生活和學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常使用文字來梳理思路，范文絕對(duì)是我們寫作時(shí)的得力助手，范文是我們學(xué)習(xí)和借鑒的模板，你是不是在苦惱范文總是找不到內(nèi)容寫？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了“幼兒園學(xué)習(xí)故事”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。...

地點(diǎn)：*** 時(shí)間：**年**月**日 注意：今天又到了我們玩建構(gòu)區(qū)的時(shí)間了，你蹦蹦跳跳的來到大廳，專心的搭建你的作品，今天你似乎遇到了一點(diǎn)麻煩，旁邊的小朋友不小心碰到了你的作品，剛剛搭建好的作品瞬間...

觀察時(shí)間：6月1日上午 觀察地點(diǎn)：小一班教室 觀察對(duì)象：全體幼兒 觀察背景：為了迎接孩子們在幼兒園的第一個(gè)兒童節(jié)，我們小班年級(jí)組商定邀請家長朋友們來園與幼兒共同制作“奧利奧創(chuàng)意水果杯”，度過有意義的“...

每天上午十點(diǎn)是幼兒最喜歡的區(qū)角游戲時(shí)間。今天我在建構(gòu)區(qū)內(nèi)投放了很多新的材料——大大小小的紙箱。好幾名幼兒都對(duì)此很感興趣，紛紛選擇進(jìn)入建構(gòu)區(qū)去玩。 佳佳小朋友是建構(gòu)區(qū)的忠實(shí)粉絲，每天區(qū)角開放時(shí)間，他都選...

觀察時(shí)間：*** 觀察地點(diǎn)：室內(nèi) 觀察對(duì)象：祺祺淼淼楠楠 觀察者：** 觀察背景：我跟小一班和小三班借來了不一樣的桌面玩具，孩子們“搶著玩”的一幕被我記錄下來…… 注意： 孩子們的游戲已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間...

觀察時(shí)間：*** 觀察者：周** 觀察地點(diǎn)：小小班教室 觀察對(duì)象：小小班一部孩子 上午我把前幾天放在盆子里浸泡的豌豆發(fā)給孩子觀察，想看看他們能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密。“哇！老師，這個(gè)豌豆壞咯?！便戙懠?dòng)的叫...

學(xué)習(xí)故事：樹洞里的寶貝 觀察對(duì)象：楊**、蘇**、牛**、李** 觀察時(shí)間：**年**月**日 發(fā)生里什么： 老師根據(jù)主題活動(dòng)在生活區(qū)投放了各種帶外包裝的禮物，你們幾個(gè)很欣喜地走進(jìn)來玩。楊**打開樹洞...

觀察時(shí)間：** 觀察地點(diǎn)：教室 觀察對(duì)象：軍軍 觀察者：張** 注意：孩子們都奔向各自喜歡的區(qū)域，你先是在娃娃家那兒站著看了一會(huì)兒，看見人多你沒有進(jìn)去玩，轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)閱讀區(qū)的人有點(diǎn)少，你想進(jìn)去看書，脫...

注意：戶外活動(dòng)前，孩子們總是自言自語問道：今天玩什么呀？會(huì)不會(huì)騎小車？好想玩沙池.....這樣一些列期盼的話語環(huán)繞在我耳邊。其實(shí)孩子們最喜歡的是沙池，在這里，孩子們可以盡情的堆砌、挖埋……這里是孩子們...

觀察時(shí)間：** 觀察地點(diǎn)：教室 觀察對(duì)象：張** 觀察者：湯** 注意：天氣漸漸冷了，張**小朋友入園以來總是不好好吃飯，老師把飯喂到他嘴里，他也是不慌不忙，吃到最后飯菜都冷了。在與家長溝通了解到孩子...

時(shí)間：** 地點(diǎn)：海豚閱讀區(qū) 對(duì)象：張**楊** 觀察背景： 經(jīng)典類繪本是以圖為主的書，其語言簡潔、圖畫優(yōu)美、故事有趣，能大大激發(fā)兒童的閱讀興趣。優(yōu)秀經(jīng)典的繪本，只要看圖就能讀懂故事的主要情節(jié)，不識(shí)字...

時(shí)間：** 地點(diǎn)：自然角種植區(qū) 對(duì)象：謝**楊**李**喬** 觀察背景： 為了讓孩子們更好地直觀感受植物生長過程，我和薛老師在走廊為幼兒創(chuàng)設(shè)了“自然角種植區(qū)”，請家長自選一種盆子填上一些泥土，播種適...

觀察時(shí)間：** 觀察地點(diǎn)：教室內(nèi) 觀察對(duì)象：全班幼兒 觀察者：周** 觀察背景：今天昊昊從家里帶來了很多花生，我決定請孩子們一齊動(dòng)手來剝花生。 目的：看看哪一桌的孩子能齊心協(xié)力共同將其剝完，比比哪桌剝...

觀察地點(diǎn)：教室 觀察背景：開學(xué)初，主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中，有一節(jié)活動(dòng)《給爸媽寫封信》。那時(shí)候，我班孩子對(duì)寫信的格式都已掌握，也都圖夾文地嘗試過了。這次，主題活動(dòng)《動(dòng)植物王國》里，又有一節(jié)關(guān)于寫...

觀察時(shí)間：** 觀察地點(diǎn)：大一班教室 觀察對(duì)象：大一班全體幼兒 觀察者：張** 觀察背景：今天，點(diǎn)點(diǎn)小朋友將爺爺昨晚抓的小刺猬帶到了班上，孩子們看到這位熟悉又陌生的小客人會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？孩子們會(huì)跟...

開學(xué)至今，孩子們已經(jīng)上了5天學(xué)了，很多事情都能自己動(dòng)手做了。今天從戶外活動(dòng)滑滑梯回來，孩子們?nèi)氯轮人?，于是就一組一組請他們?nèi)ズ?。只見孩子們打開茶柜門，找到自己的茶杯去接水喝，拿得快的有的蹲在水龍頭...

觀察時(shí)間：** 觀察地點(diǎn)：創(chuàng)編區(qū) 觀察對(duì)象：冒** 觀察背景： 我們班的小刺猬主題已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，孩子們對(duì)此特別感興趣！今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我仔細(xì)觀察了我們班的溶溶小朋友。 發(fā)現(xiàn)： 她先畫出一個(gè)小山一...

觀察對(duì)象：妙妙、小曦、函函、皓鈞、皓然、子琰、羽馨 觀察者：*** 故事現(xiàn)場： 區(qū)域游戲時(shí)間到了，好多小朋友都很想去娃娃家玩游戲，輪到的小朋友都進(jìn)了區(qū)域以后，大家對(duì)于游戲剛開始還是比較混亂。不管男孩子...

導(dǎo)讀：要使幼兒園充滿生命的活力，要使幼兒園成長為學(xué)習(xí)型幼兒園，就有必要以園本教研去激活幼兒園發(fā)展的主體，讓教師們行動(dòng)起來，在行動(dòng)中去學(xué)習(xí)，去研究，去自主發(fā)展。 “學(xué)習(xí)型幼兒園”是學(xué)習(xí)型組織在幼兒園的體...

王子杰、葉田野、黎怡涵一同選擇了“棋逢對(duì)手”，你們?nèi)齻€(gè)常常聚集在一起玩棋類游戲。喜歡一起下跳棋、喜歡一起玩動(dòng)物棋、喜歡一起研究五子棋和象棋。今天你們再次選擇了“棋逢對(duì)手”，挑選了半天，你們商量著選擇“...

幼兒活動(dòng)實(shí)錄：萱萱換上膠鞋，在工具架上選了小桶和鏟子。她用鏟子把顏色較深的濕沙子鏟進(jìn)了小桶里，然后回到一個(gè)較平的沙地上，把小桶倒過來扣在了沙子上，小心地取掉小桶，沙地上出現(xiàn)了一個(gè)小沙堡，接著萱萱又鏟了...

每一次的區(qū)域活動(dòng)都是孩子們特別期待的游戲時(shí)間。今天也不例外，區(qū)域開始了，孩子們各自選擇喜歡的區(qū)域開始活動(dòng)了。 小新選擇了數(shù)學(xué)區(qū)。對(duì)小新特別關(guān)注是因?yàn)樾⌒率且粋€(gè)特殊的孩子。他是大班新來的小朋友，社會(huì)性發(fā)...

發(fā)生了什么：區(qū)域時(shí)間到了，我看到你和李語涵幾個(gè)小朋友一起去了科學(xué)區(qū)。我看見你拿來很多區(qū)域柜里的空籮筐。你對(duì)著小朋友說：“我們來玩上次何老師教過的壘高游戲吧?！庇谑菐讉€(gè)小朋友都紛紛點(diǎn)頭贊同。你們拿出一個(gè)...

區(qū)域開始了，你第一個(gè)走進(jìn)了蛙小姐的書屋，你來到書架前一邊翻閱著，一邊說：“這本看過了，這本也看過了……”這時(shí)你看到新投放的動(dòng)物手拿棒，你拿了兩根開始玩起來?！澳阍谕媸裁窗?？”旁邊的小伙伴們也好奇起來。...

來到樓下后，大家開始排隊(duì)補(bǔ)充彈藥，補(bǔ)充完畢后站在各自的區(qū)域內(nèi)，男孩子一組，女孩子一組，不得超過中心線。“大家注意了，發(fā)射水槍的時(shí)候注意安全，不能射同伴的臉上和耳朵喲！準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好啦！”孩子們...

環(huán)境：空曠的路草地上，小尾巴人手一根 觀察目的 讓幼兒正確的使用教玩具，能創(chuàng)新出多種玩法。 觀察目標(biāo) 觀察幼兒在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，并體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。 觀察 記錄 （發(fā)生了什么？請具體描述在真實(shí)情景中...

從天而將了一個(gè)大紅色的沒氣的氣球，有一個(gè)孩子傻傻的望著我，猜猜也知道，這個(gè)氣球來源于他，氣球離我這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)飛到我這里呢？我走過去，把氣球還給他，見我沒批評(píng)他，開始給我介紹起他玩的氣球：“陳老師，我...

觀察對(duì)象:王文博“熊熊,你看我?guī)У?媽媽說這個(gè)蘋果是綠色食品哦?！币淮笤邕M(jìn)入教室,你就迫不及待地跟熊熊討論起你帶的蘋果了。 “彬彬，我的也是綠色食品，你看，我的青菜也是綠色的呢。你的蘋果又不是綠色食品...

巧虎智慧屋里投放了很多的拼圖，孩子們除了區(qū)域時(shí)間，有時(shí)自由活動(dòng)時(shí)也會(huì)有孩子拿起拼圖玩一玩。 餐后，XY興奮的告訴我：“老師，我能很快的把一副拼圖拼好！”還問我：“老師，你能很快把拼圖拼完嗎？”“當(dāng)然能...

戶外自主：平衡游戲一、我看到了什么？（注意）今天的戶外自主活動(dòng)中，老師看到了極度內(nèi)向的你與其他小朋友一起進(jìn)行器械的搬運(yùn)，老師看了很欣慰，在同伴們的努力下終于搭建好了鍛煉自己平衡力的山坡與小橋，小朋友開...

觀察對(duì)象：小穎、小伊（中班）過程描述：小伊：我們先把卡片放在格子里。小穎：咦，卡片后面為什么貼上了黑紙？ 小伊：上次我們玩的時(shí)候，后面看得出影子的，這樣的話很簡單。 幼兒在游戲之前觀察到背面貼上了深藍(lán)...

這天上午，外面下著雨，于是我們只能在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)了，我們一起玩起了搶椅子的游戲，于是我把小朋友們開始分組，樂樂被分到了最后一組，其他小朋友開始游戲了，其他沒有輪到的小朋友也參與了拉拉隊(duì)的行動(dòng)，但是只有...

今天在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，你很興奮的老告訴我：“老師老師，我已經(jīng)會(huì)寫自己的名字啦，你快來看呀！”我走近一看，果然你已經(jīng)會(huì)寫了，我及時(shí)的表揚(yáng)了你：“做得很好哦，老師發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步很大，而且老師相信你一定會(huì)把自...

自從泫霖你參與了草莓種植后，每次來到陽光農(nóng)場，老師發(fā)現(xiàn)你都會(huì)到草莓種植箱旁邊去看看。在種下草莓的同時(shí)，在你的心里也種下了神奇的中的種子。你會(huì)給草莓澆水，看到旁邊又小草出來了，你會(huì)輕輕的把小草拔掉，我能...

今天你選擇了到森林餐廳工作，在去森林餐廳前你首先來到了洗手臺(tái)前仔細(xì)的清洗了一下你的小手。洗完手后你就笑瞇瞇的來的了餐廳里面，拿起放在柜子里的一個(gè)蘋果把它放到了手搖削皮器上。然后你慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著手柄削起皮...

游戲開始了，四個(gè)小朋友就各自站在了如圖上的位置，分別就是四個(gè)方位。四個(gè)小朋友紛紛把材料拿到桌上開始組建軌道。凱凱、喆喆把長條的軌道攤在桌上，一條一條蜿蜒地拼接，拼到茗茗和貝貝的面前，凱凱：“到你們這了...

一直以來，中班孩子學(xué)習(xí)科學(xué)中的分類貼標(biāo)記都是一個(gè)難點(diǎn)，而故事是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)形式之一。在故事中孩子們增長了知識(shí)發(fā)展了智力，并從中受到感染和教育懂得了什么是真善美，什么是假惡丑，從而培養(yǎng)了幼兒愛憎分...

拼音這門課是非常重要的一門課，它將為入小學(xué)的漢字學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，但同時(shí)也是一門比較枯燥乏味的課，幼兒學(xué)完以后掌握的怎么樣，發(fā)音是否準(zhǔn)確，是否掌握了拼讀方法都非常重要，至今我們已經(jīng)學(xué)完了拼音課的內(nèi)容，...

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的xx，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣...

我班現(xiàn)有48名幼兒,其中男孩26名，女孩22名。過了一個(gè)寒假，每位幼兒都長大了一歲，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；邵心怡等幼兒能在老師的引導(dǎo)下...

中班學(xué)習(xí)故事：新車出廠 觀察記錄： 小宸今天來到益智區(qū)玩起了新車出廠這個(gè)游戲。剛開始小宸就拿了一個(gè)6開頭的車牌號(hào)碼，很快又選中了一個(gè)小汽車去匹配，只見小宸反復(fù)對(duì)照著手中的車牌號(hào)和小汽車下方的點(diǎn)子車牌號(hào)...

小班學(xué)習(xí)故事：我會(huì)做果汁 活動(dòng)實(shí)錄: 郁航走到我的身邊，拉著我的手說：“沈老師，到我家做客，我做了好喝蘋果汁，我請你喝！”于是我跟著他來到了黃黃家，郁航兩只手各端了一杯蘋果汁放入我眼前，我一看，原來是...

設(shè)計(jì)意圖： 雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小...

中班學(xué)習(xí)故事：去年的樹 觀察實(shí)錄： 小宸和小熙來到語言區(qū)，小宸說：“我想表演這個(gè)故事。可是我們沒有圖片怎么辦呢？”小熙說：“我們可以畫呀，老師說語言區(qū)里也可以自己畫的，我們把大樹還有小鳥畫下來?！毙″?..

下面是“幼兒園中班教案《學(xué)習(xí)8》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知8的物體數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字8，理解它的實(shí)際意義。 2、能夠用8的物體數(shù)量進(jìn)行活動(dòng)操作，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣...

今天的自然體驗(yàn)活動(dòng)是讓孩子們尋找大自然的顏色，你很感興趣，拿著色卡開始了你的尋找行動(dòng)，找到一片剛長出來小草，你蹲下來拿出你的色卡開始仔細(xì)地比較，你發(fā)現(xiàn)了這片嫩草比較接近淺淺的綠色，這是一種嫩綠色。接著...

今天我們要做的木工是蹦蹦床，一聽到這個(gè)消息，你高興而地活蹦亂跳。你說你覺得蹦蹦床是游樂場里最好玩的玩具了。每次媽媽帶你去玩蹦蹦床，你都會(huì)非常高興都非常開心。于是趁著這個(gè)熱度，我讓你做蹦蹦床的計(jì)劃書，可...

今天你搬著凳子來到了巧手吧，你在巧手吧里拿了一份拼圖來到位置上坐好后準(zhǔn)備開始拼拼圖，可是剛開始拼你就遇到了問題，由于區(qū)域里的拼圖都新的，所以表面的一層包裝油紙沒有撕掉。可是你嘗試了很多...

記錄對(duì)象：李浩然，轉(zhuǎn)眼間我們種下的土豆已經(jīng)到了可以收獲的季節(jié)。今天，我們來到菜地里，希望能在這里體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。你顯得很興奮的樣子，瞧，你都迫不及待的把鏟子握在手上了。來吧，開始行動(dòng)嘍~ 你和吳璇商...

首先，先跟大家分享一個(gè)小故事：有人問羅丹是怎樣從粗陋的巖石中雕刻出世界著名的雕塑“巴爾扎克”時(shí)，羅丹說：“他一直在巖石中，我不是從巖石中雕刻，而是把他從巖石中喚醒了?！?這個(gè)故事讓我想起新西蘭“學(xué)習(xí)故...