整理了關(guān)于幼兒園大班繪本《神秘的大衣》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說(shuō)教材： 《神秘的大衣》選自東方娃娃繪本版。瞧，封面上的胡默爾先生一副神秘兮兮的樣子，他的大衣胖的無(wú)邊無(wú)際，領(lǐng)子里...

下面給大家提供的是“大班繪本說(shuō)課稿：老鼠娶新娘”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！一、設(shè)計(jì)思路： 《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們以前聽(tīng)過(guò)的“老鼠嫁女”很相似，老鼠...

一、說(shuō)教材 1、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: 繪本《好餓的小蛇》內(nèi)容簡(jiǎn)單、畫(huà)面有趣。小蛇吃下東西后發(fā)出“啊嗚、咕嘟”的情景具有趣味性，幼兒樂(lè)意模仿。這個(gè)繪本中沒(méi)有很多文字的描述，但小蛇的滑稽搞笑畫(huà)面，以及圖書(shū)對(duì)故事...

整理了關(guān)于幼兒園中班繪本《小兔子分蘿卜》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說(shuō)選材： 故事的景物讓人一目了然，構(gòu)圖簡(jiǎn)單而清新，畫(huà)面充滿童趣，符合幼兒的閱讀、欣賞特點(diǎn)。故事講述的是小兔們都想要得到...

一、設(shè)計(jì)思路： 《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們以前聽(tīng)過(guò)的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長(zhǎng)找女婿，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁...

導(dǎo)讀：講故事以問(wèn)題來(lái)穿情節(jié)，通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講幫助幼兒理解老鼠村長(zhǎng)找女婿的過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。 一、設(shè)計(jì)思路： 《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們...

新《綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！薄恫屎绲谋M頭》是一本經(jīng)典兒童繪本，是一個(gè)寓意很深的故事，繪本意境優(yōu)美，蘊(yùn)含著...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒繪本《胡蘿卜種子》說(shuō)課稿含反思》幼兒繪本《胡蘿卜種子》說(shuō)課稿含反思適用于幼兒的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力就一定會(huì)有收獲，讓幼兒感受故事...

小班繪本《小金魚(yú)逃走了》說(shuō)課稿 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是小班繪本閱讀活動(dòng)《小金魚(yú)逃走了》。 一、說(shuō)教材 《小金魚(yú)逃走了》是日本作家五味太郎的繪本。之所以選擇這個(gè)繪本，是因?yàn)椋阂?，它的?huà)面簡(jiǎn)單，充滿童趣，并且...

小班繪本：七只瞎老鼠（說(shuō)課稿） 一、說(shuō)教材： “盲人摸象”是一個(gè)家喻戶曉的故事，楊志成先生把“盲人摸象”的故事，改變成了《七只瞎老鼠》。繪本中黑色的背景和鮮艷的色彩，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。拼貼技巧賦予了繪...

《咕咚》是一個(gè)生動(dòng)有趣的經(jīng)典童話故事，內(nèi)容生動(dòng)，幽默動(dòng)感十足。落入水中的東西發(fā)出的聲音，嚇壞了但小的小老鼠，他的奔逃引了了群體的慌張，頓時(shí)亂做一團(tuán)，最終發(fā)現(xiàn)是自己嚇壞了自己!在引導(dǎo)幼兒理解故事基礎(chǔ)了，...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意用語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己所看見(jiàn)的東西，并進(jìn)行大膽地猜測(cè)，體驗(yàn)故事中從危險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的情節(jié)。 2、感受繪本中袋鼠的大口袋的神奇之處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《大口袋》繪本、幻燈片、音樂(lè)磁帶、手偶小白兔...

大班繪本《咕嚕牛》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材分析： 《咕嚕?！肥且槐緩挠?guó)引進(jìn)的繪本。故事重點(diǎn)塑造了一個(gè)聰明機(jī)靈的小老鼠形象，每次遇到危險(xiǎn)都能化險(xiǎn)為夷。第一次接觸此書(shū)是在市中心教研組活動(dòng)中聆聽(tīng)沈雁老師的課堂，...

設(shè)計(jì)意圖“小袋袋”繪本系列是著名繪本大師查爾斯·福格的作品，一共四本，《我是小袋袋》是其中一本，主要向幼兒介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。 小袋袋是一只憨態(tài)可掬、天真活潑的小袋熊，它的神態(tài)表情、舉手投足就像個(gè)...

現(xiàn)在市場(chǎng)上五花八門(mén)的繪本非常多，我們可能經(jīng)常在面對(duì)這么多的選擇時(shí)，不知道哪些最適合自己的孩子。記得中央美術(shù)學(xué)院專門(mén)從事繪本研究的楊忠老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)典繪本是制作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期大量的積累創(chuàng)作出來(lái)的，對(duì)孩子而...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《應(yīng)彩云》”。讓幼兒和朋友一起在游戲的挑戰(zhàn)中，體驗(yàn)和表現(xiàn)堅(jiān)持的精神，感受故事中的堅(jiān)持信念，喜歡小烏龜淘淘。 活動(dòng)目標(biāo): 1、感受...

活動(dòng)目標(biāo)： 1.在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解故事，體會(huì)朋友見(jiàn)面要問(wèn)好。 2.積極參與閱讀活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽地想象和表述。 3.在理解故事的基礎(chǔ)上，愿意嘗試用語(yǔ)言“你好”和不同的肢體動(dòng)作和朋友們打招呼，...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“中班繪本說(shuō)課稿：小兔子分蘿卜”！一、說(shuō)選材： 故事的景物讓人一目了然，構(gòu)圖簡(jiǎn)單而清新，畫(huà)面充滿童趣，符合幼兒的閱讀、欣賞特點(diǎn)。故事講述的是小兔們都...

設(shè)計(jì)意圖： 《綱要》中說(shuō)到：美術(shù)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程，美術(shù)活動(dòng)與孩子的生活又緊密相連，我們要讓孩子創(chuàng)造美，就要先讓孩子發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美。李歐·李?yuàn)W尼的繪本《小黑魚(yú)》就是一場(chǎng)美不勝收的視...

一、作品分析： 《變色鳥(niǎo)》這個(gè)富有詩(shī)意的故事給了我們最基本的顏色概念，白鳥(niǎo)吃下紅色的果子，長(zhǎng)出紅色的羽毛；吃下黃色的果子，長(zhǎng)出黃色的羽毛；吃下藍(lán)色的果子，長(zhǎng)出藍(lán)色的羽毛。當(dāng)它又吃下幾種顏色的果子時(shí)，就...

-->幼兒園中班繪本閱讀課題 通過(guò)之前的相關(guān)課題實(shí)踐，班上的孩子在閱讀興趣、習(xí)慣和能力等方面都有了一些進(jìn)步。本學(xué)期，我們班開(kāi)展了多種形式的閱讀活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，幫助幼兒掌握閱讀方...

設(shè)計(jì)意圖：繪本《大紙箱》主要表現(xiàn)的是主人公寶寶和玩具小兔子使用紙箱創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲活動(dòng)的情節(jié)。繪本以寶寶和小兔子的對(duì)話貫穿始終。透過(guò)這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，孩子們可以體會(huì)到寶寶和小兔子之間相互照顧、關(guān)心的情感...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)閱讀繪本，感受和理解小刺猬摘果子時(shí)遇到的困難，并想出摘果子的辦法。 2、學(xué)習(xí)有恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色，形狀等，感知“1”和“許多”。 3、學(xué)著仔細(xì)觀察圖片，愿意說(shuō)說(shuō)小刺猬和小猴的...

設(shè)計(jì)背景：教材《吃什么呢？》是幼兒東方寶寶11年2月份的繪本刊。故事內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，動(dòng)物形象生動(dòng)有趣，非常適合小班幼兒。在研究教材時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，故事中的教育內(nèi)容偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的較多，于是我們從事物的個(gè)數(shù)上...

一、繪本閱讀活動(dòng)的誤區(qū) 繪本是一種人物簡(jiǎn)單、主題鮮明、畫(huà)面清晰、語(yǔ)言優(yōu)美的閱讀材料。里面隱藏著是一個(gè)個(gè)融情、趣、美為一體的好作品，非常適合幼兒閱讀。它對(duì)于低幼兒童的閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀能力的發(fā)展都有著...

導(dǎo)讀：在活動(dòng)中讓孩子們以小蛇的角色貫穿整堂活動(dòng)，教師以“蛇媽媽”的擬人化的口吻和幼兒一起參與活動(dòng)。 一、說(shuō)教材 1、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: 繪本《好餓的小蛇》內(nèi)容簡(jiǎn)單、畫(huà)面有趣。小蛇吃下東西后發(fā)出“啊嗚、咕嘟...

活動(dòng)目標(biāo)： 1.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。 2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。 3．閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.ppt2.音樂(lè)...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《團(tuán)圓》”。讓幼兒通過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式，理解繪本內(nèi)容，感受主人公的心理變化，閱讀繪本，能細(xì)致的觀察畫(huà)面，大膽的表述對(duì)故事的理...

活動(dòng)目標(biāo)： １.觀察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式。 ２.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《媽媽抱抱我》課件，背景音樂(lè)，鳥(niǎo)媽媽的頭飾活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、簡(jiǎn)單了解印章畫(huà)的原理. 2、初步嘗試用印章畫(huà)的方式填充畫(huà)面. 3、幼兒大膽嘗試印章畫(huà)，感受印章畫(huà)的樂(lè)趣和美. 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt繪本《小黑魚(yú)》、投影儀、小魚(yú)印章（橡皮雕刻好的）若干、每...

目標(biāo)： 1．想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問(wèn)題，并大膽地表述。 2．鼓勵(lì)幼兒用完整的話進(jìn)行表達(dá)。 準(zhǔn)備： 1．大圖書(shū)一本，小老鼠頭飾，西瓜。 2．請(qǐng)一位幼兒扮演小老鼠。 過(guò)程： 一、...

設(shè)計(jì)意圖：繪本《我們要去捉狗熊》極具游戲精神，描述了一家人克服種種困難前去捉熊，最后安全逃回家的故事。小班幼兒具有很強(qiáng)的同情心和泛靈意識(shí)，特別容易進(jìn)入故事情境。如能借助故事情景，順應(yīng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和興...

小班幼兒剛從熟悉的家庭走向陌生的幼兒園，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)主動(dòng)與同伴或老師打招呼是比較困難的。《你好，你好》這一繪本畫(huà)面清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)單，講述了一個(gè)非常懂禮貌、有愛(ài)心的小寶寶，在碰到朋友后能主動(dòng)與他們打招呼，...

活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽猜測(cè)并講述故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛(ài)的偉大。2.積極參與閱讀活動(dòng)，并嘗試大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。3.感受繪本語(yǔ)言的趣味，培養(yǎng)繪本閱讀的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：大膽猜測(cè)故事情...

一、教學(xué)內(nèi)容：小班閱讀活動(dòng)，繪本故事《我愛(ài)你》。 二、教學(xué)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒會(huì)對(duì)親密的人或者朋友說(shuō)|：我愛(ài)你。并體驗(yàn)說(shuō)這句話的時(shí)候帶給自己的一種愉悅感。2、記住故事，能夠用多種方式表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)。...

一、設(shè)計(jì)意圖 在兒童生活中，交換東西是很平常而又常見(jiàn)的事情，可以交換食品，可以交換玩具，可以交換圖書(shū)。《換一換》繪本圖書(shū)中講述的是動(dòng)物交換聲音的故事，它來(lái)自于兒童的天真想法，被成人的慧眼發(fā)現(xiàn)了，又用成...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，并嘗試在問(wèn)題情境中推測(cè)故事情節(jié)。 2、對(duì)繪本閱讀活動(dòng)感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖書(shū)人手一本2、與圖書(shū)相關(guān)的課件活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 今天老師帶來(lái)了一本好看的書(shū)，你們想...

作品分析：這本繪本故事很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小腳丫小朋友很感興趣的一個(gè)身體器官，故事大概的內(nèi)容就是晚上睡覺(jué)的時(shí)候小腳丫很不安分，進(jìn)行了一次很有趣的旅行，他們玩的很開(kāi)心，一番旅行后小腳丫睡覺(jué)了。這個(gè)...

活動(dòng)目標(biāo)： 1．仔細(xì)觀察畫(huà)面內(nèi)容，感知各種腳印的特點(diǎn)，積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 2．初步了解故事內(nèi)容，感受情節(jié)的有趣和神秘。 3．體會(huì)故事中主要角色“疑惑一失望一驚喜”的情感變化。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪本pp...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察畫(huà)面了解故事內(nèi)容，能根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物。 2、樂(lè)意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《小貓過(guò)生日》課件。 活動(dòng)過(guò)程： 1、今天，我給小朋友帶來(lái)一個(gè)...

活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受繪本中動(dòng)作與發(fā)生動(dòng)作的象聲詞之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)說(shuō)“呼嚕呼嚕，睡覺(jué)；啊嗚啊嗚，吃飯；咕咚咕咚，喝水”，并學(xué)說(shuō)一些可以表達(dá)情緒的動(dòng)詞：撅嘴，蹦，跳，笑。 2.學(xué)說(shuō)句式“我像xx一樣x,...

說(shuō)課 《和繪本交朋友---小豬變形記》說(shuō)課稿 尊敬的評(píng)委老師： 你們好！ 今天我說(shuō)課的題目是《和繪本交朋友---小豬變形記》。 下面我將分別從活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)法、活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)六...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察繪本畫(huà)面了解故事內(nèi)容，能根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物。 2、樂(lè)意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《小貓過(guò)生日》課件，畫(huà)有生日蛋糕的填色紙若干。 活動(dòng)過(guò)程：...

設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！段野职帧愤@個(gè)繪本是國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)得主安東尼布朗...

幼兒園繪本學(xué)習(xí)心得 繪本，對(duì)我們幼兒園的老師來(lái)說(shuō)并不陌生，三年前，我們幼兒園開(kāi)始接觸繪本，開(kāi)始的時(shí)候都認(rèn)為繪本只不過(guò)就是本圖畫(huà)書(shū)，每個(gè)人對(duì)繪本都不熟悉；而三年后的我們又對(duì)繪本都有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，深深...

-->整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《幼兒園繪本教學(xué)中的提問(wèn)策略》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫(huà)書(shū)對(duì)孩子的視覺(jué)震撼比知識(shí)效果更為直接。圖畫(huà)書(shū)對(duì)兒童情感，想象力...

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“繪本教案”。...

鼠小弟的小背心說(shuō)課稿 一、說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容。 《鼠小弟的小背心》這本繪本講述的是鼠小弟的漂亮的小背心給許多小動(dòng)物穿過(guò)后變的又細(xì)又長(zhǎng)，鼠小弟很傷心，但是最后大象把小背心給鼠小弟做成秋千玩，鼠小弟又變得很開(kāi)心的...

我們都在羨慕著應(yīng)老師他們能“玩轉(zhuǎn)繪本”細(xì)細(xì)想來(lái)確實(shí)我們?cè)S多工作的不到位。我們?cè)谶x擇繪本的時(shí)候有認(rèn)真的去篩選繪本嘛嗎？在認(rèn)真研究幼兒的年齡特點(diǎn)了嗎？互動(dòng)，游戲的角色都有適時(shí)的加入嗎？原來(lái)我總是以自己的教...

教材分析：每個(gè)人在幼年時(shí)都會(huì)擁有一些玩具，大多是爸爸媽媽或是親戚朋友買(mǎi)的，比如洋娃娃、汽車、皮球、積木，但是也有一些是自己不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，比如橘子皮做成的花燈，比如池塘邊柳條編成的草帽，再比如空易拉罐...