當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾爭章傳承章心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇1

為充分展示我市未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大青少年健康成長，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我學(xué)部認(rèn)真按照文件要求，開展了“美德少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)了“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成。

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。主要以學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)為主。通過倡議書形式，利用班主任大講堂的宣講將爭做美德少年的精神傳達(dá)給每位少先隊(duì)員，調(diào)動(dòng)廣大少先隊(duì)員的積極性。尤其是班主任大講堂活動(dòng)的開展，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)了美德的真正價(jià)值與意義。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦1名美德少年人選，并認(rèn)真撰寫候選人事跡材料。材料表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定推薦4名同學(xué)成為“美德少年”。

本次活動(dòng)的主要成效體現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)生們積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型，使廣學(xué)生在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。同時(shí)通過對(duì)美德少年的大力宣傳，全校已經(jīng)營造了關(guān)注和支持學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、活動(dòng)背景

根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊(duì)20xx年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求，構(gòu)建：人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系，特制定我校“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

三、參與人員

全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、一至六年級(jí)全體隊(duì)員。

四、實(shí)施對(duì)象

全體少先隊(duì)員

五、獎(jiǎng)?wù)骂悇e

獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級(jí)章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。

六、實(shí)施程序

1、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌念悇e

（1）紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章。

（2）紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。

（3）火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。

2、定章：

（1）基礎(chǔ)章

一年級(jí)：向陽章、小主人章、勞動(dòng)章

二年級(jí)：向陽章、團(tuán)結(jié)章、勞動(dòng)章

三年級(jí)：立志章、小主人章、勞動(dòng)章

四年級(jí)：接力章、團(tuán)結(jié)章、勞動(dòng)章

五年級(jí)：立志章、團(tuán)結(jié)章、節(jié)約章

六年級(jí)：立志章、小主人章、勞動(dòng)章

每個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。

（2）特色章

一年級(jí)：文明禮儀章

二年級(jí)：守紀(jì)章

三年級(jí)：文明禮儀章

四年級(jí)：守紀(jì)章

五年級(jí)：安全章

六年級(jí)：文明禮儀章

每個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)的特色章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。

（3）星級(jí)章

個(gè)人：個(gè)人一星章

中隊(duì)：集體一星章

每個(gè)年級(jí)每一學(xué)年設(shè)30%枚個(gè)人一星章和1枚集體一星章。

3、爭章：

爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合家庭教育。

4、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿。

5、頒章：

基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行?；A(chǔ)章每月最后一個(gè)的星期五下午第三節(jié)隊(duì)會(huì)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級(jí)個(gè)人章和一星級(jí)集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

七、具體要求

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2、爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對(duì)性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，做好爭章記錄，并舉行頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。

4、每個(gè)班的白板上必須下載一個(gè)班級(jí)優(yōu)化大師軟件，班主任在自己的手機(jī)上也要下載一個(gè)班級(jí)優(yōu)化大師軟件，并邀請各科任教師進(jìn)群，每個(gè)教師要熟悉這個(gè)軟件給學(xué)生打分，學(xué)生在課堂上或者校園里的表現(xiàn)，每位教師都積極給她們打分，到月底統(tǒng)分一次，看看每個(gè)月的高分者誰，可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)一下他們，并用等分手冊做好登記，到學(xué)期期末進(jìn)行抽取班級(jí)里的30%的同學(xué)進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇3

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定《xx縣xx小學(xué)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施方案》。

一、定章

1、基礎(chǔ)章：本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章）、火炬章（奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章）；

2、星級(jí)章：

個(gè)人一星章

二、爭章

少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)完細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)后，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn)，制定整張計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校、中隊(duì)每學(xué)期的少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)和各中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行爭章。

爭章必須結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合本校少先隊(duì)活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)、社會(huì)服務(wù)、家庭教育等，通過大隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、小隊(duì)活動(dòng)、每周隊(duì)會(huì)等方式，活動(dòng)可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。

三、考章

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊(duì)員通過展示自己爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委組織全體隊(duì)員開展自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、中隊(duì)評(píng)進(jìn)行考評(píng)，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎(jiǎng)?wù)沦N紙。

2、星級(jí)章：每年5月底，由中隊(duì)輔導(dǎo)根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，個(gè)人一星章要從以下隊(duì)員中產(chǎn)生：

（1）獲得本年級(jí)全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊(duì)員；

（2）基礎(chǔ)章滿6枚，特色章滿3枚的隊(duì)員。

確定名單后，由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》（個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過參評(píng)資格人數(shù)的30%）；名單及申請表報(bào)學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示，無異議方可獲選。

四、頒章

基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行頒發(fā)。基礎(chǔ)章每月最后一周周一活動(dòng)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；

一星級(jí)個(gè)人章和一星級(jí)集體章每學(xué)年開學(xué)典禮時(shí)由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

五、護(hù)章

少先隊(duì)員要愛護(hù)、珍惜自己所獲得的獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。中隊(duì)輔導(dǎo)員要在中隊(duì)陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵(lì)其他隊(duì)員繼續(xù)努力。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、爭章時(shí)間

20XX年秋季學(xué)期居家學(xué)習(xí)期間

二、爭章過程

（一）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（完成此項(xiàng)活動(dòng)可爭奪“勞動(dòng)章”）

一年級(jí)：

1、學(xué)洗襪子、紅領(lǐng)巾。

2、會(huì)掃地。

3、堅(jiān)持每天自己按時(shí)洗漱。

4、會(huì)晾衣服。

5、飯前擺碗筷。

6、會(huì)洗水果。

7、分類整理玩具。

8、會(huì)剝水果給長輩吃。

二年級(jí)：

1、自己的小衣物自己洗。

2、學(xué)會(huì)系鞋帶、打繩結(jié)。

3、會(huì)整理書包和學(xué)習(xí)桌。

4、飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。

5、幫父母擇菜、洗菜。

6、學(xué)習(xí)疊衣服、襪子等。

7、學(xué)會(huì)給長輩捶背。

三年級(jí)：

1、把干凈的衣服疊起放好，并學(xué)會(huì)分類。

2、會(huì)用拖把拖地。

3、飯后收拾碗筷、洗碗。

4、學(xué)會(huì)疊被子、整理床鋪。

5、學(xué)習(xí)垃圾分類的常識(shí)，能進(jìn)行簡單垃圾分類。

四年級(jí)：

1、換床單，并放進(jìn)洗衣機(jī)里。

2、學(xué)習(xí)做簡單的飯菜。

3、打掃自己的房間。

4、愛護(hù)花草，學(xué)會(huì)正確給花澆水。

5、哄弟弟妹妹睡覺，講故事。

五、六年級(jí)：

1、定期和父母一起進(jìn)行一次大掃除。

2、清潔廚房用具。

3、幫父母干簡單的'家務(wù)。

4、會(huì)用洗衣機(jī)，計(jì)量洗衣液。

5、學(xué)習(xí)管理植物，定期澆水、修剪等。

（二）勤儉節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)（完成此項(xiàng)活動(dòng)可爭奪“節(jié)約章”）

1、變廢為寶：和家人一起來一次手工制作，將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶，結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一件簡單的工藝品或科技小作品來美化生活，鍛煉自己的動(dòng)手能力、增進(jìn)家庭成員間的感情。

2、光盤行動(dòng)：每天每個(gè)家庭從我做起，從小事做起，從一日三餐做起，吃多少取多少，以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，用自己的實(shí)際行動(dòng)將節(jié)糧愛糧理念內(nèi)化于心、外化于行。

三、爭章規(guī)則

1、請隊(duì)員們按照學(xué)校布置的每項(xiàng)活動(dòng)要求，自行記錄居家學(xué)習(xí)期間各項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)完成情況（如：計(jì)劃表、手抄報(bào)等）。

2、爭章活動(dòng)要求全員參與(此項(xiàng)爭章活動(dòng)作為一年級(jí)小朋友分批入隊(duì)的依據(jù)之一），線上學(xué)習(xí)結(jié)束后，各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評(píng)，中隊(duì)互評(píng)，各中隊(duì)評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)踐記錄5份參加學(xué)校個(gè)人一星章評(píng)選。

3、各中隊(duì)通過收集整理隊(duì)員們的勞動(dòng)實(shí)踐成果，將本次實(shí)踐活動(dòng)以美篇或短視頻作品的形式進(jìn)行發(fā)布和推送，根據(jù)完成情況參加學(xué)校集體一星章評(píng)選。

敬請各位家長朋友配合落實(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參與，并把孩子勞動(dòng)精彩瞬間分享班級(jí)群，互相學(xué)習(xí)。所有隊(duì)員每天結(jié)束家務(wù)勞動(dòng)后，要主動(dòng)向父母匯報(bào)完成的情況與心得體會(huì)，家長耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見，及時(shí)反饋。

春暖花自開，疫散終有時(shí)！讓我們一起行動(dòng)起來，積極參與線上實(shí)踐活動(dòng)，豐富居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)珍惜，真正做到“停課不停學(xué)，生活即教育、勞動(dòng)即學(xué)習(xí)”。望同學(xué)們不負(fù)韶華，不負(fù)自我，收獲成長。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇5

中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，有著重要的深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急，這事關(guān)系到下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠(yuǎn)流長，加強(qiáng)對(duì)祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn)，因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國并對(duì)中國傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對(duì)國外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無存，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫。

自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)以來，清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校上下根據(jù)制定的活動(dòng)方案，轟轟烈烈的開展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法。

1、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性，確保開展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)有效地開展，學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí)。

2、我校保證每天不少于15分鐘的晨讀時(shí)間，為此特安排每周一7：30—7：50為經(jīng)典誦讀時(shí)間。讓學(xué)生集體誦讀《弟子規(guī)》

3、為了營造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍，我們在七、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上，專職科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在閱覽室進(jìn)行經(jīng)典誦讀，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。

4、堅(jiān)持開展德育常規(guī)系列活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

5、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。我校充分利用校園廣播站、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進(jìn)行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進(jìn)行紅色歌曲激情歌唱，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛。

6、在每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角，有獨(dú)立的閱讀書柜。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀傳統(tǒng)文化書籍，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。

7、學(xué)校為每一名同學(xué)發(fā)放本《道德日記》，每一名學(xué)生都積極撰寫道德日記，凈化自己的心靈，班主任老師定期檢查，政教處定期評(píng)比優(yōu)秀道德日記。

8、學(xué)校每學(xué)期每月有計(jì)劃的利用班會(huì)時(shí)間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進(jìn)行全校播放（全校每班都有多媒體），使學(xué)生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本，我們一定要堅(jiān)定不移地把傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)繼續(xù)開展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務(wù)！

總之，我們在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī)，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德，一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇6

傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園形式和內(nèi)容到底哪個(gè)大？讓中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園油田一小五一班高一楠家長這里有氣派的電動(dòng)大門，這里有寬闊平整的操場，這里有生機(jī)勃勃的果園，這里有教育系統(tǒng)秀的老師，這里涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生，這就是濮陽市油田第一小學(xué)。五年前，我們毫不猶豫的選擇了這里，讓兒子進(jìn)入這所學(xué)校就讀，事實(shí)證明，我們的選擇是正確的！在油田一小這個(gè)成長的樂園，老師給了孩子文化知識(shí)的啟迪，讓孩子從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們非常幸運(yùn)到遇到了兩位優(yōu)秀的班主任阮君老師和趙瑛老師，這兩位班主任用細(xì)心、愛心、耐心詮釋著教育事業(yè)。

在孩子成長的道路上為孩子指明了方向，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色如賽詩會(huì)，跳繩比賽，秋游，歡慶六一活動(dòng)，神算手大賽，小小辯論會(huì)等等。最令人敬佩的是這兩位班主任特別注重傳統(tǒng)文化的教育，利用課前五分鐘開展育人工作，讓孩子們欣然接受傳統(tǒng)文化教育，從中華文化里汲取豐富的營養(yǎng)。

一年級(jí)時(shí)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)弟子規(guī)，這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》孩子知道了要想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)。二三年級(jí)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，從其中獲得了很大的收獲。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！睆闹兄牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親！

還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！睆闹兄烙袢绻坏褡?，就稱不上是玉器；人如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)長知識(shí)，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們有多大的幫助?。≌b讀《三字經(jīng)》讓孩子進(jìn)一步了解中華的傳統(tǒng)美德，懂得基本的人生道理，學(xué)會(huì)感恩等，讓孩子懂得做人的道理，強(qiáng)化孩子的責(zé)任感、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為孩子的的全面發(fā)展提供了精神動(dòng)力。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生的人生，啟迪學(xué)生的智慧，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，趙老師以“國學(xué)教育”特色班級(jí)創(chuàng)建為切入點(diǎn)，提高班級(jí)管理文化品位，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，制定了國學(xué)教育計(jì)劃。

通過背誦經(jīng)典古文使孩子們從小就獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，把經(jīng)典文化所蘊(yùn)藏的`民族文化、民族思想繼承下去。讓融匯在經(jīng)典古詩文中的中華民族的智慧、風(fēng)骨、胸懷，以及健康的道德準(zhǔn)則和積極的人生信念，植根于孩子們的心里，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提高和發(fā)展。經(jīng)典誦讀活動(dòng)在油田一小開展得有聲有色，同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)。經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。千古美文中＂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂＂的胸懷；＂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈＂的操守；＂己所不欲，勿施于人＂、＂己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人＂的道德原則，這讓孩子們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇7

紅領(lǐng)巾，這個(gè)象征著青春與熱情的標(biāo)志，在我童年的記憶中有著不可替代的地位。而“紅領(lǐng)巾爭章傳承章”的活動(dòng)，更是將這份紅色記憶與傳承精神深深烙印在了我心中。

參與這次活動(dòng)，我深切感受到了歷史的厚重和責(zé)任的重大。每一次佩戴紅領(lǐng)巾，都仿佛在與過去的英雄們對(duì)話，他們?yōu)榱藝?、為了民族、為了信仰而奮斗的精神，成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我了解到每一枚傳承章背后的故事時(shí)，我更加明白，這不僅僅是一枚獎(jiǎng)?wù)?，更是?duì)歷史和傳承的`尊重與敬畏。

在活動(dòng)的過程中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。有時(shí)，為了完成某項(xiàng)任務(wù)，我需要克服自己的懶惰和拖延，這讓我深刻體驗(yàn)到了堅(jiān)持與努力的重要性。同時(shí)，與隊(duì)友們的合作也讓我學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作，讓我明白一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。

這次活動(dòng)，讓我更加明白了紅領(lǐng)巾的意義。它不僅僅是一種象征，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的少年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我們都要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。

在未來的日子里，我將繼續(xù)佩戴紅領(lǐng)巾，讓它成為我前進(jìn)道路上的指引燈。我會(huì)時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，用自己的行動(dòng)去傳承和發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)。同時(shí)，我也希望更多的同齡人能夠加入到這個(gè)行列中來，共同為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

紅領(lǐng)巾爭章傳承章的活動(dòng)，讓我收獲了很多。它讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命，也讓我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的步伐。我相信，在未來的日子里，我會(huì)用自己的行動(dòng)去踐行這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

校園廣播在校園文化建設(shè)中扮演著一個(gè)重要的角色，是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，校園廣播對(duì)于促進(jìn)學(xué)生遵守學(xué)校禮儀規(guī)范，擴(kuò)大學(xué)生文化視野，豐富校園文化內(nèi)涵，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校特色教育網(wǎng)絡(luò)的立體式發(fā)展，會(huì)起到舉足輕重的作用，能表達(dá)愛國、愛校積極向上的思想情感，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過學(xué)校研究，本期廣播站工作作如下安排。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每周二、四早餐時(shí)間

三、欄目設(shè)置

1、校園新聞，把每天發(fā)生的`事通過廣播播出去，特別是有意義的事。讓學(xué)生能了解這些信息。

2、好人好事，每天做好事的同學(xué)通過廣播對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)。對(duì)他的行為給予肯定，并擴(kuò)大影響，讓同學(xué)們都知道做好事是件光榮的事。每個(gè)人從身邊的每件小事做起，學(xué)雷鋒，爭先進(jìn)。

3、文采展示，給學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生找到一個(gè)發(fā)揮自我才能的空間，并對(duì)投稿的班級(jí)進(jìn)行定期通報(bào)，納入班級(jí)考核。

4、心靈悟語，讓廣播員讀一些詩或勵(lì)志的文章，讓學(xué)生在成長的道路上得到鼓勵(lì)。

四、組稿要求

1、4—6年級(jí)班主任老師組織學(xué)生搜集欄目設(shè)置的稿件資料（資料要求：健康、向上、有教育性、趣味性、適合學(xué)生欣賞）。

2、選定稿件資料后老師要嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真閱讀修改，確實(shí)保證稿件質(zhì)量。每周每班必須上交3篇稿件，每周二和周四為交稿時(shí)間，少先隊(duì)大隊(duì)部審核內(nèi)容符合要求后方可讓學(xué)生播出。

3、為進(jìn)一步規(guī)范和提高播音質(zhì)量，四至六年級(jí)每班必須推薦一名普通話標(biāo)準(zhǔn)，組織能力強(qiáng)的學(xué)生參與播音和組稿工作，班主任必須保證廣播站人員的調(diào)用和指導(dǎo)。

4、播音完畢后稿件統(tǒng)一由少先隊(duì)存檔，團(tuán)支部將組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查稿件的數(shù)量、質(zhì)量以及播音員的播音效果。

5、各班播出稿件的數(shù)量、質(zhì)量和播音員的播音情況按評(píng)分細(xì)則計(jì)入班主任考評(píng)中。

五、人員安排

1、人員結(jié)構(gòu)。從全校學(xué)生中挑選，優(yōu)中選優(yōu)，選幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，嗓音條件好的同學(xué)擔(dān)任播音員。并輪流值班，一學(xué)期下來表現(xiàn)出色的評(píng)為優(yōu)秀播音員。

廣播站站長：

播音員：

組稿員：

2、值班安排

星期：[作文5000網(wǎng) Zw5000.Com]

值班人員：

六、特色體現(xiàn)

每周可以換不同歌曲讓學(xué)生欣賞，可以播一些鋼琴曲、軍旅歌曲、經(jīng)典名曲，讓學(xué)生通過欣賞陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，從而發(fā)現(xiàn)美，熱愛生活。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇9

今天，我有幸參加了學(xué)校組織的紅領(lǐng)巾爭章傳承章學(xué)習(xí)活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，對(duì)紅領(lǐng)巾的精神內(nèi)涵和傳承紅色基因的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我首先回顧了紅領(lǐng)巾的歷史和象征意義。紅領(lǐng)巾不僅僅是一種標(biāo)志，它更承載著無數(shù)革命先烈為了國家和民族解放所付出的血汗與努力。每當(dāng)佩戴著紅領(lǐng)巾，我都仿佛能夠感受到那些英勇無畏的先烈們的精神力量，這使我更加珍惜和尊重這份榮譽(yù)。

在爭章的過程中，我積極參加了各種活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的`能力，還深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在參與比賽、完成任務(wù)的過程中，我與同學(xué)們共同協(xié)作，互相支持，共同為集體榮譽(yù)而努力。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我更加明白，個(gè)人的力量是有限的，但只要我們齊心協(xié)力，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

同時(shí)，傳承章的學(xué)習(xí)讓我對(duì)紅色基因有了更深的了解。通過學(xué)習(xí)老一輩革命先烈的英雄事跡，我感受到了他們堅(jiān)定的信仰、無私的奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)的毅力。這些精神品質(zhì)是我們新時(shí)代少先隊(duì)員應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的寶貴財(cái)富。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)紅色基因，將革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

在參與這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識(shí)到自己在某些方面還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，比如在學(xué)習(xí)上需要更加專注和刻苦，在團(tuán)隊(duì)合作中需要更加積極主動(dòng)。這些不足將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我將努力改進(jìn)自己，爭取在以后的活動(dòng)中取得更好的成績。

通過這次紅領(lǐng)巾爭章傳承章學(xué)習(xí)活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了紅領(lǐng)巾的意義和價(jià)值。我明白了作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任和使命，我們要時(shí)刻牢記自己的身份和職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要傳承紅色基因，銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天而奮斗。

在今后的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在紅領(lǐng)巾的引領(lǐng)下，我們一定能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代少先隊(duì)員，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇10

一、活動(dòng)目的：

“討論、交流、比賽”等形式入隊(duì)前教育。經(jīng)過活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，要為少先隊(duì)這個(gè)組織爭光，不讓少先隊(duì)組織抹黑的意識(shí)，做一個(gè)合格的“少先隊(duì)隊(duì)員”

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年12月17日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

一(2)班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、錄音機(jī)、隊(duì)歌磁帶、查找有關(guān)少先隊(duì)的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西

五、活動(dòng)過程

(1)主持人：(播放少先隊(duì)隊(duì)歌)出示紅領(lǐng)巾提問：同學(xué)們你們明白這是什么嗎?對(duì)，想不想自我也能佩帶它。今日我們開展的主題班會(huì)就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊(duì)”

(2)你們了解哪些有關(guān)少先隊(duì)的事情，小組比賽，看哪個(gè)小組了解的最多，了解的最多的小組能夠贏得一面小紅旗(生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的'同學(xué)要敬禮等)

(3)教師補(bǔ)充“十個(gè)明白”，強(qiáng)調(diào)入隊(duì)的小朋友要做一件好事

(4)重點(diǎn)講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號(hào)的資料是什么、怎樣呼號(hào)、唱隊(duì)歌、如何寫入隊(duì)申請

師：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志，所以小朋友要愛護(hù)它，我們應(yīng)當(dāng)怎樣佩帶它呢?首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對(duì)著外面，平的地方對(duì)著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角，一邊搭在一邊的上頭，在下頭的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個(gè)環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。

生：自由練習(xí)佩帶紅領(lǐng)巾(教師巡視指導(dǎo))

師：梁教師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應(yīng)當(dāng)怎樣敬禮呢?指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個(gè)角度。(師示范)

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、活動(dòng)主題

“紅領(lǐng)巾心向黨，爭做新時(shí)代好隊(duì)員”

二、活動(dòng)目的

通過開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽幷禄顒?dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，培養(yǎng)少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。

三、參與對(duì)象

全體少先隊(duì)員

四、活動(dòng)時(shí)間

[具體活動(dòng)時(shí)間]

五、獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置及要求

（一）基礎(chǔ)章

1. 紅星章

向陽章：聚焦熱愛黨教育。

傳承章：聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育。

立德章：聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)。

2. 紅旗章

夢想章：聚焦愛國主義教育。

小主人章：聚焦熱愛人民教育。

團(tuán)結(jié)章：聚焦集體主義教育。

3. 火炬章

健體章：聚焦鍛煉強(qiáng)健體魄教育。

勞動(dòng)章：聚焦勞動(dòng)創(chuàng)造教育。

節(jié)約章：聚焦勤儉節(jié)約教育。

（二）特色章

結(jié)合學(xué)校的文化、特色活動(dòng)等設(shè)立特色章，如“文明章”“環(huán)保章”“才藝章”等。

六、爭章標(biāo)準(zhǔn)

1. 制定詳細(xì)的爭章細(xì)則，明確每個(gè)章目的具體要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。

2. 例如，向陽章要求少先隊(duì)員了解黨的歷史，參加一次歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)等；勞動(dòng)章要求學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能，參與多次校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐等。

七、爭章流程

（一）定章

1. 各中隊(duì)輔導(dǎo)員向少先隊(duì)員介紹獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置和爭章標(biāo)準(zhǔn)。

2. 少先隊(duì)員根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況選擇爭章項(xiàng)目。

（二）爭章

1. 少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，通過參與各類活動(dòng)、課程、實(shí)踐等努力達(dá)到爭章標(biāo)準(zhǔn)。

2. 建立爭章記錄手冊，記錄爭章過程中的點(diǎn)滴成長。

（三）考章

1. 定期組織考章，通過自評(píng)、互評(píng)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行考核。

2. 對(duì)于達(dá)到爭章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員予以通過。

（四）頒章

1. 舉行隆重的頒章儀式，增強(qiáng)少先隊(duì)員的.榮譽(yù)感。

2. 對(duì)表現(xiàn)特別優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰和宣傳。

（五）護(hù)章

1. 鼓勵(lì)少先隊(duì)員珍惜所獲得的獎(jiǎng)?wù)?，不斷激?lì)自己進(jìn)步。

2. 對(duì)于不符合獎(jiǎng)?wù)乱蟮男袨檫M(jìn)行督促改進(jìn)。

八、活動(dòng)宣傳

1. 利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播、班級(jí)群等多種渠道宣傳爭章活動(dòng)的意義和流程。

2. 定期展示少先隊(duì)員的爭章成果，樹立榜樣。

九、活動(dòng)評(píng)估

1. 定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，了解少先隊(duì)員的參與度和滿意度。

2. 根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整和完善活動(dòng)方案，提高活動(dòng)效果。

十、注意事項(xiàng)

1. 注重活動(dòng)的教育性和趣味性，讓少先隊(duì)員在輕松愉快的氛圍中成長。

2. 確保活動(dòng)的公平、公正、公開，讓每一位少先隊(duì)員都有機(jī)會(huì)參與和獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3. 關(guān)注少先隊(duì)員的個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展。

傳承章活動(dòng)總結(jié) 篇12

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省、市、區(qū)各級(jí)少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐等少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)工作的推進(jìn)落實(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷略u(píng)星活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。制定我?！凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

組員：中隊(duì)輔導(dǎo)員

參與人員：少工委成員、全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、七、八、九年級(jí)全體少先隊(duì)員

三、爭章種類

結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際，確定在七、八、九年級(jí)開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽幷禄顒?dòng)，包括基礎(chǔ)章、特色章和星級(jí)章。其中，紅星章章目設(shè)置立德章；紅旗章章目設(shè)置健體章；火炬章章目設(shè)置勇敢章。特色章設(shè)置經(jīng)典誦讀章、書法達(dá)人章、科技創(chuàng)新章，星級(jí)章設(shè)置個(gè)人星級(jí)章和集體星級(jí)章

四、爭章目標(biāo)及使用方法

1、促進(jìn)隊(duì)員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做“新時(shí)代好隊(duì)員”的校園氛圍，讓每一位隊(duì)員享有品質(zhì)人生。

2、根據(jù)獲得獎(jiǎng)?wù)碌臄?shù)量，可以推優(yōu)入團(tuán)。

五、工作流程

(一)定章

爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章、健體章、勇敢章、

特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達(dá)人章、科技創(chuàng)新章

星級(jí)章：個(gè)人星級(jí)章、集體星級(jí)章

爭章計(jì)劃：各中隊(duì)基礎(chǔ)章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊(duì)個(gè)人星級(jí)章（一星章）60枚，集體星級(jí)章2枚。

爭章含義：

立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的`引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊(duì)員積極參加各類體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉強(qiáng)健體魄。

勇敢章：駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊(duì)員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進(jìn)。

經(jīng)典誦讀章：讀好書、陶冶個(gè)人情操，提升個(gè)人修養(yǎng)，鍛煉語文功底。

書法達(dá)人章：寫好字，作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。

科技創(chuàng)新章：獲得各級(jí)各類科技類獎(jiǎng)。

個(gè)人星級(jí)章：綜合以上基礎(chǔ)章，表現(xiàn)突出者可獲得。

集體星級(jí)章：各類獎(jiǎng)?wù)芦@得多的班級(jí)可獲得。

獲章標(biāo)準(zhǔn)：按照爭章含義，各中隊(duì)輔導(dǎo)員可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況自行設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)，采取個(gè)人積分制和小組積分制量化評(píng)價(jià)。

爭章頻率：基礎(chǔ)章每學(xué)期爭奪評(píng)選一次，星級(jí)章每學(xué)年評(píng)選一次。

爭章目標(biāo)：培育新時(shí)代好少年。

（二)爭章

根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門工作指示，積極舉辦各類少先隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員在實(shí)踐學(xué)習(xí)中不斷成長。相關(guān)活動(dòng)有愛黨、愛祖國合唱比賽；舉辦“學(xué)雷鋒、爭做新時(shí)代好少年”活動(dòng)；設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日，學(xué)國史、學(xué)黨史、學(xué)地方史；舉辦少先隊(duì)員“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；開設(shè)校園廣播臺(tái)，成立少先隊(duì)大隊(duì)委，結(jié)合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施方案，選拔符合條件的優(yōu)秀少先隊(duì)員參加團(tuán)校學(xué)習(xí)；舉辦少先隊(duì)員離隊(duì)儀式；舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)等。

(三)考章

主要通過個(gè)人積分制和小組積分制的考評(píng)方式量化評(píng)價(jià)隊(duì)員，正向激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

(四)頒章

印制上述各類型章，每學(xué)期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式，基礎(chǔ)章以班級(jí)為單位頒發(fā)，星級(jí)章在學(xué)校報(bào)告廳集中頒發(fā)。

(五)護(hù)章

在學(xué)校文化欄中開辟爭章園地，集中展示各班級(jí)同學(xué)獲得章目情況。

六、個(gè)人星級(jí)章評(píng)選（一星章）

各中隊(duì)推薦不超過三位隊(duì)員，提交申請表，且需獲得全部基礎(chǔ)章。

七、個(gè)人星級(jí)章評(píng)選（二星章）

從各中隊(duì)獲得一星章的隊(duì)員中擇優(yōu)評(píng)選二星章。

八、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录w二星章

查閱過去一學(xué)年文明班級(jí)評(píng)比資料，獲得次數(shù)在前兩位的班級(jí)獲得該榮譽(yù)，優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)也為此兩個(gè)班級(jí)。優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員即獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录w二星章的班主任。

八、優(yōu)秀少先隊(duì)員

從獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人二星章隊(duì)員中擇優(yōu)選取。