作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的少先隊(duì)知識(shí)班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇1

一、活動(dòng)目的：

“討論、交流、比賽”等形式入隊(duì)前教育。通過活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，要為少先隊(duì)這個(gè)組織爭(zhēng)光，不讓少先隊(duì)組織抹黑的意識(shí)，做一個(gè)合格的“少先隊(duì)隊(duì)員”

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年12月17日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

一（2）班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、錄音機(jī)、隊(duì)歌磁帶、查找有關(guān)少先隊(duì)的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西

五、活動(dòng)過程

（1）主持人：（播放少先隊(duì)隊(duì)歌）出示紅領(lǐng)巾提問：同學(xué)們你們知道這是什么嗎？對(duì)，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會(huì)就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊(duì)”

（2）你們了解哪些有關(guān)少先隊(duì)的事情，小組比賽，看哪個(gè)小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等）

（3）教師補(bǔ)充“十個(gè)知道”，強(qiáng)調(diào)入隊(duì)的小朋友要做一件好事

（4）重點(diǎn)講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號(hào)的內(nèi)容是什么、怎樣呼號(hào)、唱隊(duì)歌、如何寫入隊(duì)申請(qǐng)

師：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志，所以小朋友要愛護(hù)它，我們應(yīng)該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對(duì)著外面，平的地方對(duì)著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的`位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的.兩個(gè)角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個(gè)環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。

生：自由練習(xí)佩帶紅領(lǐng)巾（教師巡視指導(dǎo)）

師：梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規(guī)范地敬禮）好嗎？那么應(yīng)該怎樣敬禮呢？指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個(gè)角度。（師示范）

生：自由練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）

師：下面，梁老師要介紹另一個(gè)好朋友給大家認(rèn)識(shí)，它的名字叫呼號(hào)，聽老師一念到呼號(hào)就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時(shí)刻準(zhǔn)備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓(xùn)練）

師：小朋友還記得上課開始時(shí)，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學(xué)唱隊(duì)歌）

師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，它是每個(gè)小朋友都向往的組織，要加入這個(gè)組織小朋友就要寫一份申請(qǐng)，下面梁老師就和小朋友一起來完成它（指導(dǎo)書寫入隊(duì)申請(qǐng)）

（5）教師總結(jié)，班會(huì)結(jié)束

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。

2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT

活動(dòng)過程：

1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)候戴口罩？

2、出示小河馬：他是誰(shuí)？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）

師：故事中誰(shuí)生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）

3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)PPT）

4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰(shuí)？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰(shuí)看見了？（小松鼠）

5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動(dòng)物）

6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動(dòng)物最后都感冒了？

小結(jié)：因?yàn)楦忻皶?huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。

7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的時(shí)候，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)該怎么辦？

8、游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？

9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）

10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。

故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的.大嘴巴上"。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊！我的口罩不見了。"

小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說："這不是一個(gè)很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個(gè)很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)

讓學(xué)生了解少先隊(duì)的基本知識(shí)，包括隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮、呼號(hào)等。

掌握優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。

過程與方法目標(biāo)

通過故事、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和自主學(xué)習(xí)能力。

引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行優(yōu)秀少先隊(duì)員的行為，學(xué)會(huì)自我約束和自我管理。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛之情，增強(qiáng)作為少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂于助人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

少先隊(duì)基本知識(shí)的講解與理解，讓學(xué)生牢記隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽等內(nèi)容。

明確優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中積極踐行。

教學(xué)難點(diǎn)

如何讓學(xué)生將優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣，真正做到在日常生活中時(shí)刻保持優(yōu)秀少先隊(duì)員的形象。

培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠發(fā)揮少先隊(duì)員的精神，勇于克服困難。

三、教學(xué)方法

講授法：講解少先隊(duì)的歷史、基本知識(shí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

直觀演示法：通過展示隊(duì)旗、隊(duì)徽等實(shí)物或圖片，讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)。

討論法：組織學(xué)生討論優(yōu)秀少先隊(duì)員的事跡和行為，加深理解。

情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)如何成為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

收集少先隊(duì)相關(guān)的圖片、視頻、故事資料。

準(zhǔn)備隊(duì)旗、隊(duì)徽等實(shí)物或模型。

制作教學(xué)課件。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5 分鐘）

播放一段少先隊(duì)員參加升國(guó)旗儀式或其他少先隊(duì)活動(dòng)的視頻，引起學(xué)生的興趣。

提問學(xué)生：在視頻中看到了什么？他們都是什么身份？你想成為像他們一樣的少先隊(duì)員嗎？從而引出本節(jié)課的主題 —— 爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。

（二）少先隊(duì)基本知識(shí)講解（10 分鐘）

隊(duì)名

講解：我們的隊(duì)名是中國(guó)少年先鋒隊(duì)?！跋蠕h” 是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。少年先鋒隊(duì)就是由這樣一群積極向上、為集體和國(guó)家愿意奉獻(xiàn)的少年兒童組成。

隊(duì)旗

展示隊(duì)旗實(shí)物或圖片，講解隊(duì)旗的含義。隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的'標(biāo)志，五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

讓學(xué)生觀察隊(duì)旗的顏色、圖案，加深印象。

隊(duì)徽

展示隊(duì)徽，講解隊(duì)徽由五角星、火炬和寫有 “中國(guó)少先隊(duì)” 的紅色綬帶組成。它是少先隊(duì)的象征之一，在一些少先隊(duì)活動(dòng)或場(chǎng)合中經(jīng)常出現(xiàn)。

讓學(xué)生說說在哪里見過隊(duì)徽。

隊(duì)禮

示范正確的隊(duì)禮姿勢(shì)：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

讓學(xué)生跟著練習(xí)隊(duì)禮，糾正姿勢(shì)。

呼號(hào)

講解呼號(hào)內(nèi)容：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)呼號(hào)，感受其中的力量和意義。

（三）優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)討論（15 分鐘）

組織學(xué)生分組討論，問題如下：

你認(rèn)為優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

你身邊有沒有優(yōu)秀少先隊(duì)員的例子？他們都做了些什么？

每組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。教師在黑板上記錄學(xué)生提到的品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)勇敢、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律等。

教師總結(jié)優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)：

品德方面：熱愛祖國(guó)、熱愛人民、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、有社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)方面：勤奮刻苦、積極向上、有好奇心和求知欲、努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

行為方面：遵守紀(jì)律、愛護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境、積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。

（四）優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡分享（10 分鐘）

講述一些優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事，比如賴寧的事跡。賴寧為了撲滅山火，保護(hù)山村，主動(dòng)加入了撲火隊(duì)伍，在烈火中奮戰(zhàn)四五個(gè)小時(shí)后遇難，年僅 15 歲。他的英勇行為展現(xiàn)了少先隊(duì)員的勇敢和責(zé)任感。

播放一些其他優(yōu)秀少先隊(duì)員在幫助他人、參與環(huán)保、科技創(chuàng)新等方面的視頻案例，讓學(xué)生更直觀地感受優(yōu)秀少先隊(duì)員的風(fēng)采。

引導(dǎo)學(xué)生討論這些事跡中體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)，以及對(duì)自己有什么啟發(fā)。

（五）情境模擬（10 分鐘）

設(shè)置幾個(gè)情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬表演。

情境一：在校園里，看到有同學(xué)摔倒受傷，你會(huì)怎么做？

情境二：班級(jí)組織大掃除，有些同學(xué)偷懶，你該如何勸說他們？

情境三：在公園里，看到有人破壞花草樹木，你怎么辦？

每個(gè)小組表演完后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。教師進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)在這些情境中如何體現(xiàn)優(yōu)秀少先隊(duì)員的行為。

（六）制定行動(dòng)計(jì)劃（5 分鐘）

讓學(xué)生根據(jù)優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括短期目標(biāo)（如本周內(nèi)要做到的事情）和長(zhǎng)期目標(biāo)（如本學(xué)期內(nèi)要努力達(dá)成的目標(biāo)）。

鼓勵(lì)學(xué)生互相分享自己的行動(dòng)計(jì)劃，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

（七）總結(jié)與結(jié)束（5 分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的重要意義。

鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中，以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)旗增光添彩。

在《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的歌聲中結(jié)束本節(jié)課。

六、教學(xué)延伸

在班級(jí)內(nèi)開展 “優(yōu)秀少先隊(duì)員之星” 評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在學(xué)習(xí)、品德、行為等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

組織少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。

鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和遇到的問題，定期與教師和同學(xué)交流分享。

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇4

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。

3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的.方法。

準(zhǔn)備：

1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

過程：

一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家，前一段時(shí)間，那里的人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）

（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。）

幼兒討論。

甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？

二、甲型流感

1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢？

（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。）

2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？

（及時(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）

我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢？

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？

小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇5

教案主題：

爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解少先隊(duì)員的基本職責(zé)、隊(duì)徽隊(duì)旗的意義以及少先隊(duì)的歷史。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，包括時(shí)間管理、情緒管理和團(tuán)隊(duì)合作技能。

情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國(guó)情懷和為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解少先隊(duì)員的核心價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等。

難點(diǎn)：將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，持續(xù)踐行少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備（電腦、投影儀）

少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)PPT

少先隊(duì)隊(duì)歌音頻

優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡視頻或圖片

小組討論話題卡片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

活動(dòng)：播放少先隊(duì)隊(duì)歌，引導(dǎo)學(xué)生起立，佩戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)行簡(jiǎn)單的升旗儀式模擬，營(yíng)造莊嚴(yán)氛圍。

提問：同學(xué)們，你們知道作為少先隊(duì)員，我們的責(zé)任是什么嗎？引出今天的學(xué)習(xí)主題。

二、新知講授（20分鐘）

PPT展示：介紹少先隊(duì)的歷史、隊(duì)徽隊(duì)旗的含義、少先隊(duì)員的基本職責(zé)。

故事分享：講述一兩個(gè)歷史上或當(dāng)代優(yōu)秀少先隊(duì)員的事跡，強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為。

互動(dòng)問答：通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

三、小組討論（15分鐘）

分組：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一張討論卡片，卡片上寫有不同的'話題，如“如何在日常學(xué)習(xí)中體現(xiàn)少先隊(duì)員的責(zé)任感？”、“遇到同學(xué)有困難時(shí)，少先隊(duì)員應(yīng)該怎么做？”等。

討論：小組內(nèi)討論并記錄討論結(jié)果，準(zhǔn)備分享。

四、分享與反思（10分鐘）

小組代表發(fā)言：每組選一名代表分享討論成果。

教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員不僅要在思想上認(rèn)識(shí)到位，更要在行動(dòng)上落實(shí)到位。

五、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

設(shè)計(jì)“我的少先隊(duì)員行動(dòng)計(jì)劃”：每位學(xué)生制定一份個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，列出在接下來的一個(gè)月內(nèi)，自己將在哪些方面努力成為更好的少先隊(duì)員，并設(shè)定具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員的重要性和意義。

作業(yè)：完成“我的少先隊(duì)員行動(dòng)計(jì)劃”，并在家中或班級(jí)中尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，記錄自己的進(jìn)步和感悟。

課后反思：

觀察學(xué)生在課堂上的參與度，評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的有效性。

收集學(xué)生的行動(dòng)計(jì)劃，定期跟進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐情況，給予必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇6

活動(dòng)背景：

春天的北京小學(xué)校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護(hù)，美麗的校園我們用行動(dòng)裝點(diǎn)”。在我們北京小學(xué)每一位少先隊(duì)員的心里，都有文明行為習(xí)慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風(fēng)，沐浴著和煦的陽(yáng)光，讓文明行為習(xí)慣生根、發(fā)芽，開出絢爛的花，裝點(diǎn)春天的北京小學(xué)校園！

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，深化“好習(xí)慣--人一生的財(cái)富”這一校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言和行為習(xí)慣。

2、在活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生“熱愛校園”的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“自覺約束行為”的規(guī)則意識(shí)，發(fā)掘?qū)W生“校興我榮”的責(zé)任感。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月至4月

參加人員：

北京小學(xué)全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：

一、征集校園文明用語(yǔ)、校園文明行為，培養(yǎng)文明用語(yǔ)、文明的行為習(xí)慣

各班級(jí)通過主題班會(huì)的形式，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛護(hù)公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條。少先隊(duì)大隊(duì)部搜集后，評(píng)選出北京小學(xué)校園十佳文明用語(yǔ)和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養(yǎng)文明習(xí)慣的準(zhǔn)則。

二、畫美麗校園

二年級(jí)的學(xué)生在老師的組織下，采取繪畫的形式，畫出美麗校園里的文明行為，美麗的風(fēng)景，意在反映同學(xué)們?cè)诿利愋@內(nèi)學(xué)習(xí)生活的情景，倡導(dǎo)文明言行?？僧嬒灩P畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。

三、辦文明好習(xí)慣小報(bào)

四年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，搜集各種文明好習(xí)慣相關(guān)的內(nèi)容，并設(shè)計(jì)版面，配畫，辦一期主題小報(bào)。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。

四、開展“文明習(xí)慣我能行”征文活動(dòng)

六年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一次“文明習(xí)慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發(fā)生在身邊的文明好習(xí)慣事例；可以是演講稿，倡導(dǎo)大家都來養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；還可以是詩(shī)歌散文，抒發(fā)自己在參與活動(dòng)中的`感受。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行展播。

五、美麗校園攝影作品展

學(xué)校愛好攝影的老師注意發(fā)現(xiàn)身邊學(xué)生的文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展播。

活動(dòng)進(jìn)程：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：3月11日至14日

學(xué)校通過國(guó)旗下獻(xiàn)詞、召開專題會(huì)議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內(nèi)容，動(dòng)員全體師生參與到活動(dòng)中來。

（二）組織實(shí)施階段：3月15日至29日

1、各班于 3月15日下午召開“‘用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園’文明用語(yǔ)”討論會(huì)，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛護(hù)公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條，班主任指導(dǎo)班干部整理后于3月19日前交少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、3月18日至3月28日，各班利用美術(shù)課、活動(dòng)課、班會(huì)課及課間休息時(shí)間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習(xí)慣小報(bào)”、“寫‘文明習(xí)慣我能行’”征文。各班級(jí)進(jìn)行初選，每班選出十份（篇）參加校級(jí)評(píng)選。

3、學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的過程進(jìn)行攝影。

（三）評(píng)選展示階段：4月1日至26日

1、學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)審。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部公布獲獎(jiǎng)名單，并展示作品、進(jìn)行表彰。

（四）總結(jié)升華階段：4月29至期末

1、各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)在“用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園”主題少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生的收獲，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，為打造美麗的校園繼續(xù)努力。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)開展“好習(xí)慣優(yōu)勝中隊(duì)”、“好習(xí)慣之星”的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的形成。

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2．初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

3．知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)勇敢的孩子。

4．知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5．積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的.想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法。

難點(diǎn)：了解感冒的癥狀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。

活動(dòng)過程

一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。

園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

二、說一說：

感冒的癥狀及原因。

1．園園怎么了？為什么會(huì)感冒？

教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2．你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？

教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

討論：園園會(huì)到哪里看?。克蜥樀臅r(shí)候哭了沒有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來學(xué)學(xué)打針的動(dòng)作是怎樣的？

教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

四、結(jié)合圖片展開討論：

初步了解預(yù)防感冒的方法。

1．討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

2．看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

五、活動(dòng)延伸：

幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)——寶寶醫(yī)院。

教學(xué)反思

活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果?；顒?dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來配合上課效果肯定會(huì)更好。

誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的標(biāo)志（紅領(lǐng)巾）、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

（2）學(xué)系紅領(lǐng)巾、學(xué)敬隊(duì)禮、學(xué)唱隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、學(xué)會(huì)呼號(hào)、熟讀入隊(duì)誓言。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

紅領(lǐng)巾/隊(duì)旗、ppt

教學(xué)過程：

一、教師講解少先隊(duì)基本知識(shí)

1．少先隊(duì)的標(biāo)志包括哪些？

答：少先員的紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、鼓號(hào)和的隊(duì)會(huì)儀式，這些都是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的生動(dòng)教材。

2．少先隊(duì)員如何敬隊(duì)禮？少先隊(duì)的隊(duì)禮有什么含義？

答：少先隊(duì)的隊(duì)禮是：右手五指并攏，高舉頭上。行隊(duì)禮時(shí)，要身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴(yán)肅，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。（行禮時(shí)，手掌由胸前自下而上舉過頭頂，手掌和小臂成一條直線，不可將手掌心向前翻出，手掌掌心應(yīng)朝左，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出。）它表示人民的利益高于一切。

3．在什么情況下行隊(duì)禮呢？

答：升國(guó)旗、舉行隊(duì)會(huì)、祭掃烈士墓、接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱，以及平時(shí)見到老師、來賓、長(zhǎng)輩都要行隊(duì)禮。

4．如何系紅領(lǐng)巾？

答：①將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；

②將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)；

③右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈；

④將右角從此圈中拉出，抽緊。（口訣是：領(lǐng)巾披在肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈中抽出尖。）

5．我們的呼號(hào)是什么，怎樣進(jìn)行呼號(hào)？

答：我們的呼號(hào)是“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（這一句是輔導(dǎo)員領(lǐng)說，隊(duì)員不要說）回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”（這一句是要隊(duì)員回答）

6．我們的隊(duì)歌是什么？

答：隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

7．我們的隊(duì)旗、隊(duì)徽是什么，其含義是什么？

答：五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

8．隊(duì)干部標(biāo)志是什么樣的？

①大、中隊(duì)各級(jí)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)委會(huì)委員應(yīng)在左臂佩戴隊(duì)長(zhǎng)或委員級(jí)別標(biāo)志。

②大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委員會(huì)委員標(biāo)志中間是3條紅杠，中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)委員會(huì)委員標(biāo)志是2條紅杠，小隊(duì)長(zhǎng)1條。

③標(biāo)志中紅色布條長(zhǎng)4厘米，寬1厘米。

二、重點(diǎn)練習(xí)

1、學(xué)系紅領(lǐng)巾

2、學(xué)敬隊(duì)禮

右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。

3、學(xué)唱隊(duì)歌，中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》

4、學(xué)會(huì)呼號(hào)

我們的呼號(hào)是“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（這一句是輔導(dǎo)員領(lǐng)說，隊(duì)員不要說）回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”（這一句是要隊(duì)員回答）

5、熟讀入隊(duì)誓言

我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量

三、知識(shí)搶答

1.少先隊(duì)的`標(biāo)志包括哪些？

2.少先隊(duì)員如何敬隊(duì)禮？少先隊(duì)的隊(duì)禮有什么含義？

3.在什么情況下行隊(duì)禮呢？

4.如何系紅領(lǐng)巾？

5.我們的呼號(hào)是什么，怎樣進(jìn)行呼號(hào)？

6.我們的隊(duì)歌是什么？

7.我們的隊(duì)旗、隊(duì)徽是什么，其含義是什么？

8.隊(duì)干部標(biāo)志是什么樣的？

四、討論如何做一個(gè)合格的少先隊(duì)員