小班語言幼兒園教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班語言活動教案：雞蛋變娃娃”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、出示圖片，引起幼兒的興趣

師：小朋友，今天我們寶貝2班來了兩位動物客人，我們一起看看他們是誰？（小貓和小狗）小貓和小狗昨天發(fā)生了一件有趣的事情想告訴小朋友，你們想知道嗎？

二、欣賞故事、理解故事內(nèi)容

1、欣賞故事第一遍（播放ppt）

播放完后，提問：

1、小狗和小貓，誰當(dāng)爸爸，誰當(dāng)媽媽？

2、他們找誰當(dāng)寶寶？

3、他們喜歡這個寶寶嗎？

2、第二遍分段欣賞故事重點提問：

1）雞蛋變成了什么？

2）那么它是誰的寶寶？

3）應(yīng)該把它送回哪兒去呢？

三、第三遍完整欣賞故事重點提問：娃娃家沒了寶寶怎么辦？

四、角色扮演

請四位幼兒，一人扮小狗爸爸、一人扮小貓媽媽、一人扮雞蛋寶寶、一人扮母雞媽媽，根據(jù)故事來扮演角色。

五、夾氣球游戲

游戲規(guī)則：1、兩人共同合作，抱著夾一個氣球從出發(fā)點跑向終點，再從終點返回出發(fā)點的為勝利者。

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小班語言教案：雞蛋變娃娃

一、出示圖片，引起幼兒的興趣

師：小朋友，今天我們寶貝2班來了兩位動物客人，我們一起看看他們是誰？（小貓和小狗）小貓和小狗昨天發(fā)生了一件有趣的事情想告訴小朋友，你們想知道嗎？

二、欣賞故事、理解故事內(nèi)容

1、欣賞故事第一遍（播放PPT）

播放完后，提問：

（1）小狗和小貓，誰當(dāng)爸爸，誰當(dāng)媽媽？

（2）他們找誰當(dāng)寶寶？

（3）他們喜歡這個寶寶嗎？

2、第二遍分段欣賞故事重點提問：

1）雞蛋變成了什么？

2）那么它是誰的寶寶？

3）應(yīng)該把它送回哪兒去呢？

三、第三遍完整欣賞故事重點提問：娃娃家沒了寶寶怎么辦？

四、角色扮演

請四位幼兒，一人扮小狗爸爸、一人扮小貓媽媽、一人扮雞蛋寶寶、一人扮母雞媽媽，根據(jù)故事來扮演角色。

五、夾氣球游戲

游戲規(guī)則：1、兩人共同合作，抱著夾一個氣球從出發(fā)點跑向終點，再從終點返回出發(fā)點的為勝利者。

2020幼兒園小班教案《雞蛋變娃娃》及教學(xué)反思

小班教案《雞蛋變娃娃》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道雞蛋可以變成娃娃，在游戲情景中學(xué)念兒歌，能分析兒歌情節(jié)，培養(yǎng)想象力，理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園小班《雞蛋變娃娃》含反思教案吧。

活動目標：

在游戲情景中學(xué)念兒歌。

知道雞蛋可以變成娃娃。

能分析兒歌情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動準備：

雞蛋、小貓、小狗，圖片1、2、3、4、5。

活動過程：

（一）說一說

1.師：(出示圖片1)你看到了什么？它們在干什么？

2.師：（出示圖片2）小狗在干什么？

3.師：（出示圖片3）小貓在干什么？

4.師：（出示圖片4）小狗、小貓在干什么？

5.師：（出示圖片5）小狗、小貓在干什么？雞蛋變什么了？

（二）學(xué)習(xí)兒歌《雞蛋變娃娃》

1.教師朗讀兒歌《雞蛋變娃娃》

2.幼兒跟著教師學(xué)念兒歌。

（三）學(xué)做蛋爸爸蛋媽媽。

1.師：我們也來做雞蛋的爸爸媽媽吧。

2.幼兒扮演雞蛋爸爸媽媽。教師提醒幼兒要摟著、抱著蛋，蛋才會變成雞娃娃。

（四）結(jié)束活動。

活動反思：

在《這是圓的》主題活動中，我選擇了《雞蛋變娃娃》這首兒歌作為集體活動。因為它情節(jié)簡單，形象鮮明，充滿了童趣，非常適合小班幼兒的年齡特征，容易引起幼兒的興趣。通過圖片，能使幼兒在了解兒歌內(nèi)容的同時，嘗試體驗扮演爸爸、媽媽的角色經(jīng)驗。

活動在一個個圖片的引領(lǐng)下，自然而然地導(dǎo)入了進來，孩子們被色彩鮮艷、形象可愛的直觀教具深深吸引，使幼兒仿佛置身其中。在反復(fù)欣賞之后，孩子們能較好地掌握兒歌內(nèi)容，并自然地念起兒歌來。最后，游戲的展開充分調(diào)動了孩子們的積極性，盡情地感受著學(xué)做爸爸、媽媽的角色體驗，心情非常愉快。

反思這次活動，感覺有幾點不足：

1、由于幼兒缺乏生活經(jīng)驗，所以對“雞蛋會變成什么”這個問題答不上來，如果事先請家長幫忙豐富知識經(jīng)驗，效果可能會好些。

2、在游戲中，幼兒對角色的概念仍很模糊，我應(yīng)該在游戲開始部分給與幼兒適當(dāng)?shù)奶嵝?，效果可能更好?/p>

幼兒百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產(chǎn)的卵。其外有一層硬殼，內(nèi)則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養(yǎng)豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質(zhì)6-7克，脂肪5-6克。雞蛋蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理需要、易為機體吸收，利用率高達98%以上，營養(yǎng)價值很高，是人類常食用的食物之一。

幼兒園小班語言教案：半個雞蛋

目 的 要 求1、能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象。

2、樂意表述自己的想法，知道 蛋殼易碎的特點。

準 備1、故事磁帶，2一些清理蛋殼。

幼兒活動 手冊第20-24頁。

內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)一、半個蛋殼像什么。教師出示蛋殼讓幼兒討論。

師：小朋友們！老師手里有半個蛋殼，你認為它像什么？可以把它當(dāng)成什么？

二、教師引導(dǎo)幼兒觀察蛋殼，并運用經(jīng)驗大膽想象。

三、出示小老鼠頭飾引導(dǎo)幼兒聽一遍故事。

師：想知道小老鼠皮皮把半個蛋殼當(dāng)成了什么了嗎？我們 請皮皮來告訴大家！

四、教師教師講一遍故事并和幼兒一起討論半個蛋殼最后的結(jié)果。

（1）教師生動的講一遍故事。

師：皮皮把蛋殼當(dāng)成了什么？

如果你是皮皮把半個蛋殼當(dāng)成了什么?（在幼兒講述蛋殼像什么的 時候 ，教師應(yīng)傾聽幼兒的回答，并做出恰當(dāng)?shù)?回應(yīng)）五、教師請幼兒閱讀幼兒幼兒活動手冊第20-24頁。

師：蛋殼最后怎么了？為什么會碎？（蛋殼易碎的特點巧秒的隱含愛 故事情節(jié)里，教師可在討論時候引導(dǎo)幼兒清楚的感受到這一點。

六、引導(dǎo)幼兒說說我們應(yīng)該怎么樣保護蛋。（輕輕的、小心的拿放，不亂扔等）七、活動結(jié)束，教師總結(jié)。

幼兒園小班語言活動教案：小豬變干凈了

小豬變干凈了

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，鼓勵幼兒愿意和老師一起聽故事。

2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、引導(dǎo)幼兒懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，讓幼兒知道大家都喜歡干凈的孩子。

活動準備：

1、FLASH《小豬變干凈了》

2、歌曲《豬小弟》、《洗澡歌》 小豬玩具

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、導(dǎo)入：耳朵大,尾巴小,愛吃愛唱愛睡覺。渾身上下都有用,人們稱它農(nóng)家寶。

2、出示小豬玩偶，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

二、播放Flash，完整看完進行提問

1、出示ppt圖片，并提問。

2、師幼互動交流。

3、看ppt，進行故事重現(xiàn)。

生活模仿，給自己洗洗澡。

“那么讓我們和小豬一起來洗洗吧，老師請小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的。”（教師鼓勵幼兒大膽地示范洗澡動作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動作）

師：“洗完澡了，你們有什么覺呢？”

幼：“舒服，開心……”（幼兒自由回答）

故事里小豬因為不愛洗澡，不講衛(wèi)生所以沒有小朋友愿意和他一起游戲?？墒窍丛韬笮∨笥讯荚敢夂托∝i一起玩。老師想問小朋友喜歡什么樣的小豬？

（提醒幼兒洗頭時閉上眼睛，不讓水流進眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）

教師小結(jié)：孩子們，你們都長大了，下次洗澡的時候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？”

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