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好玩的滑板

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

好玩的游戲幼兒園。

俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?小編收集并整理了“好玩的滑板”,希望對您的工作和生活有所幫助。

好玩的滑板 設(shè)計(jì)意圖: 小班是幼兒動(dòng)作發(fā)展最關(guān)鍵的時(shí)期,我班幼兒對體育活動(dòng)十分感興趣,滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一,在認(rèn)識滑板的同時(shí),我們以趣味的“小蝌蚪”形象初步讓幼兒學(xué)習(xí)做滑,幼兒參與性很強(qiáng),戶外活動(dòng)中會大叫“我是小蝌蚪”。 在幼兒逐步掌握坐滑的本領(lǐng)后,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),運(yùn)用了“小青蛙”情景化的教學(xué)手段,學(xué)習(xí)趴著滑的動(dòng)作,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。 活動(dòng)目標(biāo): 1. 掌握和鞏固滑板的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力。 2. 樂意大膽的參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 幼兒以認(rèn)識過滑板。 2. 幼兒每人一個(gè)滑板,平衡木二個(gè),大球一個(gè) 活動(dòng)過程: 一.準(zhǔn)備活動(dòng): 1. 幼兒有序地進(jìn)場,坐在滑板上。 2. “小蝌蚪”模仿操。 3. “小蝌蚪”學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 二.游戲活動(dòng): 1.“小青蛙”找食物,學(xué)習(xí)趴在滑板上滑動(dòng)的動(dòng)作。 2.小青蛙搶皮球,比一比誰滑得快。 3.小青蛙鉆橋洞。 4.小青蛙找食物,學(xué)游泳。 三.結(jié)束活動(dòng): 1. 幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲:找乖乖。

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幼兒園中班體育活動(dòng)教案:好玩的滑板


活動(dòng)目標(biāo):

1

、積極并且喜歡參與體育活動(dòng),體驗(yàn)滑板開車帶來的快樂。

2

、能集中注意力,靈活反應(yīng),提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3

、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識,能夠遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1

、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。

2

、物質(zhì)準(zhǔn)備:滑板若干,標(biāo)志桶,紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過程:

1

、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,

活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)

(頭、

上肢、

下肢、

軀干等)。

2

、出示滑板車,引起幼兒的興趣。

指導(dǎo)語:老師帶來了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。

3

、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語:

待會我會給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車,你們自己玩一玩,到時(shí)告訴老

師你的滑板車是怎么玩的呢?

(教師小結(jié):

教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法,

并加以肯定和表揚(yáng)????

分享的時(shí)候注意常規(guī),

順序有先后,

重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面

要教學(xué)的內(nèi)容)

4

、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法:肚子緊貼滑板,頭抬高,兩腿伸直并攏,雙手

撐地使滑板向前移動(dòng)。

5

、游戲活動(dòng):紅綠燈(遵守紅燈停,綠燈行)。

任務(wù)與要求:

今天我們要用滑板車玩一個(gè)游戲,你們當(dāng)汽車司機(jī),駕駛滑板

車。老師說“向前開”,你們就向前開;老師說“?!庇變壕屯W〔粍?dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn):駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞,保持一定距離,以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。各路

縱隊(duì)集體游戲

2-3

次。

6

、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組,

開著滑板車到加油站加油,

一路上穿越

“樹林”

(標(biāo)志桶)

,

還要注意看紅綠燈,遵守交通規(guī)則,

以接力賽的形式進(jìn)行,

最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍

獲勝。

指導(dǎo)要點(diǎn):遵循在自己的車道開車,有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的

后面,在途中不允許撞車,撞車的司機(jī)淘汰出局。

7

、放松活動(dòng),教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。

8

、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒退場。

奧特曼勇敢滑板秀(中班健康教案)


前言:通過本次健康教案發(fā)現(xiàn)孩子玩滑板的方法不是很多,平衡性也不是很好,所以,通過創(chuàng)設(shè)游戲性的情景活動(dòng),激發(fā)幼兒探索滑板的不同辦法,并且提高幼兒玩滑板的平衡性。老師要特別注意幼兒的安全。

活動(dòng)目標(biāo):在游戲情境中,提高幼兒玩滑板的平衡性,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣;幼兒嘗試探索滑板的各種玩法,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:滑板人手一個(gè) 布置高低不同的山洞

活動(dòng)難點(diǎn):提高玩滑板的平衡性。

活動(dòng)重點(diǎn):嘗試探索滑板的各種玩法。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1 教師:你們喜不喜歡奧特曼。今天我們今天就來玩你們作奧特曼隊(duì)員,我來做隊(duì)長的游戲好嗎?

2 教師和幼兒一起做“開汽車”的律動(dòng)

二、基本運(yùn)動(dòng)

1 教師交代任務(wù):鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法來玩滑板

2 教師巡回觀察,了解情況;

3 幼兒集中交流玩的方法,請個(gè)別幼兒示范

4 提供不同的山洞,啟發(fā)幼兒用新的方法玩;

5幼兒嘗試背著武器探索滑過各種不同高低的山洞;

三、放松運(yùn)動(dòng)

教師和幼兒一起玩“奧特曼融化了“的游戲。

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勇敢的奧特曼

活動(dòng)目標(biāo):

1、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

2、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。

3、具有勇敢精神,能積極完成任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

怪獸圖片若干;平衡木;山洞;奧特曼貼紙;粉筆;紅旗;吸管。

活動(dòng)過程:

1、教師手持紅旗做指揮官,幼兒扮奧特曼。

奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);操節(jié)練習(xí)。

2、練習(xí)助跑跨跳

我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類,打敗怪獸,今天我們來練習(xí)跨小溝。

3、幼兒練習(xí),教師鼓勵(lì)個(gè)別膽小及姿勢錯(cuò)誤的幼兒“再跳一次”。

4、游戲“打怪獸”

在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸,需要我們?nèi)ゴ驍 ?/p>

玩法:幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地,將吸管戳在怪獸身上。

5、結(jié)束

意志品質(zhì)鼓勵(lì):表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。

好玩的沙


玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗(yàn),在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容,讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,嘗試在沙堆上筑沙堡,用沙子種植物、養(yǎng)動(dòng)物,初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具,不僅可以豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

一、環(huán)境與材料

1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。

2.師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn);在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>

3.玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。

4.安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。

5.各種小玩具。

6.實(shí)驗(yàn)用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時(shí)鐘或手表等。

7.制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細(xì)沙等。

8.制作沙包的材料:布、沙子、針線等。

9.制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。

二、觀察與指導(dǎo)

1.開展分組活動(dòng),讓幼兒自選活動(dòng),允許幼兒在小組間流動(dòng)活動(dòng)。

第1組:玩沙

(1)讓幼兒在沙地里自由玩沙,可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,跳一跳,看沙面上留下了什么?用手抓一抓,捏一捏沙,試試干沙能捏成球嗎?借助各種玩具玩沙,用玩具或模子扣一扣沙,看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,體驗(yàn)玩沙的樂趣。

(2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,比一比干沙和濕沙有什么不同?想一想濕沙可以怎么玩?探索干沙、濕沙、粗沙、細(xì)沙的多種玩法。 (3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印,想象單一的或組合的手印或腳印象什么?

(4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,如筑長城、建城堡、挖地洞、建公園……,比比看,誰的最牢固?誰的最漂亮?讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

(5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法。

第2組:沙中尋寶

將小玩具埋在沙里,讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競賽,看誰從沙子里找出的玩具多。

第3組:篩沙

給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導(dǎo)幼兒觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)。

第4組:小實(shí)驗(yàn)

(1)用沙子凈水。探索用沙過濾水,了解沙可以凈化的作用,教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,倒進(jìn)一些沙子,過一會再觀察,水有什么變化。

(2)流沙。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子,比較等量的沙流過每一個(gè)管子的時(shí)間的多少。

第5組:看螞蟻鉆沙

讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,邊觀察邊交流。

第6組:小制作

(1)利用廢物制作玩沙工具,如在塑料瓶了上扎上小孔,把干沙裝進(jìn)去抖動(dòng)瓶子玩沙等。

(2)制作沙包。

(3)制作沙畫,指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙,在底板上按圖案抹漿糊或膠水,灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

(4)制作漏沙瓶,在瓶蓋鉆大小不同的孔。比較兩個(gè)大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶,同時(shí)流沙,哪瓶中的沙礫先流完。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系。

2、注意觀察幼兒的玩沙過程,提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動(dòng)洗手,拍打身上的沙粒,收拾好玩具與沙池。

三、家園同步

1.若有條件,可帶領(lǐng)幼兒到沙里、沙灘上玩沙,鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意。

2.家長可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場、建筑工地等,進(jìn)一步了解沙的用途。

3.在家里,家長可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實(shí)驗(yàn),并用發(fā)出的豆芽做菜。

《好玩的沙》評析“沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟(jì)的,而且幼兒又十分喜歡的活動(dòng)材料。本活動(dòng)著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展——在這里我們想說:“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好——只要我們善于挖掘和利用,它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本活動(dòng)設(shè)計(jì)注意對“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘,注意在教育活動(dòng)開展的“家園結(jié)合”,注意幼兒與“沙”的交互作用,因而更能引起幼兒的興趣,幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效。

好玩的電線


活動(dòng)目標(biāo): 1、任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、粗細(xì)、長短不同的彩色膠皮電線若干

2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙

活動(dòng)過程:

一、猜一猜,激發(fā)活動(dòng)興趣

1、師:小朋友看,今天老師帶來了一個(gè)口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?

2、小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸

3、請幼兒從口袋里摸出電線,提問:這是什么?像什么?電線有什么用?

二、看一看,引導(dǎo)觀察想象

1、電線會傳電,有了電線可以使燈亮起來,可是今天劉老師要用電線來變魔術(shù)呢,請小朋友閉上眼睛,我們一起數(shù)“一、二、三”

2、教師將電線彎曲成“o”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?

3、電線真好玩,可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?

三、玩一玩,鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)

1、師:今天老師為大家準(zhǔn)備了許多既安全又好玩的電線,下面小朋友也可

以用電線來變魔術(shù)。

2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線,教師觀察指導(dǎo)。

3、師:你把電線變成了什么?

四、做一做,啟發(fā)思考探索

1、師:我們的小手真能干,把電線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西??呻娋€悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

3、師:今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料,看看能不能讓電線站起來。

4、幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。

五、評一評,保持探索興趣

師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓電線擺出了各種造型,其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。

幼兒園教案《好玩的滑板》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了好玩的游戲幼兒園專題,希望您能喜歡!

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