導(dǎo)讀：在孩子智商一定的情況下，嬰兒對(duì)父母依戀的模式與程度是孩子日后學(xué)術(shù)成就最明顯的因素。 明尼蘇達(dá)大學(xué)少兒發(fā)育研究所的專(zhuān)家進(jìn)行了一項(xiàng)最全面的長(zhǎng)期研究，來(lái)考察早期嬰幼兒與其照顧者形成的依戀形式，以及這種...

皮亞杰——著名心理學(xué)家，他以及他的追隨者的理論，成了現(xiàn)在國(guó)際主流并且最被推崇的那些教學(xué)模式的基礎(chǔ)。而且有意思的是，他所有的理論都是研究自己家三個(gè)孩子得出的，所以他從來(lái)不認(rèn)為自己是教育家。 皮亞杰的成就...

背景描述：在“親親大自然”主題中，依據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和時(shí)下的季節(jié)特征，在“小蝌蚪”的內(nèi)容中，以“小蝌蚪找媽媽”的故事為依托預(yù)設(shè)了兩次活動(dòng)。第二次活動(dòng)中，幼兒因?yàn)楹献鲉?wèn)題處理的不好，使得表演活動(dòng)不能順利進(jìn)...

導(dǎo)讀：主體管理與制度管理、目標(biāo)管理能夠上下左右，縱橫貫通，形成了三維管理的合力，提高了辦園水平。 幾年來(lái)，我園按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，不斷探索適應(yīng)新形勢(shì)下幼兒園管理的路子，初步形成了從局部到全局...

導(dǎo)讀：為激勵(lì)年輕教師積極工作，我們制定了一系列考核獎(jiǎng)懲政策，加大了績(jī)效工資數(shù)額，每月從工資中拿出50元作為績(jī)效工資，拉開(kāi)分配檔次，與老教師公平競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)了多勞多得，少勞少得的原則。由靜態(tài)管理變?yōu)閯?dòng)態(tài)管...

導(dǎo)讀：為進(jìn)一步深化幼教體制改革，我們成功地走出了一條“發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，實(shí)行城鄉(xiāng)聯(lián)合，促進(jìn)幼教工作均衡、持續(xù)發(fā)展”的辦園之路。 發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)實(shí)行城鄉(xiāng)聯(lián)合積極探索學(xué)校辦園新模式 博興縣地處黃河三角洲腹地，隸...

導(dǎo)讀：教師的言行美再現(xiàn)在工作時(shí)應(yīng)精神抖擻、心情愉快、儀態(tài)端莊、教態(tài)親切，一舉一動(dòng)、一言一行均顯示出良好的精神風(fēng)貌。 以美立園就是以美的標(biāo)準(zhǔn)、美的原則、美的規(guī)律作為建設(shè)幼兒園的主旨。 我園自建園以來(lái)，就...

培養(yǎng)孩子的花錢(qián)習(xí)慣和理財(cái)觀念，是很多家長(zhǎng)深感頭痛的一件事。在這個(gè)問(wèn)題上，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是關(guān)鍵，即讓孩子自己管理自己的零花錢(qián)。國(guó)外學(xué)者將其歸納為五個(gè)“w”，建議告訴孩子怎樣在行動(dòng)中遵循這五個(gè)“w”。 ...

很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以為正確的路上走。即使孩子并不適合，或者不喜歡，譬如學(xué)鋼琴，譬如出國(guó)。在這種壓力下，家庭變得不快樂(lè)，親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì)。犧牲了和諧的親子...

音樂(lè)效應(yīng) 音樂(lè)是人類(lèi)共有的精神食糧。在幼兒園里，藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的“語(yǔ)言”;幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。選擇合適的音樂(lè)來(lái)提高一...

在親子關(guān)系中，父母與孩子的溝通尤其關(guān)鍵。但是有些父母不懂的怎么與孩子溝通，運(yùn)用了一些錯(cuò)誤的溝通模式，從而導(dǎo)致親子關(guān)系中存在很多問(wèn)題。 親子溝通應(yīng)避開(kāi)這些錯(cuò)誤模式： 指責(zé)埋怨型溝通 “啊呀！你看你又把衣...

可能有的老師會(huì)奇怪我這個(gè)題目，說(shuō)到3+1模式的形成要追溯到學(xué)生時(shí)代。記得在一次課堂上我的老師告訴我們做老師、特別是幼兒老師，必須要有三心：即愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。走上幼師這個(gè)工作崗位已經(jīng)快六年的時(shí)間了，...

消費(fèi)習(xí)慣培養(yǎng)：5"W"模式，家長(zhǎng)要熟知 小孩子花錢(qián)大手大腳，經(jīng)常買(mǎi)回一些自己喜歡但沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的小玩意兒，沒(méi)幾天就扔掉了。這是很多家長(zhǎng)深感頭痛的一件事。在這個(gè)問(wèn)題上，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是關(guān)鍵，即讓孩子自...

談?wù)勗诮虒W(xué)中如何轉(zhuǎn)變“你教我學(xué)”的舊模式，樹(shù)立新的兒童觀、教育觀，促進(jìn)幼兒良性發(fā)展。有這么一種兒童觀，它看不起兒童，認(rèn)為兒童與成人相比，最明顯的特征就是無(wú)知。于是相應(yīng)的教育是，把成人世界的東西搬到兒童...

區(qū)域游戲是通過(guò)創(chuàng)設(shè)支持性的游戲空間，引導(dǎo)幼兒在與區(qū)域環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中主動(dòng)探索，建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)并滿足幼兒游戲需求的教育過(guò)程。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神的引領(lǐng)...

導(dǎo)讀：幼兒園集團(tuán)化管理模式的優(yōu)點(diǎn)和不足 幼兒園集團(tuán)化管理模式的優(yōu)點(diǎn)和不足 杭州市教育局政策法規(guī)處朱向軍老師在講授《杭州市幼兒教育改革方案》中，對(duì)集團(tuán)化辦園的思路給予了充分的肯定，并將成為杭州市今后幼兒...

一說(shuō)教材《電動(dòng)玩具》是屬于中班的科學(xué)活動(dòng)，選自《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》，科學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓幼兒能運(yùn)用各種感觀，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題以及培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。本次活動(dòng)要求...

一、說(shuō)教材《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經(jīng)過(guò)，本課配合故事內(nèi)容安排了四幅圖片，讓幼兒按情節(jié)發(fā)展順序排圖并用連貫地語(yǔ)言，講述一個(gè)完整地故事，教育幼兒遇事要先動(dòng)腦筋想一想，想清結(jié)果后...

一、設(shè)計(jì)意圖幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。幼兒平時(shí)可能覺(jué)得得到爸爸媽媽的愛(ài)是理所當(dāng)然的。本次活動(dòng)以“母愛(ài)”為支點(diǎn)，在母親節(jié)前夕，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的環(huán)境，讓孩子們...

【摘要】:游戲是幼兒的天性,是童年生活的重要內(nèi)容,是幼兒的基本活動(dòng),是幼兒園的重要教育手段。幼兒園課程的內(nèi)容是來(lái)源于生活的。幼兒的生活是幼兒園課程整合的基點(diǎn),是幼兒園課程的重要資源。幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)...

下面是《幼兒園說(shuō)課稿》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！幼兒園說(shuō)課稿：水對(duì)我們的主要性 每節(jié)課進(jìn)修的歷程黑白常主要的環(huán)節(jié)，也是對(duì)課本的明白和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的很主要的表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的歷程，憑據(jù)課本的內(nèi)...

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)嘗試活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單了解火箭的特點(diǎn)、用途，以及怎樣飛上天。 2、培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。 3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒自我探索意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)...

散文《落葉》它選自幼兒園中班語(yǔ)言教材，這是一首充滿兒童情趣的作品，它以生動(dòng)的童話語(yǔ)言描繪了秋天樹(shù)葉飄落的景象，散文中充分發(fā)揮想象力，將秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的聯(lián)想，顯得具體而又形象。“小樹(shù)葉由...

導(dǎo)讀：怎樣寫(xiě)好一篇說(shuō)課稿呢?必須明確說(shuō)課稿不同于教案,教案只說(shuō)“怎樣教”,而說(shuō)課稿則重點(diǎn)說(shuō)清“為什么要怎樣教”。 “說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物,是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)控討的一種新的教...

進(jìn)行這個(gè)聽(tīng)說(shuō)游戲首先要了解關(guān)于這個(gè)游戲的兒歌“種蓮子”：種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家。東一家，西一家，到了明年就開(kāi)花。這首兒歌很簡(jiǎn)短很容易記憶，而且有節(jié)奏，孩子們一定非常喜歡。這樣，就容易為進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)...

一、說(shuō)教材。 1、設(shè)計(jì)意圖：一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求：指導(dǎo)幼兒利身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活為指導(dǎo)思想。利...

教材分析： 《稱(chēng)象》是一個(gè)民間方為流傳的歷史故事。活動(dòng)通過(guò)對(duì)曹沖稱(chēng)象的具體方法和步驟的介紹以及與大官們方法的對(duì)比，表現(xiàn)了曹沖愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀察，富于聯(lián)想的品質(zhì)。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝，語(yǔ)言通俗易懂...

說(shuō)教材：幼兒的一日生活中的各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)，如：早晨入園時(shí)可以問(wèn)問(wèn)幼兒：“今天幾點(diǎn)起床的？幾點(diǎn)上幼兒園的？”又如，在幼兒做操排隊(duì)時(shí)，問(wèn)問(wèn)幼兒：“誰(shuí)排在第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……”讓幼兒形成了序數(shù)...

下面給大家提供的是“幼兒園說(shuō)課稿：怎樣撰寫(xiě)說(shuō)課稿”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物,是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)控討的一種新的教學(xué)研究形式,也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)...

導(dǎo)讀：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂中，我以開(kāi)放式教學(xué)為主，采用探究、合作、發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都在原...

導(dǎo)讀：我大膽運(yùn)用嘗試教學(xué)法，讓孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。整節(jié)活動(dòng)圍繞著孩子提出問(wèn)題，通過(guò)一系列的嘗試活動(dòng)來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)嘗試活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單了解火箭的特點(diǎn)、用途...

導(dǎo)讀：我大膽運(yùn)用嘗試教學(xué)法，讓孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。整節(jié)活動(dòng)圍繞著孩子提出問(wèn)題，通過(guò)一系列的嘗試活動(dòng)來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)嘗試活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單了解火箭的特點(diǎn)、用途...

為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價(jià)值，，我們?cè)谌粘＝逃顒?dòng)中十分注意孩子們對(duì)各種事物的興趣點(diǎn)及其所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子，是當(dāng)年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)隊(duì)和教師隊(duì)比賽時(shí)所...

一、說(shuō)教材 1、教材分析 繪畫(huà)《花路》這一個(gè)活動(dòng)選自《找春天》這一主題，春天到了各種各樣的花開(kāi)了，而這段時(shí)間我們正好在接觸圓形和線條、螺旋線和線條的組合畫(huà)，為此我想通過(guò)畫(huà)各種各樣的花激發(fā)孩子的創(chuàng)造意識(shí)...

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的老師： 大家好，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類(lèi)》 一、說(shuō)教材 1、設(shè)計(jì)意圖：分類(lèi)是根據(jù)物品的同和異，把物品集合成類(lèi)的過(guò)程，也就是把相同的或具有共同特征的物品歸并在一起。對(duì)小班幼...

古文翻譯過(guò)來(lái)就是我們的白話文，雖然白話文好理解，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一些特定場(chǎng)合，用古文方式來(lái)表達(dá)情感，會(huì)有不一樣的感受。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編整理有關(guān)新年快樂(lè)古文怎么說(shuō)的文案，以供大家參考！

導(dǎo)讀：本次活動(dòng)主要是圍繞春天這一主題，我選擇了在春天開(kāi)放的蒲公英，設(shè)計(jì)了《蒲公英》這一折紙活動(dòng)。突出了主題，同時(shí)讓幼兒的動(dòng)手能力得到提高。 一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖： 本次活動(dòng)主要是圍繞春天這一主題，我選擇了在...

在日常生活中，我在組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所在的位置，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量...

下面給大家提供的是《幼兒園大班說(shuō)課稿》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒園大班說(shuō)課稿：種種百般的樹(shù) 導(dǎo)讀：樹(shù)木的多樣性、奧妙性給幼兒帶來(lái)無(wú)限的聯(lián)想，像有些樹(shù)如面包樹(shù)、紡錘樹(shù)、奶樹(shù)，極易吸引幼兒的好奇心...

導(dǎo)讀：《微笑》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)?lái)快樂(lè)，從而自己也快樂(lè)起來(lái)的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)得形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛(ài)之情，體會(huì)...

幼兒園小班說(shuō)課稿：手輔導(dǎo)畫(huà)《小魚(yú)穿新衣》 一、說(shuō)計(jì)劃意圖： 在幼兒園開(kāi)展美術(shù)運(yùn)動(dòng)歷程中，根基因此兒童蠟筆畫(huà)為主。而我園的特點(diǎn)是版畫(huà)，由此打仗的顏料比力多，而托班的目標(biāo)是對(duì)版畫(huà)有個(gè)初淺的相識(shí)，因而打仗不...

導(dǎo)讀：《幼兒園指導(dǎo)綱要》第二部分“教育目標(biāo)與內(nèi)容”3指出：幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。在教育過(guò)程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)...

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我說(shuō)課的題目是大班綜合活動(dòng)《變廢為寶》，這是“美麗的海底世界”主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。 一、說(shuō)教材。 1、設(shè)計(jì)意圖：一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了...

導(dǎo)讀： 我班有部分幼兒信心不足不愿意表演給別人看，特別是韻律活動(dòng)中，孩子們大部分趨向模仿教師的示范，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 說(shuō)教材 《采茶》是大班下學(xué)期的韻律活動(dòng)，這4曲子分為四個(gè)樂(lè)句，講述了春光明媚，采茶姑...

下面給大家提供的是《幼兒園中班說(shuō)課稿》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒園中班說(shuō)課稿：風(fēng)趣的腳 一、內(nèi)容選材的根據(jù) 跟著幼兒身心的生長(zhǎng)，中班幼兒對(duì)四周情況充斥著好奇，他們老是不絕的看、聽(tīng)、摸、動(dòng)，見(jiàn)到...

導(dǎo)讀：在成人的世界里,郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地,但是它所表現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家的歷史、文化、民俗。它包羅萬(wàn)象、豐富多采。隨著時(shí)代的發(fā)展,信息技術(shù)的進(jìn)步,電話、QQ聊天、電子郵件等等大大...

一、說(shuō)教材。 1、設(shè)計(jì)意圖：一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求：指導(dǎo)幼兒利身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活為指導(dǎo)思想。利...

[說(shuō)意圖] 球?qū)τ谟變簣@的孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，孩子們從小班就開(kāi)始玩球。到了中班，已經(jīng)掌握了球的很多玩法，自由地滾球?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)也比較熟悉。結(jié)合中班孩子的實(shí)際水平，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在花樣滾球上，難...