛煉身體的好季節(jié)。而白露節(jié)氣的養(yǎng)生重點是加強身體鍛煉。

2024白露主題畫內(nèi)容 篇4

活動目標

1、知道白露時節(jié)有許多水果、蔬菜都成熟了

2、知道應季水果、蔬菜的營養(yǎng)價值最高

活動準備

應季蔬菜、水果若干

活動過程

1、教師介紹白露時節(jié)吃應季的水果、蔬菜營養(yǎng)價值最高

白露是典型的秋季氣候，而秋季氣候的特點是干燥。人體在秋天很容易患“秋燥”，癥狀為嗓子發(fā)干，皮膚干燥，咽喉腫痛，干咳無痰等。小朋友在白露時節(jié)應多吃應季的水果、蔬菜。

2、認識水果、蔬菜

師：小朋友們，你們平時愛吃水果嗎？愛吃什么水果呢？那哪些小朋友愛吃蔬菜呢？

師：小朋友們真棒呀，都是愛吃水果的好寶寶！在白露時節(jié)，營養(yǎng)價值最高的就屬蘋果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜寶寶也有很大的本領(lǐng)呀，我們一起來看看吧。

a.教師分別展示山藥、銀耳、百合等蔬菜，向幼兒介紹這些蔬菜的營養(yǎng)價值。

師：小朋友們，你們認識這些蔬菜嗎？它們幾個的本領(lǐng)可一點也不比水果差呢！首先，來看看我們的山藥寶寶，山藥寶寶有“神仙之食”的美譽，它小小的身體有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的幫助下小朋友們都能長得高高的。接著是銀耳小妹妹，它能緩解皮膚干燥、瘙癢，還能增強人體免疫力。如果小朋友們多吃銀耳，就能像銀耳小妹妹一樣漂亮，小朋友們的身體也會更健康，更結(jié)實哦！最后是百合姐姐，她的身體中含有很多維生素。對了，她還含有很多特殊的營養(yǎng)成分，這些成分綜合起來能夠防治很多秋季疾病。小朋友們的身體健健康康的，就都不用去醫(yī)院打針了哦。

b.結(jié)合水果蔬菜的'相關(guān)知識做總結(jié)。

師：白露時節(jié)天氣變涼，氣候逐漸干燥，小朋友們會容易生病。應季的水果、蔬菜營養(yǎng)價值最高，我們應該多吃。只有我們的身體吸收多重營養(yǎng)，才能有一個健康的身體。

3、畫一畫

a.選擇自己喜愛的應季水果、蔬菜，在紙上用自己喜歡的方式畫出來。教師對有困難的幼兒提供指導。

b.請幼兒上臺展示作品，并說一說你畫的水果/蔬菜有哪些營養(yǎng)價值？

活動總結(jié)

今天我們學習了白露時節(jié)的應季水果和蔬菜，知道了蘋果、秋梨、葡萄和柑橘在白露時節(jié)的營養(yǎng)價值最高，也知道了山藥、百合和銀耳這些蔬菜寶寶的作用。在最后我們還一起畫了這些蔬菜和水果。回家后我們可以去考一考爸爸媽媽，看看他們知不知道這些水果蔬菜寶寶們有什么營養(yǎng)價值？

2024白露主題畫內(nèi)容 篇5

教學目標：

1.了解白露節(jié)氣的含義和特點；

2.掌握白露元素的表現(xiàn)方式和創(chuàng)作技巧；

3.發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅以白露為主題的美術(shù)作品。

教學內(nèi)容：

1.介紹白露節(jié)氣的含義和特點，包括白露的起源、氣候特征、農(nóng)事活動等；

2.分析白露元素的表現(xiàn)方式，如露水、秋菊、麥穗等；

3.展示一些以白露為主題的美術(shù)作品，讓學生欣賞并分析其中的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點；

4.引導學生發(fā)揮想象力，設(shè)計并創(chuàng)作一幅以白露為主題的美術(shù)作品。

教學步驟：

1.導入（5分鐘）

教師介紹白露節(jié)氣的含義和特點，引起學生的興趣和好奇心。

2.知識講解（10分鐘）

教師分析白露元素的表現(xiàn)方式，如露水是白露的特征之一，可以通過畫水滴的形狀來表現(xiàn)；秋菊是白露的代表花卉，可以通過描繪花瓣和葉子的形狀來表現(xiàn)；麥穗是白露的農(nóng)事活動之一，可以通過畫麥穗的形態(tài)和顏色來表現(xiàn)。

3.欣賞作品（15分鐘）

教師展示一些以白露為主題的美術(shù)作品，讓學生欣賞并分析其中的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點。

4.創(chuàng)作實踐（30分鐘）

教師引導學生發(fā)揮想象力，設(shè)計并創(chuàng)作一幅以白露為主題的美術(shù)作品。學生可以選擇自己感興趣的白露元素進行表現(xiàn)，如畫一幅描繪露水的靜物畫、畫一幅描繪秋菊的花卉畫，或者畫一幅描繪麥穗的農(nóng)田畫等。

5.展示與分享（10分鐘）

學生展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作感受和心得體會。

6.總結(jié)與評價（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容，評價學生的創(chuàng)作成果，并鼓勵學生繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)造力，在日常生活中多發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

教學評價：

1.學生的參與度：通過觀察學生的表現(xiàn)和聽取學生的意見，評估學生的參與度。

2.學生的創(chuàng)作成果：評價學生的創(chuàng)作作品，包括表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果等。

3.學生的分享與反思：評價學生在分享作品和反思創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和思考能力。

教學延伸：

1.繼續(xù)探索白露元素的表現(xiàn)方式，如通過攝影、雕塑等形式進行創(chuàng)作；

2.組織學生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，進一步了解和欣賞以白露為主題的藝術(shù)作品；

3.鼓勵學生參加美術(shù)比賽或展覽，展示自己的創(chuàng)作才華。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024白露主題畫內(nèi)容(匯總五篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了消防活動主題內(nèi)容專題，希望您能喜歡！