職場如何提高公文寫作能力，這是很多人疑惑的，小編想說：寫作是一種技能，技能是要經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐才能獲得的。學(xué)習(xí)公文寫作可以幫助我們少走彎路，減少盲目性，增強(qiáng)自覺性，但更重要的在于實(shí)踐。

文員公文寫作 篇1

我有幸被集團(tuán)公司推薦，參加了行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊緊信息寫作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

課程中，老師講解的信息寫作基本知識(shí)，我覺得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。

這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣?，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標(biāo)。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的`放矢，果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，作為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。再次，文章是需要不斷修改的。"文章不厭百回改"，好文章是改出來的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。

雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中，自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

文員公文寫作 篇2

大學(xué)校園生活即將成為過去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西！"以前聽的時(shí)候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間，但是自己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài)，特別是在公文寫作方面更能反映出自己的不足。公文寫作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項(xiàng)技能，而對(duì)于自己公文寫作方面認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處：

一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時(shí)候，很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改，有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒把握好，自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下；

二是缺少積累。寫公文要求自己平時(shí)的積累，自己平時(shí)公文的寫作還是相對(duì)較少，而且看文章時(shí)候缺乏專注、沒有深入的體會(huì)，深刻理解其內(nèi)容，只是"知其然，不知其所然"；

三是欠缺思考。沒有打開自己的'思維窗口，很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維，很多時(shí)候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個(gè)人能力的提高；四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá)，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡單直接，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂，這個(gè)是自己寫文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。

公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有：

一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì)，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文寫作資料，加強(qiáng)自己對(duì)公文寫作的了解，培養(yǎng)自己對(duì)公文寫作的興趣；

二是多聽教導(dǎo)。在寫作的過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維能力，快速成長；

三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn)，完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處；四是多學(xué)寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫作書籍，加強(qiáng)公文寫作的合"法"、求實(shí)、合體、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久；五是多寫文章。做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫來升華公文寫作能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長。

古語有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"我覺得自己的公文寫作就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個(gè)新的改變和成長，fighting，fighting！

文員公文寫作 篇3

一是提高政策水平

某種意義上講，公文的撰寫過程，是執(zhí)行政策、依靠政策、表達(dá)政策的過程，所以，撰寫者必須具有較高的政策水平，要了解有關(guān)的方針政策，熟悉有關(guān)的法律規(guī)定，善于把握政策新動(dòng)向。否則，寫出的公文將是失敗之作。

二是拓寬知識(shí)領(lǐng)域

公務(wù)活動(dòng)涉及社會(huì)各個(gè)方面，因素復(fù)雜多樣，所以就要求撰寫者要具備多方面知識(shí)，否則就不適應(yīng)公務(wù)活動(dòng)的需要。很難設(shè)想，一個(gè)知識(shí)面很窄的撰寫者會(huì)寫出較好的公文。因此，要求撰寫者盡可能的通曉政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、管理等各個(gè)方面的知識(shí)，甚至對(duì)于社會(huì)學(xué)、心里學(xué)、公關(guān)學(xué)、行政管理學(xué)等也要知曉。

三是熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)

公文是為了解決生活中、工作中的實(shí)際問題而撰寫的。每個(gè)單位、每個(gè)部門都有自己的業(yè)務(wù)和工作要求，只有熟悉了有關(guān)的情況，在寫作時(shí)才能把事情敘述清楚，把道理講明白，把要求提明確。很難想象，一個(gè)從事機(jī)關(guān)公文寫作者，對(duì)行政機(jī)關(guān)的事實(shí)不了解，又不懂行政管理的規(guī)律，能寫好符合行政實(shí)際的公文。

四是做好平時(shí)積累

應(yīng)用寫作雖有自身的特點(diǎn)和格式，但又必須遵守一般文章寫作的`規(guī)律，如提煉觀點(diǎn)、選擇材料、安排結(jié)構(gòu)、錘煉語言、起草修改，以及根據(jù)目的的內(nèi)容采取記敘、議論、說明等方法。如果不掌握這些寫作基礎(chǔ)知識(shí)和基本功，就失去了寫好應(yīng)用文的基礎(chǔ)。因此，必須打好語文基礎(chǔ)，練好寫作的基本功。

同時(shí)，現(xiàn)在是號(hào)稱信息化的時(shí)代，還要做好平時(shí)的積累？從報(bào)紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)提供給我們的信息是龐大的，稍不留神就會(huì)看漏、聽漏、陷于被動(dòng)地位，說不定就讓重要信息從一邊劃過。我們要養(yǎng)成隨時(shí)查閱辭書、各種詞典的習(xí)慣，就會(huì)擁有知識(shí)了。

五是注重思維邏輯

文章是反映生活的，因此，文章布局若要高超，作者必須對(duì)生活有深刻的、全面的把握。否則，思想浮淺，視野狹窄，對(duì)客觀世界缺乏正確理解，其文章布局又怎能合情合理、完整精煉？另外，人生、社會(huì)、事件、情思，都具有緊密的聯(lián)系，有致的變化，因此，我們通過文章去表現(xiàn)他們，自身思維必須有科學(xué)、縝密的邏輯性。要提高布局能力，一定要在思想水平、思維能力上下功夫。

六是勤于寫作實(shí)踐

學(xué)習(xí)公文寫作，是為了解決日常生活，學(xué)習(xí)與工作中的實(shí)際問題，也是說，“學(xué)”是為了“用”的，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)既要掌握應(yīng)用寫作的理論，又要聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)與工作中的問題進(jìn)行思考、研究、討論，以便找到解決的辦法，使學(xué)與用有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)一起來。我們平時(shí)都會(huì)接觸到一定的公文，也可能寫過這樣的文書。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，一方面要用學(xué)過的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，一方面又要把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)上升為理論的認(rèn)識(shí)。如有條件，還可以到一些單位、部門進(jìn)行文書工作的調(diào)查，以加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。

文員公文寫作 篇4

1、負(fù)責(zé)工程部員工管理、培訓(xùn)、考核工作，制定工程培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)和考核;

2、合理統(tǒng)籌安排工程部門的各項(xiàng)工作，合理控制本部門維修及管理成本;

3、制定工程年度/月度工作計(jì)劃和年/月維保計(jì)劃，按工作計(jì)劃組織實(shí)施;

4、負(fù)責(zé)本部門管理成本的預(yù)/決算，各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與節(jié)能降耗工作;

5、與項(xiàng)目公司溝通協(xié)調(diào)，有效協(xié)調(diào)跟進(jìn)解決相關(guān)工程工作，負(fù)責(zé)業(yè)戶的報(bào)修及回訪工作;

6、參與公司的'績效考核工作;完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

7、負(fù)責(zé)指導(dǎo)領(lǐng)班開展部門物品采購、特點(diǎn)、資料歸檔及工作匯總

8、熟練電腦辦公軟件操作

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他事情。

10、協(xié)助項(xiàng)目主任處理相應(yīng)管理工作。

11、負(fù)責(zé)公司人力資源及行政后勤事務(wù)

文員公文寫作 篇5

工作職責(zé)：

1、根據(jù)客戶的需求及既定的工作流程，獨(dú)立操作其相關(guān)系統(tǒng)，工作任務(wù)包括但不限于信息分析、錄入、校對(duì)、編寫，并及時(shí)出具相關(guān)工作報(bào)告

2、按照客戶的標(biāo)準(zhǔn)，確保工作的`質(zhì)量、數(shù)量和效率達(dá)到客戶的要求，并符合ISO信息安全標(biāo)準(zhǔn)

3、與團(tuán)隊(duì)成員合作，及時(shí)報(bào)告工作中的問題，并提供有效的解決方案

4、撰寫清楚、有條理性、簡潔的英文郵件；通過郵件等方式與客戶及時(shí)溝通，建立良好的客戶關(guān)系

任職要求：

1、大專、本科及以上學(xué)歷

2、英語CET—4及以上

3、熟練操作Windows系統(tǒng)，熟悉MS Office軟件

4、工作認(rèn)真、耐心，責(zé)任心強(qiáng)

5、良好的學(xué)習(xí)能力

6、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及溝通能力

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