總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇1

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

三、活動(dòng)開頭：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

（班會(huì)正式開頭前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲：這個(gè)人就是娘呀！

乙：這個(gè)人就是媽。

甲：這個(gè)人賜予了我生命，給我一個(gè)家。

乙：不管你走多遠(yuǎn)，甲：無論你在干啥。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽？

甲：那是由于自從我們來到這個(gè)世界上

乙：父母為我們付出了無私的愛！

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！

（二）感受親恩，體會(huì)親情

A：初步感受，了解親情

（1）真實(shí)故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨

乙：母親永久牽著我們的手；

甲：父母的愛是寒冬里的一把火

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明

合：父母的”愛是危險(xiǎn)時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面幫助）。

（2）聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我們面對(duì)這樣宏大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中布滿了對(duì)這位母親的敬重，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！

（學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的宏大）

B：聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）

師：短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭？

師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

師：此時(shí)此刻，假如讓你對(duì)片中人物說一句話，你最想說什么？

乙：這只是一個(gè)一般家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，悄悄的為我們付出。

甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。

乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

（采擷生活中漂亮感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們敘述自己的親情故事，去感悟親情。）

（三）區(qū)分是非，自我反思

甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很難過。

甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？假如不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做？

乙：大家很有區(qū)分力量，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

（四）問答

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的？

2、知道父母最愛吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？

4、周末你為父母做哪些事情？

甲：同學(xué)們，看來我們對(duì)父母的關(guān)懷真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的其次個(gè)星期日）。

（五）學(xué)會(huì)感恩，準(zhǔn)時(shí)回報(bào)

甲：下面請(qǐng)觀賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會(huì)怎么做呢？

甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話肯定會(huì)很快樂的。

（六）情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。

甲：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！

乙：無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

1、感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長。

3、感謝幫忙你的人，由于他們使你度過難關(guān)。

4、感謝關(guān)心你的.人，由于他們給了你暖和。

5、感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。

6、感謝教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，由于他們強(qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝哄騙你的人，由于他們增進(jìn)了你的才智。

9、感謝輕視你的人，由于他們覺醒了你的自尊。

10、感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。

甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

乙：請(qǐng)班主任教師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

班主任教師講話：

剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的教師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興盛；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間！

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)敬重他人。

乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊。

乙：感恩是一種生活才智，更是學(xué)會(huì)做人。

合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此完畢！

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇2

我想一提到愛國，大家吐出來的第一句話一定是氣勢磅礴的豪言壯語吧！是的，愛國這個(gè)詞好像離我們真的很遙遠(yuǎn)，好像愛國只能表現(xiàn)在語言世界里，而離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)。

但是我們錯(cuò)了，其實(shí)愛國與否的表現(xiàn)就在我們的生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如：你在早上上公車的時(shí)候，去翻你的.口袋，好不容易才翻出一張一圓的，你的前腳已經(jīng)跨上了車門，這時(shí)你卻突然的發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)一角的硬幣，這時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？去撿，會(huì)不會(huì)顯的自己很窮酸？不撿，又是不愛惜人民幣。這時(shí)，你一定處在兩難的境地吧？也許聽了這個(gè)故事你就會(huì)做出決定，我外婆的鄰居是一個(gè)84歲老人，鶴發(fā)童顏，十分健康，讓你猜不出他的年齡。他告訴我外婆，在抗日戰(zhàn)爭期間，他的老母親被日軍飛機(jī)所投的炸彈炸死了，又沒有多久，他的妻子又被日軍殺害。在兩度喪親的悲痛下，他毅然決定抗日！最后終于日軍敗退了。他也盡到自己所有的力量。也許你不能夠去轟轟烈烈的打仗，也許你也不能像一些偉人一樣為國捐軀?？墒悄阋矒碛斜磉_(dá)你熱愛祖國的權(quán)利。你只要一看硬幣背面的國徽，就會(huì)想起中國的那段不堪回首的歷史，你的雙手就會(huì)輕輕的把它拾起，擦去它表面的灰塵，心中涌起了愛國之情，其實(shí)愛國就在生活的一瞬間之中。

下面我講的是一個(gè)反面教材，其實(shí)熱愛流行的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在精品店中有一種帶侵略性質(zhì)的日本旗的頭巾。街上也有很多女孩都帶了這種頭巾，并且認(rèn)為這就是流行，這就是所謂的“哈日”。

我覺得她們錯(cuò)了，在祖國這種逐漸的開放的情景下也并不是不允許這些人的存在。只是人應(yīng)該學(xué)習(xí)他人好的一面而修正錯(cuò)的一面。如果把那一段日本人都自以為辱的歷史拿來當(dāng)做中國歷最光輝的一面，那你是不是太傻了呢？中國現(xiàn)在已經(jīng)日漸發(fā)達(dá)，如果一些人還把有損于國家的事拿來宣揚(yáng)，那么這將是中國的悲哀，也是我們的悲哀。

星星之火，可以燎原。習(xí)慣成為自然，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。將愛國進(jìn)行到底！

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇3

今年的教師節(jié)，分公司培訓(xùn)部授權(quán)襄樊中心支公司承辦。襄樊中支李總極其重視，整個(gè)活動(dòng)的策劃與組織工作都安排縝密嚴(yán)謹(jǐn)。襄樊李總是個(gè)細(xì)致的人，熱情的人，此次活動(dòng)全司上下積極宣導(dǎo)推動(dòng)，并制作了一系列關(guān)于此次活動(dòng)的推廣宣傳彩頁作以輔助。全省180多位辛勤耕耘在各團(tuán)隊(duì)里的講師如期而至。整齊的隊(duì)伍，高素質(zhì)的人才，個(gè)個(gè)精神抖擻，統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，讓人一眼看去，真是欣喜。本次活動(dòng)亮點(diǎn)：

一、主題明確，創(chuàng)意新穎

本次教師節(jié)活動(dòng)緊密圍繞著明年天山群英會(huì)。從接待到會(huì)議內(nèi)容無不圍繞此主題。原本在整個(gè)晚會(huì)中，參加會(huì)議的人員皆應(yīng)著卡通人物服裝或晚禮服入場，突現(xiàn)歡樂氣氛，但，因時(shí)間倉促，取消了此創(chuàng)意，不過，日后，為我再次舉辦此類活動(dòng)，提供了幫助。

二、流程創(chuàng)新，感人肺腑

1、總公司領(lǐng)導(dǎo)賀電錄像，令全體講師振奮。

2、優(yōu)秀講師訪談錄像，聲情并茂的講述，令全體講師身同感受，聲淚俱下，現(xiàn)場氣氛雖凝重，不失身為一位講師所帶來的自豪感。

3、公司新聞聯(lián)播，新穎別致，制作精美，令人耳目一新。

4、優(yōu)秀講師表彰時(shí)，請(qǐng)他讀一段文字《母親給兒女撒的八個(gè)謊言》，在講師娓娓道來之時(shí)，現(xiàn)場全體講師回憶起各自在講師崗位上辛勤工作的一幕幕，以及因工作而給家庭留下的許多遺憾。念出這段文字的是今年的優(yōu)秀講師李銘老師，他在母親病故的當(dāng)天，還站在講臺(tái)上講完最后一分鐘，才離開講臺(tái)趕赴醫(yī)院。

5、家人現(xiàn)場現(xiàn)身，感動(dòng)臺(tái)上講師，感動(dòng)臺(tái)下家屬。

6、每年教師節(jié)活動(dòng)經(jīng)典回放，回憶總是溫馨最美的。

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇4

設(shè)計(jì)思路。

愛父母，尊敬長輩，是我們祖國的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。

2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的.單詞(錄音)課件。

2.愛卡和蠟筆。

活動(dòng)流程。

1.欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)我們班那么多好朋友，相親相愛，是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么？他們會(huì)有什么感受？

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？

少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說，怎么愛？

第二，聽信，爸爸媽媽對(duì)朋友的愛。

老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么？

(1)教師讀信。

老師:聽完有什么感受？

楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話。

總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

(3)聽錄音。

猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。

老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。

第三，你對(duì)爸爸媽媽的愛。

(1)看視頻。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的？

(2)畫愛情卡。

我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。

活動(dòng)擴(kuò)展。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

課后評(píng)價(jià)。

通過這次活動(dòng)，孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí)，他們給孩子自由活動(dòng)，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇5

活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的素養(yǎng)。

3、形成一份建議書，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生承受感恩大教育。

活動(dòng)預(yù)備

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的'理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。

2、收集學(xué)生成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

3、制作PPT班會(huì)課件。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、引入

師：同學(xué)們，本學(xué)期我們以“德育雙中，書香校園”為主旨，聽取并學(xué)習(xí)了許多名人小故事，從中我們了解到很多勝利者，除了自身的優(yōu)秀品質(zhì)外，都有一顆感恩的心。

我們今日的班會(huì)主題就是《感恩于心與愛同行》。

二、爸爸媽媽我想對(duì)你說

1、主持人（女）：

無論你身處何地，有一個(gè)人，她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她。

這個(gè)人叫：“母親”

這種愛叫：母愛

主持人（男）：

無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導(dǎo)迷津，護(hù)你一路走好。

這個(gè)人叫：“父親”

這種愛叫：父愛

主持人（女）：

讓我們一起回憶那份父愛與母愛。（視頻播放）

2、主持人（男）：

①此時(shí)此刻你是否有話要說……（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言10人）

師：同學(xué)們講的特別深刻，那就讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

②感恩父母有哪些詳細(xì)的做法？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言5人）

3、主持人（女）：

爸爸媽媽是很辛苦，但他們情愿付出，而我們呢？

（播放圖片）

主持人（男）：

不知同學(xué)們看來有何感想？

（學(xué)生談感想5—————10人）

4完畢

主持人（女）：

我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。

主持人（男）：

留心一下你四周的人和事吧！我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)感謝和付出。

主持人：讓我們感恩于心，與愛同行。

三、師小結(jié)。

建議：

我肯定仔細(xì)刻苦，努力學(xué)習(xí)，制造自己精彩的人生。

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇6

【活動(dòng)目的】

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

【活動(dòng)簡介】

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】

班長文藝委員

【活動(dòng)地點(diǎn)】

xx班

【活動(dòng)過程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

（讓學(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）

四：《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言

提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>

五.答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

以答題競賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。

六.再談啟發(fā)

七、倡議書簽名

八【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

“爭做文明小學(xué)生”倡議書

同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

爭做文明的小學(xué)生

一、班課課題：爭做文明的小學(xué)生

二、本課目的：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等

四、過程設(shè)計(jì)

1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的.現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進(jìn)行交流。[實(shí)用文書網(wǎng) wEi508.cOm]

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5、《日常文明用語介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

6、友情

提示：

互相查一查：

（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇7

尊師重教是永恒的美德，在教師節(jié)到來之際，我校本著“宏偉、熱情、務(wù)實(shí)、簡約”的原則，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、全面部署”的要求，及時(shí)組織了今年教師節(jié)的慶祝和表彰活動(dòng)。這些活動(dòng)概述如下：

一、利用櫥窗展示、報(bào)刊、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教育、實(shí)施教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

二、以班級(jí)為單位，開展“感恩教師恩典”主題小組會(huì)議

1、利用班級(jí)活動(dòng)開展“謝謝老師”主題活動(dòng)，讓學(xué)生制作賀卡或者對(duì)老師說一句心里話。

2、開展“老師，我來幫你”活動(dòng)，讓學(xué)生積極幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步喚起愛老師、尊重老師的意識(shí)。

三、舉行盛大的教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)

被表彰的先進(jìn)個(gè)人包括33名模范教師、29名優(yōu)秀班主任和65名優(yōu)秀教師。先進(jìn)教師集體是初十一和高十一的教師隊(duì)伍。高級(jí)班組由11年級(jí)和11年級(jí)的12個(gè)班組成。學(xué)校還對(duì)20個(gè)學(xué)年的教學(xué)科研工作、科研課題結(jié)論、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，今年我們學(xué)校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩，取得了顯著的成績。每個(gè)老師都很上進(jìn)，精力充沛，準(zhǔn)備在未來的工作中展示自己的才華。其次，造就了團(tuán)結(jié)向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和人文和諧的教育環(huán)境，為我校未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

技能成才強(qiáng)國有我主題班會(huì)教案 篇8

【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)中華少年熱愛祖國的情感。

2、為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。

3、有感情地朗誦詩歌。

【教學(xué)重難點(diǎn)與突破方法】

1、教學(xué)重點(diǎn)：

了解祖國的過去、今天、明天。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感。

3、突破方法：

課前引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的發(fā)展，課堂上運(yùn)用多種形式的讀激發(fā)學(xué)生的自豪感。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

祖國發(fā)展變化的圖片或資料介紹。

【教學(xué)程序】

一、談話引入

1、通過閱讀資料，同學(xué)們，你能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎？

生自由談。

2、祖國正走向富強(qiáng)，作為他的兒女，你感到什么？

3、那讓我們自豪地說：“（讀課題）中華少年”

二、讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？

⑴以充沛的感情朗誦詩歌，讀出自豪、讀出對(duì)祖國的深情。

⑵采用不同形式的讀，然后交流讀后的`體會(huì)。

2、實(shí)際上學(xué)習(xí)這首詩的重點(diǎn)在讀和交流體會(huì)。

三、分配任務(wù)，學(xué)生自讀詩文

1、生分四人小組，自己分工。教師出示學(xué)詩指導(dǎo)：

⑴小組分工，甲乙丙丁四個(gè)角色。

⑵四人合作朗讀詩文。

⑶找出不理解的地方，與小組成員討論得出結(jié)論。（可借助學(xué)習(xí)工具幫助學(xué)習(xí)，如字典。）

⑷討論每節(jié)詩分別講了什么，表達(dá)著怎么樣的一種感情。

⑸帶著自己感受到的感情分角色朗讀。

⑹換角色再讀詩文，將自己的感受用一段話表達(dá)出來。（文體不限，字?jǐn)?shù)不限。）

2、生分組活動(dòng)。

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