幼兒園大班大班體育游戲。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班體育游戲教案：小傘兵，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳站立由高35—40厘米處往下跳，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

幼兒隨音樂(lè)做操。

動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-腹背運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分。

（1）教師示范雙腳從小椅子上跳下來(lái)，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì)輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。

（2）教師：“今天小朋友來(lái)做傘兵，老師做指揮員，大家一起來(lái)學(xué)跳傘的本領(lǐng)?！庇變阂黄鹉陜焊瑁骸拔覀兌际切惚瑐€(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)?！坝變哼吥顑焊柽叿磸?fù)練習(xí)從椅子上跳下。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。

（3）介紹情節(jié)和游戲動(dòng)作。教師：小傘兵本領(lǐng)練好了，可以上飛機(jī)跳傘。指揮員說(shuō)“起飛”，小傘兵就兩臂伸開(kāi)平舉，模仿飛機(jī)在天空自由飛翔，指揮員命令“飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，準(zhǔn)備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備動(dòng)作，聽(tīng)到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說(shuō)“集合”，小傘兵在椅子后面站好。

3、結(jié)束部分。

小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂(lè)跳起優(yōu)美的舞蹈。

教后感：次活動(dòng)鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動(dòng)中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí)。

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幼兒園大班教案《小傘兵》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小傘兵》含反思》

大班教案《小傘兵》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試和探索從高處向跳動(dòng)作，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性，讓幼兒能勇敢、大膽地參加這節(jié)課的游戲活動(dòng)，使他們體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒相互合作和不怕困難的精神，快來(lái)看看幼兒園大班《小傘兵》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒能勇敢、大膽地參加這節(jié)課的游戲活動(dòng)，使他們體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處向跳動(dòng)作，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒相互合作和不怕困難的精神。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：幼兒能熟練的掌握這節(jié)課的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、難點(diǎn)：在幼兒熟練掌握跳傘的動(dòng)作要領(lǐng)后，提高難度，使幼兒們選擇更高的一些的凳子或桌子來(lái)練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、30—60厘米高的小凳子和小桌子等若干，依次擺好；小紅旗5—6面。

2準(zhǔn)備《寶寶活動(dòng)律動(dòng)操》和《我的五官》的音樂(lè)、小紅花若干（本節(jié)課選擇在多媒體活動(dòng)室上）。

活動(dòng)過(guò)程

1、做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師組織幼兒有順序進(jìn)入活動(dòng)室，教師開(kāi)始帶領(lǐng)幼兒做《寶寶活動(dòng)律動(dòng)操》。

2、請(qǐng)幼兒們觀看傘兵叔叔跳傘的幻燈片。

3、練習(xí)從高處向下跳。

教師:“小朋友們，你們說(shuō)傘兵叔叔們棒不棒？”“今天，我們也要當(dāng)小傘兵，學(xué)習(xí)跳傘。好不好？”“現(xiàn)在，小朋友看到的這些桌子和凳子就是跳傘平臺(tái)，你們敢不敢跳?”

幼兒自己選擇高度，嘗試從高處往下跳。

4、請(qǐng)幼兒嘗試探索動(dòng)作要領(lǐng)。教師可以自己或請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簛?lái)做示范（兩腿并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來(lái)跳下去，前腳掌先落地，膝蓋彎曲，站直)。

5、提高難度。

幼兒熟練動(dòng)作后，提高難度，鼓勵(lì)他們選擇更高一些的凳子或桌子練習(xí)。

6、“跳傘表演”，教師并在適當(dāng)時(shí)候給幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

7、游戲：“快樂(lè)小導(dǎo)游”。玩法：把幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，站在起跑線(xiàn)，聽(tīng)到口令后，排頭幼兒舉著彩旗迅速跑到終點(diǎn)，再跑回來(lái)將彩旗交給同伴，同伴繼續(xù)跑。游戲依次進(jìn)行，哪對(duì)最先返回為勝。

規(guī)則是：幼兒們必須接到同伴的彩旗才能跑。

8、放松活動(dòng)。

幼兒們和教師在《我的五官》音樂(lè)中做放松操，最后教師與幼兒一起收拾桌椅等物品并結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

活動(dòng)反思：在這節(jié)課開(kāi)始嘗試的練習(xí)過(guò)程中，不少幼兒還有恐懼的心理，不敢跳，雖然我們一再鼓勵(lì)。當(dāng)練習(xí)一會(huì)時(shí)，就不怕了。如果下次再讓我上這節(jié)課，我會(huì)事先和語(yǔ)言老師做溝通、我們一起教一些關(guān)于本節(jié)課的歌謠，看一些關(guān)于傘兵的動(dòng)畫(huà)片。在上課前，我也應(yīng)該讓幼兒做一些與這節(jié)課相關(guān)的跳躍練習(xí),以減少幼兒們的恐懼心理。

小百科：兵是現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字，最早見(jiàn)于商代甲骨文。兵是會(huì)意字，像雙手握著武器的樣子。

幼兒園中班體育教案：春天里的小傘兵

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)從高處往下跳，嘗試根據(jù)指令變換動(dòng)作。

2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、高低不同的椅子（高度分別為40CM和50CM）、軟墊等保護(hù)設(shè)施若干。

2、歡快的音樂(lè)一段。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)——學(xué)做小兵操：

教師聽(tīng)音樂(lè)與幼兒一起進(jìn)入戶(hù)外場(chǎng)地。

引導(dǎo)語(yǔ)：“春天天氣真好，我們一起來(lái)學(xué)做小兵操，活動(dòng)一下自己的身體吧！”

教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)模仿小兵的動(dòng)作：如抬腿向前走、吹喇叭（上肢）、左右開(kāi)槍?zhuān)ㄑ浚?、彎腰投擲、跳過(guò)障礙（跳躍）等。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒愿意跟隨音樂(lè)，精神抖擻地活動(dòng)自己的身體。

教師小結(jié)：前面大家聽(tīng)音樂(lè)模仿了小兵的各種動(dòng)作，做的真有精神，動(dòng)作也很到位，真棒！

二、基礎(chǔ)活動(dòng)——春天里的小傘兵：

1、說(shuō)說(shuō)聊聊，春天里的小傘兵：

提問(wèn)：“春天來(lái)了，柳絮飄飄，你們覺(jué)得柳絮是什么？（教師重點(diǎn)解釋什么是柳絮）它們飛起來(lái)的樣子像什么呢？”（有點(diǎn)像降落傘）重點(diǎn)提問(wèn)：“那么看到的小傘兵是怎么樣跳傘的呢？”（從很高的地方慢慢往下跳下來(lái)。）重點(diǎn)指導(dǎo)：教師在提問(wèn)幫助幼兒理解春天的柳絮以及柳絮飛揚(yáng)時(shí)有點(diǎn)像小傘兵跳傘。

教師小結(jié)：春天柳絮飛揚(yáng)，柳樹(shù)的小寶寶們背起柳絮象小傘兵一樣飛起來(lái)了。

2、幼兒學(xué)做小傘兵：

引導(dǎo)語(yǔ)：“那今天我們也來(lái)一起當(dāng)一回春天的小傘兵好嗎？”（好）1）幼兒在平地上自由想像、嘗試傘兵跳傘的動(dòng)作。

2）教師示范小傘兵跳傘的動(dòng)作：前腳掌輕輕落地，落地時(shí)微微屈膝、下蹲，保持身體平衡。

3）幼兒嘗試練習(xí)從高處往下跳。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在反復(fù)練習(xí)中了解從高處往下跳的關(guān)鍵是要保持身體的平衡。

教師小結(jié)：小傘兵跳傘的時(shí)候動(dòng)作要輕輕的，而且要保持身體的平衡。

三、游戲：小傘兵跳傘1、幼兒根據(jù)自己的能力，選擇高低不同的椅子進(jìn)行“跳傘”練習(xí)。教師可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的臺(tái)階上往下跳。

2、小傘兵跳傘游戲：教師發(fā)出指令，幼兒根據(jù)指令做動(dòng)作，如“小傘兵在空中飛呀飛呀”（在平地上自由地飛著）“小傘兵累了，睡著了”（原地休息）“小傘兵準(zhǔn)備跳了”（站到小椅子上）“跳傘嘍”（從小椅子上跳下）等。

3、幼兒熟悉游戲以后，教師在變換指令時(shí)加入按指令變換隊(duì)形，如“小傘兵圍成8字形”等，適當(dāng)提升游戲的難度。

重點(diǎn)指導(dǎo)：在游戲中鞏固對(duì)高處往下跳的動(dòng)作及嘗試根據(jù)教師指令變換隊(duì)形。

結(jié)束語(yǔ)：“今天的小傘兵們跳傘任務(wù)都完成的很好，會(huì)根據(jù)老師發(fā)的指令做動(dòng)作了，恭喜大家圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”

幼兒園中班教案《小傘兵》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《小傘兵》含反思》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小傘兵》含反思》

中班教案《小傘兵》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展腿部力量和彈跳能力，練習(xí)雙腳站立由25--30cm處往下跳，學(xué)會(huì)聽(tīng)從指揮，通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，快來(lái)看看幼兒園中班《小傘兵》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳站立由25--30cm處往下跳。

2、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

3、學(xué)會(huì)聽(tīng)從指揮。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小椅子若干把、動(dòng)物玩具若干

2、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒扮演"小傘兵"，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。

動(dòng)作：頭頸部--上肢--下蹲--體側(cè)--體轉(zhuǎn)--踢腿--腹背--跳躍--整理運(yùn)動(dòng)

二、幼兒學(xué)習(xí)"跳傘"的動(dòng)作。

1、師：今天我們都是勇敢的小傘兵，要從飛機(jī)上跳到地面，場(chǎng)地上的小椅子當(dāng)飛機(jī)，大家自己去試一試。

2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

教師組織幼兒自由交流，探討正確的動(dòng)作。

教師講解示范"跳傘"的動(dòng)作：雙腳并攏，站在小椅子上平舉雙臂做好準(zhǔn)備，然后雙腳并攏往下跳，前腳掌著地，輕輕落地，雙臂自然放下，保持身體平衡。

3、游戲"定點(diǎn)降落"。

師：小傘兵最大的本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落，鼓勵(lì)幼兒對(duì)準(zhǔn)圓圈往下跳，看清圓圈的遠(yuǎn)近再向下跳。

幼兒排隊(duì)登上小椅子，跳進(jìn)圓圈，跳得準(zhǔn)的獲勝，失敗的幼兒再到小椅子上挑戰(zhàn)。

4、游戲"緊急救援"。

調(diào)整場(chǎng)地，把小椅子圍成"樹(shù)林"，中間放小動(dòng)物玩具。

師：小動(dòng)物們困在樹(shù)林里，小傘兵們趕快去救它們吧。一個(gè)小傘兵只能救一只小動(dòng)物，幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

5、教師和幼兒一起慶祝勝利，在教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

【延伸活動(dòng)】

回家后和爸爸媽媽玩親子游戲。

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中我始終都只是一個(gè)參與者和配合者，通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)讓我更真切的懂得，孩子們自己探索出來(lái)的知識(shí)才會(huì)記得更深，理解得更透切；在活動(dòng)中盡量用實(shí)際操作來(lái)告訴孩子們知識(shí)，這是最好的教學(xué)方法。

小百科：跳傘運(yùn)動(dòng)是指跳傘員乘飛機(jī)、氣球等航空器或其他器械升至高空后跳下，或者從陡峭的山頂、高地上跳下，并借助空氣動(dòng)力和降落傘在張開(kāi)降落傘之前和開(kāi)傘后完成各種規(guī)定動(dòng)作，并利用降落傘減緩下降速度在指定區(qū)域安全著陸的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班科學(xué)教案：“小傘兵”和“小刺猬”

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道蒲公英和蒼耳的生長(zhǎng)特點(diǎn)；2、聽(tīng)懂故事，了解種子的傳播途徑；3、引導(dǎo)幼兒用較連貫的語(yǔ)言講述故事，鍛煉表達(dá)能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，了解種子的傳播方式；難點(diǎn)：用連貫完整的語(yǔ)言復(fù)述故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蒲公英和蒼耳圖片活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣小朋友們，早上好！今天老師給大家?guī)?lái)了兩位新朋友，現(xiàn)在，先請(qǐng)他們做下自我介紹吧！出示蒲公英圖片：嗨，大家好！我是蒲公英媽媽的孩子，我頭上長(zhǎng)著蓬蓬松松的絨毛，就像一把撐開(kāi)的小傘，大家都叫我“小傘兵”。出示蒼耳圖片：嗨，你們好！我是蒼耳媽媽的孩子，我身體小小的，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的刺，就像刺猬一樣，大家都叫我 “小刺猬”。很高興認(rèn)識(shí)你們，不過(guò)今天不能和大家一起玩了，因?yàn)槲覀円ヂ眯辛?，再?jiàn)吧！二、聽(tīng)講故事，理解內(nèi)容1、播放故事錄音，幼兒傾聽(tīng)。（小朋友，你們知道小傘兵和小刺猬是怎樣去旅行的嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧?。?、提問(wèn)：小朋友，聽(tīng)了故事，你們知道“小傘兵”是誰(shuí)的種子？（是蒲公英的種子）為什么他會(huì)有這個(gè)名字呢？（他頭上長(zhǎng)著一撮白絨毛，像一把撐開(kāi)的小傘）--同時(shí)出示蒲公英圖片，粘貼在黑板上（大家看，是不是??？）?！靶〈题笔钦l(shuí)的種子，為什么他會(huì)有這個(gè)名字？（是蒼耳的種子，他全身長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的刺，像刺猬一樣）--出示蒼耳圖片，粘貼在黑板上。3、引導(dǎo)：現(xiàn)在，誰(shuí)能告訴老師，“小傘兵”和“小刺猬”是怎樣去旅行的嗎？出示蒲公英隨風(fēng)空中飛舞的圖片：對(duì)了，小傘兵是風(fēng)伯伯帶去旅行的出示蒼耳掛在小鹿身上的圖片：對(duì)了，小刺猬是掛在小鹿的皮毛上去旅行的小朋友，大家知道“小傘兵”和“小刺猬”最后到哪里去了嗎？出示蒲公英和蒼耳埋在泥土里的圖片：對(duì)了，他們都落在了泥土里，到了明年春天，他們就會(huì)從泥土里鉆出來(lái)，變成真正的蒲公英和蒼耳了！三、講述故事，練習(xí)表達(dá)1、幼兒隨教師看圖片講述故事：小朋友，“小傘兵”和“小刺猬”的故事有趣嗎？你想把它講給爸爸媽媽和其他小朋友聽(tīng)嗎？那就和老師一起看著圖片先來(lái)講一遍吧！2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述故事：嗯，大家都講得很好，有誰(shuí)能把這個(gè)故事給大家完整的講一遍呢？四、拓展思維，鍛煉說(shuō)話(huà)小朋友，你們喜歡旅行嗎？你們是怎樣去旅行的？（坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)、坐船）五、結(jié)束活動(dòng)，延伸小朋友，今天的活動(dòng)就到這里，回家后，記得把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，小朋友，再見(jiàn)！

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