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我用畫筆畫家鄉(xiāng)

發(fā)布時(shí)間:2019-12-13

筆畫教案幼兒園。

俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?小編收集并整理了“我用畫筆畫家鄉(xiāng)”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo):1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.

2.感受詩(shī)歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力.

活動(dòng)準(zhǔn)備:家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張,兒歌錄音帶,畫筆, 繪畫紙.

活動(dòng)過(guò)程:

一,出示背景圖,請(qǐng)幼兒觀看.

1.老師:小朋友們,看這兒的風(fēng)景美不美呀?

幼兒:美.

老師:上面都有什么呀?

幼兒:太陽(yáng),山,河水等.

老師小結(jié):這是一副美麗的風(fēng)景圖,上面有太陽(yáng),山,河水,小船,樹木,花草.可真漂亮!

2.老師:老師這兒有一首兒歌,說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來(lái)欣賞吧!

播放兒歌錄音.

3.對(duì)照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.

二,播放光盤,續(xù)編兒歌.

1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)

2.老師:看看,老師的光盤里啊有許多兒歌里沒(méi)有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

幼兒:想.

3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:

綠筆畫個(gè)大大傘,那是一棵樹.

紅筆畫幾個(gè)圓圈圈,那是大冬棗.

......

4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

三,繪畫兒歌內(nèi)容.

1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫張像吧.

2.幼兒繪畫,老師巡回指導(dǎo).

3.作品評(píng)析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫展,并邀請(qǐng)小班幼兒欣賞.

附兒歌:

我用畫筆畫家鄉(xiāng)

小畫筆,真好看.

紅,黃,黑,白,綠,

紫,褐,橙,青,藍(lán).

紅筆畫太陽(yáng),一個(gè)圓圈圈.

藍(lán)筆畫小河,三條彎彎線.

褐筆畫個(gè)小片片,那是小帆船.

黃筆畫個(gè)大三角,那是一座山,

各種畫筆一起畫,

那是家鄉(xiāng)大花園.

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2020大班美術(shù)課教案《我用畫筆畫家鄉(xiāng)》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020大班美術(shù)課教案《我用畫筆畫家鄉(xiāng)》”!

活動(dòng)目標(biāo):

1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.

2.感受詩(shī)歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力.

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張,兒歌錄音帶,畫筆,繪畫紙.

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示背景圖,請(qǐng)幼兒觀看.

1.老師:小朋友們,看這兒的風(fēng)景美不美呀?

幼兒:美.

老師:上面都有什么呀?

幼兒:太陽(yáng),山,河水等.

老師小結(jié):這是一副美麗的風(fēng)景圖,上面有太陽(yáng),山,河水,小船,樹木,花草.可真漂亮!

2.老師:老師這兒有一首兒歌,說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來(lái)欣賞吧!

播放兒歌錄音.

3.對(duì)照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.

二、播放光盤,續(xù)編兒歌.

1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)

2.老師:看看,老師的光盤里啊有許多兒歌里沒(méi)有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

幼兒:想.

3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:

綠筆畫個(gè)大大傘,那是一棵樹.

紅筆畫幾個(gè)圓圈圈,那是大冬棗.

......

4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

三、繪畫兒歌內(nèi)容.

1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫張像吧.

2.幼兒繪畫,老師巡回指導(dǎo).

3.作品評(píng)析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫展,并邀請(qǐng)小班幼兒欣賞.

附兒歌:

我用畫筆畫家鄉(xiāng)

小畫筆,真好看.

紅,黃,黑,白,綠,

紫,褐,橙,青,藍(lán).

紅筆畫太陽(yáng),一個(gè)圓圈圈.

藍(lán)筆畫小河,三條彎彎線.

褐筆畫個(gè)小片片,那是小帆船.

黃筆畫個(gè)大三角,那是一座山,

各種畫筆一起畫,

那是家鄉(xiāng)大花園.

幼兒百科:家鄉(xiāng)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音為jiāxiānɡ,基本意思是指自己小時(shí)候生長(zhǎng)的地方或祖籍,又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。離開這個(gè)地方后,才知道這里是家,非常想念,想家,家想,謂之家鄉(xiāng)。

關(guān)于“大班美術(shù)課教案《我用畫筆畫家鄉(xiāng)》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園小班美術(shù)教案:用畫筆畫出春天


(一)活動(dòng)目標(biāo)1.能用棉簽畫直線和小點(diǎn),表現(xiàn)春天柳樹的特征。2.喜歡春天,樂(lè)意用藝術(shù)的方法表現(xiàn)春天的美景。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前已經(jīng)觀察過(guò)柳樹的嫩芽,看過(guò)在空中飄揚(yáng)的柳枝。2.選擇可以讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察柳樹,又能作畫的戶外場(chǎng)地。3.幼兒繪畫用桌子或?qū)懮濉?.棉簽,咖啡色和綠色水粉顏料每組幾份,濕毛巾若干。5.《美工》第6頁(yè)。(三)活動(dòng)過(guò)程1.觀察柳樹的枝條。(1)你們認(rèn)識(shí)面前的這棵樹嗎?它叫什么名字?(2)我們一起看看,幫樹和其他樹有什么不同?(3)春天到了,柳樹的樹枝越來(lái)越長(zhǎng),你們覺(jué)得柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像什么?(4)這些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是怎么長(zhǎng)的?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō),畫一畫?(幼兒示范。)(5)請(qǐng)你存細(xì)看一看,柳樹的技條上還長(zhǎng)著什么?你能把它畫下來(lái)嗎?(幼兒示范。)2.柳樹妹妹的大樹干。(1)柳樹妹妹的長(zhǎng)頭發(fā),都是長(zhǎng)在樹干上的,它的樹干長(zhǎng)什么樣?(2)如果讓你來(lái)畫畫柳樹,你會(huì)先畫樹干還是樹皮?3.畫畫你看到的柳樹。(1)每個(gè)小組的桌子上,老師都準(zhǔn)備了棉簽和顏料,你可以把你看到的柳樹妹妹畫下來(lái),帶到我們的教師里去,做我們的好朋友。(2)如果你畫好了柳樹妹妹,還想請(qǐng)其他的小花、小樹葉到我們的教室里去,你可以把它們一起畫下來(lái)。

我的畫筆能變臉(小班美術(shù)教案)


小編:我用小小的水彩筆畫出了萬(wàn)紫千紅的花朵,也畫出了奶奶在辛勤的料理這些花朵,膽識(shí)奶奶老了,于是我就要給奶奶變變臉了,讓奶奶年輕一點(diǎn),嘻嘻!經(jīng)過(guò)我們的一番思考、動(dòng)手,奶奶的樣子變了,奶奶變的年輕了。

典藏:★★★★

目標(biāo):嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化,在集體面前愿意大膽講述。

準(zhǔn)備:裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干(局部)、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料(稀釋)、排筆、瓷磚、畫紙、電視機(jī)、實(shí)物投影儀。

過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

師:今天,我們小朋友可真漂亮,你們想看看自己?jiǎn)??老師帶?lái)了一種有趣的“鏡子”,我們來(lái)看看自己美不美?

幼兒運(yùn)用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論,教師總結(jié)。

二、欣賞畢加索作品,體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

師:我們的小臉變的真有趣,有一位畫家,叫畢加索,他也喜歡玩變臉游戲,我們來(lái)看看他是怎么變臉的。

出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。

師:畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述,教師總結(jié)(真能干,畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化,這樣是作品看起來(lái)更有趣,是畫面更美了。)

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

幼兒自主講述,教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來(lái)變臉。

四、交代要求,幼兒作畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

(1)、畫出變形的臉,在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

(2)、能大膽換顏色,嘗試使用每一種顏色。

(3)、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊,以免弄臟顏料。

幼兒作畫,教師隨機(jī)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形,對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定,幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。

五、展示幼兒作品,共同欣賞評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

師:請(qǐng)你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

2、互相欣賞,結(jié)束活動(dòng)。

推薦美術(shù)教案

超級(jí)變臉王

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音,能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)活動(dòng),體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音,理解其意義,能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。

活動(dòng)過(guò)程:

開始部分:復(fù)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)英語(yǔ)歌曲: Let’ point. 導(dǎo)入活動(dòng),初步感知表情特點(diǎn)。

基本部分

一、學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音,并理解其意義。

1、播放課件“變臉”,以游戲的形式讓幼兒輕松體驗(yàn)Laugh笑、Cry哭、Angry生氣,并鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)單詞。

2、游戲:“Change Change Change, Stop .”

3、游戲:“Do what I say. ”

4、運(yùn)用小朋友自己的表情照片進(jìn)行游戲。

二、 運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行游戲。

(1)教師扮演變臉王,通過(guò)游戲:“看誰(shuí)變得快”幫助幼兒將所學(xué)知識(shí)大膽運(yùn)用到游戲中。

(2)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用油彩在自己臉上畫臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己,大膽地說(shuō)出自己的表情。

結(jié)束部分

音樂(lè)游戲:“化妝舞會(huì)”。通過(guò)游戲讓幼兒感受英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)方案


我愛(ài)我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案

---------黃山太平湖

教案設(shè)計(jì)情況分析

家鄉(xiāng)在黃山腳下太平湖畔,風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富,還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng),特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案,并通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

2黃山聞名天下,教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1通過(guò)家園聯(lián)系,要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。

2環(huán)保資料:1黃山松所懼怕的松蟲圖片。

2太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片。

3布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

活動(dòng)過(guò)程:

一穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué)。

師:知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀,看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

二進(jìn)入展廳。

1 教師擔(dān)任解說(shuō)員,講解黃山太平湖主要景點(diǎn)。

黃山有四奇奇松怪石云海溫泉,風(fēng)景秀麗聞名天下。

太平湖大橋是座單塔斜拉橋,是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多

島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。

2出示有關(guān)環(huán)保方面照片,引導(dǎo)幼兒討論。

師:小朋友,這棵松樹怎么了(生病了)

如果黃山的松樹生病了那會(huì)怎么樣?

1黃山變的光禿禿的,不好看了,迎客松、送客松也沒(méi)有了。

2沒(méi)有松樹的根固,會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。

3沒(méi)有樹木,大自然失去平衡,自然界遭到破壞,人類的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。

怎么辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫)

師:(出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片)水為什么會(huì)臟?需要保護(hù)嗎?怎么保護(hù)?

教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題,并要求孩子從孩子自己做起,從身邊的人做起。

3自由活動(dòng)

請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說(shuō)員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。讓幼兒暢所欲言,并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等

4在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

師:小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

我們的家鄉(xiāng)在哪里?———我的家鄉(xiāng)在黃山

黃山的風(fēng)景天下聞名———風(fēng)景秀麗天下傳

太平湖上有座什么橋———太平湖上斜拉橋

像只大雁飛的高

我愛(ài)黃山

我愛(ài)太平湖

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)

教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng)。

5活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來(lái),并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫展。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《我用畫筆畫家鄉(xiāng)》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的筆畫教案幼兒園專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!

文章來(lái)源: http://cnsjbj.cn/y/4972315.html

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