幼兒園娃娃教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“我給娃娃做衣服”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動準(zhǔn)備：

每張桌子上放有紅、黃、藍顏料各一盤和毛巾一條、報紙一張、老師穿著紙做的衣裳和節(jié)奏明快的音樂。

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒了解“紙團拓畫”的方法。

活動重、難點：

了解 “紙團拓畫”的方法，并進行操作。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

欣賞由老師表演的時裝表演，讓幼兒觀察老師穿的衣服和小朋友們穿的有什么不一樣。

討論出這個小朋友的衣服是紙做的，衣服上有很多漂亮的顏色。請這個小朋友告訴大家，衣服上是“紙團拓畫”。

2、請王老師扮演小兔子跳出來，跟小朋友們說：“嗚嗚，我的衣服沒有她的漂亮，我也要這么美麗的拓畫?！币源藖硪鱿旅娼處煹氖痉恫僮鬟^程。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙團拓畫的方法及具體操作步驟。

教師邊引導(dǎo)幼兒邊做相應(yīng)的示范： Yjs21.cOM

引導(dǎo)幼兒觀察，想想：用報紙怎樣來畫畫？請一名幼兒到前面來試一試，教師再進行示范，把報紙揉成一團，用力捏緊。

用右手捏住紙團，選一種自己喜歡的顏色，把紙團在顏料盤中蘸一下，然后輕輕拿起紙團，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。

繼續(xù)選擇不同的顏色進行拓畫，讓娃娃的衣服上綻放出各種美麗的色彩。

最后將娃娃貼在墻上。

4、交待要求，幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。（音樂響起）

提醒幼兒耐心細(xì)致的操作。鼓勵發(fā)展快的幼兒獨立操作，發(fā)展慢的幼兒可觀看他人制作然后才動手操作。提醒幼兒注意保持桌面、地面的清潔。

5、評價作品，結(jié)束活動。

請幼兒穿上自己紙團拓畫的衣服，組織幼兒互相欣賞所有的作品，選出色彩最漂亮，最整潔、干凈的作品。聽音樂小朋友們表演時裝秀。

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中班美術(shù)：我給娃娃畫像

一、活動目標(biāo) 1、 引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。 重點：幼兒能夠添畫五官和服飾。 難點：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡單的花紋裝飾衣服。 二、活動準(zhǔn)備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙 三、活動過程 1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。 教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎？你都見過什么娃娃？老師今天也帶來一個娃娃，我們看看它長得什么樣？臉上有什么？娃娃穿得什么衣服？是什么顏色？

2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。 教師：丁老師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個像呢。 （引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運用簡單的花紋裝飾服飾。）

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 繪畫要求：[ /jiaoan] 1）畫的時候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要均勻。 2）畫畫時注意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo好眼睛。 4、作品展示及點評。 教師：請你和旁邊的小朋友說說，你最喜歡哪一個娃娃？哪個娃娃畫的好？是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮？小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會怎么樣?

幼兒園小班教案《我?guī)鸵路鲈绮佟?/h2>

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我?guī)鸵路鲈绮佟贰?/p>

小班教案《我?guī)鸵路鲈绮佟愤m用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉動手能力，知道自己的事情自己做，通過看看、說說、折折，激發(fā)幼兒學(xué)疊套衫的愿望，喜歡參與游戲，體驗，快來看看幼兒園小班《我?guī)鸵路鲈绮佟方贪赴伞?/p>

活動目標(biāo)：

1．通過看看、說說、折折，激發(fā)幼兒學(xué)疊套衫的愿望。

2．鍛煉幼兒的動手能力，知道自己的事情自己做。

3．喜歡參與游戲，體驗。

4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1．老師準(zhǔn)備兩件小套衫；幼兒每人準(zhǔn)備一件套衫。

2．視頻轉(zhuǎn)換儀，電視機。

3．錄音機，《我的小寶寶》音樂磁帶。

活動過程：

一、老師和小朋友一起做早操。

老師邊說邊做：今天空氣真正好，早上起來做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，彎彎腰，彎彎腰，天天鍛煉身體好。做了早操真舒服，你們想不想也和我一起來做操。

老師：小朋友們做得真棒，回到座位休息一會吧。

二、學(xué)習(xí)折衣服。

1．認(rèn)識衣服各部分。

老師：剛才我們做操的時候，有兩位小客人看得可認(rèn)真了，它也想跟我們來學(xué)一學(xué)呢。你們看看它們是誰？（出示小套衫）我們先來認(rèn)識一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣領(lǐng)）衣領(lǐng)前面低，后面高；衣領(lǐng)兩邊一模一樣的兩個是袖子，中間這一塊大大的是衣身，衣服下面的這條邊我們叫它衣擺。

2．學(xué)折衣服。

（1）老師在視頻轉(zhuǎn)換儀上演示：衣服寶寶也想來做操，可它軟軟的，陳老師來幫幫它吧。衣服寶寶做早操，領(lǐng)子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中間折），拎起衣擺彎彎腰，蓋住領(lǐng)子睡大覺（拎住衣擺蓋住領(lǐng)子），做完操衣服寶寶就要去休息了（放到一邊）。還有一件衣服寶寶也想來做操，請你們和我一起來教教它好嗎？提示幼兒講操作過程，老師演示。

（2）幼兒嘗試折衣服。后面還有更多的衣服寶寶想請你們教他們做操呢，你們愿不愿意幫助它們？（兩次）第二次提示語，衣服寶寶們還想再來一次，誰愿意幫助它們？

三、把折好的衣服送到衣筐中。

老師：衣服寶寶們都睡著了，我們把它們送回家，讓它們美美地睡一覺吧。（放音樂）提示幼兒輕輕走，輕輕放。

四、幼兒回座位。老師：小朋友們真能干，衣服寶寶們可喜歡你們幫它們做操了，以后你可以幫助每一件脫下來的衣服寶寶都做一做早操，然后讓它們整整齊齊、舒舒服服地睡一覺，好嗎？

小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。

幼兒園中班美術(shù)教案：給娃娃做秋衣

活動目標(biāo)1．區(qū)別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。

2．了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

重點與難點知道同一種顏色有深淺之分。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。

在角色游戲中的商店里設(shè)置好掛"衣服"的繩子。

設(shè)計思路由于中班幼兒對周圍環(huán)境及自然變化的敏感性較差，因此活動一開始就可引導(dǎo)幼兒觀察自身及同伴，看看衣著上與夏天有何不同？然后請幼兒想想：娃娃有秋衣嗎？沒有秋衣怎么辦？引起幼兒對此活動的興趣。

中班幼兒已會有意識地調(diào)換顏色，并能注意與客觀事物的固有色相對應(yīng)，但還不能有目的地配色。因此，在活動中通過觀察"花布"這一環(huán)節(jié)，讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分，并學(xué)習(xí)有目的地用對比的顏色配色，避免色彩混亂，使畫面更鮮艷。 活動的最后環(huán)節(jié)--折衣，可延伸到區(qū)角活動中去完成，誰先完成就先在"商店"里展示出來，使不同層次的幼兒都能體會到成功的興趣。

活動流程談話，引起興趣--欣賞討論--討論作畫方法--幼兒創(chuàng)作--引導(dǎo)講評--折衣1．語言誘導(dǎo)，引起興趣建議可用設(shè)問："現(xiàn)在是什么季節(jié)？""秋天到了天氣有什么變化？""小朋友穿的衣服有什么變化？""娃娃沒有秋衣怎么辦？"等，引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃"織"花布做秋衣的愿望。

2．欣賞范例、討論。

設(shè)問：

（1）為什么叫它"花布"？

（2）上面印的是什么圖案？給花布取名。

（3）每塊花布的圖案是否都一樣呢？

說明：

這部分設(shè)問，主要讓幼兒通過討論，知道花布的圖案有各種各樣的。

（4）這塊花布上的圖案有幾種顏色？

（5）是哪二種顏色？哪個深？哪個淺？

說明這二個問題主要是引導(dǎo)幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒里找找，什么顏色也是一支深、一支淺？（淺綠、深綠、深紫、淡紫等）提高分辯同種顏色深與淺的能力。

3．討論作畫方法建議可通過討論及幼兒示范，幫助幼兒掌握繪畫順序：畫圖案->涂底色（小點、線條、色塊都可），鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，想出與別人不同的圖案。

4．幼兒創(chuàng)作建議教師加強觀察，及時介紹不同于別人的圖案，同時也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如：畫出小鈴鐺可以嗎？畫蘋果花布行不行？等。

對先畫好的幼兒可建議去涂底色：找一個不同的顏色，使花布更鮮艷。（找對比色）5．引導(dǎo)講評幼兒自己介紹花布的名稱，集體說說"鮮艷""不鮮艷"（想想可以怎么改？或提示為爺爺媽媽做件衣）。

6．折秋衣（四角向中心折的方法）建議此環(huán)節(jié)可在區(qū)角活動中去完成，誰先完成了就先把"衣服"掛在"商店"里。隨著秋意更濃，秋衣也漸漸增多。

幼兒園中班美術(shù)活動：我給娃娃畫像

一、 活動目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

2. 初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3. 引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。

重點：幼兒能夠添畫五官和服飾。

難點：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡單的花紋裝飾衣服。

二、 活動準(zhǔn)備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙

三、 活動過程

1. 出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。 教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎？你都見過什么娃娃？老師今天也帶來一個娃娃，我們看看它長得什么樣？臉上有什么？娃娃穿得什么衣服？是什么顏色？

2. 出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。 教師：丁老師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個像呢。 （引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運用簡單的花紋裝飾服飾。）

3. 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

繪畫要求：

1）畫的時候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要均勻。

2）畫畫時注意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo好眼睛。

4.作品展示及點評。 教師：請你和旁邊的小朋友說說，你最喜歡哪一個娃娃？哪個娃娃畫的好？是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮？小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會怎么樣?

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