幼兒園美術(shù)欣賞教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：米羅《星空》”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1

、從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受

“

星空

”

的美。

2

、嘗試用圖形來表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受。

3

、通過感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1

、觀賞星座圖。

2

、

ppt

、音樂鋼琴曲《星空》。

3

、

4

大張畫紙（星夜）、顏料盤

8

個(gè)

(

紅、黃、藍(lán)、綠、黑

)

、圓點(diǎn)刷子

16

個(gè)（每

組

1

大

2

中

1

?。?、水彩筆

16

支。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（

ppt1

）

二、欣賞：

1

、

（

ppt2

）西班牙有個(gè)大畫家

——

米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用

天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星，

米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，

還很喜歡畫星

星。

2

、看，這就是米羅爺爺?shù)漠嫞绬幔?/p>

你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑

黑的圓點(diǎn)表示什么呢？

（一閃一閃的星星）

有首歌曲

《小星星》

，

我們來唱一唱。

你還看到了什么？（線條）

師指小人，你覺得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）

3

、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）

4

、

(ppt4)

米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標(biāo)記）顏色和顏色

之間藏著一個(gè)小秘密：對(duì)比色。

（紅

——

綠、黃

——

藍(lán)、黑

——

白）老師身上有

對(duì)比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，

會(huì)使顏色的對(duì)

比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。

5

、鮮艷的對(duì)比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一

個(gè)美妙的故事。

告訴你們哦，

米羅爺爺畫畫有一個(gè)特點(diǎn)，

就是喜歡把自己看到的

景色用圖形表示，

然后再通過想象加上一些顏色和線條，

就把它組合成一幅美麗

的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。

6

、如果請(qǐng)你給這幅畫取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？

7

、如果讓你畫星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？

三、創(chuàng)作：

1

、今天我們四個(gè)小朋友合作畫《星空》。請(qǐng)看步驟圖：四人合作：海綿圓點(diǎn)刷

印大小黑圓點(diǎn)

水彩筆連線

棉簽添畫及涂色。

2

、幼兒

4

人合作畫，提醒幼兒涂色時(shí)注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。

3

、展示，欣賞同伴作品。

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幼兒園中大班美術(shù)欣賞教案：《星空》

編導(dǎo)語：美術(shù)欣賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生，今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中，我會(huì)不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

活動(dòng)背景：

新《綱要》提出幼兒美術(shù)的價(jià)值在于它能激發(fā)情趣，激活興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，賦予幼兒滿足感和成就感。

而在進(jìn)行名畫欣賞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)米羅的畫特別感興趣，他的畫中往往沒用什么寫實(shí)的手法來明確具體的物像，只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的形狀來繪畫，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀，充分顯露了大師兒童的心理。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡單的色彩，通過點(diǎn)線來構(gòu)圖，抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘，充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望，作品非常適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)《星空》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感受作品的意境美。

2、嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大的畫紙兩條（粘貼在長條KT板上）、油畫棒；制作的ppt課件、輕音樂

活動(dòng)過程：

一、放一段輕音樂，想象夜晚的天空景象。

引導(dǎo)語：你從天空中都看到了什么呢？

二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面欣賞大師的作品

引導(dǎo)語：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他也在美麗的夜晚出來欣賞天空的景色，那米羅都看到了什么呢？我們一起來欣賞一下吧?。╬pt課件）

1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”出發(fā)，大師的作品。

2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。

3、引導(dǎo)幼兒從“線”出發(fā)，感受大師的作品。

4、通過為作品起名字，提升幼兒的整體欣賞能力。

引導(dǎo)語：你能給作品起個(gè)名字嗎？

師總結(jié)：你們說得真好，畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽的名字叫星空，（輕音樂）在一個(gè)美麗的夜晚，星星們?cè)诳鞓返奶?，月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切，有一個(gè)人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，好像在和星星們說著悄悄話呢！

三、合作完成作品，創(chuàng)作星空。

引導(dǎo)語：剛才我們欣賞了大師米羅的星空，那我們?cè)賮砜匆豢?，米羅在畫這幅畫時(shí)，用了很多的什么呢（點(diǎn)和線）？在他的畫里出現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢（黑色和紅色）？

四、作品展示、交流分享。

引導(dǎo)語：我們的星空畫好了，感覺怎么樣？你都看到了什么呢？

五、結(jié)束活動(dòng)。

課后反思：

整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來，這充分說明，孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無拘無束，通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對(duì)作品的感受，這時(shí)的孩子們充滿了自信，從而大膽的繪畫，體驗(yàn)了成功的快樂。

過去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰畫的像范畫？”“誰畫的好？”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞，它不僅限制了幼兒的想象力，而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為出發(fā)點(diǎn)，如“我們的星空畫好了，感覺怎么樣？你都看到了什么呢？”這是一個(gè)開放性的問題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性，顯然，之后我聽到了各種不同的答案。

美術(shù)欣賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生，今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中，我會(huì)不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

幼兒園大班美術(shù)教案：米畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉米的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)米畫的作畫步驟。

2、幼兒能大膽發(fā)揮想像，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒認(rèn)識(shí)米

2、大盤子、米，范畫圖片若干

3、幼兒有在沙子上畫畫的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程：

(一)語言引導(dǎo)，引起興趣。

提問：在平時(shí)，我們用米來燒飯，今天老師帶小朋友用米做些有趣的事情好嗎?

(二)老師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞討論。

提問：你們看看讓幼兒看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時(shí)的畫有什么不同?

(三)老師操作演示。 重點(diǎn)演示作米畫的步驟：

將米倒在盤子里鋪平，并用手指在米中自由作畫。

(四)幼兒創(chuàng)作。

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像

2、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作

(五)引導(dǎo)講評(píng)。

(1)幼兒互相欣賞作品

（2)說說制作時(shí)的體會(huì)，共享成功樂趣的環(huán)境。

活動(dòng)反思：

米和沙有著相似處但是在做畫時(shí)也有著區(qū)別，濕沙子的凝固性較強(qiáng)，而米卻沒有，因此在做米畫時(shí)需要很大的面積，這樣一來幼兒也有了更大的想像空間。同時(shí)創(chuàng)作米畫是幼兒手指的直接接觸能夠鍛煉幼兒手指的精細(xì)動(dòng)作，這也有別于用筆做畫，因此在活動(dòng)中幼兒很感興趣，如果有什么不足就是時(shí)時(shí)提醒幼兒不要把米撒到外面。

幼兒園大班教案《星空》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班教案《星空》”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《星空》》

大班教案《星空》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能通過水油分離的特殊機(jī)理效果表現(xiàn)星空，欣賞作品，感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的感情，并能用語言進(jìn)行表述，快來看看幼兒園大班《星空》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞作品，感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的感情，并能用語言進(jìn)行表述。

2.能通過水油分離的特殊機(jī)理效果表現(xiàn)星空。

3.培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．梵高名畫《星空》

2．顏料、托盤、小噴壺、橄欖油、鉛畫紙

活動(dòng)過程：

一、直接導(dǎo)入

今天俞老師帶來了幾張色卡，請(qǐng)大家看一下。

教師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡

看過這些卡片，你覺得哪些顏色你看過以后會(huì)有害怕的感覺。

深的顏色相比淺顏色會(huì)讓我們更有恐懼和壓抑的感覺。

二、欣賞作品

（1）引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面

老師：好，接下來請(qǐng)大家一起來欣賞荷蘭繪畫大師梵高的作品《星空》，在這幅畫里你看到了什么？像什么？有什么感覺？

幼兒1：我看到了房子、星星、月亮、樹。

幼兒2：樹像火在燃燒、天空像在旋轉(zhuǎn)。

幼兒3：畫面在動(dòng)、有點(diǎn)暈。

（2）引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論

老師：這幅畫用了哪些顏色？

幼兒：有黑的、灰的、黃的、藍(lán)的……

老師：什么顏色用得多些？（黑的、深藍(lán)的、紫的）這些顏色給人感覺是比較灰暗還是明亮？

老師：這么多灰暗的顏色聚集在一起你看了有什么感覺？

幼兒：心里有點(diǎn)不開心、有點(diǎn)害怕。

教師小結(jié)：畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時(shí)又用了很明亮的黃色，色彩對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種很不安的感覺。

（3）引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論

老師：這幅作品中畫家用了哪些線條？

幼兒：用了波浪線、螺旋線……

老師：哪些地方用了波浪線？給你什么感覺？

幼兒：天空用了波浪線，我覺得云在翻滾……

老師：畫家在什么地方用了螺旋線？

幼兒：星星和月亮周圍用了螺旋線……

老師：星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺？請(qǐng)和你的好朋友相互緊緊地抱住，感受一下，那是什么樣的感覺？（肯定很難受）

教師小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。

三、欣賞教師作品

讓幼兒觀看教師的作品上，星空是柔和而輕松的。

教師：俞老師也畫了一張畫，來看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺？還有害怕的感覺嗎？

幼兒：沒有，感覺很舒服很輕松

粉粉嫩嫩的顏色會(huì)給人舒緩柔和的感覺。

四、引導(dǎo)幼兒用輕松愉快的心情進(jìn)行創(chuàng)作。

教師：你們知道我是用了什么方法畫的這張星空?qǐng)D嗎？

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何使用水油分離的機(jī)理效果表現(xiàn)柔和而輕松的星空。

（1）出示噴壺、顏料讓幼兒想想你可以用這些工具怎么表現(xiàn)星空。

（2）教師示范并交代創(chuàng)作要點(diǎn)。

五、幼兒創(chuàng)作。

幼兒動(dòng)手創(chuàng)作，教師巡回觀察，輔導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。

小百科：梵高用夸張的手法，生動(dòng)地描繪了充滿運(yùn)動(dòng)和變化的星空。整個(gè)畫面被一股洶涌、動(dòng)蕩的藍(lán)綠色激流所吞噬，旋轉(zhuǎn)、躁動(dòng)、卷曲的星云使夜空變得異?；钴S，脫離現(xiàn)實(shí)的景象反映出梵·高躁動(dòng)不安的情感和瘋狂的幻覺世界。

大班美術(shù)活動(dòng)小報(bào)-羅燕教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)小報(bào)-羅燕教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)小報(bào)-羅燕教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)進(jìn)行版面的排版，學(xué)習(xí)用線條、粘畫、剪紙倆裝飾版面。

2.了解報(bào)紙及一些廣告紙的版面排版。

3.體會(huì)合作的快樂，學(xué)會(huì)相互補(bǔ)充。

4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

5.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.大紙若干，筆、粘畫，剪好的剪紙若干。

2.電腦課件，手抄報(bào)若干。

活動(dòng)過程：

1.幼兒欣賞電腦課件，老師選一作品進(jìn)行詳細(xì)講解。

老師：這張小報(bào)分幾部分？每一部分是什么形狀？

老師；部分之間你最喜歡哪些？

老師：如果你來設(shè)計(jì)一部分，你會(huì)把它變成什么樣子？用什么來裝飾版面。

2.出示裝飾的材料，讓幼兒分解了解形狀，并且自己說說準(zhǔn)備怎樣來排版。

3.幼兒合作創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

4.展示作品。

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