當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫12篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的尊師重教團(tuán)日活動(dòng)心得體會（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊師觀后感 篇1

教師節(jié)剛剛過去，季老師給我們布置了一個(gè)練筆作業(yè)叫《我的尊師小故事》。我馬上想起了我自己的尊師小故事。

在一年級一個(gè)星期日的早上，我做完作業(yè)的時(shí)候，看見媽媽送給我的發(fā)夾。那時(shí)，我忽然想到如果把這個(gè)發(fā)夾送給季老師，那是再合適不過了。

第二天，在上課的時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著季老師，課堂發(fā)言也比原來積極多了。

吃飯的時(shí)候我在想，今天，我可不能忘記了放學(xué)的時(shí)候送給季老師發(fā)夾哦！

放學(xué)啦！我們快速整理好書包，排隊(duì)等待老師的到來。我利用其他同學(xué)排隊(duì)的時(shí)間，把發(fā)夾送給了季老師。她笑容可掬地說：“謝謝你！”我心里像喝了蜜一樣甜。

俗話說，一日為師，終生為父。季老師是女老師，我想說：一日為師，終生為母。我要一如既往的尊重每一位老師！

尊師觀后感 篇2

如果有人問我最尊敬的人是誰，我會毫不猶豫地說：“我最尊敬的人是陳老師?！?/p>

陳老師是我的班主任，在她那慈祥的臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，小巧的.嘴巴，高高的鼻梁，仔細(xì)一瞧，陳老師的眼睛還會“說話”呢！

有一次語文單元測試，我考得很不理想，非常難過，陳老師知道后，就與我談心，鼓勵(lì)我，叫我不要泄氣，要繼續(xù)努力，希望下次考出好成績。陳老師親切的目光，語重心長的話語，給了我極大的鼓勵(lì)，我立刻振作起來，用心上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試終于考出了理想的成績。陳老師，您知道嗎？這不僅僅是我的努力，更多的是您的鼓勵(lì)和教導(dǎo)呀！

陳老師不但在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，而且在生活中對我關(guān)懷備至。記得有一次，我在做操的時(shí)候，不小心碰到手上的傷口，痛得我額頭冒汗，陳老師看到后，連忙跑過來，把我?guī)У睫k公室擦藥，她一邊仔細(xì)地擦藥，一邊輕輕地叮囑我：以后要小心點(diǎn)。”陳老師那溫和、關(guān)愛的目光給了我很大的安慰，使我感到是那樣的溫暖，那樣的親切！我忍不住掉下淚來。

陳老師，你是我最尊敬的人，我為有你這樣一位老師而感到驕傲，自豪。

尊師觀后感 篇3

在秋風(fēng)送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。在９月１０日這個(gè)特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個(gè)惹人醒目的四個(gè)大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流。yJS21.Com

老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材；他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實(shí)寫照?？梢赃@么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒有人類文明的向前邁進(jìn)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。

教育是老師神圣的職責(zé)。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養(yǎng)出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負(fù)老師的栽培嗎？不按時(shí)交作業(yè)，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學(xué)生而感到自毫。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化，獲取知識，首先要學(xué)會尊重老師。讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)氣，讓偉大的老師們?yōu)樯鐣閲遗囵B(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

尊師觀后感 篇4

[名人名言]

教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。(小平同志)

教師是人類靈魂的工程師。(加里寧)

教師本人應(yīng)該是有救養(yǎng)的'。(馬卡連柯)

[警句解讀]

1.國將興，必貴師而重傅。國將衰，必賤師而輕傅。

語出《荀子·欠略》。意為：一個(gè)國家將要興盛，必定會尊重老師，敬重師傅。一個(gè)國家將要衰敗，必定會輕賤老師，薄待師傅。

2.凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。

語出《禮記·學(xué)記》。意為：求學(xué)之道，以尊師為最難。只有尊師，才能重道;只有重道，老百姓才懂得重視學(xué)習(xí)?！?/p>

3.疾學(xué)在于尊師。

語出《呂氏春秋·勸學(xué)》。意為：要很快學(xué)得知識，首先在于尊敬老師。

[事實(shí)論據(jù)]

1.程門立雪宋代著名學(xué)者楊時(shí)，四十歲時(shí)拜程頤為師。一個(gè)下雪的中午，楊時(shí)和他的同學(xué)在讀書時(shí)產(chǎn)生了疑問，便去請教程頤。當(dāng)時(shí)，程頤正在午睡，他們便站在門口，靜等老師醒來;待程頤醒后發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，他們站的地方已在雪地里留下了深深的腳印。

2.日本人尊師日本人有尊師的傳統(tǒng)，他們普遍認(rèn)為教師是在為社會作自我犧牲;因此，當(dāng)公共車輛上出現(xiàn)穿有“教師服”的乘客時(shí)，無論這個(gè)人年齡大小，其他乘客都會主動(dòng)讓座。這讓教師們都有一種光榮感。

尊師觀后感 篇5

我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神，是我們的好榜樣。

記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當(dāng)我穿下最后一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的`眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點(diǎn)冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套?！痹捯魟偮洌呀?jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了?！崩蠋熡脺睾投謬?yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。

放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)平安、快樂，我最敬愛的好老師！”

尊師觀后感 篇6

有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。

老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表揚(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對我們的愛。

從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們就應(yīng)感謝老師，作為學(xué)生我們就應(yīng)以自我的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會到他的.學(xué)生給他的一分厚厚的愛。

老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。

我愿意與這樣的老師在一齊學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。

尊師觀后感 篇7

相信大家看見“敬老孝親”這個(gè)詞，都會想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。今天，我要與大家談一下這個(gè)話題。

爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當(dāng)空下，他們依舊是一鋤一鋤的在田地里干活；在熱浪襲人的夏夜，他們扇子蒲扇為我們驅(qū)趕蚊蟲；在寒冷的冬天，他們把最暖和的衣裳給我們披上……但為什么，還有是又許多的老人流離失所，無家可歸呢？

關(guān)愛老人，是每一個(gè)人所應(yīng)有的義務(wù)。大家還記得花木蘭吧！花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時(shí)期，朝廷為抗擊倭寇而命花弧應(yīng)征入伍?；咎m想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來說服他們?；ɑ”臼且粋€(gè)老英雄，看女兒一片忠孝之心，又是智勇雙全，答應(yīng)女兒穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，趕赴邊關(guān)去報(bào)效祖國。這替父從軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌！

曾記得，在敬老院里，為老人們打掃衛(wèi)生的場景還在眼前回放；為老人們帶去食物的愛之味還在心中縈繞；給老人們的'舞曲依舊在心田蕩漾……最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開心果，我們可以使他們永遠(yuǎn)的開心與幸福！

是啊，小時(shí)候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動(dòng)，感謝爺爺奶奶的悉心關(guān)懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時(shí)候都要有一顆孝親敬老的心！

尊師觀后感 篇8

我可喜歡讀經(jīng)典故事了！《程門立雪》這個(gè)故事給我留下了很深刻的印象。

這個(gè)故事講的是，古時(shí)候有兩個(gè)人——楊時(shí)和游酢去找先生請教問題。那天寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，當(dāng)他們倆走到先生門前時(shí)，發(fā)現(xiàn)先生正在睡覺，于是他們倆就站在門口等待。當(dāng)先生醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)門口多了兩個(gè)“雪人”，先生非常感動(dòng)，趕緊叫他們進(jìn)去，教他們學(xué)問。后來這兩個(gè)人都成了有學(xué)問的名人。

讀了《程門立雪》的故事，我被古人那種尊師重道的行為所感動(dòng)，他們耐心等待，虛心請教。如果當(dāng)時(shí)楊時(shí)和游酢倆看到老師沒時(shí)間，扭頭就走，那們就學(xué)不到知識，也就不會變成有學(xué)問的名人了?？墒牵诳纯次覀兊恼n堂，老師在上面講課，有的同學(xué)講小話，有的在發(fā)呆，一副心不在焉的樣子；有的偷偷玩玩具，還有的在吃東西……真

不知道老師講的知識他們聽進(jìn)去了沒有。難道我們就不能像楊時(shí)和，游酢那樣有耐心，尊敬師長，愛學(xué)習(xí)嗎？

媽媽常常叮囑我：到了學(xué)校要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。讀了這個(gè)故事我覺得尊敬師長要從身邊的小事做起，比如認(rèn)真聽講，不懂就問。課堂上積極舉手發(fā)言，老師吩

咐的事用心去完成。只有這樣我們就會像楊時(shí)和，游酢那樣成為有學(xué)問，為國家效力的有用之才。

尊師觀后感 篇9

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記父母和老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血。

孝敬父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片銀河系。你是否在父母勞累后遞上一杯暖暖的茶，為他們洗洗腳，在他們生日時(shí)遞上一張自己精心制作的卡片，說上一些祝福的語言，在他們失落時(shí)奉上一點(diǎn)安慰?他們往往為我們傾注了心血與精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到他們那縷縷銀絲與一絲絲皺紋。孝敬父母需要我們用心去體會，用心去報(bào)答。

盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母在勞累的時(shí)候洗洗碗，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛，對他們的感恩，對他們的孝敬，我就知道這樣一個(gè)關(guān)于孝敬父母的古代故事：他叫吳猛，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。

尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?；突褪窌?，有多少關(guān)于尊師愛校的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。《呂氏春秋勸學(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重老師。我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)為我們奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們?yōu)槲覀儫o私的奉獻(xiàn)，他們默默的把自己的一生托付給光輝而又榮耀的'事業(yè)——教書育人。明月獨(dú)舉，高霞孤映，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子教的三千徒弟，每一個(gè)都對孔子倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。1959年6月25日，毛澤東爺爺來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給親人和老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最好的禮物奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給我們的老師!

尊師觀后感 篇10

老師，在我們的成長過程中必不可少，我們從小學(xué)到初中、到高中、再到大學(xué)，都離不開我們親愛的老師。

她們就像園丁一樣，以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健康、茁壯的成長。

她們也像火柴一樣，點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。

老師，您為我們付出了這么多，為此，我深情地在心中說一句：老師，我愛您！

是的，老師，我們都愛著你們。

早晨，聽著我們朗朗的讀書聲，語文老師總講是一種享受。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?，您也替我們感到非常開心?？墒牵?dāng)我們的成績不理想時(shí)，您總會狠狠地批評我們，您對我們的期望很高，我知道，您是很愛我們的，同時(shí)，我們也很愛您。

中午時(shí)分，我們總會看到一個(gè)身影：在其他老師還在吃飯，而坐在辦公室里仍認(rèn)真批改我們作業(yè)的，卻是我們的班主任。他責(zé)任心很強(qiáng)，常常告誡我們做事要一絲不茍，他很盡心盡職地管理著我們這個(gè)班，為我們付出實(shí)在太多。但是，老師，您知不知道，一直這樣下去，身體會吃不消的，我們很愛您，所以，我們也會心疼您……

我們走在校園里，碰到老師就要禮貌地說一句：“老師您好”；向老師請教問題時(shí)，要向老師說：“打擾了”；請教完后，要向老師說一句：“謝謝！”。不要看這只是些平凡而又簡單的言語，但是，從這些平凡的言語中，卻能體味到我們對老師的尊重和愛。

老師就像水，滋潤了我們的心田，所以我愛老師。

老師就像火，點(diǎn)燃了我們的夢想，所以我愛老師。

老師就像光，照亮了我們的道路，所以我愛老師。

老師就像熱，溫暖了我們的心窩，所以我愛老師。

老師，謝謝你們，我也愛你們！

尊師觀后感 篇11

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L，雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?，而身為學(xué)生的我們，應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槭抢蠋煷蜷_我們知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。而感恩老師的前提是基于我們我們懂得尊敬老師。

最近學(xué)了一篇叫《師說》的課文，為此我想談?wù)勎业目捶ǎ艺J(rèn)為：尊師從本質(zhì)上來說，就是尊重學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)成果，尊師更是中華民族的美德。古人曾說：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難”難在哪？難在許多人不懂得怎樣才算尊師？我覺得尊師就是：在老師講課時(shí)，專心聽講，不開小差，做好課堂筆記，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不讓老師的付出成為遺憾，平日里虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求，在班級里做好自己的份內(nèi)事，不讓老師為了班級事務(wù)而操心，生活中見到老師主動(dòng)問聲好，替老師做一些力所能及的事情，不頂撞老師，懂得關(guān)系體諒老師。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，都是我所認(rèn)為的尊師。

又比如說我國偉大的思想家與文學(xué)家——魯迅。他就是一個(gè)尊師的典范。他經(jīng)常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信，表達(dá)他的問候和敬意，哪怕他后來成名了，依然在堅(jiān)持寫。從日本留學(xué)回來后，更是專程拜訪了他，以示對老師崇高的愛戴。像魯迅先生這樣偉大的人，知道尊師重道，而身為學(xué)生的我們?yōu)槭裁床荒茏龅较袼@般呢？

煌煌史書也有說不清尊師的典故，都是在告訴我們尊師的道理。而古人也曾說過：“為學(xué)莫?dú)w于尊師”更加深刻的闡明了懂得尊師就等于成功了一半，也告訴我們尊重知識和尊重老師的重要性。最后我想說，老師的存在對于我們來說都是一個(gè)亦師亦友的存在，因?yàn)橛欣蠋焸兊拇嬖冢覀儾拍芨弦粚訕?。所以我們一點(diǎn)要尊師！敬師！愛師！只有這樣我們才可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

尊師觀后感 篇12

古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煟@個(gè)樸素而偉大的字眼，在萬千學(xué)子的心中扎了根。

潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學(xué)生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李xx。

在教學(xué)工作進(jìn)行前后，李xx總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累?？墒侨绻?xí)題講錯(cuò)了，他還會在第一時(shí)間趕到教室為我們糾正錯(cuò)誤;如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣了，他還會悉心對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);如果班級落后了，他也會著急地指出我們應(yīng)該改正的缺點(diǎn)。

在嚴(yán)謹(jǐn)工作的'同時(shí)，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校，心中不免產(chǎn)生疏離感，又十分內(nèi)向，不敢和同學(xué)玩耍。李xx似乎看透了我的心事，有時(shí)間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李xx問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現(xiàn)在啊!”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個(gè)簡單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責(zé)任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰!

一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。