勞動創(chuàng)造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化著人類自身的發(fā)展進程。以下是小編幫大家整理的五一勞動節(jié)升旗主持稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇1

男：本次升旗禮由我們五（6）班和二（8）班聯(lián)合承辦。

女：勞動是光榮的，勞動是快樂的，勞動更是美麗的。本次升旗禮的主題就是勞動最美麗

男：大家一定不陌生。那大家對于勞動是怎樣理解的呢？讓我們隨機采訪幾位同學(xué)吧?。ㄗ哌M小花園），

女：（看到同學(xué)）同學(xué)你好，我們是五（6）班的同學(xué)，我們正在做升旗禮的活動，主題是關(guān)于勞動的，能說一說你們對勞動的理解嗎？（采訪并追問1-2人）

男：謝謝你們接受我們的采訪。再見。同學(xué)們，生活中，有許多勞動者，為給大家的生活帶來方便，在默默的付出。

（齊）讓我們一起來欣賞一下這樣一組照片吧！

看畫面

（男）剛剛那些畫面都是我們生活中非常熟悉的場景，他們就在我們的身邊。沒有高低貴賤，少了誰都不行。

（女）看到這些畫面，一定會勾起同學(xué)的回憶吧！生活中，有沒有你印象最深的勞動場面或者是你做過的最難忘的勞動？我們請來了五六班的幾位小嘉賓，請他們來說說對勞動的理解吧！

小嘉賓上場，（歡迎你們），（誰先說）

（男）聽了你們的介紹，真是大開眼界。想不到，勞動里面還有那么多學(xué)問呢！勞動不僅是體力勞動，還需要知識、責(zé)任、智慧、合作，（女）還要有一顆為他人服務(wù)的心，勞動還能美化生活，給我們帶來快樂呢！

（男）相信大家聽了我們的活動，也會有自己獨特的感受吧！馬上就要來到，也讓我們?yōu)檫@個節(jié)日的到來做一次有意義的勞動吧！

（女）最后，讓我們來欣賞二（8）和五（6）班的同學(xué)合作朗誦的《勞動最美麗》。

（齊）本次升旗禮到此結(jié)束，謝謝大家！

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇2

男：老師們，同學(xué)們，大家早上好，今天的升旗儀式由42中隊主持。

第一項出旗

女：第二項，升國旗，奏國歌

男女主持人：《熱愛勞動,珍惜勞動成果》主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

女：親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

男：是勞動創(chuàng)造了人類歷史。

女：是勞動創(chuàng)造了世界文明。

女：是勞動促進人類進步

合：是勞動促進社會發(fā)展，

男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，

工人做工是勞動，

農(nóng)民種地是勞動，

解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，

科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動，

同學(xué)們打掃校園衛(wèi)生也是勞動。

女：熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，勞動成果應(yīng)當珍惜。請資料采訪小組的同學(xué)說一說勞動成果的來之不易。

A：我通過查找網(wǎng)上資料得知，小小練習(xí)本，來得不容易。首先，工人叔叔在森林里把大樹砍下來，運到工廠里。經(jīng)過很多工序，造出雪白的紙。又運到印刷廠印刷，最后由工人裁切，一本本裝訂起來。練習(xí)本來得不容易，我們可要珍惜它。

B：我通過觀察得知，大米來得不容易。春天，播種、插秧，夏天，除草、施肥、除蟲、澆水，秋天，收割。有一首古詩說過：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

C：我通過計算得知，整潔的校園環(huán)境得來不容易：每天我們學(xué)校22個班級，每次每班至少4人，多則十余人參與，全校至少百余人參加勞動，平均每人勞動時間20分鐘的話，相當于一個人把校園打掃一遍需要耗時四個半小時。而且無論寒暑酷夏、刮風(fēng)下雨，大家一如既往參加勞動。一學(xué)期算下來至少有一萬多人次參加勞動。

男：是啊，勞動成果來之不易，我們就應(yīng)該加倍珍惜，在我們身邊，“珍惜勞動成果”的事例還真不少。請觀察組的同學(xué)說一說。

A：xx同學(xué)節(jié)約用本，她的本子完整干凈，從不亂畫亂寫亂撕，正面寫完了，就用背面演算。

B：xx同學(xué)出門隨手關(guān)燈。

C：xx班蔡明吃飯很干凈，一粒飯也不剩。

D：xx的鉛筆很短了還用

女：中國自古就有尊重勞動，珍惜勞動成果的傳統(tǒng)美德，資料組的同學(xué)還要向我們推薦“珍惜勞動成果”的名人名言，大家歡迎。

A：一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。

B：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

C：吃飯不忘農(nóng)民苦，節(jié)衣不忘工人忙。

D：成家子，糞如寶;敗家子，錢如草

E：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。 ——明·朱柏廬

男：讓我們聽聽宣傳組同學(xué)向全校師生提出的倡議。

倡議書

親愛的朋友們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;珍惜勞動成果，就是尊重勞動人民。

珍惜勞動成果，讓我們從我做起，從點滴做起：

一、節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān);天氣不熱時，不要開空調(diào)。

二、節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時關(guān)閉。

三、節(jié)約每一粒糧，用餐取食適量，不浪費。

四、節(jié)約每一張紙，不亂撕本子，草稿紙要用兩面，用完了的紙才可以拿來疊紙飛機。

五、節(jié)約每一支筆，還能用的筆不能扔。

六、節(jié)約每一元錢，不該花的錢不花，能少花的錢不多花。有了的東西就不要再買。

七、撿起身邊的每一片紙屑，不隨手亂丟垃圾。

女：有請輔導(dǎo)員講話

合：今天的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家。

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇3

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好！

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：同學(xué)們，“五.一”國際勞動節(jié)即將來臨，它是全世界勞動者的節(jié)日，它讓我們知道勞動是最光榮。

乙：為什么說勞動最光榮，因為勞動創(chuàng)造了世界。

甲：下面我宣布，川塘小學(xué)第十一周“勞動最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

甲：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。(國歌奏完)。

乙：禮畢。唱隊歌。(播放隊歌)

甲：下面請聽國旗下的講話，題目是《保護地球，刻不容緩》掌聲有請。

乙：下面請輔導(dǎo)員戴老師宣布上周常規(guī)檢查情況和獲得流動紅旗的班級。有請戴老師。

乙：謝謝馮校長的講話。同學(xué)們，有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

甲：我們?nèi)w同學(xué)在這兒一起向我們的廣大勞動者致敬

乙：今天的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家！解散。

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇4

（出場，敬隊禮）

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好！

甲：我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。

甲：同學(xué)們，“五．一”國際勞動節(jié)即將來臨，它是全世界勞動者的節(jié)日，它讓我們知道勞動是最光榮。

乙：為什么說勞動最光榮，因為勞動創(chuàng)造了世界。

甲：下面我宣布，川塘小學(xué)第十一周“勞動最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

甲：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。（國歌奏完）。

乙：禮畢。

唱隊歌。（播放隊歌）

甲：下面請聽國旗下的講話，題目是《保護地球，刻不容緩》掌聲有請。

乙：下面請輔導(dǎo)員戴老師宣布上周常規(guī)檢查情況和獲得流動紅旗的班級。

有請戴老師。

甲：恭喜上周獲得流動紅旗的班級。

下面請校長講話，有請馮校長。

乙：謝謝馮校長的講話。

同學(xué)們，有一分勞動，就有一份收獲。

你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

甲：我們?nèi)w同學(xué)在這兒一起向我們的廣大勞動者致敬

乙：今天的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家！解散。

第十一周國旗下的講話敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！再過幾天我們就要邁進五月了，同學(xué)們，你們知道５月１日是什么日子嗎？沒錯，是“五一”國際勞動節(jié)！我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當牢記自己的學(xué)習(xí)使命。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

在家里，自己能做的事情自己做；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔。

再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

同學(xué)們，我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們在“五一”勞動節(jié)即將到來之際，祝他們節(jié)日快樂！我的演講完了，謝謝大家！

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇5

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：我是4中隊的

乙：我是4中隊的

甲：五月的春風(fēng)情深意暖

乙：五月的花海流溢飄香

甲：和著春潮

乙：伴著夏韻

甲：在五月這個花海燦爛的季節(jié)里

乙：我們迎來了文化小學(xué)“勞動最光榮”主題升旗儀式

甲：五月一日是我國的勞動節(jié)

乙：這個節(jié)日還是世界性的節(jié)日

甲：勞動者在全世界都受到尊重，

乙：因為勞動是最光榮的

甲：勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了燦爛的人類文明

乙：勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了幸福。

甲：勞動是幸福的，勞動是快樂的，勞動是光榮的。

乙：我宣布文化小學(xué)“勞動最光榮”主題升旗儀式

合：現(xiàn)在開始

甲：第一項：介紹升旗中隊

41中隊，是一個團結(jié)向上的班集體，就像一個溫馨和諧的大家庭。一直以來，我們中隊的同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，熱愛勞動，關(guān)心班級，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動，同學(xué)們在這個大家庭中健康快樂的成長著。

乙：第二項：介紹升旗手、護旗手

擔(dān)任本周升旗手的是xxx同學(xué)，他是我們班的xxx，他平時對自己要求非常嚴格，干部工作認真負責(zé)，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

擔(dān)任本周護旗手的是xxx同學(xué)，他們熱愛勞動關(guān)心集體，在班級中表現(xiàn)也很突出，給大家起到了帶頭作用。

甲：第三項：出旗

乙：第四項：升國旗，奏國歌，向國旗敬禮。

禮畢

甲：高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。

乙：其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。

甲：是勞動，讓田野瓜果處處飄香，

乙：是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進知識的海洋。

甲：下面請xxx同學(xué)國旗下講話

甲：我宣布文化小學(xué)“勞動最光榮”主題升國旗儀式

合：到此結(jié)束！

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇6

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們，

(合)大家——早上好!

男：我是本次升旗儀式的主持人xxx，

女：我是本次升旗儀式的主持人xxx。

男：五月的蓓蕾，飄搖在待放的枝頭；

女：五月的春風(fēng)，吹拂著年輕的臉龐。

男：五月是讓人期待的。

女：五月是富有紀念意義的。

女：翻開五月的日歷，就會看到一連串的節(jié)日都集中在這一個月里。

男：五月一日，國際勞動節(jié)。

男：這些節(jié)日都有一定的內(nèi)涵。

女：它們都富有深刻的歷史意義和濃郁的現(xiàn)實氛圍。

(合)讓我們懷著感恩和憧憬，開始本周的升旗儀式。

男：在剛剛過去的期中考試中，我們班的許多同學(xué)取得了不同程度的進步。

女：韓佳欣和任東瑞同學(xué)在自己原有水平上有了很大提高，他們用優(yōu)異的成績證明了自己的努力。

男：本次擔(dān)任升旗手的就是學(xué)習(xí)進步的xxx同學(xué)。讓我們以這樣的形式為他們?nèi)〉玫倪M步表示祝賀，祝愿他們在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲。

女：同時也希望更多同學(xué)像他們一樣，和自己賽跑，做學(xué)習(xí)的主人。

男：本次擔(dān)任護旗手的是班上表現(xiàn)出色的xxx等同學(xué)。

(合)城關(guān)二小升旗儀式——現(xiàn)—在—開-始!

男：全體立正，出旗、奏樂——

女：升國旗、奏國歌、全體少先隊員敬禮

男：禮畢，唱隊歌。指揮：申越。

女：下面，有請張老師作國旗下講話。

男：升旗儀式結(jié)束，各班整隊帶回。

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇7

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好！

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：同學(xué)們，“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，它是全世界勞動者的節(jié)日，它讓我們知道勞動是最光榮。

乙：為什么說勞動最光榮，因為勞動創(chuàng)造了世界。

甲：下面我宣布，川塘小學(xué)第十一周“勞動最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

甲：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。

乙：禮畢。

唱隊歌。（播放隊歌）

甲：下面請聽國旗下的講話，題目是《保護地球，刻不容緩》掌聲有請。

乙：下面請輔導(dǎo)員戴老師宣布上周常規(guī)檢查情況和獲得流動紅旗的班級。

有請戴老師。

甲：恭喜上周獲得流動紅旗的班級。

下面請校長講話，有請馮校長。

乙：謝謝馮校長的講話。

同學(xué)們，有一分勞動，就有一份收獲。

你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

甲：我們?nèi)w同學(xué)在這兒一起向我們的廣大勞動者致敬

乙：今天的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家！解散。

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇8

敬愛的老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！今天是星期一，我們又迎來了莊嚴的升旗儀式。本次升旗任務(wù)由我們大二班來完成。我是大二班的游厚善，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。

今天大二班的六位小朋友當上了光榮的升旗手，下面有請他們自我介紹。瞧，我們大二班的升旗手個個昂首挺胸，他們講文明、懂禮貌，是全體小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。

下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始：全體立正升國旗、奏國歌。請全體老師、小朋友面向國旗，行注目禮。禮畢

請小朋友們唱國歌。

鮮艷的五星紅旗飄揚在幼兒園上空，我和大家一樣都感到非常驕傲，非常自豪！今天我還要和大家分享一個小知識：

今天是五一勞動節(jié)，大家知道么？

中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應(yīng)當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應(yīng)當受到大家的批評和指責(zé)。

小朋友們，我們是初升的太陽，我們是祖國的明天，我們是祖國的希望。讓我們再一次抬頭望著飄揚的國旗，請國旗相信：我們會好好學(xué)習(xí)，長大后，為你增添更多的光彩！

升旗儀式到此結(jié)束，請小班、中班的.小朋友有秩序地回教室，請大班小朋友留下了做操。謝謝大家！

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇9

敬愛的老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！今天是星期一，我們又迎來了莊嚴的升旗儀式。本次升旗任務(wù)由我們大二班來完成。我是大二班的游厚善，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。

今天大二班的六位小朋友當上了光榮的升旗手，下面有請他們自我介紹。瞧，我們大二班的升旗手個個昂首挺胸，他們講文明、懂禮貌，是全體小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。

下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始：全體立正升國旗、奏國歌。請全體老師、小朋友面向國旗，行注目禮。禮畢

請小朋友們唱國歌。

鮮艷的五星紅旗飄揚在幼兒園上空，我和大家一樣都感到非常驕傲，非常自豪！今天我還要和大家分享一個小知識：

今天是五一勞動節(jié)，大家知道么？

中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的'人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應(yīng)當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應(yīng)當受到大家的批評和指責(zé)。

小朋友們，我們是初升的太陽，我們是祖國的明天，我們是祖國的希望。讓我們再一次抬頭望著飄揚的國旗，請國旗相信：我們會好好學(xué)習(xí)，長大后，為你增添更多的光彩！

升旗儀式到此結(jié)束，請小班、中班的小朋友有秩序地回教室，請大班小朋友留下了做操。謝謝大家！

勞動節(jié)主題升旗儀式主持稿 篇10

合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

男：鮮艷的紅領(lǐng)巾在藍天下飄揚。

女：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋

男：我們沐浴著集體的陽光。

女：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

男：達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠”。

女：的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。男：勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀的小學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

合：“勞動最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

男：雖然我們只是一年級的小學(xué)生，但我們愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。我們二1班全體同學(xué)要做到：（全體齊背誦?。?/p>

會穿衣服和系鞋帶

會自己整理床鋪和書包

會自己洗腳、梳頭

會疊衣服和收碗筷

堅持每天做一件家務(wù)

女：高樓萬丈平地起。

男：滴水匯成的大江川流不息。

女：同學(xué)們，熱愛勞動吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。

男：我宣布“勞動最光榮”升旗儀式到此結(jié)束，請大家按順序帶回！