青春是一支拼搏的歌,是7首浪漫的詩,它豐富了我們的人生,開闊了我們的視野,我們都希望青春長駐,擁有一個永恒的青春。下面是小編幫大家整理的讓青春為綻放演講稿(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
首先,我想與大家分享一個小故事,在茫茫的大草原上,一只獵狗在追趕一只野兔,可最終仍是沒有追上,一只牧羊犬嘲諷他說,你怎么連一只小兔子也追不上啊?獵狗感嘆道,我追趕野兔是盡力而為了,而野兔逃跑卻是全力以赴。盡力而為和全力以赴是有天壤之別的。捫心自問,我們全力以赴了嗎?
西方有句諺語“羅馬不是一天建成的”,想要實現自己的夢想,就必須拼搏,就必須奮斗。拼搏與奮斗是多么神奇的詞匯,他會讓平凡的人變得不凡,讓渺小的人變得高大,讓灰暗的人變得光輝。對我們來說,拼搏與奮斗就是經過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚,換來了內心充實和問心無愧。猶記得剛走進二中的那一刻,看到教學樓上鐫刻著“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我想,這就是我們二中人立足的基石。
當清晨的第一聲鐘聲響起的時候,我們應該更加清醒,我們能做的便是抓緊這每一寸流光溢彩的青春韶華,去為我們的夢想努力奮斗!但凡能成功的人,依靠的主要就是拼搏和奮斗!也許你看到別人風輕云淡,但那都是他們披荊斬棘,努力之后的結果。在這個等價交換的過程中,不管多努力都不為過。當你羨慕別人的時候,當你開始做一件事情的時候,不要去想別人多么光鮮,先想想自己付出了多少,你能為此做些什么,你還能堅持多久,你走過的每一步,灑下的每一滴汗水,都會融進你的能力中,點亮你未來的路。天道酬勤,功不唐捐,你付出了總會有回報!
生活,賦予了此時的我們一個無限高貴的禮品,這,就是青春。它充滿著力量,充滿著期待,充滿著希望和信心。時間對待所有人都是公平的,而正是拼搏,讓每段人生不同;是奮斗,讓青春煥發(fā)光彩!拼搏能成全更多小小的夢想,能讓你在最美的青春里遇見更多可能的自己。不要在該奮斗的年紀選擇安逸,不要在最好的青春選擇荒廢。只有度過了一段連自己都被感動的日子,才會變成那個最好的自己。你未來的樣子藏在你現在的努力里。這世界沒有開掛的人生,也沒有生來就牛的人物,你所看到的亮麗人生,都是他們悶聲努力了很多的成果!
夢想,從來就不是掛在嘴邊炫耀的空氣,而是需要認真的實踐,等到對的風,我們展翅翱翔;沒有風,只要擁有足夠強壯的翅膀,我們照樣拔地飛行。如果不拼搏,誰也給不了我們想要的生活,如果不奮斗,誰也實現不了美好的夢想!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。讓我們以只爭朝夕的精神,不負韶華,勤奮學習,綻放無悔青春吧!
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好!
陽光灑滿大地,天空蔚藍無云,我們正值最繁花年華的季節(jié),我們正處在法制健全的社會,我們正生活在無數人寵愛的家庭里,但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著,一味的享受著,卻不知如何運用自己這錦繡年華,更不知如何綻放自己這青春的色彩。
如今的我們,擁有著大把的青春,無法感受時間由指尖溜走的感覺,亦無法感受流年飛雪的喘息,我們盤桓在青春的時光里,肆意的踐踏著生活,不去想象以后的時光,不去理會時間的流逝,但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝;如何甘心我們的時光如同流星。所以,我們奮起、我們展翅,只為我們不甘愿虛度光陰,放棄生活,埋沒擁有著青春活力的自己。
青春,是一個人一生中最幸福的時光,集萬千寵愛于一身,有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每一天掛在嘴邊的微笑,更有著不服輸的驕傲。我們是堅強的、是勇敢的,我們將青春攥在手里,將世界踩在腳下,將幸福放在心里,在放肆的青春中做著自己。
我們,如同那美麗的童話,又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣東西不真實、虛無縹緲,但我卻認為他們并不虛無,天空有七色的彩虹,大地有七色的菜圃,我們,亦有七色的世界來點綴著我們的青春。七彩的顏色,給人以許多的遐想,亦代表著我們青春的顏色:粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的,我們,是青春靚麗的。
我們,有著自己喜歡的事物,有些人喜歡藝術、有些人喜歡運動、有些人喜歡學習,我們在這些自己喜歡的事情上,綻放自己的色彩,釋放自己的歡樂。
青春的歡樂,是會感染的,以至于,宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。
我們點燃焰火,它綻放出美麗的花朵;我們點燃火把,它在黑夜中燃起一絲期望;我們點燃青春,它便綻放出青春的色彩,點亮我們的一生。
尊敬老師,親愛的同學們:
大家好!今日我發(fā)言的題目是《無言躬耕,綻放青春》。
各位能否想像在如今這個紛繁多變、人人都渴望功名的時代,仍會有人選擇隱藏功名,無言躬耕?李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽與稱號,來到最貧困最邊遠的地方,無言躬耕,奉獻青春,轉眼間又是幾十年過去了。
作為新時代青年,我不禁發(fā)問:我們能從他們身上學到什么呢?或許有人會說:“作為老一輩的英雄,他們固然有值得敬佩之處,但如今時代已變,老一輩已不值得我們再去效仿和學習。教育更加完備,思想更加進步的新時代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩,但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā),而這也正是老一輩英雄能教予我們的,不論時代面貌如何變換,在時代的更迭中一直留存沿續(xù)的精神力量。
這種精神力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名,投身貧困偏遠之地;這種精神力量是耶魯學子秦岳飛,選擇成為一名村官,奉獻于鄉(xiāng)村建設;這種精神力量是核潛艇專家黃旭華無名無姓,與家人失去聯(lián)系的堅守……這種精神力量使我們脫離浮躁,使我們過度炙熱躁動的心得以冷靜、沉淀,它讓我們暫時忘記功名與束縛,從而更加明確自己的方向。要知道,并不是只有成為科研工作者,或是從政才是為國家為人民做奉獻,也并不是登了報,上了新聞才算得到肯定,只要你夠堅定、夠沉靜、夠謙遜,努力地在自己的領域工作,就是為國為民奉獻,實現自我價值,書寫綻放青春。
對社會及國家來說,最需要的也正是擁有此種精神力量的人,他們沉靜,不好高騖遠,不過度看重功名,是社會進步,國家發(fā)展的堅實基礎,他們方向堅定,勇往直前,是國家向世界前進的先鋒動力。
因此,讓我們成為“他們”吧!在青春的少年之時便懂得分辯浮華的功名與自己內心真正的追求,懂得將自己的追求與國家的要求融合統(tǒng)一。向老一輩英雄學習,不斷沿襲、發(fā)揚恒久留存于時代內涵中的精神力量,學會無言躬耕,將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方!
以上是我今天的發(fā)言,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
青春如花迎著朝陽肆意綻放;青春如畫執(zhí)智慧之筆書寫似水流年;青春如歌迎著困難一路亢奮昂然。在這如詩如畫的年紀里,哦,青春,原來你在這里。
記憶的年輪里,歲月仿佛是一個神偷。在不知不覺中奪走我們最珍貴的東西,讓我們防不勝防?;蛟S是看不清未來所以特別懷念過去,懷著對未來的恐懼不安向未來發(fā)起挑戰(zhàn),在這充滿荊棘的路上跌跌撞撞仍然信心滿滿。有人說:這就是青春。
盧梭說過:“人人生而平等但又在無所不在的枷鎖中?!被蛟S只有我們靠自身的努力和付出才能解開枷鎖的束縛,才會開出絢麗奪目的花,結出累累的果實。正值青春的我們,沒有陶艷明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑,更沒有孔明“淡泊無以明志,寧靜無以致遠”的淡然?!皟啥宦勌煜率?,一心只讀圣賢書”仿佛是我們的專有名詞。奈何抵不住那顆對花花世界的好奇心,卻忘了早已深陷其中。后知后覺,有人說:這就是青春。
青春像一位追風的少年。不顧冷眼與嘲笑、世俗的的眼光奮發(fā)向前。留下一句:“走自己的路讓別人說去吧?!苯洑v一路來的艱辛才漸漸明白:原來生命里的痛苦才是最寶貴的財富。那些身陷孤獨而不感到寂寞和無聊的人,他們一定有強大的精神支撐,在身處絕境時內心依然堅定著一顆執(zhí)著的信念,因為他們向往在孤獨中完成一次涅槃,遇見那最好的自己。我想:這就是夢想的力量,青春的魅力。
青春像斷線的風箏。隨著年齡的漸增,愈加渴望認識世界。奈何當下有太多東西牽制我們,我們只有努力扎實穩(wěn)固基礎才能更強勁有力地沖破束縛。斷線的風箏掙脫牽制只為飛向更高的天空更好的世界。哪怕遇到再大的風險依然無怨無悔?!氨硹壛死硐耄l人都可以?!币宦犯吒?,一路向前。
曾經在幽幽暗暗反反復復追問自己:何為青春?最后在跌跌撞撞才知道才知道在拼搏的年紀里選擇對夢想的執(zhí)著才算真!有人說:不要在奮斗的年紀選擇安逸。沒有夢想,何必遠方。再回首,恍然如夢。在回首,我心依舊。
對,青春是人一生的大好時期。我們可以利用這個時期去學習、追求我們喜歡的東西。青春讓我們感受這世界的奇妙,青春讓我們對事物充滿好奇,青春也帶給我們活力。青春不但是人一生的大好時期,也是我們最美好的時期。為什么這樣說呢?大家想一想啊,小時候我們太幼稚,太不懂事,經常惹父母生氣,讓父母擔心,而且,還不能自立。長大成人后,我們有了自己的工作,有了自己的責任,父母也老了,又得照顧父母,多麻煩??!老了又不能像小孩一樣活蹦亂跳,行動也不方便。
而現在呢,正直青春的我們既不會給父母添麻煩,也不用干活,更不像老人那樣,行動不方便,多好呀!不過,有時我們也會被學習的壓力所逼迫。但是呢,只要你運用恰當,學習也是做游戲,學習也會讓你覺得快樂。我今年15歲了,有著花一般的年齡,也正直青春。在我的印象中,青春就是我們享受生活,感受世界的美麗的時候,青春就是盡情綻放出我們的特長和潛力的時候,青春就是磨練和考驗我們的時候??傊?,只要是步入青春的時候,就是我們初出茅廬的時候。yjS21.com
我們在這個時候,需要更多地了解自己,認識自己,約束自己。還需要認識這個奇妙的世間。青春是花,它像花一般美麗,青春是樹,它像樹一般茁壯,青春是云,它像云一般舒卷,青春是是風,它像風一般瀟灑,青春是石,它像石一般堅強,青春是鳥,它像鳥一般自由……青春是我們最美好的時候,讓我們的青春充滿陽光,變得燦爛美好吧!
我的演講到此結束!謝謝大家!
尊敬的各位領導,各位同學:
你們好!
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個心靈喚醒另一個心靈?!边@是著名教育家雅斯貝爾斯說的。我覺得,教師就是一朵云、一棵樹。讓我們去推動另一朵云,搖動另一棵樹。因為一朵云動了,世界的天空定能布滿燦爛的云霞;一棵樹動了,我們定能迎來希望的春天!
一轉眼,我已在桂花園這個大家庭里工作近一個年頭。記得讀大學時,我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。可當我真正走上工作崗位以后,才切實地體會到平凡而瑣碎的生活,體會到工作的艱辛和巨大的壓力。
記得去年剛進校,面對一年級的小學生我開始無所適從,他們剛從幼兒園畢業(yè),小小的個子坐在寬大的座位上,桌邊整齊地擺放著語文書。當我說:“請小朋友們捧起語文書”時,可愛的孩子們身體坐得筆直卻不知怎樣正確地捧起書本。這時我才意識到:我要教給孩子們的不僅僅是知識,更重要的是從一點一滴中培養(yǎng)他們良好的學習習慣,在傳播知識中完成愛的傳遞。
在教學工作中我遇到了很多難題,我苦惱、迷茫,甚至開始動搖,但學校領導的諄諄教誨激勵著我,辦公室前輩們孜孜不倦的精神感化著我。早晨來到喧囂的學校,晚上離開寧靜的校園,這已經成了我們的生活習慣。周圍的老師們無怨無悔地這樣做著,他們像春蠶,像蠟燭,用自己的青春和生命來詮釋“教師”這個職業(yè)的神圣。我和學生們同享歡笑,共分煩惱,一起成長。這是一次令我終生難忘的蛻變,這是一段令我刻骨銘心的成長,這是對我靈魂深處最嚴厲的觸及。
在靜靜的夜里,我讀著一個孩子悄悄塞給我的小紙條:“老師,您真像我的媽媽。請您相信,我會努力學習,為您爭光的!”每當看到這樣的話,我的心頭總涌出股股暖流,因為我從孩子們那里得到了愛的回音。
而今,孩子們漸漸長大,他們不僅學會了知識,更學會了感恩。我被孩子們感動著:我喜歡走在路上,聽孩子們遠遠地就叫我“老師好”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙充滿期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導航……我可以幫他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈,而他們也在影響著我的思想,豐富著我的生活,美麗著我的人生……
感謝教師這個崗位,讓我溫暖,讓我成長,讓我的生命如此豐富,如此多彩。我愿將青春毫無保留地奉獻在三尺講臺上,讓我的青春綻放光彩,讓祖國的花朵絢麗奪目!
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,唯有青春,對任何人來說都屬于“一次性消費”,而且是易耗性消費,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。
青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時又是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發(fā)現在天藍風輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當你沉浸于茫茫書海,真實地度過青春的每一分鐘,你就會覺青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出。
擁有青春,就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛國的旗幟,繼承前人開創(chuàng)的事業(yè),在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火,在21世紀的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛國之心,在共創(chuàng)祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
青春期是一個負重時期。
從青春期男性所負擔的各種義務、責任,從他們所要應付的各種問題來看,青春期也是一個負擔很重的時期。青春期是過渡時期,少年要逐漸擔負一部分由成人擔負的工作,環(huán)境可能不斷把一些由成人來辦理的事項交給他們去辦理,加重了他們的負擔,但這些負擔是他們成熟所不可缺少的,如果不增加負擔,日后不可能成熟。青春期是一個發(fā)展的時期,這決定了他們要應付由身高、體重、肌肉力量等的發(fā)育成熟,特別是性的發(fā)育成熟所引起的各種變化及問題,心理壓力相對增大過速。青春期是變化的時期,這決定了他們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀念和行為模式的同時逐步建立起較為成熟、更加符合社會規(guī)范的思想觀念和行為模式。青春期是個反抗的時期,這決定了在應付自己的反抗傾向的同時,還要極力維持和保護與社會的正常關系。此外,異性興趣、異性-交往、繁重的學習任務等也給他們的身心造成極大負擔,有時候還成為主要矛盾。
青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,唯有青春,對任何人來說都屬于“一次性消費”,而且是易耗性消費,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。
青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時又是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,唯有青春,對任何人來說都屬于“一次性消費”,而且是易耗性消費,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。
青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時又是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
壯而怠則失時,少而不學,長也無能。這道理簡單明了,時過然后學,則勤苦而難成。青春,天地賦于人的最美好的禮物,是年青人都感到擁有,卻都不能完全擁有的東西。少年奮為,終身有為。少年時代勤奮努力,是關系到一生成就的大事,不能在這大好的時光里有一絲一毫的懶惰。
勸君莫惜金縷衣,勸君惜此少年時,花開堪折直須折,莫待無花空折枝,盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。
青春,只賦予你、我一生一次,你能保證青春無悔嗎?你能讓青春閃光嗎?天地最有情,少年莫浪投,一生最好是少年,一年最好是青春,一朝最好是清晨,想一想,你有什么權力浪費青春好時光呢?
幼不學,老何為?長江后浪催前浪,一替新人趲舊人,白日莫閑過,青春不再來,春花不紅不如草,少年不美不如老。青春,你們可曾真正的擁有過,留給過去的,只能是青春的背景;留給未來的,才是青春無悔的腳櫻。
我的演講到此結束!謝謝大家!
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