作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩小學(xué)主題班會(huì)教案范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案 篇1

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

3、享受感恩節(jié)慶典。

4、通過(guò)為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗(yàn)感恩之美。

準(zhǔn)備工作：

1、感謝信：整個(gè)公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。

2、大廳：

a、做一只大火雞，標(biāo)識(shí)：快樂(lè)感恩節(jié)；

b、把每個(gè)班產(chǎn)生的反派（風(fēng)格不同，孩子參與，站起來(lái)和孩子一樣高）（每個(gè)班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)：

a、每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)，貼在醒目的地方；

b、布置班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；

c、感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí)；

d、制作感恩卡；

4、感恩節(jié)周：

a、每天早上，老師都打扮成印第安人。

B、感恩節(jié)行動(dòng)：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個(gè)吻；周五給寶寶看看。

當(dāng)天活動(dòng)前的.準(zhǔn)備：

a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；

B、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈；

C、準(zhǔn)備好熱身音樂(lè)和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂(lè)，并主持演講。

D、制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面（為揭幕儀式）；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

E、班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食（每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適大小），保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛，適度品味。

F、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小吃。

當(dāng)天的活動(dòng)流程：

a、早上開(kāi)始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達(dá)：謝謝，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間的擁抱。

B、九點(diǎn)，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈，聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂(lè)。

c、9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸?！o予！

e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(zhǎng)（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕儀式。

g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過(guò)，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。說(shuō)“火雞”。是的，代碼。

活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。

2、把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上，與家長(zhǎng)分享。

3、孩子做的感恩卡送給父母，表達(dá)感激之情（說(shuō)話、接吻、擁抱等）。

4、孩子們寫(xiě)口頭日記來(lái)講述感恩節(jié)的過(guò)程和收獲。

5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過(guò)感恩節(jié)吧！

小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案 篇2

一、教育目的：

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、時(shí)間：

20xx年6月6日下午第二節(jié)課

三、地點(diǎn)：

預(yù)備（1）班教室

四、班會(huì)課課前準(zhǔn)備：

1、收集素材，制作幻燈片

2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話

3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙，剪刀

五、主題教育課過(guò)程：（串聯(lián)詞及節(jié)目單）

師：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對(duì)有限生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫 預(yù)備（1）班主題教育《感恩親情》，現(xiàn)在開(kāi)始首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事《蘋(píng)果樹(shù)》

師：你也許會(huì)想，男孩對(duì)樹(shù)太殘酷了，但是那正是我們所有人對(duì)待父母的方式?。∵@是每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們?cè)敢夂桶职謰寢屚?。?dāng)我們長(zhǎng)大成人，我們就離開(kāi)了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí)，才會(huì)回來(lái)。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。

下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態(tài)萬(wàn)狀，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過(guò)生命慷慨，給我的現(xiàn)在、未來(lái)的希望，就算一切沒(méi)有，還有回憶留下。從小到大，聚到分散，歡笑與淚都讓人感謝生命。

下面請(qǐng)林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的。我們班的家長(zhǎng)就是這樣的。下面請(qǐng)大家都來(lái)看看我們的家長(zhǎng)的一些心里話。

配樂(lè)朗誦《父母的話》

師：學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。正是因?yàn)樗麄儗?duì)我們無(wú)私的付出，才會(huì)有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)我們的事情，場(chǎng)景。只要我們用心去體會(huì)，就能真切地感受到。請(qǐng)看公益廣告《洗腳》

請(qǐng)大家想一想，對(duì)于父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們又能做出怎樣的回報(bào)？我們?cè)鵀楦改缸鲞^(guò)什么?我們能為父母做些什么?

好了，大家都說(shuō)了自己的很多想法了。下面請(qǐng)單婷婷講述故事《魯本·厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母，都是最值得我們尊重和感恩的`人。馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對(duì)爸爸說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說(shuō)的話寫(xiě)在上面。讓我們聽(tīng)著《感恩的心》，在林棲西同學(xué)畫(huà)的大樹(shù)上貼上你的心里話，制成一棵感恩樹(shù)。

師：“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心； “感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。

同學(xué)們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無(wú)論他對(duì)你好或是壞，甚至是你的對(duì)手或敵人，我們都應(yīng)該感謝他。預(yù)備（1）班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束。

小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案 篇3

【班會(huì)目標(biāo)】

能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你

一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的.心。

【教育難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，

那就是感恩。

學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇?/p>

進(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事

四、游戲

規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同

學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次

很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她你謝謝他

她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話。

通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能

只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。

五、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

問(wèn)題3：你會(huì)厭煩父母的'說(shuō)教，甚至恨父母嗎？

問(wèn)題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

七、結(jié)束語(yǔ)

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案 篇4

一、設(shè)計(jì)意圖：

在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)，它將關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育，讓幼兒初步了解環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

垃圾的分類(lèi)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心垃圾處理，嘗試對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

2、思考減少垃圾的方法，具有環(huán)保意識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，廢物利用的制品，各種垃圾，塑料袋，垃圾桶等。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)分類(lèi)標(biāo)志：有用的有機(jī)垃圾，有毒有害垃圾，廢舊玻璃

2、說(shuō)說(shuō)生活中的各種垃圾——生活中每天都有許多垃圾要處理，平時(shí)你家里都會(huì)有哪些垃圾？在外面你還看到過(guò)哪些垃圾？人們是怎樣處理這些垃圾的？

3、垃圾的.倒放：你家里的垃圾誰(shuí)去倒？倒在什么地方？

4、（出示圖片：亂倒垃圾）——從圖片上看到什么？你覺(jué)得怎樣？人們這樣做對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？

5、垃圾的分類(lèi)：取出混放在一起的垃圾攤開(kāi)，內(nèi)有樹(shù)葉、菜葉、果皮、塑料袋、飯盒、報(bào)紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等，讓幼兒學(xué)習(xí)整理垃圾，并分類(lèi)裝袋。然后說(shuō)分類(lèi)的`理由，將幼兒分類(lèi)納入以有機(jī)、無(wú)機(jī)和有害垃圾的廣泛分類(lèi)。

6、來(lái)機(jī)的處理：每天人類(lèi)有那么多垃圾，需要好多人去處理，怎樣解決垃圾的問(wèn)題？平時(shí)哪些垃圾可以再利用？（交流收集有關(guān)垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法）

7、展示廢物利用制品，知道廢物不廢。

六、活動(dòng)延伸：

讓幼兒在課余時(shí)間利用廢舊物品本身的材質(zhì)、形狀等態(tài)度，用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。

小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案 篇5

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的責(zé)任。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置黑板和教室。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5、同學(xué)們編排詩(shī)朗誦。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng))

劉：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

李：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

劉：敬愛(ài)的老師，

李：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、回憶深情一刻———走進(jìn)親情

李：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

劉：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。合：我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽播放歌曲《母親》

師：是呀，正因?yàn)橛辛烁改傅膼?ài)，才使我們健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。每一位父母都在用不同的方式愛(ài)著我們。同學(xué)們，平時(shí)你的父母是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的?誰(shuí)愿意與大家分享父母對(duì)你愛(ài)。多請(qǐng)幾位學(xué)生，或者拿著照片講述照片背后的故事。

三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗(yàn)親情

李：聆聽(tīng)著每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。

劉：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。

李：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《唱給媽媽的歌》，來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的'愛(ài)。

劉：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉。獻(xiàn)給愛(ài)我的爸爸詩(shī)朗誦《父親》

師：謝謝你們帶來(lái)的這首《父親》?，F(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，

師：我們親愛(ài)的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對(duì)父母又了解多少呢?

師：爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?下班回家后，還要為你做些什么?你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?你知道你的父母最喜歡的東西嗎?你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

師：從同學(xué)們的回答中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!

四、感恩父母方案大搜尋———回報(bào)親情

師：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢?

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……

師：現(xiàn)在同學(xué)們的心里一定有好多話要說(shuō)，是嗎?該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候就一定大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。

(隊(duì)員在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫(xiě)上對(duì)父母的一句感激的話。

五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量?有誰(shuí)能真正償還呢?但一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母，對(duì)他人的一種無(wú)聲的感激。同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活動(dòng)結(jié)束

劉：非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題

班會(huì)以后，心里一定也不平靜。讓我們一起來(lái)唱一首《世上只有媽媽好》

劉：感恩是一杯美酒，

李：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!

李：現(xiàn)在，一年一班《感謝父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!主題班會(huì)在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案 篇6

一、主題背景

今天，面對(duì)教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)——“一切為了孩子”。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出，誠(chéng)然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人——學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活，才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，才能更好地走向未來(lái)；同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛(ài)，這是德育的根本。

二、主題目的

教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的人生觀。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

教育對(duì)象：高一（4）班

對(duì)象特點(diǎn)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）教師準(zhǔn)備

1.制定活動(dòng)計(jì)劃。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程所需的音樂(lè)和其他材料。

3.設(shè)計(jì)一份相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表出席。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

1.確定男女主持人人選。

2.確定小品劇本創(chuàng)作、表演和故事講述人選。

3.確定問(wèn)卷調(diào)查負(fù)責(zé)人人選。

4.學(xué)生分為6組，各組選出一個(gè)組長(zhǎng)。

5.在班會(huì)課前一天，思考以下兩個(gè)問(wèn)題并準(zhǔn)備發(fā)言。

（1）在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我成長(zhǎng)？

（2）其中，我最感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？為什么？

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.男女主持人：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會(huì)主題是《愛(ài)在左，感恩在右》。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的人生觀。

男：落葉在空中盤(pán)旋下墜，譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人的樂(lè)章，那是大樹(shù)感恩滋養(yǎng)它的土地。

女：白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天。

男：因?yàn)楦卸?，才有這個(gè)多彩的社會(huì)。

女：因?yàn)楦卸?，才有我們幸福的家園。

合：因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B。

2.男：在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我們成長(zhǎng)？

女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。

男：請(qǐng)各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)：在成長(zhǎng)過(guò)程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？

學(xué)生代表談……

3.女：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)一份調(diào)查問(wèn)卷。

問(wèn)卷內(nèi)容：以下問(wèn)題，肯定則在（）打√，否定則在（）打×。

（問(wèn)卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）

（1）你記得父母的生日嗎（）

（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）

（3）你知道父母的理想嗎（）

（4）當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會(huì)真切地詢(xún)問(wèn)嗎（）

（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起他們嗎（）

4.男：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。

停電10分鐘

人物：a文彬（民工之子）、b劉文定（富翁之子）、

c蔡銳堅(jiān)（局長(zhǎng)之子）、d陳燁（民工）、e陳海鑫（民工）

場(chǎng)景：男生宿舍，男生abc背后均貼有白紙，分別寫(xiě)著

“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局長(zhǎng)”。

幕啟：a在打著手電筒看書(shū)，b閉著眼睛躺在床上唱歌。

c從沖涼房拿著水桶走進(jìn)寢室。

c：怎么這么黑！停電了？（一邊說(shuō)一邊放下手中的水桶）

b：（一邊睜開(kāi)眼睛看著c一邊唱）我承認(rèn)都是月亮惹的禍……

（c見(jiàn)沒(méi)人回答，搶過(guò)a手上的書(shū)；a拿回自己的書(shū)，不解地看著c）

小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案 篇7

一，活動(dòng)設(shè)計(jì)

1，活動(dòng)目的

①讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

②讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。

2，活動(dòng)準(zhǔn)備

①搜集親情體驗(yàn)的資料

②視頻，音樂(lè)準(zhǔn)備

③準(zhǔn)備紙筆

3，活動(dòng)步驟

①主持人出一些有關(guān)父母話題的搶答題，請(qǐng)同學(xué)們回答。

②觀看一段名為《父親》的視頻，引起學(xué)生感情共鳴。

③做一個(gè)艱難的選擇，寫(xiě)出自己最喜歡的五樣?xùn)|西包括人，其中包含自己和父母。然后從這五件地東西中刪除3樣?xùn)|西。讓同學(xué)們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學(xué)會(huì)珍惜擁有。

④學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

⑤為父親制作愛(ài)心卡。希望心靈的震撼能夠落實(shí)到行動(dòng)上，為了讓這種震撼能夠得到持久，用一面父親墻來(lái)見(jiàn)證孩子們的內(nèi)心的顫動(dòng)。

⑥主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華。

⑦請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。

二，活動(dòng)實(shí)錄

(上課之前，播放《酒干倘賣(mài)無(wú)》)

女：父愛(ài)如山

男：母愛(ài)似海

女：如果說(shuō)這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn)，那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對(duì)子女的呵護(hù)。

男：如果這世界上真的有無(wú)限，那么一定是子女對(duì)父母的感激。

女：父親節(jié)到來(lái)之際，爸爸，我們有話對(duì)你說(shuō)，

齊：父愛(ài)如山，真情告白，主題班會(huì)正式開(kāi)始!

男：下面我們進(jìn)行第一項(xiàng)議程：?jiǎn)栴}搶答(第一位舉手答對(duì)的同學(xué)將會(huì)獲得一份手語(yǔ)卡)

女：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的，第一道題目是：請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)題。

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日

男：請(qǐng)聽(tīng)題：

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

女：請(qǐng)聽(tīng)題

(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)

男：請(qǐng)聽(tīng)題：

(4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)

女：請(qǐng)聽(tīng)題：

(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

男：今天是父親節(jié)，我們以一曲《父親》送給我們敬愛(ài)的父親，請(qǐng)大家一起欣賞：(播放視頻)

女：同學(xué)們，你們能夠理解父母的這份愛(ài)嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。

男：請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請(qǐng)聽(tīng)題：

(1)拿出一張白紙，認(rèn)真思考后，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下你認(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。

(2)思考1分鐘后，請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。

女：(在旁發(fā)言)請(qǐng)同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒(méi)有了朋友，再也沒(méi)有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢，這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來(lái)的生活中消失!

(注意，語(yǔ)言一定要煽情，要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦)

男：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng)，在劃去的過(guò)程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)們或家長(zhǎng)們談?wù)劇?請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?

生：這是一件非常痛苦的選擇，其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。

女：媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼

男：爸爸，多么誠(chéng)摯的稱(chēng)呼

女：他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們

男：他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們

女：他們不僅教我們做事

男：他們還常常教我們?cè)鯓幼鋈?/p>

女：下面就讓我們一起傾聽(tīng)他們的真情故事。(播放音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》、《神秘花園》等鋼琴曲作為背景音樂(lè))

宗衛(wèi)珠：《我的父親在天國(guó)》

爸!你在天國(guó)過(guò)的好嗎?女兒想你了!在那里你孤單嗎?你覺(jué)得冷嗎?女兒會(huì)為你點(diǎn)燃火，讓你感到溫暖，讓你在黑暗中找到明亮!爸，丫頭雖然有時(shí)愛(ài)和你頂嘴，但丫頭永遠(yuǎn)愛(ài)你!爸爸!我愛(ài)你!祝你父親節(jié)快樂(lè)!丫頭是乖的女兒17歲了，長(zhǎng)大了，你照顧了我一輩子，愛(ài)了我一輩子，本來(lái)該是我孝敬你的時(shí)候，可無(wú)情的病魔卻把你搶到了天國(guó)，爸爸，你說(shuō)你會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我!我信了，爸爸，你在天國(guó)好嗎?你放心，我會(huì)好好照顧媽媽的爸爸，丫頭要你開(kāi)心!

顧春林：《無(wú)言的愛(ài)》

真的不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這種愛(ài)，

十七年前我進(jìn)入了他的世界，疼愛(ài)、關(guān)心、呵護(hù)、教導(dǎo)……

他給了我全部的愛(ài)。

爸爸，女兒真的好想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你!

生病了，你幫我煎藥;

考試了你陪我復(fù)習(xí);

失敗了你安慰我，鼓勵(lì)我;

成功了你夸獎(jiǎng)我，并教導(dǎo)我不能驕傲。

記得咱們一起做風(fēng)箏，又一起放風(fēng)箏;

記得咱們一起比賽洗碗，比賽擦筷子……

爸，女兒真的很快樂(lè)。

有你陪的每一天，真的很幸福

第一次學(xué)騎車(chē)，你扶著我說(shuō)什么也不讓你放手

可你還是悄悄的松開(kāi)手，我跌倒了，我哭了

您說(shuō)，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后的停頓……

我信了

你還告訴我：沒(méi)有愛(ài)的家庭，不成其為家庭，正如沒(méi)有靈魂的軀體，不成其為人一樣，所以只要心中有愛(ài)就可以了

我知道，你愛(ài)我，愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)這個(gè)家

為了我，您細(xì)心教導(dǎo)，為了家您又四處奔波

看到爸爸頭上悄悄爬出的銀發(fā)，我有一種想哭的沖動(dòng)

已不再年幼的我知道爸爸老了，

您說(shuō)女兒給老爸最好的禮物就是女兒是幸福的

爸，您放心因?yàn)榕畠盒闹杏袗?ài)，所以我會(huì)很幸福

爸，我還想和你說(shuō)，節(jié)日快樂(lè)，女兒愛(ài)你!永遠(yuǎn)!!

祝天下所有的爸爸節(jié)日快樂(lè)!!

三，教學(xué)反思

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生和所有在場(chǎng)的老師領(lǐng)導(dǎo)都被感動(dòng)了，對(duì)孩子們產(chǎn)生了很好的影響。孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)始學(xué)著理解父母，理解老師，理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們擦干眼淚，開(kāi)始了新的生活。所有的一切都在悄然變化，沒(méi)有要任何人的提醒，以前愛(ài)勞動(dòng)的還是不愛(ài)勞動(dòng)的，這時(shí)主動(dòng)開(kāi)始打掃教室，整理會(huì)場(chǎng)一切都顯得那么的和諧。在第二天的除草活動(dòng)中，那個(gè)場(chǎng)面讓我不能忘懷，太感人了。那天下大雨，我們的包干區(qū)有許多的雜草，本來(lái)學(xué)校要求昨天下午除草的，但大家在忙于準(zhǔn)備這場(chǎng)特別的主題班會(huì)，所以推遲到今天，但外面下著大雨，怎么辦?下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘，男生們更是沖入雨中，我擔(dān)心孩子們會(huì)淋感冒，讓他們等雨小了再繼續(xù)鋤草!你知道有學(xué)生怎么說(shuō)?他們說(shuō)，我們想體會(huì)一下爸爸、媽媽冒雨干活的辛苦!學(xué)習(xí)上、常規(guī)上大家都好像比以前更自覺(jué)了，同學(xué)之間不再有吵架打架的事情發(fā)生，而是多了一份理解與包容，班級(jí)上和老師頂撞，和家長(zhǎng)頂撞的人幾乎沒(méi)有了。

1、成功之處

①通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了父親對(duì)自己的愛(ài)，感受到父愛(ài)的偉大。開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解父親、關(guān)心父親。

②孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)始能夠理解父母，理解老師，理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。

2、失敗之處

缺少后續(xù)的動(dòng)力，部分調(diào)皮的學(xué)生在感動(dòng)之后良好的行為持續(xù)了一段時(shí)間后開(kāi)始不能夠堅(jiān)持，開(kāi)始放棄。

3、改進(jìn)措施

為了保證同學(xué)們的這份感動(dòng)能夠更持久的持續(xù)，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時(shí)間之后，再次召開(kāi)主題為“父親笑了”的班會(huì)，時(shí)刻讓父親墻看著我們的成長(zhǎng)與變化，賽賽我的變化，讓一顆感恩的心永存我心。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了感恩教育主題班會(huì)教案專(zhuān)題，希望您能喜歡！