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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案:幫幫小豬

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園小班科學(xué)教案。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?以下是小編收集整理的“幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案:幫幫小豬”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

【設(shè)計(jì)意圖】

數(shù)數(shù)對(duì)于小班的孩子來說,容易混淆,手口有時(shí)不一致,教學(xué)必須借助直觀教具,設(shè)置情景,從幼兒的興趣出發(fā),掌握手口點(diǎn)數(shù)技能。同時(shí)為了讓家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)班級(jí),了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,增進(jìn)家園互動(dòng)。為此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣和體驗(yàn)幫助小豬的快樂。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個(gè)(3節(jié)車廂)2、實(shí)物教具:香蕉 蘋果 梨 (每種水果有4個(gè))3、實(shí)物糕點(diǎn):形狀不同,顏色不同的糕點(diǎn)四種,每種有四個(gè)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入部分1、師生,家長互問好。cnsjbj.cn

(出示小拖車)今天老師給小朋友帶來了什么?(幼兒回答),數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告訴老師。(復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù))知道小拖車來干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認(rèn)真聽故事,就知道小拖車能干什么用了。

二、基本部分1、老師講述故事,講到"走近一看,原來是黃黃的香蕉"時(shí)就問幼兒:"豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!

(1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作:一個(gè)一個(gè)數(shù)香蕉,1 2 3 4 一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)"一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)。"2、當(dāng)故事講到"他爬上數(shù)一看,啊!有幾個(gè)紅蘋果!"時(shí)引導(dǎo)幼兒說出"怎么辦"?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點(diǎn)引導(dǎo)一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)手口一致點(diǎn)數(shù)。

3、他們又繼續(xù)往前走,豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)手點(diǎn)數(shù)大鴨梨, 再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

4、游戲:幼兒與家長互動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》

孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運(yùn)動(dòng)吧!請(qǐng)家長和我們一起做。"骨碌骨碌1,骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、"邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動(dòng)作。體驗(yàn)與家長同樂。

三、結(jié)束部分1、談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。) 小豬家到了。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。(復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)4)3、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)4、小豬獎(jiǎng)勵(lì)小朋友吃糕點(diǎn):讓孩子數(shù)各種形狀、顏色的糕點(diǎn)有幾種?每種有幾個(gè)?(點(diǎn)數(shù)練習(xí))5、分糕點(diǎn),小朋友洗手吃糕點(diǎn)。活動(dòng)結(jié)束。

【教學(xué)反思】

首先感謝各位家長抽空來參加這次活動(dòng),這是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的肯定,也感謝園長給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì),更希望家長們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足,您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

活動(dòng)開始,我以自制小拖車導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)興趣,讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié),我邀請(qǐng)家長參加,家長們也融入活動(dòng)中來。提高了趣味性。

第三部分,我以幫小豬送水果,卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹?,符合幼兒特點(diǎn)。

課后一個(gè)家長還給我提意見說:"在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí),一個(gè)孩子拉車,其余孩子在后面發(fā)出"嘟、嘟、嘟"的聲音,游戲會(huì)更活潑。"我聽后虛心接受。

交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見,意見很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒,使之指引今后工作再上新臺(tái)階。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班教案《幫幫小豬》及教學(xué)反思


小班教案《幫幫小豬》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒產(chǎn)生對(duì)數(shù)數(shù)的興趣和體驗(yàn)幫助小豬的快樂,感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4,初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力,快來看看幼兒園小班《幫幫小豬》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣和體驗(yàn)幫助小豬的快樂。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個(gè)(3節(jié)車廂)

2、實(shí)物教具:香蕉蘋果梨(每種水果有4個(gè))

3、實(shí)物糕點(diǎn):形狀不同,顏色不同的糕點(diǎn)四種,每種有四個(gè)。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入部分

1、師生,家長互問好。

(出示小拖車)今天老師給小朋友帶來了什么?(幼兒回答),數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告訴老師。(復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù))知道小拖車來干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認(rèn)真聽故事,就知道小拖車能干什么用了。

二、基本部分

1、老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時(shí)就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!

(1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作:一個(gè)一個(gè)數(shù)香蕉,1234一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)?!?/p>

2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看,??!有幾個(gè)紅蘋果!”時(shí)引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點(diǎn)引導(dǎo)一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數(shù)。

3、他們又繼續(xù)往前走,豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)手點(diǎn)數(shù)大鴨梨,再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

4、游戲:幼兒與家長互動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》

孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運(yùn)動(dòng)吧!請(qǐng)家長和我們一起做?!肮锹倒锹?,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動(dòng)作。體驗(yàn)與家長同樂。

三、結(jié)束部分

1、談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。)小豬家到了。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。(復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)4)

3、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)

4、小豬獎(jiǎng)勵(lì)小朋友吃糕點(diǎn):讓孩子數(shù)各種形狀、顏色的糕點(diǎn)有幾種?每種有幾個(gè)?(點(diǎn)數(shù)練習(xí))

5、分糕點(diǎn),小朋友洗手吃糕點(diǎn)?;顒?dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思:

首先感謝各位家長抽空來參加這次活動(dòng),這是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的肯定,也感謝園長給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì),更希望家長們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足,您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

活動(dòng)開始,我以自制小拖車導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)興趣,讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié),我邀請(qǐng)家長參加,家長們也融入活動(dòng)中來。提高了趣味性。

第三部分,我以幫小豬送水果,卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹?,符合幼兒特點(diǎn)。

課后一個(gè)家長還給我提意見說:“在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí),一個(gè)孩子拉車,其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音,游戲會(huì)更活潑?!蔽衣牶筇撔慕邮堋?/p>

交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見,意見很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒,使之指引今后工作再上新臺(tái)階。

幼兒百科:豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜,古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬?,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。

實(shí)用精選:小班教案幫幫小豬(1160字)


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“實(shí)用精選:小班教案幫幫小豬(1160字)”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小班教案幫幫小豬(篇一)

創(chuàng)設(shè)背景:

新學(xué)期開始了,我興高采烈?guī)н@群可愛的孩子,步入小班集體生活中。當(dāng)我?guī)Ш⒆訉W(xué)唱歌“我家有幾口”時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)上有些混亂。面對(duì)小班孩子年齡小,自控能力差,又經(jīng)過一段長長寒假的散漫玩耍,要想讓他們正常學(xué)習(xí),特別是數(shù)學(xué),必須要從興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師。于是我從上學(xué)期主題三《我自己》里的幫幫小豬這節(jié)活動(dòng)做復(fù)習(xí)鞏固的起點(diǎn),慢慢延伸到本學(xué)期教材《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》里的我會(huì)骨碌碌,讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感受點(diǎn)數(shù)的樂趣。讓孩子更好掌握手口點(diǎn)數(shù)技能的同時(shí),整合到主題四《找找顏色》讓孩子學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)的同時(shí),為認(rèn)識(shí)顏色做好鋪墊。為此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo):

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的興趣和體驗(yàn)數(shù)數(shù)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、自制教具小拖車(3節(jié)車廂)2、實(shí)物教具:水果,香蕉 蘋果 葡萄 梨等教學(xué)過程:

一、開始部分 師生問好!

1、導(dǎo)入:今天老師給小朋友帶來了小拖車,還有好聽的。小朋友要認(rèn)真聽故事,就知道小拖車能干什么用了,(出示小拖車)2、復(fù)習(xí):3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù):讓孩子數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂。

二、基本部分嘗試學(xué)習(xí)1、講故事:《三只小豬》第一部分,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒幫助小豬撿水果。

(1)老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時(shí)就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!

(2)動(dòng)手操作:一個(gè)一個(gè)數(shù)香蕉,1 2 3 4 一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)?!?/p>

2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看,啊!有幾個(gè)紅蘋果!”時(shí)引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?重點(diǎn)引導(dǎo)一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)手口一致點(diǎn)數(shù)。

3、他們有繼續(xù)往前走,小豬第第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)葡萄好嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)手點(diǎn)數(shù)葡萄 再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

4、游戲:我會(huì)骨碌碌孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運(yùn)動(dòng)吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒,歌邊作動(dòng)作,讓小手表示數(shù)字。引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維。

三、結(jié)束部分游戲中鞏固練習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入表演游戲情景,鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。

談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。) 小豬家到了。(活動(dòng))

2、小豬獎(jiǎng)勵(lì)小朋友吃糖葫蘆:讓孩子數(shù)各種顏色的算祝珠、

3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢?

幫助小豬卸水果:重點(diǎn)練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到。

4、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導(dǎo)孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

教學(xué)反思:

首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次鍛煉的機(jī)會(huì),更希望老師們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足,您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

本活動(dòng)以孩子喜歡的故事為主體,把抽象的點(diǎn)數(shù)巧妙的融入故事情節(jié)。故事吸引孩子動(dòng)手動(dòng)腦,吸引孩子求知的欲望。讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù),在做做玩玩中,自然完成教育目標(biāo)。

由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我把兒歌《我會(huì)骨碌碌》整合到故事里,即滿足了孩子好動(dòng)。又讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。在此環(huán)節(jié)中,我盡量引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維動(dòng)手表示數(shù)字,為以后學(xué)習(xí)數(shù)的組成做好鋪墊。我感覺本活動(dòng)最明顯的特點(diǎn)是溫故而知新。在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

小班教案幫幫小豬(篇二)

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.感知生活中有很多圓形的東西。

2.初步學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類。

3.體驗(yàn)幫助小兔的快樂。

二、重、難點(diǎn):

了解生活中有很多圓形的東西,并學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置小兔的家,放置活動(dòng)中所需的圓形東西;PPT;圓形的玩具實(shí)物若干;畫有圓的黑板;貼有吃、玩、用標(biāo)記的桌子三張。

四、活動(dòng)過程:

(一)回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固認(rèn)識(shí)。

1.教師出示圖片棒棒糖,并提問:看看這是什么?它是什么形狀的?

(圓形)

2.教師出示圓形圖標(biāo),幼兒認(rèn)識(shí)圓形(引導(dǎo)幼兒用手指畫一畫圓形是圓圓的)

3.教師:小朋友,找找看你們的身上有沒有圓形的東西?

4.教師:除了你們身上,在其他地方你們還見過什么東西是圓形的嗎?

5.請(qǐng)幼兒先相互討論下再說一說,教師以簡(jiǎn)筆畫的形式在黑板上記錄。

6.教師小結(jié):原來我們的生活中有這么多圓形的東西。今天有一位動(dòng)物朋友要請(qǐng)你們來幫個(gè)忙,跟圓形有關(guān)系,看看是誰呢?

(二)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,猜測(cè)想象。

1.教師出示小兔圖片,并以小兔口吻講述遇到的困難,激發(fā)幼兒幫助小兔的愿望:今天小兔要和小伙伴們一起去公園玩,它想要帶一些東西去,這些東西都是圓形的,你們猜猜看小兔可能會(huì)帶什么東西去呢?

2.教師根據(jù)幼兒的回答播放PPT,并進(jìn)一步提問,擴(kuò)散幼兒思維。

如:(1)幼兒猜測(cè)的圓形的東西是蘋果,教師提問:蘋果是用來干嗎的?(吃的)教師出示吃的標(biāo)記。

(2)提問:還有哪些吃的東西是圓形的?

(3)教師小結(jié):圓形的吃的東西真多呀。除了吃的東西,還有什么東西也是圓形的?(以此了解有關(guān)圓形的用的和玩的的東西)

3.教師小結(jié):生活中圓形的東西真多,有吃的、玩的和用的。

(三)探索游戲,學(xué)習(xí)分類。

1.教師:小朋友真厲害,幫小兔猜到了這么多圓形的東西。那我們來看看到底小兔要帶哪些圓形的東西去公園呢?。ń處熃榻B時(shí)突出分類標(biāo)記)

2.教師:這些東西都藏在了小兔的家里,你們?cè)敢鈳托⊥谜页鰜韱???qǐng)每位小朋友去找一個(gè)清單上有的圓形東西送給小兔,送的時(shí)候要看清標(biāo)記并且要告訴小兔你幫它找到了圓形的xxx。(先請(qǐng)兩位小朋友示范,其他小朋友注意觀察)

3.師幼一起游戲,并注意觀察幼兒找尋標(biāo)記情況以及語言的表達(dá)和禮貌用語的使用。

4.師幼一起檢查游戲結(jié)果。

(四)分享快樂,情感提升。

教師以小兔的口吻說:謝謝你們幫我找到了所有的東西,我真開心!為了表示感謝,我請(qǐng)你們吃圓形的糖果,喜歡嗎?說謝謝的小朋友才有哦!

小班教案幫幫小豬(篇三)

幫幫小豬

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。

3、體驗(yàn)幫助小豬的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自制教具:三個(gè)小拖車,黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張,其他磁性教具若干。

2、《三只小豬》故事掛圖。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

組織幼兒,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師:今天,老師要給小朋友們講一個(gè)好聽的故事,故事的名字是《三只小豬》。

二、展開

1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事,引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

(1)教師講到走近一看,原來是黃黃的香蕉!時(shí),就問幼兒怎么辦呢?

快幫助老大撿到小拖車?yán)锇伞?/p>

(2)教師邊操作卡片,師幼邊共同數(shù)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。

(3)教師繼續(xù)講故事,并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果,幫豬小弟撿鴨梨,并練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分),幫助小豬比較水果的多少。

(1)請(qǐng)幼兒猜想:誰撿的水果最多。

(2)幼兒操作卡片,比比看誰撿的水果多。

(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。

如:數(shù)一數(shù),數(shù)量一樣就是一樣多;一個(gè)對(duì)一個(gè)排排看就知道了。

3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。

充分利用各種磁性教具,讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。

利用小朋友座椅子的游戲,讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。

三、結(jié)束

教師總結(jié),今天我們一起幫助小豬撿水果,幫小豬比較水果的多少,小豬們可高興啦!

他們對(duì)你們說:謝謝

你們應(yīng)該對(duì)小豬說什么?對(duì)要說:不客氣

小班教案幫幫小豬(篇四)

教學(xué)目標(biāo):

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的興趣和體驗(yàn)數(shù)數(shù)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、自制教具小拖車(3節(jié)車廂)

2、實(shí)物教具:水果:香蕉、蘋果、梨等

教學(xué)過程:

一、開始部分師生問好!

1、導(dǎo)入:今天老師給小朋友帶來了小拖車,還有好聽的故事。小朋友要認(rèn)真聽故事,就知道小拖車能干什么用了,(出示小拖車)

2、復(fù)習(xí):3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù):讓孩子數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂。(小朋友們一塊數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂?告訴老師。1節(jié)2節(jié)3節(jié))

二、基本部分

嘗試學(xué)習(xí)

1、講故事:《三只小豬》第一部分,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒幫助小豬撿水果。

(1)老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時(shí)就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!咱們幫他數(shù)一數(shù)。

(2)動(dòng)手操作:一個(gè)一個(gè)數(shù)香蕉,1234一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)?!?/p>

2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看,啊!有幾個(gè)紅蘋果!”時(shí)引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點(diǎn)引導(dǎo)一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數(shù)。

3、他們又繼續(xù)往前走,豬小弟一不小心豬踢到了一個(gè)東西、是什么呢?我們看一下。出示橘子。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)橘子好嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)手點(diǎn)數(shù)橘子再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

4、游戲:我會(huì)骨碌碌

孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運(yùn)動(dòng)吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒,歌邊作動(dòng)作,讓小手表示數(shù)字。引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維。

三、結(jié)束部分

游戲中鞏固練習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入表演游戲情景,鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。

談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。)小豬家到了。(活動(dòng))

2、小豬獎(jiǎng)勵(lì)小朋友吃糖果:讓孩子數(shù)各種顏色的糖果、(點(diǎn)數(shù)練習(xí))

3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢?

幫助小豬卸水果:重點(diǎn)練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

4、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導(dǎo)孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

小班教案幫幫小豬(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受3以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到3。

2.能看圖講述,理解故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《三只小豬》語言CD、教學(xué)掛圖。

2.香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個(gè)。

3.三只小豬的頭飾,實(shí)物適量。

活動(dòng)過程

一、介紹故事角色導(dǎo)入

故事角色介紹:鼠老大、鼠老二、鼠老弟。

師:小朋友們,今天我們班來了好多的客人,你們看后面坐著客人老師,前面還有三位小客人(出示三只老鼠圖片),我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

教師引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)豬老大、豬老二、豬小弟。

二、教師出示教學(xué)掛圖,分段講故事

1.教師講述故事第一部分,引導(dǎo)幼兒幫助小豬一起撿水果。

(1)教師講到走近一看,原來是黃黃的香蕉時(shí),問幼兒:怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車?yán)锇伞熡滓贿厰?shù)香蕉一邊操作卡片。

(2)教師講到他往樹上仔細(xì)看,啊!有幾個(gè)紅蘋果時(shí),問幼兒怎么辦?師幼一起一邊數(shù)蘋果一邊操作卡片。

(3)教師講到樹干旁邊竟然有大鴨梨時(shí),請(qǐng)幼兒快快幫豬小弟撿水果。

2.幼兒繼續(xù)看教學(xué)掛圖講故事第二部分,幫助小豬比比誰的水果多。

(1)請(qǐng)幼兒猜想:誰的蘋果最多?

(2)幼兒操作卡片,比比誰撿的水果最多。

(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。

數(shù)的方法:

一一對(duì)應(yīng)的方法:

3.觀看教師教學(xué)資源,完整欣賞故事。

剛才小朋友幫了小豬一個(gè)大忙,一會(huì)小豬請(qǐng)你們吃水果,在吃水果之前小豬有個(gè)小要求,請(qǐng)小朋友完整欣賞故事并會(huì)看圖講這個(gè)故事。

4.請(qǐng)幼兒看圖講故事。

教師出示課件和小豬頭飾。

小豬說:小朋友的故事講的真好,現(xiàn)在請(qǐng)你們吃水果了。

【教學(xué)反思】

首先感謝各位家長抽空來參加這次活動(dòng),這是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的肯定,也感謝園長給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì),更希望家長們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足,您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。

活動(dòng)開始,我以自制小拖車導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)興趣,讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié),我邀請(qǐng)家長參加,家長們也融入活動(dòng)中來。提高了趣味性。

第三部分,我以幫小豬送水果,卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹鳎嫌變禾攸c(diǎn)。

課后一個(gè)家長還給我提意見說:在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí),一個(gè)孩子拉車,其余孩子在后面發(fā)出嘟、嘟、嘟的聲音,游戲會(huì)更活潑。我聽后虛心接受。

交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見,意見很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒,使之指引今后工作再上新臺(tái)階。

幼兒園小班教案《幫幫小豬一家》及教學(xué)反思


小班教案《幫幫小豬一家》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,能夠手口一致正確點(diǎn)數(shù)數(shù)量是8的實(shí)物。說出總數(shù),培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣,快來看看幼兒園小班《幫幫小豬一家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠手口一致正確點(diǎn)數(shù)數(shù)量是8的實(shí)物。說出總數(shù)。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師自制手托車一輛。

2、實(shí)物:黃瓜8根、西紅柿8個(gè)、蘋果8個(gè)、。玩具一籃。數(shù)字卡片“8”三個(gè)

3、音樂。教師自編故事《幫幫小豬一家》

活動(dòng)重難點(diǎn);

重點(diǎn):手口一致點(diǎn)數(shù)

難點(diǎn):說出總數(shù)并加量詞。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

今天,老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西。看這是什么?——出示手托車。

還有一個(gè)好聽的故事。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。

2、集體活動(dòng),教師邊講故事邊提問。

一天早上。豬媽媽發(fā)現(xiàn)家里什么吃的都沒有了。就把小豬們叫起來拉著小拖車唱著歌一起出去找吃的。走著走著

它們發(fā)現(xiàn)了一堆黃瓜。可是,他們不知道是多少?請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)。

(1)數(shù)黃瓜:

教師師范:依次從左到右手口一致點(diǎn)數(shù),一根黃瓜、兩根黃瓜、三根黃瓜、四根黃瓜、五根黃瓜、六根黃瓜、七根黃瓜、八根黃瓜,有八根黃瓜。用數(shù)字8

來表示。這張字卡念作8。

請(qǐng)小朋友和老師一起數(shù)一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手口一致。

我們幫助媽媽裝回小拖車?yán)铮◤?fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)8根黃瓜)

它們拉著小拖車接著找吃的。走著走著。他們發(fā)現(xiàn)了好多好多西紅柿。我們快來幫它們數(shù)一數(shù)。

(2)數(shù)西紅柿

請(qǐng)2到3名小朋友點(diǎn)數(shù)數(shù)量是8的西紅柿。重點(diǎn)指導(dǎo):手口一致點(diǎn)數(shù)。說對(duì)量詞“個(gè)”

請(qǐng)小朋友集體點(diǎn)數(shù)西紅柿并說出總數(shù)。

用數(shù)字幾來表示?“8”

請(qǐng)一名小朋友把西紅柿裝回小拖車。幼兒一起數(shù)。(復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)8個(gè)西紅柿)

它們的小拖車還沒有裝滿。就又拉著小拖車接著找吃的。哇!快看他們找到了什么?出示蘋果8個(gè)

(3)數(shù)蘋果

幼兒分組點(diǎn)數(shù):一個(gè)蘋果、兩個(gè)蘋果、三個(gè)蘋果、四個(gè)蘋果、五個(gè)蘋果、六個(gè)蘋果、七個(gè)蘋果、八個(gè)蘋果,有八個(gè)蘋果。

教師提問:八個(gè)蘋果用數(shù)字幾來表示?“8”

請(qǐng)小朋友找一找那個(gè)數(shù)字是“8”

數(shù)字8還可以表示那些東西——八根黃瓜、八個(gè)西紅柿、、、、、、

教師小結(jié):點(diǎn)數(shù)時(shí),我們要伸出食指從左到右一個(gè)、一個(gè)、一個(gè)的指著數(shù),數(shù)到最后一個(gè)是幾,就是總數(shù)。用數(shù)字幾來表示。

3、幼兒操作,點(diǎn)數(shù)數(shù)量是8的積木

將幼兒分成兩組。

(1)點(diǎn)數(shù)盤子里的餅干,教師提前數(shù)好8個(gè)

(2)從籃子里取數(shù)量是8的積木放在自己跟前。

教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

4、活動(dòng)結(jié)束

組織幼兒收拾教玩具。

《幫幫小豬一家》活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)是小班下學(xué)期的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)。由于小班孩子的年齡特點(diǎn)。新奇東西、實(shí)實(shí)在在的實(shí)物、符合他們思維的小故事、老師的合理提問都是吸引他們最好題材。

因此,在這次活動(dòng)中,首先,我設(shè)計(jì)了用——小拖車來吸引孩子的眼球。讓所用的孩子都能參與我的活動(dòng)??释⊥宪嚨墓适隆?/p>

其次,在集體活動(dòng)中。我利用我們班孩子喜歡聽故事的喜好。給孩子們?cè)O(shè)計(jì)點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng),教孩子怎么點(diǎn)數(shù)——將幼兒點(diǎn)數(shù)——總結(jié)點(diǎn)數(shù)的方法。孩子們?cè)诓恢挥X中輕松的學(xué)習(xí)小班數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)——手口一致點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。的技巧。

最后,在孩子們的親自操作中,更有力的復(fù)習(xí)了點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng),同時(shí)也給老師檢查孩子知識(shí)掌握情況有一個(gè)具體的了解。

總之,這節(jié)活動(dòng)遵照《指南》的精神還是一節(jié)比較成功的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

幼兒百科:豬是一種脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜,也是古雜食類哺乳動(dòng)物,主要分為家豬和野豬。當(dāng)前人們認(rèn)為豬是豬科動(dòng)物的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同;通常以耳大,頭長,四肢短小,鼻直,身體肥壯,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。

幼兒園小班綜合活動(dòng):《幫幫小兔》


一、活動(dòng)目標(biāo):

1.感知生活中有很多圓形的東西。

2.初步學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類。

3.體驗(yàn)幫助小兔的快樂。

二、重、難點(diǎn):

了解生活中有很多圓形的東西,并學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置小兔的家,放置活動(dòng)中所需的圓形東西;ppt;圓形的玩具實(shí)物若干;畫有圓的黑板;貼有吃、玩、用標(biāo)記的桌子三張。

四、活動(dòng)過程:

(一)回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固認(rèn)識(shí)。

1.教師出示圖片棒棒糖,并提問:"看看這是什么?它是什么形狀的?"

(圓形)

2.教師出示圓形圖標(biāo),幼兒認(rèn)識(shí)圓形(引導(dǎo)幼兒用手指畫一畫圓形是圓圓的)

3.教師:"小朋友,找找看你們的身上有沒有圓形的東西?"

4.教師:"除了你們身上,在其他地方你們還見過什么東西是圓形的嗎?"

5.請(qǐng)幼兒先相互討論下再說一說,教師以簡(jiǎn)筆畫的形式在黑板上記錄。

6.教師小結(jié):原來我們的生活中有這么多圓形的東西。今天有一位動(dòng)物朋友要請(qǐng)你們來幫個(gè)忙,跟圓形有關(guān)系,看看是誰呢?

(二)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,猜測(cè)想象。

1.教師出示小兔圖片,并以小兔口吻講述遇到的困難,激發(fā)幼兒幫助小兔的愿望:今天小兔要和小伙伴們一起去公園玩,它想要帶一些東西去,這些東西都是圓形的,你們猜猜看小兔可能會(huì)帶什么東西去呢?

2.教師根據(jù)幼兒的回答播放ppt,并進(jìn)一步提問,擴(kuò)散幼兒思維。

如:(1)幼兒猜測(cè)的圓形的東西是"蘋果",教師提問:蘋果是用來干嗎的?(吃的)教師出示"吃"的標(biāo)記。

(2)提問:還有哪些吃的東西是圓形的?

(3)教師小結(jié):圓形的吃的東西真多呀。除了吃的東西,還有什么東西也是圓形的?(以此了解有關(guān)圓形的用的和玩的的東西)

3.教師小結(jié):生活中圓形的東西真多,有吃的、玩的和用的。

(三)探索游戲,學(xué)習(xí)分類。

1.教師:"小朋友真厲害,幫小兔猜到了這么多圓形的東西。那我們來看看到底小兔要帶哪些圓形的東西去公園呢!"(教師介紹時(shí)突出分類標(biāo)記)

2.教師:"這些東西都藏在了小兔的家里,你們?cè)敢鈳托⊥谜页鰜韱???qǐng)每位小朋友去找一個(gè)清單上有的圓形東西送給小兔,送的時(shí)候要看清標(biāo)記并且要告訴小兔你幫它找到了圓形的xxx。"(先請(qǐng)兩位小朋友示范,其他小朋友注意觀察)

3.師幼一起游戲,并注意觀察幼兒找尋標(biāo)記情況以及語言的表達(dá)和禮貌用語的使用。

4.師幼一起檢查游戲結(jié)果。

(四)分享快樂,情感提升。

教師以小兔的口吻說:"謝謝你們幫我找到了所有的東西,我真開心!為了表示感謝,我請(qǐng)你們吃圓形的糖果,喜歡嗎?說謝謝的小朋友才有哦!"

幼兒園教案《幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案:幫幫小豬》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班科學(xué)教案專題,希望您能喜歡!

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2019-12-12 閱讀全文
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