作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的高中政治教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。
一、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理及方法論(辨證唯物論)
【原理內(nèi)容】
辯證唯物主義認(rèn)為,世界的本質(zhì)是物質(zhì),世界上先有物質(zhì)后有意識(shí),物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是客觀存在在人腦中的反映。
【方法論】
這一原理要求我們?cè)谙雴栴}、辦事情的時(shí)候,要一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。
【錯(cuò)誤傾向】
反對(duì)不從實(shí)際出發(fā)的主觀主義,反對(duì)本本主義(教條主義)、經(jīng)驗(yàn)主義。
如何做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是:(辨證唯物論)
(1)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,要發(fā)揮主觀能動(dòng)性。它要求我們不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。這是我們做好各種事情的基本要求,也是無產(chǎn)階級(jí)政黨制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策的前提和依據(jù)。
(2)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度結(jié)合起來。既要反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯意志主義,又要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀,因循守舊,無所作為的思想。
二、意識(shí)能動(dòng)作用原理及方法論(辨證唯物論)
【原理內(nèi)容】
(1)人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。人的意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,而沒有不可以認(rèn)識(shí)之物。
(2)人能夠能動(dòng)地改造世界。
①意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用,正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí),能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí),則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途,阻礙客觀事物的發(fā)展。
②意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奮進(jìn);萎靡的精神,則會(huì)使人悲觀、消沉,喪失斗志。
【方法論】
要求我們一定要重視意識(shí)的作用,重視精神的力量,自覺地樹立正確的思想意識(shí),克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。
【錯(cuò)誤傾向】
反對(duì)否認(rèn)意識(shí)能動(dòng)作用的形而上學(xué)觀點(diǎn)和片面夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯心主義觀點(diǎn)。
三、物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理(辨證唯物論)
【原理內(nèi)容】物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用。正確意識(shí)對(duì)事物發(fā)展促進(jìn)作用,錯(cuò)誤意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起著阻礙作用。
【方法論】
一方面要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是;另一方面,要重視意識(shí)的作用,重視精神的力量,自覺地樹立正確的思想意識(shí),克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。
【錯(cuò)誤傾向】
反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯意志主義和反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想
四、規(guī)律的客觀性和普遍性原理及方法論(辯證唯物論)
【原理內(nèi)容】
所謂規(guī)律,就是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的,是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。規(guī)律是普遍的,自然界、人類社會(huì)和人的思維,在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中,都遵循其固有的規(guī)律。沒有規(guī)律的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是不存在的。
【方法論】
規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們,必須遵循規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,而不能違背規(guī)律。一旦違背客觀規(guī)律,人們就會(huì)受到規(guī)律的懲罰。在客觀規(guī)律面前,人并不是無能為力的,人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,造福于人類。
【錯(cuò)誤傾向】
反對(duì)否認(rèn)規(guī)律的客觀性和企圖創(chuàng)造規(guī)律或消滅規(guī)律的唯心主義觀點(diǎn),反對(duì)不講科學(xué),不顧客觀規(guī)律的冒險(xiǎn)盲干的主觀主義。
五、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系原理(辨證唯物論)
【原理內(nèi)容】
規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。但人在規(guī)律面前又不是無能為力的,人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,造福于人類。
【方法論】
我們?cè)谙雴栴}、辦事情的時(shí)候,既要尊重客觀規(guī)律,按規(guī)律辦事,又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性有機(jī)地結(jié)合起來。
【錯(cuò)誤傾向】
反對(duì)片面夸大人的主觀能動(dòng)性、否認(rèn)規(guī)律的客觀性、盲目蠻干的唯心主義錯(cuò)誤;也要反對(duì)片面夸大規(guī)律的客觀性,忽視人的主觀能動(dòng)性、無所作為的機(jī)械唯物主義錯(cuò)誤。六、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系(辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論)
【原理內(nèi)容】
1、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(實(shí)踐決定意識(shí)):實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。
2、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用。真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映,真理能指導(dǎo)人們提出實(shí)踐活動(dòng)的正確方案,因而對(duì)于人們的實(shí)踐活動(dòng)有巨大的推動(dòng)作用?!痉椒ㄕ摗?/p>
要求我們首先要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),還要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,做到理論和實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。
七、真理的條件性和具體性(辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論)
【原理內(nèi)容】
真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映,真理最基本的屬性是客觀性。但真理是具體的有條件的。任何真理都有自己適用的條件和范圍,任何真理都是相對(duì)于特定的過程來說的,都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的'統(tǒng)一。
【方法論】
(1)真理的條件性和具體性要求我們,如果不顧過程的推移,不隨著歷史條件的變化而豐富、發(fā)展和完善真理,只是照搬過去的認(rèn)識(shí),或者超越歷史條件,把適用于一定條件下的科學(xué)認(rèn)識(shí)不切實(shí)際地運(yùn)用于另一條件之中,真理都會(huì)轉(zhuǎn)化為謬誤。
(2)真理的條件性和具體性表明,真理和謬誤往往是相伴而行的。在人們探索真理的過程中,錯(cuò)誤是難免的。犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不能正確對(duì)待錯(cuò)誤。
八、真理的反復(fù)性和無限性(辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論)
【原理內(nèi)容】認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性,由于受主客觀條件的限制,人類追求真理的過程不是一帆風(fēng)順的,這就決定了人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。認(rèn)識(shí)具有無限性,認(rèn)識(shí)的對(duì)象是無限變化著的物質(zhì)世界,作為認(rèn)識(shí)的主體的人類是世代延續(xù)的,作為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的社會(huì)實(shí)踐是不斷發(fā)展的,因此,人類的認(rèn)識(shí)是無限發(fā)展的,追求真理是一個(gè)永無止境的過程。
【方法論】
真理的反復(fù)性和無限性要求我們要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。
九、聯(lián)系的普遍性原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】所謂聯(lián)系,就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。聯(lián)系是普遍的。世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,是一幅由種種聯(lián)系交織起來的豐富多彩的畫面,其中沒有一個(gè)事物是孤立存在的。
【方法論】
聯(lián)系的普遍性原理要求我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,既要看到事物之間的聯(lián)系,又要看到事物內(nèi)部諸要素之間的聯(lián)系。
十、聯(lián)系的客觀性原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】聯(lián)系是客觀的。聯(lián)系是事物本身所固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
【方法論】
A、聯(lián)系的客觀性要求我們,要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。
B、聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對(duì)事物的聯(lián)系無能為力,人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系。
十一、聯(lián)系的多樣性原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】
世界上的事物千差萬別,事物的聯(lián)系也是多種多樣的。
【方法論】
聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。因此,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中,既要注重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件;既要把握事物的內(nèi)部條件,又要關(guān)注事物的外部條件;既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件,又要重視事物的不利條件??傊?。要一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。
十二、整體和部分辯證關(guān)系的原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】
整體和部分是相互區(qū)別的。整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是一;部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段,從數(shù)量上看它是多。整體和部分在事物發(fā)展過程中的地位、作用和功能各不相同。整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體。整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。整體是由部分構(gòu)成的,離開了部分,整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。
【方法論】
整體和部分辯證關(guān)系要求我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念,立足于整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果,同時(shí)必須重視部分的作用,搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。
十三、系統(tǒng)優(yōu)化的方法原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】
整體和部分的關(guān)系,在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,要著眼于事物的整體性,要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性;要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。
【方法論】
系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。既要著眼于事物的整體,從整體出發(fā)認(rèn)識(shí)事物和系統(tǒng),又要把事物和系統(tǒng)的各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來進(jìn)行考察,統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合,最終形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
十四、發(fā)展的觀點(diǎn)及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】
世界上一切事物都處在永不停息地變化發(fā)展之中,都有其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的歷史,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。
【方法論】
發(fā)展的觀點(diǎn)要求我們要用發(fā)展的觀點(diǎn)去看問題。
十五、事物發(fā)展的總趨勢(shì)(前進(jìn)性與曲折性)原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的,事物前進(jìn)的道路是曲折的、迂回的,這是一切事物發(fā)展的總趨勢(shì)。
【方法論】
我們既要看到前途是光明的,對(duì)未來充滿信心,積極鼓勵(lì)、熱情支持和悉心保護(hù)新事物的幼芽,促使其成長壯大,又要做好充分的思想準(zhǔn)備,不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難,勇敢地接受挫折與考驗(yàn),在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌。
十六、量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】
事物的發(fā)展總是從量變開始,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,如此循環(huán),不斷前進(jìn)。
【方法論】
我們?cè)谌魏问虑槎家獜囊稽c(diǎn)一滴的小事做起,要腳踏實(shí)地,埋頭苦干,積極做好量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件;在量變已經(jīng)達(dá)到一定程度,只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展時(shí),要果斷地抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。
【錯(cuò)誤傾向】反對(duì)兩種傾向:拔苗助長、急于求成或優(yōu)柔寡斷缺乏信心。
十七、矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】
世界上的一切事物都包含著相互對(duì)立,相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面。矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。矛盾雙方相互排斥、相互依存在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
【方法論】
矛盾的觀點(diǎn)要求我們必須用一分為二的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)看問題,堅(jiān)持兩點(diǎn)論、兩分法。
十八、矛盾的普遍性(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】
矛盾是普遍存在的,矛盾存在于一切事物中,并且貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終。
【方法論】
矛盾的普遍性要求我們要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)看問題,堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn),防止片面性。
十九、矛盾的特殊性(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】矛盾具有特殊性,矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。一是不同事物有不同的矛盾;二是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。
【方法論】
要求我們要具體問題具體分析(即在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。)
二十、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】
矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系,也就是矛盾的共性和個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系。①矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性,特殊性也離不開普遍性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的。②普遍性與特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
【方法論】
要求我們要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,不斷實(shí)現(xiàn)矛盾的普遍性與特殊性、共性和個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。
二十一、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】
在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中,主要矛盾處于支配地位,對(duì)事物發(fā)展起決定作用。主要矛盾與次要矛盾相互依賴,相互影響,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
【方法論】
要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)方法。要著重把握重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾,統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)靥幚泶我堋?/p>
二十二、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】
矛盾的主要方面在事物內(nèi)部居于支配地位,起主導(dǎo)作用。事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面相互依賴,在一定條件相互轉(zhuǎn)化。
【方法論】
要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)方法。要抓住主流,不能忽視矛盾的次要方面。
二十三、主次矛盾、矛盾主次方面的辨證關(guān)系(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】
主要矛盾在事物發(fā)展的過程中處于支配作用,對(duì)事物的發(fā)展起決定作用。主次矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
【方法論】
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理要求我們,要堅(jiān)持一分為二的矛盾分析法,堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)方法。
二十四、堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一(唯物辯證法的矛盾觀)
【原理內(nèi)容】
堅(jiān)持兩點(diǎn)論,就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí),既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。堅(jiān)持重點(diǎn)論,就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),要著重把握主要矛盾,“牽牛要牽牛鼻子”,在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要著重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。
【關(guān)系(反對(duì)錯(cuò)誤傾向)】
兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論,而不是均衡論;重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn),而不是一點(diǎn)論。要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法,反對(duì)形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論二十五、辯證否定觀原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】
辯證的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己。辯證的否定既不是簡單地肯定一切,也不是簡單地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是舊事物中過時(shí)的消極的內(nèi)容,保留的是舊事物中積極合理的因素。辯證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”。
【方法論】
辯證的否定要求我們,必須樹立創(chuàng)新意識(shí),做到不唯上,不唯書,只唯實(shí)。因此,我們不僅要尊重書本知識(shí),尊重權(quán)威,還要立足于實(shí)踐,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中取得成功。
二十六、辯證法的革命批判精神原理及方法論(唯物辯證法)
【原理內(nèi)容】
辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定的理解,即對(duì)現(xiàn)存事物必然滅亡的理解;辯證法對(duì)每一種既成的形式都是從不斷的運(yùn)動(dòng)中,因而也是從它的暫時(shí)性方面去理解;辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的革命的和創(chuàng)新的。
【方法論】
辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)是緊密聯(lián)系在一起的。辯證法的革命精神和批判性思維要求我們,密切關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際,敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念;注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界。這是我們事業(yè)不斷取得成功的關(guān)鍵。
二十七、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辨證關(guān)系原理(唯物歷史觀)
【原理內(nèi)容】
社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)的獨(dú)立性,對(duì)社會(huì)存在具有反作用。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以預(yù)見社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì),對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用;落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有阻礙作用。
【方法論】
尊重社會(huì)實(shí)際,樹立實(shí)踐第一的思想,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是;同時(shí)要確立先進(jìn)的正確的社會(huì)意識(shí),反對(duì)落后的消極的社會(huì)意識(shí),重視社會(huì)主義精神文明建設(shè),加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。
二十八、兩大基本規(guī)律的矛盾運(yùn)動(dòng)原理(唯物歷史觀)
【原理內(nèi)容】
1、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí),就會(huì)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展;反之,就會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。表明生產(chǎn)關(guān)系一定適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律是人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。
2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí),就會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善;反之,就會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展和變革。表明上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的規(guī)律是人類社會(huì)發(fā)展的又一基本規(guī)律。
【方法論】
尊重社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺運(yùn)用唯物辯證法的矛盾觀點(diǎn)和矛盾分析方法,認(rèn)識(shí)和把握階級(jí)社會(huì)的各種現(xiàn)象;樹立改革創(chuàng)新的意識(shí),不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的方面和環(huán)節(jié),推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。
二十九、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理(唯物歷史觀,群眾觀)
【原理內(nèi)容】
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者;是社會(huì)變革的決定力量。
【方法論】
堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)。樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線是我們的基本思想和根本方法。堅(jiān)決反對(duì)脫離群眾的傾向和作風(fēng)。
三十、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用原理(人生觀,價(jià)值觀)
【原理內(nèi)容】
價(jià)值觀是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上,形成的對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重大的導(dǎo)向作用。表現(xiàn)在對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界;對(duì)人生道路的選擇等方面具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約、導(dǎo)向作用。
【方法論】
自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上,進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,牢固樹立集體主義的價(jià)值觀,正確處理個(gè)人利益、集體利益和國家利益三者之間的關(guān)系。
1、集體主義是新時(shí)期我國人民的正確價(jià)值取向。(人生觀,價(jià)值觀)
①它反映了社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的客觀要求,體現(xiàn)了全國人民的根本利益。
②它正確地解決了個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。
③它是我國人民全面建設(shè)小康社會(huì)的力量源泉。要求我們:
①要正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系。
②要顧全大局,反對(duì)小團(tuán)體主義。
③要堅(jiān)持集體主義,反對(duì)個(gè)人主義。
2、個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的辨證關(guān)系(人生觀,價(jià)值觀)個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)的影響。當(dāng)個(gè)人活動(dòng)符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律,符合人民群眾的根本利益時(shí),對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)或推動(dòng)作用;反之,起阻礙或破壞作用。社會(huì)條件和社會(huì)規(guī)律又制約著個(gè)人的活動(dòng)。
3、人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)(人生觀,價(jià)值觀)人生價(jià)值包括兩個(gè)方面:一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。人生的價(jià)值首先在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
①它是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障。
②是人生價(jià)值的基本標(biāo)志。
③是人生價(jià)值的可靠標(biāo)志。衡量一個(gè)人的人生價(jià)值,既要看他在物質(zhì)方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),又要看他在精神、思想道德方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在一定條件下精神貢獻(xiàn)可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)貢獻(xiàn)。要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在為祖國繁榮、民族振興中,不斷實(shí)現(xiàn)和提高人生價(jià)值。
4、改造客觀世界和改造主觀世界的辨證關(guān)系(人生觀,價(jià)值觀)
改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界;改造客觀世界的同時(shí),也改造著自己的主觀世界。要求我們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí),要努力改造自己的主觀世界。①改造自己的思想,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。②改造自己的認(rèn)識(shí)能力。③改造主觀世界和客觀世界的關(guān)系。
一、教材分析
《消費(fèi)及其類型》是人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第三課《多彩的消費(fèi)》第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類型、消費(fèi)結(jié)構(gòu)及恩格爾系數(shù)。本節(jié)內(nèi)容是從學(xué)生身邊的消費(fèi)生活入手深入淺出同時(shí)又是對(duì)前兩課商品貨幣價(jià)格的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)的提升,又是為后面消費(fèi)心理面面觀、做一名理性的消費(fèi)者消費(fèi)與生產(chǎn)的辯證關(guān)系原理的展開鋪墊好了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記影響消費(fèi)的因素;消費(fèi)類型的三種分類及其含義;消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)的含義
2、理解收入與消費(fèi)水平的關(guān)系;收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系;物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們消費(fèi)的影響;幾種消費(fèi)類型的區(qū)別;恩格爾系數(shù)變化的含義
3、組織學(xué)生收集資料,看看改革開放以來我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變動(dòng),并說明我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因。
(二)能力目標(biāo)
1、通過對(duì)“影響消費(fèi)的因素”、“消費(fèi)的類型”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
2、在學(xué)習(xí)“消費(fèi)結(jié)構(gòu)”時(shí),可讓學(xué)生收集資料,了解我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì),從而增強(qiáng)學(xué)生們關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力與動(dòng)手能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過本框?qū)W習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想教育,從而樹立正確的消費(fèi)觀。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、影響消費(fèi)的因素
2、貸款消費(fèi)
難點(diǎn):
1、收入與消費(fèi)的關(guān)系
2、貸款消費(fèi)
四、學(xué)情分析
我們的學(xué)生屬于平行分班,沒有實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生已有的知識(shí)和臨清第一中學(xué)的學(xué)生水平有一些差距。有些學(xué)生上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,注意力不集中,所以講解時(shí)需要從學(xué)生身邊案例入手,舉例要生動(dòng)具體貼切要多開展一些活動(dòng)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好學(xué)生指導(dǎo)好他們?nèi)绾畏治鍪吕囵B(yǎng)他們勤思考、深分析的好習(xí)慣。
五、教學(xué)方法
1.分組討論法:影響消費(fèi)的因素。
2.學(xué)案導(dǎo)學(xué):見后面的學(xué)案。
3.新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)
六、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)消費(fèi)及其類型,初步把握教材的原理和重難點(diǎn)。
2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件制作,課前預(yù)習(xí)學(xué)案,課內(nèi)探究學(xué)案,課后延伸拓展學(xué)案。
3.教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置:八人一組,教室內(nèi)教學(xué)。課前要求各組課前在黑板上展示給各組安排的學(xué)案題目答案。
七、課時(shí)安排:
1課時(shí)
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對(duì)性。
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
臨清市場(chǎng)消費(fèi)現(xiàn)象面面觀(多媒體視頻)
導(dǎo)入(包括火爆的臨清市場(chǎng)食品消費(fèi),服裝消費(fèi),旅游消費(fèi),汽車消費(fèi),住房消費(fèi)),引出話題:消費(fèi)與我們生活息息相關(guān)。
教師首先提問:
(1)我們每個(gè)家庭消費(fèi)這些商品時(shí)應(yīng)注意哪些因素呢?
(2)我們消費(fèi)又可以有哪些分類呢?
(3)我們消費(fèi)種類的不同又說明了哪些問題呢?
教師:這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)消費(fèi)及其類型。我們來看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。然后展示探究的第一個(gè)問題,我們每個(gè)家庭消費(fèi)這些商品時(shí)應(yīng)注意哪些因素呢?已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況并讓學(xué)生把預(yù)習(xí)過程中的疑惑說出來。
設(shè)計(jì)意圖:步步導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。
探究一:我們每個(gè)家庭消費(fèi)這些商品時(shí)應(yīng)注意哪些因素呢?
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并思考:居民收入對(duì)消費(fèi)是怎樣影響的?
學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容并積極思考與討論,得出結(jié)論
教師點(diǎn)評(píng):收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)。在其他條件不變的情況下,人們的可支配收入越多,對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。(人們的收入并不都是人們直接可以支配的,而是要扣除個(gè)人所得稅等之后,才能歸個(gè)人自由支配。
例:城鎮(zhèn)職工在取得合法收入之后,除繳納個(gè)人所得稅外,還要扣除“三險(xiǎn)”及住房公積金等,余下的收入才可用于生活消費(fèi),即可支配收入。)收入增長較快的時(shí)期,消費(fèi)增長也較快;反之,當(dāng)收入增長速度下降時(shí),消費(fèi)增幅也下將。所以,要提高居民的生活水平,必須保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長,增加居民收入。
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生看教材材料,激發(fā)大家的興趣并思考:材料反映了什么道理?人們就會(huì)節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)。
總之,社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關(guān)系。人們的收入差距過大,總體消費(fèi)水平會(huì)降低;反之,縮小過大的收入差距,會(huì)使總體消費(fèi)水平提高。
(2)消費(fèi)品價(jià)格
教師活動(dòng):承接前面問題的總結(jié),繼續(xù)設(shè)問:在收入水平一定的情況下,人們的消費(fèi)還受什么因素影響?
教師活動(dòng):用多媒體展示2008年8月份有關(guān)物價(jià)調(diào)查情況分析:
最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,今年1—8月,廣州市居民消費(fèi)價(jià)格總水平較去年同期上升1.5%,漲幅較今年前7個(gè)月提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。其中,8月份食品類價(jià)格比7月上升1%,主要是鮮菜、蛋、肉禽及其制品等價(jià)格上漲所致。而今年上半年,廣州市食品類價(jià)格同比上升4.3%。其中大米升17.4%,花生油升11.6%,豬肉升22.2%,牛肉升13.4%,畜肉副產(chǎn)品升19.6%,鮮蛋升20.5%,淡水魚和鮮菜均升10.0%,上升面之廣、升幅之大均創(chuàng)近年來新高。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生就材料與所提問題展開討論,并發(fā)表見解:還要受物價(jià)水平影響
教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的見解作點(diǎn)評(píng)、總結(jié):
首先,消費(fèi)品價(jià)格的變化會(huì)影響人們的購買能力。人們?cè)谝欢〞r(shí)期的總收入是有限的,如果消費(fèi)品價(jià)格上漲,會(huì)引起購買力下降,因而消費(fèi)需求就降低。反之,則購買力提高,消費(fèi)需求就增加。因此,物價(jià)的穩(wěn)定對(duì)保持人們的消費(fèi)水平,安定生活和穩(wěn)定社會(huì)具有重要意義。也因?yàn)榇?,使得穩(wěn)定物價(jià)成為國家宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。
其次,不同消費(fèi)品的價(jià)格變化,對(duì)人們消費(fèi)的影響不同,一般說來,基本生活消費(fèi)品受價(jià)格水平變動(dòng)的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于奢侈品。人們不會(huì)因?yàn)閮r(jià)格變化而導(dǎo)致對(duì)基本生活消費(fèi)品消費(fèi)的減少,那么,會(huì)使消費(fèi)支出增加,對(duì)人們的生活產(chǎn)生重大影響,嚴(yán)重的會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。這也就是國家特別關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品,尤其是糧食、蔬菜等價(jià)格變化的原因。
教師活動(dòng):是不是只有價(jià)格影響人們的消費(fèi)選擇?你在消費(fèi)時(shí)還考慮哪些因素?
學(xué)生活動(dòng):閱讀課本,討論問題,回答:
(3)商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝等也能成為影響消費(fèi)的原因,甚至購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后服務(wù)都能影響人們的消費(fèi)。
學(xué)生活動(dòng):就所提問題展開討論,并發(fā)表見解:消費(fèi)受消費(fèi)習(xí)慣的影響,受過去收入水平的影響。
教師總結(jié):居民消費(fèi)不僅受當(dāng)前收入水平的影響,而且受過去和未來收入水平的影響。特別是未來收入,即預(yù)期收入,如果預(yù)期收入高,消費(fèi)水平可能就高,相反,預(yù)期收入低,
設(shè)計(jì)意圖:通過引導(dǎo)合作討論探究,學(xué)生能深入領(lǐng)會(huì)理解把握教材原理,有利于我們進(jìn)行具體的案例分析;通過提出探究思考題,注重了原理的探索性和實(shí)踐性;通過學(xué)生對(duì)案例的分析,從中找到了成就感,對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣大有提高。這時(shí)進(jìn)一步提出問題:我們消費(fèi)又可以有哪些分類呢?
探究二:我們消費(fèi)又可以有哪些分類呢?
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生看教材P18—19,提出問題:我們的生活消費(fèi)有那些類型?并舉例說明
學(xué)生活動(dòng):閱讀課本,認(rèn)真總結(jié),得出結(jié)論
教師點(diǎn)撥、總結(jié):消費(fèi)類型有不同的劃分
(1)按產(chǎn)品類型不同,可分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。
(2)按交易方式不同,可分為錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)錢貨兩清的消費(fèi),是人們最常用的交易方式。交易一旦完成,商品的所有權(quán)和使用權(quán)都發(fā)生了轉(zhuǎn)移,商品如何使用一般由買主自己支配,不再受賣者的限制。但,有些比較復(fù)雜、品質(zhì)不易辨別的商品在完成交易后,還有部分責(zé)任沒有和商品同時(shí)轉(zhuǎn)移到賣者手里,這樣就需要通過合同和保證書等加以界定,例:手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品。
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生通過教材P18——探究活動(dòng),思考:是不是任何商品的使用都必須通過購買?你還會(huì)選擇什么方式?
學(xué)生活動(dòng):結(jié)合生活實(shí)際,積極討論,得出答案:可以通過租賃來消費(fèi)
教師點(diǎn)撥:有些商品,為暫時(shí)的使用而購買不劃算,例:婚紗、書籍等,我們可以通過租賃的方式使商品的所有權(quán)不發(fā)生變更,而獲得該商品在一定期限的使用權(quán)。
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生看教材P18漫畫,提出問題:你贊成哪種消費(fèi)方式?為什么?
學(xué)生活動(dòng):看漫畫,再次激發(fā)思考與討論的興趣,積極回答問題。
教師點(diǎn)撥:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,應(yīng)該發(fā)揮貸款消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
貸款消費(fèi)是指消費(fèi)者向銀行和其他金融機(jī)構(gòu)借款,用于購買住房、汽車等耐用消費(fèi)品或醫(yī)療等消費(fèi)性支出的一種消費(fèi)形式。貸款消費(fèi)以信用為基礎(chǔ),消費(fèi)者與貸款的金融機(jī)形成了借貸關(guān)系,按照約定按時(shí)還本付息;
主要用于購買大宗耐用消費(fèi)品及服務(wù)。因?yàn)檫@些消費(fèi)品超出消費(fèi)者當(dāng)前的支付能力,因而預(yù)支自己未來的收入,來滿足當(dāng)前的需要。也就是我們常說的“花明天的錢,園今天的夢(mèng)”。
貸款消費(fèi)的交易方式,其消費(fèi)品的所有權(quán)與使用權(quán)沒有完全轉(zhuǎn)移。在消費(fèi)者按照約定按時(shí)還貸的前提下,消費(fèi)品的所有權(quán)與使用權(quán)逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)移,直至還完貸款為止,其所有權(quán)與使用權(quán)才徹底轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里。
貸款消費(fèi)不僅滿足了消費(fèi)者的生活需要,提高了消費(fèi)者的生活質(zhì)量,而且促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入買方市場(chǎng)后,貸款消費(fèi)對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長起來重要的作用。所以,我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念,以積極的態(tài)度來對(duì)待貸款消費(fèi),通過貸款消費(fèi)滿足來滿足當(dāng)前的需要,通過生活質(zhì)量。當(dāng)然,在貸款消費(fèi)是也要考慮自己的償還能力,還要講究信用,按時(shí)還貸。
(3)按消費(fèi)的目的不同,可分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。其中生存資料消費(fèi)是最基本的消費(fèi)。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,發(fā)展資料和享受資料消費(fèi)將逐漸增加。
設(shè)計(jì)意圖:通過多媒體圖片和視頻的展示給了學(xué)生一個(gè)感性認(rèn)識(shí),通過看圖,提高了學(xué)生對(duì)圖片視頻的分析能力。通過聯(lián)系生活實(shí)踐進(jìn)行拓展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值,提高了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活的興趣。
探究三:我們消費(fèi)種類的不同又說明了哪些問題呢?
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生看書,指出
(1)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義:就是指人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生分析個(gè)人及家庭消費(fèi)狀況的變化,說明對(duì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的理解,并總結(jié)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化特點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng):積極討論
教師活動(dòng):多媒體展示近幾年社會(huì)的消費(fèi)現(xiàn)狀,例:假日旅游消費(fèi)、電子產(chǎn)品消費(fèi)、汽車消費(fèi)等。引導(dǎo)學(xué)生通過微觀的和宏觀的消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化,理解:
(2)消費(fèi)結(jié)構(gòu)會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而不斷變化,變化的方向遵循由生存需要到發(fā)展需要再到享受需要的順序。
教師點(diǎn)撥:剛才在大家的分析中,都提到了食品支出在家庭支出中所占比例的大小,這也就是我們要學(xué)的
(3)恩格爾系數(shù):即食品支出占家庭總支出的比重,一般恩格爾系數(shù)越大,越影響其他消費(fèi)支出,特別是影響發(fā)展資料和享受資料的增加,限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量的提高,因此生活水平就越低,相反恩格爾系數(shù)減小,生活水平就提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)會(huì)逐步改善。我國這幾年因?yàn)榻?jīng)濟(jì)保持了持續(xù)、快速健康發(fā)展的勢(shì)頭,所以,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有了很大改善,消費(fèi)水平不斷提高。
設(shè)計(jì)意圖:本部分知識(shí)比較抽象,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)以及貼近學(xué)生生活的案例進(jìn)行分析來掌握。
(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)。
教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,并進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。
設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的反饋糾正。
(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了消費(fèi)結(jié)構(gòu)與類型,那么,消費(fèi)是在我們什么樣的心理作用下進(jìn)行的呢?我們應(yīng)該如何進(jìn)行正確的消費(fèi)呢?在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《樹立正確的消費(fèi)觀》。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分,著重結(jié)合生活實(shí)際分析我們應(yīng)樹立什么樣的消費(fèi)觀。并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。
設(shè)計(jì)意圖:布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè),并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時(shí)批閱本節(jié)的延伸拓展訓(xùn)練。
九、板書設(shè)計(jì)
(一)影響消費(fèi)的因素
1.居民的收入
2.物價(jià)水平
3.商品本身
(二)消費(fèi)的類型
1、按產(chǎn)品類型不同
2、按交易方式不同
3、按消費(fèi)的目的不同
(三)消費(fèi)結(jié)構(gòu)
1、含義
2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化
3、恩格爾系數(shù)
十、教學(xué)反思
本課的設(shè)計(jì)采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案,學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等,最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),課后進(jìn)行延伸拓展,以達(dá)到提高課堂效率的目的。
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了影響消費(fèi)的因素及貸款消費(fèi)等有關(guān)知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生活中常見的一些感性材料去深刻理解這些知識(shí),把感性知識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)問題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
本節(jié)課時(shí)間45分鐘,其中情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí)7分鐘,精講點(diǎn)撥8分鐘,學(xué)生分組討論探究10分鐘左右,反思總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)5分鐘左右,其余環(huán)節(jié)15分鐘,能夠完成教學(xué)內(nèi)容。
在后面的教學(xué)過程中會(huì)繼續(xù)研究本節(jié)課,爭(zhēng)取設(shè)計(jì)的更科學(xué),更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也希望大家提出寶貴意見,共同完善,共同進(jìn)步!
1.教材內(nèi)容及分析
我們使用的是人教版第四冊(cè)《生活與哲學(xué)》教材,本框?qū)儆诘谒膯卧谑n第一框題。其內(nèi)容主要分兩目,第一目主要介紹價(jià)值的含義、人是社會(huì)一切財(cái)富的創(chuàng)造者、人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),以及對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。第二目主要介紹價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,內(nèi)容包括價(jià)值觀的含義、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用以及對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用。
2.學(xué)生分析
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析:
高二,學(xué)生學(xué)習(xí)了前三單元內(nèi)容。應(yīng)該說已有相應(yīng)的知識(shí)鋪墊,具備了一定的哲學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí),為本框題的學(xué)習(xí)做好了知識(shí)的準(zhǔn)備。
學(xué)生能力分析:
高二學(xué)生有一定的生活體驗(yàn),具備一定的信息收集和篩選能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力;具備初步邏輯思維能力,對(duì)問題的一定的探究能力,伙伴合作能力。
學(xué)生心理分析:
學(xué)生的心理包括情感、意志、注意、思維、能力、氣質(zhì)與性格等。高二的學(xué)生即將面臨高考,因此,學(xué)生中存在著不同程度的焦慮和疑惑。對(duì)于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展我們應(yīng)該持什么態(tài)度和觀點(diǎn),學(xué)生已經(jīng)有了思考的需要和希望得到解惑的需要,有著強(qiáng)烈的求知欲望,現(xiàn)在獨(dú)生子女有良好的生活條件,但是他們大多是不太懂得體諒父母的辛勞。索取多而奉獻(xiàn)少,因此學(xué)習(xí)本框題有它特有的意義。他們的可塑性很強(qiáng),有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3.教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):價(jià)值、人的價(jià)值和價(jià)值觀的含義,價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。
能力目標(biāo):通過價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力,正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):人和物的價(jià)值不同,就在于人能夠創(chuàng)造價(jià)值,通過貢獻(xiàn)來獲得自我滿足,奉獻(xiàn)著的人是幸福的,奉獻(xiàn)著的人生才是有意義、有價(jià)值的人生。
4.學(xué)法指導(dǎo)
鍛煉用哲學(xué)思維解決問題。
5.習(xí)慣訓(xùn)練
讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注意用哲學(xué)的思維探究知識(shí)背后的問題,留心解決問題的方法,并從中體現(xiàn)出的智慧。
6.教學(xué)重點(diǎn)
聯(lián)系實(shí)際說明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。
7.教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生真正意識(shí)到,尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。
8.解決方法
(1)結(jié)合具體領(lǐng)域的價(jià)值,深入領(lǐng)會(huì)哲學(xué)價(jià)值、人的價(jià)值及價(jià)值觀等概念。
(2)搜集在汶川地震中的普通人的先進(jìn)事跡,感悟價(jià)值觀對(duì)人生的導(dǎo)向作用。
(3)師生共同設(shè)置教學(xué)情境,開展學(xué)生的探究活動(dòng),采取課堂辯論、討論等形式,進(jìn)一步理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。
9.教學(xué)理念
政治課不是說教,學(xué)政治也不是僅僅為了考試,政治課是學(xué)校德育的重要陣地,政治課應(yīng)對(duì)學(xué)生的品德產(chǎn)生重要影響,要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,政治教師責(zé)無旁貸。避免政治課陷入說教的旋渦,教師首先要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材意圖,認(rèn)真組織教材,用好教材,教師的教與學(xué)生的學(xué)能產(chǎn)生共鳴,才能達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的德育效果。所以,要實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)的主體,應(yīng)該采取切實(shí)有效的形式,讓學(xué)生去體驗(yàn),去感受,從而內(nèi)化成學(xué)生固有的品質(zhì)。
一、設(shè)計(jì)思想
通過汽車價(jià)格變動(dòng)這個(gè)生活例子來展開教學(xué),讓學(xué)生通過觀察生活中的汽車價(jià)格漲跌的等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,來發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納經(jīng)濟(jì)的常識(shí)。充分發(fā)揮多媒體的作用,將視頻、文字、圖片資料等信息有機(jī)整合,創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。做到教學(xué)直觀性、科學(xué)性與實(shí)效性的統(tǒng)一。
二、教材分析
教材第x課是接著第x課貨幣的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫的。用貨幣購買我們所需要的商品,毫無疑問會(huì)涉及到價(jià)格這一消費(fèi)者最為關(guān)心的因素。經(jīng)濟(jì)生活中價(jià)格和我們的生活息息相關(guān)。教材由淺入深地介紹價(jià)格變化對(duì)我們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響。價(jià)格變化會(huì)影響消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量,但不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變化的反應(yīng)程度不同。同時(shí)價(jià)格變化還會(huì)影響相關(guān)商品的需求量。價(jià)格變化對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的這些的影響是本節(jié)的重點(diǎn),也是本節(jié)的難點(diǎn)。價(jià)格變化還對(duì)商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生一系列的影響。本節(jié)知識(shí)也是新課標(biāo)中新增內(nèi)容,教師必須講得透徹,而且也要講得生動(dòng)有趣。
三、學(xué)情分析
高中階段學(xué)生的形象思維已經(jīng)得到一定程度的完善,抽象思維能力正在發(fā)展。對(duì)生活中的現(xiàn)象也有一定程度的關(guān)注和了解,但可能缺少對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)的、深刻的分析。他們正需要在學(xué)習(xí)中加深對(duì)一些現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)和提高理解問題、分析問題的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
(1)通過教學(xué),使學(xué)生識(shí)記的知識(shí):替代品和互補(bǔ)品的含義;
(2)通過教學(xué),使學(xué)生理解的知識(shí):價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品需求的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響;
(3)通過教學(xué),使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問題,針對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中某種商品的價(jià)格變動(dòng),解釋導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的原因,并說明價(jià)格變動(dòng)前后企業(yè)的供給量和消費(fèi)者的需求量都發(fā)生了什么變化。
能力目標(biāo):
本課的教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生具有透過現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象認(rèn)清問題本質(zhì)的能力,從而提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。在學(xué)習(xí)“價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響”時(shí),讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率及開發(fā)新產(chǎn)品是根據(jù)什么來考慮的。通過探究、分析這些問題,有助于提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)和參與日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生活中,在什么時(shí)候,什么地方,什么情況下購買商品是比較經(jīng)濟(jì)合算的,從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力,也有助于培養(yǎng)市場(chǎng)活動(dòng)的自主性、競(jìng)爭(zhēng)性和獨(dú)立精神。
五、教學(xué)重難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn):價(jià)
格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生了解并掌握這一內(nèi)容。只有理解和懂得了這一影響,才能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中因價(jià)格杠桿而引起的一系列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,深刻理解黨和國家的現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度政策,提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力,因而是重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
需求彈性問題。由于不同的商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響不同,在加上其他因素,如心理預(yù)期等的影響,價(jià)格變動(dòng)顯得復(fù)雜,而且需求彈性問題是高等教育重點(diǎn)討論的問題,理論性很強(qiáng),學(xué)生現(xiàn)時(shí)的抽象思維能力較弱和生活閱歷較淺,決定了理解這一問題有不小難度。因此是本框題的難點(diǎn)。
第一單元 公民的政治生活
第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國家
一、人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
(一)廣泛真實(shí)的民主
1、國家的含義:
從起源上講,國家不是從來就有的,國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。
從本質(zhì)上講,國家都是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。
2、國家的根本屬性:階級(jí)性。
3、國家的性質(zhì),是由占統(tǒng)治階級(jí)地位的階級(jí)的性質(zhì)決定。
我國國家性質(zhì):中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。
4、我國人民民主專政的最大特點(diǎn):對(duì)占全國人口絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主,對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵對(duì)分子實(shí)行專政。
5、人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。
6、人民民主具有廣泛性和真實(shí)性:
(1)廣泛性:民主主體廣泛;民主權(quán)利廣泛。
(2)真實(shí)性:人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)保障;廣大人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)。
7、人民民主專政的職能:對(duì)少數(shù)敵人實(shí)行專政。
8、民主與專政的關(guān)系:
(1)民主:“在一定階級(jí)范圍內(nèi)”(民主具有鮮明的階級(jí)性,民主總是屬于統(tǒng)治階級(jí),這是國體意義上的民主)“按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則”(政體意義上的民主)“共同管理國家事務(wù)的國家制度(統(tǒng)治階級(jí)的民主就是被統(tǒng)治階級(jí)的專政)。
(2)專政:主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治。
(3)人民民主和專政是辯證統(tǒng)一的,相輔相成。民主是專政的基礎(chǔ),專政是民主的保障。統(tǒng)治階級(jí)的民主是被統(tǒng)治階級(jí)的專政。
(二)堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情
1、為什么要堅(jiān)持人民民主專政?
(1)四項(xiàng)基本原則是我國立國之本。人民民主專政作為四項(xiàng)基本原則之一,已被寫入憲法。
(2)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。
2、人民民主專政新的時(shí)代內(nèi)容:
(1)突出為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的國家職能;
(2)為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國內(nèi)條件和國際環(huán)境了;
(3)重視法制建設(shè),依照憲法和法律治理國家;
(4)發(fā)展人民民主,加強(qiáng)民主制度建設(shè)。
二、政治權(quán)利和義務(wù):參與政治生活的準(zhǔn)則
(一)政治權(quán)利與自由
1、政治生活的全部內(nèi)容,是以依法行使政治權(quán)利、履行政治義務(wù)為基礎(chǔ)。
2、權(quán)利和自由的含義:公民依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、表達(dá)意愿的權(quán)利和自由就是公民的政治權(quán)利和自由。
3、政治權(quán)利和自由:
(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán)——基本民主權(quán)利,行使這個(gè)權(quán)利是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志。
(2)政治自由——言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行
(3)監(jiān)督權(quán)——批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉
(二)政治義務(wù)
1、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)——國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是我國順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證,也是實(shí)現(xiàn)公民的政治權(quán)利和其它權(quán)利的重要保證。
2、遵守憲法和法律——憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn),公民根本的行為準(zhǔn)則。
3、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益——實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)民族振興的重要保證,是愛國主義的體現(xiàn),是公民義不容辭的職責(zé)。
4、服兵役和參加民兵組織。
(三)公民參與政治生活基本原則
1、堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。
2、堅(jiān)持權(quán)利與依法統(tǒng)一原則。
(1)我國權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一、二者不可分離。相對(duì)應(yīng)而存在,都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。
(2)公民在法律上既是權(quán)利的主體又是義務(wù)的主體。
(3)權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則:樹立權(quán)利意識(shí)、珍惜公民權(quán)利;樹立義務(wù)意識(shí),自覺履行公民義務(wù)。
(4)堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合的原則。
三、政治生活:自覺參與
(一)政治生活中的信念:崇尚民主和法制。
(二)政治生活主要內(nèi)容:
1、行使政治權(quán)利,履行政治性義務(wù)——基本內(nèi)容
2、參與社會(huì)公共管理活動(dòng)——重要內(nèi)容
3、參與社會(huì)主義政治文明建設(shè)——有機(jī)構(gòu)成部分。
發(fā)展社會(huì)主義民主政治,建設(shè)社會(huì)主義政治文明是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。
最根本就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一,這也是我國社會(huì)主義政治文明區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。
4、關(guān)注我國在國際社會(huì)中的地位和作用——不可或缺的一部分。
(三)中學(xué)生參與政治生活:
1、參與政治生活,必須明確政治生活的作用。
政治生活的內(nèi)容更多地涉及社會(huì)公共管理和公共利益的問題。
2、參與政治生活,需要學(xué)習(xí)政治知識(shí)。
3、參與政治生活,貴在實(shí)踐。
第二課 我國公民的政治參與
一、民主選舉:投出理性的一票
1、各種選舉方式的區(qū)別
2、采取什么樣的選舉方式,在不同時(shí)期、不同地區(qū),要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民的文化水平等具體條件決定。
3、選舉方式選擇依據(jù):社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、國家性質(zhì)、社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,符合廣大人民根本利益,物質(zhì)生活水平,公民文化水平。
4、選民參加民主選舉的素養(yǎng),即參加選舉的態(tài)度和能力,是影響選舉效果的重要因素。
5、是否積極參加選舉、認(rèn)真行使這項(xiàng)權(quán)利,是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度。
6、怎樣行使選舉權(quán),是公民政治參與能力的體現(xiàn),也是表明公民政治素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。
7、只有每個(gè)人都在周全考慮、理性判斷的基礎(chǔ)上,鄭重投出自己的一票,才能選出代表人民利益和意志的人,真正實(shí)現(xiàn)民主選舉的預(yù)期目的。
二、民主決策:做出最佳選擇
1、通過民主選舉,選出代表人民意志的人進(jìn)入決策機(jī)關(guān),參與、審議、監(jiān)督,制定決策,這是市各項(xiàng)決策能夠反映最廣大人民根本利益的重要保證。
2、 不同的民主決策方式。
3、公民通過各種渠道、采用不同方式直接參與決策過程,是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)。
4、公民直接參與民主決策重大意義:
(1)有助于決策者:
① 充分發(fā)揚(yáng)民主,深入了解民情,充分反映民意,廣泛集中民智,切實(shí)珍惜民力;
② 有助于決策者把人民根本利益作為決策出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),增強(qiáng)決策科學(xué)性,避免決策片面性。
(2)有利于促進(jìn)公民:
① 對(duì)決策的理解,提高落實(shí)決策的自覺性,推動(dòng)決策的實(shí)施;
② 有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心,鍛煉參與決策的能力,增強(qiáng)關(guān)心公共生活的政治責(zé)任感。
三、民主管理:共創(chuàng)幸福生活
實(shí)行村民自治和城市居民自治,以保證人民群眾依法參與民主選舉、民主決策,民主管理自己的事情,使基層民主中公民參與政治生活的.重要形式。
(一)村民委員會(huì)
1、村民委員會(huì)含義:村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層自治組織,是村民民主管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)。
2、村民自治的內(nèi)容:
① 自己選舉當(dāng)家人,使村民自治的基礎(chǔ),也是村民參與民主管理的重要途徑。
② 村民可以通過村民會(huì)議等形式,發(fā)表意見,參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策和管理。
③ 村民自制章程或村規(guī)民約等形式,使村民規(guī)范自己和村干部行為,用民主辦法管理村里事務(wù)的有效途徑。
④ 村務(wù)公開、民主評(píng)議村干部、村委會(huì)定期報(bào)告工作。
(二)居民委員會(huì)
1、居民委員會(huì)含義:城市居民自我管理,自我教育、自我服務(wù)的民主管理機(jī)構(gòu),是城市居民的自治組織。
2、作用:辦理本居住地區(qū)居民公共事務(wù)和公益事業(yè);調(diào)解居民糾紛;協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安;反映居民意見、要求和提出建議等。
3、居民自治的內(nèi)容: 《中華人民共和國城市居民委員會(huì)組織法》規(guī)定干部有居民民主選舉產(chǎn)生;凡涉及居民切身利益重要事務(wù),要提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定;居民委員會(huì)實(shí)行辦事公開制度,定期向居民會(huì)議匯報(bào)工作,接受居民監(jiān)督和質(zhì)詢。
4、意義:實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治,以擴(kuò)大基層民主,保證人民群眾依法管理自己的事情,創(chuàng)造自己的幸福生活,是社會(huì)主義民主最微觀反而深刻的實(shí)踐,也是發(fā)展社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)性工作。
(三)中學(xué)生參與民主管理的意義:
學(xué)習(xí)民主管理的知識(shí)和技能,體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值,從而在民主實(shí)踐中逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識(shí)和實(shí)際本領(lǐng)。
四、民主監(jiān)督:守望公共家園
1、民主監(jiān)督方式。
2、公民行使監(jiān)督權(quán)的要求:
(1)敢于同邪惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng),勇于使用憲法和法律賦予的監(jiān)督權(quán);
(2)負(fù)責(zé)任地實(shí)行民主監(jiān)督,依法行使自己的權(quán)力,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,不能干擾公務(wù)活動(dòng)。
第二單元 為人民服務(wù)的政府
第三課 我國政府是人民的政府
一、政府的職能:管理與服務(wù)
1、我國政府的性質(zhì):是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。
2、政府的主要職能:
(1)保障人民民主和維護(hù)國家長治久安;
(2)組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè);
(3)組織社會(huì)主義文化建設(shè);
(4) 提供社會(huì)公共服務(wù)。
3、政府只有切實(shí)履行自己的職能,才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,造福于人民。
4、我國建設(shè)服務(wù)型政府的目的:進(jìn)一步政府提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。
5、政府的作用:
(1)人們的公共生活受到政府的管理;
(2)人們又享受著政府提供的服務(wù)。
6、了解政府的性質(zhì)和職能,相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府,支持政府的工作,尋求政府幫助,監(jiān)督政府行為,使我們的公民意識(shí)和政治素養(yǎng)的體現(xiàn)。
二、政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)
1、我國政府的宗旨:為人民服務(wù)。
政府工作工作的基本原則:對(duì)人民負(fù)責(zé)。
2、具體要求:
(1)堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。(必須深入群眾,關(guān)注民生,體察民情,尊重民意;不能損害人民利益,不能搞權(quán)錢交易。)
(2)樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。(真抓實(shí)干;工作著力點(diǎn)放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)生活問題上)
(3)堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
3、我國政府在不斷提高行政效率,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。
4、公民求助或投訴的途徑:開設(shè)熱線電話;設(shè)立信訪部門;發(fā)展電子政務(wù);依法建立行政仲裁,行政復(fù)議和行政訴訟制度。
5、公民學(xué)會(huì)向政府部門求助或投訴,有助于解決自己面臨的困難,維護(hù)自身的合法權(quán)益,也有助于促使政府不斷改進(jìn)工作。
第四課 我國政府受人民的監(jiān)督
一、政府的權(quán)力:依法行使
政府依法執(zhí)政:
1、憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的表現(xiàn)。
2、政府堅(jiān)持依法行政,就是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,就是體現(xiàn)對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。
3、政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。
4、依法行政的意義:
(1)有利于保障人民群眾的權(quán)力和自由;
(2)有利于加強(qiáng)廉政建設(shè),保證政府及其公職人員不變質(zhì),增強(qiáng)政府的權(quán)威;
(3)有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用,提高行政管理水平;
(4) 有利于帶動(dòng)全社會(huì)尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律,推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。
5、為什么依法行政建設(shè)法制政府?
① 由國家性質(zhì)以及政府性質(zhì)決定,對(duì)人民負(fù)責(zé),為人民服務(wù)
②(第4點(diǎn)中4個(gè)有利于)
③ 加強(qiáng)政府自身建設(shè),提高行政管理水平基本途徑
④ 落實(shí)依法治國方略,推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)
6、提高政府依法行政水平還要做到:
(1)加強(qiáng)立法工作,提高立法質(zhì)量,以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為;
(2)建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制,促使行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效;
(3)加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法,不斷提高執(zhí)法能力和水平;
(4)深化行政管理體制改革,努力形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。
7、審慎行使力,科學(xué)民主決策
(1)政府行使權(quán)力的環(huán)節(jié):決策、執(zhí)行、監(jiān)督等.
(2)提高決策水平的措施:
①不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng),提高決策的科學(xué)性;
②增強(qiáng)決策透明度和公眾參與度,使決策能夠更好地反映民意,集中民智、愛惜民力。
二、 權(quán)力的行使:需要監(jiān)督
1、對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的必要性
權(quán)力是把雙刃劍。政府全力運(yùn)用得好,可以指揮的法、令行禁止、造福人民;權(quán)力一旦被濫用,超越了法律的界限,就會(huì)貽害無窮。為了防止權(quán)力的濫用,需要對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。
2、有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵,是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制。這個(gè)機(jī)制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。
3、發(fā)揮人民民主對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督:
(1)切實(shí)保障廣大人民選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),使人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運(yùn)行;
(2)加強(qiáng)法制對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督,就要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人,健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度。
4、行政監(jiān)督體系:人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的監(jiān)督、人民政協(xié)的民主監(jiān)督、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)公眾的監(jiān)督、群眾通過法定渠道(行政復(fù)議、行政訴訟等)監(jiān)督、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督、政府內(nèi)部(監(jiān)察、審計(jì)等部門)的監(jiān)督等。
5、政府接受監(jiān)督的意義:
(1)提高行政水平和工作效率,減少和防止工作失誤;
(2) 保證清正廉潔;
(3) 更好合民意、集民智、聚民心,做出正確決策;
(4) 真正做到權(quán)為民所用,造福于人民,從而建立對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)的政府。
6、自覺接受人民監(jiān)督是法制政府的基本要求。
7、我國建立政務(wù)信息公開制度,增強(qiáng)了政府工作透明度。這一舉措,深受群眾歡迎,被稱為“陽光工程”。
8、人民政府制定和發(fā)布文件:一方面規(guī)范政府及其公職人員的行政執(zhí)法行為;另一方面保證人民權(quán)益,目的是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的根本利益。
9、開放“紅頭”文件查閱,說明政府群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)正在逐步增強(qiáng):有利于增加政府工作的透明度;便于群眾加強(qiáng)對(duì)政府的監(jiān)督;有利于群眾維護(hù)自己的合法利益;有利于化解社會(huì)矛盾,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
三、政府的威信從何而來
1、含義:政府在社會(huì)管理和公共服務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)同的威望和公信力。
2、決定因素:從根本上來講,一個(gè)政府能否具有權(quán)威是由國家性質(zhì)決定的。
3、根本標(biāo)志:政府的管理和服務(wù)是否被人民認(rèn)可和接受。
4、體現(xiàn):堅(jiān)持依法行政,維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán),從而維護(hù)人民群眾的根本利益;廉潔、高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作,全心全意為人民服務(wù),在廣大人民群眾享有聲望;講信譽(yù),得到人民認(rèn)可和擁護(hù),有令必行,有禁則止;對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化繁榮和社會(huì)和諧都會(huì)有促進(jìn)作用。
5、樹立政府權(quán)威的要求:
(1)首先,政府及其工作人員要科學(xué)決策、依法行政、審慎用權(quán)、優(yōu)化公共服務(wù)、完善社會(huì)管理,要自覺接受人民監(jiān)督,與人民群眾保持和諧關(guān)系。
(2)其次,政府及其工作人員要有良好的業(yè)績。
(3)最后,政府工作人員要重品行、做表率,堅(jiān)持權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。
第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治
第五課 我國的人民代表大會(huì)制度
一、 人民代表大會(huì):國家權(quán)力機(jī)關(guān)
1、性質(zhì):全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民大表大會(huì)人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān),地方各級(jí)人民大表大會(huì)是地方各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)。
2、全國人民代表大會(huì)的地位:全國人民代表大會(huì)在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位,其它國家機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),并受它監(jiān)督。
3、職權(quán):立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。其中全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、和最高監(jiān)督權(quán)。
4、人民代表大會(huì)制度優(yōu)越性:有利于保證國家權(quán)力體現(xiàn)人民意志;有利于保證中央和地方國家權(quán)力統(tǒng)一;有利于我國各民族平等和團(tuán)結(jié);保障了人民當(dāng)家作主;動(dòng)員了全體人民投身社會(huì)主義建設(shè);保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn);維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
5、人民代表大會(huì)代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員,由民主選舉產(chǎn)生。
6、人民代表代表人民的利益和意志,依照憲法和法律賦予各項(xiàng)職能,行使管理國家的權(quán)力。
義務(wù):遵守法律、保守機(jī)密、聯(lián)系群眾、接受監(jiān)督。
權(quán)力:審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。
二、 人民代表大會(huì)制度:我國的根本政治制度
我國的政權(quán)組織形式
1、政體:一個(gè)國家的政權(quán)機(jī)關(guān)的組織形式,叫做政體。(國體:國家的性質(zhì)) 國體決定政體,政體反映國體。
2、我國政體:民主集中制的人民代表大會(huì)制度(我國國體:人民民主專政的社會(huì)主義國家)
3、人民代表大會(huì)制度的:是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的偉大創(chuàng)造,是近代以來中國社會(huì)發(fā)展的必然選擇,反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望。
4、組織和活動(dòng)原則——民主集中制。(在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度)。
5、民主集中制的體現(xiàn):
①在人民代表大會(huì)與人民關(guān)系上,人大代表民主選出,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督,決策少數(shù)服從多數(shù)。
②在人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)關(guān)系上,國家行政、司法機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。
③在中央和地方國家機(jī)構(gòu)關(guān)系上,中央集權(quán),地方分權(quán),充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。
6、含義:人民代表大會(huì)制度是按照民主集中制原則,由人民選舉代表組成人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān),統(tǒng)一管理國家社會(huì)事務(wù)的政治制度。
7、地位:以人民代表大會(huì)為基石的人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。
8、決定因素:人民民主專政的社會(huì)主義國家性質(zhì)。
9、基本內(nèi)容:
①國家一切權(quán)力屬于人民;
②人民在普選基礎(chǔ)上選舉代表,組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān);
③由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān),依法行使各自職能;
④實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則。等等
這一制度,以人民當(dāng)家作主為宗旨,真正保證了人民群眾參加國家管理,充分體現(xiàn)了人民的意志和利益。
10、人民代表大會(huì)的優(yōu)勢(shì):
(1)有利于保證國家權(quán)力體現(xiàn)人民意志;
(2)有利于保證中央和地方權(quán)力統(tǒng)一;
(3)有力保證我國各民族的平等與團(tuán)結(jié)。
11、如何認(rèn)識(shí)黨委、人大、政府、政協(xié)的作用及關(guān)系?
黨委在同級(jí)各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,其領(lǐng)導(dǎo)方式主要是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo),但黨委并不能取代人大、政府和政協(xié)的職能。
人大是我國國家權(quán)力機(jī)關(guān),對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)督,從而避免政府決策失誤;
政府通過行使國家職能,為改革開放創(chuàng)造良好的條件;
政協(xié)行使政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能,促進(jìn)政府政策科學(xué)化、民主化,有利于把改革開放推向前進(jìn)。
第六課 我國的政黨制度
一、 中國共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇
1、歷史事實(shí)表明:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,也沒有我們今天的中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
2、新中共成立后,中國共產(chǎn)黨建設(shè)了社會(huì)主義制度,實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會(huì)改革,并開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)。
3、結(jié)論:中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的,是中國人民經(jīng)歷長期實(shí)踐鄭重作出的歷史性選擇。
4、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位是由它的性質(zhì)和宗旨決定的。
①黨的宗旨:全心全意為人民服務(wù)。
②黨的性質(zhì):中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。
③黨領(lǐng)導(dǎo)的核心:總攬全局,協(xié)調(diào)各方。
5、中國特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。
只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向;才能維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),并為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境;才能最廣泛,最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
6、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政,不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。
7、中國共產(chǎn)黨為什么要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)?
(1)這是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和我國國情決定的;
(2)中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法治政,才能不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平, 提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力、應(yīng)對(duì)國際局勢(shì)和處理國際事務(wù)的能力;才能發(fā)揮黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng);才能搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);
(3)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),已成為一個(gè)事關(guān)黨和國家長治久安的帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性、長期性的重大課題。
二、中國共產(chǎn)黨:以人為本 執(zhí)政為民
1、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)的意義:
(1)有利于提高黨員素質(zhì),鞏固黨的執(zhí)政地位,保持黨的先鋒隊(duì)性質(zhì);
(2)有利于我們黨更好地科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法治政,真正做到立黨為公、執(zhí)政為民;
(3)有利于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。
(4)有利于堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,走群眾路線。
2、中國特色社會(huì)主義體系,就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。
(1)鄧小平理論
①基本內(nèi)容:圍繞什么是社會(huì)主義‘怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)主題,深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì),第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問題。
②核心內(nèi)容:黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
③精髓:解放思想、實(shí)事求是
(2)“三個(gè)代表”重要思想
①基本內(nèi)涵:中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。
②主要內(nèi)容:“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題,創(chuàng)造性地回答了在長期執(zhí)政條件下,建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。
③本質(zhì):立黨為公,執(zhí)政為民。
(3)科學(xué)發(fā)展觀
①提出:科學(xué)發(fā)展觀,是立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。
②內(nèi)涵:第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
③主要內(nèi)容:科學(xué)地回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展的重大理論和實(shí)際問題。
④地位:是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
3、判斷馬克思主義政黨的試金石:相信誰、依靠誰,為了誰,是否站在最廣大人民的立場(chǎng)上。
4、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念:黨堅(jiān)持以人為本。黨始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,保障人民個(gè)喜愛那個(gè)權(quán)益,走共同富裕道路,促進(jìn)人的全面發(fā)展,做到發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享。
5、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、支持和保證人民當(dāng)家作主的具體實(shí)現(xiàn)形式有哪些?
(1)領(lǐng)導(dǎo)人民通過人民代表大會(huì)制度掌握國家權(quán)力,以此保證國家制定的法律和方針政策能夠體現(xiàn)人民的意志,維護(hù)人民的根本利益,保證人民當(dāng)家作主。
(2)領(lǐng)導(dǎo)人民依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形式,管理國家書屋,管理經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè),管理社會(huì)事務(wù),以此保證國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,符合人民的意愿、利益和要求。
(3)領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行基層民主,由群眾依法辦理自己的事情,通過民主選舉、決策、管理、監(jiān)督,自我管理、自我教育、自我服務(wù)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)人民嚴(yán)格貫徹公民在法律面前一律平等的原則,使公民享有法律上、事實(shí)上的廣泛的自由和權(quán)利,尊正和保障人權(quán),維護(hù)公平和正義。
三、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國特色的政黨制度
1、民主黨派的性質(zhì):作為各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和一部分擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者的政治聯(lián)盟,它們都是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量。
2、地位:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是中國特色的政黨制度,是我國的一項(xiàng)基本政治制度。
3、政黨制度的內(nèi)容
通力合作的友黨關(guān)系:中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,各民主黨派是參政黨。
各民主黨派參政的基本點(diǎn):參加國家政權(quán),參與國家大政方針的協(xié)商,參與國家事務(wù)的管理,參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。
4、多黨合作的前提和根本保證:堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
(中國共產(chǎn)黨對(duì)民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo),即政治原則、政治方向、和重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo))
5、我國多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。
“長期共存”是中國共產(chǎn)黨存在多久,民主黨派就存在多久,多黨合作制度要長期存在下去。
“互相監(jiān)督”實(shí)質(zhì)共產(chǎn)黨與各民主黨派要在平等的基礎(chǔ)上互相監(jiān)督,尤其強(qiáng)調(diào)參政黨監(jiān)督執(zhí)政黨。
“肝膽相照”“榮辱與共”,表明參政黨要和執(zhí)政黨一道經(jīng)受考驗(yàn),共同承擔(dān)國家和民族盛衰興亡的責(zé)任。
6、多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則:遵守憲法和法律。
7、多黨合作的重要機(jī)構(gòu):中國人民政治協(xié)商會(huì)議,簡稱人民政協(xié)。
8、人民政協(xié)
①性質(zhì):是中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有廣發(fā)代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。
9、人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題,履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。
10、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的顯著特征:共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作。
11、政黨制度的優(yōu)越性:
①有利于發(fā)展社會(huì)主義民主政治;
②有利于發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化;
③有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);
④有利于推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。
12、闡述中國共產(chǎn)黨、人民代表大會(huì)、人民政協(xié)這三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。
人民代表大會(huì)、人民政協(xié)都是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義民主形式。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨,人民代表大會(huì)是人民具體形式管理國家社會(huì)事務(wù)權(quán)利的組織形式,是國家的權(quán)力機(jī)關(guān),人民政協(xié)是具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。
13、黨委、人大、政府、政協(xié)在我國政治格局中分別處于什么地位?
中國共產(chǎn)黨是我國執(zhí)政黨,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;
人大是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān);
政府是我國權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是國家行政機(jī)關(guān);
政協(xié)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),是具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是具有中國特色社會(huì)主義民主的一種重要形式。
第七課 我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
一、處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮
1、處理民族關(guān)系,我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。
2、
3、自覺履行憲法規(guī)定的維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù),使每個(gè)中國公民的責(zé)任。作為當(dāng)代青年學(xué)生,要把鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系付諸行動(dòng)。
二、民族區(qū)域自治制度:適合國情的基本政治制度
1、我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度:民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán)的制度。
2、我國民族自治地區(qū)分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級(jí)。
自治機(jī)關(guān)在行使一般大方國家機(jī)關(guān)治權(quán)的同時(shí),享有和行使自治權(quán)。
3、自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。
自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹國家法律、政策,自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。實(shí)際政治經(jīng)濟(jì)文化各個(gè)方面。
自治權(quán)包括: 立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)。
4、實(shí)行民族區(qū)域自治是適合我國國情的必然選擇,統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng),“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn),以及各民族在長期斗爭(zhēng)中形成的相互依存的民族關(guān)系,使我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。
5、民族區(qū)域自治是以領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)的,是國家集中領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)了中華民族的凝聚力,使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛本民族和熱愛祖國的深厚感情結(jié)合起來,更加自覺地?fù)?dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。
6、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性:
①有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全
②有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利
③有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系
④有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃發(fā)展
7、如何促進(jìn)各民族共同繁榮?
①必須堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則;
②要積極推進(jìn)西部大開發(fā),國家要在投資項(xiàng)目、稅收政策等方面加大對(duì)西部地區(qū)的支持;
③少數(shù)民族地區(qū)要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、積極性;
④發(fā)達(dá)地區(qū)在人力、技術(shù)等方面對(duì)西部地區(qū)給與支援,先富幫后富,達(dá)到共同發(fā)展、共同繁榮。
三、我國的宗教政策
1、我國實(shí)行宗教信仰自由的政策,依法管理宗教事務(wù),堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則,積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
2、實(shí)行宗教信仰自由是我國一項(xiàng)長期的基本國策
包括兩方面:保護(hù)信仰宗教地自由;保護(hù)不信仰宗教的自由。
宗教信仰自由是憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利,是我國尊重和保護(hù)人權(quán)的重要體現(xiàn),侵犯這一權(quán)利,必須承擔(dān)法律責(zé)任。
3、依法管理宗教事務(wù)
保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng),制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng),抵御境外勢(shì)力利用宗教進(jìn)行的滲透。
4、堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則。
我國政府支持宗教界在平等友好的基礎(chǔ)上開展對(duì)外交往,抵御境外勢(shì)力利用宗教對(duì)我進(jìn)行滲透,堅(jiān)決打擊宗教極端勢(shì)力。
5、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
既是社會(huì)主義對(duì)我國宗教的客觀要求,也是我國各宗教自身的要求。
要求他們熱愛祖國、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守國家的法律、法規(guī)和方針政策。
要求他們從事的宗教活動(dòng)要服從和服務(wù)于國家最高利益與民族的集體利益。
支持他們努力對(duì)宗教教義做出符合社會(huì)進(jìn)步要求的闡釋。
支持他們與各民族人民一道反對(duì)一切利用宗教進(jìn)行危害社會(huì)主義祖國和人民利益的非法活動(dòng),為民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)發(fā)展和祖國統(tǒng)一多作貢獻(xiàn)。
6、貫徹宗教信仰自由政策,不是鼓勵(lì)人們信仰宗教。我們要遵循唯物辯證法,以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待宗教。
第四單元 當(dāng)代國際社會(huì)
第八課 走進(jìn)國際社會(huì)
一、 國際社會(huì)的成員:主權(quán)國家和國際組織
主權(quán)國家:
1、當(dāng)代國際社會(huì)中,主權(quán)國家是最基本的成員,是國際關(guān)系主要參加者。
2、三種類型的國家:社會(huì)主義國家;發(fā)達(dá)的資本主義國家;發(fā)展中國家。
3、人口(基本)、領(lǐng)土(發(fā)展不可少的條件)、政權(quán)、主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素,其中最重要的是主權(quán)。主權(quán)作為國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力,是一個(gè)國家的生命和靈魂。
4、國家主權(quán)兩個(gè)特性:對(duì)內(nèi)國家最高權(quán)力的至高無上;對(duì)外國家最高權(quán)力的獨(dú)立性。
5、主權(quán)國家基本權(quán)利:獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)。
義務(wù):履行不侵犯別國,不干涉他國內(nèi)政,以和平方式解決其國際爭(zhēng)端等義務(wù)。
6、國際組織:一些國家、地區(qū)或民間團(tuán)體,處于各種特定目的,通過簽訂條約或協(xié)議的方式,建立了由一定規(guī)章制度的團(tuán)體。
7、國際組織也使國際社會(huì)主要成員,主要機(jī)構(gòu)、職權(quán)、活動(dòng)程序以及成員單位的權(quán)利與義務(wù),都已正式條約或協(xié)議為依據(jù)。
8、國際組織的作用:促進(jìn)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流和合作;協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系;調(diào)解國際爭(zhēng)端,緩解國家間的矛盾,維護(hù)世界和平;等等。
9、聯(lián)合國:191個(gè)成員國過,國際社會(huì)中最具代表性的世界性、政府間的國際組織。
10、宗旨:維護(hù)國際和平與安全,促進(jìn)國際合作與發(fā)展。
①維護(hù)國際和平與安全
②發(fā)展國際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系
③促進(jìn)國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及人民福利性質(zhì)的國際問題
④作為協(xié)調(diào)各國的活動(dòng)中心
11、原則:各會(huì)員國主權(quán)平等,履行規(guī)定的義務(wù),以和平方式解決國際爭(zhēng)端,不得對(duì)其他國家進(jìn)行武力威脅或使用武力,集體協(xié)作,不干涉任何國家內(nèi)政,確保非會(huì)員國遵守上述原則。
12、作用:
①在維護(hù)世界和平與安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮積極作用。
②有局限性。如何適應(yīng)國際形勢(shì)發(fā)展的需求發(fā)揮更大的作用,聯(lián)合國面臨諸多挑戰(zhàn),其改革任重道遠(yuǎn)。
13、中國與聯(lián)合國的關(guān)系:
中國作為聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會(huì)常任理事國之一,支持聯(lián)合國的改革,積極參加聯(lián)合國及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng),在世界裁減軍隊(duì)、環(huán)境保護(hù)、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問題上發(fā)揮重要作用,對(duì)世界和平與發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
二、 國際關(guān)系的決定性因素:國家利益
1、國際關(guān)系:國家之間(最主要)、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。
2、內(nèi)容:政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、文化關(guān)系、軍事關(guān)系等。
3、形式:競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突是最基本的形式。
4、國家間出現(xiàn)分離聚合、親屬冷熱的復(fù)雜關(guān)系,主要是由各國的國家利益決定。
5、含義:國家在獨(dú)立與生存、穩(wěn)定與發(fā)展及國際參與等方面所追求的目標(biāo)。
6、國家利益是國家生存與發(fā)展的必要條件。維護(hù)國家利益是主權(quán)國家制定和推行對(duì)外政策的依據(jù),是對(duì)外活動(dòng)的目的。
7、國家利益決定國際關(guān)系,國家間共同利益是國家合作的基礎(chǔ),而利益的相悖則是引起過漸漸摩擦或沖突的根源。
8、是影響國際關(guān)系的重要因素。
9、是主權(quán)國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是捍衛(wèi)本國利益,實(shí)現(xiàn)國家目標(biāo)和影響別國的能力,是衡量一個(gè)國家在國際社會(huì)的地位作用和影響的重要尺度。
10、國家利益主要內(nèi)容:安全、政治、經(jīng)濟(jì)利益。
第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展
一、 和平與發(fā)展:時(shí)代的主題
1、和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。
2、世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件。
3、維護(hù)世界和平將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其它全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。
4、總體和平、局部戰(zhàn)亂,總體緩和、局部緊張,總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩,認(rèn)識(shí)國際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。
5、世界人民面臨著爭(zhēng)取和維護(hù)世界和平的艱巨任務(wù)。
6、發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。
7、經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。
8、全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。
9、和平與發(fā)展是相輔相成的。
10、和平是發(fā)展的前提條件。
11、發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。貧困和落后是國際局勢(shì)動(dòng)蕩不安的重要因素。
12、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決和平與發(fā)展的主要障礙。
13、建立國際新秩序的必要性:必須堅(jiān)決地反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,改變舊的國際秩序,建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。而且這是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。這對(duì)于每個(gè)國家來說,都是維系其生存和發(fā)展的最基本、最重要的外部條件。
14、內(nèi)容:
(1) 要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利
(2)保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利
(3)保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利
(4)保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。
15、各國應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(1)政治上互相尊重、平等協(xié)商,共同推進(jìn)國際關(guān)系民主化;
(2)經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展;
(3)文化上相互借鑒、求同存異,尊重世界多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步;
(4)安全上相互信任、加強(qiáng)合作,堅(jiān)持用和平方式而不是戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決國際爭(zhēng)端,共同推進(jìn)世界和平穩(wěn)定;
(5)環(huán)境上相互幫助’協(xié)力推進(jìn),共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園。
16、如何抑制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治?
應(yīng)以世界各國共同利益為基礎(chǔ),有賴于和平與發(fā)展的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序,同時(shí),還有賴于世界和平力量的增長和壯大。
【辨析】一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快,對(duì)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)就越大
(1)這個(gè)觀點(diǎn)是不科學(xué)的。
(2)一個(gè)國家能否為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn),取決于這個(gè)國家的對(duì)外政策,而一個(gè)國家對(duì)外政策是由國家性質(zhì)和國家利益決定,并不是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和水平?jīng)Q定的。
(3)經(jīng)濟(jì)繁榮,且致力于維護(hù)世界與發(fā)展,不稱霸的國家,對(duì)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)才更大。
(4)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是世界和平與發(fā)展的重要阻礙。這些國家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快,對(duì)世界和平與發(fā)展威脅越大。
二、世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)
1、世界多極化在曲折中發(fā)展是當(dāng)今國際形勢(shì)一個(gè)突出特點(diǎn)。
2、世界正在形成若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。
3、廣大發(fā)展中國家是反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量,是推動(dòng)建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍,是我國在國際舞臺(tái)上的同盟軍。
4、意義:是時(shí)代進(jìn)步的要求,符合各國人民的利益,由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上,因而有利于世界和平、穩(wěn)定,發(fā)展和國際關(guān)系民主化。
5、稱霸和反霸的斗爭(zhēng)將長期存在,這是影響國際和平與安全的一個(gè)基本因素。
6、國際競(jìng)爭(zhēng)便現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)、文化、軍備、人才、科技競(jìng)爭(zhēng)等。
7、國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量,這最終決定本國在國際中的地位。
8、世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn),努力增強(qiáng)自己的綜合國力,力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。
9、我國的應(yīng)對(duì):發(fā)展才是硬道理。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力,積極才與國際合作與競(jìng)爭(zhēng)。
三、我國外交政策的基本目標(biāo):維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán),促進(jìn)世界的和平與發(fā)展
1、外交政策是指主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的目標(biāo)及所采取的策略、方式和手段。
2、我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。
3、基本目標(biāo):維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán),促進(jìn)世紀(jì)的和平與發(fā)展。
4、宗旨:維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。
5、基本立場(chǎng):獨(dú)立自主。
6、基本準(zhǔn)則:和平共處五項(xiàng)基本原則(互相尊重主權(quán)和平完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處)
7、建國之際,毛澤東主席提出的三條外交原則:另起爐灶;打掃干凈屋子再請(qǐng)客;一邊倒。
8、我國外交政策的實(shí)踐充分說明:中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量,是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,對(duì)國際事務(wù)發(fā)揮著重要的影響和作用。隨著在國際舞臺(tái)上肩負(fù)的責(zé)任日益重要,中國外交正譜寫著維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章。
一、教學(xué)要求
1、基本要求
(1)知道效率和公平的含義
(2)了解收入分配方式對(duì)效率的影響
(3)了解收入分配公平的表現(xiàn)及其意義
(4)理解效率與公平的關(guān)系
2、發(fā)展要求
理解兼顧效率與公平的重要意義
二、基礎(chǔ)知識(shí)
1、公平
(1)含義:是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。
主要表現(xiàn)為收入分配的,即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過于,要求保證人們的生活需要。(注意:收入公平不等于平均主義)
(2)意義:是社會(huì)主義的體現(xiàn),有助于協(xié)調(diào)人們之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)發(fā)展、社會(huì)。
(3)實(shí)行社會(huì)公平的措施:
①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的。為我國實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,形成合理的收入分配格局提供了重要的。
②保證在國民收入分配中占合理比重,在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的。
a意義:這有利于理順國家、企業(yè)和個(gè)人三者的分配關(guān)系、維護(hù)勞動(dòng)者利益,也有利于合理調(diào)整投資與消費(fèi)的關(guān)系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
b措施:當(dāng)前要著力提高收入者的收入,逐步提高工資標(biāo)準(zhǔn),建立企業(yè)職工工資機(jī)制和機(jī)制。
③更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一。
措施:要加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié),保護(hù)收入,調(diào)節(jié)收入,取締收入。通過強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié),整頓分配,把收入差距控制在一定范圍之內(nèi),防止出現(xiàn)嚴(yán)重的。
2、效率
效率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中與的`比率,它表示資源有效利用程度。效率提高意味著資源的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加。
3、效率與公平的關(guān)系
(1)一致性:效率是公平的。公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的。
(2)矛盾性:二者分別強(qiáng)調(diào)不同的方面,又存在矛盾。
4、正確處理效率與公平的關(guān)系
(1)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),初次分配和再分配都要都要處理好效率與公平的關(guān)系,既要,又要。
(2)處理好效率與公平關(guān)系,既要反對(duì),又要防止;既要落實(shí),又要提倡;在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí),倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和。
三、思考問題
1、公平等于平均嗎?公平允許差異存在嗎?你認(rèn)為什么是收入分配的公平呢?
2、如何提高居民收入占國民收入的比重呢?
四、深化拓展
正確理解初次分配和再分配。
初次分配是指在生產(chǎn)活動(dòng)中,將國民收入在國家、企業(yè)和個(gè)人之間進(jìn)行分配,生產(chǎn)要素的提供與報(bào)酬支付的關(guān)系是最基本的初次分配關(guān)系;再分配是指在初次分配結(jié)果的基礎(chǔ)上政府對(duì)要素收入進(jìn)行再次調(diào)節(jié)的過程,重點(diǎn)調(diào)節(jié)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、部門之間、不同群體之間、在職與退休人員之間的收入關(guān)系。
五、巧建結(jié)構(gòu)
六、應(yīng)用練習(xí)
易錯(cuò)知識(shí)警示
在我國的分配制度中,按勞分配體現(xiàn)了公平,忽略了效率;按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)了效率,忽略了公平。
第一單元:生活智慧與時(shí)代精神
第一課:美好生活的向?qū)?/p>
1、哲學(xué)智慧的產(chǎn)生與起源:
哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。
2、哲學(xué)的本義:愛智慧或追求智慧
3、哲學(xué)的任務(wù):正確地看待自然、社會(huì)和人生的變化與發(fā)展,指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界
4、什么是哲學(xué):哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀,哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)。
(1)世界觀、方法論的含義和關(guān)系:
世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。
方法論是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本原則和根本方法。
關(guān)系:世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀
(2)哲學(xué)是世界觀與方法論的統(tǒng)一:
有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論,也不存在脫離方法論的世界觀。
(3)哲學(xué)與世界觀的關(guān)系:
哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。
(4)哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系:
具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ),具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展。哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。
第二課:百舸爭(zhēng)流的思想
1、什么是哲學(xué)的基本問題?它包括哪些內(nèi)容?
哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題。它包括兩方面的內(nèi)容:①思維和存在何者為第一性的問題。②思維和存在有沒有同一性的問題。
2、為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題?
①哲學(xué)的基本問題與我們的生活息息相關(guān)②思維和存在的關(guān)系問題,是一切哲學(xué)都不能回避,必須回答的問題。
3、唯物主義和唯心主義的基本觀點(diǎn):
唯物主義:物質(zhì)是本原,先有物質(zhì)后有意識(shí),物質(zhì)決定意識(shí)。
唯心主義:意識(shí)是本原,物質(zhì)依賴于意識(shí),意識(shí)決定物質(zhì)。
4、唯物主義的三種基本形態(tài)及其合理性、局限性:
唯物主義的三種基本形態(tài)即古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。
理解:
①古代樸素唯物主義:合理性——否認(rèn)世界是神創(chuàng)造的認(rèn)為世界是物質(zhì)的,堅(jiān)持了唯物主義的根本方向,本質(zhì)上是正確的。局限性——這些觀點(diǎn)知識(shí)一種可貴的猜測(cè),沒有科學(xué)依據(jù);它把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài),著就把復(fù)雜問題簡單化了。
②近代形而上學(xué)唯物主義:合理性——在總結(jié)自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上,豐富和發(fā)展了唯物主義。局限性:它把物質(zhì)歸結(jié)為自然科學(xué)意義上的原子,認(rèn)為原子是世界的本原,原子的屬性就是物質(zhì)的屬性,因而具有機(jī)械性、形而上學(xué)性和歷史觀上的威信注意等局限性。
③辯證唯物主義和歷史唯物主義:正確地揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律,反映了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀要求,反映了最廣大人民群眾的根本利益。它是現(xiàn)時(shí)代的思想智慧,是無產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)的世界觀和方法論,是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的偉大思想武器。
5、唯心主義的兩種基本形態(tài):主觀唯心、客觀唯心
6、辯證法和形而上學(xué)的斗爭(zhēng)從屬于唯物主義與唯心主義的斗爭(zhēng)
第三課:時(shí)代精神的精華
1、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系:哲學(xué)是經(jīng)濟(jì)、政治在精神上的反映。
2、為什么真正的哲學(xué)是自己時(shí)代的精神上的精華?
①正確地反映了時(shí)代的任務(wù)和要求。②牢牢把握了時(shí)代的脈搏③正確地總結(jié)和概括了時(shí)代的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果。
3、哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的作用:
①通過對(duì)社會(huì)的弊端、對(duì)舊制度和舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想。②預(yù)見和指明社會(huì)的前進(jìn)方向,提出社會(huì)發(fā)展的理想目標(biāo),指引人們追求美好的未來,動(dòng)員和掌握群眾,從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量。
4、馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)和直接理論來源:階級(jí)基礎(chǔ):無產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展、
自然科學(xué)基礎(chǔ):從“主要是搜集材料的科學(xué)”發(fā)展為“本質(zhì)上是整理材料的科學(xué)。
直接理論來源:德國古典哲學(xué)[黑格爾辯證法的合理內(nèi)核、費(fèi)爾巴哈唯物主義的基本內(nèi)核(批判地吸?。
5、馬克思主義哲學(xué)的基本特征:
①第一次實(shí)現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機(jī)統(tǒng)一,唯物辨證的自然觀與唯物辨證的歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一。
②實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。
6、馬克思主義中國化的三大理論成果:
①毛澤東思想及其精髓與活的靈魂
②鄧小平理論及其主題
③“三個(gè)代表”重要思想及其本質(zhì)
第二單元:探索世界與追求真理
第四課:探究世界的本質(zhì)
1、理解物質(zhì)的'概念:
物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。它的唯一特性是客觀實(shí)在性(這是與意識(shí)相比而言);根本屬性是運(yùn)動(dòng)(這是與物質(zhì)的其他屬性相比而言)。
2、運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)的辨證關(guān)系:
物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì),運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式;運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者;離開物質(zhì)談運(yùn)動(dòng),離開運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)都是錯(cuò)誤的。
3、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的辨證關(guān)系:
靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài);動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)。
4、理解規(guī)律的客觀性及認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)生活和實(shí)踐的意義:
規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。
人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,造福于人類。
第五課:把握思維的奧妙
1、理解物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,掌握一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的方法論。
辯證關(guān)系:物質(zhì)世界是先于人的意識(shí)而存在的,物質(zhì)第一性,意識(shí)第二性,物質(zhì)決定意識(shí)。意識(shí)反作用于物質(zhì)。
方法論:掌握一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,并不是否定發(fā)揮主觀能動(dòng)性。它要求我們不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。
第六課:求索真理的歷程
1、實(shí)踐的概念與特點(diǎn)
概念:實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動(dòng)。特點(diǎn):實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性,實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性,實(shí)踐具有社會(huì)歷史性。
2、從認(rèn)識(shí)的來源、認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力、認(rèn)識(shí)正確與否的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識(shí)的目的和歸宿等角度理解“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”。
3、理解真理的客觀性及真理是具體的有條件的:
真理是客觀的:客觀性是真理的最基本屬性,真理面前人人平等。
真理是具體的有條件的:真理是具體的,真理是有條件的,真理和謬誤往往是相伴而行的。
第三單元:思想方法與創(chuàng)新意識(shí)
第七課:唯物辯證法的聯(lián)系觀
1、什么是聯(lián)系?
所謂聯(lián)系,就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。
2、聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性和條件性的原理及其方法論意義:
方法論意義:客觀性——切忌主觀隨意性。多樣性——注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。
3、整體和部分的含義、關(guān)系及其把握二者關(guān)系的方法論意義
含義:整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是一;部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段,從數(shù)量上看它是多。關(guān)系:相互區(qū)別,又相互聯(lián)系。方法論:樹立全局觀念,重視局部作用。
4、系統(tǒng)的含義、基本特征,掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的意義
含義:系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。
基本特征:整體性、有序性、和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。
掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的意義:用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。
第八課:唯物辯證法的發(fā)展觀
1、什么是新事物?什么是舊事物?什么是發(fā)展?(即發(fā)展的實(shí)質(zhì))
新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。舊事物是違背事物發(fā)展的必然趨勢(shì),最終走向滅亡的事物。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。
2、發(fā)展的普遍性
自然界是發(fā)展的、人類社會(huì)是發(fā)展的、人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的。
3、為什么事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的?把握這一觀點(diǎn)有何意義?
前途是光明的:(1)新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。(2)它在克服了舊事物中消極的、過時(shí)的和腐朽的東西,吸取了舊事物中積極的、合理的因素,并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容。(3)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的新事物能夠得到人民群眾的支持和擁護(hù)。因而新事物必然戰(zhàn)勝舊事物,前途是光明的。
道路是曲折的:(1)新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過程。(2)人們對(duì)新事物的認(rèn)可也有一個(gè)過程(3)舊事物總是頑強(qiáng)抵抗和極力扼殺新事物,因而,新事物戰(zhàn)勝舊事物必然經(jīng)歷一個(gè)漫長而曲折的過程。
意義:在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌。既要充滿信心,鼓勵(lì)、支持新事物,又要做好充分的思想準(zhǔn)備,克服前進(jìn)道路上的困難,接受挫折與考驗(yàn)。
4、量變和質(zhì)變的含義及其相互關(guān)系:
含義:量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。量變是事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更,是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化,是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍,是一種根本的、顯著的變化。
相互關(guān)系:(1)事物發(fā)展總是從量變開始,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。(2)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。(3)質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。(4)事物的發(fā)展就是由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,如此循環(huán)往復(fù),不斷前進(jìn)。
5、把握量變和質(zhì)變關(guān)系原理的意義
做好量的積累,為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件;抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。
第九課:唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心
1、什么是矛盾?
矛盾就是反映事物內(nèi)部對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡言之,矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。
2、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的含義及二者的關(guān)系
矛盾的同一性,是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)。矛盾的斗爭(zhēng)性,是指矛盾雙方相互排斥,相互對(duì)立的屬性。關(guān)系:同一以差別和對(duì)立為前提,斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。
3、矛盾的普遍性原理及其方法論意義
原理:事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。方法論:在任何時(shí)候,對(duì)任何事物,我們要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。只有這樣,我們才能在生活的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,才能歷經(jīng)風(fēng)雨,又見彩虹。
4、矛盾的特殊性原理及其方法論意義
原理:矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。方法論意義:想問題、辦事情應(yīng)具體問題具體分析。具體分析矛盾的特點(diǎn),用不同的方法解決不同的矛盾。具體問題具體分析,是我們?cè)趯?shí)際工作中正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)和正確解決矛盾的關(guān)鍵,也是馬克思主義的一個(gè)重要原則和活的靈魂。
5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(個(gè)性)的關(guān)系原理及其方法論意義
(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的。(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的,在不同的場(chǎng)合是可以變化的。方法論意義:(1)應(yīng)該遵循從特殊到普遍、再由普遍到特殊的認(rèn)識(shí)秩序。(2)掌握一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的、科學(xué)的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的含義及其相互聯(lián)系
主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位,對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾。次要矛盾就是其他處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含義及其相互關(guān)系矛盾的主要方面是指矛盾雙方中處于支配地位,起著主導(dǎo)作用的方面。矛盾的次要方面是指矛盾雙方中處于被支配地位,不起主導(dǎo)作用的方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
8、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論
堅(jiān)持兩點(diǎn)論,就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí),既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。堅(jiān)持重點(diǎn)論,就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),要著重把握主要矛盾,“牽牛要牽牛鼻子”;在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要著重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。
第十課:創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步
1、辨證否定觀原理及其方法論意義
辨證的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己。辨證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑;辨證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié),新事物產(chǎn)生于舊事物,它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。辨證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”。
辨證的否定觀要求我們,必須樹立創(chuàng)新意識(shí),做到不唯上,不唯書,只唯實(shí)。既不能肯定一切,也不能否定一切。
2、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)
辯證法是批判的、革命的、創(chuàng)新的。它要求我們注重發(fā)展,注重變化,敢于創(chuàng)新。
3、為什么創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂?
(1)創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革。(3)創(chuàng)新推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。
第四單元:認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
第十一課:尋覓社會(huì)的真諦
1、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辨證關(guān)系(可以比較物質(zhì)與意識(shí)、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)辨證關(guān)系的原理加以理解)
社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映。社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。
2、理解推動(dòng)社會(huì)運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的兩對(duì)基本矛盾,即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑。
生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
3、比較并理解社會(huì)基本矛盾在階級(jí)社會(huì)與社會(huì)主義社會(huì)不同表現(xiàn)及解決方式
階級(jí)社會(huì):主要通過階級(jí)斗爭(zhēng)解決。社會(huì)主義社會(huì):只能通過改革解決。
4、了解推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的主體
人民群眾
5、群眾觀點(diǎn)與群眾路線
群眾觀點(diǎn):相信群眾自己解放自己,全心全意為人民服務(wù),一切想人民群眾負(fù)責(zé),虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。
群眾路線:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。
第十二課:實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
6、理解什么是人的價(jià)值,掌握評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn)
人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值,就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小,就是看他為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)了什么。
7、理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,思考并深入體會(huì)價(jià)值觀的選擇與人的幸福之間的關(guān)系?
價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用。價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用。
8、聯(lián)系社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的主體等相關(guān)知識(shí),明確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)
自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上。
9、懂得勞動(dòng)及奉獻(xiàn)對(duì)人生的意義
創(chuàng)造價(jià)值,體驗(yàn)幸福:在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值,促進(jìn)人自由全面的發(fā)展;在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,體驗(yàn)人生幸福。
10、思考為什么強(qiáng)調(diào)要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。完全脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”是不可能的。
11、理解自我砥礪是一種人生的修煉,是抗挫折,抵誘惑的能力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要:發(fā)揮主觀能動(dòng)性,頑強(qiáng)拼搏,自強(qiáng)不息;發(fā)展自己的才能,全面提高
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。
2、理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)缺點(diǎn),珍惜選舉權(quán)的重要性。
3、運(yùn)用生活實(shí)際說明制約選舉方式選擇的因素。
(二)能力目標(biāo)
從具體材料入手,逐步提高政治參與能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生政治參與意識(shí)和責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
選舉方式的選擇,選舉權(quán)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)
選舉方式的選擇
教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)建議
本框題的問題涉及學(xué)生具體的民主活動(dòng)實(shí)踐,建議多引入、創(chuàng)設(shè)具體的政治活動(dòng)情景等輔助學(xué)習(xí)、理解,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際參與意識(shí)。
教學(xué)過程
(一)引入新課
同學(xué)們知道,我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的政治權(quán)利,如何參與國家政治生活,正確行使好自己的選舉權(quán)?這是本節(jié)內(nèi)容要學(xué)習(xí)的。
(二)進(jìn)行新課
一、民主選舉面面觀
教師活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第15頁材料,同時(shí)思考所提出的問題。
學(xué)生活動(dòng):閱讀課本,討論問題。
1、鏡頭一反映的是直接選舉,鏡頭二反映的是間接選舉,它們都是差額選舉的方式。
2、選舉權(quán)是公民基本的政治權(quán)利和自由,應(yīng)該珍惜并行使好自己的選舉權(quán);要不斷提高參與民主選舉的素質(zhì)和能力,增強(qiáng)當(dāng)家作主的主人翁責(zé)任感。
二、選舉方式的選擇
1、我國當(dāng)前的選舉方式
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,說明我國當(dāng)前有哪些選舉方式?
學(xué)生活動(dòng):思考問題,討論后作出進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(1)直接選舉和間接選舉。
直接選舉:由公民直接投票選舉被選舉人的方式。
優(yōu)缺點(diǎn):每個(gè)選民都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意愿,選擇自己信賴的人。但在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
間接選舉:先由選民選舉自己的代表,再由代表選舉產(chǎn)生上一級(jí)代表機(jī)關(guān)的代表或政府領(lǐng)導(dǎo)成員。
優(yōu)缺點(diǎn):每個(gè)選民不能直接選擇自己信賴的人。但可以彌補(bǔ)直接選舉在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
(2)等額選舉和差額選舉。
正式候選人名額與應(yīng)選名額相等,為等額選舉。
優(yōu)缺點(diǎn):能比較充分的考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性,但會(huì)在一定程度上限制選民的自由選擇,影響積極性。
正式候選人名額多于應(yīng)選名額,為差額選舉。
優(yōu)缺點(diǎn):能為選民行使選舉權(quán)提供選擇的余地,在被選舉人之間形成相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)。但如果對(duì)競(jìng)選活動(dòng)不加以有效規(guī)范,容易造成虛假宣傳。金錢交易等。
可見。各種選舉方式都各有自己的'優(yōu)點(diǎn)和局限性。采取什么選舉方式,在不同時(shí)期、不同地區(qū),要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平等具體條件來確定。
2、選擇選舉方式的主要制約因素
教師活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第16-18頁內(nèi)容,結(jié)合我國并不同時(shí)期選舉方式的變化,了解制約選舉方式選擇的主要因素是什么?
學(xué)生活動(dòng):閱讀課本,回答問題。
教師總結(jié):
(1)選擇選舉方式要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平來確定。
新中國成立初期,我國經(jīng)濟(jì)文化落后,交通不方便,人民群眾的民主素養(yǎng)不高,我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表選舉中實(shí)行了直接選舉。隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,人們的民主意識(shí)增強(qiáng),政治參與能力有了很大提高,我國將直接選舉的范圍擴(kuò)大到縣級(jí)人大代表選舉,并實(shí)行了差額選舉。
(2)選舉方式的選擇要體現(xiàn)國家性質(zhì),并與社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。
我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,要采取符合人民根本利益的選舉方式。根據(jù)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情,面對(duì)人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展不平衡的實(shí)際狀況,我國在相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi),采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。
三、珍惜自己的選舉權(quán)利
教師活動(dòng):同學(xué)們看教材第18頁,說明為什么要重視自己的選舉權(quán)利?如何重視并使用好自己的選舉權(quán)利?
學(xué)生活動(dòng):閱讀思考討論
教師活動(dòng):總結(jié)講評(píng)。
1、行使選舉權(quán)的重要性
(1)行使好選舉權(quán)是公民政治參與能力的體現(xiàn),是公民政治素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。
(2)選民參與民主選舉的素養(yǎng),是影響選舉結(jié)果的重要因素。行使好選舉權(quán),才能更好的管理國家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè),管理社會(huì)事務(wù)。
(3)是否積極參與選舉,認(rèn)真行使選舉權(quán),是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要標(biāo)志。
教師活動(dòng):那種“選舉與我無關(guān)”,“選誰都可以”的想法,是公民意識(shí)不強(qiáng)、主人翁意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。那么,怎樣才能行使好自己的選舉權(quán)呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面的學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
學(xué)生活動(dòng):思考討論
2、如何行使好自己的選舉權(quán)
(1)要不斷提高自己參與民主選舉的素養(yǎng),端正參加選舉的態(tài)度,提高選舉能力,選出切實(shí)能代表人民利益的人。
(2)要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和公民參與意識(shí),積極參加選舉,認(rèn)真行使自己的選舉權(quán)。
(3)要不斷提高政治參與
教學(xué)目標(biāo)
懂得商品價(jià)格與商品需求量之間的一般規(guī)律。
知道不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
了解相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響。
了解互為替代品和互補(bǔ)商品的含義。
理解商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。
教學(xué)重難點(diǎn)
價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活、生產(chǎn)的影響,既是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。
教學(xué)工具
多媒體
教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入視頻。
播放視頻(假期商家促銷)
(二)新授課
一、對(duì)生活消費(fèi)的影響
1、商品本身價(jià)格的變動(dòng)會(huì)引起自身需求量的變動(dòng)
(以小明一家假期去逛商場(chǎng)作為線索,設(shè)置四個(gè)情境幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。)
情景一:小明買鞋
多媒體展示特價(jià)活動(dòng)
思考:價(jià)格變動(dòng)和需求量有什么關(guān)系?
學(xué)生回答……
教師分析:通過小明買鞋的活動(dòng)可以看出價(jià)格上漲,人們會(huì)減少對(duì)它的購買,需求量減少;價(jià)格下跌,人們會(huì)增加對(duì)它的購買,需求量增多。
學(xué)生判斷推導(dǎo)圖形(需求曲線圖)
結(jié)論一般來說,商品價(jià)格與需求量呈反方向變動(dòng)。
2、不同商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求影響程度不同
情景二小明奶奶和媽媽
多媒體展示圖片
思考:結(jié)合情景二材料價(jià)格變動(dòng)對(duì)哪些商品影響大?哪些影響小?
學(xué)生回答:……
教師:針對(duì)學(xué)生的見解作點(diǎn)評(píng),漫畫說明價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品的消費(fèi)需求影響程度是不一樣的。一般來說,價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的需求量影響較小,對(duì)高檔耐用品的需求量影響較大。
學(xué)生推導(dǎo)判斷圖形,判斷A是生活必需品;B是高檔耐用品。
結(jié)論:不同商品價(jià)格變動(dòng),需求反映程度不同。
生活必需品,需求彈性小;高檔耐用品,需求彈性大。
3、相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求的影響不同。
情境三小明和爸爸看車展
多媒體展示、播放視頻
思考:
1、油價(jià)漲了,人們做出怎樣的選擇?
2、汽油和天然氣是什么關(guān)系?汽油和汽車是什么關(guān)系?
3、在這些關(guān)系當(dāng)中,它們的價(jià)格變動(dòng)和需求量之間又是什么關(guān)系呢?
學(xué)生回答:……
教師分析:汽油和天然氣是互為替代品,汽油和汽車是互補(bǔ)商品。要掌握這兩個(gè)基本概念。和掌握互為替代品的價(jià)格變動(dòng)和需求量呈同方向變動(dòng);互補(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)和需求量呈反方向變動(dòng)。
學(xué)生推導(dǎo)圖形,分辨互為替代品和互補(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)與需求量關(guān)系圖形。
二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響
情境四:小明為爸爸出謀劃策
思考:結(jié)合材料,分組討論為小明爸爸爸爸出謀劃策
學(xué)生回答:……
老師分析:(歸納省略)
1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量
教師:價(jià)格上漲——有利可圖——擴(kuò)大生產(chǎn)——供過于求——價(jià)格下降——無利可圖——縮小生產(chǎn)——供不應(yīng)求——價(jià)格上漲。生產(chǎn)者可以根據(jù)價(jià)格來調(diào)節(jié)產(chǎn)量。
2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入
教師:為了生產(chǎn)產(chǎn)品,要投入生產(chǎn)要素。當(dāng)一些生產(chǎn)要素之間可以相互替代時(shí),為了降低生產(chǎn)成本,哪種生產(chǎn)要素的價(jià)格下降,生產(chǎn)者就會(huì)增加這種要素的使用量;哪種生產(chǎn)要素的`價(jià)格上升,生產(chǎn)者就會(huì)減少這種要素的使用量。
3、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)。
教師:價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式
教師:因?yàn)閮r(jià)值決定價(jià)格,社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量,商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。生產(chǎn)者根據(jù)商品的價(jià)格作為基點(diǎn),調(diào)節(jié)產(chǎn)量和生產(chǎn)要素的投入正是價(jià)值規(guī)律的發(fā)生作用的體現(xiàn)。
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教案課件是每個(gè)老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西,每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案是教學(xué)方法的具體體現(xiàn),如何寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案?經(jīng)過精心的思考幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了“高中政治必修教案”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的高中政治開學(xué)第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高中政治必修一第一課教案 篇1一、教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生識(shí)記替代品和互補(bǔ)品的含義、理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的...
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?經(jīng)過收集,小編整理了高中政治必修一教案范文14篇,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏...
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