在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的尊師重道的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。

2、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

3、學(xué)問(wèn)是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。

4、師德是一面鏡子。

5、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

6、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

7、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

8、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿

9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

10、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

11、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

13、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）

14、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

15、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。

16、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

17、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

18、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。

19、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

20、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

21、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

22、教師的天職在勇于探索教育。

23、師德最樸素的'認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。

24、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>

25、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言

26、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話(huà)而已。

27、為學(xué)莫重于尊師。

28、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

29、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

30、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

31、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。

32、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

33、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

34、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

35、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。